“以茶交友”主题系列活动方案

第一篇：“以茶交友”主题系列活动方案

文章

来源莲山

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“以茶交友”主题系列活动方案

一、活动时间：4月16日——5月22日

二、活动流程：

（一）开幕式

1.活动流程：（1）活动时间：5月7日

（2）活动地点：知音广场

2.活动内容：

（1）茶艺表演。由茶艺表演团成员表演并示范给现场的观众，让观众切身感受到茶具，服装等专用用具用法。茶艺表演期间还同时进行古筝表演，营造更好的气氛效果，在茶香与音韵中，引起更多人的兴趣

（2）茶叶展示。由茶叶公司提供各种茶叶，在品茶盛会中展示，并讲解其功效特点

（3）免费品茶。我们会设立免费品茶区，茶叶可自购，也可通过赞助，赞助茶叶会注明赞助公司。活动现场进行品茶鉴茶游戏（辨别何种茶叶）

（4）茶的历史发展展示。在活动现场挂有茶发展历史的图片和文字，为同学们展示茶的起源和发展，是同学问更了解茶的文化，知道它的博大精深，有助于茶文化的传承，增强民族自豪感与爱国情操

（二）茶道演讲比赛

1.活动时间：初赛4月24日 决赛5月14日

2.活动流程：

1、预赛：报名同学于指定时间按时到场，进行十分钟简短演讲，内容为和自己对于茶的理解。根据演讲的状态和演讲内容深度进行评选，选出10人进入决赛。

2、决赛：进入决赛的同学进行更加详细的演讲，除此之外，演讲结束后还会进行知识的问答。最后综合评定，决出名次

3、最后评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发奖状与奖品。优胜奖若干，发奖状。

（三）花茶飘香

1.活动时间：5月21日

2.活动地点：三号楼前

3.活动参加人员：青岛农业大学在校师生

4.活动安排： 9点活动正式开始，免费向同学们讲解有关喝花茶养生的知识

根据不同同学的需要免费赠送品尝养生花茶

（四）你追我赶对对碰

1.活动时间：5月22日

2.活动地点：五环体育场

3.比赛流程：（1）将比赛人员分为4大组，将4大组各分为两小组，一小组为茶，一小组为功能属性。

（2）为茶的一组同学在游戏开始后要根据自己代表茶的特性去抓与之对应的功能属性的一组同学（每次所代表的茶和功能属性随机抽取）。

（3）比赛一大组为时15分钟，根据茶的组抓到的对应功能组的同学人数是否过半判定输赢

（五）茶艺培训

1.活动时间：5月15日

2.活动地点：教室

3.活动参加人员：全体在校学生

（六）茶文化协会茶与人体健康专题讲座

1.主讲人： 丁兆堂

2.活动对象：全体同学

3.讲座时间：5月8日

4.参加人员：对茶文化感兴趣的同学

5.活动地点：教室

（七）韵香茶具讲座

1、主讲人：赵永厚

2.活动时间:5月20日

3、活动地点：教室

4、参加人员：全校对茶感兴趣的同学

5、活动流程：

1、由专业人士或对茶有研究的同学向大家讲解茶具的历史，分类，如何辨别茶具的好坏。

2、播放音乐，烘托现场气氛

3、通过ppT向同学展示茶具的有关知识。、现场提问，解答同学关于茶具的疑惑。

来源莲山

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第二篇：主题交友活动策划方案 公益行

九江市单身青年交友会——“与爱同行”公益主题交友活动策

划方案

一、活动主题

“与爱同行”公益性主题交友

二、活动目的推动单身青年开展公益实践，弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、塑造公益形象为宗旨。促进单身青年增强社会责任感。在此基础上扩大团市委影响力。

三、参加对象

单身男女青年70人左右。

四、活动流程

1、温暖同行·关爱农民工子女服务

（1）活动安排：70名单身青年与30名左右的青少年配对组成“临时家庭”，共同完成志愿服务任务，开展互动游戏，DIY制作等。帮助小朋友热爱生活、融入社会，也激发青年男女志愿奉献精神。

