科技大学暑期三下乡活动论文

第一篇：科技大学暑期三下乡活动论文

队长：

组员：

“关于我国农村环保现状调研”这个课题的调研灵感来源于随着农民生活水平的提高，急于了解其生活环境发生了怎样的变化，同时为了响应国家解决并改善农村环境的号召，提高农民的环保意识，提升农村整体形象，于是抱着学习的态度，我们便聚集到了一起，组成一个暑期社会实践团队，在我们家乡山东省济南市平阴县江庄村对农村环保现状展开了调研，并针对其实际情况，我们通过宣传栏、广播、组织村民学习环保知识等途径宣传环保科普知识。

万事开头难。组队形式展开正式的调研并宣传科普知识对我们来说都是第一次，缺乏经验是我们此次社会实践的最大阻力。在社会实践的准备阶段，正当我们对于这个实践主题兴致勃勃，摩拳擦掌的时候，却发现制定计划并不如我们所想象的那么容易。首先关于我国对农村环保政策以及县政府出台的具体政策，我们便处在迷茫状态，因此我们在准备阶段，我小组充分利用网络查阅其相关信息。其次，农村是如何结合本身实际情况来实施这些政策、农村环保现状及农民的环保意识如何调查这些问题摆在了我们面前，于是我们聚集在一起一起讨论，各抒己见，然后结合实际情况，一遍一遍的讨论，最终确定了较为可行的方案。

第一天，我们对村子的现状进行了实地观察，边走边看，并记下了我们自己所认为比较好和一些不尽如人意的方面，许多农户房顶上都可以看到太阳能的影子，我们还进入村民的院子，发现相当一部分村民已经修建了沼气池，村子里出现一派欣欣向荣的景象。同时，我们也发现了一些问题，比如我们村民的生活垃圾处理和秸秆处理等问题，为此，我们决定采访村支书来解开我们心中的疑问，在村支部，我们针对村子现状提出了诸多问题，村支书对此一一做出了回答：

一，垃圾处理情况

问：现在我们村民是如何处理生活垃圾的，想必您也知道，大多数是倒在附近的沟沟坑坑里，这样所造成的环境污染以及对我村的村容影响是可以想象的，那么咱们村支部是如何看待并处理这一问题的?

答：随着村民对周围环境保护认识的逐步提高，随处堆放垃圾的现象基本上已经不存在，但是由于村里经济条件的限制，设置垃圾箱的规划还没有实现，现在村民都能将垃圾堆放在指定位置，村支部派车派清洁人员对定点垃圾堆定期处理。这样就基本上杜绝了以前村民随处倒垃圾的现象，在一定程度上改善了我们的生活环境。另外，我们村还在公路旁边种植杨树，增加绿化面积，修建排水沟，明令禁止乱倒污水等等，这些措施也在我村环保方面起着重要的作用。当然由于我村面积比较大，围山而住等客观原因，还存在着个别角落没有做到垃圾统一堆放、处理。我相信，随着我村经济的进一步发展，村民环保意识的逐步提高，我村的环境将会进一步改善。

问：村党支部代表大会针对此问题提出了怎样的意见?

答：村党支部代表大会针对此问题也进行了讨论，并提出了几点要求，目前正在实施之中。要求之一，大路两旁不允许三大堆的存在，即粪堆、土堆、柴堆，违者将予以罚款;要求之二，大力鼓励修建沼气池，既节约能源，又能减少环境污染;要求之三，大力推行秸秆还田;要求之四，加强环保知识的宣传。

二，太阳能沼气池建设情况

问：我们村截止现在，有多少户村民安装了太阳能?多少户村民修建了沼气池?反映如何?

答：我村已有一半的村民安装了太阳能，也有三分之一的村民修建了沼气池并已投入使用，目前还有部分用户正在修建之中。村民普遍反映太阳能和沼气池既节能又环保，真是实惠，普遍反映很好，我估计，明年我村将会有更多的住户用上太阳能和沼气池。

问：我看了国家关于农村鼓励修建沼气池的补贴措施，国家规定：七月底之前验收合格的将给予1500元的补贴，九月底之前验收合格的将给予1200元的补贴，年底之前验收合格的将给予1000元补贴。我们村是如何结合本村实际情况来实施这一政策的?

