利辛师范附小十个一活动实施方案（样例5）

第一篇：利辛师范附小十个一活动实施方案

利辛师范附小创先争优活动“十个一”系列活动实施方案

根据县教育局关于认真做好教育系统创先争优活动安排意见，为保证我校创先争优活动扎实有效开展，结合自身实际，创新活动载体，特指定此实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入实践科学 发展观为主线，以“教书育人做楷模，创先争优促发展”为主题，以“为每一个孩子的快乐成长奠基”为办学理念，深入开展创先争优活动，创新活动载体，充分发挥党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，凝聚人心，为推动利辛师范附小教育教学工作健康发展提供有力的思想保证和组织保证。

二、活动内容

1、召开一次座谈会。

2、上好一节党课。

3、重温一次入党誓词。

4、开展一次教育教学技能培训。

5、开展一次“育人成才创先，岗位奉献争优”的岗位奉献活动。

6、开展一次以“爱岗敬业奉献，争创一流业绩”为主题的教学研讨会活动。

7、写一份承诺书。

8、写一篇学习心得。

9、开展一次帮扶活动。

10、召开一次民主生活会。

利辛师范附小党支部

2010.9

第二篇：利辛师范附小党支部开展党史教育日活动总结

利辛师范附小党支部

关于开展“领导干部党史教育日”活动的总结

为庆祝中国共产党成立90周年，回顾中国共产党带领人民九十

年革命、建设、改革走过的光辉历程和取得的丰功伟绩，宣传和普及

党史知识，加强党性教育，大力弘扬党的优良传统作风，根据中共利

辛县委办公室利办【2011】47号《关于开展“全县领导干部党史教

育日”活动的通知》文件精神，我校党支部在“七一”期间开展了“全

县领导干部党史教育日”活动，组织实施了一系列内容丰富、形式多

样的党员教育活动，取得良好成效。

一、活动开展情况

一是开展慰问离退休老教师活动。7月5日，利辛师范附小党

支部慰问曾经为利辛师范附小的发展做出贡献的离退休老教师。李梅

书记带组，顶着炎炎烈日走访慰问老党员、老教师，将利辛师范附小

全体教职员工的关心慰问以及良好祝愿带给离退休老教师。李梅书记

与离退休老教师亲切交谈，了解他们的身体状况、家庭情况以及生活

中的困难，同时认真听取老教师对利辛师范附小发展的意见和建议。

二是积极参加利辛县组织的庆祝建党90周年红歌合唱比赛。为

隆重庆祝中国共产党成立90周年，加强爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神和社会主义核心价值观，激发全体教职员工干劲，李梅

书记在资金紧张的状况下，将全体教职员工组成方阵，参加6月28

日在五一广场举办的庆祝建党90周年歌咏大会。在李梅书记的精心

组织和督促下，全体教职员工利用休息日、晚上等业余时间，冒着酷

暑刻苦排练，终于取得优异成绩。通过歌唱《十送红军》、《在灿烂阳

光下》等歌曲，全体教职员工以嘹亮的红歌回顾了党的光辉历程，讴

歌了党的丰功伟绩，表达了对党和祖国的美好祝愿。

三是积极参加县委组织部组织的庆祝建党90周年诗歌朗诵比

赛。

四是积极开展“知党情，明党史，跟党走”系列主题教育。为加强学生思想道德教育，在学生心中牢固树立“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的时代主旋律，以建党90周年为契机，结合我校实际情况，在我校学生中开展“知党情，明党史，跟党走”系列主题教育。首先组织学生观看爱国主义教育影片。在学校资金紧张的情况下，学校请电影放映队进入校园，给学生放映爱国主义影片，让学生在重温过去激荡的战斗岁月加深新中国来之不易的体会。其次组织学生参加专题知识讲座。六一前夕，我校组织五年级学生到县图书馆参加《从“救亡图存”到“伟大复兴”》的专题讲座。通过讲座，让学生明白中国共产党走过的不平凡的历程，从而牢固树立“共产党好”的意识。再次组织“永远跟党走”诗歌朗诵比赛及讲故事比赛。通过演讲和讲故事，让学生通过具体的文字感受中国共产党带领中国人民所进行的艰苦卓绝的斗争历程。最后组织一次为革命先烈扫墓活动。清明前夕，我校少先大队部组织学生到璐集革命烈士陵园给革命先烈扫墓。扫墓过程中，学生聆听了革命先烈的英雄事迹，受到一次心灵的洗礼。从而更加深刻认识社会主义祖国的来之不易。

