第一篇：参考活动主题
附件1:
华侨大学2014年主题团日活动参考活动主题
一、青年信念养成计划
1、赞颂先烈英魂，弘扬民族精神——清明缅怀烈士活动
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神——清明祭扫活动
3、清明缅怀前辈之铜像清洗活动
4、红色电影配音
5、爱国观影活动
6、百年恩来与国人信仰
7、“铭记五四，勿忘历史”五四精神学习
8、宣扬五四运动，弘扬爱国精神
9、心系祖国，我看两会
10、“两会精神共探讨”主题班会
11、“爱国荣校”之自豪华大人
12、“我是华大人”青年爱国荣校教育（参观校史馆）
13、回首改革开放，增我爱国热情
14、“一站到底”——团情团史知识竞赛
15、“凝聚力量，攻坚克难”团队训练
16、“忆苦思甜·中国梦”
17、“华大人的一天”微电影创作
18、探寻先烈精神
19、“我爱华大”三行情诗征文比赛
20、“寻访身边的中国梦”访谈•签名活动
21、“扬帆逐梦，展翅高飞”励志歌曲比赛
22、强健体魄·中国梦——快乐晨练
23、七彩中国梦 薪火传承•给学弟学妹的一句话
24、“我的故事及其背后的中国梦”主题教育
25、“传递青春正能量，携梦远行”文艺汇演
26、颂扬中国梦演讲比赛
二、青年文明养成计划
1、“日行一孝”征文比赛
2、日行一孝——给爸妈的一封信
3、“轻轻地告诉妈妈，我过得很好”——感恩母亲节
4、日行一孝，明信明心
5、《珍惜》微电影
6、感动中国人物访谈
7、绿色生活——废纸换礼品
8、“粒粒皆辛苦”光盘行动宣传
9、校内禁烟 从我做起
10、绿色生活——废纸换礼品
11、“读书日”好书分享交流会
12、读书沙龙
13、“博览群书”阅读推荐会
14、揭秘家谱档案，传承民族文化
15、传统文化知识竞赛
16、弘扬传统，缅怀先贤
17、关于儒家精神继承与创新的主题阅读及交流活动
18、“弘扬传统文化”主题班会
19、“中国好书法”毛笔字学习交流活动
20、“字在我心”—校园汉字听写大会
21、重拾传统节日，温故中华文化
22、境内外学生文化交流会
23、电脑义诊，我们来行动
三、青年爱心养成计划
1、学雷锋做好事，从校园做起
2、“爱祖国，兴传统，学雷锋”主题班会
3、人人以雷锋，人人想雷锋，人人话雷锋
4、雷锋手抄报大赛
5、寻找身边的雷锋
6、“学雷锋，树新风”——校园雷锋精神宣传
7、唱雷锋之歌、看雷锋电影、讲雷锋故事、做雷锋人
8、“华大雷锋人”微电影
9、感动中国人物访谈
10、爱心义卖活动
11、“点滴爱心点燃希望”团日活动
12、爱校护草，情满华园
13、华大草坪美化设计大赛
14、“绿色生活“之植树活动
15、青国青城——绿色校园 环保我先
16、兑山森林公园之“绿色环保行”
17、携手共建绿色中国梦
第二篇：主题活动
感恩
一、活动主题：祈福家人，传递感恩
二、活动时间：2016年11月27日
三、活动地点：XXXX
四、活动对象：全校自愿参加学生
五、活动流程：
（1）主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾
（2）主持人介绍举办活动的目的及流程
（3）由到场嘉宾宣读感恩吧贴比赛获奖名单
（4）祈福仪式
（5）代表发表感受
（6）主持人宣布活动结束
（7）欢送嘉宾
六、活动安排
（1）组织策划部及财务部借好相关物品准备好相关物资
（2）团支部维持好现场的秩序及理事会考勤
（3）文宣部及研习部负责现场的布置其他部门负责协助
（4）秘书处准备好相关资料，并做好相关人员统计
（5）外联部负责嘉宾邀请及接待
（6）在前期不涉及其他部门时请互相协助下 方案二：小学感恩节活动策划方案
一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此
二、活动目的
1．让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
