关于组织市第六批中小学英语骨干教师

第一篇：关于组织市第六批中小学英语骨干教师

附件1：

市中小学英语骨干教师高级研修班（上外）参训学员信息表

学科：填报单位：

填报联系人：电话：手机：

附件2：

上海外国语大学立泰语言文化学院2013年暑假英语教师研修班教学计

划

上海外国语大学立泰语言文化学院根据八年来举办教师进修班的成功经验和各地教育局对进一步提高中小学英语教师教学水平和英语实际运用能力的要求，制定2013年暑假英语教师研修班教学计划：

一、培训目标

坚持封闭式强化培训，运用课堂教学、师生互动、情景对话等形式，让学员在特定的英语环境中用英语进行交流和思维，加速提高英语听说能力；通过中外教学法比较、与名校中小学英语教师交流，了解国内外中小学英语教学新动态、新理念；通过课堂讲解、演示，观看典型教学案例，掌握并运用先进教学方法，解决教学中疑难问题，在有限的时间内为提高教师英语教学水平和学校教学质量打下扎实的基础。

二、教学时间

2013年7月10日（星期三）报到，举行开班仪式，7月11日（星期四）上午8点开始上课，2013年7月28日（星期五）结束教学活动，7月29日返回，中间考察学习三天，上课13天，平均每天上课7-8节，共约105课时。

三、人数与分班

高中、初中、小学教师按人数分班，每班30人左右。口语、听说等需操练课程小班上课，教学法、讲座等课程合班上课。

四、课程与课时安排

五、讲座安排：

1）专题报告：突破语言层面的外语教学，开创外语创新教育 对象：所有老师

2）专题讲座：如何提高高中学生应试能力对象：高中老师

3）专题讲座：英语教师科研选题与写作技巧对象：所有老师

4）专题讲座：教育心理学在外语教学中的应用与实践对象：所有老师

5）专题讲座：英语口语常见错误分析 对象：初中、小学老师 6）专题讲座：形象与礼仪对象：所有老师

六、教学管理：

（1）每门课程结束前进行考试，考试合格者发给上海外国语大学立泰语言文化学院结业证书，考试考查成绩报送市教育局。

（2）学院安排工作认真负责的老师担任班主任，负责与学员正副班长和教师保持联系，随时解决教学中出现的问题。

（3）教学过程中，穿插参观考察上海人文景观和著名景点。上海外国语大学立泰语言文化学院

2013年3月10日

第二篇：哈市高中第六批中青年骨干教师

哈市高中第六批中青年骨干教师

《DNA的结构和复制》教学设计

课题：DNA的结构和复制

学校：双城兆麟中学

教师：李永强

教龄：10年

教学目标

1、使学生理解DNA的双螺旋结构模型和DNA分子的复制过程，掌握运用碱基互补配对原则分析问题的方法。

2、通过学习DNA的结构和复制的知识，培养学生观察能力、分析归纳能力和综合运用知识的能力。

3、培养学生树立结构和功能相统一的观点。

教学重点：DNA的双螺旋结构模型和DNA分子的复制过程

教学难点：DNA的双螺旋结构模型和DNA分子的复制过程

教学方法：观察法、讨论法、谈话法、分析法

教学用具：DNA的双螺旋结构模型、挂图

教学程序

组织教学：听轻音乐

导入新课：

●上一节课我们了解了科学家们是怎样通过“噬菌体侵染细菌的实验”，证明了DNA具有遗传物质的两个特点，从而证明DNA是遗传物质的。作为遗传物质的DNA还应该具备什么特点呢？

