2013年江苏省高水平现代化职业学校项目学校名单

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第一篇:2013年江苏省高水平现代化职业学校项目学校名单

附件2:

2013年江苏省高水平现代化职业学校项目学校名单

1.南京高等职业技术学校

2.南京财经学校

3.无锡机电高等职业技术学校

4.江苏省无锡汽车工程中等专业学校

5.江苏省丰县中等专业学校

6.江苏省徐州医药高等职业技术学校

7.江苏省徐州机电工程高等职业技术学校

8.江苏省金坛中等专业学校

9.江苏省溧阳中等专业学校

10.常州卫生高等职业技术学校

11.苏州高等职业技术学校

12.苏州工业园区工业技术学校

13.江苏省张家港职业教育中心校

14.江苏省南通中等专业学校

15.江苏省如东第一职业教育中心校

16.江苏省赣榆中等专业学校

17.连云港中医药高等职业技术学校

18.江苏省淮安工业中等专业学校

19.江苏省金湖中等专业学校

20.江苏省大丰中等专业学校

21.江苏省盐城机电高等职业学校

22.江苏省阜宁中等专业学校

23.江苏省宝应中等专业学校

24.江苏省镇江高等职业技术学校

25.江苏省润州中等专业学校

26.江苏省姜堰中等专业学校

27.江苏省宿豫中等专业学校

28.江苏省昆山第一中等专业学校

29.江苏省泰兴中等专业学校

30.江苏省沭阳中等专业学校

31.江苏省南京工程高等职业学校

32.江苏省扬州商务高等职业学校

第二篇:立足“精致、规范、长效”目标 争创高水平现代化职业学校

立足“精致、规范、长效”目标

争创高水平现代化职业学校

——高邮中等专业学校2012工作报告

陈同清

老师们、同志们:

大家好!几天前我们在这里刚刚胜利召开了五届五次双代会,会议总结了2012年我校在教育教学等各项工作中所取得的主要成绩,也展望规划了学校2013年及今后一段时间的发展宏图,是一次继往开来的大会。今天我们又在这里隆重集会,总结一年来的成绩,展望2013年的发展,共谋学校发展大计。在此,我代表学校总支、行政向全体教职员工一年来的辛勤付出表示感谢!

现在,我代表学校校长室向大会作工作报告,请予审议。我今天报告的内容包括两大部分:

回顾2012年主要工作及成绩

本学期初,我在开学报告中提出了要实现“作风大转变,效能大提高,形象大提升”的学期目标,为实现这一目标,在教职工大会上又再次明确了要立足“规范、精致、长效”的管理目标,深入贯彻“机制、督查、特色”管理要诀的要求,2012年已经过去,现在回头一看,的确有许多值得欣慰的地方。在校行政一班人的大力支持下,在全校教职员工的共同努力下,2012年,我们基本完成了本学年的各项任务,取得了一系列让人骄傲的成绩。

一、抓实一个“精”字,常规管理上台阶。

1、管理规范日臻精善

学校宏观规划,微观着力,根据学校管理实际和教育教学具体情况制定了一系列管理制度,将管理的理念渗透到学校工作的各个方面、每个过程。先后出台《岗位工作职责》、《处室规范工作N条》强化示范引导,出台《教职工行为规范细则》、《劳动纪律暂行规定》、《关于上班时间禁止炒股、玩游戏、网络聊天等规定》强化过程管理,出台《全程管理问责规定》、《教学事故认定及处理办法》、《实习教学管理管理与考核办法》、《学校采购工作管理细则》、《学校资产管理规定》等制度,强化质量监控。这些与学校原有的规章制度一起在学校管理上发挥了重要作用,使学校各项工作的开展有法可依、有法必依。

2、校园环境越益精美

校园环境整治多管齐下。班级教室、宿舍及包干区卫生工作班主任是第一责任人,实行“一日三打扫”;政教处牵头专业部及相关部门严格每周一次的立体式、全方位校园卫生工作,安排专人检查,及时公布结果,督促整改;政教处负责,专业部配合,学校校政实践工作正常开展;办公室牵头各部门、处室,对全校所有职能处室和教师办公室卫生环境进行整改,添置办公橱柜,明确负责人及值日安排,教师办公条件有所改善,办公环境大为改观。灯杆旗上的励志标语、超越广场上的“文明之星”、走廊过道里的名言警句、大厅墙壁上的校风校训,校园文化布置营造育人氛围;中央水景工程破土动工,明年的校园将更加精致美丽。

3、全程管理更加精细

学校改革全程管理模式,充实全程管理队伍,强化重点时段、重点地段的检查监控,对全程管理中发现的问题适时动态曝光,狠抓精致管理,立足“规范、精致、长效”的管理目标,深入贯彻“机制、督查、特色”六字要诀,全程管理质态直接与《全程管理问责规定》挂钩,与绩效考核挂钩。深化“三严禁”活动,组织师生同台宣誓;签名“十严禁”活动,制作戗牌公示;明确工作明细,挂牌督战;制定《一日常规管理责任规定(试行)》,全程管理人员与随机工作组相互问责,学校常规管理进一步精细、规范。今年学校圆满通过扬州市“三项管理规范”视导、扬州市职业学校教育工作考评。

二、围绕一个“范”字,队伍建设出成绩。

1、党群团率先垂范

党建工作示范引领。学校顺利召开第三次全体党员大会,成功换届选举,调整支部布局,增设第五支部。党总支作为教育系统典型,被高邮市、扬州市党风廉政办确立为“党务公开示范点”。《软环境建设制度》被扬州市教育局确立为“务实管用”制度典型,专业一部被评为高邮市教育系统“三育人”示范岗,徐鸿洲等4位同志被表彰为高邮市“创优争先先进个人”、高邮市教育系统“优秀共产党员”。

群团建设内涵推进。围绕重大节日,结合自身特点,校工会、团委先后组织庆祝“三八妇女节”暨高效课堂论坛、教职工卡拉ok大赛、第二届校园体艺节、校园学生“十佳”歌手大赛、元旦文娱汇演等活动,成功组织团委换届改选。工会女职工委员会被高邮市总工会表彰为先进女职工委员会,关工委被高邮市关心下一代工作委员会表彰为“五有五好”关工委,团委荣获“扬州市五四红旗团委”。

2、教科研榜样示范

课题研究蔚然成风。江苏省“十二五”教育规划课题我校郭伟老师主持的《建设中职学校与先进企业文化深度融合的校园文化研究》、管研真老师主持的《在中职语文教学中强化职业能力教育的研究》、戚小军老师主持的《中职数学课堂教学中有效提问设计的研究》3个申报课题被立项,创历史新高,立项总数居全市各校前列。在相关老师的主持带领下,学校课题研究蔚然成风。全年新开课题7个,其中省级课题4个,市级课题3个;出版教材5部,发表(获奖)各类论文63篇。