五是开展重学党章、重温入党誓词活动。我校党支部围绕创先争

优创新载体，充实“领导干部党史教育日”活动内容，于7——8月开展学党章、重温入党誓词活动，活动分为三部分：一是重温入党誓词，面对党旗庄严宣誓；二是重学党章，确保每名党员对党章有全新认识和系统掌握；三是开展一次民主生活会，讨论党员在教育教学工作中如何贯彻“教书育人做楷模，创先争优促发展”这一主题。

二、活动的主要收获

“党史教育日”活动的开展，高举旗帜、高唱赞歌，唱响了“共

产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的时代主旋律，是全体党员接受了一次生动的教育、灵魂的洗礼，进一步培育了广大教师爱党爱国的朴素情感，进一步坚定了永远跟党走的理想信念；进一步树立了全体党员教师“教书育人做楷模，创先争优促发展”的思想意识，展现出风清、气顺、劲足、和谐、创新的利辛师范附小新形象。

三、活动开展经验

1.提高认识，加强领导

认真开展“党史教育日”活动，是进一步增强党员的党性修养和党员意识、增强党组织的向心力、凝聚力、号召力的重要形式，是新形势下我校党支部巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果、促进创先争优活动深入开展的重要契机。我校党支部高度重视并充分认识开展这一活动的重要性，成立了李梅书记为组长，校领导班子和支委会委员为组员的利辛师范附小党支部“领导干部党史教育日”活动领导小组，保证活动的有序开展。

2.统筹兼顾，精心组织

按照贴近实际、贴近生活、贴近教学工作的原则，我们根据文件精神，创新活动形式，以“教书育人做楷模，创先争优促发展”为主题，精心设置载体，制定具体方案，落实责任主体，采取灵活多样的形式开展丰富多彩的活动。在活动开展中，一是合理安排时间，正确处理活动与日常教学工作的关系，做到“两不误、两促进”；二是重点做好教育活动的安全保卫工作，做到措施到位、责任到位、安全到位，切实保证教育活动的顺利开展。

3.做好宣传，确保实效

积极组织教职员工参与宣传活动开展情况，利用利辛县教育网、展板、红领巾广播站等宣传工具宣传报道活动开展情况，增强宣传报

道的针对性和时效性，牢牢把握正确导向，坚持弘扬主旋律，集中展示90年来中国共产党团结带领各族人民谱写中华民族自强不息的光辉历程，保证教育活动的实效，唱响了“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的时代主旋律，展现出风清、气顺、劲足、和谐、创新的利辛师范附小新形象。

四、意见和建议

1.为提升“领导干部党史教育日”活动的效果，应扩大活动规模，与日常的教育教学工作结合起来，提高活动在学生中的影响力，坚定去全体党员教师及青少年学生“永远跟党走”的决心。

