第一篇：经济与管理学院函授生试题
经济与管理学院函授生试题
《国际金融》
班级：姓名：学号：
一、选择题（在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案。本题共15小题，每小题1分，共15分）
1、根据财政政策配合的理论，当一国实施紧缩性的财政政策和货币政策，其目的在于（）
A、克服该国经济的通货膨胀和国际收支逆差
B、克服该国经济的衰退和国际收支逆差
C、克服该国通货膨胀和国际收支顺差
D、克服该国经济衰退和国际收支顺差
2、资本流出是指本国资本流到外国，它表示（）
A、外国对本国的负债减少
B、本国对外国的负债增加
C、外国在本国的资产增加
D、外国在本国的资产减少
3、货币市场利率的变化影响证券价格的变化，如果市场利率上升超过未到期公司债券利率，则（）
A、债券价格上涨，股票价格上涨
B、债券价格下跌，股票价格下跌
C、债券价格上涨，股票价格下跌
D、债券价格下跌，股票价格上涨
4、目前，我国人民币实施的汇率制度是（）
A、固定汇率制 B、弹性汇率制C、有管理浮动汇率制D、钉住汇率制
5、若一国货币汇率高估，往往会出现（）
A、外汇供给增加，外汇需求减少，国际收支顺差
B、外汇供给减少，外汇需求增加，国际收支逆差
C、外汇供给增加，外汇需求减少，国际收支逆差
D、外汇供给减少，外汇需求增加，国际收支顺差
6、从长期讲，影响一国货币币值的因素是（）
A、国际收支状况 B、经济实力C、通货膨胀 D、利率高低
7、汇率采取直接标价法的国家和地区有（）
A、美国和英国 B、美国和香港C、英国和日本 D、香港和日本
8、所谓外汇管制就是对外汇交易实行一定的限制，目的是（）
A、防止资金外逃B、限制非法贸易 C、奖出限入D、平衡国际收支、限制汇价
9、主张采取透支原则，建立国际清算联盟是()的主要内容。
A、贝克计划 B、凯恩斯计划C、怀特计划 D、布雷迪计划
10、SDRS是（）
A、欧洲经济货币联盟创设的货币
B、欧洲货币体系的中心货币
C、IMF创设的储备资产和记帐单位
D、世界银行创设的一种特别使用资金的权利
11、持有一国国际储备的首要用途是（）
A、支持本国货币汇率
B、维护本国的国际信誉
C、保持国际支付能力
D、赢得竞争利益
12、当国际收支的收入数字大于支出数字时，差额则列入()以使国际收支人为地达到平衡。
A、“官方储备”项目的借方
B、“错误和遗漏”项目的贷方
C、“官方结算项目”的借方
D、“官方结算项目”的贷方
13、国际上认为，一国当年应偿还外债的还本付息额占当年商品劳务出口收入的()以内才是适度的。
A、100％ B、50％C、20％ D、10％
14、外汇远期交易的特点是（）
A、它是一个有组织的市场，在交易所以公开叫价方式进行
B、业务范围广泛，银行、公司和一般平民均可参加
C、合约规格标准化
D、交易只限于交易所会员之间
15、短期资本流动与长期资本流动除期限不同之外，另一个重要的区别是（）
A、投资者意图不同
B、短期资本流动对货币供应量有直接影响
C、短期资本流动使用的是1年以下的借贷资金
D、长期资本流动对货币供应量有直接影响
二、判断题（正确的打V，错误的打X。本题共10小题，每小题1分，共10分）
1、一国货币贬值必然导致贸易收支改善。（）
2、IMF的职责是向会员国政府提供发展贷款。（）
3、一般而言，一国的通货膨胀率越高，外汇汇率就越涨。（）
4、外汇即外国货币。（）
5、SDRs是“一篮子”货币的总称。（）
6、现钞买入价一般比现汇买入价要高。（）
7、购买力平价对长期汇率的解释较为可靠。（）
8、离岸金融市场就是不在一国境内的金融市场。（）
9、Leading & Lagging 是一种外汇风险防范手段。（）
10、马歇尔—勒纳条件是指出口供给弹性与进口供给弹性之和大于1。（）
三、计算题（本题共2小题，第一小题10分，第二小题15分，共25分）
1、已知：英镑对美元的即期汇率为：GBP1＝USD1.6125～1.6135；美元对日元的即期汇率为：USD1=JPY150.80～150.90
计算：英镑对日元的即期汇率。（10分）
2、1998年5月8日美元兑日元的汇率水平为133。根据贸易合同，出口商甲公司将在6月10日收到4亿日元的货款。甲公司担心美元兑日元的汇率将上升，希望提前1个月固定美元兑日元的汇率，规避风险。于是同中国银行做一笔远期外汇买卖，按远期汇率132.80卖出4亿日元，同时买入美元。假设6月10日美元兑日元的即期市场汇率水平升至144。请问：（1）通过做远期外汇买卖，甲公司将收入多少美元？（7分）
（2）若等到6月10日收到货款才进行即期外汇买卖，甲公司将多（少）收多少美元？（8分）
四、简答题(本题共2小题，每1小题15分，共30分)
1、怎样理解国际资本流动中利率与汇率的关系。（15分）
2、一国国际收支顺差的主要经济影响有哪些？（15分）
五、论述题(本题共1小题，每小题20分，共20分)
简述BSI与LSI。
参考答案及评分标准
一、单项选择题(每题1分，共15分)
评分标准：按标准答案给分。
1、A
2、D
3、B
4、C
5、B
6、B7、D
8、D
9、B
10、C
11、C12、A
13、C
14、B
15、B
二、判断题（正确的打V，错误的打X。每题1分，共10分）
评分标准：按标准答案给分。
1、一国货币贬值必然导致贸易收支改善。（X）
2、IMF的职责是向会员国政府提供发展贷款。（X）
3、一般而言，一国的通货膨胀率越高，外汇汇率就越涨。（V）
4、外汇即外国货币。（X）
5、SDRs是“一篮子”货币的总称。（V）
6、现钞买入价一般比现汇买入价要高。（X）
7、购买力平价对长期汇率的解释较为可靠。（V）
8、离岸金融市场就是不在一国境内的金融市场。（X）
9、Leading & Lagging 是一种外汇风险防范手段。（V）
10、马歇尔—勒纳条件是指出口供给弹性与进口供给弹性之和大于1。（X）
三、计算题（30分）
评分标准：按标准答案给分。
1、已知：英镑对美元的即期汇率为：GBP1＝USD1.6125～1.6135；美元对日元的即期汇率为：USD1=JPY150.80～150.90
计算：英镑对日元的即期汇率。
