电子信息工程技术求职简历（合集五篇）

第一篇：电子信息工程技术求职简历

求职简历

个人简历

照片

求职意向： 工作经历：

获得证书：

在校奖励情况：

个人评价：

求职简历

第二篇：电子信息求职简历

简历作为一种特殊的应用文体,是求职和招聘中间的一个重要媒介,在个人的职业发展道路和企业招聘发挥着重要的作用。以下是写写帮文库小编整理的电子信息求职简历，以供大家参考。

电子信息求职简历一：

姓 名：

性 别：女

年 龄：22

婚姻状况：未婚

籍 贯：湖南

现所在地：浙江

求职意向

工作经验： 应届毕业生

意向岗位： 电子/通讯/电气/电力技术类其他;行政/人事/文职类其他;电子测试工程师

求职类型： 全职

期望月薪： 面议

到岗时间： 面议

期望工作地点：浙江、湖南

自我评价

本人在开放性实验室给老师当研发助理两年，主要从事单片机硬件方面设计开发;同时兼顾做一些和企业合作的项目申请。本人专业知识扎实，在校表现优秀，努力钻研项目。具有较强的团队合作精神和积极奉献精神。

教育经历

2011年9月~2021年7月　　浙江大学　　电子信息工程　　本科

获得证书：浙江省第×届(TI杯)电子设计制作竞赛×等奖等

课程描述：模电、数电、电路、通信原理、光纤通信、高频、PLC应用

获得证书

高校非计算机专业二级、高校非计算机专业三级(单片机)、英语等级四级

联系方式

联系电话：×××××××××××

电子邮箱：×××@

电子信息求职简历二：

姓　　名：DD先生国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：176 cm　 kg婚姻状况：未婚年龄：22 岁培训认证：诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生　应聘职位：电子/邮电/通讯类：电子技术、计算机类、市场销售/营销类：工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：七海船务公司起止年月：2007-07 ～ 2007-09公司性质：所属行业：担任职务：文员工作描述：在七海船务公司，主要从事整理文档，船务操作协助，贸易跟单协助等实习工作，在工作期间学会虚心请教他人，主动认真，并得到该公司主管的好评与赞赏.离职原因：公司名称：省乒乓球协会起止年月：2006-07 ～ 2006-09公司性质：所属行业：担任职务：招待员工作描述：在省乒协任职招待员，从事招待工作。在此期间遇到各种不同类型的人群，我学会如何解决处理各种问题，妥善处理好与顾客之间的关系，具有良好的服务态度，因此获得该协会的好评。离职原因：　教育背景毕业院校：吉林大学珠海学院最高学历：本科毕业日期：2009-07-01所学专业一：电子信息科学与技术所学专业二：通讯电子受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号2005-092009-06吉林大学珠海学院电子信息科学与技术　语言能力外语：英语　一般国语水平：精通粤语水平：精通　工作能力及其他专长对电子设计软件具有良好操作技能, 熟悉各种调试电路仪器的使用；熟悉通讯方面的专业知识，有着较强的动手能力。对于电脑故障维修有一定能力.在工作方面有很强责任心.详细个人自传我先后在各行业从事工作，积累了一定的工作经验，对工作本着踏实、认真的态度，极富工作和团队精神；我乐于与人沟通，能处理好各人际关系.具有良好的适应性，能够协助主管人员出色地完成各项工作,并能够快速学习并熟悉工作。具有很强的责任心，组织协调能力，及较强的适应能力与团队意识，能吃苦耐劳，做事持之以恒，有很强的动手能力和创新意识。

在大学四年之中，我曾通过各方面寻求多种社会实践工作，为求能够有更多的经验与教训，力求提升自我能力，并能在将来实习和工作里面有更出色的表现。

对电子设计软件具有良好操作技能, 熟悉各种调试电路仪器的使用；熟悉通讯方面的专业知识，有着较强的动手能力。个人联系方式通讯地址：广州市天河区猎德村齐云里1号5楼(邮编: 510623)联系电话：020-XXXXXXXXX家庭电话：020-8XXXXXXX手　　机：136XXXXXXXXXXＱＱ号码：电子邮件：个人主页：