○遗传物质还应具备另外的两个特点：分子结构具有稳定性和可变性。▲通过联想、回忆，让学生领会作为遗传物质DNA分子的特点。

●好。那么，DNA在结构上是否具有这样的特点呢？这正是我们这节课要解决的问题。

（教师板书课题）

●沃森和克里克于1953年提出了著名的DNA双螺旋模型，为合理解释遗传物质的各种功能奠定了基础,为了便于说明DNA的结构，我们先来了解一下DNA的化学组成。那么，组成DNA的化学元素都有哪些？基本组成单位是什么？都由什么来构成？ ○组成DNA的基单位是脱氧核苷酸，组成它的基本物质有三种，组成元素有五种。▲提示学生将C、H、O三元素与核糖、P元素与磷酸、N与碱基联系起来，以便于学生理解构成DNA分子的五种元素。

●由于组成DNA分子的脱氧核苷酸的含氮碱基有四种，它们是腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C），所以构成DNA分子的基本单位应有多少种？分别是什么？这些基本组成单位是如何连接起来的？形成什么样的结构？

○组成DNA分子的基本单位共有四种，分别是：腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核

苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。由很多个脱氧核苷酸可以聚合起

来形成脱氧核苷酸长链。

●教师在进行总结之后，强调DNA分子不仅具有一定的化学组成，还有其特殊的空

间结构，那就是具有规则的双螺旋结构。接着，教师出示DNA双螺旋结构模型，让学生进行观察，并鼓励学生尝试着对双螺旋结构的特征进行描述。然后，师生

共同总结概括DNA双螺旋结构特点。

○通过观察、分析、讨论，总结出DNA分子的结构特点，主要有三个方面（略）

▲在层层设疑、释疑的基础上，帮助学生搭建有关DNA分子结构的知识体系。即

构成DNA分子有五种化学元素、三种物质、四种基本单位、两条脱氧核苷酸长链

和一种双螺旋结构，以便于学生理解和记忆。

●引导学生观察在DNA双螺旋结构模型中，一条链中的嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总

数有何关系？对应关系如何？

○嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数相等，并且腺嘌呤总与胸腺嘧啶相配对，鸟嘌呤总

与胞嘧啶配对。

●很好。在双链DNA分子中，一条链中的A与另一条链中的T相对应，一条链中的G

与另一条链中的C相对应，这种碱基间的一一对应关系称为碱基互补配对原则。

那么，若从碱基数量的角度看，双链DNA分子有何特点呢？

〇A=T，G=C。

●对了。由此还可以推导出（A+G）/（T+C）=1，并且（A+T）/（G+C）的比值具有

物种的特异性，也就是对不同种生物来说，其比值是不一样的。

●对照模型，DNA分子的这种双螺旋结构从位置上看：主链在外（磷酸和脱氧核糖

交替连接），侧链在内（碱基对），形成了稳定的空间结构；从成分上看主链稳

定，侧链可变，侧链成分的可变性导致了物种的差异性。DNA分子结构的特点与

其结构的特性（稳定性和多样性的）是相联系的。那么DNA分子都有哪些特性呢？

●接着，教师启发学生说出DNA的几点特性。

○通过讨论，总结出DNA分子的结构特性，有三点：稳定性、多样性和特异性。

▲以阅读、讨论等形式引导学生分析问题，解决问题，能充分地发挥学生的主观能

动性，培养学生语言表达能力和思维能力。

●DNA分子不仅具有一定的结构，还有相应的功能，下面我们来进一步学习DNA复制

方面的内容。那么，DNA分子复制的含义是什么？DNA分子复制的时间？有丝分裂和

减数分裂过程中分别发生在什么时期？

○以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA分子的过程，称为DNA分子的复制。对有丝

分裂来说，DNA分子的复制发生在细胞分裂间期；而减数分裂则发生在第一次分裂

前的间期。

▲自然导入，承上启下。采用启发式的提问方式，引导学生进行分析和总结。

