十个一汇报材料2

第一篇：十个一汇报材料2

重管理、抓长效

——安居区会龙中学“十个一”工作汇报

为全面贯彻落实党的教育方针，扎实推进素质教育，根据遂宁市“十个一”活动的安排和《遂宁市安居区关工委、安居区教育局关于在全区中小学学生中开展假期“十个一”体验活动的安排意见》结合我校实际，积极开展了“十个一”活动。我们以组织管理为保障、以学生实际参与为载体、以学生综合素质评价为有效支撑、以特色活动为亮点，全力实现教育部提出的“完善人格、强健体魄、陶冶情操、健康成长”小学阶段的素质教育发展目标。

一、完善管理机制保障活动效果、健全组织 强化监管

根据安居区教育局的精神，我校成立了校长任组长，分管德育副校长任副组长，教导处、少先队为下辖组织的“十个一”活动领导小组，下设校本课程开发小组、社团活动统筹小组、学生综合素质评价小组，教导处负责“十个一”活动的具体实施，少先队负责对学生综合素质的全面评价。校长为“十个一”活动第一责任人；副校长统筹领导、规划各小组活动具体安排；少先队具体负责活动的组织和协调。做到责任明确，目标量化，任务细化，切实将活动内容落实到每一个年级、每一个班、每一个学生手中。精细、严密的组织体系，为“十个一”活动的有效开展奠定了强有力的组织基础。同时制订并完善了《会龙中学“十个一”活动总体方案》、《会龙中学“十个一”活动总计划》、《会龙中学“十个一”活动综合评价实施细则》等一系列相关

制度，明确职责。全力达到假期“十个一”活动的育人效果。

2、加强宣传增强认识。

为保证我校“十个一”活动的顺利开展，我们做了大量的宣传工作。通过放假的最后一月的晨会，板报、广播、标语等形式大力宣传“十个一”活动的内容及重要意义；为调动学生的积极性，召开了学生动员大会，号召全体学生参与其中；为争取家长的大力支持和配合印发了《致家长的一封信》，把“十个一”的活动内容进行广泛宣传发动，使学生和家长明白，我们所进行的每项活动关注的是学生一生的发展，力求为学生的终身发展奠定基础。

二、依托校本教材打造素质课程

我校以文明礼仪校本教材教学为主渠道，把“十个一”育人目标有效落实到日常的教学工作中，实现了育人目标课程化，课程目标教材化。促进了学生的文明礼仪综合素质的全面提升。

三、形成活动网络推动目标落实

“十个一”活动是一项长期、系统的教育过程，它的可持续性来源于有效教学内容的渗透和学校对素质教育系统化的管理。因此，我们把“十个一”活动细化到周五的班会活动教育教学中，进而形成了以星期为教育周期的“十个一”活动管理网络。

如：在进行以“看一部爱国主义教育影片”为主题的信念教育活动时，我校抓住升旗仪式结束后学生爱国精神、团队意识、集体主义精神高度凝聚的有利时机，开展“祖国在我心中”、“我与少先队共成长”、“美丽的会龙我爱你”为主题的国旗下讲话活动。两分钟时间，无论是演讲还是倾听的学生都会产生共鸣，爱党、爱国、爱校情感自

然而然成为孩子们内心更高的追求。

中国入世以后，人才现状已不适应国际化市场竞争需求，这对中国教育是一个严重的警示和挑战。专家呼吁，这一切都应从幼儿抓起。基于以上认识，我校高度重视在活动中培养学生学会做事、学会生存的本领，比如在开展“制订一份在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民的“新三好”计划”活动过程中，学生们根据自己的实际制定了新学期的目标和打算，在日常的学习活动中，他们都能够在老师的指导下按照自己制定的思路和目标去生活、去活动，去学习，从而使我校的教育教学活动有序、活泼。与此同时，很多老师还以次项活动为切入口，指导学生在平时做事的之前要有计划，通盘考虑，有的放矢。用最短的时间，用最便捷的途径，用最科学的方法，尽量把事情做得更好。从反馈回来的信息看，这项活动的开展，有效地培养了学生的学会计划做事的素养，提高了他们生存的能力，受到家长和老师们的高度评价。