电子信息求职简历三：

姓　　名：MM小姐国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：160 cm　51 kg婚姻状况：未婚年龄：22 岁培训认证：诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生　应聘职位：电子工程师/技术员：助理、物流助理/专员：助理、工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：广东省考试中心起止年月：2008-10 ～ 2008-10公司性质：事业单位所属行业：教育事业担任职务：扫描员工作描述：负责成人高考试卷的扫描工作离职原因：公司名称：颐龙山庄起止年月：2008-02 ～ 2008-03公司性质：民营企业所属行业：饮食，旅游业，宾馆担任职务：服务员工作描述：离职原因：公司名称：广州市天河区社区服务起止年月：2007-09 ～ 2008-06公司性质：事业单位所属行业：信息咨询，事务所，人才交流担任职务：文员工作描述：资料的整理离职原因：公司名称：电信学院起止年月：2007-09 ～ 2008-06公司性质：所属行业：担任职务：学习委员工作描述：负责班上同学的学习工作离职原因：公司名称：广州天河华亿百货商场起止年月：2006-01 ～ 2006-02公司性质：民营企业所属行业：商业服务担任职务：派单员工作描述：派发传单，担任宣传工作离职原因：公司名称：师大家教中心起止年月：2005-10 ～ 2007-06公司性质：民营企业所属行业：教育事业担任职务：家教老师工作描述：辅导学生学习离职原因：　教育背景毕业院校：广东技术师范学院最高学历：本科获得学位: 学士毕业日期：2009-07-01所学专业一：电子信息工程所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号1993-091999-07逸夫小学综合1999-092002-07良口二中综合2002-092005-07从化二中生物2005-092009-07广东技术师范学院电子信息工程大学英语四、六级　语言能力外语：英语　优秀国语水平：良好粤语水平：优秀　工作能力及其他专长真诚，责任心强，敢于尝试，虚心好学，踏实肯干，善于分析和观察事物，对事情有耐心,具有吃苦耐劳的精神，注重团队合作，有强列的集体荣誉感。带着一份自信，一份勇气，一直以来我都在寻找一个可以让我追求个性，充分发挥自己的潜能的空间！能力与个人综合素质结合，性格和风格的统一，我喜欢这一份工作，我坚信我可以胜任这一份工作，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！您给我一片天，我为您创造新的奇迹！谢谢！详细个人自传我叫温娜思，生于1986年6月10日，是广东省从化市人，汉族人，于2005年参加高考，考入广东技术师范学院，现在就读于电子与信息学院05电本班。

1993年9月我刚满七岁就上逸夫小学，从此我踏进了受教育的门槛，开始步入了知识的天堂。小学一年级，我光荣地加入了中国少先队，鲜红的红领军挂在我的脖子上，我用响亮的歌声唱出了少年先锋队队歌。到了五年级，在同学的拥戴下，我荣幸地当上了班长，和同学们一起努力学习，积极参加各项劳动，并以优秀的成绩毕业于逸夫小学。

1999年9月我考进了良口第二中学，开始迈进了我独立生活的人生，面对远离父母，生存于陌生环境的压力下，曾经有想放弃学习的念头。后来，在老师的关心和指导下，我学会了坚强和独立，我不断的成长着，并逐渐确立了正确的世界观和人生观。在学习上，我踏踏实实，从不放松，后来以优秀的成绩升上了快班；在生活上，我尽快地融入到了同学中，相互成为好朋友，互相关心，互相帮助；在工作上，我是老师的好帮手，协助老师做好各项任务。初中一年级下半年，我荣幸地获得了入团的机会，成为班上首批入团的成员。在宣誓的那一刻，团徽挂在我胸前的那一刻，我无比激动，但同时也感受到了一种责任。共青团员是青年学生中的先进分子，成为了共青团员就要更加严格的要求自己，为周围的人树立一个榜样，用自己的行动来证明自己的先进性，同时还要尽力帮助周围的同学，在同学中起到模范的作用，带领同学一起努力学习，共同进步，奋发向上。

