第一篇：我爱我家向前冲亲子活动总结
“我爱我家向前冲”飘峰亲子活动总结
——长沙高新开发区有道企业管理咨询有限公司
2012年11月5日由长沙高新开发区有道企业管理咨询有限公司主办、长沙县飘峰山庄承办、湖南妈妈网协办的“我爱我家向前冲”亲子活动（试客活动）圆满成功，此次活动我公司工作人员分工如下：活动总监：李芳，主教练：余佳乐，助理教练：张勇、王海鹏，后勤教练：陈浩，摄影师：陈振国，活动原定参与人员为8岁以上的亲子家庭，由于沟通不够，实际参与人员约为5岁左右，因活动参与人员年纪太小，故原定计划项目大多数无法实施，经主教、领队及活动总监三方会议后，临时改变方案，将原定活动罗马炮架及花样定向改为趣味运动会，有惊无险的结束了一天的活动。
此次活动，因主教及总监随机应变，对于突发问题处理得当，未出现较大纰漏及问题，经开会讨论，总结优缺点及改进建议如下：
优点：
1.主教临场发挥机灵，博得小朋友们的青睐，整个活动中，对活动流程掌握较熟练，对于突发问题能够紧急作出反应并加以改进。
2.助教对职责和工作较了解，能按原定计划准备好各种活动道具。
缺点：
1.作为主办方，我方对活动场地及行车路线不熟悉。
2.我方与协办方沟通不足，导致客户年龄不符合我方要求。
3.训前会时强调的团建表填写未落实，到底出现后续问题。
4.主教、助教沟通不够，对于临时方案未下达彻底，导致助教不知道方案改变，不知所措，无法主动的准备活动道具。
5.助教未能完全融入角色，此次活动顾客群体为小朋友，助教们的语气仍像是对待成年人，不能和顾客建立良好沟通。
6.活动前期准备时间不够，准备匆忙。
7.助教经验不足，水果暗拍环节，发现有家长给小朋友做参谋时没有及时制止，主动性不够。
8.后勤教练仍不够主动，没有很好的配合主教练开展活动。
改进建议：
1.活动安排过于匆忙，希望以后能提前1—2天告知活动，并开始活动准备工作。
2.各方沟通不够，导致原定计划无法实施，希望以后加强各方沟通，严格按照原定要求执行。
3.自驾形式存在许多不确定性，如果可能，尽量选择团队包车形式，方便我方掌控时间。
4.活动尽可能事先实际踩点，包括行车路线（可以事先写入执行方案）等。
活动感悟：
通过此次活动，感受到我们团队凝聚力仍缺乏，团队默契度仍不够，可能由于前期执行方案只涉及到活动前准备工作，没有明确各教练在活动中的职责，到底活动中助教无法主动的执行活动；通过此次活动，感觉自驾游活动存在诸多弊端，以及我方前期准备扔不足，未能想到行车路线等问题；活动过程中，除主教外，助教们似乎经验不足，无法自主自发的了解自己作为助教的职责，很难与主教形成良好沟通。此次活动已经有惊无险的结束，整个活动属于中规中矩，没有出现大的问题，没有给客户造成不良感受，希望团队的伙伴们能依次为戒，吸取活动中做的好的部分，改进那些不足的地方，最后希望我们团队可以更加的融入，更加的团结，信任这个团队，一同去完成一个成功的活动！
总结人：策划部·陈浩
2012年11月6日
第二篇：我爱我家亲子活动方案
中班亲子体育活动:我爱我家
松门镇中心幼儿园叶玲玲
设计意图:
《纲要》告诉我们幼儿园要充分利用周边环境中可利用的有效资源，开展各种相关的教育教学活动，做到教育的生活化。因此,此次活动中所涉及的材料均为自制体育用具.一个完整的体育活动一般分为热身活动-----运动部分--------结束部分，此次我设计的活动中，我将亲子游戏“踩气球”“袋鼠跑”“叠叠高”进行了适当的改编，将其融入到整个亲子活动中，活动的难度从浅到深，活动量从小——大——小，让幼儿以家庭的组合方式展开活动，发展机体的平衡能力，增强亲子之间的感情。