总之，除了开展“十个一”活动我们还通过“家长会”、“班主任热线”、“学校开放日”等形式与学生家充分沟通，广泛真诚交流，让家长了解学校近期的活动安排；对家长进行教育方法指导；与家长沟通孩子们的学习、身心状况„„以共同帮助孩子早日获得能力的提升，有效实现我校活动育人的总体目标。

第二篇：十个一总结汇报

双店中心小学开展十个一活动情况总结

为进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养学生的创新精神、实践能力，发展学生个性特长，夯实学生发展基础，根据《东海县教育局小教科2012年工作要点》精神，结合双店镇小学的实际情况，认真贯彻落实“十个一”活动，现将活动开展情况总结汇报如下：

一、指导思想

以科学发展观重要思想为指导，坚持学生的可持续发展，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德、智、体等方面生动活泼的发展，从而达到全面提高学生基本素质，多出人才、出好人才的教育目的。建造一个和谐的育人环境，让学生健康成长，真正体会到学校生活和学习的快乐。通过一系列的教育和社会实际活动，让健康走进孩子的心灵，为学生的幸福人生奠基。

二、加强组织领导

为了切实做好工程的组织发动和过程管理，强化责任，明确任务，多渠道、多角度、多方位开展活动，确保“十个一”工程顺利开展，做到善始善终，落到实处，真正发挥它应有的作用，特成立“十个一”活动领导小组。

组长：李二远

副组长：宋绍森

成员： 潘中喜鲁明明王峰刘荣伟王宁波张 亮苗争强李成翟红会 朱 砂各班主任

活动实施办公室主任：宋绍森（兼任）

三、活动达到目标：

深化教育改革，全面推进素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等各个方面得到全面的发展，开创我校素质教育的新局面。

四、活动遵循的基本原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。工程坚持育人的宗旨，遵循教育规律和不同年龄段学生身心发展的特点，寓学于乐,寓练于乐、寓动于乐。

2、全面性原则。工程的实施与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养有机结合。内容与形式丰富多彩，尽量满足不同层次学生的发展需要，促进学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加训练的过程中，除了教师的鼓励、引导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主讨论、操作、合作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，密切配合家庭教育和社区教育，促进校内校外教育的有机结合，努力创造良好的教育环境。

五、具体措施：

1、加强对本项活动的组织领导 以校长为首、校委会成员、少先队辅导员委成员的活动领导小组，负责对“十个一”活动的实施、监督、总结评价工作。扩大宣传，营造氛围。高度重视宣传工作，充分利用红领巾广播、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让广大教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，从而营造有利于“十个一”工程实施的良好氛围。

2、各班按照“十个一”工程的内容要求学生每天做好广播操；每周一搞好升旗仪式；每两周搞一次主题班队会；每月读一本好书。

3、各学科教研组要组织好兴趣小组活动。

4、学校每年“六一”举办一次校园艺术节；每年科技月举办一次科技小发明、小制作评比活动。

5、政教处加大检查力度，将“十个一”活动列入班级考核、年级组考核中。各项活动由各中队辅导员进行指导，活动领导小组定期对各项活动进行检查、总结评比，发现好的中队和突出个人进行表扬奖励，切实把这项活动落到实处，不走过场。

6、各中队要定期开展各项评比活动，对表现突出的学生予以表扬奖励，以调动学生对本次活动的积极性。大队在各中队评选的基础上也要定期开展各种评比、竞赛。

六、实施的方法与目标

1、每人做好一套广播操。广播操是我们校园生活的组成部分，是学校体育活动的重要内容之一，对促进身心健康发展起着重要的作用。全校同学在同一时间同一节奏下做广播操，既能展示学校良好的精神风貌，动静有序整齐有力的广播操，又能体现出青少年的青春活力，为学校素质教育增添亮色。学会一套新广播操不是件易事，但要始终如一地做好广播操就更不容易了。广播操的每个动作，都是经过认真研究然后制定的，每一节操都有它自己的锻炼作用，有人研究过，若是按正确的动作要领用力地做完一套广播操，脉搏可以增加到每分钟140～160次；假如胳膊该伸直而不伸直，下蹲时不充分下蹲，跳跃时不尽力跳起，该用力时也不用力，则脉搏增加得就很少，这说明不认真做是得不到预期的锻炼效果的。为了检阅学习新广播操的效果，促进全镇广播操质量的提高，中心小学每学期举行一次全镇广播操评比。

