辰东小说经典话题

第一篇：辰东小说经典话题

【话题】收集东哥书籍中的经典语录

修我战剑，杀上九天，撒我热血，一往无前！

-----很热血的一句

什么是永远？没有永远，永远也是刹那的瞬间。当浮华落尽，容颜老去，那时才会发现，人生最需要的是平静和快乐的心情。

登高者必自卑，行远者必自迩，在这个世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移动。

----很喜欢东哥笔下的辰战，自傲而睿智

一百遍啊一百遍！

-----每次想到这句都会笑

当你老去的时候还能记得一个叫雨馨的女孩……

----多少人的心被这句话触动

还有谁记得，燧人氏点亮了人族地前路？

怎能忘记，神农尝百草，埋骨他乡？

还有人是否知晓，女娲泣血补天，以血由之精让我人族得以延续

-----华夏子孙怎能忘记

第二篇：东辰听课心得体会

东辰听课心得体会

绵阳市万达学校 姜蓉

上周星期三，我们学校全体语文老师到东辰听了三堂课，我觉得第三节课给我的收获很大，我主要就这堂课《听诊器的由来》谈谈。

这堂课的设计思路清晰，娓娓道来。它的导学环节是：诱思导学——感知研学——读悟品学——得知博学——反思促学。

（一）诱思导学

出示听诊器。

这是什么？大家见过吗？它有什么用途？这一节咱们就来解释这个秘密。

（二）感知研学

默读课文，说说课文讲了一件什么事？（同桌合作）

（三）读悟品学

读课文第1自然段（小组合作）

1、雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从哪句话得到答案的呢？（板书：难过）

2、怎样理解“非常”“一直”这两个词。

3、雷奈克是一个什么样的医生？【并从读中品悟】

“非常”、“一直”，关心病人，很负责人的医生。

（体会雷奈克难过的心情，并且想怎样才能提前发现并解除病人的痛苦呢？）

读课文2—5自然段：

1、试着说说雷奈克发明听诊器的经过。注意用上表示时间顺序的词 “有一天、从此、后来”。

【同桌合作互说】

2、【老师指导学生做实验，体会原理。】

一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？

A、把耳朵贴在桌子的一边，另一位同学用笔划桌子，听到了什么？ B、请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？

（（四）得知博学

学了这一课，我们应向雷奈克学习什么？

（五）反思促学

从雷奈克发明听诊器的经过，你得到了什么启发？

我对这堂课的认识：首先，老师出示听诊器，让学生认识听诊器。接着引导学生从课题质疑，培养了学生质疑问难的能力。激发了学生的读书兴趣，培养了学生良好的读书习惯。读书的目的十分明确，引导学生读熟练的基础上，充分放手让学生在读中理解，读中体验，读中感悟，学生通过自己朗读，并在小组中解决了前面提出的问题。指导学生有感情地朗读，从重点词做起，抓住“非常、一直、果然、高兴极了、赶紧”“啊!”来表现当时雷多奈克激动的心情，指导孩子们有感情地朗读，品读人物的感受，多读、多悟，课堂上书声琅琅，充分体现了“以读为本”的教学特点。在指导孩子理解“雷奈克发明听诊器的经过”这一难点上，为了让学生提起精神，老师组织学生进行活动，我充分利用最简单的资源——听诊器、课桌，让孩子在看一看、做一做、听一听的过程中，使学生明白怎样正确运用动词，以及体会木板能传递声音的事实，同学们兴趣高昂，这样使枯燥无味的问题动了起来，不再乏味，使学生在学中做，在动中学。

第三篇：东辰五年级数学

设计者聂红霞审核签字 文宏斌

东辰一小2014年春五年级暑假生活之旅

备注：家长根据孩子完成情况进行评价，下学期8月31日上午报到注册时把本表和各项

作业成果交班导，经评比筛选再交学部评展。

东辰一小暑假阅读记录卡

东辰一小暑假实践活动记录卡

第四篇：辰东的语录35条

精选辰东的语录汇编35条

1、世间一切，皆如浮云，我何必存一执念呢？弃心中之赘石，以出世之心，以入世之姿，来面那人世浮华。——《神墓》

2、那错过的人，那离去的脚步，那渐行渐远的路，就像是眼前的梧桐叶轻轻地飘落。 ——辰东 《遮天》

3、没有久别重逢后的喜悦，有的只是平淡如水，甚至有些云淡风轻的味道。 ——辰东 《遮天》

4、人生在世，每一个人都有自己的痛，无论他是恶还是善。无法抉择，只能向前冲，也许是天堂，也许是地狱，只差一步。 ——辰东 《遮天》

5、夜里，我会仰望星空，望向另一边，为你祝福，我知道你在那一端。——辰东 《遮天》

6、悟得世间无双法，却抵不过逝水流年。一世极致绚烂，掩不住斑驳泪血昔年。再回首举世皆寂，寻不到同年。 ——辰东 《遮天》

7、万载一梦，今朝醒，抛却三千忆海，忘却诸世情仇。从此不回首，仰天长啸，征战天道…… ——辰东

8、遮天，谁以弹指而遮天？天地不仁，何以万物争相残？蚍蜉撼树可献命，是因其心蛇吞仙！遮天，是谁遮了天，是天遮了谁，还是人遮了人？遮天到头来，是欲望醺了天！ ——辰东 《遮天》

