云南新华电脑学院学生趣味活动策划方案（模版）

第一篇：云南新华电脑学院学生趣味活动策划方案（模版）

云南新华电脑学院学生趣味活动策划方案

一、活动名称：趣味活动

二、参与主题：参与、健康、娱乐、和谐

三、活动目的：为丰富我校学生的课外生活，培养积极参与的热情和团队合作意识，同时，促进校园文化氛围，特举办此次趣味活动

四、活动时间：2012年3月8日

五、活动地点：学校内篮球场

六、活动参与对象：云南新华电脑学院全体师生

七、报名方式：

1、以班级为单位进行报名，活动前各班级上报参与人员名单。、活动现场报名

八、主办单位：云南新华电脑学院教学管理部

协办单位：云南新华电脑学院学生管理部

云南新华电脑学院考试考证中心

云南新华电脑学院就业办

九、活动内容：

1、坐地起身

规则：两个人背靠背，手臂拷手臂，借助背部及手臂的力量站起来。以班级为单位每一组8人，用时最短优胜。

工作人员：监督4人（设总负责人一人、计时员一人）

2、传递呼啦圈

规则：8人手拉手围成一圈，将两个呼啦圈从起点同时向相反的两个方向传递，直到两个呼啦圈都回到起点，两个呼啦圈一大一小，当两个呼啦圈相遇时，小的呼啦圈要从大的呼啦圈中穿过。传递过程中手不能断开，若断开则重新开始。用时最短优胜。道具：10个呼啦圈（五大五小）

工作人员：监督5人（设总负责人一人、计时员一人）

3、袋鼠夹珠

规则：每组12名队员，10米距离每边6人，两人背靠背夹住一个气球，跑到10米外的终点将球传递给下两个队员（起点和终点均设有标志）。游戏过程中若气球破裂或气球掉地，则此两名队员回到起点重新夹一个气球，直到6组都顺利完成游戏方结束。道具：气球若干、粉笔5支（划终起点标志线）

工作人员：监督5人（设总负责人一人、计时员一人）

4、头脑星星

规则：每组6人，3名队员在起点，另3名队员在离起点5米处的终点。从起点的一名队员开始，先原地转5圈，然后用筷子夹一个乒乓球跑到终点处将球传给终点处下一个队员（接球前该队员先原地转5圈再接球），跑的过程中乒乓球掉地则回到起点重新夹球，如此反复直至6名队员全部完成道具：筷子若干、乒乓球若干

工作人员：监督5人（设总负责人一人、计时员一人）

十、活动工作人员的安排：

1、活动总策划：教学管理部廖主任

活动方案的拟定，分配各教研室参加本次活动的工作人员的任务，准备道具

2、活动现场负责人员：

①活动现场主要负责人：教学管理部廖主任、学生管理部邱主任

教学管理部陈主管、学生管理部周主管准备好道具，负责解决现场工作中出现的问题

②各具体项目负责人: 坐地起身-信息技术教研室刘主管

传递呼啦圈-环境表现教研室邵主管

袋鼠夹珠-平面教研室黄主管

头脑星星-基础教研室徐主管

③项目负责人指定裁判和计时人员和记录人员

④主持人:杨兴盛

⑤照相:陶宁

⑥奖品购买:学校后勤部门

⑦奖品分发者:学校领导

3、活动宣传：

1、板报：博雅工作室

2、通知：学校广播站

十一、安全问题（保护参与者的安全）：

1、各具体项目负责人、监督人员、各班级班主任

2、具体项目搬运人

十二、经费问题：

道具：200元

奖品：300元

共计：500元

第二篇：云南新华电脑学校专业介绍——网络工程师

专业教育 诚信天下

云南新华电脑学校专业介绍——网络工程师

网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。网络工程师简介

网络工程师是指基于硬、软件两方面的工程师，根据硬件和软件的不同、认证的不同，将网络工程师划分成很多种类。目前，大家比较认可的是软件方面的网络工程师，职位定义

网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能 的网络技术人员.工作内容：

1． 负责机房内的网络联接及网络间的系统配置。

2． 负责系统网络的拓扑图的建立和完善，并做好系统 路由的解析和资料的整理。3． 负责机房线路的布置和协议的规范工作。

4． 负责计算机间的网络联接及网络共享，并负责网络间安全性的设置。5． 负责对网络障碍的分析，及时处理和解决网络中出现的问题。6． 利用网络测试分析仪，定期对现有的网络进

