远航社社会半日行活动小结

第一篇：远航社社会半日行活动小结

远航社“社会半日行”活动小结近日，远航社成功举行了一次“社会半日行”活动。此次活动的目的是使在校的大学生增添一次工作经验，增加他们对社会工作的认识，从而使他们在一定程度上增加工作能力。

这次活动的具体时间为2009年的11月18日（周三）下午，从学校若干报名者中挑选出五十余位志愿者参与了此次活动，开始了我们的“社会半日行”。此次活动，我社主要设置了九个不同类型的岗位。它们分别是：苏果超市，“漂亮一下”服饰店，麦肯西餐厅，东方吉他琴房，校奶茶铺，校食堂，追尚理发店等这九个类别的岗位（首选我校附近的或校中的店铺）。这些岗位不仅方便了我们活动的进行，而且更让参与者体会到我们身边的这些工作岗位的流程与辛苦。让我们大学生更贴近了生活，增加了一次机会去体验以前不曾做过的工作，锻炼克服我们薄弱的方面。比如：在苏果超市与“漂亮一下”服饰店做导购，这就使参与者的语言表达能力及人际关系交往方面得到了很大的锻炼。再如，在校食堂中帮助食堂工作人员收拾碗筷，这就加强了我们参与者的吃苦耐劳的精神，并间接地让参与者意识到部分同学们在食堂的浪费现象，以此为警戒，达到了双重效果。

2009年11月19日星期四

第二篇：远航社2009年今廉展销会活动小结

远航社2009年今廉展销会活动小结

本周六上午九点，远航社今廉展销会在南园食堂红红火火地展开了。

活动时间从上午九点一直持续到下午三点半，虽然天公有些不作美，始终下着淅沥沥的小雨，使活动地点不得不改在食堂内和门口，但丝毫没有降低大家的活动热情，活动取得了圆满成功。本次活动还吸引了盐城电视台，扬子晚报和盐城晚报等媒体的关注，使校园活动面向大众，提升了我们社团和学校地社会影响力。

本次活动由远航社成员面向全校征集各种同学们闲置的物品，作为商品，再在活动当天销售。当天的商品可谓五花八门，琳琅满目，小到各类饰品，化妆品，工艺品，书籍，大到服装，鞋，小家电，最让我们意外的，居然还有手机和电脑，不可谓不热闹啊。

这次我们一共有21个商铺，此外还设有意见处和捐款处，方便大家为远航社提出自己的宝贵意见和建议，以便我们更好地开展活动和改进自身工作，也可以用我们的实际行动号召更多的校友为生科院的秦聪献出自己的爱心。

本次活动吸引了大量的同学前来，从开始到结束，参与的人络绎不绝，连食堂的工作人员也不甘寂寞前来捧场。我们这次的后勤人员也不少，除了财务部的同学奔走校内外为我们的活动去拉赞助，活动部的同学八点就在食堂门口集中为我们布置场地外，还有一百来号人，在各自的岗位兢兢业业地忙活着，一直到活动的最后一刻，真的，非常感谢各位的付出！当然，我们这次活动的成果也是显著的，共卖出了5000多元的商品。由于我们这次的活动目的除了发扬可持续发展，还在活动宣传期就表明，每卖出一件商品，就可以为秦聪同学筹集一元钱，再加上也有爱心同学的捐赠，我们共筹集到了将近七百多元的捐款，虽然只是杯水车薪，但足可见我们同学的一片爱心。当然，还要感谢演出电视台的那位摄影师叔叔，买走了我们所有的啫喱水，当我们找零时，他怎么也不肯收，投进了捐款箱。

这次活动，发扬了环保和可持续，勤俭节约的精神，也锻炼了成员们的创新，合作，互助的能力，提高了他们创业，销售，交际方面的能力，同时也充分展示了所有参与者的爱心。作为一个有意义的校园活动，还提高了我们社团和我院在社会上的影响力，向社会各界宣传了环保和可持续的理念，也展示了作为当代大学生的风采和使命。

