第一篇：专探中心校书香家庭亲子共读活动实施方案
专探中心校关于开展“书香家庭亲子共读”活动
实 施 方 案
专探中心校
2013年11月15日
专探中心校关于开展“书香家庭亲子共读”活动
实 施 方 案
根据《西平县教体局转发关于在全省中小学倡导开展“书香家庭 亲子共读”活动的通知》（西教体文„2013‟209号）精神和专探中心校实际，制定本方案。
一、活动目的各学校要结合本校实际积极做好宣传并成立领导小组。抓好书目推荐满足学生阅读需要，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好读书氛围。
二、领导组织
为做好此次活动，成立专探中心校“书香家庭亲子共读”活动领导小组 组长： 代文辉
副组长： 衡庆民
成员：马俊利 赵书芳 衡庆民 赵会焕 衡庆磊 肖彦彬 王中选 杨建军
孙群平赵 明 王桂林 宋国范 刘建营 翟中华 赵万里 宋瑞功赵严岭 武二堂 耿景祥 杨继锋 刘建设 赵玉芳于会华 张春雷 设立专探中心校“书香家庭亲子共读”活动领导小组办公室，办公室设在中心校，衡庆民同志任办公室主任。
三、活动内容
1、以学校为单位组织开展这项活动，在1-6年级倡导进行，学校领导班子和教师带头参与。学校通过召开动员会、发校信通、办宣传板报等形式进行宣传发动，营造氛围。
2、积极向学生及家长推荐有利于青少年健康成长的优秀读物（学校要有图书推荐目录，有图书图片资料）。倡导家长亲子共读，家长写一篇心得。倡导教师学生共读，教师每周至少写一篇读书心得。结合每周作文周记开展学生记录读书故事，写读书心得活动等。
3、学校通过开展亲子共办剪报，手抄报，共写书评、读书心得、课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。学校每月评选“ 读书之星”和“书香班级”（有图片资料）。
4、每校在活动期间，举办一次阅读征文比赛或演讲比赛（有记录、有比赛结果、有图片）。
5、每校评出亲子共读典范2-5名，家长和孩子在家长会上谈经验、谈体会（有图片、有经验材料）。
6、活动结束，举行全中心校“书香家庭，亲子共读”演讲比赛。
四、时间要求
活动从2013年9月28日开始至12月25日结束。各小学12月30日前将活动总结、图片，报送中心校。各单位要以此次活动为契机，不断将“书香家庭，亲子共读”活动深入开展下去，促进学校教育和家庭教育有效结合，努力推动素质教育的实施。
专探中心校
2013年11月15日
第二篇：“书香家庭_亲子共读”活动实施方案
XX小学“书香家庭，亲子共读”
活动实施方案
为了落实上级《关于中小学校开展“书香家庭•亲子共读”活动的通知》，根据我校的实际情况，特制定实施方案如下：
一、指导思想
通过开展“书香家庭•亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。
二、活动时间与活动主题
时间：2015年3月开始
主题：书香家庭，亲子共读
三、组织机构
组
长：XXX 副组长：XXX 成 员：曹金花
王淑红
史翠荣
孙明义 彭爱华
武守根
各班班主任
四、活动内容
1、通过橱窗，宣传栏营造氛围。制订活动方案，拟定《致家长的一封信》。
2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。
3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。4,、提倡学生“家有图书角或小书架”，并有一定的藏书量，在家中与父母共读。提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。
5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。与孩子交流心得体会，并写出读书心得。期末参加学校的评比。
6、学校在12月下旬开展一次演讲比赛和征文比赛。
7、学校通过开展亲子共办剪贴报，手抄报，共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。
8、各班班主任、语文教师利用邮箱、QQ群、微信、家访、电话联系等信息手段，及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。
9、学校通过对家长和孩子读书的成果进行公布、展评，每月评出读书之星和书香家庭各3-5名，五、活动要求
学校领导班子和老师要带头参与，对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。以此次活动为契机，不断将“书香家庭，亲子共读”活动深入开展下去，促进学校教育和家庭教育有效结合，努力推动素质教育的实施。
XXXXX小学
2015年3月26日
第三篇：书香家庭亲子共读活动实施方案.
