活动主题

第一篇：活动主题

【活动主题】

减碳1+1，你我齐努力。

【活动口号】

地球一小时，超越一小时

【活动主办方】

校社团联合会

【活动联合承办方】

各社团（正式策划书上具体化）

【活动发起方】

172校园活动网、绿色联盟与天文学会共同发起

【时间】

熄灯时间，也就是活动的高潮部分为2011年3月26日（星期六）20:30-21:30部分社团活动可以从早晨就开始，根据社团计划而定。

【地点】

一区以及三区广场（根据社团要求可以增加，例如：操场、宿舍楼间空地、草坪等）

【活动流程】

前期宣传：

1)各个社团绘制海报

2)校广播宣传地球一小时活动，并征集当天过生日的同学

3)在通往教学区路上的树上挂绿丝带

4)教室黑板宣传

5)通过和各学院主席或各班班长联系，将地球一小时视频利用课间时间进行宣传

6)网络宣传，通过学校论坛，Q群进行宣传

7)与学校后勤部联系，熄灭校园部分路灯，与餐饮部联系，熄灭食堂部分灯光

当天活动

白天：传统宣传方式，利用T恤、海报、宣传册在宣传地球一小时活动的同时，宣传当天晚上的活动

晚上：19：00开始，以“我加我的低碳伙伴——地球一小时”为主题开展主题游园会，邀请校学生会主席或一些社团的会长参加地球一小时的启动仪式20:20-20:30通过广播吸引参加者聚集到广场上，进行熄灯的倒计时活动。届时一区将利用宿舍灯光的明暗组成倒计时。

所有社团各自举办活动，以室外为佳

预想的几个活动：

三区：

不插电音乐会（因为有很多与音乐有关的社团，可以在多个地点同时进行）百米长卷

最美的星空--暗夜保护（根据天气有所变动，主要是认识星座。可以模拟天象馆）

诗歌朗诵

心理沙龙（小桔灯）

灯谜协会灯谜竞猜

„„

一区：

由心理社派人作总主持（有调动现场气氛的经验）

集体舞（大家可以戴着荧光棒，很有效果）

飞扬、酷玩的活动

游戏环节

过生日环节

„„

光影涂鸦（用于后期展示的照片）

用电量调查统计（为未来的活动做参考，也可以在活动后宣传中体现）在活动前和尾声时，都利用宿舍灯光制作一些图案，同学们拍照留念。假如人手足够就做大规模。

[对社团要求]

尽量不用大量耗能量、资金的产品。比如蜡烛。

保证活动的安全进行。

（最好能统一购置再生纸，用于打印活动的传单，并在社团活动现场设置回收箱回收利用）

以上策划，部分协会正在进行合作协商，我们将尽可能的让学校更多的社团或部门加入到地球一小时的活动中

【后期总结】

绿丝带的回收、相关活动物资整理、财务清算、团队交流总结

【后期宣传】

活动结束后，汇集数据、照片，做成海报进行展示宣传。

校报和论坛进行报道。

【预期项目成果】

通过广泛的合作，让地球一小时活动影响范围尽可能地扩散到福大校园的每个角落。实现教学区三楼以上教室，生活区大部分，部分路灯，图书馆景观灯的熄灯。

【经费预算】

各个社团计算后，由社联统一报批。

地球一小时大型活动可行性分析

【工作量】

社联 横幅、海报等宣传工作，协调场地以及活动是否互相影响。社团 宣传各自的活动，做好准备工作以及活动。

【价值】

具有良好的宣传效果（不论是对学校还是社团。因为活动的照片，录像等一定会通过网络传播开）

对于社团来说，此次活动提供了一个展示的舞台。根据计划，当晚几乎所有的同学都会下楼参加活动。

对于社联，这是一个绝好的展示影响力，以及办大活动能力的机会。

对于学校，只需要关掉几盏路灯，办了一场与国际接轨的大活动，如果办得好，可以引来媒体注意，更是对学校的正面宣传。(许多知名的城市、建筑都有关灯响应地球一小时活动。比如北京的天安门城楼、鸟巢、水立方等)