（2）活动项目：

单双向沟通训练

单身青年和孩子们围成一个圈，把事先准备好的绳子发到每一组当中，绳子会在单身和孩子们手中传过，但主持人说停的时候，绳子的结落在哪个“临时家庭”成员，整个家庭成员就要做自我介绍，然后接受主持人的提问。如爱好、兴趣等等。

优点集中营

“优点集中营”，目的是让每个农民工子弟克服自卑，意识到自己的独特和优点。

主持人问孩子们：“哪个家庭愿意说说自己的优点？”单身青年“家长”要主动举手，让孩子说。如果害羞，“家长”需积极主动说出。

才艺大比拼

主持人通过抽签，抽中的“临时家庭”表演才艺。

十人九足

以“临时家庭”为单位,共10个队伍。每队选出十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

（3）赠送礼物

每位单身青年把准备好的礼物，送给“临时家庭”的小朋友。

2、智爱融合·关爱残障儿童服务

（1）活动安排：70名左右的单身青年分成3个小组，和残障儿童一起互帮互助完成各项活动。

（2）活动项目：

手工DIY

第1组单身青年带领学生进行手工DIY（折纸、编绳等），并帮助学生们完成。

唱儿歌

第2组教学生唱儿歌，并和学生一起唱。

表演才艺

第3组教学生才艺（跳舞等），并和学生一起表演才艺。学手语

老师教所有单身青年学习手语，并和学生完成一段手语表演。

（3）赠送礼物

每位单身青年把准备好的礼物，送给残障小朋友。

3、亲情陪伴·关爱社区老人服务

（1）活动安排：70名左右的单身青年分成3个小组，给社区空

巢老人提供志愿服务活动。

（2）活动项目：

生活照料

帮助老人打扫卫生、代购物品等志愿服务。

健康保健

为老人开展知识讲座、保健咨询、义诊等志愿服务。

法律援助

为老人开展法律知识讲座、法律咨询等志愿服务。

文体健身

为老人开展形式多样、适宜老年人的文体健身活动。

4、让爱心融合沉淀

（1）活动安排：一天的“与爱同行”公益行需要坐下谈谈感受，欣赏花卉山水，听潺潺流水，可以和自己有感觉的人在林中漫步，交流一天的所思所想。

（2）活动主题：农家乐

（3）活动项目：棋牌游戏（五子棋、象棋、三国杀等）、垂钓、K歌、打篮球、羽毛球

第三篇：主题交友活动策划方案 忆童年

九江市单身青年交友会——“那些年我们一起度过的童年”主

题交友活动策划方案

一、活动主题

那些年我们一起度过的童年

二、活动目的希望通过本次活动，让大家回忆自己的快乐童年，一方面让单身男女青年找到共鸣，通过共同的童年回忆寻找追逐同样梦想的那一位。另一方面让大家意识到时间流逝，青春不再，更加珍惜每一天，快乐面对每一天。

三、参加对象

单身男女青年70人左右。

四、活动流程

1、那些年我们听的儿歌

（1）道具：儿歌曲库碟，立式麦克风，（2）分组：每十人一组，分成七个小组。每个小组确定不同组号，如阿童木队、机器猫队等具有童年回忆的标志队名。

（3）游戏规则：游戏采取抢麦的模式进行。由主持人选择一些儿歌播放，当喊“停”时，队员可以抢麦，接上歌词。最后以抢唱正确最多的队伍为胜利队。

（4）礼品：一些具有回忆性的礼品。（漫画书、玩具等）

2、那些年我们玩的游戏

（1）道具：毽子、跳绳、筷子、纱布、鲜花、椅子、气球、口哨等。

（2）分组：依旧七个小组。为了使每位队员参与其中，游戏采取团体对抗为主。

（3）游戏种类：

踢毽子

游戏规则：每支队伍各派2名男女队员，每两组一PK，现时5分钟/轮，参赛者在主持人发令后在指定区域内踢毽子，看谁在规定时间内提毽子的个数最多，为胜。

跳绳接力

游戏规则：每支队伍各派4名男女队员，分别站在画好的20米长的赛道两端，听主持人哨响开始跳绳向赛道对面跑去，过程中如果有绊倒，则需要跑回原地继续开始。最后用时最少完成比赛的队伍获胜。

