2008热动专业毕业答辩题

第一篇：2008热动专业毕业答辩题

2008热动专业毕业答辩题汽轮机按工作原理分哪些类型？某型号表示如下：N300-16.7/537/537代表什么含义？答：按工作原理分冲动式和反动式。

代表含义：凝汽式300MW主蒸汽压力16.7MPa，主蒸汽温度537℃，再热蒸汽温度537℃。2 汽轮机通流部分包括哪些部分？汽轮机的级是什么？

答：通流部分：主汽门、调节汽门、导管、进汽室、各级喷嘴和动叶及汽轮机的排汽管。汽轮机的级：由一列喷嘴叶栅和其后紧邻的一列动叶栅构成的工作单元。3 简述冲动式汽轮机级的工作过程。

答：在喷嘴通道内，蒸汽由压力P0膨胀到P1，温度由t0下降到t1，汽流速度相应由c0上升到c1，可见，蒸汽从喷嘴进口到出口实现了由热能向

动能的转换；高速流动的蒸汽由喷嘴出口进入动叶时，给予动叶以冲动力Fi，通常汽流在动叶槽道中继续膨胀，并转变方向，当汽流离开动叶槽道时，它给叶片以动力Fr,这两个力的合力推动动叶带动叶轮和轴转动，做出机械功。什么是级的反动度？级又分哪些类型的级？

答：级的反动度：级的反动度Ω是表征蒸汽在动叶通道中膨胀程度大小的指标。级的类型：纯冲动级、冲动级、反动级、复速级 5 什么是双列速度级？是怎么工作的？

答：由固定的喷嘴叶栅，导向叶栅和安装在同一叶轮上的两列动叶栅所组成的级。

工作过程：蒸汽在喷嘴通道内，压力由P0下降到P1，温度由t0下降到t1，汽流速度由c0上升到c1，此过程为热→动。从喷嘴流动的汽流速

度很高，高速汽流经第一列动叶做功后余速C2很大，具有余速C2的汽流进入导向叶栅，其方向改变成与第二列动叶近期方向一致后，再流经第二列动叶做功。什么是级的进出口速度三角形？简单画出某级的速度三角形。

答：动叶以圆周速度u运动，所以，以c1表示喷嘴出口汽流绝对速度，是以相对速度w1进入动叶的，c1、u w1构成动叶进口速度三角形；汽流以

相对速度w2离开动叶，动叶出口汽流速度为c2，w2c2u构成动叶出口速度三角形。渐缩喷嘴斜切部分起什么作用？

答：保证喷嘴出口汽流进入动叶时有良好的方向。8 什么是余速利用？余速利用对级效率有什么影响？

答：余速利用：本级余速动能可被下一级部分或者全部利用。

对级效率的影响：由相对内效率（级效率）公式可得，余速利用越大使级效率越高。9 什么使最佳速比？为什么当级速比为最佳速比时，轮周效率最高？

答：令x1=u/c1,则x1称为速比，对应于最高轮周效率的速比称为最佳速比，（x1）op

因为当速比最佳时，此时为轴向排汽且余速损失最小，因为叶型一经选定，φψα1β2数值就基本确定，喷嘴损失也就基本确定，由轮周效率公式可知，当速比为最佳速比时，可是轮周效率最高。汽轮机级的流动损失包括哪些？轮周效率及轮周功率的定义？答：流动损失：喷嘴损失和动叶损失。

轮周效率：1kg蒸汽所作出的轮周功Wu与蒸汽在该级所消耗的理想能量E0之比。轮周功率：单位时间内蒸汽推动叶轮旋转所作机械功。11 汽轮机级内损失包括哪些？级的相对内效率定义？答：级内损失：δhnδhbδhc2δhlδhθδhfδheδhxδhδ

级的相对内效率：级的有效比焓降Δhi与理想能量E0之比称为级的相对内效率。12 什么是部分进汽度？由的级为什么要部分进汽？

答：部分进汽度：常用装有喷嘴的弧段长度Zntn与整个圆周长度πdm的比之e来表示部分进汽的程度e=Zntn/πdm原因：小汽轮机高压容积流量Gν较小，为了保证喷嘴高度不小于极限相对高度，采用部分进汽布置。13 什么是扭叶片？为什么要采用扭叶片？答：扭叶片：型线沿叶高变化的叶片。

原因：随着汽轮机单级功率的增大，蒸汽容积流量Gν必然增大，若此时仍设计成直叶片，就必然产生很多损失，使效率下降。为了适

应圆周速度和汽流参数沿叶高的变化规律，获得较高级效率，所以采用扭叶片。什么是简单径向平衡方程？其无力意义是什么？

答：简单径向平衡方程“(1/ρ)(dP/dR)=CU/r

意义：轴向间隙中汽流切向分速Cu所产生的离心力完全被径向静压差所平衡，即压力P沿叶高的变化仅仅与汽流切向分速Cu沿叶高的分布有关。多级汽轮机有哪些优越性？

答：⑴多级汽轮机的效率大大提高：①循环热效率大大提高，②相对内效率明显提高；⑵单位功率的投资大大减少。16 什么是重热现象？提高汽轮机效率的根本途径是什么？

答：重热现象：上一级损失中的一小部分可以在以后各级中得到利用。根本途径：努力提高各级的相对内效率。汽轮机轴端功率与发电机出线端功率有什么区别？答：轴端功率：汽轮机扣除机械损失后的功率，Pe

发电机出线端功率：不仅扣除机械损失，还要扣除电气损失，Pel, Pel

曲径轴封工作原理：蒸汽从高压侧流向低压侧时，当蒸汽通过环形孔口时，由于流通面积变小，蒸汽流速增大，压力降低流过第一孔口

时压力P0降为P1，比焓值ha降为hb；当蒸汽进入环形汽室E时，流通面积变大，但压力P1不变，所以蒸汽比焓值由hb恢复为ha。依次通过轴封片均如此。冲动式汽轮机的轴向推力的组成有哪些？轴向推力的平衡措施有什么？

答：组成：①作用在动叶上的轴向推力；②作用在叶轮面上的轴向推力；③作用在轴的凸肩上的轴向推力。

平衡措施：①平衡活塞法；②平衡孔；③分流布置；④轴向推力轴承什么是单排汽口汽轮机的极限功率？提高汽轮机功率的途径由哪些？

答：极限功率：在一定的初终参数和转速下，单排汽口凝汽式汽轮机所能发出的最大功率称为该汽轮机的极限功率。提高功率途径：①采用高强度，低密度的材料；②增加汽轮机的排气口即进行分流；③采用低转速 22 什么是设计工况和变工况？

答：设计工况：汽轮机在设计参数下运行称为汽轮机的设计工况、变工况：汽轮机的偏离设计参数的条件下运行那个为变工况。简要画出渐缩喷嘴压力与流量的变化关系。设计工况和变工况均为临界时压力与流量成什么关系？答：什么是弗留格尔公式？在实践中有什么用？答：

在实践中作为一个近似计算公式使用。简要分析当流量增加时，凝汽式汽轮机中间级各参数的变化规律？答：什么是节流配汽？有什么优缺点？

答：节流配汽：进入汽轮机的所以蒸汽都通过一个调节汽门，然后流进汽轮机。

优点：没有调节级，结构比较简单，制造成本低；定压运行流量变化时，各级温度变化较小，对负荷变化适应性较好。缺点：定压运行时，低负荷时调节汽门中节流损失较大，使扣除进汽机构节流损失后的理想比焓降减小的较多。27 什么是喷嘴配汽？有什么优缺点？

答：喷嘴配汽：汽轮机第一级是调节级，调节级分为几个喷嘴组，蒸汽通过全开自动主汽门后，再经过一次开启的几个调节汽门通向调节级。优点：定压运行时，节流损失较小，效率较高。

缺点：定压运行时调节级汽室及各高压级在变工况下温度变化较大，从而引起较大的热应力，这常成为限制这种汽轮机迅速改变负荷的主要因素。什么是滑压运行？与定压运行相比有什么优缺点？