●回答得很好。下面，请同学们对照图，结合教材的叙述，思考一下DNA分子复制的大体过程如何？

○分三步进行。具体过程（略）

●好。从DNA分子复制的具体过程看，需要哪些基本条件？

○能量、原料、模板、酶。

●对了。那么，DNA分子在复制方式上有哪些特点？

○所产生的每个新的DNA分子中都含有亲代DNA分子的一条母链。

●概括得非常好。这种DNA分子的复制方式，称为半保留式复制。接下来，大家再

想一下，DNA的分子结构为DNA分子复制提供了什么样的分子基础？或一般情况

下，为什么DNA分子复制能够准确无误地完成？

○DNA分子独特的双螺旋结构和碱基互补配对能力，为DNA分子复制提供了分子基

础。

▲使学生明确DNA分子复制的大体过程；需要的基本条件；复制特点。然后启发通

过分析DNA复制过程及其特点，领会DNA分子独特的双螺旋结构和碱基互补配对能力

与复制的密切关系。

●DNA分子复制有什么重要意义？

○通过DNA分子的复制过程，使亲代的遗传信息传递给子代，从而使前后代具有一

定的连续性。

▲让学生通过分析子代DNA与亲代DNA的碱基序列的特征，明确DNA自我复制的意义。

●小结：这节课通过学习DNA的化学组成、空间结构和DNA分子复制等方面的知识，使我们对于作为遗传物质DNA的特点和功能有了更深的理解，这些都是我们今后

学习有关基因控制蛋白质的合成、基因突变等知识的基础。

【说明】●表示教师活动○表示学生活动▲表示设计意图

巩固练习：附后

板书设计：

二、DNA的结构和复制

（一）DNA分子的结构

1、基本单位——脱氧核苷酸

2、双螺旋结构的主要特点

（二）DNA分子的复制

1、概念

2、复制的过程

3、复制的意义

巩固练习：

一、填空题

1、组成DNA分子的基本组成单位是，它是由一分子、一

分子、和一分子组成。

2、DNA分子中的和交替连结，排列在外侧，构成基本

骨架，排列在内侧，两条链上碱基通过连结起来，形成，DNA的空间结构是。

二、选择题

1、根据碱基互补配对原则，且A≠C时，下列四个式子中，正确的应该是

A、（A+T）/（G+C）=1B、（A+C）/（G+T）≠

1C、（A+G）/（T+C）=1D、（G+C）/（A+T）=

12、DNA分子的双链在复制时解旋，这时下述哪一对碱基从氢键连接处分开

A、鸟嘌呤和胸腺嘧啶B、鸟嘌呤和尿嘧啶

C、鸟嘌呤和胞嘧啶D、腺嘌呤和尿嘧啶

3、下列DNA分子各种碱基数量比中，因生物种类不同而有区别的是

A、（A+T）/（G+C）B、（A+G）/（T+C）

C、（A+C）/（T+G）D、A/T4、DNA分子中的某一区段上有300个脱氧核糖和60个胞嘧啶，那么该区段胸腺嘧啶的数量是

A、90B、120

C、180D、2405、具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

A、60个B、80个

C、120个D、180个

6、下列哪项对双链DNA分子的叙述是不正确的A、若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等

B、若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链中G的数目为C的0.5倍

C、若一条链A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则另一条链相应碱基比为2∶1∶4∶

3D、若一条链的G∶T=1∶2，则另条链的C∶A=2∶

17、某生物的DNA分子上，基因a的一条链中，（G+T）/（C+A）=0.8；基因b的一条链中，（A+T）/（G+C）=1.25。那么，和它们互补的链中相应的碱基比例依次为：

A、1.2、0.8B、0.8、0.8

C、1.25、1.25D、1.25、0.8

第三篇：南阳市第三届第四批中小学骨干教师名单

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男 语文 女 语文 女

语文 女 语文 女 语文 女 语文 男 语文 女 语文 女 语文 男 语文 女 语文 男 语文 女 语文 男 语文 女 语文 女 语文 女 语文 女 语文 女 语文 女

