黄岗中学开展复兴中华,从我做起活动总结（大全）

第一篇：黄岗中学开展复兴中华,从我做起活动总结（大全）

黄岗中学开展“复兴中华，从我做起”

主题教育总结

我校认真贯彻县教育局《关于开展中小学生“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，不断丰富社会主义核心价值体系教育内容，引导青少年学生把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备，现总结如下：

一、健全工作机构，细化活动方案

为使“复兴中华，从我做起”主题教育能有序开展，取得实质性的效果，我校成立了由姜永明校长任组长，周灿国校长任副组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组。周校长主持日常工作，具体活动由学校团委、政教处全面负责组织实施。并根据县教育局关工委的总体布置，认真制定了学校主题教育读书活动方案。在方案里，我们把活动步骤进行了相当的细化，每一步都明确了活动时间、活动内容、具体责任人，领导小组全程督导，保证了整个活动的踏踏实实开展。

二、采取多种形式，强化主题教育

一是开展了“知孝感恩，文明成长”活动、“你丢我捡”文明习惯养成活动和“志愿者在行动”等活动。我们利用班会时间，学习了《文明礼仪教育读本》，召开文明礼仪教育主题班会，组织卫生志愿者在校园拾取垃圾，到工业园清理卫生死角等，引导学生形成遵守公德、孝老爱亲、注重勤俭节约、爱护环境等文明习惯，在活动中激活学生脑海里的爱国意识和责任感，让“从我做起”有一个实在的着力点。

二是将“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动和学校建设“书香教室、文化校园”课外阅读工程相结合，要求学生在课外阅读时重点阅读主题教育读本和县教育局指定的爱国主义读本，阅读指导教师在辅导学生阅读时，引导学生有意识的汲取读本蕴含的精神营养。

三、活动日程安排

1、第一阶段（2013年3月10日—20日）：积极宣传发动，制订本届活动方案。及时订购《复兴中华，从我做起》知识读本，组织全校学生轮流阅读，参与相关实践活动,并撰写好征文稿件。

2、第二阶段（2013年3月21日---4月21日）：以“复兴中华，从我做起”为主题，开展专题演讲比赛。各班团支部向学校推荐参评演讲学生1—2名，通过预赛后确定参加全校演讲决赛选手名单。

3、第三阶段（2013年4月22—4月30日）：学校推荐参评优秀征文2—3篇上报县教育局关工委。

四、主要活动内容

1、阅读主题教育读本

读书是主题教育读书活动的核心部分。语文教师要有机结合平时阅读和作文写作、等教学环节，组织学生认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，指导做好读书笔记，撰写读书心得体会。

2、组织召开主题班会

各班团支部在读书活动期间，要组织召开“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样争当一名“五好小公民”展开讨论。“五好小公民”的要求是：在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”；在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。

3、参加社会实践活动

各班团支部要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，按照“五好小公民”的具体要求，组织开展有班级特色的社会实践活动。活动主题可参考《复兴中华，从我做起》教育读本，例如，了解国情，科学发展；学雷锋精神，为人民服务；诚信守法，做合格小公民；志愿服务社会实践活动等。

4、举办主题演讲比赛

为引导青少年学生深入阅读，校政教处和团委在读书活动基础上，结合五四青年节纪念活动，举办一次“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛。

总之本次活动以科学发展观为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会、作一次读书演讲为主要形式，引导中学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；引导我校学生增强了、写作、演讲的兴趣，提高

了学生阅读、写作、演讲的水平，促进了我校的素质教育的开展，落实了我校“读好书”教育。通过这次主题教育读书活动，使学生增强复兴中华的时代责任感，意识到要勤奋刻苦，做中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

第二篇：复兴中华从我做起活动总结

开荒小学“复兴中华从我做起”读书征文

主题教育总结

为贯彻落实好《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“复兴中华从我做起”主题教育读书活动的通知》要求，结合我校的德育教育活动实际情况，开展了“复兴中华从我做起”主题教育读书活动，现总结如下。

本次活动受到了学校领导的高度重视。首先，宣传发动阶段：2012年11月，学校积极创设活动的浓郁氛围，学校赠送每班“复兴中华从我做起”读本。其次，阅读阶段：2012年11月起，各班认真组织学生阅读《复兴中华从我做起》读本，做好笔记，撰写心得体会。通过这次主题教育读书活动，使学生增强复兴中华的时代责任感，意识到要勤奋刻苦，做中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。2012年12月至2013年1月，在做好阅读的基础上，结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织了学生写一篇结合主题的征文。四至六年级分别在3月前上交征文稿件。最后，评选阶段：2013年3月，学校在上交的稿件中，评选出优秀的两篇稿件，于2013年3月26前参加中心校的读书征文活动。

本次活动以科学发展观为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会、做一次实践活动为主要形式，引导小学生树立远大志向，弘扬已爱国主义为核心的名族精神和以改革创新为核心的时代精神；引导我校学生增强了阅读、写作的兴趣，提高了阅读、写作的水平，落实了我校“读好书”教育。

开荒小学“复兴中华从我做起”

读书征文主题教育

活

动

总

结

保义镇开荒小学

2013.3.28

第三篇：复兴中华从我做起读书活动总结

**小学“复兴中华，从我做起”读书活动总结

为贯彻落实上级关工委《关于举办全国青少年五好小公民 “复兴中华，从我做起” 主题教育读书活动的通知》精神，我校从2012年8月至2013年4月底在全校学生中开展了“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，并取得了良好的效果，现将活动情况总结如下：