筷子夹球

游戏规则：每支队伍各派2名男女队员，第一位队员在起始点单手用筷子将容器的乒乓球夹至下一容器内，随后下一位队员再将容器内的乒乓球夹至指定容器内。在运行过程中，不能用空手抚球，若球在中途掉落，则返回起点，重新夹球。在规定的时间（2分钟）内，容器内最多球的队伍获胜。

瞎子背瘸子

游戏规则：每支队伍派男女队员各1名。男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

踩气球

游戏规则：每支队伍派男女队员各1名，组成7个小组，在每组男女队员左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

丢沙包

游戏规则：每组各派2名选手组成一支队伍。然后每支队伍抽签确定是“攻击”方还是“躲闪”方。“攻击”方两人相距十米至十五

米用力投沙包，目的是击中中间的人，中间的人要躲避投来的沙包或者将其接住。如果中间的人能躲过沙包，则两边的人捡起沙包后继续投掷。如果中间的人未能躲过沙包，则被击中淘汰出局，若两人都被打中淘汰出局，则站在两边的人赢此局，如果中间的人将沙包接住，未使沙包掉落到地上，则“攻击”方淘汰出局者可恢复。10分钟内中间两人未全部淘汰出局，则中间组胜。淘汰制，每轮淘汰一半选手，最后决出。

（4）备注：工作人员4名。计分员、巡别员各两名。

3、那些年我们一起郊游

（1）内容：烧烤

（2）地点:八里湖阳光沙滩

（3）道具：烧烤相关器具

（4）游戏：

老鹰捉小鸡

游戏规则：不许暴力,找一位男士当老鹰,一位女士当母鸡,后面由男女依次组成“小鸡”。游戏胜利方式，抓住“小鸡”。

拔河比赛

游戏规则：自由组队，每队5男5女。抽签决定PK双方。

（5）备注：①准备比较充足的食物和水。②应急包（创可贴、胃药、止痛药、绷带等物）且有专人负责携带和保管。③ 垃圾不得乱扔，放在塑料袋中，由专人收回；④活动过程中，未经工作人员同意，不得擅自离开。⑤出行前强调安全注意事项以及户外活动中的纪律要求（可以带娱乐用品扑克、棋等）

第四篇：茶友会以商会友活动方案

湖南茶叶博物馆茶友会【精英生活圈】活动策划

以商会友，共创未来

一、活动主题：

精英生活圈【以商会友】系列活动之——以商会友，共创未来

二、活动宗旨：

一个人最大，最有价值的投资就是人脉，无论能力有多强，都无法依靠自己解决所有的问题。人脉，是人生中最富远见的储蓄。一个拥有高层次交流平台，一场精心策划的交流活动更是众多企业家、成功人士不愿错过的机会

湖南茶叶博物馆茶友会致力于为广大企业精英创造不一样的交往、交流平台，为扩大人脉圈，推陈出新。茶友会邀请外贸企业高层领导，和大家一同分享创业路途中的宝贵经验，帮助其他同在创业路上拼搏的企业家们指明道路，提供最新行业资讯。

不同类别的主题活动将成为新的契机，每期活动将有近50位企业高层领导将会在繁忙的工作中抽身，怀着真诚的心，结交一些新的朋友，在活动中共谋发展。

三、活动目的：

通过此次活动，让外贸企业企业家、湖南茶叶博物馆茶友会、第三方承办单位实现无缝对接，为高端客户提供高品质服务，增加客户与企业间的交流，提升品牌美誉度和客户忠诚度，同时建立完善客户交流平台，对维护客户关系提供契机。