2.切实强化“领导干部党史教育日”活动与创先争优活动的联系，真正落实“教书育人做楷模，创先争优促发展”的活动精神。

利辛师范附小党支部

2011.8.20

第三篇：利辛师范附小党支部创建先进基层党组织工作总结

利辛师范附小党支部

创建先进基层党组织工作总结

一、指导思想：

利辛县师范附小党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，认真学习并领会中共十七大及五中、六种全会精神，进一步建立健全和完善党支部的各项工作机制，努力实现工作方式和工作作风的转变，确保党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；以提高党支部的凝聚力、战斗力和党员队伍的整体素质为目标，以开展“创先争优”活动为契机，按照“抓学习，抓规范，抓特色”的党建工作思路，按照《全国中长期教育改革和发展纲要（2010——2020）》的要求，认真落实利辛县委县政府和县直属工委、利辛县教育局的工作要求，紧密围绕教育教学工作，求真务实、开拓创新，扎实推进党建工作的深入开展，为完成学校的教育教学工作和上级交给的各项任务，提供强有力的组织保证和思想保证。

二、工作目标

“创先争优”主题活动开展以来，结合学校工作特点，以“教书育人做楷模，创先争优促发展”为主题，坚持“让每一个学生都拥有成长的快乐；让每一位教师都享受职业的幸福”的办学理念，确定我支部党建工作的总体思路和目标是：围绕一个中心，实现二个目标，突出三个重点。一个中心：让每一个学生都拥有成长的快乐，让每一位教师都享受职业的幸福。二个目标：争创先进基层党组织和争做优秀共产党员。三个重点：支部建设、队伍建设、行风建设。

三、主要工作

（一）以学习型党组织创建为重点，切实加强党组织思想建设。

1、深入开展学习型党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用。我校党支部领导非常重视全体党员教师的学习工作，每学期开学之初就制定了学习计划。充分利用教师政治业务专题学习会、专家、领导干部辅导报告等方式系统深入学习中国特色社会主义理论体系，提高广大党员思想水平、理论水平。认真学习国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，领会十七届五中、六中全会精神和全国教育工作会议精神，以及《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等法律法规，不断提升广大党员干部的思想境界、政治素养和业务水平。

2、全面落实各项党建工作制度。完善各项学习制度，注重内容创新、方法创新、机制创新和理论创新，认真组织干部和党员参加各种学习培训，采取集中教育、个别辅导、结对帮扶等方式，加强思想观念教育。严格执行党内生活的各项要求，切实抓好“三会一课”制度的落实，坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求，认真落实每月一次党组织生活会，每季一次党课，每学期一次民主生活会。推进党务公开，促进党内民主和校务公开的有序发展。

（二）加强党员队伍建设，充分发挥先锋模范作用。

1、开展好党员活动。我们充分发挥党支部优势，通过“走出去、请进来”的办法，创新党员活动，以活动促党风建设，达到教育党员的目的。真正做到“一个党员一面旗帜”，在不同岗位上当好学校发展的带头人，当好先进教育理念的实践者，当好遵守纪律的模范，当好爱岗敬业的标兵，当好教育创新的榜样，当好维护稳定的中坚。加强对入党积极分子的培养和考察，确保发展新党员的质量，增强党组织的生命力和战斗力。

2、扎实推进“创先争优”活动。我校党支部在创先争优活动中，结合上级文件精神，创新活动载体，推出“十个一”系列主题活动；以庆祝建党九十周年为契机，推出“领导干部教育日”、“党员奉献日”等系列主题教育，其中为增强党性教育，特别推出并实施了“六个一”系列主题活动；为增强青少年对党的认识，增强党在学生中的凝聚力和感召力，我校党支部在学生中推出“知党情·明党史·跟党走”主题教育；突出“教书育人做楷模，创先争优促发展”主题，以“服务学校发展、服务师生成长”为重点内容，通过开展党性教育、师德教育、送教下乡、结对帮扶、优质课大赛等多种活动，以一年一度评先活动、优秀党员评议为契机，树立身边的典型，以典型感召人、鼓舞人，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的氛围，在师德师风建设、教书育人、打造高效课堂、结对帮扶等方面充分发挥党组织的政治核心作用和党员模范带头作用，推进学校教育教学的精细化管理，提高学校党支部在教职工中的认同度和凝聚力。

