营养餐征文活动总结

第一篇：营养餐征文活动总结

活动总结

一、活动背景

在我县农村义务教育学生营养改善计划实施一个月后，为了加强学生的养成教育，积极引导学生感激社会，铭记党恩，奋发图强，经中心小学决定，依照教育局教基【2012】38号文件精神，特举行了九姑乡中心小学“营养计划，助我成长”征文比赛活动。

二、活动目的举办此次活动，是为了让学生进一步感受党恩，铭记党恩，激发学生爱党、报党恩的情感，通过写作，激起学生为了祖国的富强而发奋学习的热情。

三、活动时间安排

此次征文比赛活动从营养餐计划实施的第二周开始，到三月三十号结束，参赛对象是全乡在校在籍的三至六年级学生。

四、活动流程

此次征文比赛活动，中心小学高度重视，成立了专门的活动领导小组，制订了详实的活动方案，要求各小学严格按照活动方案的要求来组织实施本校的活动，做到大力宣传，积极参与。在各校初评的基础上，评选出本校的优秀习作报中心小学活动领导小组，再由中心小学活动领导小组组织评委，挑选出四篇高质量习作参加全县征文比赛。

五、活动评选结果

此次征文比赛活动中，涌现出了许多优秀的习作，在各校初评的基础上，共报送十篇佳作到了中心小学活动领导小组，经过评委的公开公平公正的评选，确定了：

单岭小学周皖华同学的《寸草也报三春晖》

新安小学周灵逸同学的《在这个春天里》

油坊小学凌萌同学的《营养餐——特别的爱》

国公小学何琳同学的《畅想春天》四篇优秀习作参加全县比赛。

六、反思

此次征文活动，发动及时，宣传得力全体学生参与度很高，高质量的学生习作很多，也达到了活动的预期目的。但是，也有个别小学认识不够，活动宣传参与不够积极，对学生的习作批阅不够严谨等问题。这些现象引起了中心小学活动领导小组的高度重视，力争在下一次活动中得到解决。

中心小学活动领导小组周飞

第二篇：营养餐总结

---小学2015-2016学第一学期

营养餐工作总结

自农村中小学义务教育阶段学生营养餐计划工程开展以来，我校高度重视此项工作。结合学区专项会议精神及上级有关部门的相关要求，广泛宣传，精心组织，努力完成我校学生营养餐工作的各项任务。现将本学期营养餐工作总结如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。实施“营养餐工程”，让学生安全食用营养餐，改善学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、认真学习，加强宣传

开学初，我校立即召开了全校教师大会，认真学习区局会议精神，就学生营养餐工作做了认真部署，对学生发放了致家长一封信，还通过国旗下讲话和板报等形式，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。

三、领导重视，亲自参与。学校成立了学生营养餐工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐工作开展顺利，按时开餐，各班班主任亲自参与到工作中陪餐，助餐等。

四、健全管理制度、落实工作责任制。为使我校的营养餐管理工作走向制度化、规范化我校制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急预案》，同时还制定管理人员岗位职责，和班主任签订食品安全管理责任书。

五、认真组织，及时开餐。本学期我校义务教育阶段在校生有68人享受营养餐供应，各班班主任每天上报到校人数，库管员及时收集信息。每次做好留样，确保安全。实行日清、月结、汇总。为保证营养餐工作万无一失，每周值周领导陪餐，并及时针对学生营养餐工作进行指导和安排。

总之，通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。在以后的工作中，我们将不断总结经验和教训，力争做得更好。

---小学

2015年12月31日

第三篇：学生营养餐总结

马牧沟学校学小学生营养改善计划实施情况

自实施学生营养改善计划工程以来，我校非常重视学生营养改善计划管理工作。我校结合此项工作开展情况，进行了认真的自检自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校有教职工23人、学生342人，教学班9个。全部学生纳入营养改善计划，在营养改善计划中，采用企业供餐方式。

二、工作开展情况

（一）、加强领导、建立工作机构。

为把学生营养改善计划落到实处，学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，办公室主任、村小校长为成员的工作领导小组。负责制定实施方案和相关制度，把学生营养改善计划作为一项重要工作内容来抓，切实做好学生营养改善计划的管理工作，确保按时、按质、足额、准确发放。

（二）、大力宣传、使之家喻户晓。

学校通过召开教师会、家长会、班会、致家长的一封信、黑板报等途径，广泛深入宣传实施农村义务教育学生营养改善计划的意义、政策和做法。使学生、家长和社会了解并争取得到他们的支持。充分利用各种宣传教育形式，向学生普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯。