2．让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。(面试网 www.xiexiebang.com)
3．让学生学会感谢、珍惜和感恩。
4．感谢父母养育我
(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
方案三：幼儿园感恩节活动方案
活动时间：2016年11月ｘｘ日
活动地点：各班级
活动过程：
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二、感恩游行
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
方案四：感恩节敬老院之行活动方案
爱是一种付出，也是一种幸福。老人们在自己的工作岗位上默默无闻的奉献了一辈子，尽管子女不在身边，但依然保持着一份乐观的心态，在生活中有所为。但愿我们在祈福时候的祝福都能变成现实，这些老人能有个快乐而安逸的晚年。
一、活动主题：爱心之旅 传递幸福
二、活动时间：2016年11月23日（星期六）9：00—15：00
三、参与人员：馨语心理协会部分会员、原创吧贴活动获奖者（20--30人）
四、活动场所：嘉乐老年公寓
五、活动目的：虽然养老院的设施很完善，老人们衣食无忧，也有专业的工作人员照顾，但是老人们最需要的还是亲人的关爱。我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰，但能陪老人解闷，给老人带来快乐。在与老人交流的同时，同学们的耐心和爱心也都得到了提高。
孝道
【活动一：唱孝心歌曲】
结合本月主题，学校推荐歌曲《感恩的心》《孝心》（音乐在各班qq群共享），学生利用寒假时间学唱，要求做到人人会唱，选择时机唱给父母听。
有一个字，牵人心，那就是孝顺的孝；
有一个字，很感人，那就是孝顺的顺。
啊，孝顺！传统美德传给祖祖辈辈，祖祖辈辈又传给我们。
一生生地传送，一世世的子孙。
有一个字，很好听，那就是孝心的孝；
有一个字，很动人，那就是孝心的心。
啊，孝心！爷爷奶奶传给爸爸妈妈，爸爸妈妈又传给我们。
一代代地光大，一辈辈地生根。
啊，一代又一代啊，传送着孝顺，延续着孝心。
【活动二：读孝道故事】
推荐利用寒假时间搜集并阅读《中国古代二十四孝故事》。开学后各班进行“讲孝道故事，做有德之人”比赛。
1、孝感动天
2、戏彩娱亲
3、鹿乳奉亲
4、百里负米
5、啮指痛心
6、芦衣顺母
7、亲尝汤药
8、拾葚异器
9、埋儿奉母
10、卖身葬父
11、刻木事亲
12、涌泉跃鲤
13、怀橘遗亲
14、扇枕温衾
15、行佣供母
16、闻雷泣墓
17、哭竹生笋
18、卧冰求鲤
19、扼虎救父 20、恣蚊饱血
21、尝粪忧心
22、乳姑不怠
23、涤亲溺器
24、弃官寻母
【活动三：尽孝道之行】
寒假时间，正值春节前后，每日向父母及长辈行孝，讲孝言，尽孝举，表孝心。“孝言”包括：起床问声早、进门忙报到、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意等等。
“孝举”包括：就餐让座位、吃菜让佳肴、看电视让频道、父母生病懂得端水递药、家务劳动要勤劳等等多方面。道德情感需要积累，规范行为需要培养。从这些细节人手，懂得怎样孝敬父母长辈。
成就
“我与企业共成长”主题演讲比赛 活动策划方案
一、活动背景
为纪念“五四”运动，弘扬“爱国、进步、明主、科学”的五四精神，加强社会主义荣辱观的学习与实践，教育引导广大团员青年继承五四爱国传统，促进公司职工思想道德建设，提高全体职工的文明素质。同时结合××公司成立五周年之际，为充分展示五年来公司发展的风雨历程和青年职工的精神风貌，进一步激发广大员工爱岗敬业、奉献的热情，推动公司又好又快发展，公司团委决定组织开展“我与企业共成长”为主题的演讲比赛。
成就中国梦青春农村我先行主题实践活动方案