四、活动流程: 13:30—14:30 来宾签到 14:15—14:20 击鼓表演迎宾 14:20—14:30 茶艺表演 14:30—14:35 承办方致辞 14:35—14:40 第一轮抽奖（6人）14:40—15:40 主题分享讲座 15:40—16:00 现场问答互动 16:00—16:05 第二轮抽奖（3人）16:05—17:00 企业家创业心得分享 17:00—17:05 第三轮抽奖（1人）

五、主办单位：

主办单位：湖南茶叶博物馆茶友会 特别支持：汉园

六、活动时间和规模：

2014年11月29日（星期六）下午14:30-17:00 参与人员： 50人左右

七、活动地点：

汉园

八、活动模块：

此次活动以“分享“为核心主题，邀请高端客户约50人，活动将围绕企业家交流会设计“经验分享主题讲座”、“创业心得故事”两个环节，另外穿插现场抽奖、茶艺表演、、鼓乐表演等辅助环节。

1、击鼓迎宾

为营造以商会友氛围，在活动正式开始前，进行击鼓表演，以激昂的鼓乐声唤醒到场客户的惺忪睡意，同时使客户能高度集中注意力，以便准备好进入下一个环节

2、经验分享主题讲座

活动将邀请外贸企业成功企业家主讲，分享在行业资讯、发展战略、企业管理等方面的重要经验。时间约1小时。现场互动提问20分钟

3、创业心得分享

邀请参加活动的客户上台简要分享自己创业路上的点滴故事，可以是分享成功经验，也可以是总结教训，每人时间约20分钟，至少邀请2人，最多4人。

4、抽奖互动

活动过程中设三轮抽奖互动，奖品规格由低到高，由活动主办方代表以及分享嘉宾抽取，第一轮抽取6人获奖，第二轮抽取3人，第三轮抽取1人。

5、穿插以鼓乐欣赏、茶艺表演等辅助环节

九、拟参与活动人员

销售额在3000万人民币以上的企业业主； 全省部分银行部门主要负责人；

湖南茶博馆茶友会精英生活圈会员； 阿里巴巴金牌客户； 活动工作人员；

十、拟邀请表演嘉宾（待定）

鼓乐表演队 待定

茶艺、茶道老师（湖南茶叶博物馆）

十一、宣传方案

1、活动前期

活动开始前四天，湖南茶博馆茶友会通过各种渠道（邮箱、论坛、微群、QQ群）进行活动预告；

活动开始前三周，设计制作活动邀请函，包括活动通知公告、活动简介等内容；

活动开始前三天，通过上门、邮寄、邮件发送等形式，将邀请函送至拟定邀请客户手中

2、活动中期

动当天湖南茶博馆茶友拍摄即时图片，在微信朋友圈发布并转发

3、活动后期

活动结束后第一天，活动参与单位、湖南茶叶博物馆及茶友会官方网站、微信平台编辑发布活动新闻

十二、精彩亮点

1、鼓乐以及茶艺表演热场，吸引客户注意力

激昂的鼓乐表演和姿态优美的茶艺表演的相融合，给客户耳目一新的感

觉，商场如战场，选取鼓乐迎宾正是为了表达商界活动的紧张与迫切，然而再紧绷的神经也要有放松的时刻，舒缓的茶艺表演营造出轻松的氛围。

2、讲座紧密切合客户需求

讲座的设计不是千篇一律，而是因人而异的，此次目标邀请客户为外贸企业中高层，讲座内容的设计也是针对该行业客户面临的切实问题。

3、互动环节贯穿活动始终

不论是抽奖环节的设计和互动问答的环节，都是为了更好的活跃现场氛围，互动环节设计紧凑，贯穿始终，使客户注意力时刻高度集中，围绕着活动主题参与到其中。

第五篇：交友主题班会

交友主题班会

一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

四、上课时间：2011年5月30日

五、上课班级：高二（11）班

六、班级背景：学生最近心里有点迷茫，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

七、课前准备：

l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

4、由班长组织设计、编排、训练。

八、班会过程： 1.主持人导入

2.411歌曲《我们的天空》 3.314心理笑话

4.412歌曲《同桌的你》 5.315游戏 6.主持人小结

7.班主任小结

附件

一、主持稿：

男： 海内存知己, 天涯若比邻。

女： 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

男： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

女： 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

男： 莎士比亚说：有很多良友，胜于有很多财富。

女： 普希金说：不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。

男： 哥尔顿说：真正的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。

女： 进入高中阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，她就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑。

