四国军棋比赛策划书

第一篇：四国军棋比赛策划书

长安大学博弈协会

四国军棋比赛

策

划

书

主办单位：长安大学博弈协会 活动时间：3月 活动地点：西区食堂门口

四国军棋比赛策划书

一、活动背景

上一个学期，我们博弈协会成功举办了六次活动，其中四次面向协会会员，两次面向全校同学。在六次活动的举办过程中，同学们对活动的关注度很高，并且积极踊跃参加活动，尤其是“公路杯”全校棋类大赛共设中国象棋、五子棋和跳棋三项，参加人数达600余人，但我们协会还未开展四国军棋的比赛，所以我们协会计划在本学期开展四国军棋比赛。

二、活动目的这次活动旨在：

1、丰富广大同学的课余生活，扩大同学们的视野，繁荣校园文化。

2、扩大四国军棋在校园内的影响程度，提高同学们的棋艺水平。

3、进一步扩大我们协会的棋类种类，完善协会棋类多样化建设。

4、为棋类爱好者提供交流和沟通的机会。

三、活动安排

1、活动时间：

前期宣传时间：3月

报名时间：3月

活动时间：3月

2、活动地点：西区食堂门口

3、材料要求：①四国军棋20副

②足够数量的桌椅

③海报、毛笔等前期宣传工具

4、人员要求：裁判20人（每一副棋一位裁判）

记录4人（每五副棋一位记录）

照相1人

写新闻稿1人

5、活动方式：本次活动面向全校举办，参赛者以两人一组报名参加比赛。比赛中只准选手看自己的棋，不能看对手或同伴的棋，比赛中吃子大小比较由裁判进行，选手不得私自进行。比赛以先夺对手两面军旗方为胜。

四、工作安排

1、棋具准备

由小棋部负责准备四国军棋棋具。

2、活动宣传

由宣传部负责绘制海报，并予以张贴，对活动进行宣传。

3、场地申请

由秘书处负责申请活动当天食堂门口的场地。

4、活动组织

组织部和实践部共同布置场地，由实践部负责桌椅的摆

放，由组织部负责活动当天的现场组织。

5、裁判、记录

由象棋部、五子棋部、围棋部等部门人员负责裁判、记录工作。

6、新闻报道

由秘书处负责整个活动的写稿和拍照工作，并及时上传社联。

五、经费预算（单位：元）

共计：82元

第二篇：四国军棋 几条总结出来的经验

几条总结出来的经验

1.工兵很重要，不要浪费工兵，随时有一个工兵在外面，以便使用

2.心态要好，不要被炸了40，39什么的，就乱来，还有机会赢的话就不要放弃，心态要平和，这样才能有耐心，才能判断准确

3.不要不拿排长，连长不当干部，棋多暴露的信息就越少，不要过多的浪费小子 4.要想下好军旗，多保存复盘，多看看自己输的棋和逆转的复盘，及时总结经验

5.四国军棋QQ游戏中是可以做标记的，这样可避免遗忘，往往下的时间过久就会疲劳，记忆力和注意力就不行了

6.棋阵，我相信大家下过一定的盘数，都有几个经常下的布局，可以反复磨练，去杂取精，只要均衡的阵在高手手里都是好阵

7.游戏时不要大呼小叫，不要没有棋品，说棋没什么意思，无聊的很，更别骂人，那就没人品了

8.在意自己分数的，又不想一步刷分到40的，可以买个QQ游戏宝宝，2+10的游戏宝宝可以有双倍积分啊，淘宝上也就3.5元左右，带着它分数只多不少

9.要相信自己的判断，不要太犹豫，该拿40扛旗就扛，该炸自认为大的子就炸，机会不等人的

10.防止别人双飞，以及及时双飞别人

11.相信盟友和及时援助盟友，输赢是你们两个人的事情，他会帮助你，你也应该帮助他

12.防止三角雷，该用工兵飞的及时飞，不要到时候大的棋还有很多，人家三角雷，你没工兵了，那就悲剧了

13.布阵的时候注意地雷的使用，正常情况下不要把很大很大的棋放在地雷下面，那太浪费了，好的雷型可以起到意想不到的作用

14.下棋连输的时候，要冷静下来，不是你水平不高，而是你累了，休息一下 15.最后祝大家下棋，进攻**，防守风骚！

第三篇：中游十年玩家四国军棋心得

一、判断

所谓的判断就是对敌人整体布局的判断，包括子力分布，地雷的分布，以及军旗所在的位置，这就是判断的最终目标。但听起来这却是天方夜谈，对手各有25个子，全部看不见的，如何达到这所谓的最终目标呢？