解：因为，两个即期汇率，一个以美元作为计价货币，一个以美元作为单位货币，所以，应该采用同边相乘的方法。GBPGBPUSDGBPJPYUSDJPYJPY
英镑买入价（即日元卖出价）：
GBP1=1.6125×150.8＝JPY243.17
英镑卖出价（即日元买入价）：
GBP1=1.6135×150.90＝JPY243.48
英镑对日元的即期汇率为：GBP1＝JPY243.17～243.482、1998年5月8日美元兑日元的汇率水平为133。根据贸易合同，出口商甲公司将在6月10日收到4亿日元的货款。甲公司担心美元兑日元的汇率将上升，希望提前1个月固定美元兑日元的汇率，规避风险。于是同中国银行做一笔远期外汇买卖，按远期汇率132.80卖出4亿日元，同时买入美元。假设6月10日美元兑日元的即期市场汇率水平升至144。
请问：（1）通过做远期外汇买卖，甲公司将收入多少美元？
（2）若等到6月10日收到货款才进行即期外汇买卖，甲公司将多（少）收多少
美元？
解：（1）6月10日，甲公司收到货款4亿日元，根据远期外汇买卖交易，公司必须按
132.80的汇率水平卖给中国银行日元买入美元：
400，000，000÷132.80 = 3，012，048.19美元
（2）若甲公司到6月10日才做即期外汇买卖，那么甲公司必须按144的汇率水平
卖出4亿日元，同时买入美元：
400，000，000÷144 = 2，777，777.78美元
与做远期外汇买卖相比，甲公司将少收美元：
3，012，048.19-2，777，777.78 = 234，270.41美元
四、简答题（30分）
评分标准：按标准答案给分。
1、怎样理解国际资本流动中利率与汇率的关系。
答：主要指国际短期资本流动对汇率的影响。
表现在：
(1)一国利率水平提高引起国际短期资本内流，汇率趋于上浮，相反汇率趋于下浮
(2)短期资金流动通过国际收支影响汇率，一国实际利率提高使经常项目出现顺差，引起汇率的上浮，反之，引起汇率的下浮。
(3)利率变动，还会对即期和远期汇率产生影响，利率高的国家即期汇率上升，远期汇率出现贴水。
2、一国国际收支顺差的主要经济影响有哪些？
答：一国的国际收支出现顺差，可以增大其外汇储备，加强其对外支付能力。
但也会产生如下的不利影响：
(1)一般会使本国货币汇率上升，而不利于其出口贸易的发展，从而加重国内的失业问题；
(2)将使本国货币供应量增长，而加重通货膨胀；
(3)将加剧国际摩擦，因为一国的国际收支发生顺差，意味着有关国家国际收支发生逆差。国际收支顺差如形成于出口过多所形成的贸易收支顺差，则意味着国内可供使用的资源的减少，因而不利于本国经济的发展。
五、论述题(共20分)
评分标准：按标准答案给分。
简述BSI与LSI。
答：BSI法即借款----即期外汇交易----投资法，指有关经济主体通过借款、即期外汇交易和投资的程序，争取消除外汇风险的风险管理办法。在有应收账款的情况下，为防止应收外币的汇价波动，首先借入与应收外汇相同数额的外币，将外汇风险的时间结构转变到现在办汇日。借款后时间风险消除，但货币风险仍然存在，此风险则可通过即期合同法予以消除。即将借入外币，卖给银行换回本币，外币与本币价值波动风险不复存在，消除风险虽有一定费用支出，但若将借外币后通过即期外汇交易卖得的本币存入银行或投资，可以其赚得的投资收入，抵冲一部分采取防险措施的费用支出。（5分）
LSI法即提前结汇---即期外汇交易----投资法，是具有应收外汇账款的公司，征得债务方的同意，请其提前支付货款，并给其一定折扣。应收外币账款收讫后，时间风险消除，以后再通过即期外汇交易，换成本币从而消除货币风险。为取得一定的利益，将换回的本币再进行投资。LSI法基本与BSI法的全过程相似，只不过将第一步从银行借款对其支付利息，改变为请债务方提前支付，给其一定折扣而已。（5分）
第二篇：经济与管理学院
经济与管理学院
2014年录取硕士研究生复试工作方案
根据西安电子科技大学“2014年硕士研究生招生复试录取工作实施意见”精神，坚持招生录取工作科学、合理、公正、公平、公开的原则，对我院2014年录取硕士研究生复试工作安排如下：
一、学院复试工作领导小组
组长：王安民；
成员：杜荣、王益锋、赵捧未、李华、刘东苏、赵文平、温晓霓、王林雪； 秘书：职会亮；
复试专家小组名单另行通知。
二、复试分数线及其程序和内容
1．各学科复试分数线及招生计划
2．调剂
① 2014年参照学校有关规定，我学院部分缺额专业接收学院内部调剂。调剂条件：只有第一志愿报考我院并达到学院复试线的考生，才有资格调剂到学院相同学科门类的部分缺额专业。
②不接收第二志愿考生调剂。
③参加院内调剂的考生，需在网上下载“调剂申请表”，在经管院办理相应手续。④我院工商管理硕士（MBA）专业考生复试线为国家A线，即初试成绩在总分160、英 语
41、综合82分以上的考生均可参加复试。MBA专业学位接受校外调剂，初试成绩在国家A线以上考生可申请调剂到我校。面试安排以MBA教育中心通知为准。
3.资格审查
复试前需对考生资格进行审查，请考生准备以下资料：
①本人身份证件原件（限居民身份证/军官证/文职干部证/军校学员证）及复印件1份。②往届毕业生提交毕业证书、学位证书原件及复印件各1份；应届本科毕业生提供学生 证原件及复印件1份。
③大学期间成绩单1份（往届生加盖档案管理单位红章，应届生加盖所在学校教务部门红章），英语四、六级原件及复印件1份。
高职高专学历的考生提供专科成绩单及本科6门或6门以上课程进修成绩单。④同等学力考生须提交在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表的文章。⑤在职考生必须提供档案所在单位同意脱产学习的证明。
⑥未通过教育部学历验证的考生须提交《中国高等教育学历认证报告》原件及复印件。⑦能证明自己综合素质的其它材料。
请考生提交以上资格审查资料。若在4月4日前提交，请交南校区信远楼Ⅱ区—325办公室职老师；否则，请于4月7-8日上午交北校区MBA办公室（主楼Ⅳ区103）职老师处。未进行资格审查或资格审查不合格的考生一律不得参加复试。
4、体检
凡参加复试的所有考生必须参加学校组织的体检，不体检者视为体检不合格。
