终南中学关于组织开展2013年暑期社会实践活动的方案

第一篇：终南中学关于组织开展2013年暑期社会实践活动的方案

终南中学2013年暑期社会实践活动方案

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学生开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分发挥实践育人的重要作用，在实践中培养和提高广大中学生的思想道德素质，促进中学生全面发展，引导广大青年学生学习“十八大”精神为契机，在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力为“十八大”建设作出积极贡献。根据上级有关文件精神，学校决定在暑期开展中学生暑期社会实践活动。特制定本方案。

一、活动主题

“凝聚青春正能量 共筑美丽中国梦”

二、活动时间

2013年7月至9月

三、总体思路

社会实践是中学生思想政治教育的重要环节，对于促进中学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。根据有关文件精神，2013年我校暑期社会实践活动将以“凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦”为主题，引导广大青年学生在实践中了解社会，认识国情，增长才干，奉献社会，服务学校发展，培养个人品格。各班团支部要把暑期社会实践工作与我校学生成长成才工作相结合，与学校发展相结合，与服务地方经济建设相结合，切实增强社会实践活动实效。

四、活动内容

（一）“聚焦美丽中国”考察体验活动——“美丽岳阳 我的家”主题征文

开展以“学习党的十八大”为主题的社会实践活动。通过参观访谈、时政评论、社会调查、夏令营拓展活动等方式，让中学生在实践中亲身感受我国改革开放三十多年以来所取得伟大成就，进一步激发中学生成才报国的理想和热情。引导青年学生深刻理解中国共产党90年多来的光辉历程，牢固树立社会主义核心价值观，实现爱国主义精神的升华。鼓励学生深入农村、企业、社区进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况。在考察体验过程中，可以引导学生自拟题目，主动与新课程综合实践活动和研究性学习相结合，开展调查研究，撰写调查报告，成熟的方案可以向有关部门献言献策，提高青年学生的主人翁意识。

（二）“追寻发展印记”中国梦寻访活动

充分利用本地教育资源，就近就便地组织学生走出校园、走向社会，参观革命纪念馆、烈士陵园、党史展览馆、博物馆等场所，组织“红色夏令营”、“革命圣地游”等，进行爱国主义教育和革命传统教育。结合老红军、老党员讲故事等口述资料，深刻认识党带领全国人民艰苦奋斗的光辉历程，激发学生永远跟党走，成才做栋梁的使命感与责任感。广泛开展生涯规划教育活动，主动将个人成长成才的梦想和实现中华民族伟大复兴之梦相结合。深入基层或者企事业单位了解行业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解就业前景、发展趋势，通过考察和实践激发学习的积极性和主动性。进行杰出优秀人物访谈，树立人生榜样，引导中学生敢于追梦，勇于筑梦，科学解梦，志在圆梦。

（三）“实现青春价值”公益服务活动

以传承和弘扬雷锋精神为主题，以社会志愿服务为载体，深入社会各个角落，关爱孤寡老人、残障人士、低保人群、农民工子女以及贫困学生等弱势群体，提供生活料理、心理疏导、文体娱乐等志愿服务活动，丰富学生的社会阅历，加强学生的社会责任感，提高学生的道德意识水平。组织中学生就近就便，广泛开展交通维护、尊长敬老、助残帮困、清洁环境等多种形式的志愿服务活动，引导中学生从自身做起，奉献社会，服务他人，弘扬社会新风尚，为建设社会主义和谐社会作出贡献。

（四）“寻找身边最美现象”正能量宣教行动

认真组织学习教育活动，将中国梦宣传教育活动与深入贯彻落实党的十八大精神结合起来，动员组织广大学生走进社区、街道、农村，利用社区板报、橱窗以及文体活动等形式，面向广大居民，深入开展“弘扬正能量”主题宣传教育活动。通过发现身边的好人好事、宣传先进人物事迹等途径，开展“小手拉大手”活动，树立社会正气，营造社会良好风尚。