答：滑压运行：汽轮机的进汽压力随外界负荷增减而上下“滑动”，称为滑压运行。

优点：①滑压运行提高了机组运行的可靠性和对负荷的适应性；②提高了机组在部分负荷下运行的经济性；③提高了部分负荷下的内效

率，改善机组循环热效率。什么是极限真空？什么是最佳真空？

答：极限真空：凝汽器真空达到末级动叶膨胀极限压力下的真空。

最佳真空：通过增加循环水量来提高凝汽器的真空度而多发的点功率ΔPel与循环水泵多耗的电能Pp之差达到最大的真空。30 凝汽器设备在电厂中的任务？

答：①在汽轮机的排汽管内建立并维持高度真空；②供应洁净的凝结水作为锅炉给水。31 凝汽器内压力Pc是如何确定的？

答：在主凝结区，总压力Pc与蒸汽分压力Ps相差甚微，Pc可以用Ps代替。32 什么是凝汽器的传热端差？什么是循环倍率？

答：传热端差：ts与tw2之差，ts主蒸汽内凝结温度；tw2冷却水出口温度循环倍率：冷却水量是被凝结蒸汽量的多少倍。33 评价凝汽器优劣的五个指标是什么？

答：①真空；②凝结水过冷度；③凝结水含氧量；④水阻；⑤空冷区排出的汽气混合物的过冷度。34 空气对凝汽器的危害是什么？

答：①空气阻碍蒸汽放热，使传热系数K减小，δt增大，从而使真空下降；

②使凝结水过冷度增大。

什么是凝结水过冷度？过冷度大对电厂经济性有什么影响？答：过冷度：凝结水温度低于凝汽器入口蒸汽温度的度数。过冷度大对电厂经济性不利。

抽汽设备的作用是什么？常用的有哪些抽汽器？

答：作用：①在机组启动时使凝汽器内建立真空；②在运行时不断抽出漏入凝汽器的空气，保证凝汽器正常工作。常用：小机组：射汽抽汽器；大型再热机组：射水抽汽器，水环式真空泵。37 什么是蠕变极限和持久强度极限？答：

什么是转子临界转速？答：

什么是汽轮机的寿命？一般设计汽轮机的寿命为多少年？答：

什么是调节系统的动态特性和稳态特性？

答：动态特性：汽轮机从一个稳定状态如何以及能否过渡到另一个稳定状态。

稳态特性：在稳定状态下，汽轮机的功率与转速之间的关系，称为静态特性。41 什么是调节系统不等率？其大小对调节系统稳定性有何影响？

答：

什么是一次调频和二次调频？答：

汽轮机的保护系统起到什么作用？答：

什么是功频电液调节？答：

什么是数字电液调节？答：

中间再热机组转速和功率调节特点是什么？答：

什么是反调现象？应如何避免？答：

你设计的煤种属于什么煤种？它的主要特性对锅炉设计有什么影响？答：

再热蒸汽系统设立事故喷水调节的目的是什么？对流过热器与烟气流动方向采用什么布置？为什么？答：

设计折焰角的目的是什么？答：

怎样选择炉膛容积热负荷？答：qv=BQar,net/V1,kw/m3;

对于固态排渣煤粉炉，当燃用无烟煤时，qv取110~140 kw/m3；贫煤取120~165 kw/m3；烟煤取140~200 kw/m3；褐煤取90~150 kw/m3。52 你选用的燃烧器型式及布置方式？答：

采用切圆燃烧方式式，为什么要求炉膛结构设计尽量接近正方形？答：

燃料中的水分、灰分、发热量的变化对锅炉运行有什么影响？

答：原煤水分增大时，着火热也随之增大，同时水分的加热、汽化、过热都要吸收炉内热量，致使炉内温度水平降低，从而使煤粉汽流

卷吸的烟气温度以及火焰对煤粉汽流的辐射热也降低，对锅炉运行不利。

原煤灰分在燃烧过程中不但不能放热，而且还要吸热，也使炉内温度水平降低，对锅炉运行不利。发热量增加，使炉内温度水平增加，对锅炉运行有利。55 锅炉的燃烧系统和汽水系统由哪些设备组成？答：燃烧系统：汽水系统：

自然循环锅炉，控制循环锅炉和直流锅炉主要区别。

答：①推动力不同；②自然循环锅炉和控制循环锅炉都有汽包，直流锅炉没有汽包；③循环倍率不同。57 引用标准煤和折算成分有何意义？

答：标准煤：在工业上为核算企业对能源的消耗，统一计算标准，便于比较和管理，采用标准煤概念。

折算成分：为了比较煤中各种有害成分对锅炉工作的影响，更好地鉴别煤的性质，引入折算成分的概念。58 煤粉细度对锅炉运行有何影响？答：

为什么目前大型锅炉普遍采用一次风的正压直吹式制粉系统？

答：①风机工作条件好，风机结构简单，体积小，造价低，电耗小；②可兼做磨煤机的密封风机；③可适应磨制较高水分煤的要求；④锅炉

负荷变化时对一次风温度影响很小；⑤一次风量改变时对烟气热量回收的影响不大。

什么是理论空气量、实际空气量和过量空气系数？

答：理论空气量：1kg（1Nm3）燃料完全燃烧时所需的最少空气量。

实际空气量：在锅炉实际运行中，为使燃料尽可能燃尽，所供给的空气量。过量空气系数：α=Vk/Vo

燃料完全燃烧和不完全燃烧时烟气成分？答：完全燃烧：RO2、VON2、VoH2O

不完全燃烧：RO2、CO、CH4、H2S、H2O

锅炉正平衡效率和反平衡效率？如何测定大型锅炉效率？

答：正平衡效率：ηgl=Q1/Q2,%；反平衡效率：ηgl=100-(q2+q3+q4+q5+q6)，%用锅炉热效率试验测定锅炉效率。63 影响燃烧速度的主要因素是什么？答：氧浓度和燃烧反应温度。

煤粉气流在炉膛中燃烧过程分哪几个阶段？各阶段特点和要求？

答：①预热干燥阶段，主要将煤中水分蒸发出来，不发热还要吸热；

②挥发份析出并着火阶段，煤中所含的高分子碳氢化合物吸热进行分解，分解出挥发分； ③燃烧阶段，包括挥发分和焦炭的燃烧，挥发分放热供焦炭燃烧需大量O2;④燃尽阶段，进行十分缓慢，易造成不完全燃烧热损失。

水冷壁有什么作用？现代锅炉为什么采用膜式水冷壁？

答：作用：①强化传热，减少锅炉受热面面积，节省金属耗量；②降低高温对炉墙的破坏作用，保护炉墙；③能有效防止炉壁结渣；④悬吊

炉墙；⑤锅炉主要受热面，产生全部或大部分饱和蒸汽。

产生热偏差的原因？

答：①吸热不均匀性；②结构不均匀性；③流量不均匀性 67 汽温调节方法？

答：蒸汽侧调节方法：喷水减温、汽-汽热交换、蒸汽旁通

烟气侧调节方法：烟气再循环、分隔烟道挡板调节、改变火焰中心位置 68 什么是烟气侧高温腐蚀和低温腐蚀？答：烟气侧高温腐蚀：

低温腐蚀：水蒸气与SO3结合生成硫酸蒸汽是放热反应，在烟气温度高于200~250℃时，反应很慢；当烟温在低于110℃后，基本上全部

反应生成硫酸蒸汽在其上凝结成酸液，使金属腐蚀。

自然循环锅炉蒸发系统是如何组成的?