行优化工作。

7．负责网络平台框架的布局和设置；如java软件工程师，java网络工程师。

8．负责网络平台信息的采集和录入支持；如：信息技术工程师。

9．负责网络平台的推广方向和推广模式，如：网络推广大师。

10．负责网络平台的运作方向以及平台维护管理等工作，如：网络运营工程师。

11．负责网络平台发展到一定阶段的商业模式和盈利方向；如：网站商务工程师，电子商务工程师。

12．负责网络产品的定位和封装；如：项目工程师。

其他职位持续添加中…… 发展前景

网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。我国政府机关政府上网工程、企业上网、现有媒体的网站和教育、商业、专业性质网站等领域对网络工程专业人才的需求越来越大。

1．最具增值潜力的职业，掌握企业核心网络架构、安全技术，具有不可替代的竞争优势；

专业教育 诚信天下

2．新型网络人才缺口大，27%的行业增长速度导致网络人才年缺口达30万，高薪高福利成为必然；

3．可实现专业零基础入行，4-10个月的强化训练和职业化引导，就可成为企业急需的技能型网络人才；

4、就业面广，一专多能，实践经验适用于各个领域；

5．增值潜力大，职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟，升值空间一路看涨；

6．职业发展前景广阔，网络工程师到项目经理仅一步之遥，从容晋升Manager。

7．循序渐进，职业性进阶。从网络底层到顶层，所有的网络工程师职位都是一步一步进阶而成。

8．对网络平台优化将是互联网发展趋势。

9．利用好的商业模式将给效力的网络平台带来利润空间，以增加个人创业的机会。分类

网络工程师有好多种，就路线而言，有：路由交换型、无线型、布线型等。

就认证而言，有：cisco认证、H3C认证、华为认证、中国的软考、神州数码网络工程师、全国计算机等级四级、锐捷认证等网络工程师认证和CEAC网络应用工程师认证。

就网络平台发展阶段而言，有：网络平台架构师、信息技术工程师、网站运营工程师、网站商务工程师、电子商务工程师、项目工程师等。

就编辑软件而言，有：java网络工程师、VB网络工程师、VC网络工程师、ASP网络工程师、PHP网络工程师、.NET网络工程师等。职位进阶

一、小企业的网络管理员；

二、进入大中型企业，从事同样的网络管理工作，工资待遇等就可有明显的提升；

三、学习更全面的知识成为普通的网络工程师；

四、成为侧重于某一专业的网络工程师，如网络存储工程师、综合布线工程师、网络安全工程师等

五、可进阶到专家级别，如IT项目经理、网络主管或者技术专家等，这也是网络工程师在30岁以后的主要发展方向和发展目标。网络工程师工作岗位

系统工程师 桌面支持工程师 技术支持工程师 网络管理员 高级网络管理员 售前工程师 售后工程师 系统管理员、高级系统管理员、技术支持、布线工程师、网络测

专业教育 诚信天下

试员、病毒测试员 售前网络工程师、售后网络工程师、方案工程师、架构工程师、策略工程师、运维工程师

服务器工程师、web服务器工程师、数据库管理员、邮件工程师

网络安全工程师、系统安全工程师 网站维护管理员、网站后台工程师、网站优化工程师、网络推广策略工程 网络工程的知识和技能储备要求

1、基础知识

深刻理解网络基本概念，例如>ISO/OSI、TCP/IP、VLAN、各种LAN、WAN协议、各种路由协议、NAT等等

各大网络公司对网络工程师的要求

Cisco：熟悉Cisco产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；熟悉Cisco一些主要的技术例如VOIP、Qos、ACL、HSRP等；

Nortel：熟悉Nortel产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；

H3C：熟悉H3C产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；

Foundry：熟悉Foudry产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；

2、主机方面

基础知识：熟悉服务器的基本知识，例如各种RAID、各种外设、SCSI卡等等 Sun Solaris：熟悉Sun小型机产品线，掌握各个版本的Solaris使用 IBM AIX：熟悉IBM小型机产品线，掌握各个版本的AIX使用 HP HP-UX：掌握HP-UX的基础知识