语文 镇平柳泉铺邢营小学 镇平柳泉铺小学 镇平石佛寺镇小学

镇平城关察小 镇平彭营小学 镇平玉都苏寨小学 镇平王岗慕营小学 镇平雪枫大奋庄小学 镇平城关杏小 镇平城关枣园镇小学 镇平候集镇痒小 镇平县贾宋小集 镇平县玉都北张庄 镇平县卢医张沟小学 镇平县张林小学 镇平县张林小学 镇平县晃陂蒙古族小学 镇平县贾宋小集 镇平县柳泉铺王河小学 镇平县柳泉铺小学

魏 冰 女 宋保群 男 徐 冰 女 赵云柱 男 姚义明 男 语文 镇平县石佛寺小学 语文 镇平县二龙乡中 语文 镇平县安子营乡耿梁庄校 语文 镇平县侯集痒生中心校 语文 镇平县侯集乡高营小学 王英香 女 何皋飞 女 张春峰 男 王增秋 女 王小仲 男

语文 镇平县彭营乡北王庄小学 语文 镇平县察院小学 语文 镇平县高丘刘坟小学 语文 镇平县老庄镇老庄小学 语文 镇平县晁陂栾营小学

邹全晓 男 语文新野县（133名）

王清梅 女 语文 于 雷 男 语文 卢君会 女 语文 陈红凡 女 语文 杨 芳 女 语文熊会玲 女 语文曾同甫 男 语文孙新田 男 语文于国华 男 语文乔成聚 男 语文张国喜 男 语文杜素靖 女 语文李安心 男 语文张俊霞 女 语文何红秀 女 语文赵 琳 女 语文何祖山 男 语文郑义勤 女 语文镇平县侯集乡项店小学

新野县城关三初中 张风勤 新野县城关三初中 袁玉朝 新野县城关一初中 蔡 珍 新野县城郊一初中 徐凤菊 新野县聋哑学校 归明华 新野县沙堰镇初中 王自敏 新野县施庵一初中 于丽颖 新野县施庵镇二中 刘英伟 新野县王集镇一初中 周德祥 新野县王庄镇中 赵文献 新野县五星镇一初中 刘新峰 新野县五星镇一初中 卢会清 新野县新甸二初中 邓红新 新野县新甸一初中 陈瑞华 新野县新甸一初中 王明辉 新野县城关镇二初中 侯国旗 新野县城关镇二初中 王荣敏 新野县城关镇三初中

魏瑞霞

男 语文 男 语文 女 语文 女 语文 男 语文 女 语文 女 语文 女 语文 男 语文 男 语文 男 语文 女 语文 女 语文 女 语文 男 语文 男 语文 女 语文 女

语文 新野县城关镇三初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城关镇一初中 新野县城郊乡二初中 新野县城郊乡三初中 新野县城郊乡一初中 新野县城郊乡一初中 新野县樊集乡初中 新野县樊集乡初中 新野县樊集乡初中 新野县高庙乡初中 新野县溧河铺镇一初中 新野县溧河铺镇一初中

曾 盟 男 刘子杰 男 语文 新野县施庵镇二初中 语文 新野县王集镇二初中

刘大雪 女 语文 新野上庄乡马集小学 王 涛 男

语文 新野王集镇二小

于进英 女 语文 新野县五星镇二初中 宋风华 女 语文 新野县五星镇一初中 乔新亮 男 语文 新野县五星镇一初中 归 越 女 语文 新野王集徐埠口小学 史松波 男 语文 新野王集汪堤小学 刘 南 女 语文 新野新甸铺镇一小 赵保献 男 张 武 男 王 琴 女 徐香凤 女 田德功 男 陶平洋 男 马浩奎 男 徐国伟 男 丁中梅 女 卢 静 女 常安斌 男 庄晓刚 男 田均产 男 李应华 男 龚晓勇 男