3、抓好党风廉政建设。严格规范党员教师的行为，加强干部队伍的思想作风建设，通过举行《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等专题学习活动，使干部队伍做到讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展；认真组织干部、党员、教师认真学习有关党风廉政文件精神，增强廉政意识。党支部积极督促落实校务公开制度，关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。通过几年的努力，利辛师范附小展现出风清、气顺、劲足、和谐、创新的新气象。

4、加强党员管理，做好组织发展工作。通过创新创先争优活动形式，如开展“党性再教育”、“结对帮扶”等活动，着力解决少数党员中存在的问题，明确努力方向，维护党员的形象，发挥好党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，注重在教学一线的青年优秀教师中发展党员。制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。按照党员发展程序，近年有2名入党积极分子转为预备党员，同时吸纳两名业务能力突出的青年教师为入党积极分子，为支部的良性发展不断补充新鲜血液。

（三）扎实推进基层党组织建设，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力。

1、落实领导点评制度。根据上级有关文件精神要求，我校党支部为每个党员教师建立了创先争优台账，如《党员储绩卡》、党员奉献日台账等。领导定期对党员的活动情况进行点评。支部书记对党员参加创先争优活动中争当“五带头”情况、存在的不足和努力方向在《创先争优活动民主评议工作台账》和《创先争优活动领导点评登记表》中进行点评。

2、开展庆祝中国共产党成立90周年系列活动。为了讴歌了党的光辉历程和伟大成就，激发全体师生的爱党爱国热情，推进学习型党组织建设和创先争优活动的深入开展，根据县委县政府、教育局党委文件精神，我校党支部全校范围内积极开展“知党情，明党史，跟党走”系列主题教育，在学生心中牢固树立“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的时代主旋律。在资金紧张的状况下，我校党支部将全体教职员工组成方阵，参加6月28日在五一广场举办的庆祝建党90周年歌咏大会。全体教职员工以嘹亮的红歌回顾了党的光辉历程，讴歌了党的丰功伟绩，表达了对党和祖国的美好祝愿。

（四）加强师德建设，促进教师队伍整体素质提高。

1、加强师德建设，打造一流教师队伍。把“爱岗、敬业、爱生、奉献”作为师德建设永恒主题，坚持以教育为人民服务、为学生服务为核心，关心和促进每一个学生的全面发展，结合学校工作重点，加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议。为培养一支师德高尚、业务精湛、开拓进取的高素质教师队伍，通过专家讲座、集体学习、交流研讨等形式，对教职工进行职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。

2、认真学习贯彻教师职业道德规范，规范教师的师德行为。通过举行《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等专题学习活动，规范教师的师德行为。教师做到：对学生，严格要求，耐心细致，不粗暴，不放任自流；对工作，精益求精，充满激情，不推托，不拖拉；对自己，自尊自立，自强不息，外塑形象，内强素质。

3、纠正和落实“查摆”过程中发现的问题和不足，促进党员教师队伍整体素质再提高。为深入推进支部建设、师资队伍建设，进一步解放思想，我校党支部将“查摆”工作作为支部建设中的一项日常工作来抓。重点查摆党员教师在思想观念、作风建设等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析思想根源，并认真查摆作风方面存在的突出问题，剖析形成原因，分析思想根源，做到摆问题真实具体，查原因客观全面，谈认识真诚深刻，确保不走过场，取得实效。

（五）充分发挥党支部的核心作用，进一步完善民主管理、民主监督的有效机制

1、进一步完善和规范以教代会为基本形式的民主管理、民主监督制度，保证教职工的民主权利和合法权益。确保教职工在教育教学管理、奖金分配、人事制度改革、评优评先、考核、学校建设、大宗货物购买等重大问题上的知情权、参与权和决策权，充分调动教职工群策群力办好学校的积极性、主动性。