Linux：熟悉主流版本的Linux的安装、使用、配置

MS Windows：熟练掌握Windows NT、2000、2003、2008的安装、使用、配置、排错

3、数据库与中间件

基础知识：深刻理解数据库的基本概念，会使用简单的SQL语句，了解数据库复制、数据仓库等高级概念

Sybase ASE：熟悉Sybase数据库的基本概念、体系结构、安装、配置、维护、排错、复制

专业教育 诚信天下

Oracle DB：熟悉Oracle数据库的基本概念、体系结构、安装、配置、维护、排错、复制

MS SQL Server：熟悉MS SQL Server数据库的基本概念、体系结构、安装、配置、维护

IBM DB2：了解IBM DB2

MySQL：了解MySQL数据库在Windows和linux下的安装和维护

Sybase EAserver：熟悉Sybase EAServer在各个平台的安装、配置和使用

Oracle AS：了解Oracle应用服务器的安装和配置

IBM WebSphere：熟悉IBM Websphere各个版本在各个平台的安装、配置和使用

Tomcat：了解Tomcat在Windows和linux下的安装和维护 网络工程的应用

在一般人的概念中，网络不过就是通过拨号上上网，发个E-Mail，聊聊天，计算机组装与维护、组建局域网就以为是网络工程师了！其实网络工程师所具备的知识远不只这些，具备了上述所提的只能算是具有电脑维护能力。真正的网络工程师须具备以下几方面的知识：

完整的计算机网络系统如何工作

网络中最核心的路由技术和交换技术

网络管理和网络安全知识

一个网络应用的建设过程

配置和管理你的计算机系统

能够设计一个完整的IT系统

对技术有不一样的追求，有理想，有目标。系统的技能要求

通过等级考试的合格人员能根据应用部门的要求进行网络系

统的规划、设计和网络设备的软硬件安装调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理，能高效、可靠、安全地管理网络资源，作为网络专业人员对系统开发进行技术支持和指导，具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导助理工程师从事网络系统的构建和管理工作。一般具有以下能力：

1．熟悉计算机系统的基础知识；

2．熟悉网络操作系统的基础知识；

3．理解计算机应用系统的设计和开发方法；

4．熟悉数据通信的基础知识；

5．熟悉系统安全和数据安全的基础知识；

6．掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议与安全系统；

专业教育 诚信天下

7．掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理； 8．掌握计算机网络有关的标准化知识；

9．掌握局域网组网技术，理解城域网和广域网基本技术； 10．掌握计算机网络互联技术；

11．掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用服务技术； 12．理解接入网与接入技术；

13．掌握网络管理的基本原理和操作方法；

14．熟悉网络系统的性能测试和优化技术，以及可靠性设计技术； 15．理解网络应用的基本原理和技术； 16．理解网络新技术及其发展趋势；

17．了解有关知识产权和互联网的法律法规；

18．正确阅读和理解本领域的英文资料。网络工程师认证

国家人事部每年组织两次考试，时间分别是4月和11月的第一个星期六。考试地点：见各城市信息产业部门

华为系列认证 华为公司网络产品现居世界第二位，华为公司网络产品认证培训体系共分为三级，华为认证网络工程师（HCNE）、华为认证高级网络工程师（HCSE）、华为认证网络专家（HCIE）。