五、活动进程

活动分三个阶段。

1、宣传发动阶段（6月底——7月初）

社会实践实行课题制，即各实践团队都要选择一项社会实践课题，确定课题负责人和参加人，围绕课题内容设计实践方案。

2、组织实施阶段（7月初——8月底）

各实践队要切实按照活动方案，开展多种形式、内容丰富的系列活动。各社会实践团队在活动结束时，要撰写好以所选课题为主要内容的社会实践报告。

3、总结表彰阶段（8月底至9月初）

下学期开学后，各实践队伍上报中学生暑期社会实践材料。评比优秀实践队伍和先进个人。

六、活动要求

1、安全第一。要牢固树立“安全第一”的思想，加强管理，加强实践队伍与学校团委的联系，注意饮水饮食卫生，做好防暑工作，注意所乘车、船等交通工具的安全检查。

2、人人参与。要使每一个学生至少参加一项活动，取得实质性的效果，并将活动过程记录纳入成长记录袋。

3、就近就便。应坚持就近就便原则，立足学校，立足本地，立足社区，简单易行，以利于激发中学生参与实践的积极性，形成活动规模，产生广泛的活动影响。

终南中学德育处

终南中学团委

二〇一三年六月二十七日

第二篇：暑期社会实践日志 终

暑 期 社 会 实 践 日 志

李志成2010年7月8日 星期四 雨天

今天是暑期社会实践的第一天，早上六点左右我们一行12人在149车站等候，第一天出发，大家个个精神饱满，斗志激昂，对实践充满信心和向往。八点左右，到达火车站。经过1个多小时的动车，我们到达了金寨县火车站，又经过半个小时的车程，到达金寨县城，这时天空下起了雨，还好出发前准备充分，调查清楚，每个队员手上都有雨伞。虽然经过将2个多小时的颠簸，加上比较恶劣的大雨，队员们的装束难免有些凌乱，但是嘴角依然挂着灿烂的笑容，并未表现疲态，因为我们到达了暑期社会实践的第一站梅山水库所在地---金寨县。

解决好住宿问题后，已经近11点，我们决定先犒劳一下五脏庙，为下午开展实地调研打好坚实的体力基础。解决完吃喝问题，小队开了一个简单的会议，决定下午前往第一站目的地---梅山水库。经过中午的休整，队员们个个干劲十足，跃跃欲试。2点半左右我们到达梅山水库，首先联系了水库管理处，在片刻的等待后，在水库工作人员赵老师的陪同下，进入梅山水库库区，此时天空仍然下着淅淅沥沥的雨。

沿着进入水库的山路，我们一行人边走边谈，赵老师告诉我们，他已经在此工作8年，并向我们讲起水库的历史，“梅山水库始建于1954年，响应当时毛主席‘一定要把淮河修好’的号召，开始兴建，是治理淮河水患14处水利工程中的一处，1954年，经济十分困难，水库资金短缺，为了节省材料，经过精心设计，大坝主题采用空心设计，节省了大量材料同时达到坚固标准。水库的主要作用是防洪、兼备灌溉发电等作用，电力汇进华东电网统一调配，主要惠及安徽和河南二省。”我们了解到，在水产养殖和旅游业等产业发展上水库基本为零。一方面导致创收的减少，带动经济发展滞缓，另一方面却保障了库区免于污染和破坏。我们登上了大坝，根据我们的实际观察，透过坝体的圆孔的确可以看到其空心设计，但因为年久失修（水库建立至今近60年，尚未大规模整修），部分地方有轻微裂纹，但已经被修补。大坝坝体被绿苔等植被腐蚀较严重，几名工作人员正通过水枪清洗大坝表面。赵老师告诉我们，我们此次前来正值水库建立以来第一次大规模整修，共拨款1.84亿元，工期预计到2010年年底，目前主体工程已经竣工。

站在大坝上我们被宜人的风景所折服，感叹环境优美。在悠长的坝顶，我们且行且走，不时的提出疑问和问题，赵老师给于了一定的解答。我们了解到水库总库容为22.6亿方，大坝最高处为88.24米，历史最高水位为1991年的135.75米，每年的汛期为5-9月。水库水源主要为降水，基本无其他水源来量。此次整修拓宽河床，清理了淤泥，清洗并加固了坝体，并在西面部分加修了新坝体。