① 体检时间安排：4月7-8日上午7：20—12：00，复试考生空腹到校医院进行抽血查 体和常规体检（自备1寸照片一张，体检表请于体检时在校医院缴费时领取）。
MBA外地考生可在当地三甲级以上医院做常规体检（应含血、尿、转氨酶三项），并将体检结果邮寄至我校MBA教育中心。
② 体检工作由校医院负责。复试考生体检结束后，请检查体检表上的项目是否有漏项，确定无误后将体检表交到医院收表处。
5．复试程序
①复试工作小组依据复试工作程序组织复试。
复试权重及总成绩的计算：总成绩实行百分制，满分100分，其中初试成绩占总成绩的 60%，复试成绩占总成绩的40%。
复试成绩＝专业笔试成绩×10% + 英语听力及口语成绩×10%+ 综合面试成绩×20%。总 成 绩＝（初试总成绩/本学科中初试成绩最高分）×60%×100 + 复试成绩。②学院根据总成绩（初试+复试）以及招生指标从高到低确定拟录取名单。
③复试结束后，拟录取名单将在南校区学院办公室外橱窗内进行公示，公示期10天。6．复试内容
①复试内容包括：专业科目笔试、外语听力及口语水平测试、综合面试（专业知识及综合素质考察等）三部分。
②同等学力考生须在复试前向院研究生招生办公室声明，并加试两门所报考专业大学本科主干课程，否则视为复试成绩不合格，不予录取。
复试和同等学力考生加试的科目以2014年研究生招生目录上公布的为准。已在前阶段进行过复试的推荐免试生本次不再进行复试。
凡在复试中，复试考生笔试、面试成绩小于60分者；思想政治素质和道德品质考核及体检结果不合格者；同等学力考生的加试课程成绩不合格者；体检结果不合格者，以上均视为复试不合格，不予录取。
② 工商管理硕士（MBA）
复试内容包括：政治论文、英语口试、综合面试（专业知识口试及综合素质考察等）三部分。政治论文不合格的不予录取。
7． 录取
① 2014年我校硕士研究生继续采取预录取制度，学院将根据考生的总成绩确定预录取名单及考生的预录取类别，并将预录取名单张榜公示。学院将按研究生院的要求发放《预录取通知书》。
② 考生在领取《预录取通知书》后，在学校规定时间内根据《预录取通知书》的要求缴纳培养费，培养费由校计财处统一收缴。参加复试落选的考生有资格替补自动放弃的考生名额。
三、复试时间、地点
各专业面试时间、地点另行通知。
四、经济管理学院联系人、联系电话
联 系 人：职会亮
办公地址：北校区主楼3区--2
51联系电话：029－81891360、*** 传真号码：029－81891360
E-mail:hlzhi@mail.xidian.edu.cn
MBA联系人：赵江
MBA办公室电话：029-88202797、*** E-mail:xdmba@mail.xidian.edu.cn
五、其他
为了方便考生复试期间食宿及人身安全，提供以下服务指南，请参考！
1、住宿
西电科大宾馆电话：029-88202716或029-88201565地址：西电科大北校区家属院幼儿园南侧
云诚大酒店电话：029-882452
31地址：光华路东段东口（公交五公司对面）
二月二酒店电话：029-866222222、餐饮
科技公寓餐厅电话：029-88203210
地址：西电科大北校区家属院幼儿园南侧
西电科大餐厅电话：029-88202751
地址：西电科大北校区东南门口
西安电子科技大学 经济与管理学院
二零一四年三月三十一日
第三篇：经济与管理学院工作总结
经济与管理学院工作总结
根据校党委、校行政工作要点的精神，结合我院实际，本期我院在党的建设和行政工作方面做了大量工作，取得了一些成绩。现将工作情况简单汇报如下：
（一）学校两代会圆满胜利召开，学院党政高度重视，我院代表积极参会，分组讨论踊跃发言，同时广泛收集学院老师的意见信息，酝酿多条提案为学校的建设发展献言献策。
（二）认真贯彻学校党政要求，维护了学院的稳定。本期以来，影响稳定的因素依然较多，特别是H1N1流感的大面积出现以及金融危机影响下的毕业生就业难等问题，都可能引发不稳定事件发生。
1.学院党政领导高度重视稳定问题，将其作为本期工作的重点之一。
2.制定并坚持了安全值班制度。值班中，领导干部充分发挥了表率作用，始终坚守在第一线，全体行政干部和学生辅导员也积极参与，维护和保证了正常的教学工作和生活秩序。
3.在“维稳”工作方面，一是认真贯彻中央及学校关于维护稳定的一系列文件精神，二是开展了大量深入细致的工作，特别是经常深入到学生教室和寝室，利用课堂和寝室等场所，正确引导学生自觉地维护稳定。三是努力为毕业生创造条件，提高就业率以及关爱贫困生等，收到了明显效果。
4.认真落实行政办公室、资料室、实验室、MBA办公室等办公室的安全责任制度，签订了各办公室负责人的安全责任书。随时做好人走关灯关电及电脑空调用电的统一管理，为节能减排做出应有的贡献。
（三）全院动员，共同参与，为申报MBA新增授权点做了大量工作，2009年5月正式获批，学校把MBA教育中心挂在我院。在学院党政班子的领导下，全院教职员工上下一心，共同努力，开展MBA的宣传招生工作，目前已有一百多人报名，同时做好MBA教师队伍建设，学院已分三批派教师外出交流考察同时获取大量的教学资料，为授课做好了相关准备。
（五）学科建设再上新台阶，教学质量常抓不懈。本学期以来，我院党政领导班子始终高度重视学科建设和教学质量工作建设。获得一项省级教育教学改革项目——师范院校经管类专业综合实习模式的改革；获得一门校级精品课程——创业学；获得一个校级教学团队拟建设项目——国际贸易理论与实务系列课程本科教学团队；获得美国福特基金（PHE）资助项目建设立项——四川师范大学经济管理类本科专业综合实习模式的改革（PHE资助经费30万，学校配套经费30万）；工商管理双学位班顺利开班（全校举办的两个双学位班之一）；“经济与管理仿真综合实验室”获得学校2010年中央与地方共建优势特色学科实验室建设项目申报资格（全校13进5）；完成了本科4个专业人才培养方案的修订，增强了实践教学环节；开辟了1个专业见习基地——四川汽车工业集团有限公司；开辟了3个专业实习基地——四川光友署业有限责任公司、西南证券股份有限公司、达智咨询有限公司，为学生专业见习和专业实习提供了保障。
（六）科研工作取得成就