女： 我们需要你，朋友。（合）我需要你，真诚的朋友，高二11班友谊主题班会现在开始。

男：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情。人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩。下面请欣赏411同学带来的歌曲《我们的天空》

女：友谊如微风，说得多好啊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。真正的友谊是无价的财富。所谓志趣相投、坦诚相待。即使两人不能成为以心换心的朋友。我们也需要学会如何建立良好的人际关系。那么，怎样建立良好的人际关系呢？请同学们谈谈自己的看法。

女：实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

男：接下来，请欣赏由我们高二11班各宿舍带来的精彩节目，让我们在其中感受我们的真情实感，一起欢庆吧！

结语：我们即将迎来高三，是充满竞争和奋斗的高三，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的年级。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!让我们一起奋斗，同甘共苦，成为永远的朋友吧！

二、心理笑话 1.小明去参加奶奶的寿宴，到了吃寿包的时候，小明问：“我们为什么要吃这种像屁股的寿包？”

众人听了脸色大变。接着小明掰开寿包，看看里面的豆沙，说：“奶奶，快看！里面还有大便！”众人昏的昏，吐的吐。2.父亲：皮埃尔，今天不要上学了，昨晚你妈妈给你生了两个小弟弟。你给老师说一下就行了。皮埃尔：爸爸，我只说生了一个，另一个，我想留着下星期不想上学时再说。4.有个小男孩，有天放学后，问他的妈妈：“妈妈，我到底是从哪里来的？” 妈妈觉得这个问题不好回答，但应该趁此机会教育小孩，就一本正经地以猫狗为例，支吾地谈及生殖的过程。

儿子听完后，一头雾水地说：“怎么会这样？我的同桌说他是从山西来的！” 5.两岁半的女儿经常说一些可笑的话。一天看电视上非洲人跳舞，她突然问：“妈妈，这个叔叔咋没洗脸呀？”篇二：主题班会---交友

我需要真诚的你——朋友

一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

五、上课时间：十六周星期一第9节

六、上课地点：高一（4）班

七、上课班级：高一（4）班

八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》

十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

十一、课后延伸：

1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

十二、活动过程：

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨(2)考试(前半场)并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场)

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?

11、提供老师归纳的择友原则作参考：

择友原则：a顾全大局，能受委屈 b见多识广，终身受益 c志趣相投，互相体恤 d互助互补，共同进步

12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。

14、交友能力自我测试及鉴定：

请在你认为“是”的一项的序号上打“√”：(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗? 计分：一个“√”为1分，累计总分。

鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——(法)罗曼罗兰

16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?

17、歌舞表演：《祝福》

18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!附件一：

问卷调查

一、请你按照重要的程度，排列下列词语： a生命 b友谊 c爱情 d亲情 e金钱 f权势 g健康 h事业 i名誉 j理想 b友谊 c爱情 d亲情

e金钱 f权势 g健康 h事业 i名誉 j理想 k前途 l美貌 m原则 n信念

第一位： 倒数第一位： 第二位： 倒数第二位： 第三位： 倒数第三位：

二、请你如实回答下列问题：

1、你认为朋友就是()a能玩到一起的人 b有共同语言的人 c能帮你忙的人 d无条件支持你的人 e有来往的人 f所有认识的人

2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()a年龄相仿 b理想一致 c爱好相同 d性格相同e家境篇三：如何正确交友主题班会教案 “如何正确交友”主题班会教案

