加强法制教育 共建平安和谐校园

第一篇：加强法制教育 共建平安和谐校园

加强法制教育 共建平安和谐校园

一中韩莲花

青少年是祖国的未来，民族的希望，搞好青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，它不仅是提高青少年自身素质，确保青少年健康成长的需要，同时也是振兴中华民族的需要。目前，我国青少年犯罪较为严重，究其原因，除了复杂的社会因素外，对青少年法制教育的欠缺亦是重要原因之一。学校，作为学生教育的专门机构，对青少年犯罪，尤其是在校生违法犯罪行为有着不可推卸的责任。因此，如何做好学校法制教育工作，从小培养学生的法律意识，已成了每一个教育工作者必须认真思考的严峻问题。

作为一名基层的教育工作者，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工作者，首先应该强化自身的法律意识，加强法律知识的学习，提高自己的法治观念。在法制教育工作中，应以与时俱进的精神，深入宣传；我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。

在法制教育中，首先应该根据学生的身心特点，将法制教育渗透到课堂教育中去，初中生的年龄在11至15岁之间，他们的世界观、人生观尚未形成，身心发展不健全，对事物没有完整的鉴别力，可塑性极强，对学校的教育容易接受。因此，教师要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，想方设法巧妙地将法制教育融于课堂教学和学校活动中去，并运用多种形式丰富学生的法律知识，增强他们的法律意识。比如：举办法律知识竞赛、法律知识有奖征文、案

例分析、模拟法庭等生动、直观、形式多样的法制教育活动，不但增强他们的法律意识，还教会他们运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，以维护自己、国家、人民群众的处益。

其次，要注重家庭教育,为学生营造良好的成长环境。家长是孩子的第一任老师,是家庭教育的实施者和管理者，是孩子首要模仿的对象，家长的思想观念，言行和文化素质无时无刻不在影响着孩子。而随着改革开放的推进，我们的教育，尤其是农村教育又陷入了新的困境：年富力强的青壮年劳动力都外出打工，留下了一大批留守儿童。据不完全统计，在所有“问题学生”中，留守儿童的比例超过了百分之八十以上。目前，很多青少年犯罪与家庭教育脱节有关。随着工业化和市场化进程的加快，家庭成员的生活工作节奏也变得越来越快，特别是目前我国家庭成员尤其是孩子的父母承担更多的社会角色，当众多的社会角色发生冲突时，特别是家庭成员受工作生活压力过大时，家庭对孩子的教育就会弱化，走上两个极端。有的家长对孩子放纵过分溺爱；有的家长对孩子漠不关心，或者采取一些哄骗、物质刺激、棍棒教育等不正确的方法，导致孩子不健全的人格。甚至有很多父母认为对孩子的教育是学校的事。其实不论社会分工如何细化，家庭对孩子的教育地位是不可改变的，也是不可替代的。家庭是社会的基本组织形式，父母是对未成年人进行法制教育、思想道德教育的直接责任人，是第一责任人，当好监护人，巩固第一道防线是父母义不容辞的职责。

对初中生加强法制教育,需要学校与家庭双方建立互动联系.对

于学校，应当积极主动地承担组织和指导家庭教育的责任，把素质教育的目的、思想以及科学教育孩子的基本知识介绍给家长。在对未成年人进行预防犯罪教育时，应当将计划的内容告知学生的家长，使未成年人的监护人根据学校计划，针对具体的情况进行教育。同时作为学校尤其是班主任应与学生家长建立经常性的对话互动联系，定期的从家长那里了解学生在家中的所思、所想、所为，通过家庭信息反馈，与学校学生的行为进行比较，制订相应的对策。通过家庭与学校的紧密配合，可以正确及时的了解学生的动态变化，对那些品行不正，性格怪异孤僻，行为异常的学生采取具体的监控，矫正措施。只有通过学校与家庭结合、支持、依靠、互补互进，才能有效的预防青少年犯罪。

同时学校还应该注重对家长教育方法的指导，可以通过开家长会、家长培训班等提高家长的教育和管理水平。通过指导，使他们把理论知识用于实践，不但能主动关心子女，摒弃不恰当的教育方法，代之以正确的方法进行教育，而且能运用教育理论来分析解决家庭教育中遇到的一些实际问题。