1． 做到对军棋的各种布局熟悉，找些适合自己风格的高手，多看他们下棋，多保存副盘，无聊的时候拿出来看看，时间长了，自然心中对军棋几大类型的布局都有所了解。

2． 要作出全局的判断，需要从点覆盖到面，就是说先从对手的前方一二排，自己能接触到的子开始作出判断，还要根据对手的走法和他所进的营，而判断他的整体布局。究竟是进攻类型的（403938重点子力一面倒的），还是坚固稳妥类型的（40摆前，373839跟炸），还是防守类型的（大部分小子在前，重点子力在后面的）。从而你心中要确立一个进攻的方向（我这里所指的进攻并不是胡乱狂攻，而是要透过阶段性的进攻作为判断对手子力分布的依据）。我个人风格而言，是一个进攻类型的棋手，除了奔放的时候，很少用40去打对方，因为用40去吃到大棋，必定被炸，整盘也开始失去了控制的权，是处于下风的。如果有时候40吃到3938等大子，而不会被炸，有时候还可以在对方家里横行，可以这样说，那是你运气好，所以你的冒险成功了，这盘可能你赢的机会大了，但对于一向稳定的高手来说，你很难有这样的机会。对于我来说，我并不追求这样冒险成功一两盘的胜利，而喜欢是通过尝试和经验，逐步来蚕吃对方。例如早盘，判断无过于最重要是对手炸弹的所在，而通过跟对手第一排的子力交锋，当你知道对手1排有可能是38的时候，那你要作出最大可能性的两个假设，炸弹有可能在上营，也有可能就跟在后面，要作出准确率高的判断，你需要依据，比如说他38牺牲后，第2排的子会不会袒露出来有机会给你你明显的小子去碰呢，又或者你有没有留意他38那边的上营是什么时候进的呢，如果是第一步进的，他可能害怕第一步会被白吃，而早早炸进营保护他，那么营里是炸的机会就稍微大点了，如果他第二步才进的，那么他后面跟炸的机会又会大点了，又或者他第一步在别处进的营或走的棋更为之重要。他是没了38再进营的，还是先进好营的再去出击那38的呢？而这些细微的东西总结起来就能成为你准确判断的依据。

二、走法

前面简单说了一下判断，早盘为了到达牺牲最少的判断，为了自己和配合搭档更有利的进攻，为了每个子都能发挥他超常的威力，其实同等于你在指挥一支部队一样，清楚敌我双方的子力数量后，面临的局势究竟是进攻，还是防守？适合打阵地战，还是打游击战？战场上指挥官的战略方针，也就是在我们对战中所运用的优秀军棋走法。

1．开局；说到开局，可以说是时代不同，真的潮流也不一样，我记得几年前大众的风格一般是用36或38去攻，去试探。但最近这两年却流行39去当先锋，在大家40未明的情况下去装40，有时候运气好的时候可能很快就能攻破对方防线，我并不是反对任何一种下法，但我建议心理素质不过关的玩家尽量少用这一招，我看过很多玩家，如果39一碰到40，他的心理马上就垮了，不攻自破，为了急与炸掉别人40，明炸冒险而出，碰到稍微稳妥点的对手，炸弹被碰后，自己40再胡乱乱下几下，被炸之后，刚好到40步投降时间。虽然，这也是我的其中一种亲身经历，没有理想的对家 对手的时候，就想随便爽一下，就下下这奔放棋，也是经常的事。但我一般最常用的是37跟炸开局，37主动打对家，如果杀不动，看对手怎么走了，是躲在家还是跑到外面去，但自己2排的炸弹我一定会进营保护好，因为亏一个子了，但为自己和搭档的判断增加了依据。如果杀得动，说明他第一排的子不大，继续横杀，看什么结果，杀得动继续横，如果杀不动，那就开始判断他阵型，第一个是小子，旁边是37+，那小子后面很大机会也跟着个38+，这时候我会选择空炸，在别人眼里，我就好象在强攻那边一样，然后再根据对手与自己搭档的行动来决定下一步自己的走法和目标。第二种开局，现在的我早盘时候反而不喜欢用38以上主动攻击对手，反而喜欢用38之类的跑出来，让对手主动去吃，他们吃不动的时候我可以装40，如果一下把我吃掉，在他们眼里就象吃掉我小子一样，他的40明了而他们不知道，但我是心里有数的，这样也明确了我下一步的进攻路线。

