趣味三农知识竞赛活动总结（推荐）

第一篇：趣味三农知识竞赛活动总结（推荐）

趣味三农知识竞赛活动总结

当前,全党上下正在深入贯彻落实党的十七大精神.在全社会更加关心农业,关注农村,关爱农民,社会主义新农村建设呈现良好局面的背景下,我们协会为了促使对三农有更多的了解和关注,策划了模拟村官竞选的系列活动.在11月27日晚在明志楼A301举行了一个为模拟村官做准备的趣味三农知识竞赛。本次活动是由农民之子协会和机电院实践部共同主办的，其竞赛内容是有关农村问题，留守儿童等。还有农心工的基本权益有哪些？农民工的那些基本权益容易受到侵犯？我们拟以院系为单位，参赛团队由三到四人组成，竞赛分为前面的预赛和本次的决赛。在知识竞赛中我们按题目难度逐渐增加进行，计分工作人员本着公平、公正、公开原则进行打分，根据分数的高低选出前四名。

此次活动的比赛流程分为四轮：第一轮——独闯奇关，是个人必答题，题为选择题，每队一套题，按编号轮流回答；第二轮——共渡险关（团队必答题）由本队队长代表本队轮流回答，选手之间可以讨论。该环节以问答题的形式出现;第三轮——知识陷阱（团队互选题）以选择题的形式出现，分为“农民工问题”，“现代农村问题”，“留守儿童”，“流动儿童”四套题，由各参赛队轮流指定其他任意参赛队回答。第四轮——争分夺秒（团队抢答题）包含选择题和问答题，答题时，答错、犯规将丧失下一题的抢答机会。四轮比赛中，我们将在二轮、三轮结束时分别淘汰三个组和两个组，从参赛的九个队中选出四个队进入终极PK。为了使此次活动更有气氛，我们在第三轮结束插入一个唱歌节目，缓解参赛人员紧绷的神经。最后，我们通过增加抢答题的形式决出前四名的名次，最后均颁发了奖品！

在知识竞赛的工程中，参赛团队积极投入，从他们开始响亮有趣的口号到他

们聚精会神的听题目再到他们激烈的抢答无不展示了他们对三农知识的兴趣。通过我们大家的积极投入，全场的气氛十分活跃，展现了同学们对三农知识的兴趣。

此次活动的举办在一定程度上促进了学生积极参加集体活动，丰富了同学们的课余生活；扩大了同学们的知识，让他们对三农有了更进一步的了解；同时还为后续模拟村官选举做了准备。对协会内部来说此次活动促进了成员之间深入了解，尤其培养了我们合作能力和对团队的荣誉感。

每件事都有两面，那么此次另一面呢？我们通过此次活动发现我们的准备不够充分，这可能是我们协会以前没有在校内举办过活动吧！所以对于这方面没太多的经验。本次活动前有关活动的宣传工作做得也不太到位，比如海报，会员通知等。此次活动中还有分工不太明确，整个过程有点混乱，当然包括其他事件对此的影响。在活动期间，前段时间还算可以，后面特别是第三轮有点乱，因为在活动前突然增加了一个PPT里少了两个题，还好有备份。对于这些作为我来说得好好总结，一是我对方面的主持没太多的经验，准备不够充分！

活动结束后，我们感慨很多。客观地看待这次活动，分析了优点和不足之处！我相信我们协会成员紧密团结，齐心协力，一定会使下次活动做得更好！

农民之子协会

机电院实践部

10年11月30日

第二篇：趣味知识竞赛活动总结

趣味知识竞赛活动总结

趣味知识竞赛活动总结1

一、特色活动简介：

（1）主题：知识之路漫漫其修远兮，吾将积极而求索。

（2）形式：户外活动

（3）活动地点：本部操场

（4）参与者：XX学院09级各班参赛选手

（5）人员分工：学习部负责赛场纪律；生活部负责比赛后勤；编辑部、宣传部负责宣传，通知；办公室负责整理资料；文娱部负责提供主持人；科技部负责计分统计；卫生部负责卫生打扫；体育部负责布置操场；心理部负责接待工作。各部门由部门负责人协调分配工作。