关于开展“书香家庭亲子共读”活动 实施方案 2015年10月8日
关于开展“书香家庭亲子共读”活动 实施方案
为了推进我校书香校园的建设,提高同学们的阅读兴趣和阅读能力,学校决定举办“书香家庭亲子共读”活动。根据《教体局转发关于在全省中小学倡导开展“书香家庭亲子共读”活动的通知》精神和实际,制定本方案。
一、指导思想
亲子共读,能够培养学生良好的阅读态度;亲子共读能够让孩子体会阅读的价值,享受阅读的乐趣;亲子共读,能够创造良好的亲子沟通渠道,增添孩子与家长的感情交流,有利于儿童健康成长。举办“亲子共读”活动,让读书活动从学校向家庭延伸,让校园浓郁的书香飘进家庭。
二、活动目的
通过活动激发学生与家长阅读书籍的热情,融洽家长与孩子之间的关系,促使孩子与家长在阅读中增长知识和智慧,形成“教师引领学生,学生影响家长,家庭推动社会”的良好读书氛围。
三、活动时间
2015年10月至2016年6月
四、领导组织
为做好此次活动,成立“书香家庭亲子共读”活动领导小组
组长: 副组长: 成员:
五、活动内容
1、学校通过召开动员会、发校信通、办宣传板报等形式进行宣传发动,营造氛围。给家长寄发《“亲子共读”倡议书》,主要内容:请爸爸妈妈每天坚持和我们(学生一起分享20分钟的阅读时光,请爸爸妈妈监督我们的读书情
况,也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况;有条件的要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书的渠道;倡导家长在孩子过生日的时候以书为礼品;过春节的时候,送好书压岁等。
2、积极向学生及家长推荐有利于青少年健康成长的优秀读物(学校配有图书推荐目录。倡导家长亲子共读,家长写一篇心得;利用班级图书角,倡导教师学生共读,学生每周至少写一篇读书心得。
3、学校通过开展亲子共办剪报、手抄报、制作读书卡片、共写书评、读书心得、课外读物朗读比赛等形式,对学生的课外阅读情况进行评价。学校每月评选“ 读书之星”和“书香班级”。
4、在活动期间,分阶段举办阅读征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛。
5、在各班挑选2-4个家庭进行试验,成立家长读书委员会,建立读书联系卡,而后逐部展开,创设书香家庭。
6、制定好“亲子共读”优秀家庭的评比细则,在活动结束后,全校评选出优秀家庭进行宣传奖励。
六、具体安排
活动分以下几个阶段进行: 发动阶段:(15.10月
1、制定“亲子共读”方案。
2、安排“亲子共读,共享书乐”的国旗下讲话,向全校师生进行宣传动员。
3、印发《“亲子共读”倡议书》,向家长介绍学校本次活动的相关内容。实施阶段:(15.10月至16.5月
1、有计划的进行“亲子阅读”。
2、举办一系列的相关活动。总结阶段:(16.6月
1、运用板报、展板照片等形式,进行“亲子共读”活动汇报与展示。
2、进行“亲子共读”的优秀家庭评选。
(1学校要举行阅读交流会、亲子共读经验交流会等,并组织读书手抄报、“亲子共读”征文、书香班级、书香家庭等评选活动。
(2在各班级初选的基础上,报送2篇优秀征文,于16年5月底以班级为单位将征文报送至教务处。
(3征文分三组(家庭组、学生组、家长组评选,共设一等奖3篇,二等奖6篇,三等奖9篇。学生征文获得一等奖的,还将给辅导教师及学生颁发物质、精神奖。望各班高度重视,认真做好组织发动和评审推荐工作。努力把这次活动组织成参与面广、启发性强、家长和学生共同受益的活动。
让阅读充盈这个校园,让书香滋养每个家庭。衷心祝愿我们的每个家庭都有一个充实而智慧的书香家庭!
2015年10月8日
第四篇：“书香家庭-亲子共读”活动实施方案
“沐书海阳阳 养儒雅气质”书香家庭亲子共读
活动实施方案
一、指导思想
通过开展“书香家庭•亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。
二、活动时间与活动主题 时间：2016年5月开始
主题：书香家庭，亲子共读 三．活动内容
1、通过橱窗，宣传栏营造氛围。制订活动方案，拟定《致家长的一封信》。
2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。
3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。
4,、提倡学生“家有图书角或小书架”，并有一定的藏书量，在家中与父母共读。提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。
5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周至少有两个小时的时间；与孩子交流心得体会，并写出读书心得。期末参加学校的评比。
6、学校在12月下旬开展一次演讲比赛和征文比赛（有记录有比赛结果有图片）
7、学校通过开展亲子共办剪贴报，手抄报，共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。
8、各班班主任、语文教师利用微信、QQ群、电话联系等信息手段，及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。
9、学校通过对对家长和孩子读书的成果进行公布、展评，每月评出读书之星和书香家庭各3-5名。
五、活动要求
学校领导班子和老师要带头参与，对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。以此次活动为契机，不断将“书香家庭，亲子共读”活动深入开展下去，促进学校教育和家庭教育有效结合，努力推动素质教育的实施。
2016年5月
第五篇：“书香家庭,亲子共读”活动实施方案
西平县第一实验小学“书香家庭，亲子共读”
活动实施方案
为了落实西平县教育局《转发关于印发全市中小学校开展“书香家庭•亲子共读”活动的通知》和西教体文【2013】247号精神，根据第一实验小学的实际情况，特制定实施方案如下：
一、指导思想
通过开展“书香家庭•亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。
二、活动时间与活动主题
时间：2013年5月开始
主题：书香家庭，亲子共读
三、组织机构
组长：赵清国
副组长：王佩琴
成员：曹金花王淑红史翠荣孙明义彭爱华武守根各班班主任
办公室主任：孙明义
四．活动内容
1、通过橱窗，宣传栏营造氛围。制订活动方案，拟定《致家长的一封信》。
2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。
3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。
4,、提倡学生“家有图书角或小书架”，并有一定的藏书量，在家中与父母共读。提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。
5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。与孩子交流心得体会，并写出读书心得。期末参加学校的评比。
6、学校在12月下旬开展一次演讲比赛和征文比赛（有记录有比赛结果有图片）
7、学校通过开展亲子共办剪贴报，手抄报，共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。
8、各班班主任、语文教师利用邮箱、QQ群、班级博客、家访、电话联系等信息手段，及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。
9、学校通过对对家长和孩子读书的成果进行公布、展评，每月评出读书之星和书香家庭各3-5名，五、活动要求
学校领导班子和老师要带头参与，对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。以此次活动为契机，不断将“书香家庭，亲子共读”活动深入开展下去，促进学校教育和家庭教育有效结合，努力推动素质教育的实施。
2013年
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