2、每周搞好一次升旗仪式。同升一面旗，共育爱国心。每周一次的升旗仪式，做为学校德育教育、养成教育的重要平台和载体，以每周一个主题为内容，把文明礼仪、生活学习、遵纪守法、尊老爱幼、和谐相处、心灵解读等教育贯彻始终，为促进校风、学风建设，构建和谐校园做着不懈的努力。要强调升旗仪式的规范性，周一升旗时可邀请家长参与，让家长重温升旗仪式的同时，用自己对国旗的尊重去影响孩子的心灵。

3．每两周写搞好一次主题班队会。班队会是对学生进行教育和学生进行自我教育的主阵地，能培养学生多方面的能力，对树立良好的班风、学风，增强班级的凝聚力等方面都起着积极的作用。一节优质高效的班队会能收到“晓理

动情导行”的效果，及时纠正学生的不良习惯，使其养成良好的道德品质。主题是班队会的灵魂，主题的确定要鲜明，要从生活中提炼主题。（1）要富有时代性，要突出时代风采，紧扣思想脉搏。（2）要有针对性：要结合学生实际，当发现本班学生在思想和行为方面存在一些问题时，就可以针对班级、学校或社会现状，设计一节“治病型”主题班队会。（3）主题的确定一定要小而实，把学生的现实生活作为根本源头，使学生觉得班队会的主题内容和我息息相关，我能说得出，演得像，做得到。大的主题往往显得空泛，不容易把握，范围大，涉及面多，会给听会者一种是东讲一下，西讲一下，但还是感觉说不全，虽然内容很多，但是冲淡了教育的主题，降低了活动的功效。要从一个方面进行，有针对性地解决一个问题就足够了，题目可定为感恩父母、感恩老师，最后在升华主题的时候提到还要感恩其他人就可以了，如果提到要感恩的面多，太多的目的只能分散学生注意力，不能达到预期效果。内容要紧紧围绕主题，不能偏离主题，要选择感染力强、具有代表性的内容同时要结合学生生活实际，易于被学生接受。

4．每个月组织一次社会实践活动。（1）制定实践周的具体活动计划，确定领导小组和管理人员，落实各项管理措施，做到周密部署，组织有序。（2）充分动员，使每位教师、家长和学生高度重视实践周活动，包括：在实践活动前通过给家长的一封信等形式，向家长宣传社会实践的意义和必要性，以便得到家长的支持和配合，同时通过家长对学生进行活动安全教育；做好带队老师的动员工作，使他们能重视实践活动，明确自己的职责；召开学生动员大会，对学生进行社会实践活动目的、意义和具体要求的教育。（3）加强对活动的组织和管理。一是配齐带队人员，做到定人定班，班班有领队；二是对活动过程进行全方位的管理，包括：点名工作、学生活动过程的看护工作、学生休息的秩序维持、、学生来回程的组织工作等；三是向学生强调活动纪律，要求学生做到八要八严禁；四是做好学生的安全教育和管理工作，确保学生活动安全。

5．每学年举行一次开学典礼。开学典礼作为每个学期正式开始的标志总是照常举行，开学典礼要追求一种常规中求变化的形式，确定新学期主题、有利于鼓舞士气。新学期，新起点。虽然，学校每年的开学典礼主题、形式都会有变化，但其目的是不变的，那就是营造校园氛围，督促、提醒学生，让他们尽快进入学习状态，并在思想上做好刻苦学习的准备。

6．每学期举办一次科技节。学校科技节的开展，是为了让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，积极引导每一位学生参与科学技节各项活动，倡导学生主动进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精。培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识应用到实践之中，在验证的基础上更好地去发挥，尽情地表现他们的想象力与创造力。为了开展好这些活动，可带领学生参观科普展，到公共场所进行专项调查活动。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。教师要加强对学生的指导，同时争取家长、社区的支

持开展活动，要利用每年的科技月举办科技小制作、小发明评比活动，以此培养学生学科学、爱科学、用科学的浓厚兴趣。引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式。

7．每学期举办一次艺术节。艺术教育是学校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。通过全校长师生的不懈努力，提高艺术教育的效益，走出应试教育的泥沼，开拓一条培养高素质人才的成功之路。艺术节的活动内容围绕主题，充分反映小学生天真烂漫，活泼可爱和奋发向上的精神貌，具有时代特征，校园特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