经过2个多小时的实地调查，我们对水库的历史、作用、实际产业、加固工程等具体情况都有了更深一步的认识，对水库其他不为人知的方面有了一定的了解。

晚上在赵老师的热情邀请下，我们一同赴饭店就餐。饭后傍晚时分我们在县城做了有关水库的问卷调查。晚上七点左右我们回到了宿处，进行资料整理，并开了一个简短的会议，谈论当天调研成果和下一步的调研行动。匆匆忙忙结束了一天的奔波。

2010年7月9日 星期五 阴天

黎明破晓，我们迎来了在金寨县城也是暑期实践的第二天。经过洗漱，七点开始行动。我们兵分四路，第一路前往库区附近进行居民问卷调查，第二路前往水库管理处进行证明盖章，第三路前往金寨县电视台进行资料投稿和报道，最后一路留守住处进行资料的整理和简单分析与分类。实践活动继续紧锣密鼓的展开。

第一路的工作主要完成昨天为完成任务，也是今天最重要的任务，六名队员带上问卷前往库区，对当地居民进行问卷调查，深入山区进行居民调查，收到了广大群众的热心帮助和友好接待。问卷调查组于11点带着问卷返回宿处。

第二路水库管理处盖章，是为了证明我们实践调研的真实性。前一天已经与当地管理处取得了良好的接洽，行动进展顺利.第三路前往电视台.中间由于经验不足，新闻通讯稿没有带去，后来作为留守人员带着新闻稿前往了电视台。电视台答应给于我们报道。

第四路，留守人员在宿处进行资料整理和分析，处理突发事件。

结束早上的行动，下午我们紧锣密鼓的赶往六安市。于下午三点到达，并在六安市淠史杭灌区管理总局进行参观。在管理处人员的热情招待下聆听了淠史杭灌区电子地图方式全面解说，参观了灌区建设图片历史馆，观看了灌区沙盘模型。下午四点左右，实践团队队员们见到了管理处贾主任，受到热情接待，在其安排下，实践团队观看与聆听了淠史杭灌区电子地图解说，电子地图结合讲解，生动形象，清楚易懂，全面的介绍了淠史杭灌区的覆盖范围、包含灌渠、水库、坝点等。后又参观了图片历史馆，了解了灌区修建历史、艰辛与伟大，通过对历史的了解加深了对灌区水利工程的认识。最后实践团队参观了沙盘模型，更加生动直观的观察了灌区水利工程结构与全貌。

我们的到来受到了当地政府的欢迎，受到了灌区管理处的热情接待。当地政府和灌区管理处给予了充分的支持，为实践团队的学习与考察提供了重要帮助。通过对灌区整体上的了解与认识，加强了队员们对于灌区总体的认识，增强了全局观念。实践团队队员们进一步加深了对于灌区重要性的认识，同时了解了灌区的建设历史、覆盖范围、功能作用等，明确了灌区水利工程建设对于防洪抗旱，农业发展，国名经济发展的重要作用，为实践团队接下来的调查研究培养了整体意识与全局观念。

结束了第二天的行程，我们期待着第三天的到来。

2010年7月10日 星期六 晴转雨

因为在六安市区，我们下榻的宾馆条件优越，有热水洗澡，能冠带冲浪，让我们在放松爽快的同时也能及时查阅资料，头晚我们休息的相当充分。早早的我们就出发前往我们此行的第三处---横排头枢纽工程。

横排头工程在六安市的郊区，于苏埠附近，交通颇为不便，我们一行人先坐车前往汽车站，又从汽车站坐车前往苏埠，到达苏埠还有一定的行程，我们乘坐当地的小三轮车到达横排头枢纽工程并和其商榷好回程时过来接我们。