关于开展xxx学院2013年暑期“奋斗成就中国梦 青春农村我先行”主题实践活动方案
为深入学习宣传党的十八大精神和总书记“五四”重要讲话精神，贯彻落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性，根据团中央和团区委文件精神，结合我院实际，我院决定，2013年继续组织开展暑期 “三下乡”社会实践活动。特制定2013年暑期“三下乡”社会实践活动方案如下：
一、活动目的
以学习宣传党的十八大精神和开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，以引导青年学生在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向为重点。坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，让学生结合所学专业知识，以积极健康、丰富多彩的实践活动为载体，引导青年学生从政策宣讲、文化宣传、社会调研、科技服务等方面深入实践，了解基层，服务地方，从中体会和感受大学生的社会责任，激发热爱家乡、回馈社会的热情，培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的新时代大学生。
“弘扬中华优秀传统文化 成就艺术梦想”
面向全体少年儿童开展健康向上、丰富多彩的艺术活动，展现中小学生及儿童热爱祖国、继承中华优秀传统文化、勇于创新的精神风貌。
一、主题与宗旨
（一）活动主题：弘扬中华优秀传统文化 成就艺术梦想
（二）宗旨：
1.立足普及、重在参与。面向全体少年儿童开展健康向上、丰富多彩的艺术活动，展现中小学生及儿童热爱祖国、继承中华优秀传统文化、勇于创新的精神风貌。
2.重在育人、成果展示。坚持先进文化导向、正确的价值取向，通过开展具有时代特征的艺术活动，弘扬中华优秀传统文化，培养青少年儿童文化传承意识，展示综合素质教育的丰硕成果。
3.倡导出新、鼓励创作。注重青少年学生儿童的艺术创造力，鼓励各参与者创作具有特色艺术作品。
成长
主题活动：我的成长的纪念
活动目标：
1．了解自己的纪念物，感受自己在不断长大，学会关心、体贴父母。
2．初步知道满月、百日和周岁等特殊日子的纪念意义。
活动准备：
幼儿与父母共同收集成长过程中较有代表意义的物品，如：百日照、满月的胎毛笔、抓周照片、第一个玩具、牙牙学语（蹒跚学步）的录音或录像等资料以及小鞋、小帽、小袜、小手印、小脚印等，将其展示在活动室内。
“ 我快乐我成长”主题活动设计方案
一、活动目标
为了培养同学们的团结意识，增强我们的凝聚力本次主题活动将开展一系列游戏活动，通过游戏让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动目的
本次主题活动将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量之大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉。
“成长心连心”活动方案
随着社会发展步伐的加速，新一代的生存环境及生活舞台向多元化及国际化发展，个人实现自己的人生目标，不仅需要拥有丰富的知识和技能，更需要良好的沟通能力、宽容的胸怀、体会及付出爱的能力和积极的心态。为此深圳市聚海睿智人生文化传播公司联合长沙市教育局关工委、长铁一中，组织“成长心连心”主题活动，为学生、家长、老师搭建起体验的平台，通过团队的努力诠释教育的真谛，培养具有国际视野、多元化能力及竞争力的新一代。为了本次活动的顺利开展，特制订本方案。
第三篇：活动主题
活动主题：风筝满天飞，歌声多张扬
本次活动象征生命与青春、热情与活力，我们舞台有多大我们梦想有多高。活动意义：丰富广大师生的文娱生活，加强学生之间交流，进一步促进学生德智体全面发展，加深各班之间的友谊。让我们的青春舞动起来！主办单位:建筑工程学院 策划承办单位：学院学生会
赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛 活动时间：暂定 地点：校足球场 活动形式：激情演唱、放风筝比赛
l 活动基本程序：
1.活动宣传： ____宣传部
a、放置宣传板
b、粘贴宣传海报，c、悬挂宣传条幅，并让辅导员进行通知
d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传
2.活动准备： _____组织部协调
a、活动报名.——学习部
b、活动物品（风筝、小礼品、茶水、红牌等）由生活部负责购买。——生活部
c、活动场布置（音响搬运、桌椅等）—— 体育部
d、场上协调 和秩序 ——自律部
3活动开始：
A、做好音响风筝方面的准备
B、主持人准备台词及到场嘉宾介绍（苏飞雪安排）
C、由领导致辞——最后宣布开始
l 放风筝两个人一组，进行无规则开始。（最后评定根据综合表现发放小礼品或再进行协商）
l 唱歌 将活动道具准备完毕后 先由报名成员进行PK 活动中间如有人想继续参加，要到工作人员处登记。
邀请专业老师做主要评委，建筑学院学生会个别成员做评价参考（待商讨）
l 比赛奖品 最后根据歌手成绩选出3—5名进行物质奖励/（看外联部情况）（奖励制度由许硕到例会的时候陈述
一等奖„..100左右.l 活动期间各负责人要认真负责，保证活动的顺利进行。由房禹做指导，孙飞同学做各部协调，有问题及时向主席团说明。
活动结束：
1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作；
2、各负责人完成自己的工作即可离开会场；
3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。资金预算:
（1）比赛宣传费用
（2）活动需要的风筝 饮料等物品（奖品及金钱奖励又外联部积极拉到）300元
（3）给工作人员补发饭票或聚餐一次.（个人提议）
策划人：许硕
比赛名称：爱乐吧第三届舍歌大赛
比赛时间：初定12月24号 比赛地点：外租用场地（待定）
主办单位：苏州大学材化08高分子材料与工程，文学院„ 【比赛目的及意义】
1、为增加两个不同专业同学友谊，丰富大学生活，展示大学生个人风采，宿舍风貌。
2、让同学们充分的展现自我，在比赛的过程中认知自我及对集体大家庭的认同感。
3、进一步扩展大学生的文化内涵，促进其外部形象和内部文化的统一合成。【比赛主题】：同一首歌，【比赛筹备】
一、筹备日程表
前期策划： 11月25日——1月30日
（写策划书 宣传单的制作，兄弟班级的联系及解决经费问题）
节目彩排： 班级以宿舍为单位定下参赛节目后抓紧时间排练。
初期筹备会议： 12月1日 晚上
节目单制作： 12月15日
后期筹备会议： 12月23日晚上
会场布置及采购：12月24日下午
二、比赛筹备组
比赛总负责人：
比赛总策划：
宣 传 组
组长： 组员：
任务
a、前期的宣传工作，对每个宿舍进行宣传活动的要求，增强同学们的积极性，要求准备充分
b、后期的节目单的制作及主持人的挑选与培训。
c、嘉宾及评委的邀请，制作邀请函以及评分表。
节目策划组
组 长： 组 员：
任 务：
a、12月10日完成节目筛选工作；
b、12月14日之前准备好主持人台词。
后勤组
组 长： 组 员：
任 务：
a、晚会当晚嘉宾席桌椅的摆放和搬运。
b、晚会前、后物资的收集、整理及存放。
c、12月23 日晚会之前准备好会场服务物品，如节目单、矿泉水等。
d、协助工作人员安装舞台灯光设备、音箱设备，及一切后勤保障问题。完成晚会所需道具。
【比赛内容】：
一、节目征集：
1、采取以宿舍为单位，以宿舍文化为背景，以舍歌为参赛曲目，要求宿舍全体参加