在校园法制教育中，学校应加大教育法律法规的宣传力度，营造浓厚的舆论氛围和良好的育人环境。在校园及校园周边醒目处书写法律法规学习永久性标语，时时提醒和告诫师生，要学法守法，以增强其法律意识，营造浓厚的舆论环境与氛围。充分利用校园专栏、广播等阵地，加强法律法规的宣传，彰显法律法规的神圣与威严，以增强学生对学法守法护法意义的认识，从而有效地投入到学法、守法、护法的行业中去。同时，学校还应该定期开展法制讲座。聘请本地司法、派出所同志到学校举行法制讲座，以案例分析的形式，给学生讲解相关的法律法规知识，彰显法律的神圣与威严，让学生明白学法的重要性和违法的危害性。

最后，还应加大平安校园建设创建力度，切实维护师生的生命财产安全。平安校园建设是以法制教育为前提的，意思是说抓好了法制教育，就为平安校园的创建奠定了坚实的基础。近几年来，我校通过制定各种规章制度、落实责任，保证学校有一个正常的教育教学秩序，把学校管理工作纳入法制化管理轨道。在抓内部法制化建设的同时，我们还积极协调公安、工商等相关职能部门，加强学校治安综合治理，落实预防青少年违法犯罪的各项措施，整治校园周边环境，深入开展创建平安文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

总之，开展学校法制教育，是学生健全人格成长和发展的重要途径，是社会的需要，是学校的需要，是家长的需要，更是学生的需要。愿所有教育工作者携手努力，共同促进校园的和谐发展，为培养更多的合格人才而奋斗。

第二篇：你我共建平安和谐校园

你我共建平安和谐校园

连州中心小学梁梅 校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，学校安全工作是全社会安全工作的一个重要的组成部分，它直接关系到青少年能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。校园安全再次成为家长和社会关注的问题。

一、校园存在的隐患和常见事故

学校存在的隐患从客观上看，部分学校校舍陈旧，设计不合理，通道过窄、过陡，消防设施不足，水、电、气设备老化，危房呈动态变化，存在严重事故隐患；部分学校周边交通，食品安全，网络影像伤害，校园意外伤害，部分教师素质不高造成的师源性心理伤害，校园制度的不完善造成的伤害，学生心理健康安全等都存在隐患；校园周边社会治安形势也存在不少问题。从主观上看，一些教育管理者、学校教师安全意识还不强，依法治教和强化管理的水平还不高；学生安全知识缺乏，自我防范意识淡薄，自我保护能力弱；部分青少年心理健康问题较突出。

校园安全常见的安全事故有： 不当活动事故；挤压、践踏事故；交通事故；体育活动事故；劳动或社会实践事故；校园暴力事故；消防事故；学生身体特殊事故；自然灾害事故；卫生事故等。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。

二、加强校园安全对策

（一）从管理上入手，强化责任落实制度。保证学生的安全是法律、国家、人民赋予的神圣职责，是广大人民群众的根本要求，更是教育改革发展的基本保障。所以，学校要完善各项安全管理制度，建立校园安全管理网络，形成自上而下、覆盖所有安全事项的制度体系，使管理安全责任更加明晰。学校不仅要从校舍环境、食堂卫生、建筑结构等方面加强管理，还要做好细节工作，避免小隐患酿成大祸害。

（二）从教育上入手，强化安全责任意识。做好安全管理工作，必须具有强烈的责任感和使命感。要坚持校领导和中层干部、值日教师、保安的值班制度，并将安全教育贯彻到教育的各个角落，充分利用校园广播、宣传栏、主题班会、安全演练、警示教育、专题讲座和各类活动将安全知识教给学生。

（三）从执行上入手，强化安全责任落实。各学校要坚持“责任归位”，持续开展安全管理网络建设，层层分解落实指标，形成了“层层负责，人人负责，我不负责谁负责”的良好局面，提升全员履行安全职责的主观能动性。教育专家指出，学校除了制定安全工作应急预案，还要有意识、有计划地对学生开展防灾避险教育，进行防火、防电、防溺水、防中毒等各种安全自救训练，增强学生的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互助的能力。