赵玉琢 男 鲁朝阳 女 任金香 女 淮德增 男

王玉君 女 语文 新野县新甸铺镇二初中 于 芬 语文 新野县新甸铺镇二初中 陶青杰 语文 新野县新甸铺镇一初中 郑玉芬 物理 新野县城关镇二初中 韩琮筱 物理 新野县城关镇三初中 张辛瑶 物理 新野县城关镇三初中 李淑敏 物理 新野县城关镇一初中 鲍雪平物理 新野县樊集乡初中 宋会华 物理 新野县樊集乡初中 宋青学 物理 新野县樊集乡初中 王晓金 物理 新野县高庙乡初中 翟欣民 物理 新野县高庙乡初中 张军英 物理 新野县教体局教研室 郭晓红 物理 新野县沙堰镇初中 秦高丽 物理 新野县沙堰镇初中

刘新红 物理 新野县上港乡一初中 李华伟 物理 新野县施庵二初中 刘 霞 物理 新野县施庵镇二初中 李喜爱 物理 新野县王庄镇初中

刘 静 语文 新野上庄乡王寨小学

李 雪

女 语文 新野五星镇廖楼小学 女 语文 新野王庄镇赵庙小学 女 语文 新野城郊乡中心小学 女 语文 新野县沙堰镇李庄小学 女 语文 新野县城关东关小学 女 语文 新野上巷小五学校 女

语文 新野王集镇中心一小

女 语文 新野沙堰秦堰学校 男

语文 新野五星镇魏楼小学

女 语文 新野上港乡香桥小学 男 语文 新野沙堰镇赵湖小学 女 语文 新野沙堰镇贺庄小学 女 语文 新野上庄乡上凤鸣小学 男 语文 新野王集镇二小 女 语文 新野前高庙乡东高营小学 男 语文 新野前高庙乡焦岗小学 女 语文 新野上庄乡程岗小学 女 语文 新野五星乡廖楼小学 女 语文 新野沙堰镇秦堰小学 女

语文 新野县沙堰南村回民小学 吴平女 范玉良 男 刘晓丽 女 白爱敏 女 钱红霞 女 语文 新野城郊乡团结小学 语文 新野王集中心小学 语文 新野王集中心小学 语文 新野王集周湾小学 语文 新野五星乡张店小学 高华南 男 刘 森 女 王 才 男 韩艳丽 女 刘长江 男 语文 新野沙堰拐里小学 语文 新野五星镇第一中心小学 语文 新野上港乡 赵岗小学 语文 新野新甸镇白湾小学 语文 新野县歪子镇第四小学 马凌寒 女 语文徐英芳 女 语文马浩颖 男 语文胡银巧 女 语文刁瑞云 女 语文孙仁双 女 语文陈瑞玲 女 语文范新岭 男 语文肖召丽 女 语文曹永珂 女 语文乔 娜 女 语文韩周青 男 语文杨悦云 男 语文万建峰 男 语文韩晓静 女 语文张献军 男 语文张晓瑞 女 语文丁秀伟 女 语文钱秀玉 女 语文西峡县（49名）新野上港乡香桥小学 于冬亚 新野上港乡小五小学 孙红哲 新野上港乡代楼小学 田雪梅 新野高庙龙潭小学 宋雪伟 新野王集秦杜营小学 江 燕 新野王集高桥小学 秦 磊 新野王集高桥小学 归明侠 新野王集东元小学 王海风 新野王集汪堤小学 张傲龙 新野王集曹集小学 张富勤 新野城郊齐马庄小学 曹建峰 新野上庄黄店小学 杜艳萍 新野上庄韩营小学 杜书捐 新野沙堰丁庄小学 赵中生 新野王集曹集小学 高晓海 新野五星镇魏楼小学 蒋海珍 新野五星镇第一中心小学 王 萍 新野高庙

罗素钗 新野新甸铺镇中心小学

胡东瑞

女 语文 新野县王集一小 女 语文 新野县王集中心幼儿园 女 语文 新野县王集中心幼儿园 女 语文 新野县城郊乡张楼小学 女

语文 新野县上庄乡王寨小学

男 语文 新野县城关镇南关小学 女 语文

新野县王集中心幼儿园 女 语文 新野县前高乡任桥小学 男 语文 新野县溧河铺镇贾桥小学 女 语文 新野县五星镇中心幼儿园 男 语文 新野县五星镇马庄小学 女 语文