8．每月读一本好书。教师要给学生推荐一些好书，让学生在课余时间阅读，定期组织召开读书交流会，读书征文活动，促进学生养成良好的读书习惯，提高阅读水平。长期坚持，增大学生的课外阅读量，让学生拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，为学生的终身发展奠定坚实基础。学生的语文学习既要基于课本，又要高于课本，在课外阅读中诵读经典诗文是引导学生感悟我国传统文化，热爱祖国灿烂文化的有效途径。同时也是学生积累语文知识，提高语文素养的有效途径。教师要为学生推荐一些简明、易懂、朗朗上口的古诗，充分利用学校的校本课教材，可以设专门的积累本抄写，也可以打印成册，让学生背诵。通过背诵、检查、赛诗会、齐诵等形式巩固提高背诵的质量。低年段可适当减少背诵量，中年段要保证达到规定的量，高年段在背诵的基础上可对诗进行简单的赏析。

9．每学期开好一次家长会。学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。为此，就要在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。一次好的家长会能使家庭教育很好的配合学校教育，促进学校教育的深化与完善。但每一次家长会并不一定能达到预期的目的。因此，开一次家长会应从不同的角度、不同的时期、不同的性质给予必要的分析与研究。新学年或新学期开始，每一个班级根据前学期的总体情况，在班委、组长、课代表配备上作必要的调整，有时因增加科目而配备新的任课教师，这时召开家长会拟对以上个项作一介绍。另外，要多总结、分析前一学期的班级工作的得失，尤其是学生情况分析。要让家长在新学期开始时对学生充满信心。还要尽可能介绍每一科学习特点及成绩的状况，注意要多提希望与建议，少批评、指责，更不可使家长尴尬难堪。最后，请部分家长根据自家小孩特点提出对学校教育的建议与要求。

10．个学生至少参加一个兴趣小组活动。开展兴趣小组活动是学校推进素质教育，促进同学们全面发展的一项重要举措。希望同学们积极参加活动，在活动中发扬自己的个性和特长，丰富自己的精神生活，陶冶自己的情操，享受成功的喜悦。每学期学校要对各兴趣小组的同学和指导老师进行科学合理的评

价，除采取传统考查方法外，将更注重过程性评估和活动成果展示。

总之，目前我们虽然取得了一点点成绩，但也存在很多的不足，本学年的工作即将结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进学校十个一活动的顺利进行，进一步推进我校素质教育，提升我校规范管理水平。

东海县双店中心小学

2012年12月20日

第三篇：开展十个一总结汇报材料

安居区会龙中学校开展“十个一”实践活动

总结汇报材料

为了培养小学生的综合实践能力，塑造和完善他们健康的人格，为了使道德教育在自然、真实和细化的状态中进行，在实践参与中渗透，我校根据《遂宁市安居区关工委、遂宁市安居区教育局关于在全区中小学学生中开展假期“十个一”体验活动的安排意见》精神，在学生中深入开展“十个一”实践活动。让学生从小事做起，循序渐进、不断内化，逐步奠定良好的道德基础，促进其良好行为习惯的养成。

为了保证此项活动扎实有序地开展，龚校长高度重视，严格要求，制定了详尽的活动实施方案。各班主任也高度重视，积极配合，认真做好活动的组织发动和过程开展工作，充分挖掘开展此项活动的有效资源，千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动。在活动过程中，班主任把学生参加实践活动的生活体验、真情实感、所长见识等方面全部用稿纸进行记录，从而让学生从“十个一”实践活动中获得丰富的亲历体验，受到良好的教育。此次活动主要取得了以下几方面的成效。

一、“十个一”实践活动培养了学生爱党、爱国、爱校情感

如：在进行以“看一部爱国主义教育影片”为主题的信念教育活动时，我校抓住升旗仪式结束后学生爱国精神、团队意识、集体主义精神高度凝聚的有利时机，开展“祖国在我心中”、“我与少先队共成长”、“美丽的明德我爱你”为主题的国旗下讲话活动。两分钟时间，无论是演讲还是倾听的学生都会产生爱党、爱国、爱校的情感共鸣。