“五课”“两课”成绩显著。学校正常开展教研组活动,严格教研考勤,规范教研过程,创新教研形式,通过深入开展“两课”教研、“五课”评比等系列活动,扎扎实实推进课堂教学改革,涌现了一批教改能手。张丽老师参赛课案被评为省专业技能课程“两课”评比研究课。在刚刚结束的高邮市职业学校“两课”评比大赛中,我校有13人荣获一等奖。2012年学校被评为扬州市教育科研示范学校。

3、“德”“风”“能”争当模范。

师德师风 过去的一年,学校精心谋划政治学习的内容和形式,认真组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》等法律法规,深入贯彻扬州市“八不准”、高邮市“十不准”;引导教师学习崔蓉蓉、徐善兰等先进事迹,观看最美女教师张丽莉、寻找最美乡村教师、最美司机吴斌视频,学习身边榜样默默无闻做奉献的送水工老韩、潜心育人的伟大母亲茆永霞老师;开展“展师德风采,树师表形象,创师德模范”系列活动,借助网络平台,大力开展读书活动,评选“校园读书先进个人”,全面提升教师的师德修养。2012年我校张菲、毛玲被评为高邮市师德先进个人,茆永霞老师被评为“首届感动高邮教育十大新闻人物”。

师能建设 通过“送、下、培、比、研”方式,提升教师的业务水平。组织班主任、高三教师赴扬州旅游职业学校、商务高等职业学校、张家港中等专业学校参观交流,邀请扬州市教科院领导辜伟杰教授来校开展“有效课堂”的专题讲座,观看张万久等教育专家视频讲座,有效地提高教职工的执教能力。2012年,学校共组织2人出国培训,33人参加国家、省、市组织的各类培训,137人次专任专业教师走进企业实训。在师能建设“百千万工程”活动中,学校有19人次获奖,其中,有6人荣获一等奖。在今年高邮市“五一劳动节”表彰大会上,陈永清老师携手范昌权老师(该校05级优秀毕业生、兼职教师)、97届毕业生杨立铭同学,同时被高邮市人民政府表彰为市第三批“十佳技术能手”。

三、追求一个“效”字,教育教学显实力。

1、规范管理追求长效

学生管理方面,学校大力推进“全员德育”,编印《全员德育工作手册》,全员德育内容与教职工绩效考核挂钩;以自主开发的oa办公系统为平台,做到校园常规工作、动态管理、过程监控与反馈“三位一体”,保证育人机制的延续性和长效性。教学管理方面,学校规范教材使用,滚动修订实施性教学计划,在做好常规管理检查的同时,大力推进“高效课堂”,同时以《一日常规管理责任规定(试行)》为抓手,通过对教师工作质态和教学过程的掌控,保证教学秩序的规范有序。后勤管理方面,学校把常规后勤管理纳入全校质量管理体系中,出台《学校采购工作管理细则》、《学校资产管理规定》,立足校政实践,发挥学生会自主管理的功能,推行“星级宿舍”等评比,打造安全、文明、和谐校园。实习管理方面,重视实习安全教育,规范实训过程落实,严格按照教学计划,有机安排学生实训,严格实训过程记载,重视以“6S”要求考核实训效果;灵活实训方式,学校在“三步走”人才培养模式基础上,发挥校内工厂、校外实训基地的作用,通过企业课堂的模式,增强了实训实效。

2、教育教学立足高效

有效德育再上台阶。学校围绕“六文明”活动,开展形式多样的主题班团队 活动,组织优质德育主题班会课评比活动,有机地组织大课间活动,开展“校园之星”、“技术能手”、“文明宿舍”、“星级班级”等评比活动,开展“运河情体艺节”、“校园艺术节”、元旦文娱会演等活动,举办小发明制作比赛、校园“十佳歌手”卡拉OK大赛、校园读书节活动,正常开展体艺“2+1”和学生社团活动,丰富了学生的校园生活,培养了学生自主管理、自我教育、自我服务自我提升的能力。立足有效德育,推行全员德育,2012来,学校成功创建成江苏省职业教育“德育特色学校”。

教学质量明显提升。2012年我校对口单招技能考试263参加考试,通过率95.4%,机械、机电、电子、计算机、营销、服装专业通过率100%。电子专业和服装专业分别包揽了扬州前六和前五,最终50人达本科线,本科上线率位居扬州第二。其中电子电工专业包揽扬州前三名,计算机专业包揽扬州前两名,农业专业包揽扬州前六名,艺术设计专业包揽扬州前两名,服装专业包揽扬州前五名。

职教赛事硕果累累。学校成功承办2012年高邮市职业学校师生技能大比武、“两课”评比活动,各类大赛水平明显提升。李蓬老师指导少儿古筝识谱练习器、赵伟英老师指导的智能温控饮水机两件创新大赛作品,荣获得国家实用新型发明专利,并入围2012年扬州市第二届青少年科技创新市长奖,前者更在2012年中国国际发明展览会铜奖;技能大赛再次取得2金4铜的佳绩,夺金数量位居扬州市县域职业学校第一。圣永平老师、李想同学获得大赛金奖,赵伟英等3位老师被评为最佳伯乐奖,学校再度荣获高邮市“职工职业技能竞赛特别奉献奖”。学校连续三年荣获“全国文明风采大赛”决赛组织奖;有37件作品荣获在第四届江苏省“文明风采”大赛一等奖,有39件作品入选第九届全国“文明风采”大赛,其中5件作品荣获一等奖。

3、部门工作突显实效

学校二级管理进一步深化,各部门根据《岗位工作工作职责》、《处室规范 工作N条》创造性开展工作,部门工作有声有色。政教处狠抓门禁管理,保证校园安全;开展系列育人活动,提高学生综合素质。专业一部严格教学管理,狠抓教学质量,对口单招成绩喜人;有效德育主题班会、手抄报书法比赛、教室“3S”管理,育人成才不忘育人成人;专业二部、三部扎实推进学生自主管理,正常开展体艺“2+1”活动,举行乒乓球比赛、主题黑板报比赛,强体魄、启心智;就业处努力拓展学生就业渠道,搭建就业平台,举办首届校园招聘会;招生处群策群力务实招生,出台招生方案,成立招生队伍,规范招生行为,2012年成人招生860人、中职招生1262人,创历史新高。

4、社会培训讲究能效

学校依托社区培训学院资源优势,通过“上挂、横联、下辐射”等方式,构建社区培训工作平台。注重培训项目拓展,重视特色项目打造。2012年,学校联合市民政局组织退役士兵培训173人。联合市质监局开展安全生产培训354人,组织高压电工培训384人,组织电工进网许可证培训345人,联合建工局组织建工系统培训2854人,开展高邮市教育系统食堂厨师培训47人。2012年学校共组织各类培训合计6082人。社会培训服务地方、凝聚人气、广接人脉、传播口碑,发挥了最大能效。