答：平阴县2011年实行了统一的补贴措施，凡是被列为沼气池项目村的村子，修建的沼气池属于国债项目，我们江庄村属于项目村，其优惠措施如下：安排修建沼气池的专业施工队负责统一承建，验收合格后，每个池子给予施工队1300元，县里为鼓励修建沼气池，免费提供2吨水泥、灶具、座便器等，其价值将达700余元，村镇提供免费的技术服务和指导，并且派出一名村支部成员专门负责这一项工作，把此项工作当做惠民工程的一件大事来抓。

问：您认为我村在修建沼气池方面有何前景?

答：我认为我村在沼气池建设方面有着广阔的前景，一是有这么多的优惠措施，村民只花几百元钱就可以修建一个沼气池而且一个沼气池一年要给农户节约1500多元的燃料，相当实惠;二是净化环境，安装了沼气池，村民就结束了烟熏火燎的厨房做饭生活，不仅厨房变干净了，且沼气渣可以用作不同于化肥性质的肥料，它可是一种有机肥料。我相信，随着村民越来越多的看到它的好处，会有更多的人来修建沼气池。

三.秸秆处理情况

问：我们村的秸秆是如何处理的?有无就地燃烧秸秆现象?

答:在村民逐步认识到就地燃烧秸秆只有害无益的情况下，自今年以来田间地头焚烧秸秆的现象已被杜绝。现在我们村秸秆处理方法主要有三种：一是秸秆粉碎后还田;二是将秸秆处理后填入沼气池;三是卖给牧牛场。

另外村支书还指出，我村为改善交通，在公路建设方面也取得了一定的成绩，近几年共投资71万余元，修建了里长3.3千米的公路，投资37万元新建起一条生产路，被平阴县评为“农村公路建设先进村”。与此同时，为改善居民生活环境，疏挖排水沟2400米，修建桥涵37座，这些举措大大改进了村民的生产生活条件，是我村建设社会主义新农村的一项重要工程。

通过实地观察和对村支书的采访，我们对村民的环保意识和村子环保现状有了基本的了解，为此，我们小组制定了宣传计划，通过广播，我们重点宣传太阳能、沼气池的惠民之处，以及优惠措施，鼓励更多的村民加入到太阳能、沼气池的建设行列当中;通过宣传栏，我们以生动形象的照片、详细的文字等通俗易懂的方式宣传农村环保知识，提高农民的环保科普知识水平;另外，我们成员深入到人群，为农民介绍秸秆还田的诸多益处，垃圾如何分类等生活小常识，让村民从生活小处着手，保护周边的生活环境。

通过这些举措，我们村民的环保意识有了明显的提高，更多的村民有安装太阳能和修建沼气池的意向，对秸秆还田有了更进一步的认识，同时我们的行为也受到了村民的广泛称赞。

通过本次社会实践活动我们看到了农民环保意识并未深入人心，宣传环保意识的工作仍亟待加强，这也赋予了我们本次社会实践小分队活动的更多的责任和意义，坚定了我们在社会中营造建设资源节约型、环境友好型社会的良好氛围，形成爱护环境、建设社会主义和谐新农村的良好风尚的最终目标。牛顿曾说：成功等于1%的灵感加上99%的汗水。我们的社会实践正是如此，在我们的眼里它的的确确是一次成功的实践，虽然践只有短短在十天，却凝聚了我们四个人每一日的孜孜不倦、每一日的刻苦耐劳，它是个让懂的思考的人在逆境中不断挑战克服自己从而迅速成长起来的过程。所幸，挫折和困难并没有削弱我们的积极性，相反地，它教会我们乐观的人生态度和沉着的应对方法，有位名人说过：“人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。停止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。”通过这次社会实践我们最大的收获便是经验，原来有些道理非亲身体验不可得，非深刻思考不可得，非虚心总结不可得。