在2002年，我以不是很好的成绩考进了从化市第二中学，当时也因为成绩的原因让我沮丧了好长一段时间，总觉得自己考不上重点高中，考大学就没希望了。后来在老师的鼓励和同学的影响下，思想上有了觉悟，不能再让自己这样沉沦下去了，我要奋发学习，“不到最后一刻都不要放弃”，我一直坚信这个说法，所以我的学习成绩一年比一年好，最后也顺利地完成了我的大学梦。

2005年9月我考进了广东技术师范学院电子信息工程专业，在迈进新的台阶，我要确定新的目标，做好下一步的人生规划。时间一点一滴地过去，大三的时光很快就过去。在大学的这三年里，虽然不能像别人那样赫赫有名，但是，相对于大多数人来说，还算是有一点点成绩，下面我对自己在大学三年里的优良作风做了如下总结：

思想上：积极学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极通过上网，报纸，讲座等途径关注人大会议和事实政治，在思想上认识到人是不能脱离群众的，要善于主动与别人沟通和交流，积极向群众靠拢。

工作上：担任了一年的学习委员，能够认真、负责地完成份内工作，积极解决班里同学在学习上的问题，协助老师做好收作业，安排和调动课程等工作，对于实验课，配合老师做好上课时间安排，有调理地安排同学分组上课，通知事情尽量做到每位同学都能被通知到。

学习上：在大学三年的学习里，本人学习认真，不逃课，不迟到，不早退，无重修，并且成绩相对比较稳定，三年来都能保持在班里的前十名，而且通过了大学英语四、六级考试，另外积极参加全国计算机等级考试，积极参加学校和学院举办的知识讲座，在学习上遇到不懂的，能够虚心向别人学习。此外，在2005—2006学年和2006—2007学年获得了校“学习积极分子”荣誉称号。

生活上：本人生活简朴、整洁，积极参加宿舍卫生清洁，休息时间，在宿舍不大声喧哗，按时作息，养成了早睡、早起、早读的良好习惯，积极参加班级活动，积极参加体育锻炼。

正所谓人无完人，每个人或多或少总会存在不足的地方，而我的不足之处就是(1)与同学缺乏沟通，少交流;（2）做事缺乏创新，只会用旧的方法和传统的思维想问题，考虑为题欠缺周全、细心，往往忽略细节的东西；（3）缺乏主见，缺乏信心，考虑问题不够果断。另外，学习党方面的知识和了解时事不够积极，缺乏动力。

回顾我的成长经历，我觉得主要是受到三方面的影响，家庭、学校、同学、朋友。但是最主要的还是学校的栽培，我的少年时期和青年时期都是在学校里度过，在学校里受教育，一个人的行为和思想素质的好坏也在这个时期形成。我很感谢学校对我栽培，使我成为德才兼备的好学生。个人联系方式通讯地址：广州市天河区中山大道西293号广东技术师范学院(邮编: 510665)联系电话：020XXXXXXXXXX家庭电话：手　　机：159XXXXXXXXXＱＱ号码：电子邮件：个人

第三篇：电子信息工程技术专业

电子信息工程技术专业

（湖南信息职业技术学院教务处，湖南 长沙410200）

培养目标:本专业方向重点培养学生在电子信息领域能熟练应用电子信息技术基础理论和专业技能，从事电子产品的设计、开发、调试、维修、管理和销售与服务的高素质技能型专门人才。

专业特色: 本专业是国家中央财政扶持的重点专业，还是中国——澳大利亚职业教育推广专业，是与富士康科技集团、惠普、英业达、广达、四联集团、方正科技、重庆长安集团公司、重庆航凌电路板有限公司等多家企业合作，实行校企专业共建，订单式培养高技能人才的专业。

主干课程: 主干课采用理实一体化教学，有模拟电子技术、数字电子技术、电子测量仪器使用与维护、检测与传感技术、电子工艺实训、电视技术、电视机维修技能与训练、数字电视技术、智能家电原理与维修、电子产品设计与制作、SMT技术、专业英语、单片机原理与应用，计算机组装与维护实训，PCB设计与制作等。

