活动的可行性分析

第一篇：活动的可行性分析

活动的可行性分析

在此对本次寒假社会实践活动---走访企业的可行性进行分析 活动意义方面：本次企业访问活动不仅给我们大学生提供有关的工作方面和人才需求方面的知识，还将会让我们明白许多人生道理，可谓是一笔宝贵的精神财富。活动意义深刻，对我们大学生针对性强，因此算得上是一次意义重大的活动。企业方面：我们事先会商量确定几个可行的企业供我们走访，然后我们会与企业相关工作人员协商好，交代我们此次寒假社会实践活动的意图，内容，意义。并且尽量协商好走访企业的具体部门以及访问的具体的工作人员，最大限度的降低因我们的走访而给企业工作人员带来的工作干扰程度。我们访问学习的内容不会涉及到商业机密，访问的相关工作人员不一定要求是高层管理的领导，也可以是负责某方面的工作人员，即使高层领导事务繁忙无暇接受我们的访问也不会碍事。相信企业知道我们此次寒假社会实践活动的意义后，会为我们这样一群有理想，敢拼搏，上进心强的大学生感到欣慰，会很乐意为我们大学生指导，提供他们企业的宝贵经验给我们学习。因此企业方面可以协商好。团队方面：我们团队成员会在实践活动正式开展前到网上下载并打印所要走访企业的的一些基本信息作为了解，避免在走访活动过程中因对企业毫不了解而造成沟通上的障碍，出现尴尬局面。我们会怀着一颗学习的心，满怀激情地去做此次走访活动，给企业留下良好又深刻的印象。因此，团队成员方面可以做得很好。

活动经费方面：本次寒假社会实践活动选定的活动地点为北京市的企业。北京交通便捷，路程费用开支很少。由于团队成员都找到了自己的亲朋好友家借宿，所以住宿费为0.伙食费方面，每人每天早午餐在外吃，晚餐在借宿的家中吃，减少了伙食费的开支。话费，水费，资料打印费数额较小。所以本次寒假社会实践活动经费很少。活动时间方面：本次寒假社会实践活动的活动时长为四至五天，活动时间从早上八点到下午五点。活动时间方面也切实可行。

活动范围方面：北京市城区。活动地点跨度较小，不仅节省时间还减少开支，而且还减小的长途奔波的活动量。

综合考虑以上各个方面，本次寒假社会实践活动的可行性比较大，适合开展。

第二篇：活动可行性分析

可行性分析

1、问卷调查方式方式简便、节省人力和时间，成本低且便于操作。

2、小组内成员在相关课程上系统学习过问卷调查的方法流程等，保证问卷调查的顺利进行。

3、实体问卷填写方面，校内外可以寻找到大量的目标访者进行问

卷的填写，保证样本的广度以及抽样的有效性。网络问卷方面利用人人、微博等网络平台可以保证网络问卷填写的数量和人群范围。

4、问卷调查结果便于统计处理与分析。现在有大量的相关统计分

析软件可以帮助我们进行数据分析，有些甚至能直接帮助我们设计问卷。方便实施和分析。也方便进行数据挖掘。

第三篇：社会实践活动可行性分析

课题实施可行性分析：

（1）经济可行性，调查主要是在北京市范围内展开，外出乘坐公交

方便出行，采用发放调查问卷和访谈的方式收集资料，同时可用手机拍照片、录音等，没有额外的花销。如果调研成果显著，还会得到经费支持。

（2）时间可行性，在周末的时候，我们选择大家都空闲的时间去发

放调查问卷，汇总整理收集到的资料，然后一起开会讨论，分析遇到的问题，探讨解决方案。在工作日时，每个人自主上网查资料，并分析调查结果，为写调查报告准备。在总体框架下针对不同情况利用自己的空余时间完成各自的任务。

（3）组织可行性，在实施调查前，我们小组成员做了充分的资料收

集，认真探讨了调查思路，详细的安排了调查进度，组内成员分工合作，根据各自的专业特长分别负责具体的工作。就工作需要建立了公共邮箱和QQ群，方便资料共享和交流。

（4）社会可行性，我们的课题是调查人口及计划生育利益导向问

题，了解我国计划生育利益导向政策的实施情况以及对居民带来的影响，倾听他们的心声，结合实际，对这项政策提出可行性建议，有利于政策的更好实施，更加切实的保障居民的利益，促进社会的和谐发展。

（5）技术可行性，我们的调研形式以调查问卷，访谈为主要形式开

展，成果以ppt，视频，照片，调查报告等形式呈现。大家都具备这些方面的能力，在技术上可以完成任务。

第四篇：“三下乡”活动可行性分析

“三下乡”活动可行性分析

1、活动安全可行性分析

本次三下乡之前，队长已经充分收集并告知队员应注意的安全事项，让各队员了解到本次活动可能出现的个人安全问题并做好防范准备，并让队员们签署安全协议。在三下乡的过程中，队长将全程对每个队员负责，例如在山区等地对队员们的安全提醒。保证每个队员在队长或指导老师允许、可及的范围内进行任务与活动。①、组建实践团队