从长远来看，这次活动为学生会社联，各个社团提供了一个良好的机会，积累经验。而这些经验必然是在未来的活动中可以用到的。

假如活动非常成功（大家反响良好，积极参加），可以考虑经常举办。

【安全问题】

活动中不使用明火照明，无火灾隐患。

人数较多，但比较固定，在各个社团的活动地点内。（相较于平时放学的情景„安全很多）

生活区内有一定量的照明，宿舍楼楼梯口地灯也不关闭。保证行动中的安全。各个社团需在活动策划中体现各自社团如何保证安全。

分析

1、这场活动对于我们学校是非常大型的，可以说是没有前例，但同时耗费却非常少。因为这相当与各个社团在举办自己的活动，只是在同一个时间点而已。

2、这场活动的主题是地球一小时，围绕着节能减排，活动安排中也处处体现这一点。

第二篇：活动主题

活动主题：2014相约南澳，清凉一夏

活动目的：为了丰富员工的广大生活，完善公司的福利，感谢各位员工的辛勤付出和努力工作，公司决定举办这次非文职旅游活动。希望通过这次活动促进员工之间的相互了解，增强彼此之间的团结和友谊。

活动地点：南澳西冲海滩

活动时间：2014.7.5（星期六）

参与范围：全体员工

主办部：行政部

活动行程：（1）8：30在公司集合，9：00从公司开车出发

（2）

注意事项：（1）在游泳过程中，请大家注意自身安全，别往深水处游玩，请勿擅自离开团队，自行活动。

（2）在出游前，请大家准备身份证，现金以备不时之需，旅行中请大家注意保管自己的手机，钱包等贵重物品。

（3）出游前，请大家注意服装和鞋子，尽量轻装出行，少带杂物，一减轻负荷，鞋子尽量穿拖鞋或者凉鞋。

第三篇：活动主题

荆州志愿者群人员看望荆州第一福利院儿童

时间：2012年3月18日下午14：00——16:30

地点：荆州市儿童福利院

性质：公益活动

目的：看望福利院儿童，关爱儿童，传递爱心，贡献社会，让社会充满爱心 伸出你的手 让我们一起点亮孩子们未来

捐助东西：如自己孩子不穿的衣服（建议清洗）、课外书籍、学习工具、牛奶物资、文体设施等等

活动过程：

1、拜访儿童福利院院长及工作人员了解院里情况

2、看望孩子给予物质帮助和他们进行交流

3、参观宿舍，了解其生活、学习上一些问题，做好记录，便于以后好再次给予帮助

4、帮助做一下劳务，比如收拾孩子们的生活用品5跟孩子们玩互动游戏

最后活动结束后考虑聚餐采用AA制，自愿原则

联系人QQ：117243933熊仔饼 电话：***（建议短信联系，平常工作不太方便）

第四篇：活动主题

活动主题：提倡平安公寓，共建和谐e家

参加对象：初等教育系全体同学

举办时间：2011年12月1日—2011年12月30日

领导小组：

实施部门：初等教育系分团委学生会

活动意义:

加强学生的安全防范意识，普及相关卫生知识，改变同学们在卫生方面的一些不良习惯，提倡“安全、卫生、文明、和谐”公寓生活理念，建立一个良好的学习气氛和一个温馨的公寓生活环境。同时向全校展现我院同学团结奋进、开拓创新的精神风采！

日程安排

第一阶段：12月1日—4日活动前期准备与宣传

12月1日—2日组建“公寓安全卫生领导小组”对相关工作进行部署安排，对活动进行动员

12月5日前各项宣传活动完毕，“领导小组”进行审核

第二阶段：12月5日-12日自我检查评比，12月5日-6日对活动初步开展，并对各项落实状况进行确认督促

12月6日-12日“领导小组”随机时间对宿舍进行安全卫生检查并打分。

第三阶段：12月13日-30日检查评比巩固

12月13-25日对公寓安全卫生状况进行进一步检查与监督

12月25日-28日计算机评审结果，公布突出寝室

12月28日-30日活动总结表彰

校园网的对活动成功进行宣传

活动内容:

项目一：宣传

由计算机科学与技术学院分团委学生会主导对本次活动进行实时前期宣传，加强学生安全防范意识，提倡和谐稳定文明公寓。

宣传具体安排：

1、学生公寓楼前，悬挂本次活动标语条幅。

2、出“宣传板”对活动进行宣传。

3、楼下，学院宣传栏进行更新，主题“提倡公寓安全卫生”