2、推进学校民主建设，积极推行党务公开、校务公开，健全民主决策程序和议事规则。我校党支部坚持民主管理，认真做好党务公开，监督校务公开；学校对教职工的工作安排，考核奖惩等公正、公平、公开、合理。做到了“政策公开、程序公开、结果公开”，做好了教师评职晋级，人事工作，考核等工作，广泛听取群众意见，以人为本，充分发挥教代会的职能作用，与教代会成员一道商议学校发展规划，审议学校工作计划和总结，参加教师评职晋级，考核等涉及教师利益的重大事项，充分发挥民主监督作用，集思广益，为学校发展出谋划策。

（六）切实做好党务工作,确保支部的日常工作顺利进行

建立健全支部的档案资料, 党员日常教育管理工作规范，工作资料齐全。重视党建资料的收集和整理，党建资料纳入学校统一的档案管理；按时上交各种表册、资料；建有党员活动室，按上级要求订齐党报党刊,并组织党员集中或分散地认真学习；按时收齐党费并如数上交县直属工委；努力完成了上级党组织布置的各项任务。

（七）加强对群团组织的领导，促进学校的全面持续发展 1.指导学校工会工作，发挥工会组织作用。积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。学期结束，工会核查学校账目开支情况。指导工会开展了“送温暖” “结对帮扶”等活动，并利用节假日，如教师节、国庆、元旦等开展了多种形式的文体娱乐活动，丰富教职工精神文化生活。尤其近半年，在支部书记张怡的大力支持下，我校少先队、工会排练的《春韵》、《草原欢歌》、《祖国，请听我说》等多项文艺节目均在县委县政府、教育局组织的活动中获得一等奖。

2.做好退休教师工作。关心离退休老同志的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事；定期向他们通报学校工作，征求他们的意见、建议。看望离休教师，老师们都十分感谢组织的关怀。

总之，在张怡书记的坚强领导下，支部各项工作稳步扎实开展，推动学校各项工作扎实开展。利辛师范附小展现出风清、气顺、劲足、和谐、创新的和谐新气象。

利辛师范附小党支部

第四篇：十个一实施方案

“十个一”爱国主义教育活动实施方案

一、指导思想

爱国主义是国民爱国素质教育的核心和灵魂，是一个国家赖以生存和发展的精神支柱。学校是培育和弘扬爱国主义的主课堂、主渠道、主阵地。开展和弘扬爱国主义要以爱国主义教育为核心，以发扬优秀革命传统教育为重点，通过主题鲜明、内容丰富的活动，教育学生深刻领会“中国梦”的历史内涵和时代价值，了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中表现的革命精神，在社会主义建设和改革开放实践中形成的创新精神，让学生体会到现在的幸福生活来之不易，教育学生坚定理想信念、锤炼意志品德，引导学生励志刻苦学习、积极投身实践。

二、活动目标

增强学生对国家与民族的自信心和自豪感，激发学生爱国、爱家乡的热情，树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想，并逐步转化为实现中华民族伟大复兴的中国梦的具体行为。

三、组织领导

为切实加强学校对爱国主义教育活动的组织领导，保证爱国主义教育活动有效开展，特成立学校爱国主义教育活动领导小组：

组 织：王延伟 校 长 副组长：张 旭 高江荣 副校长

成 员：祁树军 李 江 王晓霞 白云娥 刘璐及各班班主任 领导小组职责：领导小组下设办公室，办公室主任由张旭担任，负责具体日常工作。领导小组要切实加强学校爱国主义教育活动的领导，做好安排部署、组织协调、督促检查和考核评比，共同推进推进学校爱国主义教育活动。

四、活动内容

根据小学生身心发展特点和规律，围绕爱国主义教育，全面落实“十个一”主题教育。

1、开展爱国读书活动。以爱国主义教育为红线、以“五爱”教育为基本内容与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。要求各班利用学校图书室，教师利用阅读课进行阅读引领。学生写出读后感，评出读书活动先进个人。