（6）活动时间：

二、活动成效：

1、预期目标：通过此次趣味知识竞赛活动，以全院学生为主体，以课内外知识为载体，为同学们提供知识拓展的空间。我们不仅希望这次竞赛能够进一步激发同学们的学习热情，促进学习氛围的形成，也希望同学们通过这次比赛体验学习过程的乐趣，迈进知识的殿堂，求学上进。

2、实际成效：此次趣味知识竞赛活动，通过团队答题，增进了同学们之间的默契配合度，增强了班集体的凝聚力，“趣味知识竞赛”让同学们快乐融入氛围，更重要的是起到宣传的作用，呼吁同学们热爱学习，积极主动地体验学习乐趣。接力赛样的活动形式，让同学们能动静相宜，既有锻炼身体又获得知识。向全校老师同学展示了护理学子朝气蓬勃的精神面貌。

3、活动最有特色的部分：通过化用体育比赛中接力赛的方式，来激发比赛的气氛，让同学们锻炼身体，明白“身体是革命的本钱”这个道理。

三、活动感想：

1、活动中好的方面;同学们都以积极的态度参加活动，并且有学院的大力支持，各部门的积极协助，同学们的积极配合，让活动有条不紊地进行。看到同学们激烈角逐的表现，从中看到各班级的凝聚，这是我们借此活动所感受的，也是我们想要得到的`。

2、以后在组织活动中该做的调整：事先准备工作要加强，细节部分要尽量考虑周全，人员分工要更具体，让工作人员明白自己何时何地要干什么。多从其他部门的特色活动中汲取经验，从活动开展中“取经”，丰富宣传活动的形式内容。

3、心得

经过长时间的准备，本次XX学院趣味知识竞赛的团队有XX学院本部09届各个班级推选5名推选参加。经过激烈而充满乐趣的比赛最终决出冠军、季军、亚军，名单如下：冠军：xxx亚军：xxx季军：xxx

竞赛不仅为大家提供了展示风采的舞台，更丰富了同学们的知识储备，并增强了团队合作精神，从而使自己的课余生活更加丰富。经过这次比赛，我们不仅学到了许多知识，同时也提高了自身的能力，在组织活动方面积累了一些经验。我们会在今后的活动中，继续发扬优点，努力改正不足，使以后的活动能够更好地举行。

xxx

20xx年xx月xx日

趣味知识竞赛活动总结2

挥手作别忙碌而充实的四月，我们迎来了芳香四溢的五月，在这个阳光灿烂的季节里，在这个催人奋发的日子里，我们将以新的工作迎接新的季节。为了丰富同学们的业余生活，增强同学们的数学素养；为了激发同学们学习数学的兴趣，发掘对数学的趣味性；也为了增强我院学生团队协作能力，培养我院学生团队精神；更为了从各个方面形成我院活泼、积极向上的生活、学习氛围。经过部门成员的精心准备和策划，学习部和生活部联合承办的趣味数学知识竞赛在5月29日晚9:30落下了帷幕。

下面从宣传、报名、现场三个方面对本次活动进行总结工作:

（一）做得好的地方

宣传方面：在主席团和各部门的支持和配合下，宣传部的同学们花费了不少精力，做好了大众宣传的工作。另外，我们部门相关人员也到11、10级各班进行宣传，确保了宣传工作的到位。但是，宣传时间都比较仓促，没有达到最好效果。

报名方面：11级新生力量涌现，各班都积极参与；10级亦是人才辈出，踊跃报名者不在少数。比赛报名总共72人，均以三人小组参赛。

现场方面：

从整体来看，赛区的现场气氛活跃，选手们都挥洒出个人风采和团队精神，思如泉涌，反应灵活，而且大家都比较沉着冷静、展示充分、赛出风格、赛出水平！真正达到了比赛所要的效果。休息阶段主持人与观众自由互动，激情有余而时间不足，可谓是意犹未尽。经过激烈的角逐之后，我们现场统分人员按照比赛成绩，最后选出了九组获奖队伍。

