走出宿舍_沐浴阳光活动总结

第一篇：走出宿舍_沐浴阳光活动总结

“走出宿舍 沐浴阳光”

——活动总结

在此次活动中不仅达到了预期的效果，而且还收到了意想不到的效果。兄弟班级部分同学应邀参加了此次活动，而且玩的很高兴，并在活动的过程中献上了精彩的才艺表演，赢得同学阵阵掌声，通过此次活动不仅加强了本班同学间的交流而且也加强了兄弟班级间的交流，活动过后兄弟班级对此次活动提出了建设性意见，为我班今后的活动打下了坚实的基础。

但是，在活动过后经过同学意见反馈，也使我们认识到了此次活动的很多不足之处。

1、活动前期准备不足

2、兄弟班级参加人数少

3、活动时间分配不合理

4、才艺表演过于单调，并且无前期准备

活动过后，班委及时召开工作总结会议，对在此次活动中积极表现的同学及工作人员给予表扬，并对工作不足之处采取批评与自我批评相结合的方法，相信在化工二班全体同学的共同努力下，我们一定会取得更好的成绩。

文理学院化工系12302班

第二篇：走出教室 沐浴阳光活动总结

“走出教室 沐浴阳光”

———活动总结

在此次活动中不仅达到了预期的的效果，而且还收到了意想不到的效果。

1、经过班委临时商讨，决定为此次活动拉取赞助。陈浩、王潇颖毅然接受了此项任务，他们首先在商贸楼与商家协商，但是并未收到预期效果，连续拜访了七八家商店都没有拉到赞助，但是他们并未灰心，而是跑到市中心再次寻找商家，在他们的不懈努力下，最终与中国移动宝塔区分公司达成协议，对方同意赞助我班此次活动全部经费。不仅为班级节俭了经费，还为他们创造了一次难得的社会实践机会。

2、兄弟班级部分同学应邀参加了此次活动，而且玩的很高兴，并在活动的过程中献上了精彩的才艺表演，赢得同学阵阵掌声，通过此次活动不仅加强了本班同学间的交流而且也加强了兄弟班级间的交流，活动过后兄弟班级对此次活动提出了建设性意见，为我班今后的活动打下了坚实的基础。

但是，在活动过后经过同学意见反馈，也使我们认识到了此次活动的很多不足之处。

1、活动前期准备不足

2、兄弟班级参加人数少

3、活动时间分配不合理

4、才艺表演过于单调，并且无前期准备

活动过后，班委及时召开工作总结会议，对在此次活动中积极表现的同学及工作人员给予表扬，并对工作不足之处采取批评与自我批评相结合的方法，相信在法学10班全体同学的共同努力下，我们一定会取得更好的成绩。

第三篇：沐浴阳光 茁壮成长

沐浴阳光 茁壮成长

闽侯南屿江口小学四年二班： 翁晴

指导教师：陈连红

暑假我看了《与阳光同行》节目，《与阳光同行》中讲了小佳不喜欢学习，父母疏于管教，于是放学后经常到网吧上网，沉迷于网络，还认识了一些不三不四的人。在坏朋友的诱惑下，小佳学会了吸毒，毒瘾屡屡发作，为了有足够的钱买毒品，小佳不惜以身试法，去抢劫路人的钱包，最后受到了法律的制裁。刑满释放的他，看到同学都上了大学，而自己却坐了牢，便责怪他的父母曾经不好好管教他，使他走错了路。最后在社工的诚心帮助下，他走出了阴影，像平常人一样生活工作。

看了小佳的成长，让我受益匪浅，不仅让我影响深刻，而且给了我许多震撼！少年如花季，谁能想得到，就是在这个花季般中，一些青少年正不知不觉地走向犯罪的道路。小佳的犯罪，与家庭有着密不可分的关系。父母没有时间管教子女，只养不教，随他放任；导致子女疏于管教，背道而驰。第二，青少年年龄小，阅历浅，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，容易冲动，特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智，在迷途上越走越远，误入歧途。