2、各宿舍演唱舍歌之后，进行宿舍风采展示（加分环节），形式不限（歌曲、舞蹈、朗读、乐器演奏、相声、小品、戏曲等），内容健康向上，以庆祝联欢为主题内容，所有节目需提前自我彩排，上报节目策划组。3、12月10号前完成节目报名工作
4、节目申报者请自带伴奏乐器或音带，并提前交于后勤组
5、节目演出次序由晚会主持人和晚会筹备组决定。
（通过晚会嘉宾及观众的评选，晚会将评选出最具创意节目奖，评出最佳表演奖，最佳歌手奖等等。斟酌待定！）
二、晚会现场主干时间分配
待定
游戏、抽奖穿插
（1）你来比划我来猜 16分钟
(奖品：××12份普通+2份胜出稍大奖品)每组10个词，每组由各科室指定两名队员共同参加，仓储科可组3对参加。一人比划，用肢体语言同时可以说非词版上任何一个字，另一人大声猜出。所猜的字词台下观众不要说，参与者都有奖品，7对均结束后一起发奖，其猜中最多一对为胜出，共计14人参加。
（2）抽取三等奖（3名）5分钟
(奖品：××3份)由主持人抽取第一个三等奖，该号码对应的人来抽取其它的两个三等奖。主持人宣布三等奖获得者，由库两名副主任颁发奖品，并与获奖者合影留念。
（3）脑筋急转弯 10分钟
（奖品：瓜子一桶 6份）限数上台抢答 答对者将获得一件礼品。
（4）抽取二等奖（2名）5分钟（奖品：××2份）由主持人指定前台库领导，抽取该奖项，并颁发奖品，与获奖者合影留念。
（5）抢凳子 10分钟
（奖品：××5份普通+1份胜出稍大奖品）限数上台做晚会，共计6人，凳子6把。
（6）抽取一等奖（1名）5分钟
（奖品：××1份）由主持人指定前台特邀嘉宾，抽取该奖项，并颁发奖品，与获奖者合影留念。
（7）幸运抽奖（3名）5分钟
（奖品：××3份）由主持人邀请，抽取该奖项，并颁发奖品，与获奖者合影留念。
（8）护花使者： 道具：气球30个、背景音乐(动感迪士高)、绑气球细绳20根
①要求：邀请三个科室与领导参加，分成四组（四男四女）
②道具：气球30个、背景音乐(动感迪士高)、细绳20根
③具体步骤：
A：每组女生在脚上绑四个气球于脚后跟，每个脚后跟两个气球
B：搭档的男生一脚与女生并绑一起，并负责保护女生腿上的气球不会被对方踩破
C：每组互相协作，并攻击对方，同时协助保护本组女生
D：背景音乐起，主持人开始宣布开始，开始互相攻击并保护自己的气球和女生
E：限时3分钟，那组踩爆气球多为获胜
④ 注意事项：
A：气球需要保护，女生身体同样需要保护，如果出现女生脚后跟被人踩肿，即使气球全部剩到最后也算输！
B：动武者算犯规！
C：不能将气球放气以后装口袋里边！
D：踩气球并弄破之，不能对女生脚后跟下“脚”，否则，严惩不怠！
E：切忌注意人身安全！
（9）“群魔乱舞”
（10）进行交谊舞的自由组合
（11）学说绕口令 参加共5人，接龙下去，打住一人为淘汰，最终者获胜。
（12）价格我猜我猜 我猜猜猜 一定数量物品，猜对即获得（5个左右）
14、邀请领导、各科室负责人与员工代表合唱“难忘今宵”并宣布晚会结束 15、22：30晚会筹备组留下处理会场事宜
【比赛后期工作】
书面总结、照片分发、简报书写、比赛情况、经费汇报公开 【经费支出】
食物采购： 元
奖品： 元
道具： 元（荧光棒、加油牌、小口哨、彩带等）
共计： 元
【应急预案及注意事项】
1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
2、参与者须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障晚会各环节顺利完成。
4、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
5、各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。
6、晚会当晚各环节责任分清，如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找活动负责人。