平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安；家长，希望孩子平平安安；构建平安校园，是我们大家的应尽责任。

千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安！让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎；让花儿不再凋谢；让我们的笑容永远挂在脸上；平安校园永远伴随着我们茁壮成长！

总之，学校在深入开展创建平安校园、校园治安综合治理工作中成效显著，几年来，学校无安全事故发生，师生守纪、文明、有礼，学校平安和谐发展。但也存在一些不足，新形势对我们提出更高的要求，需要我们要进一步解放思想，坚持与时俱进，创造性地开展平安校园创建工作，努力营造一个平安、和谐的校园环境，促进学校教育教学工作水平的提高。今后，我们决心在平安校园创建、依法治校、综合治理方面，再创新招，争取多出成果。

第三篇：打造平安校园共建和谐乌苏

打造平安校园共建和谐乌苏

——乌苏市教育局平安单位汇报今年以来，乌苏市教育局积极响应市委、市政府创建“平安乌苏”的号召，认真扎实地开展了创建“平安校园”、“平安单位”活动。在创建活动中，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以确保平安稳定为根本，在中小学和全系统职工中深入开展思想道德教育、安全知识教育、法纪教育、心理健康教育，不断强化安全管理，认真处理各类信访案件，积极排查调处校园矛盾纠纷，消除了安全隐患，确保了全系统平安稳定和谐。现将主要工作汇报如下：

一、充分认识创建“平安校园”的重要性，加强领导，健全机制，确保创建工作的顺利开展。我市现有中小学44所，在校学生3.4万余名，中小学安全工作点多面散，安全管理工作任务重、头绪多、责任大，做好中小学安全稳定工作至关重要。为此，教育局一班人始终把平安校园创建工作放在局务工作的首要位臵。局长付吉春同志亲任创建领导小组组长，经常研究创建工作的具体问题，全面加强对创建工作的组织领导。教育局结合我市中小学安全工作实际，制定了《创建“平安校园”活动实施方案》、《平安校园评估标准》。明确了平安创建的指导思想、目标任务和工作要求。这些措 1

施有力促进了“平安校园”创建工作，安全责任得到进一步落实。

二、进一步强化学校安全教育、安全管理和安全督查，创设平安和谐的教育环境。大量的事例说明，师生安全意识淡漠，安全常识贫乏是隐患中的头等隐患，安全教育是学校安全工作最重要的一环。因此，我们要求各级各类学校务必树立“教书育人、安全第一”的思想，坚持“教育在前，预防为主”的原则，扎扎实实地开展安全知识教育。三月份，我们结合“平安乌苏”、“法制教育”宣传活动月，在广大师生中开展了学习《安全生产法》知识、交通安全知识、法律知识等教育活动，全市各级各类学校做到了安全标语进校园、安全教育进课堂、安全知识进头脑。据统计，在活动月中，全市共办安全知识板报专栏356面，举办安全知识竞赛80多场次，请法制副校长作安全知识讲座48场次，很多学校还开展了安全防事故救护演练、安全知识文艺演出活动。余份。通过这些活动，使广大中小学生进一步丰富了安全知识，提高了自我保护意识和安全自救能力，增强了法制意识，减少了青少年违法犯罪案件，遏制了校园安全事故的发生。在学校安全管理方面，我们主要抓住以下几点：一是建立健全各项工作管理制度，全面落实规范管理。坚持把门卫、值班、食堂、宿舍、危险化学用品、学生上学、放学、高考、中考、校外集体活动等安全放在第一位，强化制度管理。二是教育局与各中小学、学校与班主任、学生监护人等签定了安全责任书，对校外住宿生，学校都与房东签定了责任书，逐级分类落实了安全责任。三是各校都成立了安全领导小组，分解工作任务，夯实工作职责，使安全工作层层有人抓，级级有人管，横向到边、纵向到底、不留空档、不留死角。四是各教育单位和各中小学都制定了安全预案：如预防融雪性灾害预案、高考、中考预案、集体活动预案、公共突发事发件安全预案等。五是开展安全拉网式排查。今年我们组织4个督查组深入全市44所学校开展了四次拉网式排查，并要求各中小学经常自查，边检查边整改。教育局还建立了安全隐患库，把排查出的安全隐患统一归类存档，制定整改规划和预防措施，方便督查落实。

