东田学校法制计划

第一篇：东田学校法制计划

东田庄学校2011—2012学年第一学期

法制教育工作计划

为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施普法规划，进一步加强对我校少年儿童的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校2011学年度法制教育计划：

一、指导思想

以党的“三个代表”思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育重要方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。不断巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，促进学生全面发展和健康成长，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、目标

通过思想品德课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。保持学生行为规范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保本学年内无重大责任事故发生。

三、主要内容

法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

四、具体工作：

1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《中小学管理规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

2、充分利用思想品德课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。

五、基本要求与保障措施

（一）教导处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。

（二）课时安排

1、在课时安排上，以思想品德课为主渠道，每月每班法制教育课时间至少有1节课；

思想品德课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；

2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容

（三）法制课师资配备

在法制课师资配备上，思想品德课教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。

（四）教材

教材的使用以[思想品德]教材为主体。

总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果

（五）严格措施，活化法制教育形式

按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。

（一）教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品生课、品社课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

（二）听。听法制教育专题报告。新学期开学典礼和学期结束放假前，都请法制副校长对学生进行法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求。坚持每学期1--2次法制报告会，由学校领导、法制副校长、法制辅导员、心理咨询员、老干部等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

（三）看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。

（四）读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室，提供学生阅读。坚持每年暑期，组织学生参加图书馆服务活动，让学生在参加图书馆服务的同时，积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

（五）写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和“红读活动”，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。

（六）赛。开展法制教育竞赛活动。举办了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等法律法规知识竞赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。

（七）察。组织开展社会体验、考察活动。组织学生开展丰富多彩的综合实践活动等，使学生在活动中受到纪律法制教育。

六、互动协调，营造法制教育氛围

（一）加强校园环境建设。加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；利用好橱窗布置，使校园环境更具有激励作用；开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；利用红领巾电视台定期播出法制宣传教育内容。建设规范化校园的环境，形成浓郁的法制教育氛围。

（二）建立法制教育基地。一方面是建立校外法制教育基地，开展好活动；另一方面是建立校内法制教育基地，使我校法制教育的规范化提供了阵地和保证。

（三）充分发挥群少先队的组织作用。对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动，把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。

第二篇：法制进学校计划

周家小学推进“法律进学校”活动计划

为了进一步增强全校教职员工和学生的法制意识和学法、懂法、知法、用法、守法的自觉性，营造全社会了解教育、支持教育和尊师重教的良好氛围，进一步提高学校依法治校、依法治教的水平，根据市教育局《关于开展“法律进学校”集中推进年活动的实施方案》的精神要求，结合学校方案，制订本计划：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，贯彻落实《中共邳州市人民政府关于开展“法律五进”集中推进年活动的意见》和市“法律进学校”集中推进年活动动员大会精神，认真学习宣传、贯彻落实国家、省、市颁布的各种教育法律法规和政策性文件，为全面实施素质教育营造良好的学校法制环境和社会舆论氛围，为广大教职员工和学生自觉学法、用法提供精神动力。根据小学生的生理特点、心理特点、接受能力，以课堂教育为主渠道，采取多种形式，有针对性地开展法制宣传教育工作，促进素质教育的全面、深入实施，推动学校各项工作又好又快发展。

二、目标任务

通过“法律进学校”活动的全面实施，学校逐步形成科学、合理的法制教育体系，建立健全学校、家庭、社会“三结合”的学生法制教育网络，全面构建学生健康成长的良好法制育人环境，使全校师

生的法律意识和法律素质得到明显提升，学校依法管理水平得到明显提高，学生违法违纪现象逐步减少，学校周边环境得到明显改善。

三、活动主题：关爱生命，增强法制意识

四、主要内容

1、对小学生着重进行法律启蒙教育。重点普及学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《小学生行为规范》等与小学生学习、生活密切相关的法律基本常识，以从小养成遵纪守法的良好习惯。

2、对教师进行法律法规的学习再实践教育。教师重点以学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法律法规，提高自身法律素质。

3、对家长进行学法、执法培训。通过家长学校，利用家长开放日活动邀请家长参与学校活动，充分发挥好家长委员会的职能。

四、主要工作安排

1、学期初，学校召开办公会研究部署上级“法律进学校”工作要求，成立领导小组和工作办公室，研究制定“法律进学校”实施细则、工作计划，明确责任，分工负责。

2、建立学生普法宣传小队，开辟学校普法园地。学校设立“普法小队室讲团”为法制宣传员，明确法制宣传员的职责，加强管理，强化培训。

3、充分发挥法制副校长作用，请法制副校长上法制课、作法制安全报告。

4、组织丰富多彩的学生法律宣传教育活动。

（1）、学校积极整合资源，设宣传墙，形成校园普法合力。利用课间操召开师生大会，向全体学生宣传动员。组织全体教师参加一次法制教育讲座。邀请校外中队辅导员进校为学生进行专题法制教育。学生每月制作一期学法、用法手抄报。