2．封子；中盘的时候我看到很多玩家都喜欢半小不大的中低级干部横在对手家一线，一般来说，我是不同意这走法的，这样我觉得发挥不了这个子的最大功效，也未能给对方造成压力。因为他家的373839可以随时敢把你吃掉，因为你是在他地盘，人家营里可很大机会是炸啊，就算你40在远处看着你这子被这些中高级干部吃，也只能是看，并起不了保护的作用，你再挡，人家继续吃，这就是明显的浪费子。如果你不挡到他家一线，而是当在后面一步的立交处，其实只差一步，但这样的威力可比刚刚的当法大很多。人家是40，不敢吃，考虑后面是不是炸，或这个是不是炸，如果是3839，更不敢吃，因为你40在远处已经保护着这个子，如果他3839敢吃，那你40可以考虑不吃他，可能他后面跟炸，你可以用后面的子去碰他炸，如果碰了，他家也散了架了，这样一步之差就可能让你的两三个中级干部起到牵制对手大部队的作用，为自己和搭档的配合进攻另一家争取了充足的时间。

3． 配合；一般的配合，就是随便封封当当的我想大多数玩家都会了。但有些是不该挡的，比如你搭档明40右路杀你上家左路2线大子，你上家没炸，但3线子进上营或下营，那4线子极可能是炸了，那他40是绝对逃不掉的，只有拼命的回吃另一家一步，而这时候你如果当住他回吃对家的路线，那就太不应该了。吃不吃是他自己的选择，但你当了就剥削他多吃一个的权利了，这样的情况我碰到很多，有些玩家认为，搭档就必须帮他当，这是不应该的，要根据自己对全盘子力和形势进行判断来决定该怎么当，比如一家明没炸，你却把他封着，那你不是逼你搭档40去攻有炸那家吗？所以一定要搞清楚应该进攻的方向，才能做出更好的配合。

4． 同步进攻；其实这也算是配合的一种，而且是最有杀伤力的配合。就是指我军双方同

时给一对手造成真实的威胁，让他只能选择其一，放弃损失其一，一个威力大的同步进攻，可以让对手达到损失惨重而满盘阶输的形势。每一盘棋，都有无数的大大小小的同步进攻的机会，就看你跟搭档的默契与配合，把握了多少次机会。我举几个最简单明了的例子，记住一点，同步进攻的发起人是被进攻方的下家！例如我39同时吃我上家38，我搭档40吃他

39。。；我40吃他39，我搭档出炸对他40。。；我出炸抓他40，我搭档40吃他39。。；我工飞他雷，搭档出炸抓40或者40抓39，或者直接吃39。。；等等这些都是属于最大杀伤力的同步进攻，但这些一定要制造好时机，不让对手的搭档所能阻止的，如果你明白了这个道理，可以说残局的配合会更加的美妙。比如说37抓36，排同时抓工，这些等等，都是必须让对手吃亏的，从而达到逐步蚕食对手的目的。

三、记棋

提到记棋，很多玩家也许会想，谁不知道记棋啊，而且新版的中游和QQ游戏还有记棋做标志的功能。这里插一句，我从来就没用过这帮助记号的功能，因为你不是看过对手的棋盘，有时候不是一定保证自己的判断一定准确，而只是一个最大可能的假设，用了记棋功能反而会导致了自己，很容易把自己的错误假设而当真了，一点防范也没有，导致损失惨重。但我这里所说的记棋不完全是指记着某个子的大小，而重要的是，要记得对手双方有多少子力，自己搭档又有多少子力，从而才能决定进攻还是防守，这判断若错误了，或者根本就没有对这问题作出判断，在子力相当的情况下，那失败将向你招手。特别要注意这点的是喜欢强攻的棋手，可以说强攻的早盘多靠的是运气，新手和高手一样，他们的40杀到炸弹，一样会丁冬，他们的39杀到40，一样会啊哦，但不用的是，高手在混乱的进攻中，会对全盘的子力作出一个大概的判断：搭档还有39吗，对手还有38吗，上家大子多，但没炸，下家炸多，但最大37了，只要你能把这些分析得越透彻，你的战略目标就越明确，胜利是属于你的。

四、翻盘

每一盘棋都会一方有优势，然而另一方固然是劣势了，优势的时候我暂 每一盘棋都会一方有优势，然而另一方固然是劣势了，优势的时候我暂时不说了，太累了，简单说说劣势吧。翻盘就是指在劣势的情况下反败为胜，要做到这一点不是必然的，而可以说是利用自己的经验，对手的漏洞来尽量做到这一点，那么如果能做到这一点呢，在自己亏子的情况下，对于对手的子力分布基本上是明确的了，这时候在敌我双方实力悬殊的情况下，是不能坐以待毙来等敌人来进攻，就象当年，国民党几十万大军截杀几万红军，开始就因为听李德博古的领导，导致损失过半，我们当然要学毛主席的，在敌强我弱的情况，要在运动中消灭敌人，所以才发起艰难的长征，历史也证实是成功的。我们回到军棋吧，劣势时打死也不对40，因为你不对40，你是1人之下万人之上，如果对了，敌人的3839就变成无数个40了，那时候更加没可能取得胜利了。所以啊，敌人抓我就跑，尽量利用在运动中找到敌人的漏洞，击破敌人的防线，必要时挺而走险，凭自己的经验判断敌人的雷型，找机会就去杀。虽然，我不时也吃过地雷，但那是没办法的办法啊，冒险不成功，是死路一条，不去冒险，更是死翘翘。那当然豁出去拉，呵呵