9、我可以摘星捉月，我可以粉碎星空，但却不能让你活下来。留住你了不老的容颜，却留不住那一缕芳魂。（大成圣体语） ——辰东 《遮天》

10、“秋风萧萧，残叶飘飘，茫茫人海，故人何在，悠悠天地，谁知我心，挥剑问天，何为人生……” ——辰东 《不死不灭》

11、唯有踏入半圣领域的人才能明晓这个糟老头子有多么的恐怖，这是一种蜕变，洗尽铅华，蜕尽杀气，杀圣将更上一层楼！ ——辰东 《遮天》

12、並不是什么妙术，是常用的剑式，简单而直接，胜在迅疾，堪与闪电比速，破尽万法。 ——辰东 《遮天》

13、大帝，两字可压塌古今未来，代表了战力的极致，道的极致，人的极致！ ——辰东 《遮天》

14、“将来，无论发生什么，你都一定要相信我，正如我相信你。” ——辰东 《遮天》

15、将来在大帝路上争雄，若是你战败，我任你离去，报你今日之恩。 ——辰东 《遮天》

16、在夕阳中，一个白衣人正在一步一步走来，晚霞洒落在他的身上，染上了一层神圣的光彩，让他超凡脱俗。 ——辰东 《遮天》

17、爱不是占有，你喜欢月亮，不可能把月亮拿下来放在脸盆里，但月亮的光芒仍可照进你的房间，爱一个人，也可以用另一种方式拥有，让爱人成为生命里的永恒回忆。——辰东 《不死不灭》

18、幸福是需要自己争取的，当它飘远时，你想抓也抓不住了，但愿你还有机会，不要遗憾终生啊！唉，人为什么总在失去时，才会去尝试补救呢？ ——辰东 《神墓》

19、梦蝶，蝶梦一场，何为虚与实？ ——辰东 《长生界》

20、每个人都是自己人生的唯一主角，同时也是别人生命中的配角，过客，由此而交织。——辰东 《遮天》

21、待到阴阳逆乱时，我以魔血染青天！ ——辰东 《神墓》

22、孔雀王脸上带着笑意，缓缓迈步走了过来，没有什么可怕的气势，一副云淡风轻的样子，但是却给人的心理造成了极大的压力。孔雀王负手而立，道：“我纵横天下，剑指圣主，快意人生，何来落寞？纵死也没什么。” ——辰东 《遮天》

23、谁是谁生命中的过客，零落的花，冰冷的碑，孤寂的坟，不需要答案，也无需多说。 ——辰东 《遮天》

24、一入江湖，身不由己’，我有一种预感，你会走进大陆权利的纷争当中。江湖是一个大染缸，好多事情不是你的本意，但你必须顺应于它。慢慢的，你就会发现你自身的改变。‘一入江湖，身不由己’，很老套的一句话，但确实道尽了江湖人的辛酸和无奈，道尽了江湖的本质。“ ——辰东 《不死不灭》

25、”我还没活够呢，还是让我来杀你吧"！——辰东 《遮天》

26、天地痴狂不改我心，六道轮回我不死不灭！ ——辰东 《神墓》

27、万古青天一株莲…… ——辰东 《遮天》

28、存在的，忘记了，红尘万丈，入眸幻灭。逝去的，记住了，刹那永恒，驻留心田。《长生界》

29、蚂蚁和巨龙没有交集，蒲公英的种子与天空中的彩云难以相遇，它们分处在不同的世界，永远不知彼此。《遮天》

30、男儿走四方，何处不为家，死在哪里，葬在哪里，天下青山一样。《完美世界》

31、风雨过后未必有彩虹，但肯定会有会有希望，会有光芒。出处：神墓

32、修道一生，悟法一世。换来万古无敌，尸横遍野。飞蛾扑火的执着，风烛最后的绚烂。悟得世间无双法，却抵不过逝水流年。一世极致绚烂，掩不住斑驳泪血昔年。再回首举世皆寂，寻不到同年。

33、人生一路，几多起伏，昨日花开，今朝凋落，谁能自主。烟花绽放，热烈热心，碎屑纷飞，落幕落寞。一切尽在尘世的风中。

34、星空葬下了太多的人杰，多年后唯一登临绝巅的人回首 会发现身后是一条淌血的路，尸骨无数。 这就是辉煌吗？于寂静中独自品味这种残酷。

35、我们都在寻道，谈何拥有？

第五篇：东辰小学三年级暑假作业

东辰一小2014春三年级暑假生活之旅

温馨提示：

1、成果收集与整理：必备成果：家庭研究活动至少有一项成果。

特色成果：选择有意义的成果优化，参加开学的班级展评。

2、所有作业信息将公布在校园网东辰一小的“情智教育”栏目。

3、应回交的作业：语文读书卡、实践活动记录卡、书法练习、周记、数学思维训练、暑假生活之旅及提示1的相关资料。

东辰小学三年级读书记录卡

班级姓名亲爱的孩子们，愉快的暑假开始了，我们继续踏上“读书之旅”，请你在假期里尽情地阅读，比一比：

备注：

1、每天至少读一个小时.2、请家长如实对孩子的阅读情况作评价：优：5良：4差：3家长签字

三年级快乐的实践活动

班级__________ 姓名___________

我是家庭小主人、社区小义工：

①学习打扫房间、收拾餐具，管理家庭一天的生活等。

②在爸爸妈妈的陪同下，在社区继续做好小义工，争当文明小督，察环保小卫士，爱心小天使。

请家长如实对孩子的阅读情况作评价：优：5 ☆良：4 ☆差：3 ☆

家长签字