取得纵向课题14项，其中获国家社会科学基金项目2项，分别为：祁晓玲 健全党和政府主导的维护农民权益机制研究（编号： 09BZZ008）立项时间：2009年6月10日，杜伟：统筹城乡发展中农民经济权益保障问题（编号：SC09B035）立项时间：2009年10月29日。我院获奖情况：获得省科技进步奖二等奖 1项，教育部人文社会科学优秀成果奖 三等奖 1项，四川省哲学社会科学优秀成果奖 5项（二等奖 3项三等奖 1项优秀奖 1项）。出版专著 6部（国家A级出版社出版3部）发表论文75篇（权威核心A 1篇 权威核心B 3篇）。组织校级学术报告 1次（请人大复印资料中心主任孟捷）。获得横向课题 33项，到帐合同经费477.47万元。最终取得科研排名全校文科类第一名的好成绩。
（七）学生工作迈出新步伐。
我院高度重视学生工作。在本科生培养中除继续加强课堂教学管理以外，重点加强了本科生科研创新活动的开展，学生综合素质显著提高。我院吴苏川等学生的《统筹城乡进程中的农村集体土地承包经营权流转调查——以成都地区为例》项目获得全国“挑战杯”比赛二等奖。学生工作在各项评比中获得十佳分团委学生会，十佳优良学风寝室，十佳辅导员等多项荣誉。
（八）成教自考工作卓有成效。学院党政班子高度重视成教自考生工作，今年我院招收成教自考生七百多人。面对人数多管理难度大等困难，学院多次召开成教自考生教学、安全管理等相关工作专题会议，深入成教自考生学生课堂、寝室了解情况，确保成教自考学生学习生活的有序开展。
（九）积极开展丰富多彩的工会活动以及关心教职工特别是老同志的生活。本学期，我院工会组织参加了大量的活动如：教职工运动会以及到柳江古镇的双扣比赛以及卡拉OK比赛等等，极大的增强了老师之间的交流，调动了老师参加集体活动的积极性，使老师们的身心获得了极大的放松。学院继续坚持慰问教师制度，凡老师生病住院或生小孩，学院及工会领导都会到医院或家中看望。本学期学院领导专门为我院退休老教师林友梅等满八十岁祝寿，同时利用这个时间给全体退休教师作学校、学院的发展情况介绍，得到了老教师的一致认同和称赞。
第四篇：经济与管理学院 3
建业风雨中
武汉大学经济与管理学院坐落在美丽的珞珈山麓、东湖之滨，其前身可追溯至1893年清末湖广总督张之洞创办“自强学堂”设立的“商务门”，是国内历史悠久的经济学、管理学高等学府。
一九一六年9月，国立武昌商业专门学校于武昌三道街原存古学堂旧址开办，是我国第一所全国性的高等商业专门学校，首任校长汪济舟。
一九二四年9月，根据教育部命令，国立武昌师范大学更名为国立武昌大学，石瑛为校长。国立武昌商业专门学校更名为国立武昌商科大学，为当时中国仅有的两所商科大学之一，校长为屈佩兰。
一九二六年12月28日武汉国民政府决定将国立武昌大学、国立武昌商科大学、省立医科大学、省立法科大学、省立文科大学等校合并，组建国立武昌中山大学。1928年大学院决定在国立武昌中山大学的基础上组建国立武汉大学。1928年10月31日，国立武汉大学正式开学上课。学校设社会科学院，下设法律、政治经济、商学三系，皮宗石任社会科学院院长。1929年6月改社会科学院为法学院，下设法律、政治经济、商学三系，各学系采用学年制。同年12月校务委员会决议自下学期开始将撤销法学院政治经济学系，另设为政治学系和经济学系。1931年10月学校聘请皮宗石兼任经济学系主任，杨端六任法学院商学系主任。
1932年2月迁校完成（从武昌东厂口到珞珈山），武昌城至珞珈山交通汽车开始通车。1932年6月国立武汉大学举行第一届毕业生毕业仪式（1928年入学），经济学系刘作彬等13毕业。1933年4月王世杰调任南京政府教育部部长，校长职务由王星拱接替。法学院原院长皮宗石改任教务长，杨端六教授代任法学院院长。11月续聘任凯南为经济学系主任。1934年杨凯两位先生被学校续聘，职位不变。1935年1月设立法科研究所（可以招收研究生），周鲠生为研究所主任。法科研究所下设经济学部，任凯南为学部主任。1935年杨凯两位先生依然被学校续聘，主持法学院和经济系工作。1936年9月法学院全部迁入新院舍。经济系招收学生46人。（1936年武大珞珈山新校舍法学院大楼落成）。1936年9月续聘杨端六为法学院院长，任凯南为经济学系主任、任凯南为法科研究
所经济学部主任。1937年7月法学院院长杨端六因事请假，院长职务由刘秉麟代理。（此时中国已进入全面抗战时期，暴风雨就要来了）1937年9月聘刘秉麟为法学院院长兼理学院院长，陶因为经济学系主任.1938年2月因日侵华，大城市易遭轰炸，学校决定迁校，一、二、三年级学生迁往四川乐山，四年级学生仍留校上课至毕业。学校成立迁校委员会，杨端六为委员长。1938年4月一、二、三年级在乐山开始上课。法学院办公、教学的地点位于乐山文庙的西侧的尊经阁内。1938年8月聘刘秉麟为法学院院长兼理学院院长，陶因为经济学系主任。1942年9月经济系招收学生128名（此时，武汉大学已经在四川乐山3年有余）。1945年9月学校成立“武汉大学复校委员会”，杨端六为复校委员会主任委员（八年抗战终于胜利，武大复原珞珈山）。
复原珞珈
1946年6月杨端六任法科研究所经济学部主任，8月哈佛大学博士张培刚接受校长周鲠生的邀请，回国任经济系主任（国际公认的发展经济学创始人）。1947年5月学校改革科研体制，法科研究所分为政治研究所和经济研究所。1948年张培刚出任联合国亚洲及远东经济委员会顾问及研究员，系主任一职由周新民代任至1949年。
改天换地
1949年5月张培刚任经济学系主任。同年6月10日，武汉大学接管工作正式开始，邬保良任校务委员会主任委员，徐懋庸任秘书长，邓初民任委员兼法学院院长。9月经济系招收学生66人。1950年9月经济学系共招生88人。同年武大
经济学系学生参与土改。1951年华中大学经济系并入。同年2月刘涤源任经济学系代主任。9月经济系共招学生41人。李守庸任法学院分党支部书记。同年年底开办2年制税务专修科和银行专修科，张培刚任科（班）主任，黄仲熊和李崇淮分别担任科（班）副主任。1952年9月经济学系共招学生34人。
52年11月中央人民政府政务院任命李达为武汉大学校长，徐懋庸为副校长。刘涤源任经济学系主任。1953年9月武汉大学开展院系调整工作，调整后学校设9个系1个专科，经济学系成为学校直属系。同时经济学系接受了来自湖南大学、中山大学、广西大学、华中大学、中华大学等校财经类相关专业的师生。经济学系共招学生24人。1954年9月经济学系招收学生40人。同年28日，萧杰五任经济学系主任，谭崇台任系副主任。1955年5月经济学系党总支成立，尹世杰任党总支书记。1956年6月1日，经济学系刘秉麟教授逝世，享年65岁（1940年被教育部定为部聘教授,即该领域的第一名）。
