四川师范大学成都学院汽车协会宣传单

第一篇：四川师范大学成都学院汽车协会宣传单

四川师范大学成都学院汽车协会

招新啦！招新啦！

你是汽车爱好者吗？

你也对汽车充满好奇吗？

你想知道汽车的机械原理吗？

你想知道最新的汽车技术吗？

你想了解最近的汽车市场动态吗？

你想了解那些有趣的汽车文化吗？

快来加入我们吧！

从此与汽车结缘，伴你驶向梦想的远方！

一个人的能力不能只停留在课堂和书本上，特别是我们当代大学生更应该提高自己的实践能力而不是仅仅是那些书本理论。如果你是一位汽车爱好者，为何不加入我们，学习知识建立在兴趣上不是更快乐吗？并且，我们不是一个人在“战斗”，我们协会已经与西华大学汽车协会，川科院汽车协会，成都大学汽车协会，成农汽车协会，大学生汽车联盟取得联系，各方都达成共同研究共同进步的共识。加入我们，让汽车伴你驶向梦想的远方！

协会活动内容：

1、汽车知识讲座

2、汽车爱好者交流会

3、组织参加成都国际车展

4、开展汽车知识问答活动

5、联合其他高校汽车协会举办活动

6、发动机变速器的拆装

7、技术成熟后，制作微型方程式赛车

活动内容正在丰富中„„

招新地点：学生活动中心门前

招新时间：2012年11月26日—11月27日联系电话：***

第二篇：【四川师范大学成都学院专业】四川师范大学成都学院招生网站-四川师范大学成都学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【四川师范大学成都学院专业】四川师范大学成都学院招生网站-四川师范大学成都学院分数线

招生政策

四川师范大学成都学院重点专业:

四川师范大学成都学院全景地图:

四川师范大学成都学院历年分数线:

四川师范大学成都学院报考指南:

四川师范大学成都学院招生计划:

四川师范大学成都学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第三篇：四川师范大学成都学院图书馆总结蔡晓健

四川师范大学成都学院

图书馆学管会服务部现刊室

工作总结

姓名：蔡晓健

门：服务部 工作地点：现刊室 2013年6月13日

时间： 工作总结

从2013年初到至今，我们通过面试，顺利进入图书馆，现已将近半年的时间了，现将我在图这半年时间里的工作做一个总结。

一：日常工作

我们馆作为学校唯一的图书馆，现在每天接待读者的数量相对较大，特别是周末或临近考试。作为一名图书馆工作人员，我工作岗位主要是在图书馆服务部现刊室，平时工作时都会都认真做好服务部的日常工作，包括图书借还流通、图书与报纸的上架、整理书架、回答读者咨询、维护馆内秩序等内务，同时积极完成领导交代的其他工作任务。

虽说图书馆的工作相对轻松，但也绝非是整整书，理理架子之类的这么简单，其实还有很多需要注意的地方。我们现刊室内的藏书数量达数百多册，平时找书的时候需要检索到它相应的索书号，然后才到书架上耐心的查找，而且常常由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置放进去，导致有乱架的现象出现，造成我们图书管理的困难。另外，馆内还时常有些不和谐的现象，例如：有的读者没有注意会大声说话，或者在馆内接听电话等。这些都是需要我们平时多去注意提醒他们，最好是能够在无形中促成我们读者朋友养成良好的借阅习惯。

在这些的工作当中，有一项很重要的工作，那就是跟读者打交道。这项工作要求我们平时的服务态度好，跟读者面对面交流才能体现出馆员良好的文化素质另外，更重要的是要高效率的工作，不要出差错，所以需要注意力高度集中。对于周末读者较多，会出现排队等候现象，我会请读者稍微等候。由于我们馆是公共馆，读者学历和年龄参差不齐，对于年纪大又不会使用计算机检索图书的读者经常会为他们提供图书检索及找书的服务，现在每天都会帮助有需要的读者寻找图书，并回答一些简单的咨询问题，比如：如何办证、借期、可借图书的数量及何时到期等问题。二： 知识竞赛