（2）、各班每月出一期以法律为内容的班级文化专栏。以《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律读本为内容，各班隔周一次对学生进行法律教育。举办家长对外开放日活动，邀请家长走进课堂参与课堂教学活动。

（3）、开展组织丰富多彩的法律教育活动，提升学生的法律意识。

5、组织富有内涵的教师、家长法律宣传教育实效工作。

（1）、组织教师重点学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律法规，党员干部要起先锋模范作用。

（2）、在学科教学中渗透“学法律、知荣辱、明是非”教育。

（3）、每学期召开一次家长会，适时宣传有关法律法规，营造有利于青少年成长的家庭环境。

6、由活动领导小组负责，落实学校法制教育计划、教材、课时、师资等关键环节。

7、根据学校方案要求，在抓好落实的同时，结合本校实际情况，创新载体，丰富内容，通过多种多样的方式方法扎实有效地开展校园法制宣传教育工作。

官湖镇周家小学

2009年9月

第三篇：东田学校传统文化教育活动总结

东田学校传统文化教育活动总结

在人类历史的长河中，中华民族的祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化。中华文化，源远流长，延续不绝，继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要，更是实施素质教育，促进学校的师德师风建设和学生文明习惯的养成的理论支持。三年来，我校始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教育活动的形式，丰富教育活动的内容，使中华传统文化活动逐渐成为学校的特色。

一、思想上高度重视，大力宣传活动的意义

领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校的栅栏上悬挂的《弟子规》、《论语》、《仁义礼智信》等传统文化的宣传板画，走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。学校开展的有关活动也通过校园网站和校报及时报道，扩大影响。

二、制定相关制度，促进传统文化教育工作顺利开展

1、组织健全，职责明确

我校成立了领导小组，由校长负总责，党委书记具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员。组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草；教务科负责诵读课程的安排落实，学生科、职教科负责日常班级诵读情况的督查并组织开展诵读比赛；语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座。

2、成立传统文化大讲堂专业团队

中华传统博大精深，涵盖内容非常广泛，如何利用最短的时间学习最有价值的东西，需要精心选择和安排。学校充分利用语文教师的专业优势和阅历丰富，知识渊博的老教师的特长，组建了传统文化大讲堂讲师团。根据宣讲内容，结合个人特点，讲师团成员各司其职，通过查找资料，认真组织，每个人都针对不同的内容在全校范围内进行传统文化知识讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，提升个人修养奠定的良好的基础。

三、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标

通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、灵活安排，确保诵读时间。

利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；学生科、职教科分别对高中、中职学生的诵读情况进行检查。

3、组织比赛，隆重颁奖

为检验诵读效果，由学生科负责组织了各班级的诵读比赛，比赛内容丰富，形式多样，全校学生均参与其中。经过预赛、决赛，评选出一、二等奖，学校拿出一定资金进行奖励，并专门举办了《中华传统文化诵读比赛暨〈弟子规〉展演》颁奖典礼。除了部分获奖节目展演外，又组织编排了体现中华传统精髓的节目，获得观众一致好评，并被扎兰屯电视台全程录制，成为传统文化教育的典范。

4、学校全面开展书法大练兵活动，积极创建书法名校。聘请自治区硬笔书法协会主席吴全仁老师为全校师生进行书法讲座，由校内书法教师进行指导，定期为教职工上书法课，检查教职工的书法作业，全校上下形成了大练钢笔字的良好局面。学校还组织全体教职工收集中华传统文化中有关“修身、励志、做人”等方面的名言警句，请书法老师撰写，印制成校本教材，供师生习练书法，同时还有育人作用，一举两得。

四、取得的成果

1、丰富了学校的德育内涵。

活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、提高了学生思想道德品质。

经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过诵读和讲学活动，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、提高了教师的文化底蕴和职业道德操守

开展经典诵读和讲学活动，学校教师主动参与，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。

活动开展以来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实践过程中也感觉到需要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教育工作定会有所突破！

九公桥镇东田学校

2015年2月

第四篇：法制学校计划

小学2008——2009学年法制学校工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及市有关工作精神，大力加强青少年学生思想建设道德建设，办好法制学校。结合“五五普法教育”，根据教育局德育工作的总体计划和学校德育工作要求，加大本校法制学校教育力度，联系学校实际，一切从学生特点出发，实施有针对性的法制教育，提高教育实效。

二、主要工作：

１．加强制度建设，夯基础。根据学校人员变动，进一步调整德育工作领导小组，认真规划对青少年的法制教育工作，形成一整套符合我校实际和可操作的法制教育制度，把法制教育列入学校德育工作的重要工作来抓，贯彻落实“五五”普法教育，保证青少年学生普及基本法律常识的任务完成。各部门明确职责、互相沟通、加强协作。上好法制课, 办好法制学校，增强法制教育的实效，形成全社会关心、爱护、教育青少年健康成长的工作机制，促使学校法制教育更具规范化、制度化。