就业方向: 面向电子产品设计、开发、调试、维修、管理和销售与服务及其相关电子行业企业，如富士康科技集团、惠普、英业达、广达、四联集团、方正科技、重庆长安集团公司、重庆航凌电路板有限公司等，从事电子产品生产线装联、检测技术人员；电子产品的设计与开发技术人员；电子产品生产流水线的调试与维修技术人员；电子产品管理人员；电子产品销售与售后技术服务人员；企事业单位的信息化推广；学校实践课程的教学与服务等岗位的技术应用型工作。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面，要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件，做软件工程师设计开发与硬件相关的各种软件，做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高，还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。专业背景与市场预测，该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。

第四篇：电子信息工程技术论文

《电子信息工程技术论文》

姓名：朱宁宁 班级：电信1013

摘 要：在电子技术教育中培养学生的创新能力，要激发学生的学习兴趣，还要为学生营造创新环境。并且对电子信息类本科毕业生就业问题进行调查分析,并从高校、政府、大学生三个方面提出应对策略:1.搭建就业成才导航体系,完善大学生就业指导工作;2.打通毕业生服务中西部的绿色通道,平衡人力资源分布;3.提高自身综合素质、增强就业竞争力。关键词：电子技术教育 创新能力 学习兴趣 毕业生就业

《电子技术》是中职电类专业的一门重要基础课。是为学生学习专业课打基础的，起承上启下的作用，该课程特点是：

1、器件种类多；

2、电路形式多；

3、概念多；

4、分析方法多；

5、更新内容多。随着电子技术的飞速发展，新的器件，新的应用电路层出不穷，内容不断增多。这些特点说明该课程在教学中以传统的重知识、轻能力的教学方法是不适应电子技术教学的。电子技术教育教学应根据学生的特点，以学生为主体，适应课改的需要，激发学生学习兴趣，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。培养学生各种实践能力，构建新的教学模式。

一、兴趣是创新的基础，是激发创新的动力。

心理学研究表明，当人对某一事物感兴趣时，认知就快；而毫无兴趣时，认知就慢，甚至不接受。因此若想激发学生的创新思维，就必须首先激发学生的学习兴趣。兴趣是一种推动学生学习的内在动力，可激发学生强烈的求知欲望，从而为创新思维的产生奠定基础。

电子技术教学主要是应用为主，在教学过程中，应重视挖掘和体现电子技术的实用性，趣味性，教学中应用电路的选择要注意操作难度，所教内容难度也要适当，而且要有一定趣味性。在学习过程中，教师可通过生动的教学软件把教材中有关内容展示给学生，使学生产生兴趣，使课堂教学变得生动，活泼。在这个环节中，教师应注意以下几点：

1、精心设计教学任务

充分利用学生的表现欲和完成任务的成就感，从任务入手进行教学。将目标任务作为出发点，给学生设置目标任务，提出带有启发性，挑战性的任务，提供给学生动手、动脑、参与的机会，让学生通过对电路的分析、比较、归纳、研究，在实践中发现，提出，分析和解决问题。要让学生完成以上环节，就必须给他们创设一种民主、宽松、和谐的氛围，教师用情感去感染学生，使课堂气氛融洽，只有这样，学生才能在轻松愉快的环境中，对自己所学的知识感兴趣。同时，这也是激发创新的重要条件。目标任务设计的好坏，直接影响到学生学习兴趣的培养。一个好的目标任务，可以使学生在潜移默化中掌握知识，起到事半功倍的效果。

2、精讲多练

精讲主要是从教学内容和学生的认知水平出发，学生看得懂，能理解的内容，老师要少讲，对于一些理论概念，老师要有针对性地讲解，言简意赅，突出重点，让学生掌握知识要领。多练是把大量时间留给学生去思考，去感悟，让学生感觉自己是发现者，探索者，使学生对自己所学的知识感兴趣。老师可以给一些小电路让学生去分析，制作，在学生实践制作时，老师要加强巡回指导，及时发现错误，严禁学生盲目实践或做其他无关的事，让学生在实践制作活动中自主发现和掌握知识，同时完成一个电路的制作，学生也有一种成就感。精讲多练重在教学中给学生指明解决问题的关键，发挥学生的创新思维，以锻炼学生探讨问题的思维能力。