为了切实抓好安全工作，我局今年还专门成立了创建工作领导小组，对学校安全的督查力度进一步加强。针对一些重大隐患进行专门督查，配合市相关部门检查，发放了10余份整改通知书，现已全部整改到位。基本杜绝了安全事故的发生，受到了市教育局安全工作检查组的充分肯定。

三、加大安全投入力度，增添学校安全设施。加大硬件安全设施投入，通过政府采购共投入114万元安装电子监控设备，有力地提高了学校的技防水平。

四、切实做好校园矛盾纠纷排查调处，加强信访工作和校园周边环境综合治理。在开展“平安校园”创建活动中，教育局高度重视抓好信访工作和校园矛盾纠纷排查工作，按照创建“平安校园”活动要求，在充分分析新一年信访工作的形势，寻找校园工作的弱点的前提下，制定了2010年信访工作计划，把目标任务、工作重点、方法措施下发到基层各校。同时，根据局班子和部分学校校长调整的实际，及时调整了信访领导小组成员和全市各校信访工作人员，保证了信访工作网络建设的完整。在工作中，按照预防工作走在排查前，排查工作走在调处前的原则，积极做好校园矛盾纠纷的预防和排查工作。通过各校和教育局深入细致的了解排查，全市共计排查出信访案件和矛盾纠纷2件。一般性的1件，及时进行了调处。二是认真做好群众的来信来访来电工作，凡是群众来信来访来电，我们都是热情接待、详细询问，认真登记，耐心解释，其中需要领导决策的及时送领导审阅办理，尽最大努力尽快给予答复和解决。同时，我们今年还特别加强了领导班子信访接待日制度，零距离接触来访群众，及时妥善解决群众反映的问题，对矛盾较多，问题较复杂的地方，我们坚持到现场了解情况，到现场解决问题，受到了人民群众的欢迎，维护了社会稳定。三是扎实做好信访案件的督查督办工作。按照“分级负责、属地管理”的原则

和信访案件办理程序有关规定，在校园纠纷排查和信访案件办理过程中，属乡镇党委管理的，我们及时联系协调督促办理落实到位。属教育党委和教育局直接管理的，领导亲自详细核实，坚决依规依纪解决处理到位。按照“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法”的要求，教育局纪委共调查处理信访案件8件，其中4件澄清，2件批评教育，1件已向市人民政府报告（离退休教师住房困难），1件已向地区报告（代课教师上访）；同时，积极配合市纪检委查办有关纪检监察案件，并及时报送信访报表，对受处分的党员干部进行了回访。全市各中小学、局机关各科室及时答复政府网站信访留言140余条，在信访工作中做到事事有回音，件件有答复，群众满意率100%。

五、加强局机关管理工作，积极开展争创“平安单位”活动。我们主要抓了以下几项工作：一是抓学习，使广大职工充分认识创建“平安单位”是贯彻落实创建“平安乌苏”的具体行动，是新形势下加强社会主义和谐社会建设，促进经济社会协调发展的保障工程，是维护广大人民群众的根本利益，为人民群众所期盼的民心工程，是提高党的执政能力，巩固党的执政地位的基础工程。为此，创建工作领导小组多次召开会议，研究部署创建工作，对一些重要部位安装了防盗门和防护网，现正在筹备安装视屏监控系统。二是抓安全

值班，教育局制定了争创平安单位值班制度，由领导带班局职工轮流值班和巡查。三是及时处理各类询查信访，为群众为师生排忧解难。对群众咨询的问题，值班人都耐心细致地进行回答。总之，今年以来，我局职工精神面貌焕然一新，一个和谐、团结、健康向上的机关风貌业已形成。我局平安创建工作，也得到了市委、市人民政府的充分肯定。