展望2013年工作思路

2012年所取得的成绩是让人欢欣鼓舞的,再次感谢各位教职员工顾全大局、无私奉献的精神,有了你们的付出才会有学校的今天和明天。2013年款步而来,新的任务、新的目标需要我们继续努力。江苏省教育厅、财政厅《关于做好江苏省高水平现代化职业学校建设工作的通知》、省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》以及《高邮市教育局2013年工作要点》为我们来年的发展树立了新标杆。为此,2013年学校将从以下几方面开展工作:

1、校园文化环境力求大改观

2013年学校将以校园文化建设为载体,充分利用校内外教育资源,以扬州市学校精致管理现场会为契机,以即将出台的《高邮市学校文化建设工作意见》为指导,结合校情,出台《学校文化建设实施方案》,着力建设“四大”文化(即环境文化、制度文化、课程文化、活动文化),在美化校园的同时,重视内涵文化的建设,推动素质教育不断深入,促进学校内涵发展、品位提升、特色彰显,努力将学校打造成书香浓郁的学园、创新发现的智园、文明和谐的乐园。

2、教育教学质量力图大提升

德育质量提升。学校将继续以江苏省人民政府教育督导团、江苏省教育厅联合下发的《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准(试行)》为指导,结合扬州市、高邮教育局下发的《关于当前师德建设中突出存在的问题》文件精神,以及扬州市“八不准”、高邮市“十不准”要求,进一步强化师德建设,全面务实推进《全员德育实施方案》,让德育工作看得见,摸得着,让学生能够感觉得到,切实提升我校德育工作水平。

课堂质量提升。2013年是高效课堂建设深化年。学校将继续以全省职业教育教学质量提升工作会议精神为指导,强化在课程设置、教材选用、顶岗实习、教学评价等环节管理力度,稳步推进“高效课堂”,着力提升课堂教学实效。技能质量提升。学校将继续以大赛为平台,以各类培训为抓手,组织教师制定未来3年师能提升发展计划,有机安排并切实提高专业教师进企业锻炼水平,通过全员参与、层层选拔的方式,扎实落实“两课”评比、“五课”教研,大力提高“文明风采”、“技能大赛”、“创新大赛”、“职教论坛”参与率及获奖层次。

3、常规管理质态力促大进步

要以江苏省“三项管理规范视导标准”为指导,结合校情,全面开展“六个一”教育活动,以《一日常规管理规范》和《教学管理规范》为抓手,夯实教学细节管理,确保以良好的过程管理质态和崭新的精神风貌,迎接扬州市“精致管理”现场会在我市的胜利召开。

4、迎评创建工作力争大跨越

新的一年里,我们将进一步深入贯彻党的“十八大”精神,继续秉承“办群众满意职业教育”的宗旨,以更加饱满的热情、更加务实的作风,抓住机遇,迎接挑战,全面提质学校内涵建设质态,深入推进我校各项工作的科学发展,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,努力将我校创建成“江苏省高水平现代化职业学校”、“江苏省高水平示范性实训基地”,为实现我市区域经济转型发展,做出新的更大的贡献!

老师们,同志们,值此新春佳节即将来临之际,我代表党总支、学校行政恭祝各位代表身体健康、工作顺利、阖家辛福、万事如意。

第三篇:郑州市职业学校名单

求郑州市职业学校名单,最好是从政府网站找到的名单

我现在21岁,初中文化,现在想学个技术,不知道有什么好学校。最好把找到名单的网址贴上来,最好是政府网站

回答

河南农校 [有18个班级]

郑州机电学校 [有18个班级]

郑州测校 [有18个班级]

黄河科技学院大中专部 [有17个班级]

河南省气象学校 [有17个班级]

郑州电力高等专科学校 [有17个班级]

河南省郑州理工学校 [有17个班级]

河南财经学校 [有17个班级]

郑州商贸管理学校(43中)[有17个班级]

荥阳市侨联电子技术中专 [有17个班级]

巩义市第一职业中专 [有17个班级]

荥阳职专 [有17个班级]

郑州烟草学校 [有16个班级]

郑州市十八中 [有16个班级]

郑州铁路成人中等公安学校 [有16个班级]

郑州市政法干部中等专业学校 [有16个班级]

河南省司法警官职业学院 [有16个班级]

河南商业学校 [有16个班级]

登封市职业中专 [有16个班级]

郑州市方远电脑学校 [有16个班级]河南经济贸易学校 [有16个班级]郑州市25中学(原郑州市第一预备役军人学校)[有16个班级]河南商业学校 [有16个班级]

郑州市二砂技工学校 [有15个班级]

郑州市商贸管理学校 [有15个班级]

中国烟草总公司河南省郑州烟草学校 [有15个班级]

第四篇:江苏省重点中学名单

南京市

南京外国语学校 1990

南京师范大学附属中学 1990

南京金陵中学 1990

南京第一中学 1990

南京中华中学 1992

六合县第一中学 1992

溧水县中学 1993

南京市江宁高级中学 1993

省高淳高级中学 1994

南化公司第一中学 1994

南京师范大学附属扬子中学 1994

江浦县中学 1994

南京第九中学 1996

南京第十三中学 1996

南京航空航天大学附属中学1997

江苏教育学院附属中学 1997

南京第五中学 1997

南京第三中学 1998

南京市宁海中学 1998

南京第十二中学 1998

南京第四中学 1999

南京市人民中学 1999

南京第六中学 2000

南京第二十七中学 2000

南京市雨花台中学 2000

江宁县秦淮中学 2000

南京市第三十四中学 2001

南京市行知实验中学 南京市第二中学 2001

南京市梅园中学 2001

南京市第五十中学 2001

南京市燕子矶中学2002

南京大学附属中学 2002

南京大厂中学 2002

镇江市

*江苏省镇江中学 1992 句容市高级中学 1993 镇江市第二中学 2002 *镇江市第一中学 1992

*江苏省扬中高级中学 1992 丹阳市访仙中学 2002 丹徒县大港中学 1993

镇江市第四中学 1999 丹徒县谏壁中学 2002 *江苏省丹阳高级中学 1990

句容市后白中学 1999 丹阳市第五中学 1998 丹阳市中学 1998 丹阳市第六中学 2000丹阳市珥陵中学 1998 丹阳市吕城高级中学 1998 扬中市新坝中学 2000