为了防止青少年的犯罪，需要社会关注。社会是一个大家庭当中有许许多多形形式式的东西。有的对青少年有用，有的对轻少年有害的。如果我们缺乏坚强的意志没有正确的心态去面对，去抵制不良的诱惑，那么，就很容易会成为不法分子的扯线娃娃，因此，为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪，就需要对青少年进行正面的法律教育，正确引导、让他们能懂法、守法、自觉约束自己的言行，养成守法习惯，培养守法意识，提高守法能力，让法律驻扎在他们的心中。

为人父母，应先加强自身的道德教养，不做违法乱纪的事，坚持反对赌博，酗酒等不健康的行为，给子女树立一个好榜样！父母教育子女，无论是正面的鼓励、引导，还是反面的批评、限制，都必须掌握一个度，必须掌握科学的方法。鼓励过分和批评无度都不能起到应有的、预期的效果，反而会使得其反。

我们自己要加强防范意识。未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。

我们是祖国的花朵。希望社会、父母多关注孩子，让祖国的花朵在阳光下茁壮成长。

第四篇：沐浴阳光 健康成长

沐浴阳光 健康成长

科学的、适宜的体育活动，是增强幼儿体质、增进幼儿健康的一种积极手段。我园高度认识阳光体育活动的重要意义，成立了阳光体育领导小组，制定了可行的活动方案，本着“健体、健心、健智”的思想，认真贯彻落实市、区教委关于开展阳光体育活动的精神，将阳光体育活动纳入日常保教工作中，实现“热爱运动、健康成长”和“锻炼身体、快乐工作”的目标，让阳光体育精神深入每一位一幼人的心中，为阳光体育更科学、更持久的开展奠定基础。

一、努力创新，彰显我园体育特色

（一）投放不同层次的材料，激发幼儿挑战自我的勇气

根据幼儿的年龄特点，我们注意材料的功能性和可变性，鼓励幼儿在活动中尝试“一物多玩”，激发幼儿参与活动的兴趣。并且注意材料投放的顺序和难易程度，提供简单的材料，幼儿熟练掌握后，提供具有挑战性的材料，鼓励幼儿大胆组合，不断尝试。例如：我们先给幼儿提供梯子，幼儿能在上面行走自如后，我们给幼儿提供矮板凳，鼓励幼儿随意组合，并尝试走过，最后，再给幼儿提供高板凳，经过不断组合，幼儿选择两种最稳固也最具挑战性的组合方式，并积极挑战自我，勇敢地通过小桥。每到区域游戏时，孩子们就会兴高采烈的搬的搬、抬的抬，并积极投入到活动中，充分体现了幼儿的主动性与积极性。

（二）游戏情境的巧妙融入，感染幼儿参与活动的兴趣

游戏情境的巧妙融入，不仅能激发幼儿兴趣，还可以促进幼儿多方面能力的发展。例如：小车区创设初期，漂亮的自行车、有趣的摇摇车吸引了孩子们的注意力，固定的行驶路线很快就不能满足幼儿的需要，幼儿开始和真正的马路进行比较，于是，交通线路、交通标志、交通警察丰富其中，大大提高了幼儿的兴趣。经过一段时间的游戏，幼儿发现马路上有各种各样的汽车，有客车、货车、特种车等，于是，我们给幼儿赋予了角色，有小小邮递员去送信，小司机运水果等情境的融入，使幼儿任务意识明确，大大提高了幼儿参与游戏的积极性，游戏过程中不仅锻炼了身体，还发展了计算和交往等方面的能力。