活动目标：
1、练习追逐跑，发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。
2、训练孩子对身体的控制能力。
3、培养孩子与父母的合作精神，增强亲子感情。
活动准备：气球若干，旺仔罐子，长条积木，大小不同的箩筐4个，梅花桩等。
场地示意图：
B地A地
说明：A地为爸爸和孩子出发的地方，B地为爸爸休息，妈妈和孩子到C地把材料搬来放置B地。其中1和4两条路设有障碍物，2和3两条路为直路。
活动流程：
第一环节：热身运动（踩气球）（预计用时间2分钟）
游戏材料：气球若干
游戏玩法：爸爸（妈妈）和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。
游戏规则：每人腿上绑一个气球，以家庭为单位互踩气球，时间为1分钟，在结束的时候气球保持最多的获胜.双方必须抱紧不能分开。
游戏奖励说明：第一名拥有选择箩筐、路的权利，第二名等到第一名选择完毕了后，再选的权利，以此类推。
第二环节：搬钻头（预计用时5分钟）
游戏玩法：爸爸背着空的箩筐将幼儿面对面搂在怀里，幼儿双手、双脚环绕着爸爸，爸爸负重从A地往B处跑，到达B处后，妈妈和孩子一起到C地将建筑的材料（旺仔罐子和木头）放置箩筐内，然后幼儿和爸爸用同样的方式跑回A处。时间为4分钟。
规则：行进中幼儿的双手、双脚要始终环绕着爸爸。东西洒出来后，要检起来后，游戏才可以继续进行。
第三个环节：建造美丽的家（预计用时3分钟）
游戏玩法：用运来的材料进行搭建房子，时间为2分钟，看哪户家庭搭建的房子最稳最高。
游戏规则：只能采用在第二环节搬来的物品进行搭建。
第三篇：我爱我家亲子活动策划方案
“我爱我家”亲子活动策划
策划人：刘照晴 童若男
一、活动目的
1、有利于增进家长和孩子之间的情感交流
2、让孩子更了解自己的家人
3、让孩子更爱自己的家庭
二、活动时间：待定
活动时长：预计90分钟
三、活动地点：室内（待定）
四、活动流程:
（一）.辈分歌MV开场秀 活动目的：活跃气氛引入主体 参与人员：主持人，志愿者 准备：头饰，视频（辈分歌）时间： 5分钟左右
活动内容：志愿者分别饰演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。
（二）、看谁找得准！
活动目的：用游戏让孩子们更清楚爸爸的爸爸是谁，爸爸的妈妈是谁等问题。参与人员：主持人，志愿者，孩子们 准备：头饰，PPT 时间：10分钟左右
活动内容：由主持人组织游戏，提出妈妈的爸爸是谁这类问题，让孩子们找到对应名称的志愿者。迅速站队。找对了的小朋友会有小奖品。（为了安全，本游戏不要求快，只规定找对即可。）
（三）、我们都是红苹果
活动目的：让孩子清楚自己大家庭的主要家人有哪些
培养孩子的动手能力，增进孩子和父母的情感交流 参与人员：孩子们，家长 准备：红色卡纸，剪刀，笔 时间：20-30分钟（配乐）活动内容：
1、让孩子们用红色卡纸剪出巴掌大的苹果，在正面分别写上自己家人的称呼，如：爸爸
2、在背面填上对应的姓名、年龄、生日、职业、和喜欢的事物（至少三种）。
3、在家长的提示下，补充漏掉的家人。（至少写5个家人）