7、负责人在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他负责人的工作以加快整体工作进程。
第四篇：活动主题
活动主题：提倡平安公寓，共建和谐e家
参加对象：初等教育系全体同学
举办时间：2011年12月1日—2011年12月30日
领导小组：
实施部门：初等教育系分团委学生会
活动意义:
加强学生的安全防范意识，普及相关卫生知识，改变同学们在卫生方面的一些不良习惯，提倡“安全、卫生、文明、和谐”公寓生活理念，建立一个良好的学习气氛和一个温馨的公寓生活环境。同时向全校展现我院同学团结奋进、开拓创新的精神风采！
日程安排
第一阶段：12月1日—4日活动前期准备与宣传
12月1日—2日组建“公寓安全卫生领导小组”对相关工作进行部署安排，对活动进行动员
12月5日前各项宣传活动完毕，“领导小组”进行审核
第二阶段：12月5日-12日自我检查评比，12月5日-6日对活动初步开展，并对各项落实状况进行确认督促
12月6日-12日“领导小组”随机时间对宿舍进行安全卫生检查并打分。
第三阶段：12月13日-30日检查评比巩固
12月13-25日对公寓安全卫生状况进行进一步检查与监督
12月25日-28日计算机评审结果，公布突出寝室
12月28日-30日活动总结表彰
校园网的对活动成功进行宣传
活动内容:
项目一：宣传
由计算机科学与技术学院分团委学生会主导对本次活动进行实时前期宣传，加强学生安全防范意识，提倡和谐稳定文明公寓。
宣传具体安排：
1、学生公寓楼前，悬挂本次活动标语条幅。
2、出“宣传板”对活动进行宣传。
3、楼下，学院宣传栏进行更新，主题“提倡公寓安全卫生”
4、及座学院学生住宿区楼梯口张贴宣传标语
5、各宿舍选出安全防火负责人，及各班成立期末安全离校检查小组并选出安全防火联络员，12月5日前，上报计算机学院分团委组织部。
6、印发公寓安全卫生须知、各寝室发放，提高防范意识。
7、邀请消防官兵对学院全体同学进行卫生安全知识讲座
项目二：自我检查评比
★公寓安全卫生领导小组，组织成员对公寓“安全指示灯”，“消防设施”等统一进行检查，存在问题的设施，及时报修。
★对学生宿舍进行安全检查，对存在安全隐患的违章电器、私拉电线、网线等予以处理。
★以寝室为单位开展，对每个寝室实行计分制评比考核，对表现突出寝室予以表彰。
项目三：检查评比巩固
对检查评比中取得的成果进行进一步巩固，再次加强安全防范意识，提倡公寓安全、卫生、文明、和谐，营造良好的校园生活学习氛围。
同时，倡导学生安全文明离校回家，各班安全离校检查小组在宿舍封楼前，对宿舍进行统一安全检查，防范安全隐患。
活动成果宣传
1）对活动中表现突出寝室予以表彰，并颁发荣誉证书。
2）对活动影响资料进行整理，写好活动总结
3）校园网及时更新对活动进行实时报道
第五篇：活动主题
活动主题：体验幸福，学会感恩
活动目的：通过这次主题班会，让学生懂得珍惜幸福并学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，让每一个参与其中的人都能感受到亲情的可贵，生活的美好，在自己的心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑，共同构建和谐与融洽。活动过程：
甲：小草，感谢阳光给它生机；
乙：叶子，感谢土壤给它绿意；
丙：水滴，感谢大海给它包容；
丁：蜜蜂感谢花朵给它甜蜜„„
合：我们生活在一个充满爱的世界里。
甲：当我们生活在一个充满爱的世界里，乙：当我们享受他人和自然万物给我们带来的恩泽时，丙：我们可曾拥有一颗感恩的心？
丁：今天就让我们一起体验幸福，学会感恩。
合：四年级“体验幸福，学会感恩”主题班会现在开始，首先欢迎班主任讲话。
