一个师范毕业生：求职路上我想对你说

第一篇：一个师范毕业生：求职路上我想对你说

师范类大学毕业生求职应试对策

【摘要】 在毕业之前，任何一名大学生都必须做的同一件事就是：为就业作准备，为求职做准备。因此我们如何才能有效地求职呢？面对求职应试，我们又应该在求职对策方面做哪些准备？我个人觉得学会搜集就业信息是求职的第一步。不知道什么地方要人往往是毕业生在求职过程中普遍感到困惑的问题。我们所处的时代被称为信息时代，在我们的周围充满了各种各样的信息，只要你留意，就不难发现各种工作机会。就业信息不仅指招聘的信息，而且包括了通过各种媒介传递的有关就业和就业方面的情况。如就业政策、就业机构、经济发展形势、国民经济发展计划、就业结构的调整与变化形势、劳动用工制度、干部人事制度、毕业生分配制度、人才需求状况等，都是与求职择业密切相关的就业信息。一个人只有掌握了大量的就业信息，才能不失时机地选择自己的位置。就业信息是求职择业的基础，谁能及时获得信息，谁就获得了求职的主动权。获得的信息越广泛，求职的视野就越宽阔；所获得的就业信息质量越高，求职的把握性就越大。因此必须学会用各种渠道、各种手段，广泛、全面、准确地收集就业信息。

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一、学习应试技巧

在现代这样一个社会中，应试分为：应聘（包括笔试和面试）、初试及复试。

1、应聘技巧之笔试技巧

笔试是一种常用的考核办法，主要是测试毕业生的工作能力。笔试主要适用于应试人数多、需要考核的知识面广或一些专业技术要求很强、对录用人员素质要求很高的单位。大企业、大单位大批量用人，国家机关选聘公务员，往往采用此种考核形式。

a、常见的笔试种类

（1）专业考试。这种考试主要是为了检验求职者文化知识水平和相关的实际能力。一个合格的大学毕业生经过大学几年深造，各门功课都取得了一定的成绩，所以一般都可免于笔试，只要看看成绩单就可大致了解其知识能力基本情况。但也有一些特殊的用人单位，需要通过笔试的方式对求职的大学毕业生进行文化专业知识的再考核。值得引起注意的是这种考试方式已被愈来愈多的热门就业单位所采用。

（2）心理测试。心理测试是用事先编制好的标准化量表或问卷要求被试者完成，根据完成的数量和质量来判定其心理水平或个性差异的方法。

（3）命题写作。这种考试目的在于考察文字表达能力以及分析问题和逻辑思维的能力。比如限时写出一份会议通知，请示、报告或某项工作总结，也可能提出一个论点，请予以论证或批驳等。

（4）综合能力测试

综合能力测试有智商测试的要求，但程度更高。比如应试者要在规定的时间内对一组数据、一组资料进行分析，找出合理的地方和存在的问题，并设计出解决问题的方案。这对应试者的理解能力、发现问题、分析和解决问题的能力知识面等素质的全方位测试，甚至有时要求用外语答题，相对而言要求更高一些，难度更大一些。

b、在参加笔试主要应注意以下几点：

（1）、有备无患。提前熟悉考场环境、掌握注意事项，有利于消除应试时的紧张心理。除携带必备的证件外，一些考试必备的文具(签字笔或钢笔[最好为黑色签字笔]、2B铅笔、橡皮等)也要准备齐全。不要把复习重点放在难点、怪题上，要把基础知识掌握好，在实际运用上下功夫。

（2）、增强信心。笔试怯场，大多是由于缺乏自信心所致。客观冷静地对自己进行正确评估，能克服自卑心理，增强自信心。应聘笔试同高考不同，高考是“一锤定音”，而求职应聘考试则有多次机会。

2、应聘技巧之面试技巧

（1）面试前的准备

面试前的准备工作成功与否是你面试成功的一个前提条件，所以优秀的求职者总是非常重视面试前的准备工作的。“不打无把握之仗”，可以说，好的面试准备工作已是你面试取得成功的一半。