实践队是初步拟定由商务英语专业的五位同学组成，组团成员成绩优秀，活动能力强，且对工作积极用心。组队完毕，实践团队分成策划组、爱心组、后勤组、摄制组、实践组五个组。各组分工明确，各有侧重，为接下来的工作做好准备。②、学习培训

A.为了使我们的行动更有组织性，让这次活动目的更加明确，让实践活动事半功倍，我们六个人将会定期学习培训交流。交流内容由宣传组策划。B.邀请学院老师给队员进行有关方面的指导。

C.全队队员进行应用文写作培训，提高各个团员的写作水平，尤其是采访稿通讯稿的写作能力。让我们的活动在文章中更能活灵活现的表达出来，让更多人能了解三下乡的意义和目的。

D.与前一年的社会实践重点团队的负责人进行交流，交流社会实践经验，团队精神，使队员从交流中感受到社会实践的意义所在，自己的使命所在，同时学习吸收他们的宝贵经验。

③、前期调研情况

为了使我们的实践得到更好的策划，为了更明确我们此次行动的目的，本组充分利用回家休息的时间，前往附近考察。

2、活动目的可行性分析

本次三下乡的目的旨在调研要脚踏实地、全面取材，支教要围绕传递文化，播种梦想。了解当地的农村经济、教育等转型情况与进行村民的幸福感调查；传递教育的火炬，为当地学生带去科学发展的新理念，带去走出大山，发展自我，繁荣城市的理想。从立题的角度方面，大学生是我国科学技术发展的后备军，应该发挥知识技能的优势，为农村建设服务，为农民群众服务，在祖国现代化建设的进程中作出力所能及的贡献。广大的农村需要大学生去发挥聪明才智、运用科学文化知识的广阔天地；大学生也需要到农村去，在服务农民群众的实践中可以进一步地接触社会，增强社会责任感和历史使命感，提高全面素质。开展大学生志愿者“三下乡”活动，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来，在下乡的同时让大学生们深入学习实践科学发展观，积极践行“以德为行，以学为上”教育思想，提高我们的创新意识、实践能力、创造能力和实干精神，增强广大青年团员的爱党、爱国主义情怀，贯彻落实此次活动的指导思想。

3、活动内容可行性分析

（一）、本次活动地点初步确定在山西省吕梁市中阳县的某个村镇，本团队中有茂名市土生土长的本地人，拥有足够丰富的当地地理位置、具体文化教育等农村发展情况的认识，能有效地协助队伍进行当地调研，安全事故的防范，并与本地人进行交流，协调与校方，村民的关系。因此，本团队具有的丰富的当地经验与充分的针对性准备将为本次活动带来极大便利。

（二）、为保证本次调查的顺利进行，我们对本次调查过程中可能出现的意外情况和各种风险做了最充分的估计，并通过查询资料、讨论得出了各种规避方案与方法。同时通过指导老师对各个队员的安全教育，队长实时对各个队员的安全提醒，避免安全事故的发生，保证活动顺利进行。

4、下乡队伍优势分析

本团队本次三下乡由广技师名牌教师老师担任指导老师，老师也是本次团队的所在班级的班主任，对各个成员比较了解，能够很好地给予我们建议。本团队所有成员均由同个班的同学构成，各个队员之前已经互相有充分了解，队员能充分有效地落实队长的指令，同时队长能根据每个同学的特点进行针对性的任务安排。与此同时，由于各队员间已建立深厚的友谊，不存在队员隔阂，在进行工作讨论中能充分各抒己见，发挥集体优势，避免团队矛盾的发 生。并且这次下乡成员包括会计学院的优秀党员、班干、大学生志愿者学生会的各个干事及本专业优秀学生，对本次活动都十分积极、重视，期间也做了很多的工作。

5、下乡队伍的前期准备

（1）本次下乡前我们团队进行了充分讨论工作，对各队员针对性的分配工作，同时对各个队员进行了相关当地的本土文化以及专业知识的灌输，让队员们充分具有安全风险防范意识及方法，让队员们在实践工作前后的心理上，学术上都做好准备。（2）队员各自拥有不同的特色才艺，能在支教的课程设立中，通过娱乐结合教育，使学生们拥有快乐的课程，为同学们传播新文化新观念，树立起正确的人生理念。

（3）对本次活动的每一位成员来说，我们对所从事的下乡活动与自身愿望密切结合，有较强的爱好和兴趣，能够满腔热情地进行调查研究工作。

在活动中，我们会以自己扎扎实实而深具效力的行动，赢得人民群众的安心，赢得党和政府的放心，让人们有理由相信，有这些深具时代精神风貌的大学生，祖国的未来是可以放心的。我团做了详尽的事前调查以及活动安排，以发掘红色文化，宣扬革命精神为宗旨，时刻为祖国建设准备着。

