科技先进工作者典型材料

第一篇：科技先进工作者典型材料

科技先进工作者典型材料

让沼气在XX县农村重新燃起

——XX县能源办公室主任***

XX县能源办在上世纪80年代中期，曾经因为大面积推广太阳灶获得全国先进而名声鹊起、名噪一时。随后由于多种原因，业务减少，经费短缺，工作业绩已经远非昔日可比。在很多人眼里能源办已经是一个无事可干的闲单位了。正

是在这种情况下，王世平同志于2002年5月走马上任了。面对重重困难和成堆的问题，他没有一句怨言，而紧紧抓住西部大开发的历史机遇，以农村沼气国债项目建设为突破口，带领着能源办的全体干部、职工，顽强拼搏在农村能源建设的第一线，艰苦努力，真抓实干，一步一个脚印，一年一个台阶，创造了一个又一个工作亮点，实现了XX农村能源建设从低谷走向新的辉煌的历史性跨越，进入了全省农村能源建设的先进行列。

在***的带领下，XX能源办2005年2月荣获“XX县第三届科技进步奖”二等奖；2004年、2005年连续两年被县委县政府评为“好班子”；他个人自2001年以来，连续五年被县委县政府评为优秀干部。2005年10月22日，成功承办了全省农村沼气建设现场会，得到了省农牧厅领导和与会代表的一致好评。

农村能源的发展，要靠项目来推动

***到XX县能源办后，就一心想把XX县的农村能源建设工作给抓起来，尽快改变我县能源建设的落后局面。为此，他送走了无数个不眠之夜。

为了使农村群众用上清洁卫生的燃料，改善家庭的卫生环境，节省劳动力，达到农业增产、农民增收、生态改善的目的，***紧紧抓住农业部正在实施的农村沼气建设国债项目的有利时机，在能源办资金紧张的情况下，自己垫路费，跑项目，连续3年争取到了共4410户的农村沼气建设国债项目，为全县推广沼气打下了基础。

***同志常说：“苦一点，有事可干，心里也感到踏实。”因此，在努力实施好现有项目的同时，积极申报下一年度的沼气“一池三改”国债项目，以项目来促进农村能源建设发展，使越来越多的农民家庭摆脱烟熏火燎之苦，用上清洁能源。在抓好主要项目的同时，对其它相关项目也绝不放松，“四位一体”示范建设项目，利用农发行贷款进行沼气“一池三改”建设试点项目和农村环境资源保护管理试点项目等都已开始进行。这些项目的实施，为促进我县新农村建设、农村经济快速发展、提高农民生产生活水平和环境卫生条件的改善提供了有力的保证。

沼气建设的推广，离不开宣传动员和示范带动

由于技术不成熟等原因，以前所建的沼气池出现的问题较多，在群众中产生了一定的负面影响，因而也给项目建设带来了一定的困难。根据这一情况，***同志经过认真的调查分析后决定，首先从宣传入手，把沼气“一池三改”给群众生产生活带来的好处，通过县广播电视台定期播放的专题节目，撰写印发宣传资料等方式对群众讲清楚。同时，也把这次国家下达给永靖县农村沼气国债项目建设的政策、原则、建设内容、补助标准，全部向群众公开，以增加项目的透明度，使群众对此有一个明确的认识。其次是他亲自带领全体干部进村入户，挨门逐户搞宣传，做动员，给群众面对面地讲解建沼气后所带来的好处。三是示范带动。群众相信眼见为实，耳听为虚的道理，光靠广播电视宣传和说服动员解决不了群众半信半疑的态度，也无法使群众积极加入到沼气项目建设中来，为此，***把样板示范作为最具有说服力的办法，抽调能源办业务最强的干部组成三个组，分别在盐锅峡镇的朱王村、下铨村、太极镇的大川村、中庄村、下古村和三塬镇的胥塬村开始了样板示范点建设。时值寒冬腊月，天寒地冬，施工难度比较大的情况下，克服种种困难，硬是把这些点给建了起来。并且有四个项目户的沼气池点火成功了。经过宣传动员和典型示范，大大激发了群众建池的信心，从而也有力地促进了今后沼气建设任务的顺利展开。