答：由汽包、下降管、分配水管、下联箱、上升管、上联箱、汽水引出管、汽水分离器。70 自然循环原理是什么？运动压头公式并解释。

答：原理：工质依靠上升管受热所产生的密度差沿着闭合的路线运动。公式：Syd=hρxjg-∑hiρigPa

h 循环回路高度（下联箱中心线到汽包蒸发表面），m；ρxj下降管内工质密度，kg/mhi 上升管各区段高度，m；ρi上升管各区段内工质的平均密度，kg/m3 71 自然循环安全工作的条件是什么?答：

汽水混合物在垂直上升管中两相流型和其传热情况、答：流型：泡状流型、弹状流型、柱状流型、液雾流型。传热情况：

什么是第一类传热恶化和第二类沸腾传热恶化？

答：第一类传热恶化：当热负荷很高时，管子内壁汽化核心数急剧增加，汽泡形成速度产过汽泡脱离速度，使管子壁面形成一个连续的蒸汽

膜，α2急剧下降，壁温急剧上升，这种由核态沸腾转变为模态沸腾的传热恶化称为第一类传热恶化。

第二类沸腾传热恶化：当质量含汽率很大时，出现了液雾状流动结构，这时管中连续的水膜被撕破，对流放热系数α2大大下降，管壁温

度大大升高，这个现象称为第二类传热恶化。

如何防止自然循环水循环故障？

答：①减少受热不均；②确定合适的上升管吸热量；③确定合适的上升管高度和管径；④确定合适的汽水导管高度和截面积；⑤减少旋风分

离器阻力；⑥减少下降管阻力。

蒸汽污染的原因以及影响因素？

答：原因：蒸汽中的盐分来源于锅水，它通过两条途径跑到蒸汽中去，一是蒸汽通过带水污染称之为机械携带；二是蒸汽通过直接溶盐而污

染，称之为选择携带。

影响因素：①蒸汽空间高度对蒸汽带水的影响；②锅炉负荷的影响；③锅水含盐量的影响；④压力的影响。76 直流锅炉的特点如何？

答：特点是没有汽包；一切受热面中的工质都是强制流动；进口是水出口是符合设计要求的过热蒸汽。

工作过程特点：①水汽温度随锅炉负荷及工况的变化较大；②可靠性更高；③水容量及蓄热能力降低；④对给水品质要求较高；⑤安全

性提高；⑥防止模态沸腾；⑦启停较快；⑧启动过程中应有专门系统保护蒸发受热面。

热量和热力学能有什么区别？有什么联系？答：

理想气体的热力学能和焓只和温度有关，而和压力及比体积无关。但是根据给定的压力

和比体积又可以确定热力学能和焓。这之间有无矛盾？如何解释？答：

定压过程和不做技术功的过程有什么区别和联系？答：

定熵过程和绝热过程有什么区别和联系？答：

用气管向自行车胎打气时，气管发热，轮胎也发热，他们发热的原因各是什么？答：

自发过程是不可逆过程，非自发过程是可逆过程，这样说对吗？答：

物质的临界状态究竟是怎样一种状态？答：

离心泵都有哪些主要零部件？

答：主要部件：叶轮、吸入室、压出室、导叶、密封装置。85 离心泵压出室的作用有哪些？

答：压出室是指叶轮出口或导叶出口至压水管法兰接头间的空间，其作用是收集从叶轮流出的高速流体，然后以最小的阻力损失引入压水管

或次级叶轮进口。

离心泵的轴向力有什么危害？答：

什么是离心泵的性能曲线？

答：性能曲线：泵与风机的主要性能参数有流量qV、扬程H（或全压p）、轴功率P和效率η。对泵而言，还有汽蚀余量NPSH，这些参数之间

有着一定的相互联系，而反应这些性能参数间变化关系的曲线称为性能曲线。

离心泵内发生气蚀为什么能产生噪声和振动？

答：气蚀发生时，不仅使材料受到破坏，而且还会出现噪声和振动，汽泡破裂和高速冲击会引起严重的噪声，但是在工厂由于其他来源的噪

声已相当高，一般情况下往往感觉不到气蚀所产生的噪声。

气蚀过程本身是一种反复凝结、冲击的过程，伴随很大的脉动力。如果这些脉动力的频率与设备的自然频率接近，就会引起强烈的振动。

如果气蚀造成泵转动部件材料破坏，必然影响转子的静平衡及动平衡，导致严重的机械振动。

简述离心泵的气蚀破坏现象。

答：破坏现象：①造成材料破坏；②产生噪声和振动；③性能下降 90 简述凝汽设备的作用。

答：①在汽轮机的排汽管内建立并维持高度真空；②供应洁净的凝结水作为锅炉给水。91 凝汽器冷却水管内表面，常用的清洗方法有哪几种？答：

何谓加热器的传热端差？答：

简述离心泵的容积损失。

答：容积损失：当叶轮转动时，在间隙两侧产生压力差，使部分由叶轮获得能量的流体从高压侧通过间隙向低压侧泄露，这种损失为容积损

失。

影响离心泵圆盘摩擦损失的因素有哪些？

答：叶轮圆盘摩擦损失是因为在叶轮的两侧与泵壳间充有泄露的流体，叶轮在壳体内旋转时，叶轮两侧的流体受离心力的作用，形成回流循

环运动，使流体和旋转的叶轮发生摩擦而产生能量损失。

影响因素：叶轮出口直径，叶轮出口圆周速度，流体密度，侧壁间隙。95 简述离心泵的机械损失和机械效率。

答：机械损失：是指在机械运动过程中克服摩擦所造成的能量损失。机械效率：衡量机械损失的大小。ηm=(P-ΔPm)/P 96 离心泵水力损失对扬程有哪些影响?答：

简述离心泵的最佳工况。

答：在给定的流量下，均有一个与之对应的扬程H（或全压p）、轴功率P及效率η值，这一组参数，称为一个工况点。最高效率所对应的工

况点称为最佳工况点。

影响离心泵性能曲线的主要因素有哪些？答：

什么是离心泵的必需汽蚀余量？

答：必需汽蚀余量NPSHr是指泵在吸入口处单位重量液体的能量水头对压力最低点k处静压能水头的富余能量水头。由泵本身的汽蚀性能所确定的汽蚀余量称为必需汽蚀余量，用NPSHr表示。100 除氧器滑压运行，机组负荷突然下降，对除氧效果有和影响？答：

除氧器滑压运行，机组负荷突然增加，对除氧效果有和影响？答：

何谓凝汽式汽轮机？

答：排汽在高度真空状态下进入凝汽器凝结成水。103 何谓背压式汽轮机？

答：排汽直接用于供热，没有凝汽器。104 何谓调整抽汽式汽轮机？

答：从汽轮机某级抽出一定压力的部分蒸汽对外供热，其余排汽仍进入凝汽器。由于热用户对供热蒸汽压力有一定要求，需要对抽汽供热压

力进行自动调节，故称为调节抽汽。根据供热需要，有一次调节抽汽和两次调节抽汽。

何谓抽背式汽轮机？

答：具有调节抽汽的背压式汽轮机。106 N3-2.35型汽轮机各符号的意义。

答：凝汽式，功率3MW，主蒸汽压力2.35MPa 107 什么叫反动度？

答：级的反动度Ω是表征蒸汽在动叶通道中膨胀程度大小的指标。108 什么是喷嘴损失？

答：喷嘴出口汽流的实际比焓值与理想比焓值之差即为喷嘴损失。109 什么是动叶片损失？

答：动叶出口实际比焓值与理想比焓值之差即为动叶内能量损失。110 什么是余速损失？

答：汽流离开动叶通道时具有一定的速度c2，这个速度对应的动能在该级内已不能转换为机械功，因而对该级来说是一种能量损失，即余速

损失。

何谓轮周效率？

答：1kg蒸汽所作出的轮周功Wu与蒸汽在该级所消耗的理想能量E0之比。112 何谓摩擦损失？

答：因叶轮两侧及围带表面的粗糙度引起的摩擦损失；子午面内的涡流运动引起的损失。113 何谓鼓风损失？

答：当部分进汽时，动叶通道不是连续地通过工作蒸汽。当旋转着的动叶通过无喷嘴的“死区”弧段时，动叶片就像鼓风机一样，将“死区”

中基本处于静止状态的蒸汽由一侧鼓到另一侧，因此要消耗一部分轮周功，即为鼓风损失。

什么叫蒸汽的干度？答：

什么是排气管中的压力损失？

答：排汽在排气管中流动时，受到摩擦等多种阻力作用而有压降，这部分未作功的压降损失称为排汽阻力损失。116 轴封漏气是怎样产生的？答：

怎样减少轴封漏气损失？答：

汽轮机轴向推力的平衡方法有哪些？

答：①平衡活塞法；②平衡孔；③分流布置；④轴向推力轴承。119 什么是套装式转子？答：

什么是整体锻造转子？有什么优点？答：

什么是组合式转子？答：

什么叫叶片的拉金？叶片的拉金有几种形状？答：

汽轮机为什么要设盘车装置？答：

什么是滞止状态点和滞止状态参数？

答：滞止状态点：具有一定流速的蒸汽，若假设蒸汽的熵滞止到速度为零的状态点。滞止状态参数：滞止状态对应的参数为滞止状态参数。125 什么是喷嘴的临界压力？

答：汽流速度等于当地音速时的状态称为临界状态，喷嘴在临界状态下的压力为喷嘴的临界压力。126 级内的漏气损失是怎样形成的？

答：级内的总漏气损失是由隔板漏气损失和叶顶漏气损失组成的。

对于冲动级：隔板前后存在着较大的压差，而隔板和转轴之间又存在着间隙，因此必定有一部分蒸汽ΔGp从隔板前通过间隙漏到隔板与本级叶轮之间的汽室内。由于这部分蒸汽不通过喷嘴，所以不参加作功，因而形成了隔板漏气损失；动叶顶部有较大的反动度，即叶顶前后有较大的压差，这样势必造成从喷嘴出来的一部分蒸汽ΔGt不通过动叶汽道，而由动叶顶部间隙漏到级后。由于这部分蒸汽未参加作功，因而构成了叶顶漏气损失。