（二）不足之处

整体而言此次比赛是圆满结束，然而对每个阶段进行分析和总结后，仍然发现了几个没有注意到的细节：

1、准备时间仓促，工作不足。时间比较仓促，尤其体现在了宣传方面，没有及时准确地告知同学们关于本次比赛的主要相关事项。

2、亲友团数量不足。由于一些客观原因，导致赛场无法尽早确定；且确定之后没有及时通知各班班委，非参赛人员不知晓地点，造成亲友团数量过少。

3、场面混乱。尤其是在现场抢答环节（二、三环节），工作人员未及时制止混乱的场面，且主持人现场反应不够灵活。

4、现场作为安排不够合理。这方面主要是由于客观原因，使得现场的'选手席有的离放映屏幕太远，从一方面来说，影响了选手答题。

（三）可取之处

另外，相比以前的数学知识竞赛，在本次比赛我们也发现了很多可取之处：

1、比赛形式新颖。同学们反映良好，认为本次比赛创意性较高。不过这也是大家一起合作的结果。

2、参赛选手较多。总共报名24小组（72人），除却一组有急事不能参加之外，其余均到场。

3、人员安排及时。现场工作人员及时到场，现场工作准备较好，使得活动得以准确高效的进行。

4、锻炼了能力。本次比赛，两个部门的成员真正的融入到了这个活动之中，尤其是在两位部长的带领下，很好的锻炼了大家的能力，提高了我们自身的素质。对于整个学习部和生活部成员来说，更是第一次积累了举办此类型比赛的组织经验，有利于以后举办类似的活动。

以上是对于本次比赛的一番总结，还是那句话：希望可以通过本次自我总结工作，以后的工作能够扬长避短，为今后的工作和各项活动的成功开展提供一些参考。让以后的活动进行的更加圆满，争取做到最好。希望通过学习部每一个干部的不懈努力将这个集体建设得更加优秀,为数学学院做更多的贡献，给同学们带来更大的方便。

趣味知识竞赛活动总结3

在各方力量的支持和共同努力下，本次活动取得圆满成功，为了日后更好的开展类似活动，更好的服务于同学，现将本次活动的各项工作总结如下。

活动简介

【主题】趣味数模，快乐你我

【对象】数学建模协会全体会员及广大数模爱好者

【时间】3月23日星期三晚上

【地点】教3—202

【内容】以一段开场舞拉开序幕，接着便是数道趣味知识题目，中间插有一个游戏，全过程气氛热烈。

【意义】培养学生的创新精神和团队意识，享受数学建模给我们带

来的乐趣。

活动亮点

现场气氛热烈

在抢答有关题目时反应激烈，现场气氛很好。礼品丰厚

这也是举办较成功的一个原因，很有吸引力。

不足及改进

细节不够重视

在活动进行中还有很多细节需注意。

多开展类似活动，注意总结，充分考虑活动细节。

数学与统计学院

参与人数较少

部分来的同学也是由于考评的压力才来，要加大宣传。在下次开展类似活动时注意相关事项，并引以为戒，延伸到其他活动。

没有时间观念

在通知上写的什么时候就应该在什么时候开始，引起部分同学不满。

提前充分准备。

活动心得

一个活动的成功举行得益于良好的策划和各方力量的'支持，应充分发挥团队精神。

开展一个活动要充分达到活动要求和目的，显现它的意义。以后开展活动应主要在于培养大家对数学建模的兴趣，提高数学建模的影响力，真正让更多的人参与到其中来，一起享受数学建模给我们带来的乐趣；