在世界读书日前一个月，我们便开始了活动的策划，以及前期的准备，当时我和王丽丽、胡开杨、文明聪等人对“世界图书日”进行了较为标准的策划，以及极为详细的安排，甚至我还花了很大的精力去成都跑图书的外联，过程很辛苦，但是觉得收获了很多，虽然最后一位一些规模以及实力问题取消了当初的策划，但是还是受到了伙伴和老师的肯定。最终在会议上提议以知识竞赛与舞台结合的形式来举办“世界图书日”，这样既可以达到对图书馆的宣传也可以增加图书馆书籍的借阅量与进馆人数量。在知识竞赛前，我负责参与了具体策划书的书写以及财务的预算。当天对舞台进行了布置，对人员进行了分工。虽然出现了不可避免的失误，但是我还是认为这是一次很好的晚会。在这次晚会中，我与学管会许多伙伴一起工作，一起努力，切切实实的感受到了学管会的团结友爱，平等互助，谦虚受教的精神，也感怀与学管会放松的气氛下成员团结在一起的力量。三：馆长论坛

馆长论坛是本半年活动中较为重要的一项，在本馆长论坛中我主要参与了前期细节的讨论，以及对三楼一楼书库进行卫生打扫。当天，主要参与了会场的简单布置，以及应急处理，等一些比较琐碎的事情，并没有做太多的事情。四 工作失误

对于一些图书馆的不文明现象不知如何处理，比如图书馆的占位现象，比如在图书馆内吃东西，比如在图书馆内大声说话，比如在乱摆放图书，不刷卡借书等等等等。希望下学期能为图书馆做更多贡献，希望图书馆越办越好。