加强项目管理，保证建设质量

把沼气“一池三改”国债项目国家补助资金、配套物资能否按时足额发放到户作为实施好农村沼气建设项目的关键环节来抓，严格按照《农村沼气国债项目管理办法》要求，对建设内容、规模和补助标准以及各种材料的价格全部予以公布，让群众充分知情，接受群众监督。对配套资金的供应全部采取招标方式购进，并与供货厂家签订购销合同，确保了配套设备和工程建设质量；对群众自筹的资金和物资，采取说服动员、典型引导等办法，督促及时筹备到位。在项目的实施中，始终坚持“统一规划、统一标准、统一要求、统一供料、统一施工、统一验收”的项目建设原则，并对每个沼气池统一编号，建立用户档案。同时，与技工签订质量保证合同，定期到项目户进行督促检查，对发现的问题及时纠正，对不按标准建设的，坚决予以返工，有效保证了“一池三改”工程建设质量。

2005年11月，财政部对我县农村沼气国债项目进行专项考查中，验收组给予了较高评价。认为XX县农村沼气建设实施方案切实可行，规划清晰、内容清楚。项目资金管理规范、专户储存、专人管理、专款专用。通过项目的实施基本解决了农户日常生活用能，生活环境得到了明显改善，对农业生产发挥了积极的促进作用。

培训和加快技术队伍的建设，不断创新技术

“项目的成功实施，要有一支素质高、懂

技术、业务精的技术队伍作保障。”这是他经常说的一句话，因此他始终都把业务技术培训工作放在项目工作首位来抓。在项目实施之初，带领全办技术人员和技工在示范点一边建池、一边指导、一边学习，掌握建池的基本要领，不断提高他们的实际操作能力。同时，组织技工和群众代表到示范点观摩学习，使他们对沼气“一池三改”更加直观具体的认识。

在沼气建设中有了一定的技术力量后，在2004年4月份和2005年4月份连续两年成功承办了“甘肃省沼气建设维修管护技术人员培训班”，培训维修技术人员40人；2005年，结合全县劳务培训工作，举办沼气建设技术培训班，培训农民46名；2006年2—3月份，举办了甘肃省农民能源科技冬季培训班，培训农民200多人；同时，选派2名能源办业务骨干到北京学习秸秆发酵技术。为沼气在XX县的普及推广，建设社会主义新农村和沼气维护管理、技术改进创造了条件，奠定了基础。

***同志在工作中从不因循守旧，经常与技术人员一道研究改进的办法。在严格“一池三改”建设标准的同时，大胆鼓励技术创新。从适应当地生活条件，方便群众的思路出发，示范进行了水压间盖板设置铁栅栏窗口、沼液冲厕装置和无粪秸秆发酵技术，解决了当地群众方便提取沼液、用水紧缺和发酵原料供应不足等问题，进一步拓展了推广沼气的范围和条件。

加强后续服务，促进沼气可持续发展

随着农村沼气项目的不断推广，他认为没有后续服务作保障，就制约了沼气的可持续发展，就会走上以前的老路。为避免“重建轻管”、“一年好、两年差、三年垮”现象在XX县农村沼气建设中发生，他协调各相关部门，组建成立了XX县农村能源协会，下设4个乡镇分会，设立了农村沼气服务站点18处，培训配备各种维修管护人员24人，从日常管理、维护检修、技术培训到“三沼”综合利用实行了一条龙服务。同时，在办内部成立了技术服务队，协调配备了沼气服务车，对农户在沼气使用过程中遇到的安全、技术等问题及时上门服务，解除了群众用气过程中的后顾之忧，使群众放放心心建池，安安全全用气。

以身作则、率先垂范是带好队伍的根本

作为主要领导，作为一个集体的领头人，他深知团结就是力量，深知“人心齐、泰山移”的道理，他非常注重班子的团结，职工的团结。工作和学习中，他常常以身作则，率先垂范。集思广益、广开言路，从不搞一言堂，个人说了算。坚持用制度管人，用制度管事，严格要求自己，要求班子成员和其他人做到的，自己首先做到。对办公室内部举办的技术培训他从不缺少一次，带头参加，认真听讲。同时，也从不错过上级业务部门举办的技术培训，不断提高自身的业务素质。

