五年级第二学期语文学科活动计划

第一篇：五年级第二学期语文学科活动计划

2013--2014学年度第二学期五年级语文学科活动计划

活动题目：“ 吟古诗 赏名篇”大赛

活动时间：2014年5月上旬

活动目的：、通过本次活动提高学生的诗歌素养和积累。、通过竞赛，激发学生对于中国古诗词文化的热情和兴趣，养成自发诵读学习的好习惯。、本次活动还可以通过诗歌，让学生从多方面、多层次更全面地了解中国的古代文化习俗，增加学生的文化积淀。

四、活动内容和方案、活动前预备活动：请学生们复习已经学过的古诗，再自主学习背诵15-20首诗，可以参考书籍：《唐诗三百首》、《必背古诗70首》等，并提醒学生认真了解每首诗的内容和作者表达的情感。这项预备工作在每周的家庭作业中安排。2、活动过程：

（1）诵诗30分

指定篇目朗诵，每班选举2人比赛。由语文老师和学生代表做评委。

评分标准：发音吐字清晰，声音响亮。

内容准确无误。

朗诵要有诗的韵味。

朗诵者的仪表端庄。

（2）斗诗30分

每班选四人一组，进行比赛。从赞美自然、亲情友情、爱国情感三个方面进行诗歌比赛。哪一组背诵得多为优胜组。（每背诵一首加4分）

（3）赏诗40分

老师指定三首古诗，由每班推荐的学生为大家解析欣赏，并评出最佳讲解者。

四、奖励方案

评学优秀学生第一名2人、第二名2人、第三名2人

评选总分最高者为年级优胜班级。

第二篇：五年级语文下册学科计划

五年级语文下册学科计划

平民小学

吕祺龙

一、本册教材的内容结构

本册教科书共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三个部分。单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成。其中，精读课文后面有识字写字教材，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”和“指南针”，为学生自主学习、开阔视野提供方便。

本册教科书设置了6个单元。本册所设专题依次是：多彩的民族文化、人类的伙伴、巾帼英杰难、自强不息、赤子之情、名著之旅。这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想，奋发向上的信念，为实现理想而努力。

本册教科书要求认识160个字，排在精读课文和略读课文后面的横条里。本册要求会写200个字，排在精读课文后面的方格里。

每个“语文百花园”由三、四个栏目组成。其中有三个是固定栏目：“温故知新”“口语交际”“习作”；“语文大课堂”属综合性学习活动，分别安排在第一、五两个单元。

二、教学目标

使用本册教科书，通过教学活动要使学生逐步达到如下要求：

1．在学习本册语文的过程中，感受多彩的民族文化的无穷魅力，感受我国各族人民的勇敢、纯朴和善良的美德，激发民族自豪；教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；树立自强自立、英勇奋斗、无私奉献的精神；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格；走近名著，领略文学世界的斑斓和奇妙，欣赏名家笔下的艺术形象，陶冶审美情操；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。

2．认识160个字，会写200个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

3．能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

4．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5．默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

6．能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

7．在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

初步学习在阅读中做些批注，学写读书笔记。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文（段落）。

9.学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字。

10．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

11．能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。表达要有条理，语气、语调适当。

12．在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划和活动总结。

三、各单元教材特点：

每单元教材的前面编排有导语情境图、课文和语文百花园三部分组成。第一单元：多彩的民族文化

本单元以“要用心体会作者表达的思想感情，感受多彩的民族文化的无穷魅力”为专题，编排了五篇民间传说和英雄传奇故事。其中《神鸟》《冬不拉》《火把节》是精读课文，《格萨尔王的故事》《刘三姐》是略读课文。

第二单元：人类的伙伴

本单元以人类的伙伴为题材，以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题。共编排了五篇课文。其中《猫》《珍珠鸟》《老人与海鸥》是精读课文，《海豚救人》《草虫的村落》是略读课文。

第三单元：巾帼英杰

本单元由五篇课文和语文百花园三组成。五篇课文中《黄道婆》《提灯女神》《居里夫人的三克镭》为精读课文，《“香玉剧社号”》《花木兰》为略读课文。

第四单元：自强不息

本单元以美德为题材，以“学习理解含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情”为专题，共编排了五篇课文。