经过一定的接洽 我们进入内部 并在该处工作人员的陪同下参观了该处进水闸、冲沙闸、溢流坝、非溢流土坝、船闸等主要组成部分。据其介绍，横排头枢纽工程建立于1959年，为淠河灌区渠首，调节磨子潭、佛子岭、响洪甸及白莲岩四大水库的下泄水和横排头坝上来水，设计灌溉面积660多万亩，全长1174米。其后，我们自行游览了工程其他部分，我们发现了几座墓碑，他们是曾经为淠史杭灌区做出过伟大贡献的几位先人，在赵子厚等曾为淠史杭灌区做出卓越贡献的先人墓前，队员们为了表达对其卓越功勋的敬仰，怀着诚挚的心，向先人们深深鞠躬。结束完观察与游览后实践团队走访了附近居民，进行了问卷调查，进一步了解了渠首情况及附近百姓生活状况。通过调查问卷，我们了解到附近居民分为本地居民和水库移民，当地居民家里普遍田地缺少，人均田亩不足一亩，收入主要靠青壮年外出打工，居民用水也分为水库用水和井水。虽然身处水库附近，但上游居民却无法得到水库的有效灌溉...通过问卷调查 我们掌握了实际的资料和信息。

天有不测风云，之前艳阳高照，顷时，下起了大雨，让我们体会到了山区天气的千变万化。但我们的行动却没有因为下雨还停止，我们冒雨前往居民家中做完了问卷调查并在下午一点前离开了该处，匆匆回到住处，简单的解决了吃喝问题，我们就回到了宿处，进行资料整理和次日准备。

通过对淠史杭灌区渠首横排头枢纽工程的参观与调查，我们了解了横排头枢纽工程的重要性。作为淠史杭灌区的关键性控制工程之一，在淠河流域上游水资源开发利用上发挥了关键性作用。使我们对淠史杭灌区的了解进一步加深，对其在关键点上认识与调查淠史杭灌区整体具有重要意义。

2010年7月11日 星期天 雨天

第四天，经过半日的奔波，我们到达了暑期社会实践的最后一处---万佛湖风景区。（属龙河口水库）

下午下午3时许，我们来到万佛湖景区管理处，经过短暂的接洽，在该处查主任的主持下召开座谈会。会上，查主任分别介绍了龙河口水库和万佛湖景区。详细阐述了龙河口水库建设的历史，指出其是舒城人民自力更生的伟大产物。着重介绍了万佛湖旅游景区的发展状况。万佛湖旅游景区属于龙河口水库的组成部分，1995年开发至今，已成为国家4A级旅游区、省级风景名胜区。景区内主要涉及观光、休闲、渡假、会议四位一体项目，在未来的发展中将加大水上娱乐的投入，形成五位一体。当谈到景区的未来规划和发展时，查主任指出未来将从四个方面入手

1、从规划入手，以规划为龙头

2、加强政府的引导

3、提高服务管理水平

4、加强旅游体制与机制的创新。

万佛湖景区的发展带动了当地经济的发展，提高了居民收入，增加了就业，改善了居住条件，提高了人民生活水平。在保护景区环境的基础上带来了巨大的经济效益和社会效益。通过座谈会，实践团队对万佛湖景区发展的历史、发展现状以及未来发展前景有了直观和具体的了解。认识到在水库在充当好水利工程的同时利用优越的自然环境发展旅游产业的好处和效益。

我们进入了风景区，景区内环境优美，景色宜人，空气清新，我们掩不住兴奋之情嬉戏起来，一小湖清水也成为了我们观察和打闹的场所，几日来的奔波劳累仿佛在此刻得到了释放。万佛湖给我们的感觉可以用四字形容：山清水秀。

就这样，第四天在我们的快乐心情下结束了。

2010年7月12日 星期一 雨天

今天我们依然来到了万佛湖景区管理处，不同时的是我们此行的目的地是龙河口水库和大坝。

早上七点半，天空依然下着小雨，我们一行人早早的来到了万佛湖景区管理处。在李学姐（管理处工作人员，原安大学子）的带领下乘车来到了龙河口大坝，并实际登上大坝进行了观察。在队员的询问下及李的介绍下得知，龙河口水库1958年动工兴建，1960年建成受益，库大坝为粘土心墙沙壳坝，巍然耸立在龙河寨和栲栳山之间。令人惊叹的是，它完全是以人工肩挑手推的土法而筑成，堪列“世界之最”。游览完大坝主体，我们准备进行问卷调查。由于游客来到此处多会乘船登上湖中岛屿进行游览和观光，我们只要等在游客游船出发地，在经过半个小时苦等无果之下，我们只好乘船进入。沿途游览了水库库区，实地感受了区内山清水秀的特点，清新怡人的空气，让人心旷神怡，流连忘返。