在他的影响下，全办上下形成了齐心协力搞项目、开拓创新求发展的良好氛围。

第二篇：科技先进工作者事迹

科技节活动总结

七道河初级中学金文鸽

本人作为一名信息技术教师，进入现代教育技术工作岗位至今已经是第十个年头了。在这些年所从事的现代教育技术工作过程中，得到了身边很多同事的关心和帮助，也克服了很多走上工作岗位才能碰到的实际问题。在与同事之间的相处也非常融洽，不管做人还是做事，都受到身边同事和领导的一致好评。在现代教育技术的应用、管理、研究方面，通过多年来的学习，具备了较强的理论基础和专业水平。同时，也注重自己的继续教育，积极参与进修学校组织的专业技能培训课程，同时也积极选择与现代教育技术相关的课程，多次参加上级组织的培训，今年又参加了internet未来教育主讲教师的培训，在现代教育技术应用研究方面，积累平时的工作经验，撰写了多篇信息技术课堂教学方面的论文。在县信息技术优质课比赛中，荣获二等奖，在学校教学工作过程中，本人担任信息技术教学、信息技术兴趣小组工作，对待学生辅导兢兢业业。当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求，我以此为目标，认真辅导学生。学校安排每周三下午第八节活动，可我们往往是时间紧任务重，利用早晚自习和中午休息一切可以利用的时间积极认真的辅导学生，辅导的学生多次获得市、县级奖励，今年辅导的学生金旭东和金冰慧参加了2011年秦皇岛市信息技术大赛，金冰慧获得2011年全国校讯通杯参赛资格。

本人将本着虚心学习、扎实工作、热心服务的工作原则，为推进我校、我区的现代教育技术工作而继续努力。

第三篇：德育先进工作者典型事迹材料

德育先进工作者典型事迹材料

自我参加工作以来，我一直立足本职、忠于职守、乐于奉献，关心热爱学生，积极学习先进管理经验，认真落实县教育局文件精神，以班主任队伍建设为突破口，狠抓德育工作，现将我的德育工作汇报如下：

1、心胸坦荡、大爱无疆，以爱的甘霖浸润每一个学生的心灵。

法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩！

2、以身作则，言传身教，加强自身的修养，提高自己的素质，做学生的榜样。

从事教育工作以来，我担任多年的班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事业来做。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我认为作为老师，不应该“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸这样的小事做起。这种表率作用的力量是不可估量的。我曾经在闹哄哄的教室当着所有同学的面弯腰捡拾小纸屑，我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，继而同学们争先恐后地拿起扫帚行动起来，顷刻之间一片狼藉的教室顿时变得清爽整洁了许多，而从此以后教室里很少见到乱扔纸屑等废弃物的现象。在我从

教的生涯当中，我始终认为“身教重于言教”的道理，在点点滴滴中为学生树立榜样，让学生认可你、接受你，进而以你为榜样，因为我们都认可“榜样的力量是无穷的”这样的至理名言。在我看来这就是师德的力量。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，就必须提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。因此我们应该不断地用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。

3、关心学生，循循善诱。

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫汪大江的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。讲台上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，或是黑板上常会出现一些天真暖人的话语，这些都出自学生的小手呀。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！

4、不断学习，追求卓越随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。我们深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。多年来，我勇挑公开课的重担，为学校的教学改革工作作出了应有的贡献。

5．对学生的正确引导与培养

班级的管理离不开班主任坚持不懈的正确引导和点点滴滴的培养。在班会上应不断地向学生讲理想、讲道德、讲互助精神，引导他们学好文化课，这种教育应不怕罗嗦，反复地灌输，这样，自然而然地在学生头脑中形成一种理念，自然就会形成一种积极向上的风气，这样，良好的班风也逐渐形成。比如在我们学校的量化管理中，要是今天班里的卫生这一项被扣了分，学生来找你说：“我们明明打扫得很干净，不知道为何还扣分？”这时你怎么回答？你要是说：“这说明我们还做得不够，扣分都是有根据的，我们应找出原因，才能做得更好，学校对我们的要求高，说明对我们的期望也大啊！”这样，会引导班的工作做得更好。反之，你要是这样回答：“唉！值日的老师都是乱记的啦，这些都是形式的啦，我们学好功课就好了，不要管他太多了！”这样的一句

话，学生如被泼了一瓢冷水，他们会觉得值日老师是成心跟他们过不去，对这种管理会产生一种逆反心理，要做好工作就较难。

积极地人生态度对学生的成长是重要的。在开学的时候，我就确定了班级的格言：青春不言悔，爱拼才会赢，我的人生我做主，我的奇迹我创造。同时在班会上我也是一再强调奋斗改变命运，鼓励同学们树立远大的目标。所以现在好多的同学都把：“我的人生我做主，我的奇迹我创造”，作为自己学习的动力。

6、创新的观念，民主的管理

今天的学生是一个有思想、有创造性的群体，他们喜欢新鲜的事物。一个不墨守成规、固步自封的班主任会让学生会感到新奇，贴心，容易引起学生的崇拜之情。作为班主任应及时向学生传递种种先进信息，帮助学生多角度、多层次认识事物，激发学生汲取新知识的欲望。实践中，要合理把握各类集体活动与学生喜爱的生活、学习方式的契合点，使他们有足够的参与热情。比如组织各种别开生面、切合学生心理的主题班会，并不断地推陈出新，给传统的德育活动赋予强烈的时代气息。