（2）面试心理准备

面试时，应聘者在特殊的环境中接受招聘者的考核，不仅要迅速、机敏地回答处理现场提出的问题，还要使自己的言谈举止恰到好处，符合测试要求。因此，面试前做好必要的心理准备，调整好情绪，克服怯场心理，使自己具有饱满的精神状态，力争取得面试的最佳效果，是非常必要的。

A、避免心理冲突B、消除紧张C、防止羞怯D、克服自卑 E、正确对待挫折

（3）面试言语技巧

言语表达能力是面试的重要测评要素之一。面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了应聘者的知识和修养；良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应聘者与招聘者的沟通，使招聘者能够全面了解应聘者的能力和素质。

A、慎用巧用“我”字B、表达明白无误、准确精练

C、避免封闭式回答E、常用句式和“万用语”

D、适当地引用一些谚语、名人名言、成语典故会突出应聘者的文化底蕴。F、面试用语的“禁忌”：

1、自己和自己抢话。

2、语言的反复追加。

3、确定性的两个极端。

4、语言呆板、重复使用某种句式或词语。

5、随便扩大指代范围。

6、语言不当。

二、收集就业信息

就业信息的来源很多，就目前而言，求职者获得就业信息的途径主要有以下几个方面：

1、学校、学院毕业生就业指导机构。此类信息收集途径的具有针对性强、可靠性高、成功率高三大特点，也是目前毕业生获得就业信息的主要来源。

2、从劳动部门、人事部门、毕业生分配部门及职业介绍部门获得信息，这些部门常年向用人单位输送人员，对用人单位的需求情况比较了解，获得的信息比较准确可靠，并有一定的指导性。

3、通过亲戚、朋友、邻居、师长、校友及其他熟人获得信息。这些信息可能是直接的，也可能是潜在的，从这些途径中获得的信息准确迅速，并且有效性高。

4、通过电话、信件或拜访等收集用人信息。这种方法主动性强，但盲目性大。在缺乏就业信息的情况下，也不失为一个获得就业信息的方法。

5、通过网站查询信息。在互联网上，建有ChinaHR，51job，zhaopin，myjob 等许多就业网站，为我国的求职者提供了一种效率高，成本低，内容多，时间快的现代信息收集渠道。求职者不仅可以非常方便地查阅全国各地的招聘

信息，而且可以查阅到大量国家和地区的就业政策信息。

6、从媒体的报道中挖掘潜在信息。根据自己的兴趣所在和优势，大量浏览和收集与自己专业有关的企业文章，善于从媒体的报道中挖掘潜在信息，因为一家企业的重组、搬迁，都可能意味着有招聘机会。一旦确定了目标，应该给有关企业直接发邮件联系，甚至可以通过电话沟通。

由上可见，广泛交往、建立联系是获得就业信息的重要途径。与人交往，建立联系，不能等到求职那天“临时抱佛脚”，而是要早做准备。为了更有效地得到他人的帮助，最好要有一个通讯录，除了关系密切的朋友外，凡是你接触过或认识的人都可能对你的求职提供帮助，如过去的同事、校友、同学、老师、社团里的熟人、社会组织的领导人，以及你接触到的医生、售货员、服务员、邮递员，甚至在舞会、音乐厅乃至旅途中结识的各类人员，花点时间记下他们的名字和通信地址，说不定什么时候就能用到。你认识的每一个人都是一个潜在的求职机会，并且通过他们你可以认识更多的人。