一、成立了以校长为组长的读书活动领导小组，加强了本次读书活动的监督领导，确保了活动能取得成效。

二、制定方案，召开动员大会，为读书活动营造了良好的氛围。学校在接收上级相关通知了，结合本校实际了，制定切实可行的读书活动方案，并通过召开了动员大会、国旗下讲话、宣传栏、广播站、主题班会等形式，反复宣传，一方面体现了学校对本次读书活动的重视，另一方面，也为本次活动营造了良好的氛围。并且学校订购了《复兴中华，从我做起》知识读本，按比例及时发放到各完小和各班级。

三、以班级为单位开展主题班会，安排读书活动，收集征文，开展征文评比。各班级在收到知识读本后，有计划地安排了读书活动进度，明确读书活动的内容和方法，并在班级中逐步实施。学校于3月底开展了三至六年级学生的征文活动。陆续收到各班级选送的学生作品共计40余篇。学校组织评选后，将优秀作品按要求进行了报送。

三、开展了“复兴中华、从我做起”绿化校园和社会实践活动。在三月份，我校结合“学雷锋活动”“植树节”，在全校学生中开展了“复兴中华、从我做起”绿化校园和社会实践活动。活动内

容有服务社区清扫**街、敬老院献爱心及我为校园种一棵树活动，让学生在活动中感悟“复兴中华、从我做起”的具体内涵。

四、组织开展“复兴中华、放飞中国梦”演讲比赛活动。

4月28日下午，我校举行了“复兴中华、放飞中国梦”主题演讲比赛。共有32名选手参加比赛。比赛现场，参赛选手们围绕主题进行了精彩的演讲，他们结合自己学习、生活实际，畅谈对“复兴中华、放飞中国梦”的理解和感悟；用朴实真挚的语言尽情抒发对祖国的热爱，对“中国梦”的幸福憧憬，对美好生活的热切期盼；用激越澎湃的真情表达出要努力拼搏的意志及追梦的决心与信心，展示了当代小学生积极向上的精神风貌。参赛者们丰富多彩的演讲内容，风格各异的演讲形式博得了观众的强烈共鸣，比赛现场不时响起热烈的掌声。我校还选送了优秀演讲视频报送局关工委。

活动结束后，为进一步巩固本次“复兴中华 从我做起”读书活动成果，我校还布臵2－6年级的学生写一篇有关“复兴中华 从我做起”学习心得体会的日记，使学生进一步明确“复兴中华”的含义，知道如何“从我做起”。

总之，本次读书活动在领导小组的大力支持和正确引导下，开展得有声有色，取得了良好的效果，也获得了社会上的一致好评。

**小学

2013.5

第四篇：“复兴中华,从我做起”演讲比赛活动总结

复兴中华，从我做起”演讲比赛

工作总结

为了增强大学生对振兴中华的深厚情感，提高我们爱国的意识，激发我们树立民族自豪感和历史责任感，鼓励大学生积极投身新世纪伟业中。同时丰富校园文化生活，提升我系的爱国活动水平，2013年4月1日下午课外活动时间，我系在学术报告厅举行了“工商管理系第一届‘复兴中华，从我做起’演讲比赛决赛”，选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。

本次参加演讲比赛的有12名选手，都是通过各个班级层层筛选最后才进入系部的演讲决赛的，活动持续了两个多小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。评委来自各系部的指导老师。随着1号选手的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方、饱含深情、直抒胸臆。同学们的演讲感动了台下的评委和同学们，以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选手们激情飞跃、魅力四射。演讲结束后，指导老师对此次演讲活动发表了总结性的评价。高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功，体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的爱国意识。同时也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。号召大家从我做起，从点滴做起，培养社会责任感，行动起来为振兴中华贡献自己的力量。

大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

此次演讲比赛胜出的xx同学和xx同学将代表我系参加学校的演讲总决赛。

附：本次获奖学生名单及演讲作品

一等奖：

二等奖：

三等奖：

工商管理系文宣部 2013年4月2日

第五篇：复兴中华从我做起活动总结01

吉首市谷韵民族小学

“复兴中华从我做起”主题教育总结

为了增强学生对振兴中华的深厚情感提高学生的爱国意识，激发学生树立民族自豪感和历史责任感，同时丰富学生校园文化生活提升学生的爱国活动水平。结合我校的德育教育活动实际情况，开展了“复兴中华从我做起”主题教育读书活动，现总结如下。

本次活动受到了学校领导的高度重视。首先，宣传发动阶段：2012年11月，学校积极创设活动的浓郁氛围，学校赠送每班“复兴中华从我做起”读本。其次，阅读阶段：2012年11月起，各班认真组织学生阅读《复兴中华从我做起》读本，做好笔记，撰写心得体会。通过这次主题教育读书活动，使学生增强复兴中华的时代责任感，意识到要勤奋刻苦，做中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。2012年12月至2013年1月，在做好阅读的基础上，结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织了学生写一篇结合主题的征文。四至六年级分别在3月前上交征文稿件。最后，评选阶段：2013年3月，学校在上交的稿件中，评选出优秀的两篇稿件，于2013年3月26前参加中心校的读书征文活动。

本次活动以科学发展观为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会、做一次实践活动为主要形式，引导小学生树立远大志向，弘扬已爱国主义为核心的名族精神和以改革创新为核心的时代精神；引导我校学生增强了阅读、写作的兴趣，提高了阅读、写作的水平，落实了我校“读好书”教育。