3、要培养学生的自信心

树立学生的自信心，是激发他们学习潜能的一种手段，一个人创造能力的发挥离不开自信，自信是实现自我和取得成功的必要前提。刚开始上电子实训课时，很多学生畏首畏尾，担心害怕，特别是女学生在初学电路小制作时显现出更明显的这种倾向。因此，电子技术实训课教师应注意打消学生对电路制作恐惧心理。要让学生敢于动手，敢于尝试，敢于失败。要让学生树立“我能行”的自信心。对学生恰如其分地鼓励，会使学生满怀希望和自信心，使兴趣从外在因素向内在因素转化，从而巩固学习兴趣。

4、利用各类竞赛，培养学生学习兴趣

现在的学生一般都有很强的表现欲望，学校可通过各种竞赛（班级、学校），参加市、省级的学生技能大赛，增加学生学习的兴趣。利用一系列的比赛，并给予物质与精神上的鼓励，能培养学生的竞争意识，调动学生学习的积极性，更能激发学生的学习兴趣。

二、营造创新环境，培养创新意识

* 指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，没有科技创新，总是步人后尘，经济就只能受制于人，更不能缩短差距。”因此，培养具有创新能力的新一代，关系到我们国家的兴衰成败。21世纪需要的是有创新意识，具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就具有的，它需要通过后天有目的的培养才能获得。教师在教育教学过程中应注重开发学生的创新潜力，培养学生的创新思维，鼓励启发学生主动思考，善于思考，独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。帮助学生树立“求新，求异”的观点，为学生营造创新环境。因此，教师应做到以下几点：

1、训练学生的发散思维

发散思维是根据已有的知识结构经验方式进行多方位，多层次，多角度探究的思维活动，并创造性地解决问题。教师在教学中可以设置矛盾情境，把学生引入“矛盾”氛围，引起学生认识上的争论。学生对矛盾性问题感兴趣，只有产生矛盾时方能使学生有一种恢复心理平衡的要求，而正是这种心理要求，促使学生努力思考问题。发散思维是创新思维的核心。为走出传统教学中“重求同，忽视求异，重集中思维训练，忽视发散思维训练”的误区，必须克服单纯传授知识的倾向，注重顺向思维、逆向思维、多向思维的训练，培养学生思维的创新性。

2、设疑启思

课堂提问是教学中一种常用手段，但要讲究发问方式，经常改变提问角度，设计问题要力求新颖，引人深思。“学起于思，思源于疑”，可见，营造“疑”与“思”的良好情境，是培养创新思维的重要方法。要改变教师“一言堂”的传统做法，给予学生更多自我学习和钻研的空间，鼓励学生敢于标新立异，敢于质疑发问“没有愚蠢的问题，只有愚蠢的答案”。敢于打破常规，遵循教学的规律，设计出针对性，启发性较强的问题，以此点燃学生求异思维的火花。

3、利用多媒体教学

充分利用现代化的教学设备，如多媒体网络教室，计算机和投影机等，可以大容量，快节奏，高效率进行教学。特别是EWB仿真软件在教学中的应用，EWB是电子工程师仿真工作室，是一个虚拟的电子工作平台，其仿真十分强大，能近似100%地仿真出实际电路的结果，教师可以利用多媒体投影展示给学生，使学生能够直观的，快捷地掌握教学内容，同时还可以让学生自己设计电路进行仿真，当他们自己设计创新出一个新电路时，就会有一种成就感，也就更主动地进行创新学习了。

4、能解决实际问题

在电子技术课的学习过程中，让学生能够运用所学的知识在生活中去操作、去创造，实现自己的想法，从而体验到成就感。所以教师应想方设法创造条件，让学生学到的知识能派上用场，如在模电结束时，安排学生组装半导体收音机，通过半导体收音机的安装、调试的过程，培养学生观察，分析和解决实际问题能力。因此鼓励，指导学生大胆，灵活地运用已学知识解决问题，也是培养学生创新思维的有效方法之一。在解决实际问题的过程中，可组织学生进行竞赛，自由辨论互相交流等多种活动，以实现解决实际问题与培养创新思维的有机统一。