温县赵堡二中 张灵利

一、教学目的：

反思日常交友，告诉大家能够都正确交友，交益友。

二、教学重点：

明白朋友的含义与分类，择友的原则。

三、教学方法：

学生自己主持，以小品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。

四、课前准备：

1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带。

2、《交朋结友调查问卷》。

3、学生自编、自导、自演的小品《咱俩多铁啊》。

4、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。

5、关于交友要让学生讨论的话题：

（1）你认为你的朋友大多都属于什么样的人?（2）你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？

（3）如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？

（4）你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？

五、主持人：马荣洁、任千金。

六、教学过程：

步骤一：

师：初中三年，是我们人生中最关键的三年，也是老师和家长最不放心的三年，因为，一是你们年龄小，识别能力差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。二是逆反心理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为老师和家长的话啰嗦、不对，而使自己离正道越来越远。今天咱们就来开一个主题班会——如何正确交友，下面请主持人马荣洁、任千金。

步骤二：引入主题。

马：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。任：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的力量和智慧。马：人的一生没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

任：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。

合：下面，我们先一起来欣赏歌曲《友谊地久天长》。

步骤三：小品。

任：那么，真正的友谊到底是什么样的，有人说：那就是铁哥们儿，铁姐们儿，下面，就请大家欣赏小品《咱俩多铁啊》，看过之后，希望大家能判断出这样的友谊好吗？表演者：王森、李志龙、孟超、郝腾飞。

小品内容简介：

瘦小的学生王森是受气户，李志龙和孟超揍他，郝腾飞替他出气、撑腰，王森饿了，郝腾飞自己掏钱给他买吃的，王森谢郝腾飞，他却说：甭谢了，咱俩多铁呀！久而久之，两个人经常在一起。郝腾飞去学校搞破坏，砸玻璃、偷书，王森赶紧帮忙，郝腾飞旷课、打架，王森也跟着上，郝腾飞打劫、勒索，王森帮着拳打脚踢，最后这对铁哥们儿双双

进了派出所。

马：这对铁哥们儿可太铁了，进派出所也得一起进。那么，你或你身边有没有类似这样的友谊。下面找几个同学来说一说。

学生讨论： a?....b?....c?....d?....步骤四：辩论会。（男生组，女生组）——畅所欲言。任：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，对于“近墨者黑”你怎样理解、对待，咱们开个辩论会。男生组的观点是：既然近墨者黑，那就不近；女生组的观点：即使近墨者黑，该近也得近。

男一：近墨者黑，别人的黑白与我无关，管他黑白，我的原则是不近，省得沾染。女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以这种态度对你，你没有一个好朋友，你会快乐吗？ 男二：交友与同情是两码事，不能因为同情别人而丢失了自己。

女二：“一个好汉三个帮”，朋友多了路好走，坏人有坏办法，有些事情好办法行不通，但坏办法却很奏效。

男三：我自制能力差，怕被他们拉下水，不近。

女三：《三字经》中说：“人之初,性本善”.无论是谁，生来都不是坏蛋，他的不良行为，不良习惯是后天养成的，我认为，我们大家都有责任帮助他，使他成为好学生。

男四：这种人不能近，“染房能染出白布吗？”时间长了，被他们熏陶、感染，见怪不怪，恐怕不知不觉就学坏了。

女四：“清者自清，浊者自浊”。坏蛋学生只不过是身上缺点多了一些，但他身上另外的东西或许也是值得我们学习的。

师：大家都说的很有道理，人无完人，而且，我们也该帮助别人改正缺点。但如果你自制力差，明知他是坏分子，你还非往他身上沾，真让带坏了，坏的是你，痛苦的是你及你的亲人。

步骤五：讨论。

任：出示课前准备好的小黑板上的三个问题，让大家讨论后，各抒己见，每人至少回答两个问题。

1、你认为你的朋友梦大多都属于什么样的人?