第二篇：暑期三下乡论文

热血满腔报祖国 服务社会书青春

2011年暑期已离我们远去，在这个暑期中，我作为队长带领电力学院绿色行者分队，进行了为期近一周的深入社会、服务社会的实践活动。本次社会实践活动，我队以“十二五”规划宣讲与建党90周年“追寻红色足迹”为主题，开展了一系列的社会实践活动，包括霍寨小学支教慰问、大西营村“十二五规划”宣讲暨农村农民生活状况调查、武川革命根据地寻访和敬老院慰问等活动。通过这些活动，不仅使我对国家政策、党的历史有了深刻了解，增长了我的知识，更在实践当中，锻炼了自己各方面的能力。以下就是在我们诸多活动中选取的精品活动，也是给我印象最深的活动。

情系乡村 宣扬十二五

在大西营村的活动中，为了能给农民朋友一个详细全面的十二五规划相关知识的普及，身为队伍中的一份子，参与到了整个活动的环节当中去。从一开始的与村委会联系活动相关事宜，然后搜集材料、准备材料，讨论以什么方式进行这次十二五规划的介绍，再到亲自作为一个宣讲者，为农民朋友宣讲并答疑解惑，整个过程既给我以紧张，又让我以兴奋。因为一个活动，每一个环节都必须做到准确无误，准备都要万无一失，在宣讲的过程中，又会面临许多突发状况，又会考验自己的临场应变能力和发挥能力，可以说，从这样的一次活动中学到的东西，或者说锻炼自己的程度，远远要比在课堂上一天所学的东西多的多。

和谐共建 民生先行

这个活动中，我队队员先是从“调查”这一基本知识学起，自己制作调查表，运用各种调查方法，得到调查结果，最后对结果进行分析和整理，得到最后的结论。在整个过程中，不仅学习了调查的相关知识，而且通过我们自己的分析，还得到了许多结论。比如在学习调查的相关知识时，我才了解到，在调查中，有问卷调查法、访谈法、观察法、文献法、试点调查法等诸多方法，在调查的过程中，与村民沟通交流，更锻炼了我的交际能力，在后期的调查结果分析中，通过数据分析，我们发现，尽管国家对农民种粮有了相当大的补贴，但是农民种地的利润仍然很低，致使许多农民放弃种田，改为外出打工。试想如果中国相当大部分的农民由于效益而放弃种田的话，对于国家，对于我们是何等严重的危机！

永远跟党走 青春报祖国

而在武川革命根据地的探访过程中，通过参观当年革命志士为新中国成立的事迹，参观博物馆，身临其境，体会到了新中国成立的艰辛不宜，感悟到了我党90年来经历的风风雨雨。对于作为大学生的我来说，又一次的学习了相关的历史知识，增强了爱国情感。

总的来说，社会实践所带给我的是一次能力的全面提升，在活动前期，为了便于管理队伍，经过与队员的商议，将我们队伍分成了四个小组，并制定出活动方向与草案，四个组分别经行前期准备，这样节省了我们很多时间，各个组分工明确，进而各组内成员也都各尽其能，真正的做到让每位队员都参与到队伍的活动中。

从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我和我的团队学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些独生子女来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。

对于任何事情、任何人物，只有走进他、走进去，才能有更深刻的了解。我们也只有这样走进社会，才能更好的体验到社会。短短六天的社会实践让我们意识到真正的磨练正等待着我们，社会是复杂的，即需要们拥有农民叔叔阿姨们对待生活的热情和淳朴，也需要我们具备国家领导人那份坚强刚毅和对未来的执着，相信我们会愈加成熟、愈加自信！相信我们的未来不是梦！

第三篇：2010年暑期三下乡活动论文

2010年暑期“三下乡”社会实践活动论文

一、“三下乡”服务活动情况简介

实践时间：2010年7月18日—2010年7月25日

实践地点：湛江市雷州南兴镇后郭村袁新小学

实践目的：响应党中央关于开展“三下乡”工作的号召，深入贫困山区，在支教过程中身体力行，为当地农民工孩子带去外面世界的精彩，激发他们的求知欲和走出大山的愿望，促进学生德、智、体、劳等全面发展，把素质教育真正落实到实处。此外，通过此次活动，使大学生本身增长农村生活经验，体味农村生活艰辛，培养吃苦耐劳精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格，树立为农村事业奉献的理想信念。让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代青年大学生。