龙河口水利工程作为淠史杭灌区的组成部分之一，在发挥防洪抗旱作用的同时发挥了其环境优势，积极发展旅游业，取得了良好的效果和收益。深入的了解水库的作用及其旅游业发展情况，我们所获颇丰。

下午我们回到了住处收拾完行囊，准备返航，结束为期五天的暑期社会实践。并于下午6点左右回到合肥。实地调研考察虽然结束了，但接下来还有很多工作等待着我们。

总结于：2010年7月14日星期五

第三篇：定安中学关于组织开展2009年学生暑期社会实践活动的通...

定安中学关于组织开展2009年学生暑期社会实践活动的通知

高

一、高二各团支部：

中学生暑期社会实践是促进中学生素质全面发展，加强和改进中学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。

今年中学生暑期社会实践活动，我校的指导思想是：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。力求改变学生的学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间；参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验；主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

一、活动主题：今年我校暑期社会实践活动的主题是：明确责任 服务社会

二、活动时间：2008年7月至8月

三、参加对象：高

一、高二年级的全部学生

四、活动形式

团支部组织，以小组合作为基本模式。以研究性学习小组为社会实践活动小组，组长和指导老师不变，也可聘请有一定专长的学生家长为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

A、编组、选题；B、制定活动方案；C、指导教师审核；

D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备照相机、录像机等活动工具）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点）；

G、撰写社会实践调查报告。

五、社会实践的主要内容

1、参加实践生产活动。（农村、事业单位等）

2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），可以利用网络对一定的人群进行研究和调查。

3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）、关于生活用水状况调查研究；2）、关于生活垃圾分类处理的可行性调查； 3）、定安县白色污染调查研究；4）、定安县交通安全问题研究； 5）、定安县市民交通意识及对策；6）、定安县道路状况及改进意见； 7）、旅游资源状况调查；8）、学生暑假休闲生活的调查研究； 9）、学生的消费观念与行为研究；10）、学生的饮食与营养问题研究； 11）、学生学习习惯的调查与研究；12）、我县中小学零用钱数量的调查； 13）、关于职业发展方向的调查和研究；14）、高中职业生涯设计；

15）、定安中学新校区带来的机遇；16）、塔岭开发区带来的商机分析；等等。

六、活动进程和要求（活动分三个阶段）

1、宣传发动阶段（6月25日——6月30日）。

根据新课程的相关规定，每个高

一、高二学生必须参加所在团支部组织的暑期社会实践队伍。

每个团支部根据研究性学习小组设立实践队，并给实践队命名；每支队伍要专门安排活动负责人、宣传组长等：活动负责人要真正落实好活动内容、活动地点及参与人员，确保活动有序开展，宣传组长要加强对暑期实践活动的宣传发动，通过报纸、电视台、网络等宣传阵地，扩大活动的影响面；各小分队的活动方案经组员讨论和指导老师审核后确定再实施。

各实践队要充分利用社会、人力资源。在活动策划、实施阶段如有需要，可与团委联系人联系。

高一年级联系人：

梁金香（一9）联系电话63837140，邓伦泽（一2）联系电话：31620508； 高二年级联系人：

吴淑珍老师联系电话：68133721，孙之薪（二10）联系电话：63993112.负责人：王志伟老师***王容红老师1397632582

5活动开展期间，实践队宣传组长及时将活动简讯和照片（尤其是在报纸、网络上已经发表的报道），和实践队员的优秀文章（心得体会等），上传到邮箱。

2、组织实施阶段（7月8日——8月底）。

期末考试结束后，各团支部的实践队要初步制订一个可行性强，富有特色的主题方案，方案可以是一项有意义的活动，也可以是同一个主题下的几个活动组成的系列活动方案，并填写《定安中学2009年暑期社会实践活动项目方案书》，于2009年7月9日前上传到邮箱，根据方案书开展多种形式、内容丰富的系列活动。7月10日起，各团支部陆续以不同形式拉开活动序幕，掀起活动高潮。