目前华为就开通了HCNE和HCSE两种考试。

华为公司针对高端产品推出数据通信软件调测工程师认证，分为初级数据通信软调工程师认证、中级数据通信软调工程师认证、高级数据通信软调工程师认证。

目前国内90%的企业网络工程师不具备系统的专业技能，存在信息安全隐患，传统网络管理员、网络工程师由于技能单

一、更新速度滞后，已经面临被淘汰的危险。巨大的人才缺口，导致企业不惜以重金挖取网络人才。

第三篇：云南新华电脑学院—素描教案三大面

素描教案

——罗 丹

内容分解

学习素描三大面五大调子的目的 素描的三大面 素描的五大调子 素描的线条排列

目的

学习素描的明暗变化基本规律

重难点分析

素描的五大调子（难点）线条排列—网状交叉法

复习巩固

前一节学习了素描的打形和构图，构图分为三种形式：三角形构图、四边形构图、S形构图。

讲解知识点 素描的三大面

含义：物体在光线的照射下呈现出三度空间的立体特征。在明暗上通过三大面体现。（图一）

受光面——亮面 侧光面——灰面 背光面——暗面

（图一）素描五大调子（图二）

含义：明暗五个层次。

亮部

中间色

明暗交界线

反光

投影

（图二）

五大调子的排序规律：不受光线强弱的影响、不受固有色深浅的变化、不因远近而改变。3线条的排列（图三）

网状交叉法

图三

作业

石膏几何体——方体 尺寸：8开素描纸

预习：素描石膏几何体—球体的画法

总结

本章学习了素描的三大面和五大调子。最后还有线条的排列方法（难点）。

第四篇：2011年教师节活动方案——武汉新华电脑学校

2011年教师节活动方案

今年是第二十七个教师节，为使广大教师过一个有意义的节日，为发扬尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。在校园中营造节日的气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。现拟定我院2011年9月10日教师节活动方案，具体如下：

一、活动主题

“浓浓尊师意，款款爱生情”

二、活动目的1、通过本次活动，加强师生交流，增进师生感情

2、肯定老师辛勤工作，传递祝福与问候

3、营造文明校园，丰富校内文化生活

4、为学生们提供锻炼平台

三、活动领导机构：

组长：费维东

副 组 长：叶正杰

执行组长：王晓会

活动成员：全校师生

主办：武汉新华电脑学院

协办：武汉新华电脑学院教务处

四、2010年教师节活动内容

1、常怀感恩心，心系感恩树。由百分百平面工作室负责将校园中心的大柏松装扮成“感恩树”，在教师节当天，凡武汉新华教师均可到感恩树下领取学生的祝福与教师节小 1

礼物。（负责人：王晓会）

2、由各班委在教师节当天列队向老师们献花。（负责人：赵春明）

3、各班以班级为单位，以“老师，您辛苦啦”为主题，承办一期手绘海报，尺寸为宽45cm×高60cm,以画架/板在感恩树下展示。（负责人：各班主任）

4、校广播站以庆祝教师节为专题，以尊师歌曲、感恩诗篇、领导题词、老师寄语、学生贺词为主体，节日前后进行滚动播放。（负责人：吴世文）

5、由教务处负责组织开展2011年教师节教师茶话会。（负责人：王晓会）

6、学生处组织一场师生足/篮球联谊赛。（负责人：杨欢）

五、活动流程

（一）前期宣传

1、通过平面社团出写真海报，以表达对老师的节日问候与祝福

2、广播站前期节目的制作

3、学生会社团进行板报宣传

4、各班主任下达班级主题海报任务

（二）节日前后

1、节日当天组织学生向老师献花

2、节日当天早上教师们纷纷领取祝福及小礼物

3、节日前后分别组织师生足/篮球友谊赛

（三）资料的收集

组织专门的人员对活动现场的照片收集。（负责人：马佳、秦英志）

武汉新华电脑学院教务处

二〇一一年九月一日

第五篇：元旦趣味活动策划方案

元旦趣味活动策划方案

元旦趣味活动策划方案1

活动目标：

1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。

活动过程：

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的'环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

1、贴的时候要注意安全。

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

四、活动延伸：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

元旦趣味活动策划方案2

活动目标：

1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。

3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4、参与节日游戏。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动地点：小班教室

活动时间：12月28日(周五)：8：00——11：00

活动准备：

1、幼儿统一服装;

男孩子：黑色上衣、黑色裤子。

女孩子：红色上衣、黑色裤子。

2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则。

3、各亲子游戏道具、奖品等。

活动内容：

一、幼儿表演节目让家长观看

二、家长与幼儿的互动亲子游戏

活动过程：

一、8：00——9：30幼儿化妆、活动准备

二、9：30——10：30幼儿表演节目

1、歌曲大连唱

2、长江七号爱地球

3、集体舞《玩具畅想》

4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手语舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《长江七号爱地球》