趣味知识竞赛活动总结4

一、活动情况概述

活动时间：4月22日

活动地点：鉴主广场

主办单位：经济学院心协

参与人员：武汉理工大学经济学院大一大二学生

活动主题：敞开心扉，拥抱趣味心理人生

活动过程：

（一）、前期准备

（1）宣传：（a.b.c.由宣传部负责、d.由编辑部负责）

a.精心制作两份宣传展板，与活动前三天分别置于升升食堂门口和鉴四教学楼门口进行宣传。活动时，将宣传板摆放在帐篷两边。活动结束后，将展板收回。

b.制作宣传横幅，与活动前三天悬挂于升升学生公寓。活动结束后，将横幅收回。

c.制作宣传单，打印200份。将其中的10份提前三天贴于升升学生公寓各宿舍楼下，剩下的150份交于各班心理委员在班内分发，最后的40份在活动现场进行宣传。

d.网络宣传，将本次活动的主题和主要内容发表在心协的博客和人人网上，让更多的人了解我们的活动。

（2）场地安排：（组织部）

a.批条：获得使用升升学生公寓C栋篮球场的批准，以及悬挂横幅、放置宣传展板的批准。

b.从学生会借两张桌子，两个帐篷以及一些椅子。音响、笔记本电脑由心协内部自备。

c.用气球和彩带布置活动场地，突出活跃的`气氛。

d.摆放活动道具。

（3）资源准备：（a.b.由秘书处负责，c.d.由编辑部负责）

a.购买两袋气球、一卷彩带、三串彩灯用于布置活动现场；购买空白A4纸10张、彩笔10支（协会成员自带）；购买乒乓球、筷子、绳子、计时器用于游戏。准备笔记本电脑和音乐，购买获奖证书和奖品。

b.打印“趣味心理知识漫画”八个字，用于贴在帐篷上。从学生会借得插线板和线路，用于彩灯的连接。

c.整理活动所需的心理知识问题并打印。

d.联系新闻中心的特派记者，负责该次新闻的报道。

（4）人员配置（活动过程中）

a.秘书处负责整个活动的登记分数工作。每一个游戏的分数登记由夏凯和王负责，徐萍负责分数的核实和加总工作。

b.组织部负责每个小活动中道具准备工作

c.编辑部负责对参赛选手进行心理知识提问。

d.宣传部负责安排各队参赛选手按秩序在指定地点进行比赛，维持活动秩序，及时了解队伍参赛情况，如有弃权者及时向秘书处反应。

e.会长及副会统筹管理。

（二）活动后期

（1）协会成员分组负责清理活动场地，归还所借物品。

（2）秘书处人员负责将活动资料进行整理存档，并且做好活动总结。

（3）编辑部将所报道新闻内容发送至心协博客和人人网，并且发送至秘书处备份，便于活动记录。

（4）秘书处将所购物品的发票或收据保存齐全，为后期的经费报销做好准备。

二、活动中存在的问题与不足

此次活动开展的比较成功，达到了预期效果。但还存在着问题和不足。

此次活动宣传的比较到位，达到了预期所要求的人员数目。但此次活动的准备工作存在不足。主要表现在以下几个方面：

1、会场布置得不及时。当部分心委已经过来时，还有帐篷没有支起来。同时也没有对心委说让她们稍微等一会儿等话，让人家有一种被晾在一边的感觉。

2、主持人的声音不大，让有些人听不清楚。心理问题筛选不严，有重复的题目出现。

在游戏的活动过程中，存在游戏规定不严格的情况。如在踩气球的活动中，出现了乱踩等不符合游戏规则的混乱情况。同时心协成员没有将游戏很好的组织起来，维持游戏现场的秩序。所以，在以后的活动中应注意在活动开始前及时布置完会场；认真准备活动；一定要对参加游戏的人讲清楚，讲明白游戏的规则；心协组织游戏开展的，维护现场秩序的成员的工作任务一定要落实到位。

希望将存在的问题加以改进，让心协越做越好

趣味知识竞赛活动总结5

活动概述

【活动背景】

大一新生开学至今也有了很长一段时间，虽说时常听说“数学建模”这个专有名词，但从未真正了解它和接触它。因此我们协会感觉很有必要通过举办些许活动来增加大家对数学建模的认识。我们协会决定举办数学建模第二届趣味知识竞赛。

【活动主题】

“趣味数模，快乐你我”