1957年6月武汉大学开展“反右”斗争，经济学系7位教师、部分学生被
错划为“右派”，另有部分师生受到不同程度处理。1958年2月段钟南任经济学系主任。1960年2月尹世杰任经济学系主任。1962年9月经教育部批准，经济学系首次招收研究生，吴纪先教授被遴选为导师。1964年11月经济学系三个年级学生及教师下到湖北孝感农村参加“四清运动”。1966年6月“文化大革命”风暴席卷武汉大学。1966年9月30日，杨端六教授逝世，享年81岁。1968年11月18日，湖北省组织工人、解放军毛泽东思想宣传队进驻武汉大学。1970年9月经济专业在湖北招收的35名工农兵学员抵达襄阳分校。1971年2月在武汉大学总校，经济专业在湖北招收的32名工农兵学员入学。1972年4月总校和分校的两个四连合并于襄阳分校，撤销军事编制恢复经济学系，尹世杰任主任，汤在新、傅殷才任副主任。张焕潮任中共经济学系总支书记，傅殷才、杨宗传任副书记。经济学系在全国招收的78名工农兵学员入校。1973年8月经济学系成立党委，傅殷才任党委书记，杨宗传任副书记。同年9月经济学系招收的30名工农兵学员入校。74年9月经济学系招收的45名工农兵学员入校。75年9月经济学系招收的76名工农兵学员入校。76年7月武汉大学决定襄阳分校哲学、经济两系调回总校办学（文革依然结束）同年9月经济学系招收的85名工农兵学员入校。77年6月24日，杨宗传代理经济学系党委书记，杨楚华、胡春芳任副书记。11月恢复高考后，经济学系招收本科新生68名。（77年是唯一一次在冬季的高考）
春回大地
78年3月恢复高考的首届大学生77级学生进入经济学系学习。同年9月经济学系招收了“文革”后第一批攻读硕士学位的研究生21人，学制三年。招收本科新生65名。（事实上77,78两级学生一同上课一同毕业）。79年9月经济
学系招收本科新生55名。1980年6日，学校任命吴纪先任经济学系主任、武汉
大学工会副主席。同年11月22日，校党委任命杨宗传任经济学系党委书记。1981年10月20日，校党委任命李崇淮为经济管理系主任；许俊千、孔祥祯、冯文权为副主任。（81年5月9日，校党委决定成立经济管理学系筹备领导小组)同年11月3日，国务院批准，我院首批授予博士学位的学科（专业点）及其指导教师：世界经济吴纪先；授予硕士学位的学科、专业：政治经济学、外国经济思想史、世界经济。1982年4月2日，校党委任命吴纪先任经济学系主任，谭崇台、李裕宜任系副主任。1983年12月27日，学校行文，拟建武汉大学经济管理学院，报请教育部批准。1984年3月20日，学校行文请示教育部建立保险学专业。1984年4月11日，教育部批准武汉大学成立经济管理学院。1984年9月15日，校党委任命谭崇台为经济管理学院院长，李崇淮、汤在新、樊民为副院长。1985年4月17日，教育部同意我校增设审计学专业，学制四年，从1985年开始招生。
1986年3月12日，国家教委同意将武汉大学经济管理学院分设为武汉大学经济学院与武汉大学管理学院。86年4月3日，校党委行文，经济管理学院分设为经济学院与管理学院。谭崇台任武汉大学经济学院名誉院长；汤在新任经济学院院长；樊民任管理学院院长；89年1月31日，校党委任命李裕宜任经济学院院长，；张尧庭任管理学院院长。9年12月11日，武汉大学图书馆经济学院分馆成立。校党委任命詹凤兰任分馆馆长。1990年3月21日，经济学院经济发展研究中心成立，谭崇台任中心主任。1990年10月23日，国家教委批准武汉大学增设投资经济管理专业。92年4月8日，学校任命李裕宜任经济学院院长。1992年9月1日，世界经济系首次在本专业招收中法双学位学生，在全国高校中属首创。92年12月27日，学校任命张尧庭任管理学院院长。94年3月4日，学校任命甘碧群任管理学院院长。95年3月16日，学校任命陈恕祥任经济学院院长。96年3月24日，学校任命甘碧群任管理学院院长。96年4月2日，学校成立武汉大学旅游学院，任命胡德坤为院长。96年9月经济学院和管理学院在全国首创开办国际数理经济实验班、国际数理金融实验班。1999年4月5日，武汉大学决定将原16个学院和3个直属系重组为9个学院。其中商学院由原经济学院、管理学院、旅游学院组成。7日，学校任命商学院行政领导班子为：周茂荣任院长，贺发和、赵锡斌、张秀生、黄宪任副院长，黄宜新任院党政办公室主任。99年6月学校同意成立武汉大学丝宝现代管理研究中心（隶属商学院），赵锡斌任中心主任、周宗贵任中心执行主任。随后，丝宝集团签订捐资2000万元兴建商学院大楼的协议。2000年一月21日，武汉大学高级研究中心成立，学校任命邹恒甫任中心主任。
迈入新纪元
2000年8月2日，武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并成组建新的武汉大学。2000年12月29日由原武汉大学经济学院、管理学院、旅游管理学院、原武汉水利电力大学经济管理学院、原武汉测绘科技大学人文管理学院市场营销专业合并组建成商学院，学校任命周茂荣任商学院院长。2005年7月8日，文科区建筑整体交付使用。商学院大楼建筑面积30528平方米。丝宝集团董事长梁亮胜博士为兴建商学院大楼捐资2000万元全额到帐。2005年8月更名为经济与管理学院。2013年6月27日，谢丹阳任院长，李燕萍、曾国安、潘敏、汪涛、李继龙任副院长。