第五篇：支教活动的可行性分析

支教活动的可行性分析

1、基本情况介绍

（1）关于团队：本队伍的负责人曾到学校进行过社会实践活动，较为了解在实践过程中的具体实施问题。根据每个组员的特点来分工，各取所长，实现活动的高效。活动的设计基于小组成员的能力范围，并稍高于我们的能力，为的是在挑战中求发展，这种动力使团队合作精神的发挥更好，体会更深。本次支教人员有一定的确定性。知识水平较高，思想端正，服务和奉献意识强，使支教的人员有一定可靠的保证。

（2）关于活动：支教团队的时间和辅导对象有确定性，支教小分队将利用暑期展开支教，有充裕的时间辅导教学。

（3）关于指导老师：指导老师长期从事教育理论教学工作，了解成都及其周边地区的教育资源配置情况，并且在调研实践指导经验丰富，在老师的精心指导下，盲目性便可基本消除。

（4）关于方案：从方案的切入点来说，比较贴近大学生经历，应该说是贡献优化教育资源的同时，还是一种对本身今后人生发展方向的一种前瞻性的调查。整个支教方案都会根据当地的实际情况来设计，并且随着活动的深入，我们相对完善的小组讨论和指导老师汇报制度为计划的修改和完善也提供了保证，可行性高。

（5）关于安全性：除了必须的人身安全保险之外，我们小组有严格的规章制度。在实践过程中，与当地的老师和学校保持良好沟通，并且向实践地籍贯的大学同学寻求帮助，增加实践活动的安全性，同时时刻保持小组成员联络，保证食宿交通的安全。

（6）关于受援学校：我们已经联系好了学校，学校那边会提供给我们住宿和吃饭、以及一切方便我们支教的方面。

（7）募集物资:目前正在联系资助，并已初步达成共识，只要我们提供学校的相关情况，就能为孩子们募集到学习物资。同时我们也在用自己的方式为他们募集了大量的物资和资金。

（8）关于媒体：媒体支持。我队正在努力联系如下媒体，如能成功将会产生巨大的宣传效果。

2、活动目的：

首先，我们组建这样一支团队，不仅可以满足学生为祖国奉献出一份力的愿望，提高学生的综合素质； 其次，可以提高学校的知名度与影响力；最后，也是最重要的是能在一定程度上帮助到贫困地区的孩子们，帮他们养成好的学习习惯，树立正确的价值观人生观，让他们不要落在起跑线上啊！

3、活动的意义：

（1）以自己的实际行动，响应教育部对支援农村教育工作号召，给孩子带

去新的知识，新的理念，丰富山区孩子的学习内容，激发孩子学习的乐趣。为山区孩子树立

大学生良好的学习榜样，引导孩子形成努力学习、考上大学的理想。

（2）促进农村教育的发展，给基层教育注入新的血液

（3）大学生通过支教，提高大学生的社会责任，树立当代大学生的形象

4、活动安排：

根据每个学生的特长可以大致安排以下课程：医学小常识课、英语课、数学课、语文课、体育课、音乐课、社会课、思想品德课、自然课、美术课、书法课、舞蹈课、心理课等一系列有意义的课程。以生动活泼的形式来激发孩子们对学习的兴趣。加强对中国传统文化的认知，懂得“友孝悌”，加强民族认同感，培养爱国精神。开发孩子的动手与创新能力（另外引导他们把做好的手工艺品送给自己的父母，让他们学会感恩）陶冶情操，提高艺术修养，培养素质人才。体育课上还会教授孩子正规的球类技艺，让孩子从体育活动中感到快乐缓解学习压力。让孩子们身心健康的快乐成长。

5、6、活动经费预算：叁千元左右————来源于平时队员的收废品和拉赞助活动。总结：

（1）本次活动具有深刻的教育意义和社会意义，既可以促进当地教育事

业的发展，帮助村民们认清和解决教育上存在的问题与不足，又可以加深城乡两地人员的交流，尽量缩小城乡经济和文化的差距。

（2）本次活动得到了当地学校、民政局及教育局的认可和支持，初步解决了团队食宿和安全的问题。已经确定好联系人XXX村委会主任。该同志有能力并且十分愿意和欢迎我们的到来，并愿意随时帮助我们解决我们可能会遇到的困难，届时将安排我们对其进行专门的采访。另外，当地媒体对我笑开展的学生暑期社会实践活动很感兴趣，乐意配合并作相关报道。

（3）对于团队，本次活动可以让我们走进大山，感受生活，在南充那块土地上，学会珍惜和拥有。本次活动是学校文件的积极贯彻，本团队拥有丰富的活动资源，小队长华芳有丰富的活动经验和较强的领导能力和执行能力。队员们都很优秀，各有所长，素质高，纪律性强，不甘平庸，勇于实践，另外本团队有4个南充本地人，在交流方面存在一定的优势。

（4）活动地点虽然为贫困的山区，但并非危险的地方，活动内容为支教和社会调查，无危险性，安全可以保证。在准备过程中，各位老师积极配合指导，认真负责，大大完善和丰富了策划的活动内容，为顺利进行提供了很大的保障。