关于军棋的心得还有太多太多了，本人文学水平有限，今天是想到什么就写什么，以上的全部代表我自己个人的观点，我只是一个军棋的爱好者，中游的老玩家，并不是军旗的一代宗师，所以若有错漏欢迎指出，很欢迎跟我有同一思路的棋手搭档下棋。

第四篇：军事文化节之军棋策划书

电气学院军事文化节之军棋争霸赛策划书

一、活动背景

军棋是我国极具特色的益智棋类游戏之一，深受人们喜爱。而在军事文化节开展军棋大赛，更能很好的传播军事文化，同时激发同学们对军事文化的兴趣。

二、活动目的

1、推广校园智力运动，丰富校园文化生活，提高大学生综合素质；

2、让更多的学生了解，认识棋牌运动对启迪智慧、陶冶情操、传承文化的积极作用；

3、在一定方面上传播军事知识文化；

4、激发同学们对军事的兴趣。

三、活动名称

电气学院军事文化节之军棋争霸赛

四、活动对象

在校本科生、研究生

五、主办单位

哈工大电气学院院团委

六、承办单位

哈工大电气学院学生会

七、比赛项目

比赛项目为两国军棋（明棋与暗棋）与四国军棋两种，所有项目不分男女。

八、比赛时间

2011年 10 月28日（若人数较多，比赛分为两天）

九、比赛地点

哈工大一区活动中心

十、比赛赛制

全部比赛皆采用3局2胜淘汰制（若某一项目所报人数较少，可考虑循环赛）

十一、比赛前期准备

1.10月23日，采购活动所需用品（详细用品见xx条）。

2.10月24日——27日，为活动宣传做准备（详细见宣传方案）；申请活动教室、宣传审批；对裁判进行培训。

3.10月27日，对比赛物质清理、核实，将报名表汇总，根据实际报名人数重新确定比赛赛制、裁判人数，以及比赛天数，准备抽签所需道具，编号。

十二、宣传方案

1.海报宣传

10月24日，制作宣传海报8张，条幅2条。10月25日，申请海报审批，张贴海报。2.现场宣传

10月26日，为现场宣传做准备，桌椅，海报，报名表，宣传军棋展示，军棋规则讲解。

10月27日中午，学苑楼门口进行现场宣传。3.院内宣传

对学院内各个班级下达活动通知，务必确保学院内同学了解本次活动。

十三、参与方法

报名方式：

（1）短信报名：发送短信：姓名+学号+参赛项目+学院，到李同学：***，徐同学：***（四国军棋组队的请注明）。（2）现场报名：一校区：10月27日中午学苑楼前进行现场报名。

十四、比赛流程

1.工作人员尽量在5点30分左右开始布置赛场。

赛场布置：挂起条幅；在场地门外贴一张海报，两名同学负责引导选手入场；各项比赛场地规划，在角桌上贴小组编号。

2.报名选手需要携带有效证件入场，提前十五分钟入场，迟到十五分钟判负。

3.6点30比赛开始，参赛选手抽签，分配比赛场地，裁判入场。4.比赛输掉的选手可以继续观战或者选择离去，现场工作人员协调好现场秩序。5.比赛结束后，进行颁奖仪式，主办方负责人讲话，进行总结。

十五、活动奖励

各项目设立冠亚季军，参与选手有参与奖励，特别对女选手参赛设立女生奖。

十六、赛后总结

（1）10月29号晚 20:00向校团委投递新闻稿（新闻稿由才试雅编写）（2）10月29号 下午15:00——16:00 开会，对活动进行总结（由宿安琪负责）

十七、活动用品及经费

(一)活动用品

宣传用品：条幅2个、海报8张、报名表，积分表，宣传单等共500张、胶卷2卷、马克笔3支

比赛用品：2人军棋10副，4国军棋5副

奖 品：军棋3副，笔记本3个，座垫3个，奖状9张。

(二)活动经费

宣传单： 500 * 0.1 = 50（元）胶卷： 2 * 3 = 6（元）马克笔： 3 * 3 = 9（元）2人军棋： 5 * 10 = 50(元)4国军棋： 8 * 5 = 40（元）条幅： 2 * 60 = 120（元）奖状： 9 * 1 = 9（元）总计：284元