2009年7月10日—8月25日开展社会实践活动。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

3、总结表彰阶段（9月初）。

1）开学后各团支部要专门组织一次班团会，交流社会实践活动经历和体会。并以实践队为单位，上交一份社会实践活动的手抄报（尺寸8开大小，单面，每队1份），团委将组织评比，优秀作品通过宣传栏进行展示。

2）各团支部的每个实践队都要认真填写《定安中学2009年暑假社会实践评价表》，以作为社会实践的原始材料；同时各实践队提交社会实践总结材料（材料的要求同研究性学习的要求，包括实践活动记录表、调查报告、评价等），原始材料和证明材料装入档案袋，电子文本和活动照片等资料上传到邮箱，（请用附件的形式上传，并注明班级姓名）。

3）2008年9月1日至9月7日各班团支部要根据方案内容及各个小组暑假活动情况总结报告和实际表现，进行总结评比，评出班级暑假社会实践活动先进个人(每班2名)和班级优秀实践队（每班1个），并填写相应的推荐表。

4、2008年9月10日前上报学校（附社会实践证明材料、手抄报或照片、优秀实践队和先进个人的事迹材料），由学生德育处、学生会与团委联合评定校级社会实践优秀集体和先进个人，评选结果记入班级考核并纳入个人综合实践课程学分管理。

5、望各个班主任精心指导，各个团支部认真组织，确保此次暑假假社会实践活动安全、有序开展，让每位学生真正学有所得，行有所获。

活动相关的表格（《定安中学2009年暑期社会实践活动项目方案书》、《定安中学2009年暑假社会实践评价表》、《定安中学2009年暑期社会实践活动优秀实践队推荐表》、《定安中学2009年暑期社会实践活动先进个人推荐表》）

可以到http://blog.cersp.com/index/1005904.jspx（定安中学综合实践活动博客【表格和资料】栏目中）下载，打印后可以复印。

七、注意事项

1、安全第一。要牢固树立“安全第一”的思想，加强管理，加强与学校的联系，注意饮水饮食卫生，做好防暑工作，注意所乘车等交通工具的安全检查，严禁前往不安全或安全措施不落实的地方。

2、高度重视。中学生暑期社会实践活动是上级文件精神的一项重点活动。各团支部要充分重视，围绕文件精神和活动内容，开展多种形式的活动，打响品牌，形成声势，抓出实效。

3、就近就便。中学生由于自身年龄、社会经验等特点，在组织参加暑期社会实践活动时，应坚持就近就便原则，立足学校，立足本地，立足社区，简单易行，以利于激发中学生参与实践的积极性，形成活动规模，产生广泛的活动影响。

4、加强宣传。要主动联系新闻媒体围绕暑期重点活动内容、追踪重点活动进行报道，着重宣传贯彻相关文件精神以及中学生在活动中的体会和收获，宣传社会对活动的积极反响及其产生的实际成效，推动未成年人思想道德建设深入发展。

5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。最终达到学以致用！

衷心祝愿每位同学暑假过的充实而快乐！

学生德育处团委学生会

2009年6月30日

第四篇：暑期社会实践活动方案

活动方案具体分析

目 录

一、调查课题的基本内容

（1）实践方案简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）小组介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3）实践口号与主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（4）实践的目的与意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（5）实践背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（6）实践活动方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

二、实践阶段安排

（1）活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3）活动开展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（4）成果总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（5）活动预期效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、调查课题的基本内容