新野县溧河铺镇第三小学 男 语文 新野县沙堰镇中心校 男 语文 新野县城关中山小学 男 语文 新野县上庄乡柳坡小学 女 语文 新野县上庄乡上庄小学 女

语文 新野县沙堰镇中心学校

女 语文

新野县城关镇朝阳小学 男 物理 新野县沙堰乡中

程永进 男

孙彦丽 女

姚扬阳 女

杨瑞敏 女 裴雪梅 女 刘鹏飞 女 廉振锋 男 于景献 男 董会林 男 谢晓平女 何爱侠 女 赵树伟 男 魏中义 男 王海军 男 封 冲 女 于翠芹 女 吴艳丽 女 方明强 男 杨宏伟 男 殷理清 男 李相伟 男 余建灵 男 方宪峰 男 李 萌 女

王雪莹 女 赵凌霄 女 语文 西峡县陈阳初中 语文 西峡县丁河一中 语文 西峡县二郎坪中学 语文 西峡县回车二中 语文 西峡县双龙二中 语文 西峡县太平镇初中 语文 西峡县田关一中 语文 西峡县五里桥一中 语文 西峡县重阳乡一中 语文 西峡县城关二中 语文 西峡县回车一中 语文 西峡县米坪一中 语文 西峡县双龙二中 语文 西峡县双龙一中 语文 西峡县五里桥中学 语文 西峡县五里桥中学 语文 西峡县丹水一中 语文 西峡县西坪小学 物理 西峡县城关二中 物理 西峡县桑坪中学 物理 西峡县五里桥中学 物理 西峡县西坪二中 物理 西峡县寨根中学 物理 西峡县城关二中

语文 西峡回车屈原小学 语文 西峡城区三小

李 娟 女 李俊伟 男 殷小凤 女 王金英 女 靳海燕 女

庞 颖 女 余 扬 女 余小丽 女 方言秋 女 任先哲 男 周 涵 女 宋丰芹 女 金晓飞 女 陈 竣 男 杨宝玉 男 桑志行 男 程金满 女 张 茹 女 符祖玉 女 吴 焱 女 薛 青 女 何明欣 男 马 莲 女

女 语文 方城县柳河乡边庄小学 女 语文 方城清河后楼小学 女 语文 方城柳河乡边庄小学 男 语文 方城柳河乡边庄小学 男 语文 方城博望镇实验小学 男 语文 方城博望镇第一小学 女 语文 方城博望镇第一小学 女 语文 方城博望镇实验小学 男 语文 方城博望镇王庄小学 女 语文 方城县拐河小学 女 语文 方城县二郎庙古杨庄小学女 语文 方城县券桥第一中心小学男 语文 方城县柳河乡小学 女 语文 方城县二郎庙乡庄科小学男 语文 方城县独树石相里 男 语文 方城县券桥土小学校 女 语文 方城县城关一小 女