9、双人舞《今天你要嫁给我》

10、手语表演《感恩的心》

三、10：30——11：00亲子游戏

游戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏

游戏名称、规则和游戏分配：

1、游戏名称：《推小车》

游戏规则：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的'双手向前爬行，先到终点者为胜者。

2、游戏名称：《吹，运气球》

游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。

3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》

游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。

4、游戏名称：《好运等着您》

游戏规则：教师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。

元旦趣味活动策划方案3

新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的`一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

一、活动时间

20xx年XX月24号

二、活动地点

胜利幼儿园大一班

三、活动主持人

齐琛老师

四、本班特色展示

1、英文报数，自我介绍。

2、珠心算表演展示。

3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”

五、亲子游戏活动

1、“我学你做。”

游戏准备：动物或生活物品图片若干。

游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、“击鼓传花—猜谜语。”

游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

六、歌曲表演展示

1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

2、“人人叫我好儿童”

3、打击乐：“新年好”

七、结束词

欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!

元旦趣味活动策划方案4

一、活动目的

为了丰富广大教职工的业余文体生活，增添迎新年的祥和氛围，建设和谐的校园，通过教师的全员参与，切实提高教师身体素质，增强教师团队协作精神，学校决定举行迎新年趣味系列活动，希广大教职工踊跃报名，积极参与。

二、参加人员：学校全体教职工

三、组织机构：

组 长：杨国斌

副组长：张 健 吴新华 周明广 王修明 杨建华 刘小平严秋明

成 员：吴莉莉 刘 芳 李 卉 向忠秋 顾霞光 马恩泉 董红梅 各级部主任 体育教师

四、活动时间：20xx年12月28日——30日下午三、四两节 31日下午4:00

地 点：教工之家、体育组、学校操场

指 挥：汤宝兴

宣传、报道：向忠秋

五、比赛项目、裁判及时间安排：

1、乒乓球 裁判：王 开 姜 林

以级部组为单位，每个级部出9人，其中男教师6人，女教师3人。有跨年级的'教师只能参加一个级部。

时间： 28日下午三、四两节，初一对阵初二；29日下午三、四两节，初一对阵初三；

30日下午三、四两节，初二对阵初三。

2、掼蛋 裁判：汤宝兴 李华荣

以级部组为单位，每个级部出10人，其中男教师6人，女教师4人。有跨年级的教师只能参加一个级部。

时间： 28日下午三、四两节，初一对阵初二；29日下午三、四两节，初一对阵初三；30日下午三、四两节，初二对阵初三。 地点：体育组

3、拔河 时间：31日下午4:00 裁判：黄爱民 汪云春 朱红梅

以级部组为单位，每个级部出20人，其中男教师10人，女教师10人。有跨年级的教师只能参加一个级部。

4、障碍接力 时间：31日下午4:00 裁判：王 强 葛 云

以级部组为单位，每个级部出10人，其中男教师5人，女教师5人。有跨年级的教师只能参加一个级部。

六、具体要求：

1、各级部要重视这项活动，组织支持教职工积极参与，同时为教职工娱乐活动的开展创造条件。

2、活动要求人人参加，每位教职工只能参加一项，级部注意统筹安排，发挥优势。

3、友情提示：为了避免运动损伤，请老师们最好不穿长统靴或高跟鞋。

七、录取名次和奖励

每项比赛分一、二、三等奖，按报名比赛的名单颁发奖品（没有特殊原因不参加或冒名顶替的不发），所有参加活动的教职工均有纪念品。

八、报名

1、报名截止时间：20xx年12月24日（星期四） 报名地点：各级部

2、行政人员（不在具体级部的）参加初一级部报名，后勤人员（不在具体级部的）参加初二级部报名。

元旦趣味活动策划方案5

活动目的：

为了迎接20xx年的到来，促进家园和谐发展，增进幼儿与家长之间的亲子关系，**幼儿园开展了迎“元旦”游园活动。。

活动时间：20xx年12月31日上午

活动形式：

集比赛、游戏于一体，由家长、幼儿参加，获胜者将可以领取新年礼物和奖品。

活动场地：各班教室

活动项目：

**班游戏名称：戴高帽

玩法：

4人为一组，家长头戴高帽离幼儿2米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用高帽去接，以30秒为限，接到最多的一方为胜。