其中《范仲淹的故事》《体育课》《虎口藏宝》是精读课文，《顶碗少年》《失去的一天》是略读课文。

第五单元：赤子情怀

本单元由五篇课文和“语文百花园五”组成。五篇课文中，《古诗三首》《左公柳》《隐姓埋名三十年》是精读课文，《郑成功收复台湾》《海上英魂》是略读课文。

这是一组表现中国历史上几位卓越的诗人、英雄、名家的爱国情怀的课文，有的是他们留下的不朽的作品，有的是他们留下的动人事迹。

第六单元：名著之旅

本单元由五篇课文和“语文百花园六”组成。五篇课文中，《少年闺士》《凡卡》《孔明借箭》是精读课文，《战风车》《童年乐趣》是略读课文。

这是一组反映中外优秀文化的课文，篇篇都是世界级文学大师的经典作品

四、教学措施：

1.积极主动学习。积极学习先进的课改理论和新的教学理念，了解前沿的课改动向，认真及时、系统地做好学习笔记，虚心向经验丰富的老教师请教，养成勤于质疑，善于思考的好习惯，以便提高自身的教育教学能力。学会思考，善于总结经验和教训。

2.加强写字指导。针对学生书写不规范的问题,凭借教材把写字任务妥善安排在教学过程中,对少数不容易读或容易混淆的字作适当指导,不把写字的作业留到课外,对不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺作具体指导，使学生把字写端正，写美观，养成良好的书写习惯。

3.在阅读中进行词句训练。结合生活积累，更重要的是要做到词不离句，句不离文，理解词句不脱离语言环境，逐步地使学生学会善于把握文章的重点词、句，进而理解课文。

4.在教学中，教师为学生创造良好的自主学习环境，采取多种教学策略，充分激发学生的学习积极性，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择积极的学习方法。

5.深入钻研，掌握新的课改理念，勇于在课堂教学中进行创造性地运用，创设和谐、民主的课堂氛围，建立平等的师生关系，努力实施自主、合作、探究式和接授性相结合的学习方式，并及时深刻地进行教学反思，积累教学经验，提高课堂教学效率。

6.加强课外辅导，及时转化后进生.积极开发利用身边的资源优势，拓宽课程教学渠道，让学生从生活中学语文，在生活中用语文；从身边学语文，从身边用语文。

7.与家长、社会联系在一起，关注学生的学习过程和成长过程，关注他们在语文学习中的情感体验，教给孩子们更多的学习方法，实施自我评价和互评相结合，师评、生评及家长评相结合，平时评价和期末评价相结合，使学生从中得到提高。

第三篇：2013-2014第二学期五年级学雷锋活动计划

2013-2014学年第二学期五年级学习雷锋活动计划

一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导班级文明新风，深化学雷锋活动，结合植树节渗透环保教育、革命传统教育、培养儿童关爱父母、长辈，加强我校精神文明建设，学雷锋活动立足校园。

二、活动主题：“学雷锋”我能行。

三、活动要求：“学雷锋”活动从自我做起，从身边小事做起。

四、活动时间：2014年3月

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动（阅读雷锋书籍、了解雷锋故事）

第二阶段：活动开展（感恩父母征文）好人好事记录

第三阶段：少先队活动（根据班级情况教师引导、班委组织

开展）

第四阶段：总结。结合学生学习情况，师生互评、学生自评、生生互评。

五年级班主任：王婷婷

2014年2月28日

第四篇：五年级第二学期综合实践活动计划

五年级第二学期综合实践活动计划

活动一：走进商场

第一课时零用钱小调查

第二课时买东西的学问

第三课时商品交易会

活动二：揭开月亮神秘的面纱

第一课时：上网搜集资料

第二课时：整理资料及活动准备第三课时：知识展示

活动三：成长的踪迹

第一课时我的成长

第二课时我的成长足迹

第五篇：2012学年五年级第二学期语文学科周周练

2012学年五年级第二学期语文学科周周练

（一）班级姓名

一、积累词语

1、______________________________

2、______________________________

3、天昏地暗______________________________

4、______________________________

5、______________________________

6、（袅袅）炊烟()降落()不舍()日上

()玉立()向荣()动人

二、写出下列词语的近义词和反义词

近义词：惶恐()琢磨()仍然()

繁忙()鉴定()

反义词；崎岖()升腾()活泼()

沉稳()勤勉()