句容市第三中学 2001 镇江市实验高级中学 2002

常州市

江苏省常州高级中学 1990 *江苏省前黄高级中学 1992 常州市第三中学 1999常州西藏民族中学 1990 *江苏省武进高级中学 1998 常州市田家炳实验中学 1999*常州市第一中学 1990 *江苏省奔牛高级中学 1993 溧阳市第一中学 1999

常州市第二中学 1997 武进市横林中学 1998 武进市湟里高级中学 2001

*常州市第五中学 *江苏省华罗庚中学 1993 溧阳市南渡高级中学 2001

常州市北郊中学 1996 金坛市第一中学 1998 溧阳市埭头中学 2001

武进市三河口中学 2002/5/22 *江苏省溧阳中学 1993 溧阳市戴埠高级中学 2001

金坛市直溪高级中学 2002/5/22 武进市横山桥中学 2002/5/22 武进市洛阳中学 2002/5/22

无锡市

*无锡市第一中学 1990 *江苏省梅村高级中学 1992 *江阴市华士中学 1998*江苏省南菁高级中学 1990 *江苏省宜兴高级中学 1992 *江阴市第一中学 1998*无锡市第二中学 1993 *锡山市锡南高级中学 1997 *宜兴市第一中学 1997*江苏省江阴高级中学 江阴市中学 1994 宜兴市丁蜀高级中学 1997

*江苏省天一中学 1990 *江阴市青阳中学 1996 宜兴市官林中学 1997

宜兴市和桥高级中学1998 *江阴市长泾中学 1997 宜兴市张渚高级中学 1998*锡山市华庄高级中学 1999 无锡市玉祁中学 2002/5/22 无锡市青山中学 2001*锡山市羊尖高级中学 1999 江阴市祝塘中学 2002/5/22 无锡市第三高级中学 2001锡山市洛社高级中学 1999 无锡市第六中学 2002/5/22 江阴市成化高级中学 2001*江苏省锡山高级中学 1993 *无锡市怀仁中学 2000 无锡市东林中学 2002/5/22无锡市市北中学 2000

苏州市

*江苏省苏州中学 1990 常熟市梅李中学 1998 吴县市苏苑中学 1998

*江苏省苏州实验中学 1998 *江苏省梁丰高级中学 1994 *江苏省木渎高级中学 1992*苏州市第一中学 1996 张家港市塘桥高级中学 1998 吴江市震泽中学 1993

*苏州市第六中学 *江苏省昆山中学 1993 吴江市中学 1997

*苏州市第十中学 1990 *太仓市沙溪中学 1993 *江苏省太仓高级中学 1997

*江苏省常熟中学 1990 吴县市中学 1998 张家港市沙洲中学 1997

*常熟市中学 1993 吴县市黄埭中学 1998 苏州市第三中学 1999

常熟市支塘中学 1999 吴江市盛泽中学 1999 吴县市陆慕中学 1999

常熟市练塘中学 1999 苏州市新区第一中学 2000 吴县市用直中学 2000

常熟市莫城中学 1999 苏州大学附属中学 2000 苏州工业园区唯亭中学 2001

昆山市震川高级中学 1999 常熟市浒浦中学 2000 太仓市第一中学 2001

张家港市后塍中学 1999 常熟市大义中学 2000 太仓市浮桥中学 2001

昆山市第一中学 2000 昆山市陆家中学 2000 张家港市乐余高级中学 2001

太仓市明德中学 2000 吴江市高级中学 2000 张家港市暨阳高级中学 2001

昆山市玉山中学 2002/5/22 张家港高级中学 2001

扬州市

*江苏省杨州中学 1990 *江苏省邗江中学 1993 江都市江苏油田第一中学

南京师范大学第二附属中学 1994 仪征市中学 1993 邗江县红桥高级中学 2000杨州大学(师院)附属中学 1994 江都市大桥高级中学 1998 仪征市第二中学 2000高邮市中学 1994 江都市丁沟中学 1998 邗江县瓜洲中学 2001

宝应县中学 1994 杨州市新华中学 1999 邗江县蒋王中学 2001

*江苏省江都中学 1993 宝应县汜水中学 1999 高邮市第一中学 2001

扬州市邗江区公道中学 2002/5/22

泰州市

*江苏省泰州中学 1992 姜堰中学 1990 泰兴市第一高级中学 2000

江苏省兴化中学 1994 *姜堰市第二中学 1996 靖江市斜桥中学 2001

*江苏省靖江高级中学 1993 *泰兴市黄桥中学 1997 靖江市生祠中学 2001*江苏省泰兴中学 1992 *泰州市口岸中学 1997 兴化市周庄中学 2001