4、及座学院学生住宿区楼梯口张贴宣传标语

5、各宿舍选出安全防火负责人，及各班成立期末安全离校检查小组并选出安全防火联络员，12月5日前，上报计算机学院分团委组织部。

6、印发公寓安全卫生须知、各寝室发放，提高防范意识。

7、邀请消防官兵对学院全体同学进行卫生安全知识讲座

项目二：自我检查评比

★公寓安全卫生领导小组，组织成员对公寓“安全指示灯”，“消防设施”等统一进行检查，存在问题的设施，及时报修。

★对学生宿舍进行安全检查，对存在安全隐患的违章电器、私拉电线、网线等予以处理。

★以寝室为单位开展，对每个寝室实行计分制评比考核，对表现突出寝室予以表彰。

项目三：检查评比巩固

对检查评比中取得的成果进行进一步巩固，再次加强安全防范意识，提倡公寓安全、卫生、文明、和谐，营造良好的校园生活学习氛围。

同时，倡导学生安全文明离校回家，各班安全离校检查小组在宿舍封楼前，对宿舍进行统一安全检查，防范安全隐患。

活动成果宣传

1）对活动中表现突出寝室予以表彰，并颁发荣誉证书。

2）对活动影响资料进行整理，写好活动总结

3）校园网及时更新对活动进行实时报道

第五篇：活动主题

活动主题：体验幸福，学会感恩

活动目的：通过这次主题班会，让学生懂得珍惜幸福并学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，让每一个参与其中的人都能感受到亲情的可贵，生活的美好，在自己的心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑，共同构建和谐与融洽。活动过程：

甲：小草，感谢阳光给它生机；

乙：叶子，感谢土壤给它绿意；

丙：水滴，感谢大海给它包容；

丁：蜜蜂感谢花朵给它甜蜜„„

合：我们生活在一个充满爱的世界里。

甲：当我们生活在一个充满爱的世界里，乙：当我们享受他人和自然万物给我们带来的恩泽时，丙：我们可曾拥有一颗感恩的心？

丁：今天就让我们一起体验幸福，学会感恩。

合：四年级“体验幸福，学会感恩”主题班会现在开始，首先欢迎班主任讲话。

班主任：同学们，美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是 “感恩”也是我们中国传统的美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“衔环结草，以恩报德”“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“饮水思源”、“知恩图报”，这些词句都在告诉我们做人应该懂得感恩。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，那么今天就让我们用心来体验幸福，学会如何感恩吧。预祝本次主题班会圆满成功。（全体学生鼓掌）

甲：同学们，歌德说过：“人之幸福，全在于心之幸福。”那么你们觉得什么是幸福呢？ 生：我认为幸福很简单：困了，能睡个好觉；饿了，能吃顿饱饭；冷了，能拥有温暖；病了，能重回健康，这，就是幸福。

生：我认为有一个健康的身体、一个好心情、几个知心的朋友就是幸福„

生：我认为幸福就是亲情、是呵护，是关爱，是拥有、是分享、是奉献„„

乙：是啊，幸福是一种心情，是一种对生活的感觉。

丙：只要自己感到满足，感到快乐，就是一个幸福的人。

丁：让我们一起感受幸福，齐唱《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福，一切都来表示吧，那么大家一起拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福一切都来表示吧，那么大家一起跺跺脚。

如果感到幸福你就拍拍肩吧，如果感到幸福你就拍拍肩吧，如果感到幸福一切都来表示吧，那么大家一起拍拍肩吧。

如果感到幸福你就握握手，如果感到幸福你就握握手，如果感到幸福一切都来表示吧，那么大家一起握握手。

甲：幸福就是这样简单，幸福就在我们的身边，向我们眨着亮亮的眼。

乙：幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。

丙：同学们在平时的学习和生活中感受到过幸福吗？如果感到幸福的话你就点点头吧。丁：我们在体验幸福的同时还要学会表达心中的感谢。请欣赏A和B带来的《感谢》 A： 小时侯，妈妈一天一天的给我洗脚，一天一天的洗去我的淘气和顽皮。

B：长大了，我也给妈妈洗脚，却怎么也洗不掉，妈妈一天一天的牵挂和辛劳A：妈妈是一盏油灯，燃烧了自己毕生的心血，陪伴我慢慢成长。

B：妈妈是颗太阳，奉献了浑身的热量，把寒冷的季节变成一个个暖炉挂在我的心房。A：妈妈啊，您喋喋的唠叨是我催眠的歌谣。好想永永远远偎在您的怀里，好想永远永远蹲在您的膝前默默地为您洗脚。

B：爷爷奶奶曾这样对我说，孩子,你们都是幸福的一代，天天生活在浓浓的关爱里。我想对爷爷奶奶说：是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切，而您的头上,却白发苍苍。

A：爸爸妈妈曾这样对我说：孩子,你们都是幸运的一代，天天生活在温暖的阳光里。我想对爸爸妈妈说：是呀,这得感谢您，为我们创造了一切，而您的额头却布满了皱纹。

B：老师也曾这样对我们说：同学们,你们都是快乐的一代，天天无忧无虑,自由自在，展开理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。我想对老师说：是呀,这得感谢您，为我们付出了多少的心血，而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中。

A：此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花，开放在爷爷奶奶窗前，让微笑永远留在您的脸上。

此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风，给爸爸妈妈带去清凉，让舒爽永远留在您们的心上。

B：此时此刻,我多想化做一杯清茶，让老师的声音永远圆润，不再嘶哑。

AB：此时此刻,我多想紧紧依偎在您温暖的怀抱里，深深地说一声——谢谢您!