二、“十个一”实践活动增强了学生爱老、尊老意识 在我国，自古就有尊老爱老的风尚，孝的观念可谓源远流长。然而随着社会的发展，在更注重效益和速度的今天，人们开始忽略了对父母的关爱，对长辈的尊敬，他们将尊老爱老这种中国传统美德抛诸脑后，丧失了一个人最起码的道德。在学生加强“尊老、爱老”教育，这是时代的呼唤，是人们的心声。在“十个一”实践活动过程中，我校着重在小学生中渗透“尊老、爱老”教育，取得了明显的成效。比如通过开展“做一件孝敬长辈的好事”活动，学生尊老、爱老的意识不断增强，受到家长及社会人士的认可和好评。如学校少先队大队部的学生，他们除了在家里尊敬老、爱老之外，还利用周末的时间自发组织到敬老院为孤寡老人打扫卫生，清洗衣服，对老人们嘘寒问暖。敬老院里春意盎然，老人们的脸上都笑开了花。

三、“十个一”实践活动培养了学生弘扬中华民族美德的精神，陶冶了学生情操

在开展“知荣明耻，诚实守信” 活动过程中，各班主任充分利用周会课或班会课的时间，结合我区革命历史，选择有针对性的革命故事进行讲述，或者指导学生家长为孩子讲革命故事，进行革命传统教育，弘扬中华民族美德，取得了良好的教育效果。事实证明，此活动的开展，尊重、敬仰革命伟人、弘扬中华民族美德的精神已经在学生的心中生了根，发了芽。

四、“十个一”实践活动培养了学生良好的读书品质，奠定了发展基础

比如在开展“读一本中外名著，并记下让你感动的人和事”活动过程中，各班主任结合“朝阳读书活动”，热情地为学生推荐好书、新书目录。学生读书热情非常高涨，很多学生以书为友，如饥似渴地阅览各类好书，写读书笔记成了他们习惯性的学习活动。此项活动的开展，学生开拓了视野，丰富了知识，积累了大量鲜活的素材，提高了写作水平。

以上所述仅仅是我校开展“十个一”实践活动的浓缩和剪影。引导学生在活动中成长、成材是我校的办学特色，打好扎实基础、培养良好习惯是我校办学的出发点和归宿点，学生综合素质的提高是我们最大的欣慰。我们将再接再厉，与时俱进，秉着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”理念，继续努力，争取更好更大的育人成绩。

第四篇：安全教育十个一

安全教育“十个一”活动

目前，全国上下都在深入学习实践科学发展观，作为高危行业的煤矿领域，强化以人为本的安全文化建设，就是贯彻落实科学发展观的具体体现，是构建和谐矿山、促进企业可持续发展的重要保障。近年来，晋煤集团古书院矿针对煤矿企业的特点，紧密围绕员工健康和生命这一重心，大力开展安全教育活动，持续推动安全文化建设，构建起了一个以矿——科室（部室）——区队——班组——社区为主线、以“十个一”（一个网络、一个栏目、一张卡片、一次疏导、一个讲评、一个表彰、一个培训、一个包保、一次帮教、一封书信）为内容的安全教育体系，闯出了一条独具特色的煤矿安全教育新路子，为有效提高员工安全意识、促进矿山的长治久安起到了积极作用。1.建设载体，营造氛围，以视觉效应激发安全心理需求。

任何教育都有一个由表及里的过程。我们深知，安全教育要真正走进员工的内心深处，必须先从视觉上营造氛围，引起员工对安全的关注和热情，从而激发他内心对安全的渴求。建立一个网络，即安全信息局域网。为进一步提高安全管理水平，畅通安全信息渠道，实现资源共享，我矿于2007年4月1日在晋煤集团率先建立了安全信息局域网，重点宣传企业的安全政策、安全动态、安全知识以及开展案例教育，不仅开设了隐患排查档案、员工安全档案、安全文件查询、“三违”及事故信息管理、绩效考核、下井工数统计等功能，而且还实现了对安全信息数据的自动分析，建成了一条“安全信息高速公路”。

开办一个栏目：即电视安全栏目。为改变传统单一的教育模式，使员工受教育的过程更加轻松活泼、丰富多彩，我们充分发挥电视影响力强、辐射面大的优势，先后开办了安全辞典、安全焦点关注、安全会客厅、安全扫描等栏目。截止到今年，共制作了36期“安全辞典”，10期 “安全焦点关注”，6期 “安全会客厅”，46期“安全扫描”，制作了8部安全理念专题片，这些节目贴近矿山、贴近生活、贴近工作，寓教于乐、生动形象，使大家在潜移默化中学习了安全知识，掌握了安全技能，受到了安全教育。