十八、活动中可能会遇到的问题

1.工作人员必须备足，否则比赛现场可能会出现秩序混乱现象。2.由于活动时间比较紧，人员不足等，活动不能再两个校区同时进行，可能会导致二区的同学无法参加

3.对于参赛现场想要参赛的选手，可以考虑给予比赛资格。

十九、活动注意事项

1.比赛前要确认比赛用具是否准备充分，并且每副棋是否缺子、少棋盘。2.若由于参赛人员超过了预定的最大人数，裁判组要及时拿出可行方案。3.若出现裁判问题，应及时向裁判长报告，各裁判不得擅自作出决定。

第五篇：军棋备课

1.《军棋》校本课程纲要

一、授课目的：

1、让学生在活动中体验传统游戏的乐趣

2、给孩子提供一种悠闲娱乐的方式，达到在娱乐中锻炼身体的目的。

二、课程实施措施措施：

1、根据学生身心的发展特点，结合教学内容，采用灵活、丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的参与与体验，满足学生的兴趣爱好和发展需求，提高学生综合素质。

2、建立多元、互动的评价体系。教学中充分采用小组比赛的方式，形成学生认同乐于参予的激励评价形式。

3、课前精心准备，认真备课，确实组织好活动，不留于形式。培养学生的良好的学习的兴趣。课程实施原则 1.现实性原则

本课程的实施需要的条件简单，利于实施。在开发的过程中，教师以学生的兴趣为出发点，依据学校、教师、学生的实际情况，实事求是，不求投入太大，但求能够真正调动学生参与体育锻炼的积极性。2.发展性原则

本课程的实施，为学生提供展示自我、促进发展的舞台，能够促进学生自我身心发展和运动能力，促使学生的身体素质得到显著的提高。3.合作性原则 本课程的实施，尤其强调学生间相互配合，重在培养学生团结协作的精神。学习方式方法

1.学生通过观察，了解动作要领，动作技巧，重在亲身体验，在实践体验中掌握方法，无处技巧，形成自如的动作。2.学生在小组比赛与竞争中互相切磋，互相学习。

3.小组合作，相互指导，共同提高，并发挥想象，创造出新花样。课程评价建议

（一）教师教学评价

1.课程内容的制定上充分考虑到了小学生的身体情况，并根据不同年级学生的具体差异在踢毽子难度和强度上有不同的安排，而且对于针对同年级学生体质有所不同也设置了不同的评价标准。

2.教师每月对自己的课程设计和课程反思进行评价，学期末进行总结。3.教师每月向学生下发课程教学情况的调查问卷，了解学生对课程对教师的满意度。

4.每学期教师要撰写两篇教学案例和一篇教学论文。

（二）学生学习评价

1.根据教学对象间的关系，从教师评价、同学评价、自我评价三个不同的评价主体进行。包括：出勤、主动参与、意志情感、掌握技能。2.学生对学生的评价，通过学生间的互动与评定活动，引导学生相互关心，互相了解，主动观察周围同学的学习态度。鼓励学生发扬团结协作、共同进步的学习风气。3.学生对自我评价，让学生通过自我评价，养成主动学习、自觉锻炼的习惯，使学生的踢毽子技能不断得到提高。分享：

2.司令的作用

一、授课目的：

1、让学生在活动中体验传统游戏的乐趣

2、给孩子提供一种悠闲娱乐的方式，达到在娱乐中锻炼身体的目的。3.学习司令的用法

二、司令的用法

司令的作用是很大的，它是军棋中最大的棋，只有炸弹能把它炸死。当然司令撞地雷就是司令死啦，哈哈。因此司令一定要好好利用。（军棋是无必胜阵的，实际问题实际分析）

（一）司令的摆法：（1）两边的第一只或第二只 此摆法一是用来扼棋的，就是敌不动我不动，敌人如果冲师长就无仇报，跟着一缩，或冲出去。敌人的炸弹就无处使用了。当然如果对手是有一定水平的话，大多会冲个小的棋来试阵的，哈哈。第二是用来冲阵，有很多人都不摆炸弹在第二只处。用来冲杀或出去吃棋。

（2）第一行中间三个位 这种摆法比较保险而且不太保守，可以守住从中间杀入的棋之外，司令也可以及时地冲出去杀。

（3）摆在后面 这种摆法是保守的摆法，要求有很高的判断力才能走好进攻的棋，因为司令不在前线其它棋子要进攻是非常困难的。当然用来守是不错的，不过如果对手是有一定水平的话，会先打死一家再回头收拾你，而你大棋不出小棋出去死。这样做成两个打完一个再打另一个。就会很被动。所以这种方法，我个人是不用的。

（二）司令的走法：（1）破阵法 此法讲的是勇字行头，搏对方的时间差。（2）出交接地方冲杀，占有利位置法 此法要司令带些排、连去杀，另对方的炸弹不能对住你的司令，尽量要对方跟你对司令。这样就赢了一些棋。以后的对阵中就有利些。