对于反动级：其漏气损失一定比冲动级答，因为：①内径汽封的漏气量比冲动级的隔板漏气量大；②动叶前后压差较大，所以叶顶漏气

量相当可观。

什么是湿汽损失？

答：饱和蒸汽汽轮机的各级和普通凝汽式汽轮机的最后几级都工作在湿蒸汽区。由于有水分存在，干蒸汽的工作也将受到一定影响，这种影

响主要表现为一种能量损失，这就是所谓的湿汽损失。

汽轮机的级内存在哪些损失？

答：级内损失：δhnδhbδhc2δhlδhθδhfδheδhxδhδ 129 什么是级的相对内效率？怎样计算？

答：级的有效比焓降Δhi与理想能量E0之比称为级的相对内效率。

计算：(Δh0t-δhn-δhb-δhc2-δhl-δhθ-δhf-δhe-δhx-δhδ)/(Δh0t-μ1δhc2)130 什么是速比与最佳速比？

答：令x1=u/c1,则x1称为速比，对应于最高轮周效率的速比称为最佳速比，（x1）op 131 级的轮周效率η与级的相对内效率η有何异同？答：

在多级汽轮机中为什么要采用复速级？

答：在圆周速度相同时，呢能承担比单列级大得多的理想比焓降，故采用复速级能使汽轮机的级数减少，结构紧凑；当它作为多级汽轮机的调节级时，蒸汽压力、温度在这一级下降较多，缩小了汽轮机在高温蒸汽下工作的区域，不仅能节省高温材料，降低成本，而且有利于改善汽轮机的变工况性能。