班主任：同学们，美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是 “感恩”也是我们中国传统的美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“衔环结草，以恩报德”“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“饮水思源”、“知恩图报”，这些词句都在告诉我们做人应该懂得感恩。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，那么今天就让我们用心来体验幸福，学会如何感恩吧。预祝本次主题班会圆满成功。（全体学生鼓掌）
甲：同学们，歌德说过：“人之幸福，全在于心之幸福。”那么你们觉得什么是幸福呢？ 生：我认为幸福很简单：困了，能睡个好觉；饿了，能吃顿饱饭；冷了，能拥有温暖；病了，能重回健康，这，就是幸福。
生：我认为有一个健康的身体、一个好心情、几个知心的朋友就是幸福„
生：我认为幸福就是亲情、是呵护，是关爱，是拥有、是分享、是奉献„„
乙：是啊，幸福是一种心情，是一种对生活的感觉。
丙：只要自己感到满足，感到快乐，就是一个幸福的人。
丁：让我们一起感受幸福，齐唱《幸福拍手歌》
如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福，一切都来表示吧，那么大家一起拍拍手。
如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福一切都来表示吧，那么大家一起跺跺脚。
如果感到幸福你就拍拍肩吧，如果感到幸福你就拍拍肩吧，如果感到幸福一切都来表示吧，那么大家一起拍拍肩吧。
如果感到幸福你就握握手，如果感到幸福你就握握手，如果感到幸福一切都来表示吧，那么大家一起握握手。
甲：幸福就是这样简单，幸福就在我们的身边，向我们眨着亮亮的眼。
乙：幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。
丙：同学们在平时的学习和生活中感受到过幸福吗？如果感到幸福的话你就点点头吧。丁：我们在体验幸福的同时还要学会表达心中的感谢。请欣赏A和B带来的《感谢》 A： 小时侯，妈妈一天一天的给我洗脚，一天一天的洗去我的淘气和顽皮。
B：长大了，我也给妈妈洗脚，却怎么也洗不掉，妈妈一天一天的牵挂和辛劳A：妈妈是一盏油灯，燃烧了自己毕生的心血，陪伴我慢慢成长。
B：妈妈是颗太阳，奉献了浑身的热量，把寒冷的季节变成一个个暖炉挂在我的心房。A：妈妈啊，您喋喋的唠叨是我催眠的歌谣。好想永永远远偎在您的怀里，好想永远永远蹲在您的膝前默默地为您洗脚。
B：爷爷奶奶曾这样对我说，孩子,你们都是幸福的一代，天天生活在浓浓的关爱里。我想对爷爷奶奶说：是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切，而您的头上,却白发苍苍。
A：爸爸妈妈曾这样对我说：孩子,你们都是幸运的一代，天天生活在温暖的阳光里。我想对爸爸妈妈说：是呀,这得感谢您，为我们创造了一切，而您的额头却布满了皱纹。
B：老师也曾这样对我们说：同学们,你们都是快乐的一代，天天无忧无虑,自由自在，展开理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。我想对老师说：是呀,这得感谢您，为我们付出了多少的心血，而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中。
A：此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花，开放在爷爷奶奶窗前，让微笑永远留在您的脸上。
此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风，给爸爸妈妈带去清凉，让舒爽永远留在您们的心上。
B：此时此刻,我多想化做一杯清茶，让老师的声音永远圆润，不再嘶哑。
AB：此时此刻,我多想紧紧依偎在您温暖的怀抱里，深深地说一声——谢谢您!