总结人：服务部现刊室蔡晓健 2013.6.13

第四篇：四川师范大学学前教育学院成都幼儿师范学校

成都大学学前教育学院

第十六届学前教育专业艺术技能竞赛规程

一、竞赛目的：

艺术技能竞赛旨在展示学生在组织幼儿教育教学活动中必需的艺术能力，检验教育教学成效，进一步锻炼学生，促进全体学生全面发展。

二、竞赛内容：

竞赛内容涉及口语、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿操、美术六项学前教育专业艺术技能

三、竞赛时间：2014年5月18日（第十二周周日下午）

四、参赛班级： 2012级学前专科班1~8班、2012级学前本科1~3班

五、竞赛形式及要求：

1、以班为单位组织参赛小组，每一项限一个小组，每组人数不少于8人且不多于12人，学生人数在35人以下的班级每组人数不少于6人。

2、班级必须参加所有单项，每名学生至少参加其中一项。

3、每个单项负责人姓名、参赛曲目名称、参赛人员名单于2014年4月14日之前上报教务办，逾期上报视情节扣除团体总分。

4、声乐项目统一用自备伴奏碟或MP3。

六、竞赛奖项：

团 体 奖: 第一名；第二名；第三名

各项目单项奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

★本次竞赛解释权归学前教育系，各单项竞赛细则附后。

学前教育系、教务办

2014年4月8日

口 语

一、内容：儿童文学作品表演，选材须贴近儿童生活和心理，考虑儿童欣赏习惯和思维特点，具体形式可采用讲故事、儿歌联诵、童话剧、儿童情景剧等。时间不超过8分钟。

二、评比细则（满分10分）

1、内容形式（2分）

选材符合要求，编排合理，表演形式生动新颖。

2、语音表达（2分）

语音标准，口齿清晰，表达流畅；

3、艺术技巧（2分）

熟练运用语调、节奏等技巧，声情并茂，富有感染力。

4、态势语（2分）

表情、手势、眼神、姿态自然得当，整体态势富有表现力。

5、舞台形象（1分）

着装得体，符合角色需求，台风端正。

6、舞台设计（1分）

鼓励自创道具，能综合运用音乐、舞蹈、美术、游戏、多媒体等多种形式

儿歌角色唱游（Singing Game）

一、内容：融合音乐游戏、音乐律动、角色扮演、儿童舞蹈等。时间不超过4分钟。

二、评分标准：（满分10分）

1、富于幼儿年龄特色的歌曲角色唱游，突出角色意识。

2、演唱的儿歌清新自然，声音明亮，吐词清晰，表现力强。

3、编排新颖，角色配合默契。

钢 琴

一、内容：儿歌弹唱，曲目不少于两首，时间不超过5分钟。6人为一组。

二、评分标准（满分10分）

⒈难度不低于二年级教材，整体演奏配合默契、协调，双声部弹奏熟练、流畅。⒉演奏手型正确，节奏平稳均匀，音色清晰、明亮。3．演奏与演唱配合默契。

舞 蹈

一、内容：幼儿舞，时间6分钟以内。

二、评分标准（满分10分）

⒈动作规范、流畅 ⒉姿态优美、节奏准确

⒊舞蹈风格突出，表现力强

幼儿操一、二、内容：创编幼儿操一套（模仿操、韵律操、轻器械操均可），时间不超过5分钟。评分标准：（满分10分）

⒈创编内容积极向上，创编新颖，富有童趣，能充分体现幼儿年龄特点。（4分）⒉完成动作规范，充满活力，富有表现力，能体现个人专业技能。（3分）⒊动作、音乐、器械，服饰互为映衬，相得益彰，整体效果好。（3分）

美 术

一、内容：动物简笔画，时间20分钟。

二、评分标准（满分10分）

⒈要求达到30个，少一个扣3分

⒉造型生动、形象准确

⒊线条生动、简练

⒋卷面干净、工整

第五篇：四川师范大学外国语学院各年级研究生工作计划

外国语学院各年级研究生工作计划及日程安排

（2011-2012学下学期）

一、2009级科学硕士、2009级教育硕士以及往届未参与论文答辩的研究生 要求：本年级科学硕士在本学期处于论文撰写阶段，学院的工作侧重在1检查、督促研究生的写作进度检查、督促导师的指导情况按规定时间收发论文，组织毕业论文答辩组织安排毕业生办理毕业手续为毕业生提供就业信息