什么是汽轮机的临界转速？答：

为什么比定压热容大于比定容热容？答：

有人说熵增大的过程比为吸热过程，这种说法对吗？为什么？答：

蒸汽参数对循环热效率有什么影响？

答：蒸汽参数越高则汽轮机的循环热效率也越高。137 影响对流换热的因素有哪些？答：

影响凝结放热的因素有哪些？答：

减少水锤现象发生的方法有哪些？答：

第二篇：毕业答辩题—水工专业课题组

太原毕业答辩题—水工专业课题组

Ⅰ水工概论部分

1、什么叫水工建筑物？什么叫水利枢纽？

2、水利枢纽及水工建筑物为什么要分等分级？分等分级的主要依据是什么？

3、重力坝的工作原理是什么，与拱坝有何不同？

4、作用在重力坝上的荷载有哪些，哪些属于基本荷载，哪些属于特殊荷载？

5、浪压力与哪些因素有关，何谓深水波、浅水波、破碎波？

6、何谓扬压力？如何确定坝基与坝体内的扬压力（设置各种防渗、排水设施时）？

7、在天然河流的弯曲河段设计引水设施时，进水口选择在河流的哪一岸更合理，为什么？

8、溢流重力坝堰面曲线包括哪几部分，各段曲线形式是怎样的？

9、坝基固结灌浆和帷幕灌浆的目的是什么，如何确定灌浆范围与深度？

10、坝基帷幕灌浆的目的是什么，如何确定坝基防渗帷幕的深度、厚度与钻孔排数？

11、碾压式混凝土坝与常规混凝土坝在构造上有何不同？

12、何谓宽缝坝，空腹坝，与实体重力坝相比有何优缺点？

13、土石坝有哪些渗透变形形式？可采取哪些防止措施？

14、反滤层作用是什么，布置于何处，其粒径排列及层厚应满足什么要求？

15、马道有些什么功用及布置要求，土石坝可否不设置马道？

16、护坡有哪些类型，各有何特点及适用条件？

17、当输水渠道需要穿越山冈、山谷、道路或天然河流时，常用的跨越（交叉）建筑物有哪些？

18、工程中常用的节水灌溉方法有哪几种？

19、按照集中水能落差和获得发电水头的方式分别说出水电站基本布置类型有哪几种？

20、生产实践中水土保持常采用的治理措施有哪些？

21、分别说出水库的五种特征水位及相应库容？

22、什么叫水库的调节周期，蓄水枢纽的调节周期有几种？

Ⅱ 重力坝部分

23、对不同级别的水工建筑物在哪些方面有不同的设计要求？

24、重力坝有哪些工作特点，重力坝枢纽设计包括哪些内容？

25、作用在重力坝上的地震荷载有哪些，如何确定地震惯性力的大小和不利方向？

26、地震动水压力的分布和指向与静水压力有何不同？

27、重力坝设计需计算哪些荷载组合，区分荷载组合的意义是什么？

28、重力坝须对哪些不利结构面进行抗滑稳定验算，为什么？

29、抗剪强度与抗剪断强度公式有何不同，说明式中各项参数的意义与来源？

30、提高重力坝抗滑稳定的措施有哪些？

31、扬压力对坝体稳定和坝体应力有何不利影响？

32、施工期坝体内温度应力是如何产生的，如何防止施工期坝体温度裂缝产生？

33、何谓重力坝的基本剖面和实用剖面，二者有何不同？

34、常用的实用剖面有哪些形式？各有何特点？

35、溢流坝设计应满足哪些方面的要求？

36、高水头泄水建筑物为何会发生空蚀，对建筑物有哪些破坏作用？

37、溢洪道、泄水隧洞中，常用防空蚀措施有哪些？

38、溢流坝堰面曲线设计中，什么叫定型设计水头，如何确定？

39、溢流重力坝有哪些消能方式，各适用于什么情况？

40、坝身泄水孔有哪些用途，按孔内流态区分有哪些类型？

41、有压孔与无压孔在闸门布置、孔身布置方面有何不同，为什么？

42、坝身泄水孔中，为何要设平压管和通气孔，作用如何？

43、重力坝对混凝土耐久性有哪些要求，如何使其满足要求？

44、重力坝为何要进行材料分区，对各区混凝土性能有何要求？

45、坝体中横缝有何作用，缝面构造如何？

46、坝体中纵缝有哪些类型，对缝面处理要求有何不同？

Ⅳ 土石坝部分

47、土石坝水利枢纽中，水工建筑物组成与布置与重力坝的有何不同，有何特点？

48、按施工方式不同，土石坝分为哪些类型，各有何特点？

49、碾压式土石坝有哪些类型，各有何特点？

50、坝型选择应考虑哪些因素？

51、心墙坝、斜心墙坝、斜墙坝各有何优缺点？

52、分区坝由哪几部分组成，各部分作用是什么，如何确定各部分尺寸？

53、土石坝坝顶高程确定与重力坝有何不同，如何确定坝顶高程？

54、土石坝坝坡坡率大小与什么因素有关？

55、对不同土石料的坝坡，坡比与其抗剪强度有何关系？

56、相同土石料做成的坝坡，上、下游坝坡坡度是否相同，为什么？

57、如何确定土石坝的单宽渗流量及总渗流量？

58、整个坝体浸润线呈什么形状，如何确定？

59、何谓棱体排水，有何作用，适用于什么情况？

60、心墙、斜心墙、斜墙各部位厚度应满足什么要求，如何确定？

61、截水槽作用是什么，底部宽度应满足什么，如何确定？

62、什么是褥垫排水？有何作用，适用什么情况？

63、土石坝坝顶有哪些构造设要求，如何满足？

64、土石坝可能会在哪些部位发生渗透变形，如何进行抗透验算？

65、坝坡稳定计算的目的是什么，须对哪些工况的上游坡或下游坡进行稳定验算？

66、简述圆弧法分析坝坡稳定，如何确定危险滑弧中心位置及最小K值。

67、折线法分析坝坡稳定，如何确定最不利水位及最小K值？

68、为何要规定土石坝填筑标准，填筑标准有哪些？

69、对填筑防渗体及均质坝的粘性土料，选择时有何要求？

60、对填筑分区坝坝壳及排水体的无粘性土石料，选择时有何要求？

71、砌石护坡如何确定其块石粒径及厚度？

72、土石坝地基处理的任务是什么，与重力坝有何不同？

73、土石坝对砂砾石地基有哪些处理措施？

74、简述土石坝坝长如何确定。

75、简述如何用圆弧滑动法计算坝坡稳定。

76、简述如何用折线法计算坝坡稳定。

Ⅷ渠系建筑物-渡槽部分

77、渠系建筑物有哪些类型，各有什么作用？

78、何谓梁式渡槽和拱式渡槽，二者支承结构有何区别？

79、渡槽水力计算的任务是什么，渡槽进出口水头损失应满足什么要求？

80、按槽身纵向支承型式不同，梁式渡槽有哪些类型？

81、槽身断面型式常用有哪几种，各有何特点？

82、带有横拉杆的矩形槽身，其横向结构计算简图是怎样简化而来的？

83、绘出有横拉杆的U形断面槽身横向结构计算简图，说明其简化理由？

84、梁式渡槽的支承型式有哪些？各有何特点和适用情况？

85、在排架结构上，风载是如何简化为结点荷载的？

86、何谓刚性基础、刚性角，刚性基础一般为多层台阶状，为什么？

87、排架与基础连接有几种型式，构造上有何不同？

88、拱式渡槽的主拱圈有哪些结构型式，各有何特点？

89、主拱圈矢跨比与拱圈和墩台受力有何关系？

90、什么是主拱圈的合理拱轴线，主拱轴线有哪些形式？

91、何谓拱轴系数，何谓五点重合法？

92、主拱圈内力一般为哪几项内容的迭加？

Ⅹ引水式水电站部分

93、介绍水能利用原理？

94、水电站有哪些基本形式？各有何特点？

95、水电站有哪些建筑物组成？各种建筑物有和功用？

96、如何选择机组台数与单机容量？

97、水轮机型号与装置方式如何选择？设计时需进行那些水轮机主要参数的计算？

98、什么是水轮机的吸出高度与安装高程？分别如何确定？

99、什么是气蚀？气蚀有哪些类型？不产生气蚀的条件是什么？

100、蜗壳有哪些形式？蜗壳有哪些参数？分别如何选择？

101、尾水管有哪些类型？尾水管得的作用？什么是尾水管的长度与高度？

102、调速器的任务是什么？通过什么途径来完成水轮机调节？

103、水电站的挡水建筑物有哪些类型，如何选择其型式？

104、消力戽尺寸如何确定？（挑角、反弧半径、戽坎高度、戽底高程）

105、溢流曲线反弧段圆心坐标如何确定？

106、表孔如何进行过水能力计算？（会写公式、并指出公式中各参数意义及如何确定）

107、底孔如何进行过水能力计算？（会写公式、并指出公式中各参数意义及如何确定）

108、作用在挡水坝上有哪些荷载？荷载组合的意义是什么？（各项荷载如何确定）

109、重力坝分缝有几种？其作用与构造有何不同？

110、坝体廊道的作用是什么？如何布置？

111、横缝在溢流坝段的布置形势有几种？优缺点各是什么？

112、重力坝地基处理主要包括哪些内容？

113、电站引水、泄水系统中有几类闸门？各有何作用？工作条件有何不同？

114、水电站进水口有哪些类型？分别由哪几部分组成？

115、水力发电隧洞的选线原则是什么？洞径是如何确定的？

116、水电站进水口的高程如何确定？

117、拦污栅与通气孔的作用各是什么？拦污栅面积与通气孔面积如何确定？

118、水力发电隧洞动身衬砌的类型与作用？

119、调压室的作用是什么？如何判别在引水系统中是否设置调压室？

120、调压室水力计算的内容与目的是什么？

121、什么是调节保证计算？包括哪些计算内容？

122、引起压力管道外压失稳的原因有哪些？如何进行外压失稳计算？

123、机组段长度如何确定？

124、主厂房的起重设备如何选取？为什么要确定吊车限制线？

125、安装间的位置、尺寸、高程应考虑什么因素？

126、厂房为什么要进行分期浇筑？

一、二期砼包括那些部分？

127、机墩（机座）的形式有几种，如何选取其形式？

128、什么是轨顶高程？什么是桥吊的标准跨度？

129、怎样确定厂房的长、宽及各层高程？考虑什么因素？

第三篇：工程造价专业毕业答辩

各位老师，上午好！我是***，我的论文题目是长顺建筑公司松原市办公楼二标段施工投标报价。本次毕业设计论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我要向我的导师表示深深的谢意，也要向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本次毕业论文的有关内容一一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我先介绍一下本工程的工程概况。本工程的名称为长顺建筑公司松原市办公楼二标段施工投标报价，本工程属于民用多层层建筑，建筑面积是15905㎡，建筑总高度是55.000米，建筑结构形式为钢筋混凝土框架—剪力墙结构体系。建筑主体地上层数是十三层，地下层数是一层，其中地下一层为地下室，其他层主要是办公用房。建筑结构安全等级是二级，建筑物耐火等级为耐火等级为地上二级，地下一级。基础设计等级是乙级，抗震设防烈度为7度，预计使用年限是50年。

其次，我想谈谈本次毕业论文的结构和主要内容。本文毕业论文分成主要分为三个部分.第一部分是中英文摘要。这部分主要是对整个毕业设计的一个简明、扼要的概括。第二部分是前言。这部分主要是对设计题目的来源与背景，设计的目的意义，设计内容及技术路线进行介绍。第三部分是主要技术指标及技术经济分析，主要对工程概况及主要技术指标进行技术经济分析。

最后，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。本次毕业设计的是以吉林省的工程清单计价规范和定额计价规范为主，手工完成建筑土建工程预算、建筑装饰工程预算、水暖电工程预算、电气工程预算，同时还要运用专业计价软件进行定额组价，从而得到所选工程的工程造价。

该设计是在金景慧老师的指导下进行的一次理论联系实际的较完整的设计，在设计中我以投标人的身份，根据现行建筑材料市场价格确定工程造价，使计算出的工程造价更加接近实际。本次毕业设计使我进一步熟悉和掌握工程施工投标报价的基本知识和基本理论，同时也提高了我运用专业知识分析和解决实际工程问题的能力。

最后，我想谈谈这篇论文和算量中存在的不足。对于这篇论文的写作，虽然我努力的搜集各方面的资料，竭尽所能的运用自己掌握的专业知识进行编写。但是论文还是会存在很多不足之处有待改进。在算量过程中，虽然我加倍细心，对

全部数据都进行了检查，但是也不敢保证100%没有错误。请各位老师多批评多指教，我会悉心听取各位老师的金玉良言，努力在今后的学习工作中改正。

各位老师我的自述部分结束，再次向各位答辩老师表示深深地谢意﹗谢谢

最重要的是大方得体

当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备

首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班

再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间

再介绍自己的框架,分几部分论述

再具体介绍每部分内容......注:

1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分

2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备

3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌

5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！

第四篇：热动专业介绍及心得体会

经过两天的与各位老师的座谈会交流，让我对于我自己学的这个专业有了更为深刻的认识，让我对于今后所学的东西有了初步的了解与认知。下面是我经过这两天的学习和通过各方面的知识获取所总结出来的一些关于专业的基本知识与自己的些许小体会，小感悟。

我们这个专业是培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济和部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。

考虑我们学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向：

（1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程方向)；

（2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程方向；

（3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向；

（4）以机械功转换为电能为主的水利水电动力工程方向。

1热能动力及控制工程方向(含能源环境工程方向)这是由我们院的闫红杰教授所讲述的。

首先从热能的定义来说：它就是某物质对照参考系高出的温度所具有的能量，或者说是隐含着这个条件的物质。

然后在学习的过程中我们主要要掌握热能与动力测试技术、锅炉原理、汽轮机原理、燃烧污染与环境、动力机械设计、热力发电厂、热工自动控制、传热传质数值计算、流体机械等知识。