*江苏省姜堰中学 1990 姜堰市溱潼中学 1999 泰州市第二中学 2002/5/22泰州市刁铺中学 2002/5/22

南通市

江苏省南通中学 1990 *如皋市白蒲中学 1997 海安县曲塘中学 1998

南通市第一中学 1990 *江苏省如东高级中学 1992 *江苏省海门中学 1990*南通市第三中学 如东县拚茶中学 1998 海门市包场中学 1998

*江苏省海安高级中学 1990 *江苏省通州中学 1992 *江苏省启东高级中学 1990*江苏省如皋中学 *通州市西亭中学 1996 启东县东南中学 1997

启东县大江中学 1997 如皋市搬经中学 1999 海门市四甲中学 2000

如皋市江安中学 1999 *江苏省平潮中学 1999 海安县李堡中学 2000

如皋市石庄中学 1999 海门市三厂中学 海门市麒麟中学 2001

启东市汇龙中学 2001 如东县马塘中学 2001 如皋市第一中学 2002/5/22

徐州市

*徐州市第一中学 1993沛县中学 1994 邳州市宿羊山中学 1998

徐州市第二中学 1998 睢宁县中 1993 新沂市第一中学 1992

徐州市第三中学 1993 *铜山县郑集中学 1992 *华东输油管理局子弟中学 1997徐州市第四中学 *铜山县侯集中学 1993 徐州市第七中学 1999

徐州市第六中学 1998 铜山县棠张中学 1998 徐州矿务局第一中学 1999*丰县中学 1992 邳州市运河中学 1994 徐州铁路局第一中学 1999

铜山县大许中学 1999 铜山县夹河中学 2000 睢宁县李集中学 2001

邳州市官湖中学 1999 铜山县茅村中学 2000 新沂市第三中学 2001

徐州市第五中学 2000 邳州市八义集中学 2000 沛县湖西中学 2001

淮阴市

*江苏省淮阴中学 1990 *淮安市中学 1990 淮阴县淮海中学 1999

淮阴市清江中学 1994 淮安市第二中学 1998 盱眙县中学 1994

淮阴县中学 1994 洪泽县中学 1992 盱眙县马坝中学 1999

涟水县中学 1994 洪泽县第二中学 1998 金湖县中学 1990

淮阴师范学院附属中学 2000 金湖县第二中学 2000 涟水县郑梁梅高级中学 2001*淮阴市清浦中学 2000

盐城市

*江苏省盐城中学 1990 *江苏省射阳高级中学 1992 大丰市中学 1993*盐城市第一中学 1990 射阳县陈洋中学 1997 大丰市新丰中学 1997

*响水县中学 1994 射阳县盐东中学 1997 *东台市中学 1994

江苏省滨海中学 1994 *建湖县中学 1994 东台市安丰中学 1998

*江苏省阜宁中学 1994 *建湖县上冈中学 1994 大丰市南阳中学 1999

盐都县伍佑中学 1998 滨海县八滩中学 2000 射阳县第二中学 2000

盐都县龙冈中学 1997 阜宁县东沟中学 2000 东台市唐洋中学 2000

滨海县五汛中学 2000 阜宁县陈集中学 2000 东台市时堰中学 2000

盐都县时杨中学 2000 东台市三仓中学 2001 盐城市明达中学 2002/5/22建湖县第二中学 2001 盐城市第二中学 2002/5/22

宿迁市

江苏省宿迁中学 1990 泗洪县中学 1994 泗阳县众兴中学 2000

*江苏省泗阳中学 1992 泗洪县第二中学 1999 沐阳县建陵中学 2001

*沐阳高级中学 1993 宿迁市马陵中学 2000 宿豫县宿豫中学 2001

连云港市

*江苏省新海中学 1990 东海县白塔中学 1998 连云港市东方中学 1998*连云港市海州中学 1990 *灌云高级中学 1993 灌云县板浦中学 1997*赣榆高级中学 1990 灌南县中学 1994 灌云县杨集中学 1998

东海县中学 1994 连云港市新浦中学 1997 赣榆县厉庄中学 1998

赣榆县海头中学 1998 海县石榴中学 2000 赣榆县青口一中 2001

赣榆县赣马中学 1999 赣榆县城头中学 2000 赣榆县石桥中学 2001

东海县第二中学 东海县房山中学 2001 灌云县伊山中学 2001

第五篇:江苏省职业学校创业能力大赛竞赛项目实施方案

2015年江苏省职业学校创业能力大赛 竞赛项目实施方案

一、竞赛项目及内容

(一)竞赛项目 本次大赛共设创业计划竞赛、创业实践挑战赛、创业教育教学能力竞赛和毕业生优秀创业成果评选4个项目。

(二)项目内容 A、创业计划竞赛项目 该项目重点考察在校中职、五年制高职学生发现创业机会、分析目标市场、组建创业团队、制定公司战略等创业知识、技能的掌握与运用能力,竞赛由创业计划书评比和现场陈述答辩评比两部分构成。

1.创业计划书评比。要求内容完整,条理清晰,重点突出,与现实联系紧密,可操作性强,数据科学、准确。评分要点如下:(1)项目概述。能简明扼要介绍公司产品(含服务,下同)竞争优势、盈利模式、投资收益及未来展望等内容。(2)产品介绍。能准确定义产品的概念、功能及特性,分析产品的创新性和市场竞争力,预测产品的市场前景等。(3)市场分析。能在充分调研的基础上,分析行业发展前景、趋势,分析产品的市场现状、竞争状况、目标顾客、市场容量以及发展潜力等。(4)公司战略。能结合竞争优势分阶段制定公司的发展计划与目标,说明公司的研发方向和产品扩张策略。(5)团队管理。能突出公司主要人员所具有的能力,明晰公司组织架构,人员分工及岗位职责。(6)营销策略。能根据项目特点,分析消费者的特点、产品的特性、市场环境因素等,制定恰当的价格,选择合适的渠道,制定适合本企业产品的营销推广策略。1

(7)财务分析。能合理确定资金结构和规模,资金的取得与运用经济合理,投资预算表、预计利润表齐全,项目盈利能力分析准确可信。(8)风险及应对策略。能客观分析本项目可能面临的技术、市场、财务等风险问题,提出合理可行的规避计划。(9)社会责任。能体现企业在经营中合法经营、诚实守信,树立可持续发展的理念,反映企业积极参与公益活动,具有一定的社会责任感。2.现场陈述答辩评比。由参赛团队负责人结合PPT,对公司产品或服务、盈利模式、市场分析等要点进行陈述。陈述时间8分钟,评委提问及选手回答时间10分钟。评分要点如下:(1)创业项目陈述。能围绕市场机会、产品创新、公司战略、团队能力、营销策略、财务分析、风险及应对策略、社会责任等内容,有效论证项目的可行性。(2)问题回答。能正确理解评委的提问,阐述和回答问题思路清晰、逻辑严密、应答流畅。(3)整体表现。参赛人员精神饱满,衣着得体,较好展示职校学生的自信与活力。B、创业实践挑战赛项目 该项目为在校中职或五年制高职学生在校内或校外已实际开办运营的创业竞赛项目。竞赛由创业项目报告书评比和现场陈述答辩评比两部分构成。1.创业项目报告书评比。创业项目报告书应具备完整性、条理清晰、重点突出、力求简洁,相关数据真实、准确,能将运营项目有效展现。评分要点如下:(1)项目概述。能简明扼要介绍公司产品或服务、竞争优势、盈利模式、投资收益及未来展望等内容。(2)产品/服务介绍。能准确定义产品的概念、功能及特性,分析产品的创新性和市场竞争力及产品的市场前景预测等。2

(3)市场调查和运营情况分析。能在深入的市场调查基础上,分析项目面对的市场现状、竞争状况、目标市场、市场容量、发展趋势和潜力等。要求提供的数据真实有效、分析方法科学合理。(4)公司战略。能结合竞争优势分阶段制定项目的发展计划与目标,说明项目发展方向。(5)营销策略。能根据项目特点,制定恰当的价格策略,构建合理的营销渠道,提出有吸引力的推广策略等,确保顺利进入市场,并保持和提高市场占有率。(6)经营管理。能高效组织生产或服务,人员配备合理,管理制度健全,措施得力。(7)团队管理。能突出公司主要人员所具有的能力,明晰公司组织架构,人员分工及岗位职责。(8)融资与财务分析。能合理确定资金结构和规模,资金的取得与运用经济合理,财务报表齐全,项目盈利能力分析准确可信。(9)风险及应对策略。能客观分析本项目可能面临的技术、市场、财务等风险问题,提出合理可行的规避计划。(10)社会责任。能体现企业在经营中合法经营、诚实守信,树立可持续发展的理念,反映企业积极参与公益活动,具有一定的社会责任感。2.现场陈述答辩评比。由参赛团队负责人对创业项目进行现场陈述、答辩。陈述需结合PPT和创业项目运营现场场景视频(时长3分钟),对项目内容、运营管理、市场拓展等进行介绍。陈述时间10分钟,评委提问及选手回答时间10分钟。评分要点如下:(1)创业项目陈述。能围绕产品与服务、市场分析、营销策略、经营成果、发展前景等内容,有力论证项目的成长性和创新性。视频能如实反映创业实践项目运行情况,选取的工作场景 3