【活动意义】

为了丰富数学建模协会会员及广大数模爱好者的大学课余生活；

培养大家对数学建模的兴趣，提高数学建模的影响力，真正让更多的人参与到其中来，一起享受数学建模给我们带来的乐趣；

也为了营造我校浓厚的学风和学术科研氛围，培养学生的创新精神和团队意识。

活动介绍

【活动时间】20xx年3月X日，星期X，XX：XX

【活动地点】教X—X

【活动对象】数学建模协会全体会员及广大数模爱好者

【活动组织】数学与统计学院，社联数学建模协会

活动安排

【前期宣传】（宣传部）

【活动流程】（每小节穿插节目）

【竞赛规则】

主持人每读完一道趣味知识竞赛题（投影仪上也会显示这道题），当主持人说到请答题时，大家方可举手回答问题。主持人会根据大家举手的先后顺序点人回答这道题。若前面一个人答题错误时，会请第二个人接着答题，直到这道题回答正确后为止。如果5分钟内无人答对这道题，则取消对这道题的回答。违规答题及答题错误一律视为无效。

每回答完一道题，主持人会请相关评委对大家所回答的答案进行审核，审核通过者方可领取奖品。

【评委】

团干、院干和部分学术性协会会长，他们的评定有一定的公平性。

【奖项设置】

评委审核通过了的同学将得到我们协会所提供的一份奖品，并且对于难度不同题目设置的`奖品也各不相同。

为大力宣传数学建模有关比赛的意义和促进同学参加热情，特设立最高奖“‘高教社’杯”，此奖颁给活动最踊跃、最“聪明”的同学。

【备注】

我们将二十道竞赛题分成了四节，每五题作为一个小节。

为了放松一下同学们的大脑，我们在两个小节的中间穿插了一段文艺节目，包括相声、小品或者舞蹈等。

经费预算（暂定）

【活动筹备】：会场布置50元，水，笔纸等50元，试题制作：30元

【宣传工作】：广播台宣传三天：15×4=60元。宣传板及海报制作：50元

【活动期间】：主持人与演员化妆及其服装100元，奖品8×20=160元共计500元。

第三篇：趣味知识竞赛活动总结

趣味知识竞赛活动总结

一、特色活动简介：

（1）主题：知识之路漫漫其修远兮，吾将积极而求索。

（2）形式：户外活动

（3）活动地点：本部操场

（4）参与者：XX学院09级各班参赛选手

（5）人员分工：学习部负责赛场纪律；生活部负责比赛后勤；编辑部、宣传部负责宣传，通知；办公室负责整理资料；文娱部负责提供主持人；科技部负责计分统计；卫生部负责卫生打扫；体育部负责布置操场；心理部负责接待工作。各部门由部门负责人协调分配工作。

（6）活动时间：初赛：2010.12.2 12:30 决赛：2010.12.2 17:30

二、活动成效：

1、预期目标：

通过此次趣味知识竞赛活动，以全院学生为主体，以课内外知识为载体，为同学们提供知识拓展的空间。我们不仅希望这次竞赛能够进一步激发同学们的学习热情，促进学习氛围的形成，也希望同学们通过这次比赛体验学习过程的乐趣，迈进知识的殿堂，求学上进。

2、实际成效：

此次趣味知识竞赛活动，通过团队答题，增进了同学们之间的默契配合度，增强了班集体的凝聚力，“趣味知识竞赛”让同学们快乐融入氛围，更重要的是起到宣传的作用，呼吁同学们热爱学习，积极主动地体验学习乐趣。接力赛样的活动形式，让同学们能动静相宜，既有锻炼身体又获得知识。向全校老师同学展示了护理学子朝气蓬勃的精神面貌。

3、活动最有特色的部分：

通过化用体育比赛中接力赛的方式，来激发比赛的气氛，让同学们锻炼身体，明白“身体是革命的本钱”这个道理。

三、活动感想：

1、活动中好的方面;同学们都以积极的态度参加活动，并且有学院的大力支持，各部门的积极协助，同学们的积极配合，让活动有条不紊地进行。看到同学们激烈角逐的表现，从中看到各班级的凝聚，这是我们借此活动所感受的，也是我们想要得到的。

2、以后在组织活动中该做的调整：

事先准备工作要加强，细节部分要尽量考虑周全，人员分工要更具体，让工作人员明白自己何时何地要干什么。多从其他部门的特色活动中汲取经验，从活动开展中“取经”，丰富宣传活动的形式内容。