经济与管理学院涵盖经济、管理学两个学科门类。有理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理4个一级学科，全部具有一级学科博士学位授予权。理论经济学、工商管理设有博士后科研流动站。世界经济和西方经济学是国家重点学科。经济发展研究中心是教育部一百所人文社会科学重点研究基地之一。发展经济学与国际经济发展是“211工程”重点学科建设项目，此外还设有国家经济学基础人才培养基地。政治经济学、经济思想史、金融学、企业管理、技术经济及管理是湖北重点学科。学院现在政治经济学、西方经济学、世界经济、经济思想史、经济史、人口资源与环境经济学、金融学、国际贸易学、财政学、产业经济学、企业管理、技术经济及管理、会计学、市场营销管理、管理科学与工程15个博士点；政治经济学、西方经济学、世界经济、经济思想史、经济史、人口资源与环境经济学、金融学、国际贸易学、财政学、产业经济学、国民经济学、区域经济学、数量经济学、金融工程、企业管理、技术经济及管理、会计学、市场营销管理、旅游管理、管理科学与工程20个硕士点和工商管理硕士（MBA）、高级管理人员工商管理硕士（EMBA）、会计学硕士（MPAcc）、工程硕士（项目管理MPM）等4个硕士专业学位点，以及高等学校教师在职攻读硕士学位点;学院设有18个本科专业（方向）和5个本科教学试验班。
经济与管理学院学科门类齐全，专业优势突出。学科涵盖经济与管理两大门类，拥有四个一级学科：理论经济学、应用经济学、工商管理、管理科学与工程，四个一级学科全部具有一级学科博士学位授予权并都设有博士后科研流动站。理论经济学一级学科、金融学二级学科是国家级重点学科；全部学科为湖北省优势或重点学科。经济发展研究中心是教育部人文社会科学研究百所重点研究基地之一。
学院师资力量雄厚，梯队结构合理。现有专任教师276人，教授110人，副教授114人,其中武汉大学人文社科资深教授1人，长江学者3人，国家杰出青年基金获得者1人，百千万人才工程入选者2人，跨世纪优秀人才3人，新世纪优秀人才21人。专任教师中具有博士学位的占81%，54%的教师年龄在45岁以下。学院师资队伍建设正朝着年龄合理、结构优化、整体水平不断提高的目标迈进。
学院组织机构健全，办学条件良好。现设10个学系、2个实体研究所及若干学术研究中心（所），内设7个行政管理办公室。学院图书分馆藏书16万余册，经济与管理实验教学中心是国家级实验教学示范中心，《经济评论》是国家社科基金资助的6家高校经济学中文核心期刊之一。学院是国家13个经济学基础人
才培养基地之一。30000平方米的办公大楼，为学院的教学与科研提供了现代化的办学条件。
学院办学规模宏大，优秀人才辈出。现有在读学生13000余人，其中全日制本科生4000余人，研究生3000余人，外国留学生170余人，港澳台学生300余人，双学位学生6000余人。学院始终以博习会通、传承文化、培育精英、经世致用为已任，始终把人才培养质量放在首位。学生在国内外学术科技及文体竞赛中屡获佳绩，每年近40%学生出国深造，历届毕业生德智双彰，涌现出大批政界、学界、商界杰出人才。
在学科迅猛发展和竞争日益激烈的背景下，学院坚持“管理学科与经济学科并重，应用研究与理论研究并重”的办院方针，以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以国际化为平台，积极开展教学、科研和社会服务，努力提高办学质量，团结一致，育一流人才、出一流成果和创一流效益，为把武汉大学经济与管理学院建成国内一流、国际知名、高水平、和谐的经济与管理学院而努力奋斗！
第五篇：经济与管理学院2011年工作总结
2011年经济与管理学院分团委工作总结
经济与管理学院分团委2011年工作总结
前言
经济与管理学院第九届分团委秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，以学生利益为中心、以培养人才为出发点，在校团委和学院党总支的领导下积极开展大学生思想政治教育工作。2011-2012，我们继续保持优良作风，着力挖掘特色优势，创新思路、大胆探索，优化流程、改进效率，以踏实严谨的工作态度和规范有序的工作方法，较好地完成了本学年的各项工作任务。
尊敬的校团委领导，下面, 请允许我代表经管学院分团委,从结构与制度、思想文化建设、学生工作及经管特色四个方面总结介绍我们2011-2012的工作情况。
一、分团委结构与制度
在学院老师的指导率领下，分团委的管理做到了规范有效且务实。在这一学年一共设置了四个部门：组织部、宣传部、策划部和办公室，其组织结构如下：
2011年经济与管理学院分团委工作总结
从图中可以看出我们机构健全、组织严密，而在实际工作中也是各负其责、运转协调。
1、分团委注意建立健全管理制度，制定合理的团委干事值班制度，学期伊始便安排团委干事进行值班，协助学院老师处理相关工作。
2、分团委制定了每周二中午进行全院班委会议的制度，并进行严格的考勤和签到。班干例会现已成为传递信息、反馈信息的平台。同时，为保证会议的质量，每次都由宣传部的委员进行全程的会议记录，在会议结束后，及时整理并于当天上传至学院班级邮箱和班级通知qq群，方便班委下载会议记录并及时布置相关的工作。周二的例会也就成了沟通同学与老师之间的桥梁，大家在这里交流思想和工作，切实有效地向同学们传达校团委的工作和精神，解决同学们的困惑。
3、为保证各项信息的上传下达工作，我们充分利用网络和手机，建立了功能强大的信息交流平台。首先老师拥有全院的班干部的飞信，其次还开通了学院班级邮箱mmsbanji@.126.com和团委邮箱mmstuanwei@126.com两个邮箱，在这一学年我们更是新建立了经济与管理学院班级通知qq群（23753535）。这些都成为了分团委和各支
2011年经济与管理学院分团委工作总结
部的交流平台，使得信息的传达更为畅通。
4、根据校团委的工作指示，分团委制定了对团支部的指导和监督制度。使得各支部的工作有记录、有考核，并对他们提出有建设性意见；定期检查《团支部工作手册》；在活动中做到前有审批、活动中有指导、活动后有总结备案、活动材料和照片及时归档，还召开团支部书记会议，来完善相关团支部工作管理制度。
5、分团委内部各部门则要求每周周五晚及时汇报自己本周的工作，在宣传部汇总后及时发送至校团委平台。第九届分团委成员还在本学年完善了《经济与管理分团委工作章程》章程，里面清楚指出分团委各部门的职责，日常工作等，旨在使分团委各部门能更加规范的运行和工作。
6、分团委建立合理的团委成员工作考核制度，每学期初团委每一位成员必须提交自己的上学年工作总结和新学年工作计划；在学期末召开分团委全员会议，检验自己学期初提交的工作计划，找出工作的不足之处旨在下学期能改正。