发放一张卡片，即安全嘱咐卡。为增强亲属对安全的关注，充分发挥“二道”防线的亲情优势，每年春节放假前，矿上都要为全矿6000多名职工发放安全嘱咐卡，春节期间由职工家属在卡上填写安全嘱咐语，开工后矿上将嘱咐卡收回，并定期组织抽奖活动。从2001年至今，先后在矿电视台演播厅、体育馆、洗煤厂、井口、医院等场所举办了42期安全嘱咐卡抽奖活动，共有2520人中奖，每次到场观众有数百名。2.关注心理，注重疏导，以真情关怀唤醒安全行为自觉。

抓安全教育，如果不注重了解员工的所思所想，不关注员工的心理需要，安全教育就会形式化、表面化，必须像亲人、像朋友一样关心他、帮助他，了解他，为他解决实际困难，以热情和真诚唤醒他的安全意识，激发他的行为自觉。

做好一次疏导，即对员工进行心理疏导。注重对员工的人文关怀和心理疏导，是提高员工安全意识，减少或避免安全事故发生，保证安全生产的有效途径。为此，我们要求基层单位，要结合思想政治“五位一体”工作法，每个季度对员工进行一次心理隐患排查，做一次安全心理疏导，给大家创造一个安心工作、轻松工作、快乐工作、积极工作的和谐环境。同时，在各单位设置了“思想隐患反馈箱”，以调查表的形式由员工自行填写，由书记负责对所有的调查表进行分类整理，并会同区队干部一一进行落实，努力解除员工的后顾之忧，避免不良情绪的积累和扩大，影响安全生产。

开展一个讲评，即每日班前会进行讲评。班前会时间短、针对性强、内容集中，是安全生产的第一道关口，充分利用这个时机进行教育，往往能起到事半功倍的效果。为此，我矿要求各区队每天都要认真开好班前会，将“一次安全宣誓、一条理念宣贯、一次班组长讲评、一刻钟的安全注意事项布置”作为班前会的必备内容。同时要求值班长在讲评会上要注意察言观色，及时把握员工的思想动态，对“有问题”的职工，坚决阻止其下井。这样做，既让职工在短短的几分钟内安全意识受到了强化，同时又将一些不安全隐患消灭在了萌芽状态，避免了事故的发生。

进行一个表彰，即对本质安全型员工进行表彰。为充分发挥典型人物的激励与鞭策作用，营造安全光荣安全高尚的风气，2007年，我矿开展了本质安全型员工竞赛，每半年进行一次评比表彰，年末在所有受表彰员工中开展抽奖活动，对中奖的员工给予奖励。到目前为止，共有480名员工受到了表彰，有11对家庭到外地进行了考察，奖励数额达到13万元。同时，我们还大力宣传受表彰员工的先进事迹，敲锣打鼓将喜报送至受表彰员工的家中，大大增强了本人及其家人的光荣感，激发了全矿员工人人争当本质安全型员工的热情和自觉。3.提升素养，重点帮教，以劝导约束激励安全行为养成。

开展有效的安全教育，既要提升员工的安全意识，又要提升员工的安全素养和操作技能；既要在事前给予关心和引导，也要在出事后进行教育和约束，多管齐下，刚柔并济，从而促进员工行为养成、规范作业。

抓好一个培训，即安全知识、安全技能培训。抓安全，不仅要提高员工的安全意识，同时更要教给他安全生产的知识和技能，达到意识和行为的统一，从而真正促进安全生产。每年我矿都要对入矿新工人进行不少于72小时的安全培训，对在职员工进行不少于20小时的安全培训。同时，通过每日一题，每周一课、每月一考和每季一赛的方式，使安全培训做到了经常化；通过定期开展各种岗位技术练兵和技能比武活动，使安全培训做到了工作化；通过建立安全培训基地，改善区队工作条件，使安全培训做到了规范化。在此基础上，我矿还积极改变以往“地面理论培训、考试合格发证、井下直接作业”的单一培训方式，把纯理论培训拓展为理论学习与现场操作相结合，进一步增强了培训效果。

重视一个包保，即包队科室对所包区队开展安全教育。实行包保责任制，把安全管理责任传递到业务科室，形成全员重安全、全员抓安全的良好氛围，是确保区队安全生产的一个有效方法。包队科室为机关业务科室，每个科室承包一个区队，包队负责人每周要参加所包区队的周五安全例会，通过讲解安全形势、宣传企业动态、开展安全联欢、安全知识竞赛等丰富多彩、形式多样的活动，使员工在寓教于乐中接受安全教育。