（1）热能与动力测试技术：

这门课程是面向热能与动力工程专业本科生开设的专业基础课，是动力工程类本科生的必修课程，它涉及制冷空调、热工、热能等系统中的试验技术、非电量电测技术等领域知识。它的教学目的在于通过教与学，使我们掌握实验数据的

一般处理方法，传感器的基础知识，仪表的工作原理与选用知识，初步具有动力工程方面的实验技能。为今后的设计、安装、运行管理及科学研究打下基础。这门课程主要讲授测量误差的分析估计及限制方法；实验数据的整理方法；热工基本参数的测量；微机在测试技术中的应用，通过学习使我们掌握热能与动力工程主要参数的测试原理、测试方法，以及测量传感器、误差分析与微机测量的基本知识，使我们了解热能与动力工程中的实际测试过程和实例。

这门课程主要包括测量系统概论及误差分析，温度测量，湿度测量，压力测量，流速测量，流量测量，液位测量，转速测量，噪声测量等几个方面（2）锅炉原理: 锅炉的定义是，将其它热能转变成其它工质热能，生产规定参数和品质的工质的设备称为锅炉。

锅炉整体的结构包括锅炉本体和辅助设备两大部分。锅炉中的炉膛、锅筒、燃烧器、水冷壁过热器、省煤器、空气预热器、构架和炉墙等主要部件构成生产蒸汽的核心部分，称为锅炉本体。锅炉本体中两个最主要的部件是炉膛和锅筒。

锅炉设备中，吸热的部分称为锅，产生热量的部分称为炉。例如水冷壁、过热器、省煤器等吸热的部分可以看成是锅；而炉膛、燃烧器、燃油泵，送、引风机可以看成是炉。现代化的锅炉不像一般家庭用的锅和炉那样分得清楚。例如空气预热器既是吸热的部分，又是产生热量的部分，既可以看成是锅的部分也可以看成是炉的部分。

锅炉的分类是：

①按锅炉燃用的燃料分类可分为：燃煤炉、燃油炉和燃气炉。

②按燃烧方式分类可分为：层燃炉、室燃炉和介于二者之间的沸腾（流化床）炉。

③按锅炉水循环方式分类可分为：自然循环锅炉、强制循环锅炉和复合循环锅炉。

④按有无汽包分类可分为：汽包锅炉和直流锅炉。

⑤按蒸汽压力分类可分为：低压锅炉、中压锅炉、次高压锅炉、高压锅炉、超高压锅炉、亚临界压力锅炉和超临界压力锅炉。

⑥按管内通过的是水还是烟气分类可分为：火管锅炉、水管锅炉和水火管组合式锅炉。

⑦按锅炉的用途分为：生活锅炉、工业锅炉、电站锅炉和热水锅炉。

还有以下是我刚接触锅炉的时候遇到的几个概念性小问题

1)锅炉容量 ：是指蒸汽锅炉、热水锅炉、有机热载体炉提供热能的一种能力。容量大供热的能力大、出力大；反之就小。如：容量为1t/h蒸汽锅炉，即表示该锅炉在1小时内可以将1吨的水变成一定压力下饱和蒸汽的能力；如0.7 MW的热水炉和有机热载体炉表示可以在1小时内产生相当于0.7MW功率的热量（相当于1吨蒸汽的热量）。[我记得自己刚去锅炉厂实习的时候，师傅跟我说这个的时候头脑完全一片空白，不知道是什么意思，为什么称这个是一吨的锅炉？难道这个锅炉有一吨重还是…….不过当时也有点猜想估计应该是用某种物质来测量的。后来经过问师傅才明白。而现在就更印象深刻了]

2)锅炉压力 ：锅炉行业通常所指的锅炉压力（压强）即表示垂直于容器单位壁面积上的力，用“Mpa”表示，旧单位“公斤力/厘米2”（kgf/cm2）。

3)饱和蒸汽

锅炉中的水在某一压力下被燃料燃烧所放出的热量加热而发生沸腾，汽化变为蒸汽，这种处于沸腾状态下的炉水温度是饱和蒸汽；锅内压力高，饱和蒸汽温度就高。如1.0 Mpa饱和蒸汽温度184℃，1.25 Mpa饱和蒸汽温度193℃。

4)过热蒸汽

温度高于对应压力下的饱和温度的蒸汽称为过热蒸汽。过热蒸汽的热焓大，熵值高做功的能力大，与饱和蒸汽质量相同的过热蒸汽作为热源用，可使被加热的介质温度升得高，送入汽轮发电机则可以发出较多的电力。

硫。{因为自己暑假期间接触了一下锅炉，所以我就着重写了一下关于这个方面的内容。实习过程中海遇到过很多很多不懂的地方，因为毕竟才大一，一点专业基础都没有，还好师傅很有耐心，一一为我解答了很多不懂的地方。不过听师傅说我国锅炉技术这方面已经很成熟了，所以可能没有太多需要创新的东西了}（3）汽轮机原理：

汽轮机是将蒸汽的能量转换成为机械功的旋转式动力机械。又称蒸汽透平。主要用作发电用的原动机，也可直接驱动各种泵、风机、压缩机和船舶螺旋桨等。还可以利用汽轮机的排汽或中间抽汽满足生产和生活上的供热需要。

分类：1）按工作原理分：有蒸汽主要在各级喷嘴(或静叶)中膨胀的冲动式汽轮机；蒸汽在静叶和动叶中都膨胀的反动式汽轮机；以及蒸汽在喷嘴中膨胀后的动能在几列动叶上加以利用的速度级汽轮机。

2）按热力特性分：有为凝汽式、供热式、背压式、抽汽式和饱和蒸汽汽轮机等类型。凝汽式汽轮机排出的蒸汽流入凝汽器，排汽压力低于大气压力，因此具有良好的热力性能，是最为常用的一种汽轮机；供热式汽轮机既提供动力驱动发电机或其他机械，又提供生产或生活用热，具有较高的热能利用率；背压式汽轮机的排汽压力大于大气压力的汽轮机；抽汽式汽轮机是能从中间级抽出蒸汽供热的汽轮机；饱和蒸汽轮机是以饱和状态的蒸汽作为新蒸汽的汽轮机。

结构：汽轮机本体由汽缸和转子两大部件构成。大功率、高参数汽轮机通常由高压、中压（或高中压）及低压缸组成，超大功率汽轮机可以有两个或两个以上的中压缸和低压缸。每个缸体采取反向对称结构。高、中压缸体由铬钼钢铸造后加工而成，低压缸多用钢板焊制。大容量汽轮机高压缸多采用双层结构，在内、外缸间的夹层中通以适当参数的蒸汽，以减少汽缸厚度，降低起动热应力。

转子由主轴、叶轮和动叶组成。高、中压部分主轴和叶轮由铬钼钒高强度钢锻件车削而成；动叶由高铬不锈合金钢铣制成型并镶嵌组合在轮缘上。低压部分叶轮与轴采用红套组合成整体；动叶加工成型后铆接在轮缘上。静叶栅（喷嘴）装在隔板上。隔板制成两个半圆形，分别组装在上、下汽缸内，上、下缸的法兰对口后用螺栓紧固。

（4）燃烧污染与环境：

教授给我们开讲座的时候说，燃烧学时整个热能工程中最重要的学科。其中还说到一个关于耐火材料的问题。汽车的水凝器，为什么日本研究那么久的陶瓷

作为材料还是得不到推广呢？当时我根本也是一头雾水，什么都不知道。后来通过查阅些资料，得到了一些认识，（5）动力机械设计: 动力机械按将自然界中不同能量转变为机械能的方式，可以分为械、水力机械和热力发动机三大类。

风力机械：有风帆、风车(风力机)、风磨等。二十世纪出现了直接应用风力的发电装置，但受到自然风区分布的限制，因为一般认为风速大于4米/秒才有利用价值。据估计，地球上蕴有风能约达10吉瓦，已经利用的不及百分之一，故风能大有开发的前景。

水利机械：有水车、水磨等。20世纪以来，利用水轮机发电的水电站日益增多，因为水电站具有运行费用低、无污染、取用不竭等优点。但是兴建水库、水坝，初始投资较大、建设时间较长，而且对生态平衡、地质力态平衡也有影响。中国水能蕴藏量约为680兆瓦，居世界之首，很有开发和利用的余地。

