“我爱汉字”演讲稿

第一篇：“我爱汉字”演讲稿

“我爱汉字”演讲稿

西安铁五小学 盛 薇

前印度总理尼赫鲁曾说过这么一句话：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，它的每一个字，都是一首优美的诗。”这古老的国度就是我们伟大的中国，这如诗如画的文字就是我们中国意蕴深远的汉字。

汉字,一种方块字，这些点横竖撇捺的奇妙组合，写出了中华民族的刚正与挺拔。汉字，一种表意文字，这些音形义的和谐统一，又折射出我们中华民族超然的智慧。它犹如一道亮丽的风景，屹立在世界文字之林的东方。

在世界文字之林中，汉字孕育了中华五千年古老的文化，深入我们民族的骨髓，孔子用汉字讲述仁者爱人，流传千古；李白、杜甫用汉字吟哦唐诗，泠泠作响；蔡伦、毕昇用汉字传播文明，永垂史册。

每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界。看，“日”这个字, 使你感到热和力，而“月”却又闪着清丽的光辉。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，在书圣王羲之的《兰亭序》中二十一个“之”字无一雷同，或苍劲，或隽永，或飘逸，或洒脱。试问，在人类古老的长河中，有哪一个民族像中华民族这样拥有如此丰富书法瑰宝呢？

这就是中国汉字。一点一横，一撇一捺，都跳跃着中国人的气息，演绎着中国人的智慧。

我爱汉字，更爱创造这汉字的中国！

第二篇：我爱汉字

我爱汉字

中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。

在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……

是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓……

正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理……这难道不是汉字的魅力吗？

爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字。

我爱汉字

我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。

汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！

第三篇：我爱汉字

我爱汉字

我爱汉字，为自己可以读写汉字而骄傲。

每当动笔时，不禁要疑惑：为什么这些可爱而又让人动情的小方块字，被定格在纸上呢？要是一个汉字就是一束鲜花，那么，中国就是花的海洋。这可不是夸大其词，真的！它们可以愉悦你的眼睛。

每个汉字背后都有一段故事，平凡的“册”字，原来是竹条连在一起。“删”子是用刀削去错误的地方而得来。就连“字”这个字，也是由宀和子造成，意思是说：汉字会永远繁衍下去。每当这时，我会为祖先的洞察力之强而钦佩；也会为祖先的创造力之强而五体投地。

在书法家笔下，汉字有生发出千姿百态的变化。可以连笔，可以断裂，可以工整，可以奔放。自中华民族五千年来，字体又岂止这一种呢？从尧舜至殷商，用甲骨文；先秦时期的篆书；西周时期的金文；汉代的隶书；唐代的楷书，还有行书，草书。正因为有了这么多的探究者，才有了汉字漫长的演变过程。一个汉字可以有三个，甚至三个以上的字体。

汉字，可真是中华文学史乃至世界文学史的一大发明，一大瑰宝。有人扬言，中国有五大发明：指南针，造纸术，火药，印刷术，汉字。尽管有点天方夜谭，但可见汉字已在人类生活中的应用越来越广泛了，而且必不可少。可以想象，人类没了汉字，就如同雄鹰没有了辽阔无垠的天空；猛虎没有了郁郁葱葱的森林；也如同鲨鱼没有了一望无际的海洋。没有了汉字，人类将无法沟通，无法交流，人类也就无法生存。从某种意义上说：是汉字给了人类生存的空间，因为人与人之间的桥梁，是用汉字筑成的。

像漫步在秋天的树林里，为那纷纷扬扬落下的树叶时的情景而迷醉。可以坚信，在不可预料的未来，许多东西都会消失，唯独汉字，它将永远屹立在世界的最上方，做那颗最亮的星星.学校：守敬路小学 班级：五一

姓名：郑怡康

性别：男

联系方式:*** 家庭住址：中岳大街东升家属院 辅导老师:张毅丹

第四篇：我爱汉字演讲稿

月光启蒙是一篇淳朴优美、感情真挚的散文。

她最大的特点是文本本身可以通过诗化的教学语言，把学生带人课文 所描述的优美意境中，使语言实践和人文精神水乳交融。因此本文的 教学重点是引导学生学会品味语言，读出感情。感受到民歌民谣的魅 力，领悟母亲对生活的热情对美好生活的向往。

黄亢美老师曾说：从本源上了解字词，再联系课文。理解其文中意，这样的析解方法，能抓住根本并有效的帮助学生理解词语的本义，引申义和文中义，使学生不仅知其然，而且知其所以然，为此，在 教学中我找准渗透字理教学的点，引导学生品味词句，感情朗读。下面，我将教学《月光启蒙》的字理“甜”的片段呈现给大家。