3、心得

经过长时间的准备，本次XX学院趣味知识竞赛的团队有XX学院本部09届各个班级推选5名推选参加。经过激烈而充满乐趣的比赛最终决出冠军、季军、亚军，名单如下：

冠军：XXXXXXXXX 亚军：XXX

季军：XXX

竞赛不仅为大家提供了展示风采的舞台，更丰富了同学们的知识储备，并增强了团队合作精神，从而使自己的课余生活更加丰富。经过这次比赛，我们不仅学到了许多知识，同时也提高了自身的能力，在组织活动方面积累了一些经验。我们会在今后的活动中，继续发扬优点，努力改正不足，使以后的活动能够更好地举行。

XX学院

学习部 宣传部

2010年12月3日

第四篇：趣味心理知识竞赛活动总结

经院心协“趣味心理知识竞赛”活动总结

一、活动情况概述

活动时间：4月22日 活动地点：鉴主广场 主办单位：经济学院心协

参与人员：武汉理工大学经济学院大一大二学生 活动主题：敞开心扉，拥抱趣味心理人生 活动过程：

（一）、前期准备

（1）宣传：（a.b.c.由宣传部负责、d.由编辑部负责）a.精心制作两份宣传展板，与活动前三天分别置于升升食堂门口和鉴四教学楼门口进行宣传。活动时，将宣传板摆放在帐篷两边。活动结束后，将展板收回。

b.制作宣传横幅，与活动前三天悬挂于升升学生公寓。活动结束后，将横幅收回。

c.制作宣传单，打印200份。将其中的10份提前三天贴于升升学生公寓各宿舍楼下，剩下的150份交于各班心理委员在班内分发，最后的40份在活动现场进行宣传。

d.网络宣传，将本次活动的主题和主要内容发表在心协的博客和人人网上，让更多的人了解我们的活动。（2）场地安排：（组织部）

a.批条：获得使用升升学生公寓C栋篮球场的批准，以及悬挂横幅、放置宣传展板的批准。b.从学生会借两张桌子，两个帐篷以及一些椅子。音响、笔记本电脑由心协内部自备。

c.用气球和彩带布置活动场地，突出活跃的气氛。d.摆放活动道具。

（3）资源准备：（a.b.由秘书处负责，c.d.由编辑部负责）

a.购买两袋气球、一卷彩带、三串彩灯用于布置活动现场；购买空白A4纸10张、彩笔10支（协会成员自带）；购买乒乓球、筷子、绳子、计时器用于游戏。准备笔记本电脑和音乐，购买获奖证书和奖品。