2、你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？

3、如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？

4、你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？

生讨论：

孟超：可能有恋爱的倾向吧，我们经常见某同学和某同学在一起玩。

顾家辉：友谊的分量大一些，我们这种年龄，最多就是佩服和尊重引发的好感，我认为不是恋爱。

总结：交友的原则是：

1、顾全大局，能受委屈。

2、终身受益，见多识广。

3、志趣相投，共同进步。

4、互助互补，互相体谅。

步骤六：

发放调查问卷，请每位同学如实勾出下列问题的答案。

1、你认为朋友就是()a有共同语言的人b能玩到一起的人c能帮你忙的人 d无条件支持你的人 e所有认识的人f你佩服的人

2、你认为什么样的人最值得交往()

3、当朋友出现麻烦时，你会()a事不关已，高高挂起b尽力帮忙 c量力而行d为朋友两肋插刀

4、你认为朋友间最重要的是()a彼此迁就、妥协b彼此能倾诉心事c彼此尊重、关心d彼此能帮忙e彼此做伴

5、当朋友间出现争吵或发生矛盾时，你认为谁应该先主动和好()a自己 b对方 c家长或老师帮助化解

6、你认为增进友谊的方法有()a交换心事b经常在一起玩c能善意地批评自己的不足d互相赠送礼品 e包庇自己的一切过错，任何时候都认为你是对的

7、当朋友问你借钱时，你会()a问清原由才借b马上借c向别人转借d不借

8、当朋友向你诉说苦恼时，你会()a耐心倾听b不吭声c热心开解 d不耐烦 e自己诉说自己的烦恼

9、你认为结交朋友，要()a主动出击 b缘份 c别人牵线搭桥d请客喝酒

10、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?()a有 b没有 c很难有 d应该有但很难有

11、你认为朋友间要()a不会随时间的推移而减淡b经常联系c喜欢时就来往d有时来往

12、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是()a父母 b朋友 c老师 d同学

步骤七：

老师总结要真确交友，且交好友，然后布置作业：收集赞美友谊，珍惜朋友的名言、警句、优秀歌曲等。

步骤八：

结束语：

任：我们生活在这个充满竞争，同时又是个需要广泛联系和密切配合的世纪，马：让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为我们生活和学习的第二个老师。

合：愿我们拥有更多的知心朋友，最后请听歌曲《永远使朋友》。结束。篇四：交友需谨慎——主题班会案例

交友需谨慎

——同学交往主题班会案例

【主题与背景】

少年是一个人成长的关键期。体形上的突出变化是这一时期的明显特征。生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识，对于老师、家长的训导，变得有点不以为然，甚至出现逆反心理。他们迫切地希望能摆脱大人的约束，自主地解决问题、处理事情。然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面，在一些行为上表现得些许幼稚。有的甚至因为没有足够的明辨是非能力和自我控制能力而误入歧途。为此，在同学中开展青春期教育显得很有必要。

近来，班上发生的事着实让人头痛。那天星期一，像往常一样，我早早地来到教室，四处巡查。“老师，有人找你！”

正纳闷着，一位家长的身影已映入眼帘。“吴老师，你帮我管管吧！我家张勇（化名）昨天在网吧待了一夜没回来。这已经持续好几天了。我实在是没有办法了。他还让我不要告诉老师，说要是告诉了，就不上学了。??”

“这当然不行了，本就是他有错在先。您别急，等我跟他好好谈谈吧！”

“老师，谢谢啊！还是你说他比较管用，??”

等那位家长一走，我将张勇喊到办公室谈话。

“张勇，我们直接进入主题，你把你这段时间上网的情况说说好吧！上了几次？每次多长时间？每次都去玩什么？游戏？电影？还是其他？??讲清楚了！”我生气地说道。

沉默一会儿后，张勇小声地嘟哝。“什么？声音大点！讲清楚了！敢做不敢当啊！” “也就上了几次。”张勇小声说道。

“几次是几次？具体的数！”

张勇嘟哝着没说清楚。“什么？声音大点！”见还没有起色，我也没耐心跟他继续耗下去，“算了！说不清楚，那就写清楚！这有纸笔，拿着坐这好好写，给我写详细了。从第一次去网吧开始写起，知道吧？包括去了几次，每次都去了哪家网吧，并玩了些什么等等。”说毕，张勇就趴在办公桌上写了起来。