2．开发教育资源，重发展。（１）积极开展学校法制教育研究，进一步开发法制教育资源。学校图书室要主动为广大

学生提供适合青少年学生特点的法制教育辅导读物，成为学生学法、知法、研法的阵地，营造浓浓的法制教育氛围。（２）以重大节日为契机，有针对性地开展与重大节日相关的时事性，时令性的法律法规活动，使学生在生动活泼的实践中潜移默化地接受教育，自觉提高法律法规意识，起到事半功倍的效果。（３）以课堂教育为主渠道，结合各学科内容，促进法制教育资源开发。本学期学校将开展第二届科技环保节活动，依托本次活动，为学生提供知法、学法的平台，创设多样化的学习活动环境，将“森林法”“土地法”“水法”等法律法规的学习、认识融入其间，从正面教育入手，采用民主、激励、座谈、对话等方式，提高教育的效果；以信息化手段推进法制教育，通过网络平台开展法制教育；将学校的法制宣传教育与社区和家庭的教育引导相结合，增强教育工作的合力。

三、具体工作安排：

三月份：

1、制订新学期法制学校工作计划

2、重温《中小学教师职业道德规范》。

3、重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；学习《明德小学小学生10个好习惯》之

一、之二。

4、一年级新生交通安全知识讲座。

四月份：

1、节日教育，学习《国旗法》，举行“祖国在我心中”主题教育。

2、“青春防线”主题教育。

3、学习《明德小学小学生10个好习惯》之

三、之四。五月份：

1、第二届学校科技环保节活动。

2、环保专题讲座。

3、学习《明德小学小学生10个好习惯》之

五、之六。六月份：

1、自我保护教育。

2、学习《明德小学小学生10个好习惯》之

七、之八。七份：

1、学习《明德小学小学生10个好习惯》之

九、之十。

2、文明星评比活动。

3、法制学校总结。

4、收集、整理资料，部署暑假工作。

明德小学

2009年3月1日

第五篇：学校学生法制教育课计划

学校学生法制教育课计划

2012年我校学生法制教育的指导思想是：以邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十七大精神，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

一、法制教育的主要内容

根据不同年龄段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，使学生能运用法律知识规范自己的行为、维护自己的合法权益，积极同不良行为作斗争，不断提高学生的法律素质。

1、重视小学法制教育，切实加强法律知识教育和法制启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识以及交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，提高分辨是非能力，从小养成遵纪守法的良好品德。

2、切实抓好“行为规范达标学校”的创建活动，与公民道德教育相结合，使学生明辨是非，提高自我约束、预防不良行为和违法违规行为的能力，从小养成良好的行为习惯。

二、法制教育的基本要求

1、坚持学校法制教育进课堂。开设法制课程，并在相关课程教学中渗透法制教育，确保教学计划、教材、课时、师资“四落实”。按照中小学地方综合课程要求抓好法制教育，不断提高法制课的教学质量。

2、建立相对稳定的法制课教师。有计划、有针对性地组织法制课教师积极参加法律知识的培训，不断提高法制课教师的教学水平。重视和加强整个教师队伍的教育工作，要把法制宣传教育作为小学教师继续教育的重要内容之一，不断提高教师的法律素质。

3、继续完善兼职法制校长和法制辅导员制度。按要求聘请落实法制校长，给配齐法制辅导员。定期召开法制教育讲座。

三、法制教育的方法与途径

1、发挥课堂教育的主渠道作用。在抓好法制课教学的基础上，要继续发挥小学思想品德课及相关学科在法制教育中的重要作用，同时注重在相关学科的教学过程中渗透法制教育内容，组织开展丰富多彩的法制教育宣传及相关主题教育，使在校学生接受系统的法制教育，提高学习效果。

2、坚持校内教育与校外教育相结合。要积极开辟第二课堂，通过有计划地组织学生开展法律知识竞赛、开展生动直观、形式多样、寓教于乐的法制实践活动，通过少先队队活动、校外活动、社会实践等形式，帮助学生在实践中增长法律知识，提高法制教育的实际效果。

3、进一步深化依法治校工作。要切实采取有力措施，加大依法治校的力度。建立依法治校的领导机构，健全规范学生行为和教育管理行为的规章制度。继续大力宣传和深入学习未成年人保护法、教育法、教师法、义务教育法、学生伤害事故处理办法等法律法规。进一步加强学校治安综合治理工作，加大对学校周边治安环境集中整治力度，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习、生活和活动环境。

4、积极推行青少年学生网络文明行动。要积极开展有利于学生健康成长的网络文明活动，广泛开展在校学生网络知识培训普及活动，利用网络开展法制教育，增强自我保护意识，努力消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。

5、各司其职，形成合力。建立学校与家庭、社会联动的机制，形成学生法制教育的工作网络。在党组织、行政部门的领导下，充分发挥职能作用，互相支持、密切配合，加强对在校学生法制教育工作的组织协调。充分发挥少先队组织的工作优势，加强校外法制教育阵地的建设，为学生参与法制实践活动创造条件。充分发挥关心下一代工作委员会的作用，采取多形式开展学生的法制教育，把法制教育工作纳入教育的整体规划和学校工作的重要议事日程，贯穿于学校教育工作的全过程。

宝龙山镇第二小学

2012年3月1日