b.打印“趣味心理知识漫画”八个字，用于贴在帐篷上。从学生会借得插线板和线路，用于彩灯的连接。

c.整理活动所需的心理知识问题并打印。

d.联系新闻中心的特派记者，负责该次新闻的报道。（4）人员配置（活动过程中）

a.秘书处负责整个活动的登记分数工作。每一个游戏的分数登记由夏凯和王喆负责，徐萍负责分数的核实和加总工作。

b.组织部负责每个小活动中道具准备工作 c.编辑部负责对参赛选手进行心理知识提问。

d.宣传部负责安排各队参赛选手按秩序在指定地点进行比赛，维持活动秩序，及时了解队伍参赛情况，如有弃权者及时向秘书处反应。

e.会长及副会统筹管理。

（二）活动后期（1）协会成员分组负责清理活动场地，归还所借物品。

（2）秘书处人员负责将活动资料进行整理存档，并且做好活动总结。（3）编辑部将所报道新闻内容发送至心协博客和人人网，并且发送至秘书处备份，便于活动记录。

（4）秘书处将所购物品的发票或收据保存齐全，为后期的经费报销做好准备。

二、活动中存在的问题与不足

此次活动开展的比较成功，达到了预期效果。但还存在着问题和不足。

此次活动宣传的比较到位，达到了预期所要求的人员数目。但此次活动的准备工作存在不足。主要表现在以下几个方面：

1、会场布置得不及时。当部分心委已经过来时，还有帐篷没有支起来。同时也没有对心委说让她们稍微等一会儿等话，让人家有一种被晾在一边的感觉。

2、3、主持人的声音不大，让有些人听不清楚。心理问题筛选不严，有重复的题目出现。

在游戏的活动过程中，存在游戏规定不严格的情况。如在踩气球的活动中，出现了乱踩等不符合游戏规则的混乱情况。同时心协成员没有将游戏很好的组织起来，维持游戏现场的秩序。所以，在以后的活动中应注意在活动开始前及时布置完会场；认真准备活动；一定要对参加游戏的人讲清楚，讲明白游戏的规则；心协组织游戏开展的，维护现场秩序的成员的工作任务一定要落实到位。

希望将存在的问题加以改进，让心协越做越好

第五篇：趣味知识竞赛活动方案

新集九年制学校趣味知识

竞赛策划方案 设计理念：

“兴趣是最好的老师”。培养学生的地理素养、提高学生对理科知识学习的积极性，首先就要努力营造氛围、增强学生探索自然的科学精神和对理科学习的兴趣，真正做到让学生在学习知识的同时，享受到知识给我们带来的无穷乐趣，达到真正课程的整合。而且通过知识竞赛的方式，一方面可以检验和锻炼学生的思维能力，另一方面同时也可以使更多的同学通过现场聆听能够感受到学习知识的乐趣。

一、活动目的：

1.在活动过程中，学生自主收集信息、增强自学能力并促进其对数理化地生知识的吸收与运用

2.活跃学生的思维，激发他们对学习的兴趣

3.为学生提供一个展现自我、锻炼自我的机会

4．促进同学们之间的交流以及提高相互合作的能力

二、成员组成总负责：史建忠

策划：姚忠宏陶亚军

主持人：陈小明杨慧琳

参赛成员：五—九年级全体学生

各班以学习小组为单位，通过自荐或推荐，每班选派3人参加。计分员：白海亮马文强

三、活动时间

2013年10月22日（则天气而定）

四、活动地点：

学校操场

五、活动对象：

五-九年级参赛队

六、活动内容：

1、活动准备阶段

（1）准备时间为2013年10月14日-2013年10月21日，科代表在班上选定4名对学习优异的学生，做好竞赛前的一切准备。（2）各参赛小组推选一名小组长，由小组长分配本组成员收集趣味百科知识（可利用校图书室资源、报刊杂志、电视、电脑等各种信息渠道获取），作为本组竞赛知识储备，组织组员共同学习收集的知识，为竞赛作参考。

2、比赛阶段

比赛规则

各班选派4名优秀学生组队参加，比赛分3关，基础保底分60分，第一关闯关勇士必答题，共4小题，每个队员回答一道，答对加10分，答错不扣分，第二关，得分要勇更要谋，共两小题，参赛队员商量回答，答对加10，答错扣10分，第三关，得分大闯关，共2道题，各组队员可风险叫分，可以叫10分，20分，30分，最高30分，相应的答对加10、20、30分，答错扣10、20、30分。三关所得分数累计是最后得分。

第一关：闯关勇士必答题

准备工作：出难度稍低的20道必答题，供各支队完成。

竞赛形式：必答题分值为10分，每支队伍里每名队员都必须独立

回答一道题目，其他队员不能提示或者补充，否则算答

错题目处理。每个参赛队员在限定1分钟时间内完成答

题。回答正确加10分，回答错误不扣分。

第二关：得分要勇更要谋

准备工作：准备10分题目10道。题目分值高则难度大。

竞赛形式：每支队伍可任意选择选手回答，答对的加上相应分数，答错的扣除相应分数。

第三关：得分大闯关

准备工作：准备10分，20分和30分的冒险题目各2道。题目分

值高则难度大。

竞赛形式：冒险题分值设有10分，20分和30分的题目，每支队

伍可任意选择回答一道不同分值的题目，答对的加上

相应分数，答错的扣除相应分数。

3、最后将各队各环节总分相加，以闯关形式积累分值评出获奖的3支队伍：即“状元”队、“榜眼”队、“探花”队。（奖品另设）分

加起来就是这一关该队伍的得分。