甲：生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出。

乙：让我们常常怀有一颗感恩的心，去感恩所有的所有。

丙：我们首先要学会感谢身边的人，特别是父母。

丁：让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。

生：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

大灾难面前，母爱，孕育了一个看似不可能的奇迹。

甲：这是发生在汶川5.12大地震中一个非常感人的故事。你听了这个故事有什么感受呢？（生自由发言）

乙：父母用不同的方式表达对子女的爱，我们谁能懂父母心呢？

丙：每次考试或家长会后，很多同学怕家长唠叨或打骂，我想，无论父母怎么做，终归是因为一个字——“爱”。

丁：父母用自己的行动爱我们，父母的爱是低调的、深沉的、无私的。

甲：大家都知道“家庭”用英语说是family。那你知道这6个字母分别代表什么意义吗？生：f – father（爸爸）a – and（和）m –mother（妈妈）i –I（我）l –love（爱）

y – you（你们）

乙：对，连起来就是：Father and mother I love you.（爸爸和妈妈，我爱你们）。丙：懂得父母的苦心，就应怜惜父母，用实际行动关爱父母、报答父母。

丁：我们虽然现在还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，就是对父母的一种回报，就是对父母的一种感恩。

合：请欣赏诗歌朗诵《感恩的心》

合：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩的心，一腔感激的情，却永驻我们的心间。

AB：常怀感恩之心的人是最幸福的。

CD：常怀感激之情的生活是最甜美的。

A：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

B：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

C：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

D：感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

A：有一个词语最亲切

B：有一声呼唤最动听

C：有一个人最要感谢

D：有一个人最应感恩

合：它就是—“妈妈”

A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我B：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我C：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我D：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我AB：面对妈妈深沉的感情

CD：聆听妈妈殷切的心愿

合：我们应该学会感恩，应该学会感激

A：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟

B：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

C：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

D：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

AB：父母的爱说不完、道不尽

CD：我们却不知拿什么来感谢您，我的父母

合：我们只有把所有的恩情铭记于心, 让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母吧，因为父母永远是我们的支柱，我们永远是父母的牵挂！甲：是啊，让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是所有父母的心愿。在成长的历程中，我们还时时接受着各方面的恩赐。同学们让我们敞开心扉，用自己喜欢的方式表达出心中的感动。

AB：说感恩，道感恩，感恩之情挂在心。

黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨；

父母恩情比海深，我们永远记在心。

老师教书又育人，同窗学友一家亲。

感激之情道不尽，我们一起来感恩。

A:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

B:我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。感谢父母，给了我们宝贵的生命；感谢老师，给了我们学习的本领；感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助；感谢学校，给了我们和谐的成长环境。

A:父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩„„

B：有人说——善良的本质就是有一颗感恩的心；一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。

AB:拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习、珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福；就能够拥有一个美好的未来。

甲：是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该心存感激。因为心存感激，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！

乙：同学们，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。

丙：（引导说）感谢父母，我们珍惜生命；感谢师长，我们奋力拼搏；感谢朋友，我们携手并进。感谢自然，我们爱护环境；感谢学校，我们为校争光；感谢社会，我们造福社会。感谢对手，因为他使我们更努力；感谢挫折，因为它使我们更坚强。感恩，教会我们宽容，教会我们负起自己的责任。

丁：心动不如行动，从现在开始，从身边的小事开始，让我们学会感恩。请大家一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。请欣赏歌曲《感恩的心》： 我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道——我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。

甲：是啊，一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

乙：因此我们向大家发出倡议：同学们，我们的一切都离不开大自然和他人的恩赐，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边每一件细微的小事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人，常说感谢的话，常怀感恩之情，常做感恩之事，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感恩之人，感谢命运，感恩生活，感恩大自然„„让人间因感恩而和谐，让世界因感恩而美好。同学们快快行动起来吧。

丙：请班主任老师作总结。

班主任：让我们在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。因为在感恩中成长的孩子，才可能收获更多的人生幸福。让我们轻轻地对身边的老师说一句感恩的话，送上一张亲手制作的“感恩卡”，为我们的父母倒上一杯水，主动承担一次家务，那么，你就会明白，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。谢谢大家。

丁：谢谢班主任老师，谢谢大家。

合：四年级 “体验幸福，学会感恩”主题班会，到此结束！（全体学生鼓掌）