2、开展爱国主义主题征文活动。各班要组织学生结合爱国主义读书活动、观红色电影活动等，以自己的真情实感、切身体会、撰写读后感、观后感，抒发对祖国、对家乡的热爱，增强学生刻苦学习、报效祖国、建设家乡的自觉性。

3、开展爱国主义教育主题班会。各班级根据学校统一计划组织开展一次“爱祖国、爱家乡、爱学校”主题班会。使同学们对祖国的成就和文化感到自豪，充分调动学生广泛参与的积极性，使每一次活动都能取得成效。

4、开展一次爱国主义教育实践活动。结合学校地理位置，确定烈士陵园和东征广场为我校的爱国主义教育基地，每学期组织学生到烈士陵园进行扫墓一次，到东征广场参加爱国主义教育实践活动。

5、举办一次爱国主义知识竞赛。结合学生实际大小不同，少先队以书面和口头提问形式组织一次爱国主义知识竞赛活动，培养学生的爱国感情，提高学生的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观。

6、开展一次爱国主义演讲比赛。学校开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党歌颂民族团结的演讲比赛活动。

7、组织一次爱国主义讲故事比赛。各班主任充分调动学生的自主性，发挥学生的创造力，组织学生自编自讲最有吸引力的爱国故事，展现学生奋发进取的精神面貌，使每个学生在参与讲故事活动中感受到爱家乡、爱祖国的教育。

8、举办一场爱国主义文艺演出。学校创造一切条件，让广大学生积极参与各种文艺活动，成功举办一次文艺演出。

9、开设一堂特色爱国主义教育课。学校结合红军小学的有利特点，充分挖掘延安精神和红军精神，组织一次爱国主义经典诵读活动，开展中华古诗文经典诵读活动。使诵读活动成为学生接受爱国主义教育最经常、最基本的途径。

10、开展奖励表彰。为进一步激励全校教师和学生的积极性，每学期都要评选出各项活动中涌现出的典型教师和学生及时表彰。

五、具体要求

1、夯实责任，精心组织。各班主任要按学校的要求，制定适合本班实际的爱国主义教育计划，及时召开主题班会，引导学生既怀爱国之情，又树报国之志。

2、广泛发动，注重实效。各班要扩大活动的覆盖面，提高师生的参与度，提升活动的思想性和艺术性，增强活动的吸引力和感染力，要把切实加强学生道德品质、提升学生综合素质贯穿于主题教育全过程。

3、大力宣传，营造氛围。要通过校报校刊、校园网络等校内外宣传阵地加大活动宣传力度，坚持弘扬主旋律，为主题教育营造良好的舆论氛围。

各班主任要高度重视，认真做好“十个一”活动的组织发动和过程开展工作，充分挖掘开展此项活动的有效资源，千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动，使活动扎实有效，让学生从“十个一”实践活动中得到体验、受到教育。爱国主义教育活动安排