指导老师：寸金学院黄剑坚班主任袁新小学林穆良校长

支教队员：李子辉（队长），刘鸿飞，黎晓勇，雷亚，胡志鹏，莫冬羽，郑金花，肖梦琳，刘雪婷，曾茜，梁婷

实践内容：

1.关注农村教育，关爱农民工子女的义务支教活动

2.对当地基本情况调查。

3.自护安全教育的宣传。

4.激发学生的求知欲及动手能力。

5.开展亲情陪伴。

6.文艺汇演

实践形式：

1、通过实地考察，了解情况，收集资料，写一份详细的计划书。

2、通过上课给小学生进行支教

3、开展文娱活动

4、开展宣传教育

5、发放调查文卷

6、摘写活动论文

二、活动总

本次“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，紧密三个代表重要精神和团的十七大精神为指导来展开我们的工作，由广东海洋大学寸金学院团委组织开展，在相关老师的支持和指导下，切合我们自身实际，结合当地社会实际，切合我们个人能力实际；自行组建成一支11人的队伍，于2010年7月18日至2010年7月25日前往雷州市南兴镇后郭村袁新小学开展以文化“下乡”为主的“三下乡”服务活动，在活动中锻炼自己，在活动中提高自己；提高社会认识，增长社会经验；也给当地的小学生带去我们的知识和热情满意的服务。

本次“三下乡”活动主要包括三个方面的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工

作、后期总结工作。前期准备工作主要包括三下乡实践活动主题、形式的确定、组队，对组员进行思想动员，作初步计划以及《学生自护教育问题调查问卷》和各宣传单的制作，以及写出详细的策划书。

在此次“三下乡”活动中通过服务代表队团结一心共同努力，服务代表队共分发宣传单200份回收有效调查问卷180多份，在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的，且大部分的计划都有较强的实效性,但是也由于许多事情都出乎意料，以至在计划中一些项目准备不够好的情况。我们开展的几项活动所起的效果还是比较明显的,大部分都得到了学生和家长的认可，真正达到文化下乡的目的。经过了七天的“三下乡”实践活动,本小组成员收获良多，使大家所学的知识有了用武之地，而且还教会了我们任何知识只有用于实践才有价值。

活动内容：

（一）、前期准备工作

1、策划书（总策划、支教策划、调研策划、安全策划）；

2、对学校进行考察，与校长及村委会进行沟通协商相关事项

3、队内选出各板块负责人，做好具体分工，工作由各组负责人安排执行；

4、召开队内会议，对准备工作及下乡活动过程中的问题进行讨论，尤其是要强调支教准备、安全问题和队内团结问题；

5、物资准备、知识储备

（二）、实践服务内容

1、通过实地考察，收集资料，结合实际，写出完整详细的策划书 为确保此次暑期社会实践顺利开展，我们精心部署，十一个人认真策划合作筹备本次暑期三下乡义务支教活动，并开展了一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充分准备。

活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂，为充分准备本次社会实践活动，力求制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出鲜明的指导和强有力的保证。我们经过多次前往袁新小学与校方谈论如何更好地开展此次支教活动，并且经过全体成员一起多次的修改和讨论，坚持“扶贫、关爱农民子女，共建和谐社会”的主题策划了一份周详完备的方案。

2、对学生进行义务教书

我们此行的三下乡最主要的内容就是支教，作为支教队伍的我们倍感责任的重大。课程表的安排我们反复的修改，每科支教的内容我们也进行详细的研究。我们的目的很简单，只希望孩子们能德、智、体、美、劳得到全面发展，把素质教育真正落实到位。丰富学生的课余生活，开拓他们的视野。第一天的支教活动，以五星红旗的徐徐升起和国歌的唱起

作为开始，我们为他们举行了开学典礼和久违的升旗仪式，并邀请了校长为我们致辞；接着就开始我们的支教课程。我们的支教课程包括语文、数学、英语、书法、体育、音乐、手语，给孩子们带来了很多的乐趣。也让他们学到了从未见过接触过的手语，让学生们产生了浓厚的兴趣。我们还进行了安全知识教育讲座和问卷调查。当然我们也会轮流负责值班，保证我们和学生在校的安全，并且有良好的成效。在这短短的几天支教里，队员们都深深体会到做老师的艰辛，再次对老师表示崇高的敬意。