（四）、制作我的家族树
活动目的：让孩子更清楚家人之间的关系 参与人员：孩子们，家长
材料：A2大的纸（事先画好了树的形状），彩色笔，各色卡纸，剪刀，双面胶 时间：20分钟左右 活动程序：
1.讲苹果贴在树上，能很好体现家人之间的关系。2.和家长一起，用各种材料来装饰属于自己的家族树。
（五）、秀出你的家族树，说出你的感受
活动目的：让孩子们因为了解而更爱自己的家人，能以自己的家人为傲 材料：无
时间：20分钟左右 活动程序： 1.先让孩子们告诉家长自己的体会和感受 2.然后是家长也告诉宝宝们自己今天的感受 3.让家长和孩子一起上来分享自己的感受
主持人结束语
第四篇：微笑领我向前冲
微笑领我向前冲
我有一位特别爱笑的老师，她从不会疾言厉色地批评你的错误，而是笑着细心给你指导；她从不会冷漠地把知识搪塞给你，而是用清甜的嗓音幽默地讲给你。她就是教我萨克斯的大姐姐——何老师。她的笑，总能让人铭记心中，引领我在音乐圣宫里奔跑。
她的所有学生，都承认这是一位十分优秀的老师，第一堂课她的言语就告诉了我。
上课前，妈妈告诉她我没有任何乐器基础，我也认为老师不会对我抱有太大希望。可是，她却回答：“噢，这没有任何关系，从头开始也能吹奏得很好啊！”
这一句话至今不断在我耳旁回想，千里之行，始于足下，我并不一定会落后于先行者的。我对一窍不通的萨克斯产生了兴趣，老师每说完一个音的按键，我便会去主动尝试。到了第二节课，我竟一鼓作气吹完了整条音阶，“真没想到你这么聪明！”何老师不由地夸赞，这不仅是自学成才，更有老师满心的期待。
之后，我对音乐学习热情高涨了一段时间，甚至愿意把空闲时间用在记忆曲谱上。可是好景不长，浅浅地，热情退潮了，但何老师一直在对我微笑鼓励。
那一次，是我在学习了三个月之后的一堂课，我知道，学乐器的“厌烦期”降临了。我开始觉得每周一次的课成为我多余的负担，并且我并没有出众的音乐天赋，放弃的念头不只一次出现在脑海中。老师来了，我故作镇静地拿起萨克斯，但眉梢透露出一丝不情愿的呼喊。我吹奏着，双眼盯着乐谱，但是心灵飞到了阿尔卑斯山上滑雪。我不知道这一切都被她历历在目。“啪”，我的滑雪梦被惊醒了，老师的笔打在桌上，我问道：“我吹错了吗”？何老师摇了摇头，说：“你今天怎么特别健忘，明明是优美绵长的曲子，怎么变得轻快了呢？呵呵，吹口要尽力塞到最里面，第一节课不就告诉你了嘛”。两句十分委婉的提醒，却像小锤一样不断敲在我心上，幽默的语调清脆的笑声像念着小诗，又像清泉的潺潺流水声。我继续认真地吹奏了起来。
课结束后，何老师语重心长地对我说：“萨克斯是要认真并持之以恒的，下次上课可不要把基本指法也忘了哦”！说完，她那白里透红的娃娃脸朝我微笑，一甩黑发消失在了熙熙攘攘的街道中。想起何老师的那句话，我感到无比惭愧，下定决心不辜负她的希望继续练习。
当我取得了一级证书时，何老师便鼓励我继续努力，我看到她的嘴咧得更开了，那可是对学生的得意。我感谢何老师的笑，她的笑里包含无限阳光包含着无限鼓励，更有无限的希望。笑容像一只手拉着我不后退，勇敢向前冲，在音乐艺术世界拥有自己的一片天。
我会迎着充满期待的微笑声，变得更优秀！
原文地址：
第五篇：勇敢向前冲
勇敢向前冲
------------------寒剑
“我没什么意见，还是问问其他人吧。”这是大刚总喜欢说的一句话。显然，他是最没有性格的那一类人。
别以为他一直都是这样的，是一次惨痛的失败改变了他。