虽然我们在创建“平安校园”和“平安单位”工作中做出了一定成绩，但还存在一些问题，如对学生的心理健康教育有待加强；个别学校的安全工作还存在薄弱环节，个别学校的安全设施不符合规定要求等。今后，我们将进一步加强安全工作，为创建“平安乌苏”，促进社会和谐，促进经济社会协调发展做出更大的努力，争取更大的成绩。

乌苏市教育局

2011年1月20日

第四篇：小学共建平安和谐校园倡议书

哈布小学共建平安和谐校园倡议书

各位老师、亲爱的同学们：

创建平安和谐校园是维护改革发展稳定大局、校园正常秩序和师生员工生命财产安全的需要，关系到我们每个人的切身利益。贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真搞好学校安全工作，坚决消除安全隐患已作为我们工作、学习、生活的重中之重。在当前“创建平安校园，构建和谐社会”的进程中，哈布小学教务处、团委、校办公室向全校师生员工发出“共建平安和谐校园”的倡议。

（1）强化个人安全防范意识。安全责任重于泰山，我们不但需要时时注意安全，事事讲安全，更要用法律和安全知识强化自我安全防范意识。只要我们坚持“未雨绸缪”，即使突遇某些不和谐、困（诱）惑，甚至胁迫、侵害时，相信你、我、他也就不会手足无措；而是较冷静机智、合法合理、适时适度去处理。

（2）珍爱生命，努力掌握基本安全技能。牢记“生命只有一次，安全伴你一生”！不论何时都应将自己和他人的生命安全放在首位！而决不把生命安全视为儿戏！我们应热爱生活、热爱学习、热爱工作，充分弘扬我校“老师关心学生，同学互帮互助”的光荣传统，全面提高自身的综合素质，强化安全意识，学习并掌握一些基本的安全技能，若遇突发事件时不但能自我救助，还能帮助他人。

（3）知荣辱，自觉维护校园正常秩序和安全。要认真学习贯彻XXX同志关于社会主义荣辱观讲话精神，将“八荣八耻”作为我们思维、行为的准绳。要以安全文明律己，共建平安和谐校园为荣；以不求上进，损物扰民添乱为耻；以协助配合打击校园违法犯罪为荣，以不愿承担社会责任为耻。努力共建平安和谐校园，实现师生、同学之间的和谐，实现师生员工与学校、社会的和谐。

（4）认真贯彻落实XXX县关于创建“平安校园”和全面推进“警校共育”工作会议的精神，积极推动“警校共育”工作的开展。广大师生是学校的主体，是政府、公安、学校联动做好安全保障服务的主要对象。创建平安、和谐校园，一方面需要政府、公安、学校安全保卫多部门联动，以育人为本，以防范为主，结合治安管理

优势和教学育人优势，增强教育合力，形成防控合力；另一方面则离不开广大师生的广泛参与和积极配合，充分利用校园课堂、电视、宣传栏、报刊、网络、班会、党团组织活动等，不断增强自己的法规、安全防范意识和自护能力，为共建“平安和谐校园”多做贡献！

让我们携手奋进，共同创建和维护平安和谐校园，从我做起，从现在做起，从点滴做起！

创建平安和谐校园”希望全体队员们能够做到：

1．校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右走。

2．放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。

3．不买路边小摊零食，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。

4．保证用电安全，不乱动电源插座，电脑课上要按规定程序操作机器。

5．入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防治机械伤人，保证安全。

6．上学、放学途中要遵守交通规则，上学骑自行车时遵守交通规则，交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

7．放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠的礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话或求得110帮助。

8．不玩火、不吸烟，爱护消防设施。懂得一些防火、防病、放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散等知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

9．加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。

10．自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

哈布小学

第五篇：构建和谐班级 共建平安校园

构建和谐班级 共建平安校园

要想建立平安和谐的校园，就得构建和谐班级。如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在这几年的班级管理工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实，给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得。

