团队简报

第一篇：团队简报

“趣味第二课堂，放飞孩子的梦想”

公益活动简报

2011年7月1日至10日，我们中国药科大学雨花公益团队在南京建邺区滨湖街道明园社区开展了为期10天的“趣味第二课堂，放飞孩子的梦想”公益活动。

本次活动主要针对明园社区的流动儿童，对其教授以药学知识和急救模拟为主，手工，手语，趣味实验等为辅的的课程。使小孩掌握基本的实用技能，并且做到寓教于乐。

1日至3日为前期准备阶段。准备各种活动中的所需物品，装饰活动室，讨论课程安排。4日至9日为活动的开展阶段，也是本次活动的主要阶段。通过各门课程的教授，使孩子领略到了“第二课堂”较之“第一课堂”不一样的感觉。通过社区的夏令营开营仪式，孩子通过手语表演展示了所学到的知识。通过9日举办的“我有一个梦想”主题交流会，使孩子们树立一个远大的理想，并为之努力奋斗。10日为活动的总结阶段，团队成员认真对本次活动进行总结，并对下一阶段活动提出相关的建议。

本次活动的成功开展，增添了流动儿童暑期的生活乐趣，普及了中国药科大学的药学知识，宣扬了社会的公益之心，使更多的人认识公益，了解公益，加入公益。

中国药科大学商学院

雨花公益团队

2011.7.10

第二篇：团队简报

学 校 团 队 建 设 活 动

简 报

（第十三期）

花 沟 学 校 团 支 部

2010年12月14日

“庆元旦、迎新年”的专题活动

各班准备组织学生“庆元旦、迎新年”的专题活动，给校园增加新气象。

第三篇：鹿马登中学学校团队工作总结简报

鹿马登中学学校团队工作总结简报

鹿马登中学团支部编 2014年10月

一年来，我校团委在乡团委、校委会、党支部的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻教育方针，以加强未成年人思想道德建设为着力点，团结领导全校团员青年紧紧围绕学校的中心工作开展活动，认真做好团的工作。现将一学年来的工作总结如下：

一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。

抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。

1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。一年来，我们十分注重团干部思想教育，定期召开班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高班级团支书思想意识，从而调动班级团支书工作主动性和积极性。

2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团支部，由团支部组织谈话教育。

3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督，入团必须在全班进行民主推荐班主任同意推荐，提高了团员的质量增加了它的吸引力。

4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。

二、注重宣传阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围。

1、校园广播台，班级板报、学校板报是我校的主要文字宣传阵地。团支部和政教处一起对学校各处的文明宣传进行了指导。

2、积极组建学生会，选拨一批优秀团员，为学校服务。

3、为丰富学校生活，成立课外兴趣小组

校园板报 课外兴趣小组

三、积极开展各项团支部德育活动。

1、隆重举办了鹿马登中学新团员入团宣誓仪式。

2、开展了“共青团95周年红歌演唱会”，对各班节目进行了评比及奖励。

3、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团支部、政教处都认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，我们改变以往单一的说教模式，让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教育效果。

4、树立爱心观念。为重灾区捐款活动，同学们深受启发，感受到互帮互助、团结一心的社会大风气。

每周一的升旗仪式

爱心捐款 95周年红歌会

四、创建“文明寝教室”

1、进一步完善《班级量化管理考核条例》，坚持每天对班级室内外卫生、清洁区卫生、迟到早退、学生仪表、寝室管理进行检查，每周公布评比结果，每月评出“文明班集体”并授以流动红旗。通过检查评比，学生的行为更规范，集体荣誉感更强了。

颁发流动红旗 挂在教室的流动红旗

2、组织各班级开展“文明寝教室”的创建活动，并检查评比，通过创建活动，美化了校园，提升了学生的品味，陶冶了学生的情操。回顾这一年的工作，虽然取得了一些成绩，但同时也存在着许多问题，在今后的工作中要进一步加大团员宣传教育力度。相信在学校党政领导的关心下，我校的团委工作一定会更上一层楼。

鹿马登中学团支部编 2014年10月

第四篇：北校团队简报第1期1

开展学习雷锋活动 参与志愿服务行列

3月5日，我校为落实区团委开展志愿者服务活动安排精神，进一步加强学生的品德教育，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，使雷锋精神深入师生心中，我校师生在团支部、政教处的牵头带动下，充分发动宣传，广泛深入地开展“弘扬雷锋精神、参与志愿服务、建设文明学校”活动，组织少先队员和共青团员开展学校周边环境清理、城区主要街道及绿篱带义务清扫、“清理城市牛皮癣”活动。

开展学雷锋系列活动，在我校已不是三月的特有活动，而是作为一种制度、一种习惯在广大师生心中扎下了根。对进一步提升我校师生的文明程度，促进我校良好校风、学风的进一步提高具有十分重要的意义。

在活动中，各班通过开展学雷锋义务劳动，召开主题班团会，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自我。