（一）清晨，老师郑重宣布：“今天下午四点，学习举办作文大赛，希望有能力参加的同学积极报名参加”。
老师走后，班上自然漾起一阵波澜。大刚的嘴微微动了动，接着皱了皱眉。“就凭咱们班的底子，没戏！”一个长得象猩猩的家伙尖叫着。“对，肯定没戏，弃权算了。”一位分贝数极高的女生附和着。“我也没发现这样的人才，去了太丢人了”。不知是谁也跟着起哄。
大刚咬了咬嘴唇，眉头皱得更紧…..他是班上最不起眼的人之一，平时寡言少语。
（二）大刚曾经也是耍过笔杆子的。写点诗，做篇小说，难不倒这位“文学青年”。大刚深陷在回忆中…….他曾意气风发地参加了一次作文大赛，招致了有史以来最惨痛的失败。“我怎么会审错题呢？悔不该啊……”大刚仍在自责。
自从那次失败后，他便收起了笔杆子，升上高中后，没人知道他的特长。“还是让别人去吧，我不能再承受失败了”。他努力地平息着情绪，自言自语道。
（三）客观公正的讲，大刚所在的班是最差的班，全校所有不务正业的家伙，他们班独占八成。说到写文章，他们班实在没人。恐怕把眼睛找瞎了也找不出几个把句子写的通顺的。
“唉”！大刚叹了口气，孤独与惆怅交错的感觉。
“大刚，你的文学功底其实蛮不错的，”他想起了昔日老师的话，“一次失败而已，不要消沉，下次认真审题，还是可以得高分的。”突然，一个激灵，差点没把自己吓死。
已经中午了，仍没人报名，看来“烂班”的招牌摘不掉了。
（四）“大刚，报名去啊！”一个邪气的家伙阴阳怪气道，“我看，你可以拿一等奖呢！” “大刚这种三棍子打不出一个屁的人，也会写文章？……..”
哄笑夹杂着尖叫，冷嘲伴着热讽……大刚差点儿就吐血了，他把眼睛睁得象铜铃，骨节已经发出了脆响。
小混混们自知无趣，都撤了。大刚在心中忿忿骂道：’“这帮没出息的家伙！”他注视着老师办公室，脚步动了动，试着站起来，但没有成功。
是的，那张0分的作文卷压得他抬不起头，他还清晰的记得当时听到的讥笑声，那样的刺耳…..巨大的心理落差，差点让他崩溃。
“如果我又失败了，他们会怎样嘲笑我呢？”
（五）大刚望着远方，目光是那样的深邃，青山绿水映入眼帘，一切都是陌生的，一切又似曾相识。
下午三点了，仍无人报名，老师还在耐心等待…….大刚拿起熟悉的笔，笔却似有千斤重。
突然，他发现了墙上的格言“走自己的路，让别人说去吧”！他的心又是猛地一颤。思绪瞬间飞扬。“我有这样的实力，为什么不迎接挑战呢？为什么要让别人干扰我的思绪呢？我为什么不相信自己呢？害怕失败不敢挑战，不是已经失败了吗？”
大刚坚定地站了起来，伴随着众人的“O”型嘴，在一片目瞪口呆中义无反顾地走进了教师办公室……
时间定格在下午四点。
(六)坐在考场上，大刚很冷静。考题很宽泛，文体内容不限，要求写出自己的亲身经历，写出真情实感。
大刚想起了那一段灰色的记忆，自己的经历和感受，百感交集，他挥笔写下《淡淡的痕迹》。文思泉涌的他，一气写完，可谓文不加点，写到高潮处，自己已是两眶含泪…..（七）
全班同学的嘴再次张成了“O”型。因为不起眼的大刚获得了作文大赛一等奖。好歹给“烂班”的招牌上涂了一层彩，他的脸上也露出了久违的笑容。
尾声
从那以后，你若是听见谁说：“我没什么意见，还是问问别人吧”。这人肯定不是大刚，因为，他现在习惯说：“这事在我看来………”
朋友，别以为大刚离你很远，或许，你自己就是大刚。
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