热力发动机：包括蒸汽机、汽轮机、内燃机(煤气机等)、热气机、燃气轮机、喷气发动机等。在工业、农业、交通、采矿、兵工等部门，内燃机的应用最为广泛。船舶、机车、汽车、物料搬运机械、土方机械、坦克、排灌机械、小型发电装置等无不以内燃机为动力。

这门学科主要研究化石能源的高效热功转换和燃烧排放控制，分设动力系统性能及仿真、叶轮机械与联合循环、内燃机燃烧、排放与噪声控制以及内燃机增压与电子控制四个研究方向。而且我们国家在这些方面取得的研究成果也是挺大的

（6）热力发电厂:这门课程是热能工程、工程热物理等专业的一门专业基础课，通过对该门课程的学习，使我们对热力发电厂的基本系统的构成有进一步的了解，熟悉热力发电厂热经济性的评价方法及其评价指标，清楚发电厂动力循环的过程，能够进行发电厂的热经济性分析，掌握发电厂主要热力系统的构成及原理，重点掌握回热加热系统、供热系统、泵和风机系统、输煤系统和供水系统、除尘

除灰系统的构成及基本原理，能够对热力发电厂整体进行经济性评价，初步了解热力发电厂的厂房布置形式。

（7）热工测量与自动控制: 热工测量部分讲述了供热通风与空调工程技术中温度、湿度、压力、流量、流速、液位、热量等热工参数的测量方法、测量仪表以及系统组成；自动控制部分讲述了供热通风与空调工程技术中自动控制系统的组成原理、控制规律、控制仪表以及自动控制系统的实际应用。

(8):流体机械: 流体机械所用的能源，最多的是燃料（煤、石油和天然气等）的化学能，它们以热能的形式释放出来，然后再转化为机械能或电能（如燃气轮机和汽轮机）。此外，风力机、水轮机和膨胀机可以直接或将能量转换为电能后带动从动机。水轮机、汽轮机和燃气轮机的工质分别为水、蒸汽和燃气。泵输送的是水、油或其他液体。通风机和压缩机输送各种气体。风力机和膨胀机的工质分别为空气和其他气体。风动工具和气动马达的工质为压缩空气或其他压缩气体。液压马达的工质为液压油。

各种流体机械由于作用原理、结构形式和用途不同，所用工质的温度、流量和压力的差别也很大。根据工作原理，流体机械可分为容积式和动力式。容积式流体机械依靠运动元件改变工作容积来实现能量转化。动力式流体机械依靠高速旋转叶片与流体之间力的相互作用来转换能量，又称透平机械。还有一种喷射器也属于动力式，其工作原理是高速喷射的流体与被抽吸流体相混合而交换能量，并以此传递能量。另外，根据结构，流体机械可分为旋转式和往复式。动力式流体机械通常是旋转式，容积式流体机械既有旋转式也有往复式。

之后他还跟哦我们介绍了一下研究生之后这个方向更为细的方向划分，工业节能，能源系统工程，制冷与低温技术节能，新能源技术节能。其中他还一一给我们说了说他们是如何应用这些专业让许多企业可以起死回生，继而成为更具竞争力的企业。在这个时间段他还给我们介绍了他们自己现在在研究的新能源应用技术，醇循环。只是很可惜，我们国家提出这个概念比别国又晚了那么久，时间上落后并不等于我们以后一定会在技术上也落后的。而且如果我们真的能把醇推广，这个后石油时代的重要能源，一定会带来巨大益处的

听有些学姐，学长说我们专业的学生有很多是选择这个方向的，可能是就业比较好吧，不过现在我觉得自己对这个还并不是非常清楚，所以我也不能妄下什么论断。之不过现阶段对锅炉比较熟悉，希望做进一步了解。

2热力发动机及汽车工程方向

这是由我们院的陈燕丽研三学生所讲述的

这个方向主要掌握内燃机（或透平机）原理、结构，设计，测试，燃料和燃烧，热力发动机排放与环境工程，能源工程概论，内燃机电子控制，热力发动机传热和热负荷，汽车工程概论等方面的知识。

我们以前在和同学讨论专业方向的时候，有很多人都对汽车非常感兴趣，特别是男生。而对于汽车来说，引擎是核心。所以对于内燃机的学习是必不可少的。对此我也查了查关于内燃机的工作原理方面和一些其它要想在汽车产业有大的突破的关键。

首先内燃机工作特点是，燃料在气缸内燃烧，所产生的燃气直接推动活塞作功。

以汽油机为例加以说明： 开始，活塞向下移动，进气阀开启，排气阀关闭，汽油与空气的混合气进入气缸。当活塞到达最低位置后，改变运动方向而向上移动，这时进排气阀关闭，缸内气体受到压缩。压缩终了，电火花塞将燃料气点燃。燃料燃烧所产生的燃气在缸内膨胀，向下推动活塞而作功。当活塞再次上行时，进气阀关闭，排气阀打开，作功后的烟气排向大气。重复上述压缩、燃烧，膨胀，排气等过程，周期循环，不断地将燃料的化学能转化为热能，进而转换为机械能

而现在我国内的汽车要有大的突破关键也就在于能源与动力方面。面对“电动汽车重大专项”，可以说国家制订科技发展规划是一种支持态度和投入，要求掌握关键技术和共性技术。新能源汽车“三纵三横三平台”很具体，指标很明确，但今天仍处于示范阶段，且不少关键零部件要买外企的。那么这说明了两点：一，当时制订的技术路线和指标低于实际应用和形势发展。二，研发单位没有完成当时所订的指标，而验收单位以合格验收了。车辆进化历史由人力、畜力、蒸汽机、内燃机逐步而来。现在世界普遍认为是电动。这些进化发明由业外推动的，业内

由于迷恋于已有产业市场利益而不肯行动，最后被业外所淘汰，这是规律，有充分的历史实例佐证。因此“电动汽车重大专项”的技术路线必须要有预见性，以免徒劳。如果我们仍沿用“三纵”技术路线跟踪他人前行难免会失望。技术发明是不能计划规划的，产业化商业化由用户需求推动，这也是规律。中国汽车工业要赶超强国，必须要在“三纵”以外的领域寻找可能。众所周知，汽车研发重在技术发明和工程应用，产业部门应得到更大的支持和付出更大的努力。这点我们始终没有做好，我们的双模动力自称世界第一。科研部门是基础科研，具体到应用则不具优势。十几年的新能源汽车研发，其经验得失和目前状况充分说明我们把技术发明、工程应用当成了科学研究和知识创新。因此，研发项目全部以优良标准验收，并取得了重大突破和成果，但实际的新能源汽车处于在政府支持下的示范，且不少关键零部件仍需外企提供。技术空芯化问题是社会上的观点，但已获公告的新能源汽车都说具有自主知识产权，都获得重大突破。发改委之准入规则明确要求有三大核心技术之一。但要求需要有具体细则，且说明核心技术，这才是人们所真正关注的。新能源汽车的研发方向、思路可以说是当今世界之潮流。但除了丰田混合动力在欧美销路不错以外，其他车型或技术都未达到实用的程度，并且技术路线都没有确定，一切尚处于尝试探索阶段。综合考虑能源转换问题，车辆动力而言电力推进较有潜力。电机驱动之效率已近极限。而比较理想的方式便是车载电力动力。车载发电装置不同于燃料电池，其能源可以用生物质能、化石质能，其补给系统完全可以利用现有加油站设施，不需另起炉灶。车载发电装置之发电效率较高，以8升/100千米轿车为例，车载发电转换电力驱动为3升100千米，电力推进为1.5升/100千米。燃料为柴油。这套车载能源/电动总成本在整车总成本的30％-50%左右。纵览汽车技术目前的发展情况，不难发现其进步已经面临技术断层，而其突破点实则在于能源和动力方面。

当然“电动汽车重大专项”也有其意外的收获。它不仅吸引了大量的高校、职校自发以及大量民企参与和投入参与，同时也培育了人们的兴趣，激发了消费者的购买欲。希望我们不仅得到的是“车载发电和电动推进”技术的希望，更是中国重振汽车的机遇。