规则：

1.幼儿独自扔圈，家长可随圈方向移动接，但是不可出线。

2.幼儿站的位置不能出线，一次投一个。

元旦趣味活动方案三

20xx年元旦即将到来，为了营造浓郁的节日气氛，提高广大教职工节日情趣，丰富广大教职工业余生活，经学校校长室、工会研究决定特举行教职工趣味活动。

一、“庆元旦”教工趣味活动组委会

组委会成员：韦群王晓红朱梅王革新

竞赛组成员：韦群王晓红朱梅王革新赵家和黄红哎秦桂兰洪勉吴寅文

器材组成员：王革新吴寅文

二、趣味项目

1.羽毛球拍托垒球赛跑(年龄35岁以下女教职工)

地点：南跑道时间：11：50—12：20裁判：韦群王革新

比赛规则：个人参赛，参赛者持羽毛球拍托垒球进行30m赛跑，计时比赛,用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，垒球落地必须捡起回到掉落点处再向前行。

2.抢收抢种(年龄35岁以上女教职工)

地点：足球场西片时间：11：50—12：20裁判：赵家和吴寅文

比赛规则：个人参赛，用竞赛组提供的飞盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成比赛，用时最短者为获胜者。

3.同舟共济(年龄40岁以下教职工，男女不限)

地点：南跑道时间11：50—12：20裁判：黄红哎洪勉

比赛规则：两人一组自由组合参

赛，参赛者在30米区域内用竞赛组提供的.器材配合向前行进，两人的左右脚分别绑定在两块板上，途中脚掉落板的必须在原处套好后在前行，以到达终点时间最短者为胜。

4.投乒乓球比准(年龄40岁以上教职工，男女不限)裁判：朱梅吴寅文

地点：行政楼前时间：12：20—12：50裁判：朱梅吴寅文

比赛规则：单人项目。参赛者持10只乒乓球向距线外2.5米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。

5.摸石过河(男教职工)

地点：足球场东片时间12：20—12：50裁判：王晓红秦桂兰

比赛规则：个人参赛，每位选手持有三块砖，向前行进时脚必须分别踩在两块砖上，将另外一块砖向前摆放，依次行进至30m，以到达终点时间最短者为胜。

三、参赛方法及奖项设置：

1.每人限报2项。报名截止到30日下午

报名负责人高段：秦桂兰低段：洪勉行政后勤：黄红哎

2.每项报名需达10人(或10组)才设置比赛。

3.每项取前三名。凡报名参赛者均有纪念品。

4.时间：20xx年12月31中午11：50(如有变动另行通知)

四、注意事项：

1.运动员根据自己身体情况选择合适的比赛项目。

2.运动员在比赛时要注意安全，必须穿运动鞋。

元旦趣味活动策划方案6

1. 主题派对：选择一种与元旦有关的主题，如“新年倒计时”、“新年狂欢夜”、“新年主题舞蹈派对”等，并根据主题安排相应的活动，如新年倒计时、装饰派对、音乐派对等。

