求职信的该与不该

第一篇：求职信的该与不该

求职信应与履历分开，自成一体。每封求职信应以适合雇主而精心设计，以此向他表明你明白该公司的需要。求职信还应包括与你所做出的成果及解决的问题的事例，这些事例与你所申请的工作类型相关。

求职信决不能多于一页。

求职信应是寄与有职位的某一特定的人。求职信的书写应以商业信件的格式为标准。

写求职信应该：

坦诚直率。用简明扼要的英文书写，避免行话和缩写。谈谈自己的背景或个性，使书信具有个人特点以便使雇主对你能有进一步了解。使用好纸书写，类似于简历用的纸。除非你申请的工作要求具备类似的创造性才能，否则应避免采用卡通或诗等形式书写。要自存副本档案。仔细校对，避免打字或语法方面的错误。

而不应该：

投寄没有特色的求职信。雇佣心切，而以挑衅方式书写刺激对方，轻率无礼或不拘小节。

第二篇：面试哪些该问哪些不该问

招聘经理通常都会给你一些时间来对公司提些问题，此时千万不要说“我没什么问题”，那无异于向他表明你对他们公司没什么兴趣，问不问都意义不大，而且还会给他留下迫不及待离开的浮躁印象。问题一定要问，但是工资万万不能问。有些同学还爱问公司给新员工提供了什么培训机会，以显示自己虚心好学。在大家都问的情况下你问一问当然不会显得你的提问水平特别低。但这实在不是最好的问题，所以还是不要一上来就问，不能把它当作重点问题来提出。很多常在校园招聘的大公司都会在招聘会上透露新员工培训计划，同时你也可以从师兄师姐的口中获悉相关程序，像这种常识性的问题应该在面试前就搞清楚，因此已经不属于面试中的高质量提问了。尤其如果大公司在招聘会上已经介绍过，那么你的问题就是在不打自招地说：“我没去参加招聘会，我对你们公司根本不了解，我不懂行规。”有的学生追问道：“那么我们怎么获得小公司和招聘人数不多的公司的信息呢？”小公司一般没有正规的培训机会，你贸然地问招聘经理有没有培训可能会吓着他，以为你没有培训机会就不愿加入他们公司呢？如果有培训机会，他们早就当个大卖点反复播放了。建议同学们可以向几年前加入有关公司的师兄师姐们多加询问，他们公司的员工发展机会、工作挑战、职业生涯路径是怎样的，这些既是他们力所能及的，也是你最关心的。假如你在面试前做了很好的相关研究分析，不妨就公司发展战略问一个微观、具体问题，但不能一无所知地问，而是要在了解的基础上进行深入探讨。

第三篇：八该八不该学习活动发案

香花岭中学深入开展“八该八不该”教育活动

加强师德师风建设学习方案

为贯彻落实《临武县教育局“八该八不该”中小学师德主题教育实施方案》，按照宣州区教体局教人[2010]11号文件的要求，特拟定我校师德主题教育方案：

一、指导思想

以邓小平理论和党的十七大精神为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，以认真落实科学发展观、构建和谐社会、建立良好的师德师风、树立教育的整体形象为目的；以《教师法》、《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳；以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点；以规范教师行为、打造诚信教育、让人民满意为标准；进一步深化师德建设，强化师德素养，努力建设一支能够担当起教书育人重任的教师队伍。

二、原则与重点

1、原则：师德主题教育坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求坚持学习教育为主。具体目标如下：

思想素质方面：牢固树立为人民服务的信念，大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。

业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识；努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。

教师行为方面：不体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生；要以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生应无偿辅导，不搞有偿家教；不收受家长钱物，不求家长办私事。这也是本次活动的重点内容。

师表形象方面：仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学生面前吸烟，工作日内午餐不饮酒，上课时间不打手机或会客。

2、重点：学校着力解决现行师德师风存在的如有偿办班、家教、在外单位兼课；酗酒滋事；赌博；体罚学生等严重影响教师形象和败坏教师职业道德的突出问题。建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进学校教育事业又好又快发展。

三、活动方法和步骤 “学规范，强师德，树形象”师德主题教育从2010年3月开始到2010年8月结束，大体分为三个阶段：

（一）学习讨论阶段（2010年3月-4月）

1、抓好宣传动员。召开专题动员会议，统一思想，部署工作；以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏、开网页等，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。

2、抓实学习讨论。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实<中小学教师职业道德规范>的指导意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》、《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》和《宣城市中小学教师违纪违规与处分暂行办法》、学习《有效上课的师德修炼》（陕西师范大学出版社出版的“上好课”专题指定教材）等。学要坚持理论联系实际，学以致用；坚持与校本培训“上好课”专题中“教学中的师德修养”子专题相结合。要注重提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，举办讲座辅导重点难点；二是个人自学，规范学习心得、案例分析；三是讨论交流，举办论坛演讲或开展各种竞赛活动。