具有代表性,能有效反映创业项目有关业务流程和操作规范。(2)问题回答。能正确理解评委的问题,阐述和回答问题思路清晰、逻辑严密,数据翔实。(3)整体表现。参赛人员精神饱满,衣着得体,较好展示职校学生的自信与活力。C、创业教育教学能力竞赛项目

该项目重点考察职业学校从事创业教育教师的教育教学能力,竞赛由创业课教学、个人演讲和现场答辩两部分构成。

1.创业课教学(1)创业课视频 参赛教师需提供一节完整创业课的视频,授课主题自选,时长为45分钟,评分要点如下: ①教学实施: 围绕教学目标,有效创设教学情境,教学环节完整合理,合理运用启发式、探究式、合作式等教学方法,师生双边活动科学合理。②教学效果: 重点、难点有所突破,教学目标达成度高。

③学生发展: 教学过程注重学生的情感体验,让学生在体验、探究和感悟中内化知识、培养能力、提升素质。④教师素养: 熟练使用多媒体教学设备,教学思路清晰、语言规范、表达准确,教态自然大方、亲切,专业功底扎实。创业课视频送报要求:视频格式为:MPG,分辨率为:1280×720。视频刻录成DVD光盘报送,片头注明课题名称、教师姓名及学校全称。在DVD外包装盒标签上注明教师姓名及学校全称。(2)教案 4

参赛教师需提供与创业课视频相配套的教材及教案。要求如下: ①教案格式规范,层次清楚。②教学目标完整,重点难点明确。③教学过程设计合理,思路清晰,便于操作。④教法学法选择恰当,师生互动性强,体现能力培养。⑤板书或PPT设计巧妙,层次分明,布局合理。⑥教学反思有针对性,有益于教学改进、提高。2.个人演讲及现场答辩(1)个人演讲 要求:个人风采展示,针对从事创业教育教学、学生创业活动指导等方面的经历、感受、收获及思考等方面,进行演讲。时长为4—5分钟。(2)现场答辩 要求:针对专家提出的问题进行答辩,条理清晰,重点突出,语言简练。提问主要围绕创业课视频和教案、学生创业活动指导、职业学校开展创业教育的思考与建议等三个方面提出。时长为10分钟。D、毕业生优秀创业成果评选项目 该项目为已在工商部门注册登记且运营效果较好的各类企业,企业主要负责人为2010年(含2010年)以后毕业的江苏省中、高等职业学校全日制毕业生。评选主要依据企业发展前景、财务状况、团队建设、创新发展、带动就业等进行综合评定。参评项目由我的创业故事、创业成果展示、现场答辩三部分构成。1.我的创业故事 参评项目提交5分钟的参赛视频,围绕创业动机、创业历程及创业感悟等进行介绍,并就企业经营场景进行实景展示。视频统一按MPG格式制作,分辨率1280*720,大小控制在300M以内,5

片头注明报送学校、企业名称、负责人姓名。评选要点如下:(1)真实性。视频内容、场景、业务流程等客观真实,如实反映参评项目的真实运营状况。(2)清晰性。视频构思清晰,主题明确,能有效反映创业者创业动机、创业历程及创业感悟等内容。(3)教育性。视频能有效体现职业学校创业学子直面困难、敢于拼搏、勇于创新的创业精神,对广大职业学校学生创业具有引领和示范作用。2.创业成果展示 参评项目以展板展示为主,通过文字、图片、实物展示企业经营情况。展板内容主要包括:企业简介(包括注册时间、注册资本、盈利能力、员工数量、业务范围、企业运营状况等);企业市场表现(企业行业地位、企业市场拓展能力和企业市场反应);与预期计划和目标比较,企业业绩完成情况及存在问题;下一步的发展计划和策略安排等。每项参评项目按2块展板设计,展板尺寸为900mm×1500mm(宽×高),以jpg格式提交大赛组委会统一制作。评选要点如下:(1)发展前景。企业经营理念先进,管理体制健全,发展态势良好,市场开拓措施得力,效果显著。(2)财务状况。企业资金结构合理,投资报酬率高,盈利能力强,抗风险能力强。(3)团队建设。企业组织架构合理,岗位职责清晰,成员分工明确,团队总体目标明确,执行力强。(4)创新发展。持续创新能力较强,具有自主知识产权和核心技术,具有行业带动性和自主品牌。(5)带动就业。具有一定的创业带动就业能力。3.现场答辩 创业成果展示期间,评委至各展位就行业与市场、团队管理、企业经营情况、发展前景、创新发展等方面对项目负责人进行提 6

问并评分。评选要点如下:(1)问题回答。能正确理解评委的提问,阐述和回答问题思路清晰、逻辑严密、应答流畅。(2)整体表现。参评人员精神饱满,着装得体,较好展示企业负责人的自信与活力。

二、竞赛命题及评委

(一)竞赛命题 竞赛命题见本方案竞赛内容部分,答辩题目由评委根据答辩要求在竞赛现场进行提问。

(二)评委 竞赛评委由大赛组委会聘请高校创业导师、知名企业人力资源部门负责人、创业基金会负责人、创业成功人士等方面人员组成。

三、竞赛规则及注意事项

(一)竞赛规则 1.参赛选手应持本人身份证、大赛组委会统一印发的参赛证参加竞赛。2.参赛选手必须按竞赛时间,提前30分钟检录进入赛场,并按要求有序参加竞赛,迟到15分钟者不得参加竞赛。3.参赛选手比赛顺序由抽签决定,不得擅自变更。4.参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从评委、现场工作人员的指挥,在竞赛过程中不得擅自离开赛场,如有特殊情况,须经评委同意后作妥善处理。

(二)注意事项 1.各类赛务人员必须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件,着装整齐。2.除评委、现场工作人员以外,其他人员未经允许不得进入比赛区域。非参赛选手可进入一定区域观摩比赛,须听从赛场工作人员的管理,不得大声喧哗,不能影响竞赛正常进行。7

3.所有参赛项目资料概不退还,请自行保留底稿。4.如发现参赛项目有抄袭、盗用或违反他人知识产权的,即予取消其参赛资格,一切法律责任由参赛者自行负责。5.所有参赛项目均不得有与国家相关法律、法规相抵触的内容。6.组委会不承担因参赛项目所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