3、发放调查文卷对学生进行调查和发放宣传单张

对学生的安全教育认识调查是我们活动的另一个重要组成部分。这次的活动调查，我们通过长时间的收集资料和细心设计调查问卷。把一份设计合理而又很强调查结构性的调查文卷发放到学生手中。通过调查，我们收集到了调查研究的初步资料，为我们接下来要摘写调查报告奠定了基础。对学生的安全知识认知程度有了大概的了解，掌握了初步的调查数据。

为了多渠道多方面开展教育工作，在资源有限的小学，我们以各种形式进行宣传教育。让学生参与一起出黑板报，一起发放宣传单张，一起画画展示。为学生开展教育讲座，深入讨论安全问题，安全的重要性。在遇到危难时要怎样保护好自我，在险境中如何正确应对，如何正确求救，面对各种灾害如何保障自身安全，怎样防范风险等一系列问题。学生对如何保护自身安全表现出浓厚的兴趣。通过对学生的教育，学生的对安全知识得到了进一步的提高。

4、开展文娱活动

我们把开展的文娱活动贯穿到整个活动当中。课后时间，我们会与学生一起唱歌，一起朗诵诗歌，一起练习手语等文娱活动来熏陶学生，把更多的快乐带给学生，把更多的文艺带给学生。与学生一起讨论学习，谈理想。为他们排练文艺汇演表演节目，一起努力，一起付出，一起收获，一起欢笑······

最后一天我们举办了一个文艺汇演，让学生都参与到活动中去，让她们表演自己的才艺，表演节目有歌唱比赛、朗诵比赛、小品和手语表演等等丰富多彩的节目，一场精彩纷呈的文艺汇演在欢快的歌声中落下帷幕。而最后一天举行的文艺汇演则让有才的学生勇于走上舞台，敢于表现自己。

我们还在文艺汇演中向各个年级上课表现积极的学生颁发了“优秀学生”的奖状，同时也接受了校长颁发给我们的荣誉证书和纪念品，我们还向学校献上了锦旗。七天的支教很快就结束了，回想刚开始接触的小朋友，他们害羞、调皮，现在的我们已经成为了好朋友。短短几天的相处，我们已经不舍得彼此了，送别的孩子一个个拉着我的手，问我什么时候回去，要我记得回去看望她们，要我们时常和她们联系、留下了我们的联系方式„ „真的非常的舍不得她们，舍不得她们那一张张天真可爱的面孔。

活动结束后离开了那些小学生，那些学生的电话和短信从未间断过。真的让人很感动，终于知道什么叫做值得，什么是意义。我们很庆幸能有这次的三下乡之旅，如果我因为当

初小小的困难而放弃了这次机会，我想我会遗憾终身的。才发现，不放弃，坚持到底，才能发现结果是多么的美好。

（三）问卷分析：

主题1：反映小学生对安全知识的了解程度

（1）.了解途径：通过对学生的了解，通过对学生的提问，通过对学生发放调查文卷。反映出当地小学生对安全知识教育的缺乏，对自身安全了解甚少，反映了当前大部分农村地区对学生的安全教育不足。

主题2：反映学生对自身安全教育的重要性及防范的认识问题

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主题3：反映学生对各类灾害的了解问题

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主题4：反映学生对保护自身安全的认识问题

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主题5：反映学生遇到危险时如何正确保护自我的问题

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综合上述，当地学生对自身安全知识了解不多，对许多安全不认识，或认识不到位。对当遇到危险时怎样应对知之甚少，对遇到危险时怎样保护好自己不是很清楚，对安全教育的作用缺乏足够的认识。这说明山区学生需要这方面的知识和扶持，这些也是我们当代青年的责任。

（四）、后期工作

返校后，代表队队员开始了对活动期间各类资料的总结和整理工作，对相关数据进行了一定的统计，并通过专题将该调查问卷反应出的问题和实际情况进行了分析，并完成了《学生自护教育问题调查问卷》论文。在全体队员的总结和相关老师的指导下完成了我们这篇论文。