语文 方城县独树镇招扶岗小学女 语文 方城县券桥六小

女

语文 内乡县大桥初中

王 蒙 男

王中良 男

李明彩 女 王文理 男 语文 内乡县马山二初中 语文 内乡县师岗一初中 语文 内乡县瓦亭初中 语文 内乡县余关二初中 李明照 男 物理 内乡县瓦亭初中

张 冰 男 语文 内乡湍东镇红堰河 王亚丽 女 语文 内乡湍东镇龙园小学 刘瑞层 女 语文 内乡城镇一小 杨玉姬 女 毛荣宝 男 薛 琰 女 陈书信 男 张国锋 男 李苠愍 女 徐俊锋 男 赵稚敏 女 华洪涛 男 严风雅 女 李晓阳 女 王林晓 男 杨雁君 男 余长运 男 李 群 女 刘振江 男 陶书锋 男 谢彩虹 女 张毓英 男 王儒林 男 武冬梅 女 许明霞 女 语文 内乡县赵店二中 语文 内乡二初中 语文 内乡二初中 语文 内乡县赤眉二初中 语文 内乡县赤眉二初中 语文 内乡县大桥初中 语文 内乡县灌涨初中 语文 内乡县马山一初中 语文 内乡县马山一初中 语文 内乡县师岗一初中 语文 内乡县湍东三中 语文 内乡县余关一初中 语文 内乡县赵店初中 语文 内乡县赵店初中 语文 内乡县乍曲初中 物理 内乡县板场初中 物理 内乡县赤眉一初中 物理 内乡县大桥初中 物理 内乡县大桥初中 物理 内乡县湍东二中 物理 内乡县湍东三中 物理 内乡县实验初中

许仲丽 女 马晓鹏 男 刘彩阁 女 张凤琴 女 王海燕 女

刘彩华 女 程 锋 男 封 霞 女 姚金龙 男 樊英会 女 张 萍 女 刘中花 女 李明伟 男 詹晓朋 男 马聪会 女 杜玉娟 女 袁建涛 男 刘国红 女 谢瑞华 女 汪保柱 男 朱瑞娟 女 龚存颖 女

819

男 语文 男 语文 女 语文 男 语文 男 语文 女 语文 男 语文 女 语文 女 语文 女 语文 女 语文 男

语文 男

语文淅川香花镇中心小学 淅川金河镇直小学 淅川大石桥乡西岑小学 淅川县荆关三小 淅川县荆关八小 淅川县大石桥柳家泉小学 淅川县荆关二小 淅川县毛堂乡小 淅川县上集中心小学 淅川县荆关六小 淅川县金河镇小 淅川县荆关一小

淅川县香花

第四篇：中小学组织外出须申报 获批方可外出

中小学组织外出须申报 获批方可外出

海南澄迈县老城欣才小学组织学生到文昌市春游，其中一辆大巴车在东阁镇宝芳路段发生侧翻，导致8名学生当场死亡、多人受伤。海南省教育厅为防止类似事件的再次发生，确保广大师生人身安全，于4月10日晚向全省教育系统下发《关于加强学生校外集体活动安全管理工作的紧急通知》（以下称通知）。通知要求，中小学幼儿园组织学生开展校外集体活动必须严格执行报告审批制度，坚持就近就便原则，制定安全应急预案并落实安全管理责任制及责任追究制等。

严格执行集体外出活动的报告审批制度

通知指出，学校组织学生集体外出活动前必须向当地教育主管部门提出申请，报告活动地点、参加人员、出行路线、安全保障措施及应急预案等详细信息，获得批准后方可组织实施，严禁边报告边实施或先实施后报告等情况的出现。

同时，学校组织学生集体外出活动，坚持自愿参加原则，要告知每一位家长，征得家长同意后，方可组织学生参加。开展活动前，学校要对学生和教师进行安全教育，引导学生遵守集体活动纪律，不擅自离队，不乱吃食物，不攀爬冒险、不在路上嬉戏打闹等；要配备足够数量的带队管理教师，并提醒教师密切注意学生的饮水、饮食和交通安全。

组织学生集体外出活动前须制定安全应急预案

通知要求，学校在组织学生集体外出活动前，要周密安排，科学设计行程，安排有经验的教师对活动的地点和途径路线进行实地考察，排查各类安全隐患，制定周密的安全应急预案，对于确实存在安全隐患或安全措施无法保障的地方，严禁组织师生前往，确保集体活动前有预案、集体活动中抓落实、集体活动后做总结，将安全工作落实到集体活动的各个环节。

坚持就近就便原则，选择正规租车公司

通知强调，学校组织活动要坚持就近就便原则，确保师生出行安全。原则上，中小学（含中职学校）、幼儿园组织学生校外集体活动应遵循就近、就便、安全的原则。如确实需要乘坐交通工具，学校领导要严把交通安全关，必须选择正规租车公司，并签订安全责任协议，严禁乘坐有安全隐患的车辆，严禁超载、超速行驶。随行教师应提醒司机遵守交通规则，教育学生注意乘车安全，系好安全带，不在车上随意走动、嬉戏。