日程安排

2012年1月31日之前导师就论文提出修改意见并返给研究生。

2012年3月15日之前完成论文修改并自行将电子版提交至研究生学院学位办，进

行论文预检测（自愿自费），根据检测结果，继续修改论文。

2012年3月19日研究生提交论文。教育硕士纸质3份、科学硕士纸质8份（都

需导师签字）及电子版到研究生办公室参加研究生院正式

论文网上检测及院级交叉评阅。未能及时送达者，不能参

加此次论文检测及评阅，论文将延至2012年11月答辩。

2012年3月20日研究生办公室将论文电子版（命名格式：姓名_学号_学院）

统一报送至校学位办进行检测，检测结果由学位办以书面

形式统一反馈给学院，学位论文通过检测方可送专家评阅。

2012年3月20日-21日确定教育硕士院级盲审（交叉评阅）名单，分发论文给评

阅导师；确定科学硕士院级预答辩名单。

2012年4月3日之前评阅导师返回教育硕士交叉评阅意见表，教育硕士到研究

生办公室领取院级盲审（交叉评阅）意见；通过交叉评阅的学生根据评阅意见对论文再次进行修改，形成论文定

稿。交叉评阅未通过者，将延至2012年10月再次参加交

叉评阅。

2012年4月5日学院向学位办提交拟参加本次论文答辩者名单（未按时参

加以上环节者不进入名单），学位办抽取参加校级盲审论

文并公布校级盲审名单。

2012年3月29日-31日科学硕士进行毕业论文预答辩。

2012年4月10日之前进入校级盲审名单的研究生提交论文定稿2份（按照学校

要求装订，需导师签字）至研究生办公室，由秘书统一送

至学位办进行校级盲审，研究生继续修改论文准备提交论

文答辩稿；科学硕士、教育硕士到研究生办公室领取授位

材料进行填写，教育硕士也可填写网上下载的授位材料（不

用订书机装订，用回形针夹上）。

2012年4月25日研究生提交毕业论文定稿8份（需导师签署意见），并提交

已填写好的授位材料，教育硕士、高校教师提交2寸免冠

蓝底彩照2张，以不粘胶为底。准备参加论文答辩。

2012年4月25日之前联络并确定答辩委员会校内外成员名单，确定答辩分组名

单，填写答辩专家资格审查表，提交校学位办审查备案。

2012年4月25日—29日发出校外专家答辩邀请函，寄送论文至专家待评审，分发

论文至答辩组成员。

2012年4月12日—5月13日学位论文全部实行匿名评审，由校学位办和各院所分别进

行。

2012年5月13日之前专家返回评审意见。

2012年5月24日-26日学院组织学位论文答辩

2012年5月29日-6月5日完成学位论文材料所有内容的填写，研究生办公室向学

位办提交学位材料及照片。

2012年6月1日-6月20日学位办审查学位材料并提交校学位委员会。

2012年6月5日以后办理离校手续。

二、2010级科学硕士、教育硕士及往届尚未开题的教育硕士

（一）2010级科学硕士

要求：本届科学硕士已修读完培养方案所规定的全部课程，本学期的工作要点是：

1．检查和督促研究生与导师执行读书报告制的情况

2．检查和督促研究生与导师讨论并准备毕业论文开题报告的情况

3．组织毕业论文开题

4．完成专业实践课程的学习和考核

日程安排

2012年3月27日学生提交毕业论文开题报告7份（导师签字）。2012年3月28日-4月3日确定开题答辩分组名单，分发开题报告。

2012年4月12日-14日组织毕业论文开题答辩。

2012年6月25日-7月8日课程研修结束并进行课程考试；学生外出调研。

（二）2010级教育硕士及往届已开题的教育硕士

要求：本年级的教育硕士在本学期处于论文写作阶段，工作要点为：

1检查、督促研究生的写作进度检查、督促导师的指导情况3 按规定时间收发论文

日程安排：

2012年3月-5月检查论文初稿的写作进度以及导师指导论文写作的情况。2012年 5月30日-6月3日研究生送交论文初稿到研究生办公室，2012年暑假期间

教学秘书负责登记并分发以便于导师在暑假期间进行评阅。学生进行论文第一、二稿修改工作。

三、2011级科学硕士及教育硕士

（一）2011级科学硕士

要求：按照培养方案的课程设置实施教学，本学期本届研究生进入学位方向课程的研修阶

段。工作要点为：加强本年级研究生在课程学习、文献阅读、科研方法等方面的指导和培养以适应下一阶段的学习检查、督促研究生按拟定的读书计划撰写读书报告开展课外读书会活动

（二）2011级教育硕士

要求：1本学期为本届教育硕士在校修读阶段，故课程按照教育硕士培养方案的设置进行

2为帮助教育硕士做好离校后撰写开题报告的准备，学院将组织开设开题及论文写作规范等专题讲座加强实践教学，组织学生到中学进行现场调研

4检查研究生和导师执行读书报告制的情况

日程安排

2012年2月21日

2012年2月21日-6月底

2012年4月30日之前

2012年3月

2012年4月

2012年6月25日至7月8日

2012年6月17日

2012年9月

2012年10月

2012 检查到课情况/ 进行新学期集中教育 课程研修开题培训现场调研现场调研课程研修结束并进行课程考试 进行离校后的论文写作安排部署提交毕业论文开题报告 返校参加论文开题答辩外国语学院研究生办公室 年2月28日