（3）吃两只师以上的棋，再被炸的走法 这种方法是非常有数为的，根据子力消耗的原则，不要以为这样死司令自已一定是舌底，其实如果是这样，司令的任务也就完成了。

3.下军棋要义

一、授课目的：

1、让学生在活动中体验传统游戏的乐趣

2、下军棋的基本要义

二、具体要义

玩军棋的关键是要揣摩猜测敌方的棋子、走棋的目的，非常锻炼人们的思维能力，您可以带领您的千军万马，驰骋疆场，克敌制胜。其中4人游戏时，相对的两家联盟与另外两家对抗，配合战斗的乐趣更是别的棋类所没有的。认识棋盘：

行走路线包括公路线和铁路线，显示较细的是公路线，任何棋子在公路线上只能走一步，显示为粗黑的为铁路线，铁路上没有障碍时，工兵可在铁路线上任意行走，其它棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线，不能转直角弯;棋子落点包括结点、行营、两个司令部，行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子，军棋必须放在司令部中，进入任何司令部的棋子不能再移动 棋子布局的限制：

炸弹不能放在第一行，地雷只能放在最后两行，军棋只能放在司令部。

4.吃子规则

一、授课目的：

1、让学生在活动中体验传统游戏的乐趣

2、下军棋的 吃子规则：

二、具体规则

地雷小于工兵，大于所有其他棋子;司令 > 军长 > 师长 > 旅长 > 团长 > 营长 > 连长 > 排长 > 工兵;炸弹与任何棋子相遇时，双方都消失。

军棋棋子的大小顺序是：司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵，小棋遇大棋被吃，相同棋子相遇，则同归于尽;兵能吃地雷;炸弹可于任何敌子同归于尽。除工兵和炸弹外，其他棋子遇地雷皆败(在游戏设置中可以设置为其他棋子遇地雷时同归于 军棋，又称陆战棋。估计作为华人没有不知道什么叫做军棋，从小最先玩棋类的就是军棋吧。在这里是和大家一起回顾军棋多种多样的形式，各不相同的规则。也希望能够让现在独自玩着电子、电脑游戏的孩童们体会这种需要协作精神、友爱精神的棋类游戏的趣味。让军棋这种游戏继续发展下去。军棋的子数：军棋每方共有25个子，司令、军长、军旗各一;师长、旅长、团长、营长、炸弹各二;连长、排长、工兵、地雷各三。军棋的子力：司令 军长 师长 旅长 团长 营长 连长 排长 工兵，大子遇到小子，小子拿掉，大子放在原位,炸弹碰到任何子力同时拿下，这是任何规则都遵循的。

军棋棋盘：军棋棋盘包含铁路线、公路线，每方包括5个行营、23个兵站、2个大本营。兵站是子力的摆放位置;铁路线是子力的快行线，只要在直线上或弧型弯路子力走步数不限;公路线是慢行线，每次只能移动一步;行营是子力的活的保护区，在行营中的子力可以免受其他任何子力的攻击，行营里的子每次只能移动一步;大本营，其中一个必然是军旗所在位置，另一个可以摆放其他任何子力。工兵行棋比较特殊，只要在铁路线上，在没有挡路的情况下，可以飞抵棋盘上任何位置

军棋的摆法：原则上25个子可以摆放在棋盘除行营外的任何位置，但是对于一些特殊子力还有特别的限制。军棋：只能摆在两个大本营其中一个;地雷：只能摆在后两排除军旗占据一个大本营外任何11个位置;炸弹：不能摆在第一排的5个位置。军旗和地雷位置一旦固定出征后就不能够再移动。

军棋规则：针对于大本营，有进大本营子力能进能出的，也有能进不能出的;针对地雷可以分为弹簧雷(工兵飞雷雷下，工兵在;炸弹遇雷同时拿下;其他子力遇到地雷自动碰死拿下);炸弹雷(任何子力遇到雷同时拿下);针对于炸弹，有炸弹等同于其他子力按规矩行动的，也有炸弹满天飞(行子方式如同工兵)。针对行棋方式分为铁路线上只可直行或弧行弯路;可以走交叉线(棋盘上多出两道交叉线);可以拐直角弯路。总之这类规则很多，甚至可以自行规定。军棋的胜负判定：夺取敌方军棋，一般夺棋就算胜;还有的需要夺棋运到自己大本营才能获胜。

军棋的下法：按照参加的人数分：二人对弈，俗称单挑，也是我们华人儿童最先接触的军棋初版;三人对弈，俗称三国鼎立;四人对弈，俗称四国大战。还有大家很少见到的六人对弈，又称六国大战。按照棋的摆法来分有明棋、暗棋、混棋之分

5.陆战棋规则

一、授课目的：

1、让学生在活动中体验传统游戏的乐趣

2、学习陆战棋规则：

二、授课过程

一种是字朝下摆的(也叫翻棋)