四、申诉与仲裁

(一)申诉 1.参赛选手对评判以及工作人员的行为有疑义的,可以提出申诉,但必须提供确凿证据。2.选手申诉均须通过本代表队领队,按照规定时限以书面形式向仲裁组提出。

(二)仲裁 1.仲裁组要认真负责地受理选手申诉,并将处理意见及时通知领队。2.仲裁组的裁决为最终裁决,参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛,否则按弃权处理。

五、其他 1.各市参赛选手及相关工作人员,由赛点赛务工作小组统一安排食宿,费用自理。2.本技术文件的最终解释权归大赛组织委员会。江苏省职业学校创业能力大赛组委会 2015年3月

附件1.2015江苏省职业学校创业能力大赛创业计划书模板 附件2.2015江苏省职业学校创业能力大赛创业项目报告书模板 附件3.2015江苏省职业学校创业能力大赛创业教育教学教案模板 附件4.2015江苏省职业学校创业能力大赛评分表 8

附件1:2015江苏省职业学校创业能力大赛创业计划书模板

201

5年江苏省职业学校创业能力大赛

【创业计划书】 企业/项目名称: 联 系 人: 联 系 方 式:

一、项目概述(请在两页内完成以下内容)公司背景: •(提供公司名称、主营业务,简要描述公司的产品/服务,竞争优势,预期财务成果。)

市场机会: •(说明人们遇到的问题/市场未满足的需求;描述你的商业想法,描述你的商业想法将如何满足客户需求。)市场调查及分析: •(简要描述行业现状与前景,市场规模及增长趋势;简要描述目标市场以及目标客户;行业竞争对手及本公司竞争优势,未来1年市场销售预估。)领导力: •(提供一份项目负责人个人介绍,证明你具备创业的能力、领导力等其他特质)10

二、公司介绍

(指已经出现或即将出现在市场上,但未得到实现或完全实现的市场需求。)市场机会(描述经营项目的创意来源与可行性。)商业创意 业务类型 零售业 ☐ 批发业☐ 服务业☐ 制造业 ☐ 法律架构 个体工商户□ 个人独资企业□ 合伙企业□ 有限责任公司□ 股份公司□ 非营利机构□ 注册资金 注册地区 注册时间 股权结构

公司宗旨/

使命 11

团队构成 创业项目 创新之处 社会责

三、产品/服务介绍

说明产品的概念、特性,任 12

产品的创新性、研发过程,介绍产品功能及用(途,能满足消费者的什么需求等)产品/ 服务(你的产品/服务为客户带来什么利益?)客户价值 13

四、市场分析

市场调查 第1种调查方法:

第2种调查方法:(描述第1种调查方法结果,包括市场需求、(描述第2种调查方法结果,包括市场目标客户需求以及竞争对手情况。)需求、目标客户需求以及竞争对手情

。目标客户定位:(确定公司的目标顾客群及其需求、特征。)市场定位 14)

目标市场定位:(确定公司的目标市场的区域,阐述该区域的人口、地理、购买力等特征。)市场规模(描述目标大小,阐述你的业务有利可图。)市场规模(预估目前和未来目标市场情况。)(列出在本公司目标市场当中的1-3类直接、间接竞争者;分析竞争者的优势和劣势。)竞争对 手分析 15

(列出您的公司的核心竞争优势)核心竞 争优势

五、营销计划 短期目标(1-2年)(您打算如何实现该目标?)经营目标 16

长期目标(3-5年)

(您打算如何实现该目标?)

(计划以什么样的价格出售产品)

定义一个单位 单位销售 批发和零售业 服务和制造业 合计 产品成本 商品成本 材料费 人工费 价格 单位销售 产品价格 单位毛利 17(打算采取什么方式接近顾客)销售地点 /渠道 计划: 推广方案 18

月销售预估:

月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月

8月 9月 10月 11月 12月 总计

一、销售量 单位售价

二、总销售收入 说明(月销售量评估的依据是什么?)19

六、公司战略(制定公司的发展计划与目标)发展战略

七、财务分析 收入分析 总收入: 销售收入= 单位销售价格×销售数量(1)单位销售价格: 单位销售价格是结合成本、需求和同业竞争等综合因素考虑制定的。单位营业成本 批发&零售业服务&制造业合计

产品成本材料费人工费

单位销售价格

单位毛利润(单位毛利润 = 单位销售价格单位营业成本)

(2)销售数量:

月份 1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月总计 销售数量 单位销售价格 销售总收入(3)年总收入 =(请将计算结果填入此处)

成本分析 总成本 = 营业成本 + 期间费用 + 折旧(1)营业成本:是指生产产品、提供服务,直接发生的人工、水电、材料物料费等。

单位营业成本月营业成本年营业成本说明

备注:月营业成本=单位营业成本×月销售量;年营业成本=单位营业成本×年销售量 30

(2)期间费用:是指维持经营所间接发生的费用(包括:公共事业费,如水电、燃气、电话、网络、交通费等,租金,工资,广告,办公费,保险费等)。

期间费用 月期间费用 年期间费用 说明 公共事业费 租金 工资 广告 办公用品(或易耗品)保险费 利息 其他 总计(3)折旧:税法对折旧年限规定如下,房屋、建筑物20年;飞机、火车、轮船、机器、机械和其他生产设备10年;与生产经营活动有关的器具、工具、家具等5年;飞机、火车、轮船以外的运输工具4年;电子设备3年。资产统一按直线法计提折旧,无残值。

折旧(请将计算结果填入此处)投资回报分析(1)启动资金:是指创立业务时(公司开业之前)一次性支付的资金。

项目 支付对象 金 额 31 月折旧 年折旧 说明 总计

(4)年总成本 = 全部启动资金 元(2)融资渠道: 来 源 金 额 性 质 个人存款 亲戚 朋友 银行 其它 总计所得资金:(3)财务关键点: 盈亏平衡点 按实物单位计年销售量:(至少选一算 年期间费用+年折旧 / 单位毛利润= 种)按金额计算 年收入:(年期间费用+年折旧)/(1-单位营业成本/单位销售价格)= 投资回报率 =年净利润/总投资额×100% = / ×100%= % 投资回收期 =启动资金/年净利润 = / = 年 月

项目三大财务报表(必报材料)

七、风险及应对策略 32

风险(可能面临的政治、经济、社会、技术等风险)应对策略(制定合理可行的风险规避计划)