总结：

经过了为期七天的三下乡服务活动，回想我们所经历过的实践活动，觉得这次三下乡总的说来还是比较成功的，但也有不少教训，成功主要体现在以下几个方面、我们所选的服务点是比较典型的。首先，它位于比较落偏远后的一个贫困地区，也是一个非常缺乏知识而有急需知识的地区，也就是说这里需要三下乡；其次，那里还没有过其他队伍到达过哪里进行过三下乡活动。

2、我们所进行的几项活动都是与学生紧密结合的，因此在活动进行的过程中，我们比较容易被学生所接受，这是我们服务活动顺利进行的一个关键条件。、此次参加我们代表队的成员都是经过了严格的筛选的，他们不仅有较高的专业技能，而且思想素质较高，能吃苦耐劳，这是本次活动顺利进行的本质所在。

至于做的不好的主要有以下几点，首先就体现在此次活动的初步计划上，由于对所有的条件了解不够充分，计划还是不够周全，这也给我们的工作带来了一定的被动，影响了整个实践活动的顺利开展，其次就体现在此次活动的整体深度不够，一部分的工作只能停留在一个比较浅的层次，而没有深入，当然这有一定的客观原因，主要是我们的活动时间限制。但另一个主要的原因就是出发前没有详细检查要用的资料，以至于要临时调整计划。有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献！

意义： 我们这一代，在祖国改革开放的浪潮中成长，在父母爱的滋润中快乐成长，生活在物质充裕的时代，从而令当今的孩子缺少了许多煅炼的机会。对于，“三下乡”这样有意义的活动，对新一代的大学生来说有着非同一般的意义。无疑是一个难得的机会。通过这些活动，不仅可以煅炼学生吃苦耐劳的品质，同时让他们明白到，要热爱劳动，热爱生活，收获来源于付出。

通过下乡活动，可以让大学生了解更多生活着8亿农民的中国的农村，更深入地农民的所想，更亲近广大农民，倾听农民的心声，贴近农村生活，了解中国现在的国情。同时，有助于把学到的理论知识用于实践，把理论与实践相结合。通过“三下乡”活动，体验了农民的简单朴实生活，了解农村落后情况。为祖国的建设作贡献，更应建设落后的农村，把农村建设好了，才算是建设好中国特色社会主义社会。

通过参加“三下乡 ”活动，认识一伙真诚的队友。与队友一起的日子很开心，大家互相帮助，团结一心把活动完成，很庆幸能认识这些真诚而又友好的朋友。在一起的时间虽然，但却令人难忘。大家团结一心精神令人鼓舞，体现出团队的力量。

通过“三下乡”实践活动既促进了先进生产力的发展，帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；同时传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。

一次实践，收获的不仅仅是一篇论文，更多的是一份珍贵的经历，一次难得的锻炼，一个挥洒汗水奉献青春的承诺。7天的实践，团队成员朝夕相处，互相关心、互相帮助、互相补充，展现了集体的力量。在这一份共同的经历里，每一个成员都奉献出了自己的智慧，每一个成员在汗水中成长，每一个成员都共同进步。实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

情暖爱心服务队 2010年9月6日

第四篇：暑期三下乡活动

暑期“三下乡”义务维修小分队进入社区进行义务维修宣传7月12日清晨7时30分，暑期“三下乡”义务维修小分队一行25人在后校门口集结完毕后，由物电学院党总支副书记肖 ##带队，步行前往目的地广汇城市花园小区进行义务维修和家电维修小常识宣传。

8点左右，小分队进入了小区内部。在与小区管理人员顺利地磋商了有关事宜后，肖书记将小分队兵分两路，再让大家自由组合成二人或三人的小组，并亲自带领大家在小区前后的街道上和各个路口发放宣传单并向小区内的居民和行人详细介绍义务维修的相关情况。此后的几小时之内，小区四周活跃着小分队成员的身影，他们热情有礼地将宣传单交到行人手里，并仔细地、专业讲解各种家电的维修常识。

在活动过程中，大家始终严格遵守小区的规定，以礼貌的言行，严格的秩序受到当地的居民特别是老年人的热烈欢迎。一天结束，小分队共计发放了义务维修宣传单、家电维修小常识宣传单等各类宣传单500余份。