三月份——教育主题：感恩在于行动

1、启动“成长感恩”活动，开展“三八妇女节”感恩教育活动。

2、开展“学雷锋树新风”到“敬老院慰问演出”活动。

3、整顿集会、两操及课间纪律和安全。

4、开展“爱心奉献活动”活动。

5、组织老师认真学习师德规范，提升师德修养。

6、开展以“感恩”为主题的中队会展评活动。四月份——教育主题：责任牢记心中

1、利用愚人节开展“诚信是我的责任”活动。

2、“缅怀革命烈士，树立报国的理想”的爱国主义教育。

3、结合“4.23世界读书日”，营造“书香校园”。

4、播放“爱国主义影片”。

5、开展“爱国主义征文赛”。五月份—-教育重点：劳动最光荣

1、热爱劳动教育，结合国际劳动节开展“小鬼当家”主题活动。

2、结合“五•一二”汶川地震周年纪念日，开展“珍爱生命”防震演练活动。

3、开展“爱国主义文艺演出”活动。

4、举办“红色文化传承”黑板报评比。

5、开展以“劳动最光荣”为主题的中队会展评活动。六、七月份—-教育主题：亲近艺术，快乐学习

1、结合“六一”儿童节，开展校园歌星会，评选校园小歌星。

2、开展“红领巾跟党走”活动。

3、班队工作总结，评选“十星少年”“优秀队干部”。

4、学校工作总结，评选“优秀班集体”，班主任工作考核 八、九月份——教育主题：新学期，新形象

1、新生入学常规教育。

2、开展“好习惯伴我快乐成长”“文明礼仪伴我快乐成长”等主题活动。3.庆祝教师节。

4.开展“普通话推广周”系列活动。

十月份——教育主题：红军小学，红色希望，尊老爱老教育

1、庆祝国庆节系列活动。（唱红歌、开展爱国主义知识竞赛、讲爱国主义故事等）

2、重阳节开展爱老敬老活动。

十一月份——教育主题：语言文字规范校创建活动

1、继续开展读好书、写好字活动。

2、开展每人至少读一本爱国主义图书活动。

3、举行写字规范字比赛活动。十二月份——教育主题：

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况检查。

2、开展“感恩、服务、奉献”主题教育。

3、结合“12.9＂纪念日，举办一次爱国主义教育和红色教育演讲比赛。2015年一月份

1、庆祝元旦活动。

2、总结2014年德育工作，制定2015年德育工作思路。

第五篇：大冶师范附小读书活动方案

大冶师范附小关于开展“我与我的书”阅读年活动

与读书征文比赛的实施方案

书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。书籍，更是教师不可或缺的精神伴侣和人生导师。与经典为伍，品味书香，不仅是教师增进人文素养，累积知识智慧，促进专业发展的有效方式，也是教师陶冶情操，净化心灵，提升精神境界和生活品位的重要途径。

根据湖北省教育学会教师教育分会和市教育局的要求，决定在全体教师中组织开展“我与我的书”阅读年活动，并举办“我与我的书”征文活动。特制定实施方案如下：

一、总体目标

“我与我的书”阅读年活动，一方面旨在营造教师的精神家园，让读书成为教师的学习之本，立教之根，生存之道，引导教师在读书中增长智慧，修炼人格，为追求事业成功和生活幸福奠定基础；另一方面，通过此项活动让我校全体教师树立全员学习、终身学习的理念，培养教师探求知识、崇尚科学的精神，鼓励教师不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高其职业素养和教书育人水平。

二、推荐书目

结合教师人文素养和专业发展的实际需求，我校“我与我的书”阅读年活动的读书内容以人文、社科类书籍为主。主要分为三类：

1、传统文化类。这类书籍可让教师进一步了解中国五千年传统文化的渊源及其深刻的内涵，丰厚其历史文化底蕴，提高职业使命感，为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。主要推荐书目分为传统文化类与国学经典类。分别是《中国传统文化的历史阐释与现代价值》、《中国传统文化精神》、《中国传统文化名著展评》、《中国传统文化十五讲》和《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《礼记》、《春秋》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《菜根谭》、《鲁迅文集》等。

2、知识技能类。这类书籍可让教师更多地吸收新知识、树立新观念、学习新技能、适应新变化，实现自我发展、自我超越。主要推荐书目有《给教师的一百条新建议》、《新课程教学问题与解决丛书》、《教育的智慧与真情》、《做最好的老师》、《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》、《陶行知经典名篇（教师版）》、《课堂教学技艺》、《多元智慧》、《第五项修炼》等。

3、综合素养类。这类书籍可让教师更广泛涉猎现代科学文化知识，更新、优化知识结构，拓展知识视野，丰富文化内涵，提升生活品味。主要推荐书目有《美的历程》、《余秋雨散文集》、《华夏五千年》、《中华礼仪全书》、《中小学教师职业道德规范（培训读本）》及《教师文汇》杂志等。