1、军棋的棋子各方均有 25个,分别为军旗、司令、军长各一;师长、旅长、团长、营长、炸弹各二;连长、排长、工兵、地雷各三。

2、吃子规则:司令 > 军长 > 师长 > 旅长 > 团长 > 营长 > 连长 > 排长 > 工兵, 小棋遇大棋被吃, 相同棋子相遇,则同归于尽;工兵能排除地雷,其他棋子不能排雷;炸弹与任何棋子相遇时同归于尽。

3、棋盘常识:棋盘上行走路线包括公路线和铁路线,显示较细的是公路线,任何棋子在公路线上只能 走一步;显示为粗黑的为铁路线,铁路上没有障碍时,工兵可在铁路线上任意行走,其它棋子在铁路 线上只能直走,不能转直角弯。棋子落点包括结点、行营、两个大本营。行营是个安全岛,进入以后, 敌方棋子不能吃行营中的棋子。军棋和地雷不能移动。

4、游戏开始时,玩家依次进行翻棋,首先翻出工兵者使用该工兵颜色的棋子,双方进行厮杀。

5、获胜:杀光对方所有能移动的棋子则获得胜利;或者一方用工兵挖掉对方三颗地雷后再用最小的棋 子扛走对方的军棋,也能获得胜利;如果有一方被逼得无棋可走了,也判定该方输棋。另一种是立起来的。

字朝向自己的方向,以山界为界,在除了行营以外的格子里布阵。行走路线包括公路线和铁路线,显 示较细的是公路线,任何棋子在公路线上只能走一步,显示为粗黑的为铁路线,铁路上没有障碍时, 工兵可在铁路线上任意行走,其它棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线,不能转直角弯。棋子落点 包括结点、行营、司令部,行营是个安全岛,进入以后,敌方棋子不能吃行营中的棋子,军旗必须放 在司令部中,进入任何司令部的棋子不能再移动。工兵除了有挖地雷的能力。开局时还可以设置,工 兵侦察能力,当工兵遇到敌方棋子时,敌方的的棋子将被所有玩家看见,但此时工兵也将消失。炸弹 不能放在第一行, 地雷只能放在最后两行, 军旗只能放在司令部。吃子规则:司令 > 军长 > 师长 > 旅 长 > 团长 > 营长 > 连长 > 排长 > 工兵;大子吃小子,如果子一样大,就一起消失。

炸弹与任何棋子相遇时,双方都消失。地雷不能移动,工兵可以吃它,炸弹撞地雷一样大,其余子撞 地雷都要反弹;军棋被扛、无棋可走都会被判负;

6.四国军棋规则

一、授课目的：

1、让学生在活动中体验传统游戏的乐趣

2、学习四国军棋的规则：

二、具体下法 四国军棋的参加者: 四国军棋由四人游戏、一人裁判,相对面的两人联合与另外两人交战。网络游戏,由电脑担任裁判。◆认识棋子: 四人分别执红、紫、蓝、绿四色棋子,实战与网络中也有黑、黄、白等色。每人配备二十五枚,军旗、司令、军长各一枚,炸弹、师长、旅长、团长、营长各两枚,连长、排长、工兵、地雷各三枚。棋子的大小顺序依次为:司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵。司令阵亡,军 旗亮开。地雷不能移动,大于从司令到排长的各级棋子,小于工兵。炸弹与任何棋子同大。军旗不能 移动,如果被吃,全军覆没。◆认识棋盘: 棋盘中央为九宫,分别为四个角宫、四个边宫和中间的中宫。行走路线包括公路线和铁路线。显示较细的是公路线,任何棋子在公路线上只能走一步。显示粗黑的 为铁路线,工兵在无阻挡状况下可在铁路线上任意行走,其它棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线, 不能转直角弯。棋子落点包括兵站、行营、大本营。行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子。己方五个行营分别是左前营、右前营、中营、左底营和右底营，军旗上方的底营又叫旗营。军旗必须放在大本营中，进入任何大本营的棋子不能再移动。

己方棋子落点共有六行，从上到下依次为一线、二线、三线、四线、五线和底线。纵向两边分别为左边路和右边路，中间的为中路。一线中路两边的兵站被称作眉毛，二线中路兵站叫前腰，三线中营两侧兵站为左肋和右肋，四线中路兵站叫后腰。边路五线的兵站叫角，其下面的兵站叫底角。两个大本营上面的兵站分别为左台、右台，军旗上面的又叫旗台，没摆军旗的大本营上叫虚台。◆布局规则与行棋顺序：