八、社会责任 33

附件3: 教 案

授课授课授课教师 学校 班级 授课 授课

教材 主题 时间 名称 教学目标 教学重点难点 教学方法 教学资源 板书设计 34

教学环节 教学内容和任务 时间 设计意图

课后反思

附件4 2015年江苏省职业学校创业计划竞赛 创业计划书评分表

评审内容及分值 序号 评分要点 得分(满分50分)项目概述 简要介绍公司产品或服务、竞争优势、盈利模 1 式、投资收益及未来展望等。(满分5分)产品/服务介绍 准确定义产品的概念、功能及特性,分析产品 2 的创新性和市场竞争力,预测产品的市场前景等。(满分7分)在充分调研的基础上,分析行业发展前景、趋 市场分析势,分析本企业产品/服务的市场状况、竞争状况、(满分7分)目标顾客、市场容量等。结合竞争优势制定公司发展计划与目标,说明 公司战略 4 产品研发方向和产品线扩张策略,分析主要的合作(满分3分)伙伴和竞争对手等。管理团队

突出团队成员所具有的能力,明晰公司组织架 5 构,人员分工及岗位职责。(满分3分)根据项目特点,分析消费者的特点、产品的特营销策略性,制定恰当的价格,选择合适的渠道,制定适合(满分7分)本企业的营销推广策略。合理确定资金结构和规模,资金的取得与运用 财务分析 7 经济合理,投资预算表、预计利润表齐全,定期进(满分13分)行项目盈利能力分析。风险及应对策略 客观分析本项目可能面临的技术、市场、财务 8 等风险问题,提出可行的规避计划。(满分2分)企业做到合法经营、诚实守信,树立可持续发 社会责任 9 展的理念,积极参与公益活动,具有一定的社会责(满分3分)任感。

计 评委签名:

2015年江苏省职业学校创业计划竞赛 现场陈述答辩评分表 评审内容及分值序号 评分要点 得分

(满分50分)能围年 月绕市场机会与创新、产品/服务、公司创业项目陈述战略、团队能力、营销策略、财务分析、社会责

(满分30分)任、风险及应对策略等,对创业项目的可行性进行有效论证。能正确理解评委的问题,对评委所提问题能回答评委问题 2 及时、流畅、准确的回答;对评委感兴趣的问题(满分15分)能充分阐述。答辩整体表现 回答问题思路清晰、逻辑严密;衣着得体,3(满分5分)精神风貌好,展示出创业者的自信与活力。总

评委签名: 年 月 日

2015年江苏省职业学校创业实践挑战赛 创业项目报告书评分表

评审内容及分值序号 评分要点 得分

(满分40分)概述重点突出 项目定位准确可行 项目概述(3分)1 盈利模式清晰可行 产品/服务定义准确 产品/服务具有一定的市场价值 产品/服务(5分)2 产品/服务提供流程合理 调查数据真实有效、分析方法合理 市场调查和可行性 3 市场现状、目标市场、市场容量估算可信度高 分析(4分)发展战略清晰

分阶段目标明确 公司战略(3分)4 配套计划可行 定价合理

营销渠道适宜 营销策略(5分)5 推广策略可行 生产或服务组织有序 经营管理(5分)6 管理制度健全,措施得力 员工数量合理,分工明确 岗位职责明确 管理团队(3分)7 公司组织架构合理充分 资金结构和规模合理 资金来源经济合理 融资与财务分析 8 财务报表齐全(7分)盈利能力分析正确 各类风险分析透彻,应对措施针对性强,有可风险及应对策略 9 行性(3分)体现企业社会责任及公益计划

社会责任(2分)

合计 评委签名: 年 月 日

2015年江苏省职业学校创业实践挑战赛 现场陈述答辩评分表

评审内容及分值 序号 评分要点 得分(满分60分)1.能围绕产品与服务、市场分析、营销策略、经营成果、发展前景等内容,有力论证项目的成长性和创新性; 创业项目陈述(满 1 分25分)2.视频能如实反映创业实践项目运行情况,选取的工作场景具有代表性,能有效反映创业项目有关业务流程和操作规范。1.能正确理解评委的问题,对评委所提问题能回答评委问题(满 2 及时、流畅、准确的回答; 分30分)

2.回答问题逻辑严密,数据翔实。回答问题思路清晰、逻辑严密;衣着得体,答辩整体表现(满

分5分)精神风貌好,展示出创业者的自信与活力。总

评委签名: 年 月 日

2015年江苏省职业学校创业教育教学 能力竞赛创业课视频评分表 授课教师 授课学校 授课班级 教材名称 授课主题 授课时间 评价意见 项目、评分要点、得分 分值 优 点 不 足 教学设计(10分)——目标确立 ——教学过程 ——教法学法 ——教学反思 教学实施(15分)——教学情境 ——教学环节 ——教学方法 ——教学资源 教学效果(15分)——重难点突破 ——目标达成 学生发展(10分)——情感体验 ——能力培养 ——素质提升 教师素养(10分)——教学理念 ——教学规范 ——特色风格 总

(满分60分)评委签名: 年 月 日

2015年江苏省职业学校创业教育教学 能力竞赛个人演讲及现场答辩评分表 学校 参评教师 授课内容 评委提问 得分 答辩要点记录 注:个人风采展示,针对从个人事创业教育教学、学生创业活动指导等方面的经历、感演讲 受、收获及思考等方面,进15分 行演讲,时长为4—5分钟。问 题 一 9分 问 题 二 8分 问 题 三 8分 满分40分 总得分 评委签名: 年 月 日

2015年江苏省职业学校毕业生优秀创业 成果评选评分表 评审项目 评分内容及分值 评 分 要 点 得 分 1.内容及场景客观真实,不虚构; 真实性(10分)2.业务流程合理,数据客观,不浮夸。我的 1.构思清晰,语言表述条理清楚,展示手段适宜; 清晰性(10分)创业 2.主题明确,内容完整,能有效反映创业者创业故事 动机、创业历程及创业感悟等创业成果评比内容(30分)1.具有正能量,能有效体现职业学校创业学子直教育性(10分)面困难、敢于拼搏、勇于创新的创业精神; 2.对职业学校学子创业具有引领和示范作用。

企业经营 理念先进,管理体制健全,发展态势良发展前景(8分)好,市场开拓措施得力,效果显著。企业资金结构合理,投资报酬率高,盈利能力强,财务状况(8分)创业 抗风险能力强。成果 企业组织架构合理,岗位职责清晰,成员分工明团队建设(8分)展示 确,团队总体目标明确,执行力强。(40分)持续创新能力较强,具有自主知识产权和核心技创新发展(8分)术,具有行业带动性和自主品牌。具有一定的创业带动就业能力。带动就业人数10带动就业(8分)人以上得8分,每少1人扣1分,至多扣4分。

能正确理解评委的提问,阐述和回答问题思路清问题回答(25分)现场 晰、逻辑严密、应答流畅。答辩 参评人员精神饱满,着装得体,较好展示企业负(30分)整体表现(5分)责人的自信与活力。满分100分 总得分 评委签名: 年 月 日 42

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