给校长的一封信。

第一篇：给校长的一封信。

敬爱的蒋立红校长：

您好！

我是北师大朝阳附中一名住宿学生。

首先，感谢您让北师大朝阳附中成为一所注重孩子个性发展和综合能力的学校，也感谢您为我们提供了一个如此优良的学习环境。鉴于上学期曾经开展过学生和校长面对面的座谈会，我知道校长是能够为学生着想，能够保障学生利益的师长。这种座谈会受到了许多同学的推崇和支持，为我们与校长沟通交流、反馈学校的不足之处提供了良好的平台。不知为何，这学期却没有这种座谈会，我们深感遗憾，许多问题也得不到解决。所以，我们只好通过这种方式向您反馈住宿生生活上的问题。

我也不太清楚关于学校的住宿问题向您反馈是否得当，但是管理住宿生的杨建国老师一直还未回来（我们都一直在等待着），再加上种种原因（后面会提到的），这是我唯一能够想到的办法了。

事情的原委大致如下：

夏天来了，天气一天比一天热，同学们每天都要进行体育锻炼，常常是汗流浃背，回到宿舍后，都想要洗澡。然而洗澡水却随着日照的增强而越来越烫，但是又不得不洗，所以有些同学就拿脸盆接饮用水来洗澡。这种现象被宿管老师发现后，严令禁止，违者扣分。我们也承认这种行为是不对的，但是洗澡水实在烫人，这要我们如何是好？虽然宿管老师已经多次跟学校反映此问题，学校也说已经去处理过了，但是这个问题长达月余并没有得到任何改善，和往常一样。

随着天气愈加炎热，更多的同学加入到了洗澡的行列，但是为了防止人数过多，宿管老师就实行了初

一、初二分日期洗澡的措施。暂且不说隔一天洗一次澡的感觉有多么难受，更加让人难以接受的事情在后面。某周四，虽然应该是初一的同学洗澡，但是鉴于初一的同学那天刚上完游泳课，多数人不愿再洗了。我们初二的同学就要去洗澡。在那个时间段，初一洗澡的只有一个人，剩下的全都是初二的同学。从回到宿舍到熄灯这段时间，初一洗澡的同学一共只有三个人，初二的同学却有十几个。宿管老师不管实际情况，按照初二同学违反洗澡时间规定每人次扣五分。这就引起了所有初二同学的不满，甚至将个人的不满情绪转移到初一的同学身上，造成了两个年级同学之间的分歧。

“连洗澡都要扣分？”这已经成了同学之间的笑料。周五，这张字数近百的扣分条递交到班主任的手中，我们原指望班主任能注重这件事情并合理的解决，但是班主任却以“女生娇气”为理由，批评教育我们，还拿过去农村的生活标准相比较。这让大家更是愤愤不平。第一，每天洗澡并不是我们娇生惯养，而是最基本的生活卫生保障。如果我们大家都一身汗臭地坐在教室里上课，不仅我们自己不好受，任课老师可能更受不了，更何况女生每个月都会有例假（同样身为女性的校长应该能够感同身受吧），如果在那种情况下不能洗澡，暂且感觉难受不提，卫生问题更为严重；第二，现在的生活水平和以前大不能相比，农村的人到了夏天或许天天都还拿凉水冲澡，更何况住在城市的孩子们呢？有些人一天洗两三次澡都觉得不为过，我们只是要求最基本的卫生保障，却被扣分，实在是有些荒唐。我们也没有不同意班主任的观念，只是时代在进步，大家的价值标准也该与时俱进，不能一直拿以前来相比。

其实解决这个问题的方法一点都不麻烦，只是我们多次反映却没有得到解决，至今酿成如此后果。经过亲身体验，我发现真正的问题也就只有两个方面：

第一、洗澡水过烫。洗澡的时候，一阵阵被烫的尖叫声早就不足为奇。学校没办法解决，我们只好拿脸盆去接自来水，再放到热水的出水口下面接热水，冷热结合，变成温水，还要请另外一名同学帮忙从上往下倒。这种过程要浪费多少时间？要浪费多少水？正是因为如此，才会有同学接温度恰好的饮用水来洗澡，不然谁会不嫌麻烦地去接那个涓涓细流的饮用水来洗澡？如果洗澡水的温度合适，不仅能加快同学洗澡的速度，接饮用水来洗澡的问题也不会再出现了。

第二、能够使用的出水口太少。女生盥洗室的出水口只有六个，数量本来就不多，再加上只有五张感应卡，能够正常使用的出水口只有五个。虽然几十个住宿生不是全都想要洗澡，但五个出水口，是不是太少了？如果出水口多一点，大家洗澡也能够快一点，这样就不用限制日期洗澡了。

以上两种方法才是真正的解决洗澡人数过多之道，而并不是通过限制洗澡日期，违者扣分等掩耳盗铃的方式来达到洗澡秩序良好的假象。

当初我们来报考这所学校的时候，也是因为面试老师刚跟我们保障过住宿条件，才会来就读。当时说宿舍还会配备洗衣机、每人人手一张感应卡、四个人一间宿舍、上面是床铺下面是书桌„„后来因为种种原因，这些承诺都没有实现。但是我们也能够体谅学校的难处，不苛求太多，只是现在连最基本的生活水平都保证不了，我们不得不提出抗议。