在网上看到这篇文章的时候，才真正明白对于汽车企业的发展，咱们能源动力专业起了多大的作用。它同时也要我意识到我国现在汽车产业的现状与要发展起来所应该突破的技术关键。新能源汽车的大力推广与否就看我们这些能源学子是否潜心研究了。而我们这些学能源的学子更应该好好肩负这个责任，把握这个机会，为我国的汽车事业尽一份力。特别是那些对汽车充满热情的学子们。

3制冷低温工程与流体机械方向

这是由我们院的教授所讲述的。不过教授跟我们上课的时候并没有把很大的重点放在专业知识的讲解上，他更着重于教育，教育我们应该如何好好利用大学这段时光，应该如何来安排我们的时间。我觉得这是我听这么久讲座以来受益较深的一次。因为毕竟我们现在对专业不是特别能够理解。老师给我们讲太多太多专业方面的知识只会让我们觉得乏味枯燥。我们所能接受的也只会是那么一点点。而这位老师在讲课的过程中不仅让我们知道了如果我们选择低温制冷后应该学什么，从事什么。他让我们知道如何分配自己的时间才是最合理的

听老师说这个方向主要掌握制冷、低温原理、人工环境自动化、暖通空调系统、低温技术学、热工过程自动化、流体机械原理、流体机械系统仿真与控制等方面的知识。使我们掌握该方向所涉及的制冷空调系统、低温系统，制冷空调与低温各种设备和装置，各种轴流式、离心式压缩机和各种容积式压缩机的基本理论和知识。这些就跟前几个方向一样，中间就有那么那么多是我们现在根本无法知道的。我们只是大概有这么个印象就够了。深入了解就是以后学习过程中所要做的事情了。

低温制冷这个方向我一开始觉得和建环是差不多的，后来听讲座时老师跟我们说了说它们之间的一个差别，热动专业的制冷方向是搞空调设计的，而建环是搞空调一类的设备的设计的。空调，冰箱这些设备在我们的日常生活中起到太多的作用了。夏天这些更是成为更多人不可缺少的生活设备了。但是这些设备的增多同时造成环境温度的提高，这也是个不容忽视的问题。所以我觉得我们这些

专业的人在研究制冷的同时要更多地把环境问题给考虑进去。只不过我对这个没有太多的兴趣，所以也没有很刻意去留意什么。这个和我们的日常生活关系甚大

4水利水电动力工程方向

这个方向主要要求我们掌握水轮机、水轮机安装检修与运行、水力机组辅助设备、水轮机调节、现代控制理论、发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等方面的知识，以及水电厂计算机监控和水电厂现代测试技术方面的知识。

记得刚来我们院的时候就听说过我们院以后出来要么就是烧锅炉的，很辛苦，不过混得好一点可能就是进电厂了，工作轻松，工资还可观。只是对于女生可能会有一定的限制。呵呵，现在想想当时的想法确实挺单纯的。听老师讲了那么多关于这个方面的知识，倒真正有点了解了。其实不同的方向只是看你自己适合于哪一个，对哪一个感兴趣。无论是热能工程这个方向，还是水力水电工程，或是其它两个专业方向，只要我们用心去学，最后一定都能够学得好。

当时以我个人的理解来说这个方向与热能工程方向的热力发电厂只是在于原料的不同。不过到底两者有什么区别我也就不是很清楚了。希望在以后的学习过程中，我能够把种种疑惑都解开。找到一个自己感兴趣的地方，继续深究下去

总的来说，这次座谈会还是让我对自己以后要学什么有了一个初步的了解，对未来有了一个大概的方向。不再像以前一样，觉得自己以后都不知道要干什么。在接下来的时间里，我也会花上一定的时间在我们的专业方向上，使自己进一步懂得有关的知识。

第五篇：幼儿教师招聘面试答辩热题

1、案例分析题(共11 0分)

目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。

请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

答案与解析

(1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。

(2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。‟

(3)教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。

(4)一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。

二、案例分析题【共1 0分)

星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”

请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。答案与解析

家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。新《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条

件。在组织与实施中，新《幼儿园教育指导纲要》又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积

极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从

家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为

重要。

(1)家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环

境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经

济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方

法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天

独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地

了解幼儿园、了解幼儿教育。

(2)家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子的教育

者，是对幼儿实施促进发展教育的主体，新《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼

儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教

育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”幼儿园要发挥主导作用，要充分重

视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取

得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。

目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工作者，而家长大

部分不懂教育；二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作；三是教师

只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词；

四是认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了

教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。案例

中的A、B两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否定了幼

儿教师、家长均为幼儿的教育主体，其观点是片面的、错误的。

三、案例分析题(共1 0分)

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼

儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好

能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你

这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接

触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用

其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟

通。

案例分析

从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知

识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小

组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。„

教师与幼儿的沟通主要有两个方面，非言语沟通与言语沟通。

(1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师

与幼儿的身体接触有利于安定幼儿的情绪，让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。

教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。

(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情

感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略、丰富的经验技

巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这样可以取得

较好的效果。

幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌

握一些技能：

①引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。比如：“你能把你的想法告诉老师吗?”

②倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方

式。

③扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话

持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。比如：“老

师还有点事情要去做，咱们下一次再好好谈谈好吗?”

④面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式

进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如：“你这一次比上一次

说得更清楚了。”

四、．案例点评审

春天的颜色

春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我（老师）教幼儿

学习诗歌《春天的颜色》。在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让

幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关春天美景的图画。但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。

带着孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。我们来到了公园，让孩

子们置身美丽的大自然中。在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡

紫色的丁香，淡黄色的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了“春天的颜色”这一

抽象的语言和它丰富的内涵。

第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编《春天的颜色》。看过了

姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句：

“春天是什么颜色的？迎春花吹着小喇叭告诉我们，春天是黄色的。”

“桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的。”

“梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的。”

“丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的。”

“小草伸直了腰，柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的。”

“春天是什么颜色的？小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊！春天是五

彩缤纷的。”

这个案例充分体现了幼儿在活动中主动学习的原则。请具体说明该老师是如何体

现这一原则的？

五、分析应用题（每小题2分，共20 分）

阅读下列材料，完成47--51题。

大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下：

出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿

结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧？

到公园休息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。

首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大

班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。

自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长

协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。

47．上述活动中，运用的家园合作方法属于哪一类？

家长直接参与的方面。

48．家长参加这次活动的意义是：

家长参与有利于幼儿发展；可以配合教师更好地完成教育计划。

49．活动主要体现的两个幼儿园教育原则是：

充分利用儿童、家长、社会的教育资源的原则；

以游戏为基本活动的原则，50．活动主要渗透的两个教育领域是：

社会、健康、艺术

51．请在上述活动基础上设计两个延伸活动。

52．培养幼儿的学习兴趣和求知欲；

培养幼儿运用语言交往的基本能力和初步的动手能力。有助于家长树立正确的教

育观念。

阅读下列材料，完成52--56题。

大班科学活动：改装工具

准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋；小箩筐、漏斗、漏网等。一组一套辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线

等。

活动开始，教师提出活动要求和注意的问题。

幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。

教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水？有什么

办法能让它们都可以装水，而且不漏水？

启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。

展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。

52．上述活动中，教师主要完成的智育目标是：

53．教师主要运用的两种教育教学方法是：

54．教师“教”的方式是：

幼儿“学”的方式是：

55．在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有：

56．幼儿在学习活动中的地位是：

答案

说明：接近标准答案可得满分，大致意思对得一半分。

53．实验游戏操作

54．间接“教”发现学习

55．物质环境、人际环境

说明：接近标准答案可得满分，大致意思对得一半分。

53．实验游戏操作

54．间接“教”发现学习

55．物质环境、人际环境

56．幼儿是自身学习的主体56．幼儿是自身学习的主体

六、案例分析

萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：

“快来乘 车，我要开到动物园去了。” 此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚

想上车，砚砚走来 对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机

听到了，连忙从座位上站起 来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他

们：“我这辆车已经消过毒了，这是消 过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和

娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸 上露出了笑容。

结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。

答案与解析

儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意

义。

（1）游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听，观察，这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。③游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如一个3岁的儿童在唱歌的时候把玻璃杯拿在手里当话筒，就充分表现出他的创造力。

（2）游戏促进儿童的社会性发展……孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。

（3）游戏有利于儿童隋绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。

（4）游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。