25枚棋子分别摆放在自己范围内的23个兵站和两个大本营中，炸弹不能放在一线，地雷只能放在最后两线，军棋只能放在大本营。游戏开始后，依逆时针顺序行棋。◆胜负判决: 行棋的一方军棋被扛或无棋可走则其全军覆没，网络游戏限定超时次数全军覆没，联合双方皆全军覆没为负，幸存方为胜。双方同时无棋可走为和棋，经一人提议求和，各方均同意为和棋，连续70步交战各方均没有损子判定和棋，网络游戏还有限定总步数等规定判定和棋。

7.四国军棋的规则

（二）一、授课目的：

1、让学生在活动中体验传统游戏的乐趣

2、学习四国军棋的规则：

二、具体下法

处于发展阶段的四国军棋在游戏方法方面还有一些与主流规则不同的规则，有顺时针行棋、任何子可以拐一个直角弯行棋、对侧角宫有弧线连接、炸弹满天飞、炸弹可以摆在第一排、任何子撞地雷同下、司令不撞地雷、进入大本营的棋子还可移动、不限定超时次数等，这些规则均不在探讨范围之内。◆为逆时针正名

有些游戏网站规定四国军棋按顺时针行棋，也有一些游戏网站规定四国军棋的行棋顺序为逆时针。四国军棋起源之初按什么顺序行棋已无从考察，实战中大部分原本按逆时针行棋，后来由于某游戏网站的快速发展，受其规则的影响，很多实战也按顺时针行棋。近年来一些游戏网站设计了行棋顺序的自行选择, 迎合了各类玩家的需要.四国军棋的布局与行棋需要考虑行棋顺序，无论顺时针还是逆时针，如果能够分清上家和下家，针对性布局与行棋，都不会影响棋手水平的发挥。但是两种规则交叉使用，会给棋手造成错觉，影响棋手水平的发挥。作为一种益智性棋类运动，行棋顺序的规则应该统一，避免使用两种规则使棋手受到行棋以外因素的影响。四国军棋与生活中的多人游戏例如麻将、双升、多人跳棋一样，绝大多数人都用右手行动，右手的行动有利于右侧的参与者看见和感觉到，右侧的参与者通过身体的感觉以及视觉收集到信息传递给大脑，由大脑做出决定传递给右手，右手再采取行动传递给自己右侧的参与者，这样周而复始形成连贯的信息传递链，这就是逆时针。它有利于节省时间，提高效率。

网络游戏来源于生活，应该依靠生活、尊重生活，况且经过长期的社会生活，人们已经习惯把信息传递给右边的他人，坚持四国军棋顺时针行棋的人们还有什么理由去违反生活习惯、降低游戏效率呢？

实战四国军棋与网络四国军棋都应该逆时针行棋。◆关于举子无悔

四国军棋比赛应该举子无悔，理由如下：

其一、无意拿起自己的棋子会给对手增加行棋以外的判断，有意拿起自己的棋子能够在行棋以外骗取对手对自己的判断，两者都是行棋以外的内容，不在比赛竞技的范围之内。

其二、拿起自己的棋子会让对家对自己的棋子与行棋做出行棋以外的判断，通过行棋以外的判断来配合属于违规行为。

网络四国军棋有些网站设置棋子闪烁，允许举子而不下，只是作为一种娱乐游戏看待尚可，如果带有任何一点比赛的成分都是不合理的。

8.四国军棋的单挑规则

一、授课目的：

1、让学生在活动中体验传统游戏的乐趣

2、学习四国军棋单挑规则：

二、具体下法

四国军棋中的单挑

四国军棋是由两人军棋（陆战棋）发展而来的，在四国棋盘上同样也可以两个人对弈，即单挑。

单挑相对于四国来说，不需要配合，相对简单很多，可以作为初学者入门的基础。单挑有明棋和暗棋两种玩法，对于没有接触过军棋的入门者，尤其是年龄不大的儿童，建议首先从明棋玩起。

两个人把自己25枚棋子按规则摆在自己的范围内，决定先手以后各自翻明自己的棋子，双方交替行棋。在对弈的过程中，会逐步发现中层干部需要炸弹的看护，炸弹被小子或工兵撞掉损失很大，地雷可以延缓敌人的进攻等等。懂得一些基本的常识以后，逐渐会应用一些子力组合来进攻和防守，懂得怎样获得子力的便宜，懂得怎样快速攻取敌人军旗等等。明棋不仅能让初学者学会军棋的常识，还能够锻炼逻辑分析和计算能力。

玩过一段时间明棋以后，就可以暗棋对弈了。不翻明自己的棋子来行棋。暗棋在思维上与明棋差别很大，在简单的逻辑分析和计算的基础上需要比较复杂的判断。开始的时候，一般通过子力的接触判断对手的大小范围，在中层干部周围寻找炸弹嫌疑分子等。逐渐地判断对手防守结构、进攻组合等，也逐渐会制造假象欺骗对手。