如果事态没有那么严重的话，我也不会浪费一个多小时写这封信给您了。我知道，类似这样管理上的问题还有不少，同学们多只私下抱怨、愤懑，而不愿强出头。如果我也不站出来把事情说清楚，只会引起更多学生的不满，加剧同学和老师间的矛盾，这件事情就会一直拖延下去，得不到任何解决。我只是想帮助大家解决问题，化解矛盾。

非常抱歉占用您这么长的时间阅读这封反馈信，但我也希望，我既没有浪费我的时间，也没有浪费您的时间。

再次感谢您！

一名初二住宿生

2011.5.29

第二篇：给校长的一封信

给校长的一封信

尊敬的校长：

您好！

我们是新局面教育“冬日阳光行动”公益巡回演讲团，于2011年11月发起，宗旨和目的在于开展和传播中华传统感恩文化的优秀内涵，促使青少年学生更好的学会知恩、感恩、报恩，整合家庭、学校和社会三方力量，共同构建社会主义和谐社会。

感恩励志教育开创了中国教育史上的里程碑，是继应试教育，素质教育之后的又一次革新。此次活动针对目前中小学生不理解父母的关爱，不体谅父母的的艰辛付出，不懂得感恩爸妈和老师的付出，不尊重老师，冷漠，自以为是以及沉迷网络游戏，上课睡觉、讲脏话等不良的行为习惯进行专业感恩励志教育，效果极其明显。

据统计，全国有85%以上的中小学生产生不同程度的厌学情绪，心理问题日益严重。不珍惜自己的拥有，不理解老师的关爱，不体谅父母的付出。这些现象，严重阻碍了青少年的身心健康成长。

因此，中小学生急需一种爱的教育——感恩励志教育。鉴于这种现状，我们通过不断地学习和研究，开发出来了一套完整的，极其有效的感恩教育。我们通过自己的努力、尽己所能地去做各项公益活动，温暖他人，让更多生命绽放。现已经在浙江省几十所中小学校开展感恩励志公益巡回演讲。

我们的公益活动得到了教育局，关工委，禁毒委等相关部门以及社会各界的支持和推荐。目前我们已在丽水市禁毒委和丽水市教育局联合开展的丽水市“生命阳光”禁毒预防宣传•感恩励志教育公益巡回演讲以及温州市教育局推荐感恩励志教育公益巡回演讲。

我们的公益活动只为传播爱与感恩，不涉及销售光碟或书本等商业行为。特此致信贵校，希望我们共同努力。来满足同学及老师们的爱的需求，共同谱写爱的校园！

新局面教育“冬日阳光”公益行动二年一二年十月 新局面教育“冬日阳光行动”博客：http://blog.sina.com.cn/drygxd联系人：代诗华联系电话：***

第三篇：给校长的一封信

尊敬的王校长：

您好！

当我拿起笔给你写这封信的时候，这白白的纸，这小小的字，架起了我们心灵沟通的桥梁，拉近了我们彼此心与心的距离，此刻我感觉像是在给一位相交很

久的朋友在写信，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。

你的上任，使我们有了耳目一新的感觉：全新的管理方法，全新的教育理念……每天看到你真诚的笑脸，让我们感到是那么亲切，我们从内心深处把你当成了朋友，可以和你无话不谈，在这里校长与老师跨越了上下级的界限，有的只是朋友与朋友之间的与沟通，这只是情的自然流露，这是心的真诚沟通。更让我钦佩的是，每天你都能捕捉到教师那闪光的一面，及时地利用例会表扬鼓励，使教师学有目标，做有方向，也使受表扬的老师信心百倍，干劲十足。这样的领导

艺术使每位教师深深折服，我们为有这样的校长而深感荣幸。

今天，你通过致全体教师的一封信，让我们说出自己的心里话，是啊，我们到底期望学校，期望校长关注什么呢？从我自身的角度，想了两点。

1．关注教师的心理健康

社会的发展，竞争的激烈，对教师的素质及标准要求越来越高，教师的心理压力很大。许多资料表明，教师心理健康问题不容忽视的。教师只有在宽松的环境里，怀着愉悦的心情，才能发挥最大的潜能，全身新地投入到工作中，学校才能和谐发展。可以看出，校长您也一直都在这样做着，为教师营造着和谐的工作

环境，教师也快乐地工作着。

2．关注教师的发展

教师发展了，学生才能发展，教师和学生的共同发展，才能促进学校的发展。因此，学校应结合教师的个性，自身能力等方面，挖掘每位教师的潜力，为教师的成长提供更多更广阔的天地，为教师设定多元化的成长路径，让每位教师在不同领域体验成功的喜悦，从而增强自信心。试想，当我们文峰小学的每位教师举止文雅，谈吐不凡，眼界开阔，当我们学校走出更多的名师，又有谁能否认这是