实施一次帮教，即对安全不放心人进行帮教。抓安全，既要抓全员，更要抓重点，通过建立“安全不放心”人，对症下药，实施帮教，是保障安全的一个重要手段。帮教对象为一、二线生产区队的“安全不放心人”，各单位党政一把手每月对“安全不放心人”进行摸底和排查，针对性地采取帮教措施，每月帮教次数不少于3人。对重点帮教人员，矿武装部还要组织其亲属、朋友，面对面地对其进行劝导和帮教。

送达一封书信，即违章通知书信。通过送达违章书信，让家属了解职工在单位的安全状况，并对其进行亲情帮教，实现了企业与家庭的双向互动，使安全教育更为有效。主要程序是：针对进入“13363帮教程序”的严重违章人员和一星级员工，女工部组织协管员和安全部及其所在单位，共同填写违章通知书信，并由协管员亲自送到违章人员家中，其家属将帮教内容及措施、帮教结果填写在反馈栏中，协管员和家属分别在反馈栏签字以后，由协管员将反馈卡交回女工部，女工部进行备案，作为职工再次上岗的依据。截止到去年9月份，我矿先后为36名职工家属送达了违章通知书信，帮教反馈率100%，这36名职工在同里没有重新违章的记录。

安全教育“十个一”工程的实施，不仅实现了全员管理，有效提高了职工的安全意识，还有效带动和促进了本质安全型员工、本质安全型区队、本质安全型矿山的创建工作。到现在，全矿有12个区队实现了20年以上的安全生产长周期。截止到去年9月17日，我矿实现安全生产五周年，累计安全产煤1550余万吨，连续21年将百万吨死亡率控制在0.5以下，创国内同类煤矿安全生产一流水平。目前，古书院矿干部职工正以此为新的起点，向更长周期努力迈进

第五篇：“十个一”工作总结

邯郸市第十五中学

开展“十个一”进课堂活动工作报告

根据市教育局和区教育局要求，扎实落实“十个一”进课堂活动，我校通过国家课程、地方课程和校本课程等三级课程体系，和丰富多彩、形式多样的社团活动，满足了学校学生的兴趣与需要，为学生的全面、健康发展做出了积极的贡献。通过“十个一”进课堂的实施，学生的整体素质得到普遍提高，学生个性得到了张扬，更多的学生有了展现自己特长的舞台。为了将“十个一”进课堂活动在我校深入开展下去，为学生的发展提供更为广阔的平台，现将我校“十个一”进课堂活动开展情况，进行汇报总结。

一、坚持以德育工作为核心，以群体活动为抓手，以校园文化建设为平台，努力改善育人环境。

1、抓好学生日常行为规范的养成教育。

组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》内容为重点，从小、从近、从实、从细抓好学生日常行为规范的养成教育，制订《学生一日常规管理细则》，落实《邯郸市第十五中学星级学生评价制度》，学生守纪意识明显增强，违纪现象明显减少。

2、以落实学生管理的各项制度为根本，培养学生良好的行为习惯。继续落实政教处工作人员和年级教师课间值守制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。坚持每天两查：查仪容仪表情况；查文明行为习惯；查学生纪律情况。坚持先进班集体、优秀班集体的评比工作以及常规 检查的反馈、督促、落实，实现学生管理工作有序化。

3、以新生入学前军训活动为契机，积极搞好初

一、高一年级新生的养成教育工作。要加大力度，抓实抓牢，把军训成果转移到日常管理中来，使其尽快适应新的学习环境。千方百计做好控辍保学工作，让学生进得来留得住，发展特长，培养能力，不断提高我校的社会声誉。

4、重视学生会干部的选拔培训工作，提高学生会干部的整体素质，提高学生的自我管理水平。切实加强学生会成员的规范化管理，充分发挥他们在文明监督、评比检查和活动组织等方面的积极主动性和重要作用。

5、利用学雷锋活动月、植树节、清明节等传统节日，充分发挥节日所蕴藏的教育资源，组织学生参加社会实践活动，弘扬和培育广大学生的民族精神和社会主义荣辱观。以3月5日学雷锋活动日为契机，进行感恩教育，积极号召学生为社会、老师、同学，学校做好事。组织学生开展“爱护环境，感恩社会”实践活动，走出校园，清扫校园周边卫生。