甲：生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出。
乙：让我们常常怀有一颗感恩的心，去感恩所有的所有。
丙：我们首先要学会感谢身边的人，特别是父母。
丁：让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。
生：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
大灾难面前，母爱，孕育了一个看似不可能的奇迹。
甲：这是发生在汶川5.12大地震中一个非常感人的故事。你听了这个故事有什么感受呢？（生自由发言）
乙：父母用不同的方式表达对子女的爱，我们谁能懂父母心呢？
丙：每次考试或家长会后，很多同学怕家长唠叨或打骂，我想，无论父母怎么做，终归是因为一个字——“爱”。
丁：父母用自己的行动爱我们，父母的爱是低调的、深沉的、无私的。
甲：大家都知道“家庭”用英语说是family。那你知道这6个字母分别代表什么意义吗？生：f – father（爸爸）a – and（和）m –mother（妈妈）i –I（我）l –love（爱）
y – you（你们）
乙：对，连起来就是：Father and mother I love you.（爸爸和妈妈，我爱你们）。丙：懂得父母的苦心，就应怜惜父母，用实际行动关爱父母、报答父母。
丁：我们虽然现在还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，就是对父母的一种回报，就是对父母的一种感恩。
合：请欣赏诗歌朗诵《感恩的心》
合：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩的心，一腔感激的情，却永驻我们的心间。
AB：常怀感恩之心的人是最幸福的。
CD：常怀感激之情的生活是最甜美的。
A：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
B：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
C：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
D：感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
A：有一个词语最亲切
B：有一声呼唤最动听
C：有一个人最要感谢
D：有一个人最应感恩
合：它就是—“妈妈”
A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我B：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我C：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我D：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我AB：面对妈妈深沉的感情
CD：聆听妈妈殷切的心愿
合：我们应该学会感恩，应该学会感激
A：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟
B：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾
C：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望
D：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆
AB：父母的爱说不完、道不尽
CD：我们却不知拿什么来感谢您，我的父母
合：我们只有把所有的恩情铭记于心, 让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母吧，因为父母永远是我们的支柱，我们永远是父母的牵挂！甲：是啊，让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是所有父母的心愿。在成长的历程中，我们还时时接受着各方面的恩赐。同学们让我们敞开心扉，用自己喜欢的方式表达出心中的感动。
AB：说感恩，道感恩，感恩之情挂在心。
黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨；
父母恩情比海深，我们永远记在心。
老师教书又育人，同窗学友一家亲。
感激之情道不尽，我们一起来感恩。
A:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
B:我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。感谢父母，给了我们宝贵的生命；感谢老师，给了我们学习的本领；感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助；感谢学校，给了我们和谐的成长环境。
A:父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩„„
B：有人说——善良的本质就是有一颗感恩的心；一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。
AB:拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习、珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福；就能够拥有一个美好的未来。
甲：是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该心存感激。因为心存感激，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！
乙：同学们，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。
丙：（引导说）感谢父母，我们珍惜生命；感谢师长，我们奋力拼搏；感谢朋友，我们携手并进。感谢自然，我们爱护环境；感谢学校，我们为校争光；感谢社会，我们造福社会。感谢对手，因为他使我们更努力；感谢挫折，因为它使我们更坚强。感恩，教会我们宽容，教会我们负起自己的责任。
丁：心动不如行动，从现在开始，从身边的小事开始，让我们学会感恩。请大家一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。请欣赏歌曲《感恩的心》： 我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道——我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。
甲：是啊，一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
乙：因此我们向大家发出倡议：同学们，我们的一切都离不开大自然和他人的恩赐，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边每一件细微的小事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人，常说感谢的话，常怀感恩之情，常做感恩之事，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感恩之人，感谢命运，感恩生活，感恩大自然„„让人间因感恩而和谐，让世界因感恩而美好。同学们快快行动起来吧。
丙：请班主任老师作总结。
班主任：让我们在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。因为在感恩中成长的孩子，才可能收获更多的人生幸福。让我们轻轻地对身边的老师说一句感恩的话，送上一张亲手制作的“感恩卡”，为我们的父母倒上一杯水，主动承担一次家务，那么，你就会明白，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。谢谢大家。
丁：谢谢班主任老师，谢谢大家。
合：四年级 “体验幸福，学会感恩”主题班会，到此结束！（全体学生鼓掌）
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