（1）实践方案简介：

又是一年“春风”起，目前，研三的学生已经毕业离校并将要走上工作岗位了。但是，在我国就业率有所上升的趋势下，研究生就业问题依旧是突出和亟待解决的问题。在党的十八大精神号召下，我们不得不思考：影响当代学生就业和职业发展的因素有哪些，我们应该怎样进行准备？因为这些都是与我们的切身利益相关的。基于此，本小组决定以本校近年来就业情况为依托，在相关理论和数据分析基础上，以镇江人才市场，招聘中心为调查区域，抽样联系2--3家接收过我校毕业生的企业，追踪调查我校毕业生的发展情况。在人才市场，招聘中心通过观察与体验了解现在企业对当代研究生自身素质的要求以及他们职业发展中的影响因素。同时在校内针对即将毕业不同学院、不同专业的学生，进行相关的问卷调查之后分析调查结果，编写出调查报告，提出相关建议。为在校研究生能在学习期间有针对性地提前锻炼，树立正确的人生目标和就业观念提供强有力地支撑，更好地促进研究生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯。（2）小组介绍：（3）活动口号与主题： 口号：把握青春，践行使命

主题：关注学生就业，建设和谐社会（4）实践的目的与意义：

为进一步提高我校研究生的就业竞争力，追踪我校部分毕业生职业发展情况，了解企业的人才需求和要求，使在校学生能及早地、有针对性地进行锻炼和提高，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。

（5）实践背景：

时至六月，又一大批的学生即将离开学校走向社会，开始他们的工作历程。但是在研究生就业压力增大的情形下，也总是会有一些佼佼者受到多家企业的青睐。究竟是哪方面能力使他们赢得青睐受到眷顾，哪些因素会影响到他们今后的

职业发展？针对这样的问题，我们调查小组建议深入市场实践，通过学校贴吧对往届校友的职业发展调查，通过亲身在市场的体验与人事单位的直接交流找到答案，并将这些最真实可靠的讯息传达给在校学生，使他们能在学习期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力，同时更好地开展自身的职业生涯规划。（6）实践活动方式

采访：对本校就业办工作人员进行采访；对镇江及周边2--3家企业的相关领导人进行采访；对已参加工作的本校学生进行采访。

亲身体验：扮演毕业生，在人才市场和招聘中心亲自体验现在人才的竞争压力，并记录不同企业负责人对不同职业的要求。

实地考察：对镇江及周边城市2--3家企业进行实地考察。

二、实践阶段安排

（1）活动地点：xx（2）活动时间：

前期准备：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日 1.分工明确，强化责任意识。在支部征集队员，建立好实践计划的流程和记录档案。

2.联系企业及资料收集。在学院支持下，主动联系xx企业，确定2--3家，建立联系。同时在学校就业办收集相关资料，如我校近几年毕业生就业数据等，并进行前期分析。确定人才市场和招聘中心各一个。

3.有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，必要的避暑药品。

4.经费预算，落实经费来源。

（3）活动开展: 20xx年x月xx日——20xx年x月xx日 1.根据我校近几年毕业生就业数据进行理论分析。统计出近几年年以来我校毕业生就业情况、行业和区域分布等情况。

2.搜集掌握近期出台的关于减轻就业压力的相关政策，从而有助于了解当今就业问题的总体发展趋势，为本次社会实践奠定坚实的基础。

3.前往所联系的企业开展实践活动。通过追踪往届毕业生的职业发展情况、与企业领导接触交流，了解企业对工科大学生自身素质的要求以及他们职业发展中的

影响因素，并结合不同专业就业情况对部分就业率偏低的专业和学生找到症结，提出相应的改善措施。

4.将市场所提供的信息反馈到学校相关单位，建立起企业与学生沟通的桥梁。5.对在校研究生进行问卷调查，主要针对学生的求职期望、职业规划等方面开展，了解学生对于就业问题的看法和心理动向。

（4）成果总结：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日 1.团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。

2.个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。

3.调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片、数据采集、访谈记录以及问卷调查等进行汇集整理，完成实践报告。（5）活动预期效果：

此次实践活动预计会对学生和学校学院两方面产生积极影响，使二者达到共赢的局面：

首先，对学生而言，可以从企业人才的发展中吸取经验；同时，可以根据企业所提出的具体人才需求，有针对性的提升自己所欠缺的能力。在学习时就及早做好工作的准备。

其次，对学校学院而言，一方面可以通过此次社会实践来提高学校学院的知名度；另一方面，也可以进一步提升学校学院整体的教育实力与实践力度。

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费 1．团队自行争取赞助； 2．队员自负部分费用 注意事项：