（三）适时适度的教师指导，帮助幼儿运动技能的提高

区域体育活动是开放性的体育活动，是幼儿自由、自主的活动，但又离不开教师的指导。《纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动发展的教育过程。”在活动中，教师要转变角色成为幼儿各种运动能力发展的支持者、合作者、帮助者。教师要根据不同年龄班幼儿的特点、不同的问题，适时、准确、有效地进行指导。对于小班幼儿，教师可以在他们玩的过程中，边参与活动边及时指导。中大班幼儿自主活动较多，则需教师适时指导。如幼儿在活动中遇到了投不准、跳不过去等困难，教师也不急于指导，可尽量让幼儿反复尝试，自己调整。教师则细心观察，当幼儿确实调整不好自己的动作时，再准确地给予指导。如在幼儿尝试三人两足走这一动作要领时，教师发现有几组幼儿总不能获得成功，有的没走两步就摔倒，有的甚至寸步难行，于是教师采用设疑、提建议等灵活的方式参与活动，如：“别人为什么能走？他们是怎样走的？”我利用问题引领来引导孩子积极思考，给幼儿解决问题的机会并通过借鉴同伴经验的方式帮助幼儿进行学习，使他们获得了成功。

（四）操与舞蹈、体能的结合，调动幼儿做操的兴趣

为促进阳光体育活动的开展，增强幼儿体质，促进幼儿健康，我园每年根据季节特点，为幼儿选编春夏季器械操和秋冬季徒手操，并在操前加入队列练习操后加入体能练习和舞蹈来体现动静交替，先后创编及改编了小班徒手操“小毛驴”“萤火虫”“小动物模仿操”，中大班“武术操—中国功夫”“响铃操”“圈操”“彩穗操”等。在编排过程中，我们请教练教授基本动作，在选取材料时，我们和幼儿共同商量，选取幼儿喜欢的音乐，充分调动了幼儿做操的兴趣。

（五）游戏性的体育课，使幼儿在快乐中成长

体育课是一种有目的、有计划的教学活动，我园将体育教学活动内容延伸到阳光体育活动中，帮助幼儿联系巩固，并不断创新提高，使阳光体育活动与体育教学相结合，相互渗透，相互补充，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中，使之新颖生动，而且又有目的、有计划发展幼儿基本动作，增强体质。例如：针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力有所发展，采用竞赛类的游戏，培养幼儿的进取精神和集体荣誉感；针对中班幼儿发展特点，创设丰富的游戏情境，赋予一定的角色；针对小班幼儿动作发展特点，创设宽松的氛围，开展模仿类游戏发展幼儿基本技能。

二、脚踏实地，开展丰富的师幼活动

我园一直重视教师的身体健康，本着“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的宗旨，开展丰富多彩的体育活动。08年和09年连续两年举办冬季教师长跑比赛，35岁中青年教师赛程3000米，老教师500米，通过比赛，最主要的是增强了教师锻炼身体的意识。每两年一次的外出度假休闲，不仅可以领略大自然风景，还锻炼了身体，也增进了教职工间的交流与沟通。此外，每年一次的幼儿体操比赛，既锻炼了幼儿身体，激发了幼儿参加体育活动的兴趣，培养了幼儿的团队精神。同时也向家长和社会展示了幼儿园教师和孩子们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

每年一次的亲子运动会，是最受幼儿和家长欢迎的一项开放活动，运动会有幼儿体操展示，教师健美操表演，家长和幼儿共同玩的亲子游戏等项目，特别是家长和孩子们在老师精心设计的亲子游戏中，尽情玩耍，家长的积极鼓劲，亲历亲为的参与，更是提高了孩子们活动的情趣和积极性。操场上传来的一阵阵呐喊声、欢笑声把我们带入了一个童话世界。最让孩子们高兴的是：能和爸爸妈妈一起做游戏，而平时忙于工作的家长们也体会到运动对孩子健康和全面发展的重要。

幼儿园亲子运动会，让孩子们和家长一起，在轻松、欢愉而又不失紧张激烈的活动中，玩出了好心情，玩出了孩子坚强的毅力，玩出了家园之间更多的融洽。

三、不断反思，领悟阳光体育真谛

自开展阳光体育活动以来，我们的幼儿园里到处洋溢着欢乐的笑脸，随处可见跃动的身影。教师、家长、幼儿全部融入到一幼的校园里，为这个大家庭增添了喜悦、健康、和谐的音符。