在进行了一天的宣传之后，小分队成员们布置好了维修现场，将会在13日正式进行维修。一日的宣传，不仅为后几日的工作做了很好的准备，同时也把科技带进了社区，展现了师院的学子风貌。

第五篇：太原科技大学暑期“三下乡”社会实践活动心得体会zjh

太原科技大学机电学院

暑期“三下乡”社会实践活动心得体会

机电学院 测控081201班

张江晖

2009-7-1太原科技大学机电学院

暑期“三下乡”社会实践活动心得体会

测控081201班 张江晖

为了积极响应团中央、团市委和校团委关于开展暑期大学生“三下乡”活动的号召，宣传科学发展观和奥运精神，促进新农村建设和谐发展，引导广大青年大学生树立和落实科学发展观，大力宏扬和培养民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，在实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、奉献友爱、提高素质，由机电工程学院李伟老师以及机电工程学院共13名支援者同学组成“三下乡”服务团队，于2008年7月5日至2008年7月11日在晋中市榆社县讲堂乡下赤土村开展主题为“践行科学发展观，传播文明新思想”的“三下乡“服务活动。

下赤土村是一个四周环山的山村。由于自然条件的限制，这里的交通极其不便，村民们也没有什么好的经济来源。崎岖难行的山路、低矮陈旧的土坯房和村民们破烂不堪的衣着是它带给我的第一印象。但是，更让我感到心情沉重的是这里的村民对于生活的无奈。由于交通、信息、技术的制约以及人们一些思想上的误区，苍峪的村民们过着十分贫穷的生活。

7月6日，我们走访了几十个农户，调查了村民对新型合作医疗、防灾、农民工问题、赡养老人问题、留守儿童问题的了解。在这里，虽然大部分群众都参加了新型农村合作医疗，但是，他们对于合作医疗的具体政策却几乎都不知道。村里的干部只是在投保时到家里来宣传一下，由于干部的工作方法和村民的知识文化水平等原因，宣传的效果不是很好。在给村民讲解防灾安全知识的活动中，让我了解到村民们对“防灾减灾”知识的欠缺，仅靠老办法处理不仅会耽误还会带来负面影响，安全知识的宣传不仅给村民带去了一分自我保护的方法，也间接的锻炼了自己的口头表达能力与交流能力。在农民工的调卷问查中就突出了法律的重要性，只有农民工知法、懂法，才能用法律武器维护自身的合法权益，让自己劳有所得、让自己的劳动多一分保障，为自己的生命多了一份保险。在建设社会主义新农村的调查问卷中，我了解到村民们存在守旧思想，根本不愿意接受新知识，新思想。他们对新事物的出现有明显的抵触和排斥心理，这也正反映了村民门思想觉悟不高，这也正是农村发展滞后的重大因素之一。在年老人赡养的问卷调查中，了解到农村老年人生活质量差、居住条件差、老年人生活照料困难以及看病难等问题。对以上存在的问题，我们进农户对老年人进行法律法规的选传，通过宣传老年人权益保章法，进一步增强广大群众敬老、爱老观念，弘扬中华民族尊老、养老的传统美德，使“家家有老人，人人都会老”、“老年人的今天就是我们的明天”的道理深入人心，在全社会营造了尊老敬老的良好氛围。

7月7日，我们在村长的带领下经过弯曲的山路，来到退伍军人连向根家，家庭位于半山腰上，住一间窑洞，他今年82岁，当兵打仗八年，经历淮海战役，后在山东的某次战役中负伤而回家，老大爷告诉我们那时生活环境非常艰苦，虽然他们每个人都爱惜自己的生命，在战场上，他们决不能退缩，为的是人们更快的过上好生活。残忍的战争已经结束，现在我们的生活是多么的美好，而这样的生活是由无数的革命鲜血换来的，我们要珍惜自己的生命，珍惜我们拥有的一切，继续发扬并学习老红军能吃苦、敢于拼搏的精神，并把这种精神运用到生活中去，使自己对社会贡献更大。