三、电子信息类毕业生就业中存在的问题

为了了解当前大学生就业心态以及择业过程中存在的问题,以便更好地为指导本科毕业生就业提供依据。本研究采用实地访谈与问卷调查相结合的方式,对330名电子信息类本科毕业生进行就业问卷调查。一共回收问卷315份,回收率95.45%。剔出无效问卷后,得到有效问卷306份,有效问卷的回收率是97.14%。

1.高校的就业指导与学生的需求处于不平衡的状态。调查发现,在问及求职中最困扰毕业生的因素是什么时,有58.2%的学生反映学校就业指导不够。目前,大部分高校的就业指导工作缺乏系统性,就“就业”而“就业指导”,与整体的教育规划、教学活动、管理工作、专业和学科相脱离。就业指导内容基本上还是局限于政策宣传、信息发布、技巧培训、协议办理、毕业生统计、档案整理核查、户口和档案派发等服务性工作。忽视对大学生就业观念和价值取向的引导以及创业、创新能力的培养。另外,就业指导方法缺乏针对性。高校普遍采用就业指导课教学以及就业形势报告会等面对全体毕业生的工作,缺乏针对性的学生个体特

性的专门咨询和指导。

2.劳动力的供给和需求在地区分布方面存在不协调,从而引起失业与工作空位并存。一方面,东部发达地区竞争激烈,就业数量上供大于求;另一方面,西部发展地区的企业找不到合适人才,仍然求贤若渴。调查发现:在问及就业取向时,有45.18%的学生选择东部发达城市。随着改革开放的进一步深化,国家经济政策的调整,电子信息产业的地域分布发生了彻底的变化,目前演变成以长江三角洲、珠江三角洲、华北区域三足鼎立的局势,这三个区域相应地对电子信息类毕业生需求比较集中,已逐渐成为电子信息类毕业生的聚集地。此外,经济发达地区除了有较可观的工作待遇外,经济发达地区与国际接轨更便捷,更能为就业者提供再学习提高的机会,这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。

3.毕业生本身缺乏足够的工作或实习经验,无法达到用人单位的要求。调查发现:在问及目前毕业生最欠缺的能力是什么时,有55.6%的学生认为自己目前最欠缺相关工作或实习经验。一方面是大学生本身的“惰”性,对社会实践的重要性缺乏足够认识。“80、90后”的大学生,大多数以独生子女为主,被父母视为掌上明珠、“香饽饽”,许多大学生家庭背景较好,在家里娇生惯养,自身依赖性很强,缺乏吃苦精神,不愿到农村一线和厂矿等基层工作,认为只要学习好就能体现自己的人生价值,就能实现自己的理想和抱负。对参加社会实践的热情普遍不够,主体意识不强,认识不到社会实践对其成长成才的重要性。另一方面,一些大学生缺乏就业危机意识,从未主动培养过自己的社会实践能力和工作经验。在学校组织学生利用寒暑假时间开展相应的社会实践活动时,他们也大多是走走过场,敷衍了事,没有想过把社会实践当成锻炼自己能力的机会。这就导致大学生在毕业时大都缺乏实实在在的社会经验,遭遇企业“退货”。

四、电子信息类毕业生就业问题的应对策略

大学生就业问题是一个系统工程,是社会所关注的共同问题,如何引导大学生就业,解决大学生就业中存在的问题,则需要高校、政府与大学生三方面的共同努力。只有这样,才能真正落实党和国家的就业政策,促进大学生充分就业,为构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。

1.高校方面:搭建就业成才导航体系,完善大学生就业指导工作。目前大部分高校的就业指导中心,仍然主要面对毕业班。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射,贯穿大学教育全过程。具体来说,就业成才导航体系应该涵盖的内容有:大一年级的入学引导教育及大学生涯规划;大

二、大三年级的专业教育及综合素质培养,帮助学生了解专业特点,明确自己的兴趣、能力及特长,完善职业目标;大四年级的职业规划教育及专业化职业测评,帮助学生认清就业形势,树立正确的就业观念、价值取向,学会收集并筛选合适的就业信息,调试不良心理,掌握求职技巧。此外,根据专业化的职业测评,建立学生个人职业指导档案,结合不同时期指导工作的重点、学生心理状态有针对性地为学生的就业出谋划策,真正成为学生的良师益友,使个别指导成为学生职业生涯指导的主要形式。