3、抓严考核验收。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查讲座材料、参加学习讨论情况、撰写的学习心得体会和案例分析，学习笔记不少于3000字；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会、案例分析和测试试卷存入个人师德档案，并作为“上好课”专题校本培训学时认定的依据。

（二）反思评议阶段（2010年5月-6月）

1、问卷调查。组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。

2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实绩水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪、无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以教研组为单位开展民主评议。学校领导班子的分析检查报告在全校开展民主评议。

4、师德承诺，在反思评议的基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书。

（三）总结提高阶段（2010年7月-8月）

1、制定整改方案。我校将召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。

2、健全规章制度。通过师德主题教育，在整改的基础上，要花大力气结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考核奖惩制度等。

3、进行总结表彰。认真总结师德主题教育开展情况，及时上报活动书面总结，组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

四、保障措施

1、加强领导、高度重视，校领导、党员带头，力求把工作做细做好，学校成立“学规范，强师德，树形象”师德主题教育领导小组：

组 长：王飞 副组长：方跃华 金谊东 程向明 张礼德 成 员：徐旺林 舒群 陈永忠 徐志刚 王俊慧 汪娜 办公室主任：刘宣跃 办公室副主任：陈音木

2、严格制度，明确责任，强化检察监督，不定期的对教师进行抽查。并将抽查情况予以通报。

3、加强舆论宣传，创设良好氛围。充分发挥校园内一切宣传媒介如板报、橱窗、校园网的作用，充分发挥先进典型的模范作用，充分发挥学生家长及社会的舆论监督作用。

附：宣城三中“学规范，强师德，树形象”师德主题教育时间安排表

时间

活动内容 负责人

2010年3月 制定活动方案 召开动员大会

请专家为教职工作师德报告 王飞 方跃华

2010年3月

学习《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》《宣城市中小学教师违纪违规教育与处分暂行办法》

师德专题报告会 王飞 刘宣跃 2010年4月 师德教育板报、校报 《中小学教师职业道德规范》 徐志刚郑军 方跃华

2010年4月

学习《教育法》、《未成年人保护法》 方跃华

2010年4月

师德建设先进个人事迹汇报 师德方面知识测试

方跃华 刘宣跃

2010年5月

青年教师师德建设演讲比赛 师德问卷调查 方跃华

刘宣跃

2010年6月

师德分析检查报告，并进行民主评议 学习《教师法》 方跃华 刘宣跃

2010年7月

总结表彰，评选师德先进、师德标兵 检查师德学习笔记 归纳整理师德档案 王飞 方跃华

刘宣跃

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第四篇：想进外企？求职信你不该犯错!

想进外企？求职信你不该犯错！

——海归20年还清成本话题解析

想进外企？也许你还不知道怎样写出令人印象深刻的求职信吧！因为涉及到信的格式、风格以及如何让雇主更多了解你的问题，求职信是最难写的。想进入外企，一封精彩的求职信的作用是很明显的。对想要在英国找到工作的留学生和准备回国就业的海归，必须造用好求职信这块“敲门砖”，在语言措辞、行文风格上符合国外企业的招聘偏好。那么，为什么大多数求职者都写不出漂亮的求职信呢？

其实，写求职信有很多秘诀。经常和我打交道的世界500强企业HR说，自己最常被问到的问题是：“在线申请职位需要写求职信吗？”如果你投递或上传了一份没有求职信的简历，那么你将面临简历被忽略的危险。HR可能会认为你不靠谱，因为你：

 不能完整地完成一项工作

 不能恰当地表现自己（那你又怎么能代表公司呢？）

 不能书面描述自己

求职过程中，求职信是必须要有的。没有求职信，你的职位申请就是不完整的。简历不是独立的，求职信要为简历增加和延伸出更多的细节。求职信要达到的目标有一下几点：

 向未来老板介绍自己

 附加建议

 展现你的价值

 强调工作热情

 说明专业背景与专业水平

 补充工作要求里的附加信息

 报告老板可能专注的点，比如年龄、经验、专业技能、健康状况和家庭环境等

 申请面试机会

要时刻记住的是，求职信有很多不同类型。每种类型的求职信都有不同的风格、方式和信息。那么，求职信有哪些不同类型呢？

针对招聘信息的求职信

这可能是求职信中最容易的一种。招聘信息会给你提示：公司需要什么类型的信息以及什么信息是重要的。这种求职信有标准的格式和风格。你应该考虑的是，如何将以下重点一一列出：为什么你是这个工作的最佳人选；为什么你对这份工作充满热情；为什么你的专业知识对老板是有价值的；以及作为求职者怎样扬长避短等等。