各位教师可根据工作专业特点和自身需求，有所侧重与选择，不必囿于推荐书目。

四、时间安排

“我与我的书”阅读年活动于2011年3月正式启动，2012年3月结束，分三个阶段有序、高效、稳步推进。

1、准备阶段（2011.1-2011.3）：

主要是制定方案、宣传动员，准备图书。

2、行动阶段（2011.4-2011.8）：

（1）积极组织教师阅读书籍（可网上阅读），培养和宣传读书典型。参加上级举办的大型读书报告会，组织优秀读者进行心得交流。

（2）动员教师进行读书征文写作。征文形式可以是读书心得、体会、札记、散文、诗歌、故事、论文等，不能写成经验材料。征文截止时间7月5日（详情见附件）。

（3）学校评选表彰优秀征文一、二等奖若干名，获奖征文向上级推荐。

3、总结表彰阶段（2011.11-2012.3）：

（1）学校评选表彰读书活动先进个人

（2）总结上报“我与我的书”阅读年活动组织工作先进单位和读书活动先进个人材料。

五、活动要求

1、要有周密的计划。要充分认识“我与我的书”阅读年活动，对于加强教师职业道德建设、提高教师综合素养的重要意义，制定切实、可行的读书计划，选购充足的书籍，也可以互相借阅、网上阅读。

2、保证阅读时间和读写要求。“我与我的书”阅读年活动以自学为主，要求教师每天读书不得少于一小时，年阅读量不少于30万字。每周做读书笔记或写心得体会不少于一篇，年累计不少于1万字。

3、组织形式多样的读书活动。一是教师的读书笔记的内容和形式尽可能丰富、多样、得当，提倡教师结合教育教学工作实际和职业生活阅历，多写作一些心得、札记、故事、散文或论文；二是学校利用校园讲座、读书沙龙、网上交流等多种形式，有计划地组织教师围绕“我和我的书”进行演讲比赛、知识竞赛、心得交流等活动。“我与我的书”阅读年活动应与时代主流价值观相结合，与学校正常教育教学活动相结合，与个人的兴趣爱好相结合，重点精读与一般通读相结合。做到学以致用，为我所用，通过读书活动促进学校工作。

4、注重读书成果的交流、展示与推广。《湖北教师教育网》将开辟专栏，报道各地“我与我的书”阅读年活动的进展情况，先进典型、经验做法，选载读书心得，展示读书成果。老师们可以积极上传资料，上网浏览。

二○一一年三月二十日

附件：湖北省中小学教师“我与我的书”阅读年征文活动

写 作 要 求

为保证中小学教师“我与我的书””阅读年征文的稿件质量，提升评审水准，特对此次“我与我的书””阅读年征文提出如下写作要求，供广大教师参考。

1、征文内容为读书心得体会。投稿者应从推荐书目或自荐书目中，选择其中一本书的某一章节或某一情节、某一观点，某一名言、某一人物、某一案例等，结合自身的教育教学实践，讲述从中得到的教益与收获。

2、征文内容要求真实充实，富有情趣和哲理，有一定的感染力，给读者以某种启迪与借鉴。文稿可以采用心得、体会、札记、散文、诗歌、议论等文体，但不能写成经验材料。标题应贴切新颖，少用副标题，不列小标题，篇幅一般在2500字左右。

3、征文稿件要求文面整洁，无错别字，标点符号使用正确，版面规范，用A4纸打印，主标题用二号华文仿宋，回车居中用小三号华文楷体注明作者姓名、工作单位、手机号、QQ号和邮箱（凡未按要求填写不予评奖），正文用小四号宋体，行距为24磅。

4、鉴于征文的特殊性，必须一人一稿，严禁剽窃，文责自负，凡是剽窃一经查证，取消评奖资格。

5、优秀征文纸质文稿和电子文稿于7月5日前上交教务处。

6、学校将评选表彰读书活动先进个人和优秀征文一、二等奖若干名，获奖征文向上级推荐。