办学思想和办学目标(目录)

第一篇：办学思想和办学目标(目录)

一、办学思想和办学目标（目录）1、2、3、4、5、6、7、8、9、学校发展规划文本（2014年-2016年）沙子小学管理制度汇编 沙子小学学校三年发展规划 沙子小学学校发展规划实施方案 沙子小学办学思想理念及思路 沙子小学办学思想和发展总目标 沙子小学办学思想办学目标 沙子小学办学思想办学目标特色项目 沙子小学办学思想概述

10、沙子小学校务委员会工作制度

11、沙子小学校务委员会工作细则

12、沙子小学教职工代表大会制度

13、沙子小学领导班子组织机构

14、沙子小学远景规划图

15、沙子小学会议记录

第二篇：中心小学办学思想、办学目标

中心小学办学思想、办学目标

▲办学思想：为学生的终身发展奠基，对学生的一生幸福负责。▲办学目标：把学校办成师生自主学习、可持续发展、充满活力的和谐校园，力争学校整体办学水平位于区小学教育系统前列。

▲校风：立志勤勉、合作奋进

立志——心存高远、立志成才、持之以恒、追求卓越； 勤勉——专心有恒，孜孜以求，只争朝夕，执著求索。合作——同伴互助，合作共享，凝心聚力，和衷共济； 奋进——自强不息，锲而不舍，坚忍不拔，共进共勉。▲教风：严谨笃学、志存高远

严谨——严谨自律、求真务实、乐于奉献，勇于创新。笃学——尊贤育才，以彰显德，行为世范，育人为本。博学——博览群书，博采众长，开阔视野，丰富积累； 致远——因材施教，诲人不倦，崇尚真理，志存高远。▲学风：勤学好问、善思敏行

勤学——勤奋学习，执著求索，举一反三，格物致知； 好问——主动探究，大胆讨论，汲取新知，乐在其中。善思——善于用脑，勤于思考，刻苦钻研，触类旁通；敏行——言行规范，举止文明，身心健康，奋发向上。

第三篇：办学思想办学目标

办学思想办学目标

关注学生发展、教师发展、学校发展，构建和谐校园、活力校园、效益校园，建设高质化、城市化、现代化学校。

办学理念：和谐发展

校训： 登高望远

校风： 志存高远携手同心

教风： 深思高举与时偕行

学风：愉快学习健康成长

说明

关于目标

之一，三个发展。

（1）三个方面都发展，才是科学发展。

（2）学校发展、教师发展，最终是为了学生的发展。

（3）没有教师和学生的发展，学校的发展既不可能也没有意义。

在这里，我们强调以人为本的发展，教师、学生，从而学校，构成自主发展且互为推动的和谐、协调的动力系统。

之二，三个校园。

（1）和谐校园是一个环境安全与美好的校园，和谐校园应该具备以融洽人际关系为基础的氛围，生活在这里的人们具有高度文明的素质和健康向上的追求。

（2）勤奋、乐观的人生活在这里，享受学习与工作的快乐，生活多姿多彩，一切都显得生机勃勃。我们追求具有浪漫主义色彩的生活。

（3）追求一流的办学效益，办人民满意的教育。这是我们的追求，也是我们的承诺。

之三，三化。

（1）在质量和特色上，我们将付出不懈的追求。

（2）城市化是当前龙岗发展的重要进程，因此，城市化是我们学校发展的近、中期目标。

（3）现代化是我们的不断的、无止境的目标。

关于理念

和谐教育，科学发展。我们把和谐与发展当作全校全部工作的中心和重点。和谐是基础，发展是要务。它们两者的辨证关系构成学校管理与发展的基本逻辑。

关于校训

（1）登高，就是上进，就是发展；望远，是一种志向，即胸怀祖国，放眼世界。

（2）登高望远是一种因果关系，学好本领，才能更好地服务社会，报效祖国。

（3）登高望远是一种境界。从高远理想获取精神力量，化解矛盾，克服发展中的困难。

关于校风

（1）树立远大理想和家国、民族观念，为实现中华民族的伟大复兴而努力读书。

（2）团结协作，互助互爱。

（3）共同的世界观、人生观、价值观。

关于教风

（1）深思是勤奋，是严谨笃学。

（2）高举是一种责任感、使命感。

（3）与时俱进。

关于学风

（1）愉快学习，有良好的习惯、兴趣和方法，体会学习的乐趣，享受成功的喜悦。

（2）全面发展，身心健康。

第四篇：办学思想

办学思想

选择什么样的教育直接决定着孩子的发展水平和未来的成功与幸福。

一种学校，急功近利，目光短浅，只为学生在校期间负责。一种学校，为孩子终身发展负责，为学生做好升学、就业乃至整个成功人生的全面准备。

一种学校，只重视单一的智育，推行应试教育模式。一种学校，以德育为首，以智育为中心，重视德智体美劳全面发展，注重学生潜能开发。

一种学校，只重视学生共性教育，忽视学生个性特长发展。一种学校，既重视学生共性，促进学生共同进步，又重视学生个性特长的挖掘与发展。

一种学校，只重升学考试科目，忽视决定学生终身发展的综合素质的培养。一种学校，全面实施素质教育，重视学生面向未来，全面发展。

一种学校，教师水平良莠不齐，各自为政，缺乏整体配合，缺乏团队精神，学生的发展往往落败于个别学科教师。一种学校，教师整体优秀，教育理念和教育方法先进，重视团队合作，具有高度的教育责任感和教育服务水平。

一种学校，校园文化荒漠，人际关系淡漠，人文关怀缺失，颓废的校风消磨人的斗志，扼杀人的个性和创造力。一种学校，校园文化丰富多元，人际氛围温馨舒畅，处处充满人文关怀；良好的校风激发学生的潜能，激励学生不断进取。

一种学校，单班学生人数过多，教师关注分配不足，顾此失彼，教学效果不言而喻。一种学校，严格实行小班教学，教师关注程度高，因材施教，学生人人受益，教育效果当然优良。

好的教育，使落伍者奋进，使失败者成功；让普通的学生获得良好发展，让优秀的学生取得卓越成功。不良的教育，泯灭学生个性，挫伤学生自信；扼杀学生潜能，阻碍学生创新，即使人才，也给毁掉。

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第五篇：办学思想

六合中心小学办学思想

办学思想：创建规范加特色的学校，培养合格加特长的学生。办学目标：创建南乐县农村一流学校。

办学特色：

1、构建书香校园，开展国学教育。

2、开展传统体育项目和游戏活动。

校风：勤学、健康、尚德、向上

教风：求真、务实、躬行、超越

学风：学会学习、学会做人、学会快乐

校训：读懂学生，关心每一位学生

办学思路：

1、坚守三条红线，提高政治敏感性

（1）严格遵守法律法规、方针政策、工作纪律、财经纪律；

（2）安全大于一切，没有安全，也就没有一切；

（3）不乱收学生一分钱。

2、坚持一个中心

提高教育教学质量，提升学生综合素质

3、倡导两个追求

（1）大胆追求教学上的名；

（2）大胆追求育人中的名。