经过一年多的实践研究，我园探索出一套适合幼儿身心发展的阳光体育活动目标，形成了初具规模的阳光体育活动模式。幼儿的身体得到了发展，健全了幼儿的人格。

户外活动的成功开展，使家长深刻认识阳光体育活动的重要意义，活动开展过程中，得到家长的大力支持与配合。

在以后的工作中，我园会更加注重家园共育工作，开展丰富的体育活动，增强幼儿体质，提高教师保育工作的细心程度，促进幼儿身心和谐发展。我们将不断反思，进一步拓宽阳光体育发展之路，使阳光体育活动更加科学、有效、持久的发展下去。

党建创新案例

沐浴阳光 健康成长

大兴区第一幼儿园 2010年12月

第五篇：沐浴阳光,健康成长

沐浴阳光，健康成长

伍文佳 苍溪县元坝镇店子中心小学校 五年级 人人都有梦想，我爸爸妈妈的梦想是让我长大后能住进城市，做真正的城里人，我的梦想是长大后做一个处理城市垃圾的工程师。为了圆梦，我的爸爸妈妈到城里去搞建筑。夏日，骄阳把大地烤得火烧火燎，工地的脚手架被太阳烤得滚烫，我的爸爸妈妈顶着烈日，踏上这样的脚手架去干活，他们没有豪言壮语，打电话时也没有什么漂亮话，只是叮嘱我，学好知识，将来凭智慧在城里好好生活。我理解爸爸妈妈的苦衷，他们辛苦劳作，就是为了改变我的生活，他们用血汗在圆梦。

我原来也不懂这些，也像其他孩子一样，认为父母不在身边，是不爱我的表现。每当打电话，我就大哭，甚至责怪爸爸妈妈。上学了，在老师的开导下，我懂了，他们在外是在吃苦，不是去享福，他们想的是用汗水换来我的幸福生活。一天天长大，我读的书多起来，我慢慢地有了自己的梦想，我知道要努力去实现梦想。我不再哭闹，每次给爸爸妈妈打电话时，我会问候他们，劝他们不要太辛苦，要注意身体健康。我的学习成绩也在一天天长高，经常受到老师的表扬。有一天，老师问我们：我们的梦想是什么？同学们大都说要做科学家、教师……我站起来说，我要做一名城市垃圾处理工程师。老师说：梦想都很美好，但是要实现梦想要走一段艰苦的道路，我们现在要积累知识和技能，将来才会实现梦想的。

留守，对我们一个小学生来说确实有些残酷，家里只有我们的爷爷奶奶，他们还要在家做农活，由于时代的局限，我们的心理他们不懂，认为有饭吃、有衣穿就行了，我们上网查个资料，他们会大惊失色，认为天会垮下来。我们读课外书，他们也会阻止，说只要读好几本教材就行了。为了不跟他们发生矛盾，不让在外拼搏的父母操心，我慢慢地学会了煮饭，在爷爷奶奶外出干农活时，在家煮好饭，让他们回家有一碗热饭吃。我也学会了自己洗衣服、扫地……每次干完活，我还会把自己的感受写下来，利用空闲时间读课外书。每当我做好家务，陪爷爷奶奶干力所能及的农活，受到老人夸奖，我会非常高兴。每当我做好功课，或是考试取得优异成绩，得到奖励时，我会感到一种成功和幸福。给爸爸妈妈打电话时，我会大声说：爸爸妈妈，你们放心吧，我长大了，懂事了，我知道你们为了这个家在操劳，你们辛苦了！

我在想，爷爷奶奶为了他们的儿孙日子过的好一些，辛辛苦苦侍弄好庄稼，他们是在圆梦；爸爸妈妈在外拼搏，他们顶着严寒酷暑，流血流汗，他们也是在圆梦；我在家留守，我好好学习，学会自立，学会思考，我也是在圆梦。每一个家庭，每一个人都努力，当大家的梦想都实现了，这就汇成了一个大的梦想---中国梦！

每当有人说留守儿童怎么样时，我会大声说：有爸爸妈妈辛勤劳作给我们提供的物资保障，有爷爷奶奶的呵护，沐浴着老师、社会关爱的阳光，我们一样健康成长。