（出启句子：她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。）

同学们让我们齐读这句话。

师：从我们读这句话应该读出怎样的味道呢？

师：是的，甜味。那怎样才能读出甜味呢？大家一定很想知道答案。师：我们来看“甜”字（课件出示“甜”字理）按照字理识字“先分解

后组合”的原则，把“甜”字分解成“舌”和“甘”

字，“舌”是舌头伸出来的倒写，“甘”是口中含着

美味的食物，舍不得吞下去的样子。“舌”加“甘”

指像糖或蜜糖的滋味。有句顺口溜：要知是否甘甜，先用舌头舔舔。它的引申义为美妙。

师：那这个“甜”字，你想到的一个怎样的画面呢？其实到了这个环节，学生的脑海已经出现了很多画面：美味的食物，吃

蜜糖的幸福……(这个口头的表述,目的是加强学生的表达能力)最后,在充分理解品析重点词”甜”后,我顺势而问:从

第五篇：我爱汉字演讲稿

我爱汉字演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家（早上）好，我演讲的题目是“我爱国语”。

我是一名维吾尔语族老师，我叫....，从小对国学由衷热让我怀揣梦想，梦想着走进课堂，说一口流利的国语，成为一个师者，传道受业解惑。梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。梦想不分高低贵贱，不分种族肤色，只要你心中有梦，便可创造未来。，我的努力和梦想没有淹没，终于我登上了三尺讲台，开始人生新的征程。

从小生长在大漠的我对知识的渴求从来没有停留过，对国学的喜爱从来没有间断过，对汉字的认识从来没有落后过，也许对于汉字真的是情有独钟。

中国的语言文字历史悠久，源远流长。汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧；汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨；汉字，一种意蕴悠远，悠远的意蕴，正是其魅力之所在。

汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画，或苍劲，或隽永，或飘逸，或洒脱。使人甘愿化于它的神韵之中。

汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界。

汉字，枪的射口，刀的刃，为探索生活的真善美，仁者颠沛流离，为鞭挞世界的假恶丑，义士的坎坎坷坷，或控拆封建社会的黑暗，或如利剑直指敌人胸口，于是乎，汉字即成为流泻的子弹和正义的投枪。

汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。我爱汉字，犹如我爱这孕育我成长的大漠。因为那里有“大漠孤烟直，长河落日圆”的的别样景致。

那些难以言状的情感，那些动人心魄的故事，那些惊天地泣鬼神的传说，因为汉字的诞生，有了传承和延续。人类不会再因为记录的不便而使历史出现断层。每一个历史的瞬间因为汉字的记录而被定格，最终走向永恒。

坐在窗前，遥望星空，我们回到悠远的古老时代，我们又飞向遥不可及的未来。我们在《三国演义》里欷歔，我们在《红楼梦》里沉醉，我们在《水浒传》里编织着豪情万丈的英雄梦。我们在热情的文字里从寒风凛冽的寒冬走向春暖花开的世外桃源，我们在冷峻的文字里从混沌中走向清醒。然而，不管是喜悦的抑或是忧伤的文字，一切都因为文字的存在而让我们刻骨铭心，一旦入境就会无法自拔。因此，我们看到了快乐的、美好的、忧伤的、惨淡的人生百态，我们超越了时间和空间的限制，我们成为跋山涉水的旅人，我们成为行侠仗义的绿林好汉，我们穿行在黑白的文字间，分享作者的喜悦。我们的沟通没有障碍，我们的情感得以全然释放。

一方素笺，一支铅笔，我们又成为历史的见证者、书写者。我们用汉字书写我们的足迹，我们用汉字记录我们的生活。我们既是历史的阅读者，我们也是历史的创造者。我既可以从中感受到文字的灵性和温度来自娱自乐，我也可以用文字来温暖和激励他人。汉字，就是一座桥，横贯过去、现在和未来；汉字，就似一幅画，从古代走向未来，绵延曲折，永无停息。汉字，方方正正，看似简单的一横一竖，书写的却是中华民族的传奇。身为中华民族一员，叫我们如何能不爱你呢？

让汉字承载着一个维吾尔族姑娘的梦，在三尺讲台上创在一个新的传奇，带上对祖国的热爱和感激，传承中华民族文化的精髓，弘扬中华民族文化精神，让孩子们在学习中养德行，学做人。

谢谢大家！