7、分团委重视基础工作，制定定时更新团员数据库制度。每学期会进行一次团员数据的更新，完成共青团员、团干部和团组织情况的统计。全院现有团支部31个，共青团员818名。
这些基础建设的目的只有一点，就是希望能更好的连接校团委和我院团员，做好学院的学生工作。
2011年经济与管理学院分团委工作总结
二、思想和文化建设
分团委重视思想建设。按时下发时事报告，组织各项主题思想教育活动，培养同学们对国情时政的关注意识。
1、分团委在学院党总支的领导下，十分重视推优工作，认真、严肃地进行筛选，让优秀的团员早日跨入党员行列，为大家树立榜样。上学年组织学院师生党员到北京航空航天大学体育馆和中华世纪坛参观北京市庆祝中国共产党成立90周年展览。此外，我们还积极号召群众学生入团，尤其是针对新生。
2、分团委积极组织班级主题团日活动，丰富各个团支部的业余生活，在相互的交流与实践中提升团员思想，加强各支部的思想教育工作。
3、认真学习两会精神。在2012年两会举办期间积极组织关于两会精神的讨论活动，认真学习温家宝总理答记者问视频，领会党和政府新一年的精神，同学们感觉受益匪浅。并组织模拟两会征文活动，同学们积极响应并参与其中，在讨论中得到思想得到了很大的进步，政治素养得到很好地提升。
4、分团委及时更新学院网站上的新闻，宣传学院的各项工作以及校园新闻或时政。此外，2011至2012学年，分团委建立了微博，人人帐号，并由专人管理，负责日常的传达学院精神文化和学院指导思想,在两会期间，有效宣传两会精神。
5、分团委十分重视学生的思想文化教育,旨在培养高素质的人才,2011年经济与管理学院分团委工作总结
要求学生学会学习更要学会做人,指导院学生会举办新生感恩教育征文活动，以此教育同学们学会感恩父母，回报社会。比赛既锻炼了同学们的文笔,又进行了思想文化教育.6、学院分团委积极组织同学开展思想学习活动，从胡锦涛总书记建党90周年的讲话和辛亥革命100周年精神学习中，我们受益匪浅。
思想决定高度。学院分团委鼓励学生们积极开展团主题班会，鼓励同学们向党组织靠拢。分团委成立十年以来，有效利用了党组织和团组织思想的先进性把握住了组织中的优秀学生干部，首先将他们的思想带领到更高的境界，再将入党积极分子的思想进行提升。这样这些团员中的先进分子，紧密地团结起来，带领同学走出思想困惑，并提升全体团员的思想素质和政治素质。
三、分团委-学生工作
学生工作一直是分团委工作的重点和中心，分团委始终秉持着“服务大家”的态度，并且坚固的结构组织，完善的基本制度，和谐的思想，灵活多元化的文化建设，为分团委的学生工作打下了坚实的基础。1、2011上学年进行了“班主任授课反馈问卷”了解教师教学及学生学习状况，以调整学院的管理措施。同时下发并回收“关于班级建设工作”、“思想动态调查”、“毕业班求职调查”的调查问卷，通过问卷调查的方式贴近同学，了解同学们的想法，更好地为班级服务.此外,每学期末,分团委协助学院对全院学生进行诚信考试思想教育.2011年经济与管理学院分团委工作总结
2、新生进校，分团委积极组织学院各专业内部的交流，旨在高年级同学能给低年级同学提供指导；在下学年分团委协助学院在1500报报告厅召开“2011-2012年学年学风建设大会”。大会上组织了08级优秀毕业生交流，让全院学生都受益匪浅。
3、每新学年开始，分团委组织学院优秀班级答辩，给学院各班级提供一个展示自我，互相学习的机会。2011年下半的优秀班级答辩中，09行政管理班以团结奋进的良好班风和扎实进取的优良学风获得与会评委的一致称誉，被评为2010--2011学年北京市优秀班集体。
4、经管学院重视学生干部队伍培养，能够向学院各级学生组织输送大批学生骨干，同时重视理论研究，及时掌握团员青年的思想动态，通过开展立项及调研工作，有针对性地作相应专题研究并有成果。
5、分团委协助学院监督学生课堂出勤情况，并建议各班在复习周进行集体自习，积极建设良好的班级学习氛围；分团委积极帮助同学搜集专业学习信息，为同学们提供许多与专业相关的会展的门票等，为专业学习创造良好的辅助条件。
6、分团委重视心理健康教育，在各班召开“树立科学恋爱观”教育。同时分团委重视安全意识的培养，不定期地进行安全教育,并积极配合学校的宿舍安全卫生检查工作，切实保障同学们的宿舍安全。并且，国庆放假前号召各班召开国庆安全教育会，强调假期期间的安全注意事项，并统计各班同学的出行信息制成假期出行表，保障同学们的出行安全。
2011年经济与管理学院分团委工作总结
7、本学期开学初分团委积极性参与学校34届学代会的工作,作为第六代表团积极与法学院, 文学院共同合作,促进学院间的交流,学代会共提交27份提案，向学校反映同学们目前存在问题。分团委积极组织学代会工作充分起到了学校和学生之间的桥梁作用,既能解决同学们的困难,也为学校的建设提出建议.8、分团委充分认识到国际化的发展趋势，重视对学生外语能力的培养，本学年准备建立外语交流协会，旨在提高同学们的外语口语交流技能。同时帮助院学生会与新航道等机构合作口语讲座、雅思专场讲座等外语讲座，开拓同学们的视野。
9、分团委积极组织同学参与校团委和校学生会举办的各项活动。在分团委的积极组织下,学校各大活动的舞台上都有管理人的身影,也因此”管理人”这一名词就这样不断深入中传人的心目中——我院积极响应校团委“明星志愿者活动”, 在学生中间产生较大影响,推选出热衷投身于公益的同学,让同学们以他们为榜样,热心公益活动。在学校举办的生活安全知识竞赛中，我院一举夺得最佳组织奖和总分第二名的成绩，同时也是唯一获得两个奖项的学院；而在学校化妆演讲比赛中，我院选派代表孙健同学取得了第三名的好成绩。同时分团委组织我学院同学参加校合唱节的拉歌环节，帮助我院获得精神文明奖；组织我院辩论队同学参加“雄辩中传”辩论比赛并荣获“最佳潜力奖”；参与“放歌伟大的党”校合唱比赛，获得团体三等奖、“最佳服装奖”、“最佳精神风貌奖”；同时经管同学也积极参与各项校级体育赛事并取得了不俗的成绩,2011年4月校级运动会总分全校第一；
2011年经济与管理学院分团委工作总结