通过开展学雷锋活动，同学们精神面貌有极大改观，大家纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

第五篇：“小学数学名师工作团队汇报”活动简报

2010年12月9日下午1点，“小学数学名师工作室的系列活动之四——团队汇报与课例研讨”在百利小学如期举行，“小学数学名师工作团队汇报”活动简报。自从2010年9月27日平房区名师工作站成立以来，我们小学数学工作室的成员就积极地利用网络这一平台开展教学研讨。为了使平时的教学工作更加扎实有效，教研员刘老师将工作站的14名成员按年级分成了低年组备课室和高年组备课室两个教研圈子。低年级备课室的成员由新疆小学的徐春雨，友协一校的朱红梅，保国一校的王晓丹，平房小学的张翠颖，高潮小学的鞠春红和保国四校的王冬梅6名教师组成；高年组备课的成员由百利小学的僮宁宁、王秀丽，保国一校的高玉宝，保国二校的吕宏友，新疆二校的蒋设楠，新华小学的宋阳，友协二校的张勤龙和友协一校的王勃8位教师组成。虽然每位教师都来自不同的学校，但是我们年龄相仿，阅历相近，所以在教学上我们有许多共同探讨的话题。低年组备课的教师针对教学中共同困惑的地方，确立了“如何提高低年级数学实践活动课的有效性。”的研修主题，并把研讨课定为《数学乐园》一课。高年组备课室的教师则围绕着《有效教学十讲》一书，确立了“研读《有效教学十讲》，《可能性》教学导航”的研修主题，并把展示课定为《可能性》一课。首先，由徐春雨和僮宁宁分别进行《数学乐园》和《可能性》的课堂教学展示。这两节课都是备课室成员的共同研究所得。先由上课教师独立备课，然后发到备课室中和团队成员们共同研讨。大到环节的设计、媒体的使用，小到过渡语的斟酌。大家都在评论中指出，直言不讳。为了提高研讨质量和效率，为了解决我们之间距离远的问题，成员们充分利用了网络这一现代科技手段，利用QQ、邮箱传递信息，交流意见；利用工作室的平台，发布资料，修改稿件。网络为我们提供了更广阔的交流空间。教案确定了以后，各备课室又分别进行了两次的试讲和修定，才呈现了今天的两节课，工作汇报《“小学数学名师工作团队汇报”活动简报》。众人拾柴火炎，两节课都收到了不错的效果，得到了在场领导和老师们的充分肯定。《数学乐园》一课将课本上枯燥、生硬的平面游戏变成了动态、活泼的趣味活动，使课堂教学更加充实有效。整节课，同学们都始终沉寂在游“数学乐园”这一情境中，在米老鼠的带领下，学生们的精力更加集中了，思考问题更加主动了，心情也更加愉悦了。这样有意识地学习，当然也会收到不错的效果。课堂上，学生们经历了走迷宫、对口令、送信、坐火车、投球等一系列的游戏活动。在玩中，同学们不但复习了20以内数的组成、加减法、基数与序数、比大小等有关知识，还学会了有序思考和认真做事的道理。同时他们的实践能力和创新精神也有了很大的提高。《可能性》则从学生喜欢的“抽扑克”入手，明确了什么是“确定”现象，什么是“不确定”现象。再从摸棋子的活动中进一步体会这两种现象，并学会用“一定”、“”可能“和“不可能”两描述这两种现象。课后的练习层层深入，实效性强，将“三维目标”进行了很好的落实。两节课都呈现得如此精彩，这和工作室每一位成员的共同努力是分不开的。课后，低年组备课室的成员围绕着研修主题从“研读课本，活用教材”、“创设情境，激发兴趣”、“实践活动，趣味有效”、“信息技术与课程整合”、“自主探究，合作交流”五方面对《数学乐园》一课进行了点评。高年组备课室的成员则围绕着研修主题从“三维目标”、“情景的创设”、“预设与生成”三方面对《可能性》一课进行了点评。队员们字斟句酌、语言精准，既指出了课堂教学的优点又指出了不足，可见队员们钻研之深，挖掘之透。通过本学期的工作室活动，我们真的收获了许多。虽然两个备课室成立了仅仅二个多月，但是我们的心已经融合在了一起，我们深深地感受到了团队的力量带给每个人的震撼。老师们各自表达自己的见解和看法，用相互赏识的眼光看待对方的想法和见地。通过一次次意见的交换、思维的碰撞、合作的探讨，实现了共同拥有与互相启迪。在这样的团队中，我们每个人都获得了真正意义的成长。另外本次活动打破了单一学校内的研究形式，形成了校际之间的互助，形成真正的“学习共同体”，让我们学会了用集体的力量，在网络的平台上开展教研活动。所以我们非常感谢区教科局的领导为我们搭建了一个这么有意义的平台；感谢区教研员刘老师和学校领导们的大力支持和细心指导。虽然本学期的活动结束了，但我们的研究仍在继续，我们会更好地利用网络平台，继续探讨与交流，为我区的数学教学的发展贡献自己的力量。同时也希望大家多多光临我们的工作室，以便于我们更快地成长。我们工作室网址是：http://220.201.208.45:8888/diblog