7月8日，我们给当地的小朋友们讲课。义务支教是我们这次下乡的另一个主要任务。首先我们调查并了解到，近两年实行的“两免一补”政策，在较大程度上减轻了农民的负担，家长和同学都对此表示欢迎，但同时家长们也表示了对农村基础现状的担忧。在我们调查过程中发现这里师资力量都非常薄弱，很多村里的小学还是以前的那些代课老师，而且老师水平也不高。我们的队伍给学生们讲了思想道德、感恩、责任、理想等励志教育以及通过现场演奏小提琴让大家知道音乐可以给大家带来乐趣。学生们大胆的发言、欢乐的声音，使我们看到村子里的未来、村子里的希望，课后，我们举行了“捐赠文具”仪式，县团委书记在讲话中激励我们努力学习，将来步入社会，为社会做出巨大的贡献。最后，把带来的笔盒、本子、铅笔、圆珠笔等发到每一个学生手中。孩子是祖国的未来，虽然下赤土村的生活条件差，环境比较艰苦，但孩子们的活泼、朝阳，使我们看到另一个不同的下赤土村。作为学生的我们，我们现在只能是好好学习，不断提高自己的各种能力，将来把自己所创造出来的成果奉献给我亲爱的祖国。7月9日，我们沿着山间小路来到野狼山庄的养殖场，在饲养员的带领下参观各种各样不同种类、不同年龄段的羊，并给我们讲解一些养羊的知识，我们还深入羊圈，向技术员学习挤奶。在下赤土村的这种环境中，四面环山，山地颇多，但山上多草，所以合理利用草这种资源，作为农民，有了新思想，发展畜牧业，可以强镇富村，而每天努力的奋斗。创新是一个经久不衰的话题，创新就是财富，只有想不到，没有做不到的。打开自己思想的束缚，以发展的眼光看问题，科学的发展，使农村不再贫穷，走向富裕。

7月10日，我们回到了榆社县县城参观了广生制药厂和榆社县化石博物馆。在参观广生制药厂的过程中，总经理首先给我们介绍了公司的归模和发展前景，公司共计3亿元资产，在只要过程中引进世界先进的器材和技术制出人民满意、人民放心的药物。并带领我们参观了制药的各种机械，他详细地给我们介绍了每一个机械的作用，并重点强调了在一线工作的工作人员应穿什么服装、应该注意卫生等方面的知识。使我们更深刻的了解到我们身边的任何一件物品都是经过许多人的汗水换来的。在参观榆社县博物馆的过程中，看到了以前没看到过的化石，了解了久远社会是怎么样的；看到了残缺不全的是佛像，勾起了我对历史的回忆，是战争、是侵略者的非正当入侵而破坏的；当我们走到红色记忆的大厅，看到了八路军用过的义务、矛、盾、刀等用品，墙上还挂着为了山西解放而牺牲的榆社军人的照片，他们是榆社人的骄傲，人民不会忘记他们!短暂而又充实的“三下乡”活动结束，当我们坐上返程的客车悄悄地离开那座小镇的时候，我们的的眼神变得坚毅，在这6天的旅程中，我们的生活都与对方有关，互相见证和分享了对方的成长。我们带去青春，留下足迹。

六天的社会实践，留给我们的更多的是思考与感悟：深入农村、了解农村、服务农村，是我们科大学子应尽的社会责任。在农村的社会实践中，我们可以亲身地感受农民的朴素、善良和对美好生活的期盼；亲身体会农村基层工作的艰辛与不易；同时，我们更能学到许多在书本上所学不到的知识，开阔自己的视野，发现自身的不足，同时通过一些力所能及的活动来为农民带去实惠，从而体现自身价值，在实践中成才，在服务中成长！

六天的社会实践，我和我的朋友们都得到了锻炼，受益匪浅。首先，生活上，我们深入农村体验生活。在农村，我们亲眼见到了农村的现状和农民的生存现状。看到他们艰苦的生活，我们感受到了自己现在生活的幸福。看到农村孩子读书的场景，看到他们对于知识的渴望和追求，我们都下定决心珍惜现在学习的机会，好好学习，将来为国家的发展兴旺贡献力量。其次，在学习上，激励着我们努力学习，为将来的发展奠定坚实的基础。

下乡的过程虽然很辛苦，但是一份耕耘，一份收获。这是一次非常有益的活动，使我们在学校学的理论知识应用于实践之中去，使我们为农村、为社会作尽到自己的绵薄之力！

2009-7-12