三、把句子补充完整。

1、严冬季节，屋子里冷

得_____________________________________________________________

2、家里的钥匙不见了，妈妈急

得_____________________________________________________________

3、刘翔在奥运会上创造了12秒91的世界纪录，大家高兴得_________________________

___________________________________________________。

4、爷爷小时候家里穷得_________________________________________________________。

5、电视剧很精彩，大家看得_____________________________________________________。

四、在括号里填上合适的关联词

1、（）已经很晚了，（）爸爸坚持要我去上学。

2、现在，（）你多么努力，（）无法了解你失去的这一天所应了解的一切。

3、一批批得病的小白鼠，（）打一针“606”，（）可以恢复健康。

4、要求（）一个，（）是他们在测验时交头接耳。

5、其实，（）把握好生命的每一分钟，也（）把握好了理想的人生。

6、随着时间的流逝，（）教授的名字已经被遗忘，（）他教的这堂课没有被遗忘。

五、缩句。

1、杨志手下的人早已馋得淌口水了。

_______________________________________________________________________

2、五彩缤纷的烟火在夜空中构成一幅美妙的图画。

_______________________________________________________________________

六、课内阅读

（一）勤奋自学成大器

1、句子理解

幼年时的华罗庚爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。

（1）“呆头呆脑”的意思是_______________，句中引号的作用是_________________，它的反义词是____________________，“呆头呆脑”在文中的具体表现是___________________，这个词表现了____________________________________________________。

（2）把这句话写具体。

华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。___________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）你对这句话的理解是：____________________________________________________

通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。

（1）文中“一„„就„„”说明华罗庚________________________,请用这个关联词写一句话。_______________________________________________________________________

寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；寒暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。

（1）这句话运用了___________的修辞手法，把___________比作_____________，除了说明天气_____________之外，也写出了华罗庚________________的情景。“全然不顾”的意思是________________________，从“全然不顾”能看出华罗庚______

______________________________。“挥汗如雨”的意思是_________________，从“挥汗如雨”能看出华罗庚___________________________________________________。

自学时艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。

这句话是________________句，把_________比作_____________，“向山顶攀登”在课文中指_________________________________________________________________、2、按要求摘抄句子具体描写了华罗庚抓紧时间勤奋自学的诗句。

（1）抓紧时间自学。

_______________________________________________________________________________

（2）坚持不懈自学。

_______________________________________________________________________________

3、从文中摘录描写父亲对幼年的华罗庚生气的词句，并以此为例，用几句话写一写你所经历过的某人（可以是爸爸，妈妈，老师等）生气时的情景。

（1）、文中描写父亲生气的词语是____________，请再写三个描写人物生气的词语______|

________，__________，_______________。

（2）摘录描写父亲对幼年的华罗庚生气的句子。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）以此为例，用几句话写一写你所经历过的某人（可以是爸爸，妈妈，老师等）生气时的情景。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（二）鲁迅与时间

鲁迅与时间 鲁迅一生只活了55岁，可是他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。有人作了一个tongji（），鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。这是多么惊人的数字啊！

鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间，就像haimian（）里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在zhanhao（）里休息一样，打一个盹，醒来以后又继续工作。

一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕写作，翻译，编集一年中所写的文章。如1925年的除夕夜，他编成了一本《华盖集》，写了1200字的《题记》；1932年的除夕夜，他编成了《南腔北调集》，写了1000多字的《题记》；1934年的除夕夜，他翻译了西班牙作家巴罗哈的小说《少年别》，还写了译后附记；1935年的除夕，也就是鲁迅生前的最后一个除夕，他又编了《且介亭杂文二集》，除写了《序言》外，还写了长达近万字的《后记》。此外，鲁迅还常常利用每年除夕整理日记或计划第二年的工作。

鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

1、根据拼音写词语

2、句子理解。

时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的。

这句话是________句，把_________比作_________，“只要肯挤”在课文中指鲁迅挤出____

______的时间，______的时间，______的时间。

鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”

（1）写出句中一对反义词：__________和__________。

（2）“没有虚度年华”的意思是____________，在课文中具体指_________________________。

他的巨大贡献是从“时间老人”那争取的。

（1）“巨大贡献”指_____________，引号的作用是_________________________________。

从“‘时间老人’”那儿争取来的”指_________________________________________________。

（2）写一句有关“珍惜时间”的名言或名句：_________________________________________-

_____________________________________________________________。

白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以．．

后，才开始看书，写作，一直工作到凌晨两三点钟。．．

带点字词在文章中的作用是___________________________________________________

_______________________________________________________。

2、课文第一小节中，罗列了许多数字，这些数字说明了___________________________。

3、（1）文中“惊人的数字”是指_______________________________。这惊人的数字说明鲁迅_________________________________________________。

（2）鲁迅善于挤时间，文中列举他挤______________________________这段时间。

（3）说鲁迅休息就像战士伏在战壕里一样，是因为_______________________________。

（4）文中的第三小节是围绕______________________________________________这句话来写的。

4、用带点词语造句。

“一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平时一样辛勤地工．．．

作。”

___________________________________________________________________________。

七、作文

根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动，字数400左右，自己拟写一个标题，卷面整洁，书写工整。

开头：以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去断粮、买菜，买早点，六点回家，可是最近“标准钟”失灵了，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”

结尾：爸爸的谜底解开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。