（三）、建立机制、落实责任。

为使学校的学生营养改善计划管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化，建立长效的工作机制。学校先后制定了《马牧沟学校学校学生营养改善计划实施方案》以及学生营养食品检验、发放、留样、储存等相关环节的管理制度及食品卫生安全应急预案。学校对实施营养改善计划的学生实行实名制管理，明确管理对象，严格管理，坚决杜绝虚报冒领营养餐的行为和现象，供餐方式及具体供餐人数由校长亲自抓，总务主任具体负责。并及时召开反馈会。

（四）、精心组织、严格管理保安全。

一是规范操作流程。建立建全各项规章制度，保证食品材料供应、采购、制作加工、储藏、检查等各个环节都有章可循、实现规范操作，避免食品安全事故的发生。二是建立食品安全应急预案。三是严格食品的监督管理：

1、对企业配送提供的食品学校要求供应商必须出具食品的合格检验书，对送到的食品实行现场鉴收，并做好记录，对不合格的食品坚决不鉴收并要求企业立即更换，食品实行学生上课期间每周一送，要求配送企业于每周一前送到学校，各学校组织相关人员把食品发放到学生手中；

2、严格执行食品留样制度。对当天提供的食品，学校总务处及时抽取留样食品，做好记录后存放于冰箱中，并按规定保留72小时。四是做好食品的搭配管理工作，对企业配送的食品学校和企业一起商量确定所要配送的食品种类，品种尽量多样，营养尽量均衡。

三、存在的问题：

马牧沟学校学校“学生营养改善计划”实施以来，未发生过一起食品安全事故，但因工作刚刚起步，也没有可借鉴经验的地方，因此难免存在一些问题：

1、由于“学生营养改善”计划是一项长期性、经常性、天天都在做的一项工作，教师工作量增大，一定程度上会影响教育教学工作。

2、食品质量监测方面，验收教师只能从外观上和企业提供的食品检验报告两方面进行监测，对食品卫生安全忧心忡忡。

3、供餐企业受商品出售范围和价格的限制，可以提供给学生的食品相对单一，加之学生口味要求不一，部分学生对食品不喜欢，偶尔有浪费现象发生。

马牧沟学校学校 2013年9月24日

第四篇：2014.4营养餐总结

光裕堡中心校“营养餐工作”

自检自查报告

为了迎接全省“营养餐工程”在我县开好现场会，我校根据上级通知精神，认真开展了营养餐工程管理自查工作，现就我校 “营养餐工程”管理情况自查报告如下。

一、认真帮助学校完善了档案的整理。

建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、库房管理制度、食品留样制度、卫生突发事件报告制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、班主任领取和学生用餐台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用。

二、每周至少一次到学校检查，加强了“营养餐工程”的过程管理。每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。

三、加强“营养餐工程”经费管理。

学校严格执行“营养餐工程”经费 的相关规定,做到专帐专款专用,每周汇集成册入档，真正做到日清，月结，配合做好上级的检查、审计工作和校务公开。至今为止，上级专项资金能够按时下发，有效的保证了工作的开展。

四、学生数目前没有变化，若有变动情况随时报回后勤中心。

光裕堡中心校

2014年3月25日

第五篇：营养餐应急演练总结

营养餐安全应急演练总结

大 河 塔 镇 中 心 小 学

2017年117日 月

营养餐安全应急演练总结

为正确规范和指导营养餐安全突发事件应急处理工作的调查和处理，有效提高我校应对营养餐安全突发事件的紧急处置能力，以最大限度地减少营养餐安全突发事件带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。根据上级安全主管部门的要求，我校于2017年11月7日下午，举行了 “大河塔镇中心小学营养餐安全突发事件应急演练”应急处理演练活动。

为达到预期演练目的，我校专门制定了以方校长为组长的领导小组。演练方式采取以假设学生在校就餐后发生食物中毒事件，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成营养餐安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。

本次演练我校制定两个具体目标：一是要建立和完善营养餐安全预警与快速反应制度，抓基础，强内功，及时处置好营养餐安全突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；二是要通过演练，锻炼学校的安全队伍，积累应对经验，提高应急能力，确保学校安全队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。

在演练过程中，我校营养餐安全突发事件应急演练领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。

从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下：

1、演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱；

2、组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响；

3、演练拍摄工作不到位，未能很好的对外宣传； 通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转。

榆阳区大河塔镇 2017年11月7日