第三篇：半日活动小结

半日活动小结

1、家长参与热情较高，但家长对于半日活动的真正的意义不是太了解，应该在半日活动之后，园方应与家长之间有一个座谈会，将我们的办园理念与家长们进行沟通，让家长充分了解我们园的工作，并取得他们的支持，因为只有了解了、认识到了，肯定了我们园，家长才会相信我们，支持我们。

2、托班老师组织半日活动总体情况较好，班级老师之间协调较好，每个老师都有明确的分工，老师组织能力及教学能力得到了充分的展示，家长也给予了充分的肯定。只是个别家长指出活动现场有点乱，（这种情况本班班级老师应在家长座谈会上与家长解释一下的）但由于孩子较小，又加上父母在，所以孩子显得没有平常好管理，家长基本上算是配合的，但大部分家长由于是首次参加这种活动，所以显得较兴奋，整个过程显得有点嘈杂，另外老师在各个环节的时间没有掌握好，主题活动这个环节加上班级孩子较小，生活活动会比较拖时间，这样就影响了整个活动的时间会秩序，以至全园集体最后的操节比赛就耽误了时间，同时也耽误了各班户外的活动的时间。

3、小班的半日活动，老师的前期准备是非常充分。从课程的设置到最后的定夺，老师都在主动和我进行沟通，本来老师是想进行一个数学操作活动，但当时考虑到班级孩子在操作习惯上不好，而这又不是一天两天能够训练得出来的，所以我就与尹老师一起找课，最后找到一节非常适合他们班孩子性格特点的课，所以当天他们班的半日活动的课程效果是好的，既体现了老师的教育观点，又展再现出了他们班孩子思维活跃、活泼好动的性格。在试教时，发现尹老师是一个非常善于动脑筋的老师，非常善于解决工作中存在的困难，比如他们班出现的几个问题，这一点非常值得其它老师去学习。但他们班有一个环节没组织好，户外活动，可能也是由于他们班的家长对于老师配合度不够的原因吧。但如果老师在户外活动时，能将游戏规则及参加竞赛的形式去组织，可能效果就会好很多。

第四篇：小一半日活动小结

小一班上学期半日活动小结

家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操——第二个教育教学活动。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。

活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：

1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。

2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。

2、加点时家长去参观。

3、反馈表每人一张，活动结束上交。

4、请家长签到。

5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。

6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。

在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。

活动中孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了主人，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起活动。我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”，请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。家长对我们的活动表示非常的满意，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设非常完备，老师耐心细致的教育，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切非常满意”“老师你们的活动寓教于乐，孩子开心，我们也开心。”“老师你们辛苦了，希望经常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：感谢老师们！！

总的来说本次家长开放活动，开得非常成功。从活动中和家长的反馈中，我们也有了更好的启示，相信我们今后的工作会做得越来越好！

第五篇：半日活动观摩小结

半日活动观后小结

本学期幼儿园里组织多种形式、多种渠道的学习、交流，让我们在整个学习的过程中逐步完善、提高自已。11.30日，张琳老师为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。活动中，老师开始带领着孩子们欢快地舞蹈着。看！孩子们兴趣盎然，情绪高昂，一个个伸展着手臂，张开小手，围着老师蹦蹦跳跳，转来转去，像一只只小蝴蝶翩翩起舞.对于一些不足之处如：晨间活动中因玩具是老师分发，没有让幼儿自由选择玩具。有些幼儿对着自己的图形板无从下手不知道应该怎么摆弄它。再加上没有教师从旁适时引导，幼儿对活动失去了兴趣。对于其他的一些问题我个人觉得这是由于老师间的配合出现问题。因为配班老师是刚进入这个班级和主班老师、小孩子都也还有一段磨合期，对于幼儿园工作有很多需要学习的地方。教师们从开始准备到活动结束，其中也收获了很多。无论活动的成功与失败，他们都可以大声地说：“因为我亲身经历了，所以我进步了！”

有一句话人们常说：结果不重要，重要的是过程中的学习与提高。只有在反复的实践中不断的总结、分析、反思，才能在下次的活动中提高自己。通过这次观摩活动我也想大声地说：“因为我亲身经历了，所以我进步了！”