落实安全工作责任制和责任追究制

通知还要求，要落实安全工作责任制和责任追究制。各地教育行政部门和学校要认真落实安全工作责任制，把集体活动的安全工作做为学校安全工作的重点抓紧抓好，杜绝任何麻痹和侥幸心理。对于安全工作责任制落实不到位，导致安全责任事故发生的，将依法依规严肃追究有关责任人的责任。

第五篇：中小学英语学科骨干教师培训方案

中小学英语学科骨干教师培训方案

中小学英语学科骨干教师培训方案

为切实提高我县中小学英语教师的素质，培养一批中小学英语教学的“领头雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据《浙江省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《绍兴市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》，结合我县实际，特制定本培训方案。

一、培训指导思想

以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体

设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。

二、培训对象

政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语教师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。

三、培训目标

通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：

1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。

2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领会学科

教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计；提高骨干教师的学科专业素养；增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。

3、一定的课堂教学研究能力。了解现代中小学英语发展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究。

4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。

5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。

四、培训内容和方法：

根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、交流考察四块。集中培训时间为

两个月，共计320学时。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解；实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行；研究主要是掌握教科研的方法，结合自己的研究方向和课题进行研究，在研究中提高。

（一）理论学习：理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素质和能力进行，通过培训，进一步提高师德修养，树立素质教育新理念，掌握现代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为自身的发展增加后劲。

（二）教学实践：主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动，使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从以下几方面进行：开展互相听、说、评课活动；开展上公开课、分析评价公开课活动；观摩、讨论优秀教

师的公开课； 总结反思自己的教学实践等。

（三）教学研究：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高教师素质的主要途径，因此要求在掌握教科研一般知识的基础上确立好自己的研究课题或研究方向，并在学习、实践的过程中不断收集资料，开展实验、总结、研究，完成自己的研究课题，并形成书面材料。

五、培训考核

1、教师发展中心将建立完备的培训档案。具体包括：培训方案、实施计划、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反馈意见表等。

2对学员的学习考核采取理论考核与实践考核相结合，自评、互评、专家评定相结合的方式进行。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行；实践考核以案例分析、交流研讨、教学设计、技能操作等方式进行。具体内容：

1．教学设计（诊断课教学设计和提高课教学设计）各1份；

2．同伴课堂教学诊断分析报告1篇；

3．自我课堂教学诊断分析报告1篇；

4．自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文各1篇；

5．课堂教学观察报告1篇；

6．读书报告1篇；

7．校本培训活动设计方案1份；

8．制作教学课件1份。

其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经答辩通过。

学员修满规定学时，经考核合格后，由县教育局发给“领雁工程”培训结业证书。对成绩优秀的学员颁发“领雁工程”培训优秀学员证书。

六、实施计划

第一阶段（12月10日～12月24

日）：时间为两个星期。由绍兴文理学院外语学院负责培训。培训主题：教师的人文素养、中小学英语教师的专业知识与专业素养，开设的课程由文理学院外语学院制订。

第二阶段（12月25日～1月8日）：时间为两个星期。由教师发展中心负责培训。培训主题：中小学英语教材教法研究、英语课程资源开发、英语教育教学研究的方法。

培训时间

内容

形式

授课人

12．25

上午

教育科研方法

讲座

浙江省教育厅教研室研训部主任 张丰

下午

课题的选题与写作

讲座 12．26 上午

新课程背景下教师专业的素养 讲座

绍兴市教育教学研究院 沈江峰 下午 分班教育 讲座

绍兴县教师发展中心 教研员王丽英、骆海军 12．29 全天

（小学）小学英语教学案例评析 讲座

浙江省教研室小学英语 教研员 郑文