6、广泛开展“爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然”六爱塑魂教育活动，培育学生良好的道德情操，努力塑造学生高尚的灵魂。开展弘扬和培育民族精神月活动，组织学生参加王邦国烈士纪念碑扫墓活动、读一本爱国主义书籍，写一篇感受、唱一首爱国主义歌曲、办一份“英雄在我心中”手抄报等活动，开展“永远的丰碑”事迹学习和教育活动。

7、抓好校园文化建设，活跃积极向上的文化生活，使学生受到良好的熏陶和感染。继续大力开展学生读书活动，全力打造校园文化、班级文化、寝室文化，营造和谐、健康的校园文化氛围。

二、依托国家、地方和校本三级课程体系，寓德育、智育于课堂教学工作中，培养学生良好的道德品质。

1、，利用德育教育基地等培养学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。结合《邯郸地方历史》和《峰峰历史文化》教材，传授当地历史知识，传承邯郸文化传统，培养学生爱祖国、爱家乡的深厚情感。

2、发挥学校作为品德教育主渠道的作用，将品德教育贯穿于政治、语文、历史等各学科教学和学校的日常管理中，通过大力开展校园文化建设及社团活动，培养学生良好的道德品质。活动期间，学校开展了课本剧展演，《弟子规》诵读，《峰峰矿区文明公约》学习和诵读等活动，丰富了学生的文化生活，为培养学生正确的人生观、价值观和世界观奠定了坚实的基础。

3、利用综合实践课、主题班课上好合作课，注重学生之间的交流合作；积极开展学校各项活动和社区志愿活动等，提高学生与他人交往能力，提高学生个人在集体中的威信和受欢迎程度。在校园内，学校设立了共青团员社会实践示范文明岗，鼓励广大学生积极参加社会实践和志愿者活动。每年3月，学校开展学雷锋活动月，组织学生到敬老院、元宝山等场所参加义务劳动。

三、以坚持落实阳光体育“一二一”和“双爱好”活动，提高学生体育、艺术技能普及程度，发挥学生特长，努力提高学生的体育、艺术修养。

1、以体育课堂教学为平台，普及体育、艺术基本知识，提高体育艺术技能。在体育课堂教学工作中，有计划地普及了篮球、排球、足球以及田径等方面体育知识，提高了学生的体育运动技能。在此过程中，学校发现和培养了一批具有体育特长的学生，吸收到学校各专业队中，为学生的个性发展提供了良好的发展平台。在艺术课堂教学中，立足艺术教材，以鉴赏优秀艺术作品以切入点，培养学生对音乐、美术学科的兴趣，适时进行学生艺术探究和实践活动，努力提高学生的艺术修养和审美能力，力争让学生掌握两项体育艺术技能和爱好。

2、以培养学生创新精神和实践能力为主线，在校园内全面开展“双爱好”活动。双爱好活动的开展，目的在于通过体育、艺术课内外教育活动，让每个学生较好地掌握两项运动技能(二十四式太极拳为规定项目)和一项艺术技能，从而培养学生个性特长，锻造坚韧毅力、坚强意志，增强创新能力，实现全面发展。①、在体艺工作中，在提高课间操质量上做文章，在巩固二十四式太极拳练习的基础上，利用体育课堂教学普及排球运动，要求体育课堂教学内容中，太极拳和排球教学为每节课必修科目，使排球运动逐渐成为学生的第二个体育技能。②、在艺术类技能培养方面，以艺术课堂教学为中心，增开竖笛器乐课教学、硬笔书法教学，提高学生艺术科目技能学习普及率。在已开设的舞蹈、美术、合唱 社团组织基础上，加大科技兴趣小组、诗朗诵兴趣小组、信息技术小组的宣传力度，引导更多的学生参与到第二课堂活动中来，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。③、开展每年一度的校园体育、艺术节，为学生提供展现自我、实现自我的平台，营造浓厚的体育艺术学习氛围。在往届艺术节已有的项目基础上，增加排球、演讲、集体器乐（竖笛）课本剧比赛，活跃学生的文化生活，提高学生的体育技能和艺术创作能力。④、建立了“双爱好”学生学习档案和“双爱好”技能评价制度。

2011-10-13