2.政府方面:打通毕业生服务中西部的绿色通道,平衡人力资源分布。一方面要引导社会公众舆论对高校毕业生面向西部、基层、艰苦行业就业持肯定态度。另一方面国家党政机关和企事业单位要为大学生就业创造更加宽松的条件,鼓励高校毕业生到基层和条件艰苦地区工作,以解决区域性结构失业问题;要加大对中西部地区基础设施的建设,改善工作环境,提高工资待遇,健全人才培养进修方案,使更多有志青年投入到服务中西部的队伍中来,改善目前我国高校毕业生“有也不就”的状况。

3.大学生方面:提高自身综合素质、增强就业竞争力。要加强大学生对社会实践活动的重要性认识,端正态度,积极参加社会实践活动,使社会实践活动贯穿于整个大学学习期间。借助社会实践活动这个重要载体,培养大学生环境适应能力、人际交往能力、运用知识能力、心理承受能力、团结协作能力、动手操作能力、开拓创新能力等非专业能力,增强竞争力和自信心,使自己成为适应社会需要的合格人才。

参考文献:

姚群秀,电子信息类本科毕业生就业调查与分析[J].西北工业大学学报2007,(9).王丽红,新形势下高校学生就业现状分析[J].教育综述2008,(8).

第五篇：湖南电子信息工程技术

湖南电子信息工程技术

（湖南信息职业技术学院jjgl.hniu.cn教务处，湖南 长沙410200）专业介绍

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

我院于2000年经省教育厅审批开办三年制电子信息工程技术专业，作为学院的核心专业，2009年电子信息工程技术专业成功申报为省级精品专业建设项目，2011年成功申报为湖南省示范性特色专业。

专业依托电子信息行业，以市场为导向，推进并完善“系列产品驱动专业建设”的人才培养模式。以“两轮移动智能教育机器人系列产品”为驱动，在专业建设、产品研发过程中，不断完善人才培养方案与课程体系、改善教学条件、加强师资队伍建设、改革教学方法与教学手段，切实加强学生“三大能力”培养；力争在3年内将电子信息工程技术专业建设成为省级精品专业，成为湖南乃至中部地区一流、在全省高职院校同类专业及专业群中起到引领、带动作用的示范专业。

专业建设思路：以湖南省区域经济和电子信息行业培养高端技能人才为目标，通过电子信息业龙头企业调研，以对学生职业能力培养为核心，按照“两轮移动智能教育机器人系列产品（项目）驱动、“双元制”校企合作为主的多种形式的校企合作进行专业建设。

专业建设实现方法：以中档智能玩具的设计制作为主线设计人才培养方案和课程体系，培养学生的专业能力、自主学习能力和触类旁通能力；以技术合作中心和技能竞赛为平台，着重培养学生“创造性动作技能和智力技能水平”。

培养目标

本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

培养要求

本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

知识技能

电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。培养具备电子电路和信息工程的基本理论，掌握电子技术和信息系统的基础知识，受到电子与信息工程实践基本训练的高级工程技术人才。

专业优势

是湖南省示范性特色专业、省级精品专业。本专业现有教授1名，副教授5名。拥有智能玩具项目室、现代数字系统设计室、传感与物联网技术中心等十余个校内生产性实训室和多家校外实训基地。近年来参加省级、国家级竞赛获奖率达100%，其中获得一、二等奖人

数多达四十余人次。

就业优势

电子信息业是全国五大支柱产业，湖南省七大战略性新兴产业。随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断创新与发展，极大刺激了电子信息专业人才需求。专业主要面向企业一线的电子产品设计开发、装接与设备操作、调试、维修、检验与品质管理、工艺与现场管理、销售与技术支持与外协等岗位的高端技能人才。并与威胜集团、深圳华为技术有限公司、佛山市宽普射频技术开发有限公司等保持校企合作关系。

就业面向

毕业生主要面向电力行业，以及电子与信息技术制造业及其它企事业单位从事电子设备和信息系统的研究、设计、开发、应用和管理等工作。

培养要求

高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。

学习必备

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题所获能力

1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

就业方向

随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。注：不同院校的课程设置可能不同。