随机型求职信

有时候，你的目标职位或所处的就业领域意味着：你不得不写一些内容不确定的求职信来向公司介绍自己。因为公司的招聘信息里没有太多岗位职责的描述。如果你能写一封漂亮的商业信函，正好满足了公司的需要，那么你很有可能得到公司的积极回应。

尝试几种不同的方法，你就能找到最适合自己的。你需要精挑细选合适的方式来开一个好头，把焦点放在公司身上，而不是你身上，说明并推销你的工作经验。

友情型求职信

友情型求职信是众多求职信中最难办的一种。关键是确定你所倚仗的友情是否可靠，它直接决定你的求职信是否奏效。

这种的友情可以包括那些和你不是很亲密的人，甚至仅仅知道名字的人都可以，只要在求职时他可以帮上忙。不要贸然排除任何人，因为或许他正是可以帮到你的人。在当今时代里，你的朋友在那个行业、哪个领域并不重要，因为朋友的朋友可能恰好在你需要的位置，说不定正是你的贵人。为确保你的人脉关系有效，可以向朋友们解释你的境况，告诉他们如何能帮助你。多与他们沟通，向他们寻求求职的想法和建议。有了这些朋友的帮忙，这种最难办的求职信或成为最有力的武器。

需避免的问题：

大部分求职信之所以失败是因为没有把主动权交给老板。换句话说，求职者把重点放在了自己的需要上而不是老板的需要。所以他们在求职信里没加任何跟申请有关的东西，这样做很可能毁掉你的简历。之所以会这样，是因为求职信存在以下问题：

内容贫乏

一封无效的求职信只围绕简历进行陈述，而不是进一步说明自己的专业技能。这种求职信把主动权交回了老板，老板可以对你的申请说yes或no。很可惜，大多数求职信的失败都是这个原因。

过度夸大

过度夸大的求职信会吓走老板。这样的求职信会说些什么呢？一般会说，这个职位非他不可，或者大肆谈论公司的发展战略等。尽力避免这种方式，因为这样会给老板留下不良印象。

滑稽搞笑

搞笑的求职信通常都会失败。大多数情况下你一定会出丑。留着你的幽默感到面试的时候用吧，这样你可以看到对方的反应并适当调整自己的方式。

奇思妙想

这类求职信在面试PR职位时有用，因为这个领域需要宣传和推广。在这个领域，奇思妙想能够受到重视和欣赏，而不是让老板抓狂。如果PR不是你的工作领域，而你又想展现自己的创新想法，那你可以在求职信的结尾‘Yours sincerely’ 或 ‘Yours faithfully’处做一些巧妙的处理。比如可以为了表示由衷的感谢而加上‘With confidence’，‘With great interest’，‘Your friend’等。

过时

过时的求职信，面试官是连看都不愿意多看一眼。很多求职者在写求职信时突然改变了自己的个性，措辞古板陈旧，比如：in the furtherance of，for your perusal和 prior to migrating my career，这些词都是50年前的修辞。记住，书写求职信时选那些平时和老板谈话时的用语。

漂亮的求职信可以增加求职成功的机会。因此花时间研究如何正确书写求职信是很必要的。著名的外企求职辅导专家Carrie李群分析认为，大部分外企求职者之所以面试失败，多半是因为没有掌握必要的求职技巧，比如求职信、简历、面试礼仪等。即使是海归，也无法全部了解外企文化和外企的招聘偏好。因此，希望求职者能够多关注求职技巧，将会大大提高求职成功率。

(文章分享自梦达琳 mandarin consulting)

第五篇：求职信不该犯的4个错误

第一、不够自信，过于谦虚

很多求职者，尤其是好范文，一些求职者总会显得比较自卑，不够自信，其实在求职过程中，应当在求职信中强调自己的强项，即便不可避免的说明自己的弱项，也没有必要那么坦率，在求职信中，虽然不能夸大其词，但是也不能过于谦虚。

第二、主管意愿，推理不当

很多求职者在取悦用人单位，总是习惯重点强调自己的成绩，但是却忽略了对相关经验以及能力对职位的重要性。

第三、语气过于主观

针对用人单位而言，一般待人处事比较客观实际的人，往往都比较受他们的喜欢。因此，求职者在信中应该尽量避免用“我认为，我觉得，我看，我想”等等这些字眼

第四、措辞不当，造成反感

在求职信中，最忌讳的就是用词不当，例如、有我这样的人前来应聘，你们定会大喜过望。对于这样的词语，用人单位看到这些之后，比较容易会产生反感。