这学期，我们班会改变了过去的形式。开展了辩论赛，知识抢答，观看优秀影片等一系列活动，丰富了班会的内容，也开阔了同学们的视野，尤其是小组活动增强了同学们之间的合作意识与竞争意识。所以有创造性的开展一些活动，可以使班级永远保持一种积极，健康，活力的良好氛围，使班级成为同学们学习，生活的快乐家园。

一分耕耘，一分收获。多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：

所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅：近几年的学科竞赛，我班学生名次总是获得最多。

我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人生。

第四篇：远程教育工作先进工作者典型事迹

“刘编导，今天晚上的乡土节目播啥呢？”村民们见到他，总是这样问。他，就是县镇党委委员。他以勇于开拓、乐于奉献的精神，创办了县第一家乡镇远程教育频道，大大地拓展了远程教育的空间，丰富了远程教育的内容，开创了远程教育一片新天地。

一、思路求新，积极拓展远程教育空间是一个大镇，全镇共有6万余人。虽然全镇已有13个远教站点，但覆盖面十分有限。如何扩大远教节目覆盖面，一直是同志思考的问题。如果能利用镇有线电视线路将远教内容覆盖到户，那么远程教育的辐射面将更宽广、效果也会更好。萌生了开设远教频道的念头。说干就干，他找到有关技术人员考察线路，研究方案，推敲细节，撰写调研报告。同时，积极向镇党委汇报，他的提议得到镇党委政府的高度重视。同意拨付经费2万元，装修高标准远教室，购买投影机等教学设备。在整个过程中，他亲自参与规划设计，动手安装有关设备。的努力没有白费。6月中旬，镇远程教育频道开始布网安装，试播，并于7月中旬正式播出，其播出信号覆盖到2800多用户。广大党员干部和群众能方便快捷地收看到远程教育的节目，远教频道成了广大党员干部学习的教育频道，成了群众了解市场信息的致富频道。

二、工作求实，着力提高远教站点学用活动成效认识到，要进一步推进全镇的远教工作，就必须在制订学习制度、丰富频道内容上下工夫，解决远教工作发展瓶颈。一方面，他制订了远教频道工作制度。规范了节目播出的时间，要求镇村党员干部会前看电教片1小时；另一方面，他不断丰富远教频道内容。他利用自费购买的摄像机，将其镜头伸向了政治、经济、文化等多个领域。自制了一些为广大农民所喜闻乐见、富有乡土气息的农村节目。如《一个带头致富的能人》、《如何搞好新农村建设》等。有时为了制作一个好的节目，常常要到深夜才能回家，但他从来没对别人说过一声苦和累。一次，为了采访鹅溪村一个叫汪东辉的优秀青年，他骑着摩托车，整整转了一天，直到天黑才摸索着回了家。在做大做强机关站点工作的同时，从不忽视其它站点的远教工作。他利用机关远教站点这个优势，对全镇的操作员进行定期和不定期的培训，三年来共培训操作员共182人次。并督促站点所在地的党支部切实加强对远教学用工作的领导，有力的推动了“远教学用效益年”活动的开展。

三、苦尽甘来，收获远教成果。在办好远程教育频道的过程中，始终坚持一个服务宗旨：让干部受教育，让群众得实惠。通过他一年来的努力，镇远程教育频道收获了丰硕的成果。使农村党员干部进一步领悟了上级对党建工作的要求，让大家分享现代信息技术的成果，让大家受到先进模范人物事迹的熏陶，从而有力地推动农村经济社会各项事业的发展。在全镇党员干部队伍中形成了勤学上进了良好氛围，进一步转变了干部作风，干部上班自由散漫的少了，下乡的多了；下班后钻进饭店喝酒谈天的少了，守在远程教育频道前学习的多了。远教频道让农民也得到了实惠。如大力推介本地特产“新白牌”腐乳，在本市内外都播出了名声。去年10月，该产品参加在长沙举办的“中国湖南第四届（国际）农博会”上获得金奖。其产品销量大增，供不应求。一份耕耘，一份收获。镇远教工作在同志的努力下，打下了牢固的基础，为提升党员干部素质、加强农村基层党的建设、发展农村经济、构建和谐做出了自己的贡献。

第五篇：中小学德育先进工作者典型事迹材料

中小学德育先进工作者典型事迹材料

我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我,一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平

二．建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼，我经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。