1)活动的一切开支本着节约为前提，杜绝浪费 2)财部应向队员公开当天的各种开销

3)每一笔资金的支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名 4)各小组要保管好活动经费支出的发票或相关收据

5)活动结束后，及时上交《活动收支明细表》(2)管理制度

1）遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求 2）活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动

3）如需离队或暂时离队，应向实践队队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队

4）遵守实践队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退

5）队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济，如遇到紧急事件，要听从指导老师以及实践队队长的指挥，寻找有效方法解决

6）在实践过程中实践队队员要衣着大方、整洁，合乎学生的衣着标准，不损害当代学生的良好形象

第五篇：暑期社会实践活动方案

物理与电子工程学院

2011年大学生暑期社会实践活动方案

为充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，促进学生全面发展，根据校团委要求，我院团总支决定，今年继续在全院范围内组织开展大学生暑期社会实践活动，现将有关活动方案安排如下：

一、活动主题

永远跟党走 青春献祖国

二、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以庆祝中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年为契机，以“十二五”规划启动实施为动力，以前期基层需求大调研为基础，紧紧围绕党史宣讲、政策宣传、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化惠民等基层经济社会发展和群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，促进广大同学在实践中了解社会、认识国情、发现新知、锤炼作风、奉献社会、增长才干。

三、主要活动内容

（一）“追寻红色足迹”主题社会实践活动

结合庆祝建党90周年，开展缅怀革命先烈、寻访万里故里、探寻革命遗迹、重温入党入团誓词、服务革命老区等为主要内容的实践活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，引导学生在实践中增强对革命传统精神的理解，感悟青年历史责任，升华爱国主义情感。

（二）大学生科技支农服务活动

重点发挥电子信息科学与技术等专业学生的学科专业优势，组织学生根据前期基层需求调研结果选择服务地，通过举办电器安全知识培训、电器维修等方式，传播推广先进的电子信息技术，解决在日常生活中遇到的实际问题和困难。

（三）大学生创新创业社会实践服务活动

引导学生把创新思维与社会实践紧密结合起来，不断提高实践能力、创新

1创业能力，增强社会使命感和责任感。鼓励学生开展多种形式的自主创业活动，丰富创业经历，提高创业能力；充分利用各种校友资源和各类实践、实习基地，通过到与专业相关的企事业单位进行调研、观摩、岗位体验等活动，参与行业实战，积累职业经验，提高社会适应能力。同时通过广泛深入的调查研究, 为“挑战杯”创业计划获取最真实、最有效的研究素材,提高分析问题和解决问题的能力。

（四）其他社会实践服务活动

各团支部可以围绕活动主题，鼓励学生立足自身专业，结合专业特长和社会需求，紧密围绕与人民群众生活密切相关的社会热点问题以及其它各类大学生感兴趣的问题，创造性地开展各种富有特色的实践活动，不断打造新的社会实践品牌项目。

四、加强宣传，营造氛围

要充分利用大众传媒和校园媒体特别是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传推广。团中央将联合新浪微博推出“微说三下乡”行动，设立“青春三下乡”微博群和微博公共主页，动员广大参与“三下乡”社会实践的学生以团队为基本单位加入微博群，通过文字、图片、视频等方式，及时将社会实践中的所见所闻、所思所为进行展示、分享，并开展“最让我受益的实践团队”网上征集评选。各团支部要抓好活动的宣传报道和信息、材料的上报工作。

五、总结表彰，交流经验

新学期开学后，我院要开展2011年暑期社会实践总结表彰工作，全院范围内评选社会实践活动先进团支部、优秀服务团队。各团支部要注意总结经验，通过组织“实践归来话成就”座谈会、“优秀暑期社会实践调查报告评选”等活动，组织广大学生交流体会、汇报成果，深化实践活动的教育效果。

物理与电子工程学院团总支

二0一一年七月七日