一、以身作则，做学生的榜样。

孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的作用，因此身教重于言教，从接班开始，我就把在学生心目树立我的形象作为工作的重要一环，以自身的人格魅力去影响他们。要求学生不迟到，不早退，不旷课，那么我自己就每天6：40分之前到达学校，晚上9：30分才离开学校，风雨无阻，从不间断；要求学生认真学习，那么自己对待工作就要一丝不苟。这些都给学生做出了表率，这样班级内迟到、违纪现象自然就少了许多。

作为班主任要得到学生的理解、信任和爱戴，还要必须不断加强教学业务的学习，成为一名出色的任课教师，这一点至关重要，因为评判老师的优劣的第一角度就是你的课上得怎样，你教的科目的成绩怎么样？如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所以作为班主任，我还认真钻研教学业务，虚心向同行请教，认真探索教学方法，把握好每一节课，调动好每一个学生的积极性。争取使每节课都打到高效课堂。

二、形成正确的集体舆论，营造良好的学习氛围。

在一个班集体中，形成健康的舆论，就能使同学们明辨是非，在集体中提倡、支持正确的东西；批评、抵制不正确的东西；能使班集体更加团结，更加朝气蓬勃，更能帮助集体中每一个成员健康成长，因此，我特别注意召开主题班会。

在06年时，我班的几个同学，是非不清帮同学打架。针对这种情况，召开主题班会“我们该交怎样的朋友”，首先我读了《伊索寓言》上的一则故事《生病的鹿》，鹿死的原因不是因为病，而是因为它赖以生存的草被同伴吃没了。向同学们揭示了交友对自己影响，接着又让同学们谈自己亲身经历的，或者听到的，看到的例子。最后，我告诉他们什么是真正的朋友。古人云：“观其人必先观其友”，于是应该交一个真心帮助你的朋友。做事之前，应冷静思考事情的后果。这个班会之后，我发现教师的引导很重要，在这两个方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求学生做到的，我在上班时间尽量做到，比如在仪容仪表方面，要求学生不穿奇装异服，不留长发怪发，不留指甲，我坚持做到的了，学生也能做得很好。在语言方面，我对自己也严格要求，从来都不说脏话、粗话。经过师生的共同努力，现在班上基本上形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好风气。好的班风形成后，还需要好的学习营造好的学习氛围，我的作法是：在班级里大力表扬那些勤奋好学的同学，以点带面，到后来全班绝大部分同学主动学习，自然考试时就能取得优异的成绩。

三、宽容对待学生，对后进生要给予恰当的表扬，和他们进行心灵的沟通。

无论哪一个学生，不犯错误是不现实也是不可能的，每一个学生的成长过程可以说就是不断犯错的过程，我们要宽容他们，允许他们犯错，等待他们改正，如果你对学生屡次犯错气恨交加，甚至恼羞成怒，认为学生这是与自己过不去，故意捣乱，于是在处理学生违纪犯

错的事件中，批评教育时带有“整”的成分，这样一次二次后，学生就真的与你对立了，造成你的工作难以开展，因此在平时的工作中我总是努力使自己有爱心和宽容心。班级中思想基础和学习都比较差的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响，在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他。努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，像打扫卫生、出黑板报、拾金不昧、集体活动上表现突出等等，都及时给予表扬，使这些不管是在家里还是在学校极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心，缺乏自信心的学生，重获自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，性格和人格回到正确的轨道上来，这样的表扬比批评更具威力。因此，作为班主任就必须花大力气做好后进生的转化工作。

四、培养班干部，创造良好班风

开学初，班委会组建后，我要求班干部各负其责。交给他们一些方法，教育他们以身作则，全面发展，时刻注意自己在班级的影响。干的好的及时肯定，发现问题及时处理。这支班干部团队的确在班级工作中发挥了模范带头作用，通过分工合作，大家在工作中体验到了成功的喜悦，也获得了积极向上的动力。在学校举行的各项活动中，充分发挥了火车头的作用，带领全班同学为班级赢得了许多的荣誉。学生的卫生习惯非常好，教室时时刻刻保持整洁无比。同学们更是尊师敬师，是让所有任课老师最受欢迎的一个班级。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”只有大家齐心协力，才能形成良好的班风，才能创造平安和谐校园，才能促进教育教学工作有效地开展，才能潜移默化地影响学生的成长。