5月“传媒杯”排球赛女子冠军男子季军，创学院历史最好成绩；9月“广院杯”女子篮球赛亚军；10月的新生运动会全校第二；同月的趣味运动会我院12个参赛项目有11项是冠军；11月初“萌芽杯”足球赛第4名。此外,分团委积极指导学院学生会和学院各大社团组织丰富多彩的文体活动，旨在丰富同学们的课外活动。分团委指导并协助院学生会举办各项体育比赛--台球赛、“管理人杯”篮球赛、新生杯篮球赛，让学院同学积极为班级争光.而经管的文化活动同样精彩，在分团委指导和协助下，院刊《呼吸》的征稿并发行，传承经管精神,而在2011年庆祝《呼吸》创刊十年中，我院也举办了摄影大赛、三行诗创作比赛配合纪念宣传；分团委指导配合院学生会举办了“春暖中传”学院展示活动,向全校同学展示经管学院的独特风采.而在上学期，分团委积极推动我院与信息工程学院、计算机学院联合举办 “厨艺大赛”，加强学院交流„„分团委致力为同学们提供最佳的文体活动平台，促进传媒学子全面、协调发展，并与同学们一同创造在中国传媒大学经济与管理学院的最美好的青春回忆。
11、为了积极拉近与同学们之间的距离，在学院正式更名之后,为增强同学们对学院地主人翁意识,分团委协助学院向同学们征集学院的宣传口号、名片、信封、手机袋、logo等的设计，征集活动起到了增强同学们对学院的归属感，让同学们切身参与到学院建设中的作用。
我们深知，我们所取得的这些成绩固然很宝贵，与我们自身的努力息息相关，但我们需要走的路仍然很长，以前的经验和教训都是我2011年经济与管理学院分团委工作总结
们通往未来的垫脚石，我们一定会在通往优秀分团委的道路上戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。
四、经管特色
2011年5月31日，为庆祝建院十年，经济与管理学院在综合楼1500人报告厅举办了建院十年文艺晚会。老师和同学一同感谢着学院的给予，享受着现在学院“管之有理，动之有韵”的自豪，并祝福着学院和每一个师生的未来。十年，从以前的媒体管理学院到现在的经济与管理学院，我们一直在前进。2012，请继续对我们保持关注！一专业学习实践
经济与管理学院一直要求大家以学业为重，在期末提倡学院各班进行集体自习，让大家有更充分的学习时间，班级同学共同进步。
为促进专业学习，培养专业能力，分团委要求同学们在假期积极开展社会调查和实习实践活动。各年级同学们深入各类单位实习，从实践中获取知识。通过一系列假期实践活动，增强同学们的社会责任感，增加社会阅历、职业阅历，并在一定程度上提高大家就业竞争能力。
分团委充分认识到国际化的发展趋势，重视对学生外语能力的培养，使我院同学的四、六级外语成绩有了很大的提高，商务英语应用等级证书获得者显著增加。
同时经管学院积极为同学们开拓新的服务平台：组织相关的就业
2011年经济与管理学院分团委工作总结
招聘活动,对于低年级学生分团委组织开展了麦当劳的实习生招聘讲座,为同学们的实习提供了机会;对于高年级同学,分团委组织各类就业指导讲座和招聘讲座，并且与易观国际签订实习基地协议, 深化与通信及数字媒体行业的沟通与合作机会，为相关专业同学们的学习提供了更加广阔的平台，让同学有机会实践专业理论知识。分团委还结合学院专业特色，与校外国泰君安证券共同举办了模拟证券的活动,活动中,不仅锻炼了同学们专业知识的实践能力, 提高大家的沟通能力。
二社团活动
当下，学生社团已渐渐成为校园文化生活中的重要组成部分。社团为学生的活动搭造了舞台，让同学们有了更好的发展空间。社团的发展要不断向前，而经管分团委则为各个社团的发展向前提供指导。
学院社团青年成就社（JA），立足学院经管定位，开展诸多实践活动，现已成为学校规模较大，影响较深的社团之一。
两项常规课程：企业模拟经营Mess课程和JAVA课程；两项传统项目：JA志愿者招募和模拟面试。在2011年举办了“走向成就”系列讲座，邀请了各大知名企业的工作人员为同学们讲述他们的故事、分享它们的经验。讲授者来自通用世界500强大公司，他们以自己的亲身工作经验为教材向大家授课，让学生们以最方便快捷的渠道了解体验社会，大家在活动中培养了团队合作意识，体验了行业工作经验，更加了解公司的运作经营的各个环节，从而提高就业、创业的2011年经济与管理学院分团委工作总结
能力。以上这些活动都是同学们自己策划组织的，在校园里形成了特色鲜明，为同学们带来了很大的收获。
此外，结合经济与管理学院的专业特色，学院下的各大社团如：创意营销社，职业生涯规划社等为同学们提供更多的实践专业知识的机会，并提高同学们的社交能力和领导能力。
三．公益活动
课余时间里，我院学生积极参与志愿服务活动、投身公益事业，走进社会、传递真情、奉献爱心，承担青年学生的社会责任。经管学院青年志愿者协会就是其中最为突出的代表。作为我院的公益性学生组织，经管青协自成立以来，坚守“勿以善小而不为”的理念，立足学院、辐射全校，开展了一系列以奉献、关怀为主题的公益活动，为学生提供认识社会、参与公益的平台。本，我院青协在延续传统精品活动之外，也在探索开拓创新。与活力社区基金合作，在东坝活动中心招募志愿者，为打工子弟进行课后辅导、技能培训，让他们的生活充满爱与温暖；与北京慧灵智障人士社区服务机构合作，将义卖场带入校园，让大学生近距离接触特殊群体，支持他们用双手创造美好生活；开展“手绘真情、放飞青春”活动，借手绘文化衫纪念青春、倡导低碳环保生活理念，将所筹善款捐赠给慈善机构；组织志愿者前往敬老院，送去我们的关怀与祝愿。与此同时，我院青协还不断加强自身建设，通过开展丰富多彩的活动增进志愿者之间的了解与友谊，打造团结、温馨、有凝聚力的志愿者团队。
2011年经济与管理学院分团委工作总结
后记
十年树木，百年树人。十年，沉淀了我们的焦躁，成长中，换得一步一步的稳重。可是还不够，之后的十年，二十年，将会有新的青春奔跑在这里，我们需要努力的还有更多。
过去的十年里，非常感谢校团委和领导们对我们工作的信任与支持，我们将一如既往地坚守在岗位上，以更加严谨认真的态度完成工作，完善机制，创造更多的学习机会，服务同学们。2012，我们将以更加自信的面孔走下去，走在传媒。经管影响传媒，传媒影响经管。请给予我们支持，谢谢大家！
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带
2011年经济与管理学院分团委工作总结
来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
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