三、求职的对策

（一）要了解求职礼仪

求职信的礼仪

1、称呼要准确，要有礼貌。

2、问候要真诚。

3、祝颂要热诚。

4、信皮称呼用尊称。

面试礼仪

1、恭敬不如从命，顺其自然。

2、眼观六路，注意眼神的交流。

3、耳听八方，主动聆听。

4、稳如泰山，只坐三分之二。

面试结束后的礼仪

1、感谢。

2、不要过早打听面试结果。

3、查询结果。

（二）求职形象

1、良好的仪态举止，饱满的精神状态

2、高雅的谈吐

四、应用与实践

上饶师范学院第二届校园模拟应聘大赛，我的简历中写到我要当一名叫教师，并且是应聘数学和化学。在初赛时：

考官问：数学和化学你更喜欢哪一科？

我说：当然是化学了，原因很简单，因为我选择了化学。

考官问：如果让你去任职数学教师，你会怎么选择？

我说：如果与化学不产生冲突的情况下，我可以考虑，因为我写了数学肯定有我的道理。

考官问：你考研吗？

我说：为什么不考？当然要考，我所在专业正面临一个很好的局势，考研率高，我考上研究生的概率很大，而且我有一个梦想，梦想有一天成为一名大学教师。

通过这一次面试，我觉得我学到了好多，通过我的回答可看出我比较自信，同时也抓住了自己的优势，很好的回答了考官的问题。五天后我很幸运进入了复赛，我觉得进入复赛已经是我的成功了，因为我从以上技巧中学会了求职时所需的基本技能，所以我成功了。

第二篇：我想对你说

我想对你说······

首义百年——致革命党英烈的一封信

“能争汉上为先者，此得神州第一功”，1911年10月10日这一天，古城武昌城头你们的枪声震撼了全中国，震惊了全世界。孙中山领导下的湖北革命党人成功发动武昌起义，打响了推翻封建帝制的第一枪，武昌揭竿而起，各省云集响应，辛亥革命势如潮水，它一举推翻了统治中国几千年的君主专制制度，引发了一场席卷中国大地的伟大变革。

随着时间的流逝，当我们在共产党的领导下跨入新世纪时，回顾中国人在上世纪走过的艰难而曲折的道路，怎么能不对你们在黑暗年代创立的不朽业绩肃然起敬？红楼、彭刘杨路、首义园、起义门、烈士祠和楚望。这些历史建筑向人们无声地诉说着你们那段惊心动魄的历史故事。

从硝烟散去的那一刻起，首义的枪炮声留给我们的不仅仅是光荣，还是一笔精神财富——首义精神。

首义精神就是：

一、爱国精神，二、民主精神，三、勇敢的拼搏精神，中国向来就不缺少这样的豪杰志士，像黄继光，邱少云，罗盛教等等。革命党人抱着炽热的爱国主义情怀，舍小家顾大家，投身到革命中去。为了国家的强大，民族的解放，抛头颅，撒热血，奋勇拼搏，视死如归。他们为了中华民族的强大，为了中华民族能屹立于世界民族之林，在追求真理，寻找光明的道路上孜孜以求，前仆后继，造就了民族的伟大和繁荣。作为新世纪的主人我们应该具有创新精神，爱国精神和勇敢的拼搏精神。

我想对你们说：“谢谢你们给我们创造了这么好的条件，我们一定不会辜负你们的希望，不断完善和发展自我，不断振兴和强大祖国的精神动力，同心协力建设我们祖国的美好未来！”

2011年6月19日

第三篇：我想对你说

我想对你说

施以恒

你是我的堂妹，已经是五年级的学生了。可是你却成天想着玩电脑游戏，还上了瘾。

那是寒假开学前夕，我从书包里拿出作业本，刚想提笔书写，你却从房间里跑出来，缠着我要陪你去玩电脑。我问你：“作业做完了吗？”你满不在乎地说：“没有，不就是几本作业吗？很快就能完成的。”我当时立马就拒绝了你：“不行，我可要写作业。”当时你竟然耍起赖来，哭着告诉我的爸爸妈妈说我不睬你，还欺负你。爸爸妈妈还批评我说：“你是哥哥，难得回来陪陪妹妹吧！怎么能欺负她呢？”当时的我虽然满肚子怨气，但想起爸爸妈妈说的也有道理，便强硬头皮跟你玩起电脑游戏。时间一分一秒地很快过去了，你似乎陶醉在游戏中，一点也没有停手的意思。你的爸爸终于忍不住过来批评了你：“快点写作业去，马上要开学了，多玩电脑眼睛也要看坏的。”当时你竟然一脸霸气地说：“关你什么事，我的这些作业你会做吗？做不来就没资格管我，买了电脑不玩，要它干嘛？”你爸爸竟然轻声地自责道：“哎，都怪我自己小时候不好好学习，现在女儿都看不起我了。”