2. 新年主题灯光秀：在社区广场或公园设置灯光秀，配合音乐和舞蹈，展示新年主题的`图案和灯光效果，吸引居民参与。

3. 新年美食节：在社区广场或公园设置美食摊位，提供各种传统和现代的新年美食，如年糕、汤圆、饺子、糖果、巧克力等，吸引居民品尝和参与。

4. 新年抽奖活动：在社区广场或公园设置抽奖池，提供各种新年礼品和奖品，吸引居民参与。

5. 新年文化体验活动：组织居民参加新年文化体验活动，如制作新年手工艺品、猜新年谜语、体验新年文化活动等。

6. 新年主题电影展映：在社区影院播放新年主题电影，吸引居民观看和参与。

7. 新年歌曲音乐会：在社区广场或公园设置音乐会，提供新年歌曲和舞蹈表演，吸引居民参与和欣赏。

8. 新年主题运动比赛：在社区广场或公园设置新年主题运动比赛，如跳绳、拔河、跑步等，吸引居民参与和欣赏。

以上是社区元旦趣味活动策划方案的一些建议，可以根据社区实际情况和居民需求进行适当调整和创新。

元旦趣味活动策划方案7

一、运动会项目

⒈集体项目

拔河比赛

参赛人员：车间以班组为单位分成六组参赛，后勤为二组（销售组、后勤组），共分成组，每组人。

比赛方法：实行三局两胜制，各方抽签决定对手，预赛选出四个组进入决赛，决赛评出冠亚军各一组，季军两组。

比赛地点：展厅东、西门前空地。

比赛用时：小时

比赛用品：拔河绳根。

比赛裁判：两名

奖项设置：冠军奖一名奖品每人价值元衬衣一件

亚军奖一名奖品每人价值元手套一副

季军奖二名奖品每人价值元手套一副

（）结队而行

参赛人员：车间以班组为单位分成六组参赛（小挖班、小装班、试车班、加工班、喷漆班、车间办），后勤为二组（销售组、后勤组），共分成组，每组人。（最好有女员工参加）

比赛方法：比赛开始前先把每一组人员的左腿和右腿分别绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，裁判喊“开始”时，各队齐出，以到达终点的先后顺序决定名次。

比赛地点：展厅北门前空地。

比赛用时：小时

比赛用品：绑腿绳根、长方管根。

比赛裁判：名

奖项设置：冠军奖一名奖品每人价值元衬衣一件

亚军奖一名奖品每人价值元手套一副

季军奖二名奖品每人价值元手套一副

⒉单人项目

（）象棋比赛

参赛人员：公司全体人员皆可报名参赛（限名）。

比赛方法：抓阄决定对手，三局两胜即为胜出，实行淘汰赛，每场比赛胜出选手参加下场比赛，四场比赛决定出名次。

比赛地点：展厅内西区。

比赛用时：三小时

比赛用品：中国象棋副。

比赛裁判：名

奖项设置：冠军奖一名奖品价值元象棋一副

亚军奖一名奖品价值元象棋一副

季军奖二名奖品价值元象棋各一副

备注：正式比赛前一天可安排前两场比赛。

（）一分钟跳绳

参赛人员：公司全体女员工皆可报名参赛。

比赛规则：一分钟内所跳个数的多少决定名次。

比赛用品：跳绳两根、计时器一个（钟表即可）。

比赛地点：展厅内东区。

比赛用时：一小时

比赛裁判：两名

奖项设置：冠军奖一名奖品价值元羽毛球拍一副

亚军奖三名奖品价值元呼啦圈各一个

季军奖五名奖品价值元跳绳各一根

（）升级比赛

参赛人员：以班组、科室为单位报名参加，每个班组选两个代表参加比赛，共计组。

比赛规则：按升级比赛规则，最先打到分的即为胜出，抓阄决定对手，最先胜出的前组进入下一轮比赛，第二轮最先胜出的两组进入决赛，三场比赛决定出名次。

比赛地点：展厅内西区。

比赛用时：三小时

比赛用品：扑克副。

比赛裁判：

奖项设置：冠军奖一名奖品每人价值元衬衣一件

亚军奖一名奖品每人价值元手套一副

季军奖二名奖品每人价值元手套一副

二、运动会程序

⒈会前阶段

次序

日期

内容

日前

确定趣味运动会方案

日－日

下发趣味运动会通知，开始接收报名，并广泛宣传发动。

日－日

最后确定运动会方案及参会人员名单。

日－日

采购运动会比赛项目用品及奖品

日上午

布置运动会现场，检查器材。

日下午

召开全体会务人员会议，检查运动各项准备工作，查缺补漏。

⒉会中阶段（月日）

次序

时间

内容

：－：

会场准备，集合员工。

：－：

全体员工共唱国歌。

：－：

公司主要领导发表讲话，宣布运动会开始。

元旦趣味活动策划方案10

【活动目标】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。

【活动准备】

旧挂历、新挂历、布做的“虎”二“三条。中华风俗CD片。

【活动过程】

1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开挂历的.第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我们也来耍龙灯好吗？”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二”三次

【活动总结】

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

【活动延伸】

师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”

（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）

元旦趣味活动策划方案8

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的`传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?

提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?

提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?