一所成功的学校呢？

俗语说：“一个好校长就是一所好学校“。衷心地祝愿我们的学校在您的领

导下，走向更辉煌的明天！我们坚信一定会的！

以上所说，如有不当之处，敬请谅解！

最后真诚地说一声：王校长，保重身体！

第四篇：给校长的一封信

尊敬的书记：您好！

当我拿起笔给你写这封信的时候，这白白的纸，这小小的字，架起了我们心灵沟通的桥梁，拉近了我们彼此心与心的距离，此刻我感觉像是在给一位相交久的朋友在写信，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。

你的上任，使我们有了耳目一新的感觉：全新的管理方法，全

新的教育理念……虽然很少和你交流与沟通，但当看到你真诚的笑脸，让我们感到是那么亲切，就是你那真诚的笑脸，跨越了书记（校长）与老师上下级的界限，正是朋友间的肝胆相照，也是同事间的真情流露，我们从内心深处把你当成了朋友。让我钦佩的是，你随时都能捕捉到教师那闪光的一面，及时地利用例会表扬鼓励，使教师学有目标，做有方向，也使受表扬的老师信心百倍，干劲十足；更让感动的是，在这次群教活动中，你处处身先士卒，为我们党员教师起到示范作用。

在这次群教活动中，今天，通过《致书记的一封信》这一形式，让我们说出自己的心里话，是啊，学校要发展壮大，办出特色，学校行政班子成员和党员同志应关注什么，来践行党的群众路线？从我自身的角度，想了两点。

1．关注教师的心理健康

社会的发展，竞争的激烈，对教师的素质及标准要求越来越高，教师的心理压力很大。许多资料表明，教师心理健康问题不容忽视的。教师只有在宽松的环境里，怀着愉悦的心情，才能发挥最大的潜能，全身新地投入到工作中，学校才能和谐发展。可以看出，校长您也一直都在这样做着，为教师营造着和谐的工作环境，教师也快乐地工作着。但作为我们这些党员同志，还做得不够，今后要多与教师沟通、交流，多关心教师疾苦，多了解教师工作、生活中的困难，并及时予以帮助。

2．关注教师的发展

教师发展了，学生才能发展，教师和学生的共同发展，才能促进学校的发展。因此，学校应结合教师的个性，自身能力等方面，挖掘每位教师的潜力，为教师的成长提供更多更广阔的天地，为教师设定多元化的成长路径，让每位教师在不同领域体验成功的喜悦，从而增强自信心。试想，当我们桑枣二小的每位教师举止文雅，谈吐不凡，眼界开阔，当我们学校走出更多的名师，又有谁能否认这是一所成功的学校呢？

作为党员同志，只要常怀为民之心，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，就能增进群众感情，就能得到群众拥护，就能凝聚起无穷的动力。

衷心地祝愿我们的学校在您的带领下，一定会走向更辉煌的明天！最后真诚祝愿书记（校长），身体健康！家庭幸福！

第五篇：给校长的一封信

尊敬的校长：

看到我们学校，在你的领导下，只用短短几年的时间，就由一个名不见经传的农村初中发展成为远近闻名的一所学校，每一个*中人都是很兴奋的。你是位具有开拓精神，事业心强的好校长，为我们学校的发展付出了很大的心血。这是让全校每一位教职工无不佩服的地方。但在这里，我代表学校普通的教师向你提个小小的建议：请把欣赏的目光也投向我们。你在教职工会议上常常要求每一位教师在工作中，应把欣赏的目光投向每一位学生即使是很普通的学生，要相信每一位学生都能成才。可我们普通教师为什么得不到你欣赏的目光呢？对学校有突出贡献的、教学成绩斐然的优秀教师，你有理由去欣赏去推崇。可我们普通教师同样也需要你欣赏的目光啊！“校长把我当人看，我给校长当牛干；校长把我当牛看，我什么事情也不想干。”这是我们普通教师渴望你欣赏最直白、最朴实的心理描述！

我们素质平平，没什么特长，口齿不清，五音不全，课上得一般，也没有论文发表。但在当今信息快速传递，生活内容日益丰富的形势下，人人都有一定的表现欲。我们也很渴望能得到展示自己的机会。校长，你能给我们机会，能给我们一些欣赏与鼓励，让我们也能成为学校某个时候的一片亮丽的风景吗？

我们因素质平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校长，你知道吗，也许你不经意的一句安慰，一个鼓励的眼神，都会让我们信心满怀。有时我们也会取得别人看来微不足道的一点成绩，但校长你别把它看成微不足道，因为你的看重，会让我们的自卑感减少，会让我们充满激情的去完成更多的工作。

我们因为素质平平，所以常常失败。失败后，我们有的颓丧悲观，失去前进的勇气；有的也会不甘心失败，力图重振旗鼓。这时候校长你能肯定我们工作的热情，相信我们只是一时的失误，和我们一起寻找失败的原因，并能给我们新的表现机会，我想我们这些普通教师定会获得巨大的工作内驱力，定会充分发挥自己的潜力，把工作做好。

真的希望能得到校长的一次真诚的赏识，真的希望我们这些普通教师也能在被欣赏的幸福中摘取成功的花朵。

最后祝愿我们学校会在你英明的领导下，走向更辉煌的明天！

**中学一位普通教师