当时的我真想大声地对你说：“妹妹，你已经是五年级的学生了，现在不好好学习，长大了，难道也想做个像你爸爸一样没有知识，甚至连自己的孩子都不喜欢的人吗？”看着一脸自责的小叔，我只好把自己想说的话咽了下去，也许我的话会让小叔陷入更深的自责中。但愿你能从现在开始，好好努力，长大后，能成为一个有知识、受人尊敬的人。

第四篇：我想对你说

我想对你说

高一（7）班 刘曙琳

人的一生说长不长，说短不短，在这有限的生命里，我们花了绝大部分的时间在学习上。或许现在不少同学都认为学习是一件苦不堪言的事，但我想对你说，学习是快乐的！面对一本厚厚的练习题而愁眉不展的初三学生啊，我想对你说：别再愁眉不展，你看窗外的鸟儿，在为你的努力歌唱;天空的白云，在为你的奋斗而微笑呢！我知道初三对你们来说很重要，因为你们即将面临中考，但也请你们想想，三年的努力就要换来自己理想的实现，难道不值吗？难道就此放弃吗？其实在以后的人生路途上，还要碰到许多比中考更艰苦更困难的事，那就把这中考的磨炼当作是为自己以后铺路吧！要快乐的，微笑着去面对自己的未来，想想初中三年的校园生活给你带来的美好回忆，憧憬着新学校给你带来的惊喜，相信你会从心底里对自己说，学习是快乐的！

刚升入高中，玩得忘乎所以的高一学生们啊，我想对你说：高中生活的确超过我们的想象，也许我们还来不及喘口气，就又不得不负重前行。时间是不允许我们玩物丧志，不允许我们停下学习的脚步的。高一是关键的一年，如果你在这一年里没有打好基础，没能够扎扎实实，那你考上高中与没考上高中有什么区别呢？或许有些同学被繁重的题目压得喘不过气，但是，这就是高中啊！高中是要奋斗的，高中是要拼搏的！在你就要坚持不住的时候，想想你的梦想，想想你们向往的大学，还有向往的大学生活，这样你就会重拾信心！学习是快乐的，当你在书海中畅游时，当你在知识的天空中翱翔时，你就会发现，学习是快乐的！让我们一起努力，为自己的理想，奋斗吧！

第五篇：我想对你说

我想对你说

夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。

您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。

妈妈，我想对你说

妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。

妈妈我想对你说：“您辛苦了！”

为了我们这个家庭，你付出得太多了！为了我的学习，你每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对你说："妈妈，我的成绩凝聚着你的心血!

在生活中，你每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对你说：妈妈，你辛苦了。

妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对你说：妈妈，谢谢你，是你教会了我怎样做人，做一个男子汉！

妈妈我想对你说：你是我一生不能缺少的人，没有你我会非常孤独，而且还不像其他孩子那样快乐，没有妈妈我会没有东西吃。所以妈妈你是我最重要的人。

我要好好读书，以后回报您。

爸爸我想对你说

爸爸，我有一件事儿一直想跟你说，趁着这次写作文的机会我想跟您说一说。爸爸，您很喜欢抽香烟，边吐着烟圈，边说：“真舒服。”妈妈总劝您：“不要抽烟了，对身体不好。”您不听，还是我行我素。有一次，我和妈妈想了一个好奇妙的办法。一天，您回到家，看到妈妈嘴边也叼着一根香烟，您的脸一下子拉了下来，一把夺过妈妈嘴边的香烟，说道：“抽香烟有害健康，烟里含在十几种有害健康的物质，你不能抽！”“那你还抽，你不让我抽，那你也不要抽。”妈妈反驳道。您的脸一下子红了，羞愧地低下了头。妈妈问：“那你还抽不抽？”当时您说不抽了。可是您口是心非，有时候您会偷偷的抽烟，不让我们知道。还有一次，我把您的烟藏了起来。您回到家，到处都找不到烟，可是最后还是被您找到了。您打了我，我十分委屈，心里想：我是为了您好，您为什么要打我呢 爸爸，为了您的健康，为了我们全家人的健康，请您不要再吸烟了！