原来，张勇是从六年级暑假开始上网的。第一次是房东的儿子带着他进了网吧玩游戏。接下来的几次也是由房东的儿子带进去的。不知从何时起，他就一个人进出网吧。从此，一发不可收拾，去的次数也越来越多。到现在，本学期一个月不到的时间，就已经去了十多次，有时甚至还会包夜，明显有了网瘾的迹象。再不加以控制，后果不堪设想。为此，我让他写下了保证书，并帮他制订了近期的学习计划，希望他能就此悬崖勒马。

【案例描述】

[导入]播放歌曲卓依婷《永远是朋友》

师：朋友，多么温馨的字眼，你可以说它是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一杯热茶，也可以说是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的那把雨伞。在这个世界上人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友。谁能告诉我《永远是朋友》这首歌中哪两句歌词说的是朋友的重要性？

生：朋友多了路好走，朋友多了春长留。

师：确实！朋友在你成功时，会为你高兴；朋友在你困难时，会给你及时的支持和鼓励。有的同学慨叹：有朋友真好，但有的同学也会问：怎样才能够拥有千金难买、患难与共的朋友呢?今天我们就来一起探讨一下交友的知识和经验。[第一个版块]你喜欢和什么样的人交朋友？

学生七嘴八舌地说着。老师请一些代表发言，并把他们的答案稍作整理并展示给大家看。

我们一起来看看同学们心目中的理想朋友都是什么样的？你也可以做一个自我评价，你觉得自己是大家喜欢的类型吗？

（幻灯片展示）我心目中的理想朋友 ★ 性格开朗，活泼，帅气，幽默，热情

★ 乐于助人，不骂人，不给别人取外号的 ★ 成绩好，兴趣广泛，道德品质好，够朋友

★ 大方，不娇气，与大家能和睦相处，和我有共同的兴趣

★ 孝敬父母，尊敬老师，讲卫生

★ 外貌好，不斤斤计较，有钱

★ 豪爽，耿直，有男子汉气概，顶天立地，有责任心

★ 朴素，温柔，可爱，外向，不张扬，有气质，心地善良

★ 热爱体育，坦诚相对

★ 上课不调皮捣蛋，为人诚实热情 ?? 同学们刚刚讨论得非常好，也许你第一次感到自己居然离同学心目中的理想朋友相差那么远。老师之前给你们做过一份心理调查问卷，现在已经将数据整理好了，我们一起来看一下。

[第二个版块]你最看重朋友的哪一方面？

这次的调查问卷不仅限于我们班，其他班也做了相应的调查。在两百多份的问卷中，关于“你最看重朋友的哪一方面？”这个问题，排在前三位的分别是道德品质（165人 占75%）、性格（152人 占69%）、成绩（124人 占56%）。可以看出这三方面是同学们最关心的。那么，在这三项中，你最看看重哪一项呢，为什么？（学生讨论发言）

生1：我最看重道德品质，因为一个人成绩好坏无所谓，但品德不好，这个人就不算好。

生2：我最看重性格，因为性格好的人好相处。

生3：看重道德品质，因为一个人的品质会影响他的行为。

生4：道德品质，因为品德好的人善良。

生5：我最看重成绩，因为成绩是我的目标。?? 师：看来同学们普遍认为道德品质是最重要的。不错，一个人要成才，必先成人，而成人的标准就在于这个人的道德品质是好是坏。一个品德高尚的人，无论走到哪里都会受到人们的尊敬。当然，性格和成绩也很重要。性格好，容易与人相处；成绩好，可以共同进步。[第三个版块]交友应该讲哪些原则呢？

师：对于成绩，容易了解，只要知道对方的分数和名次就可以了。但对于性格和道德品质，怎么能一下子了解清楚呢？俗语说：“路遥知马力，日久见人心”。很多同学亏就亏在没有真正的“知心”。先看一个小事例。（欣赏小短剧——小丽失踪了）

旁白：2010年9月23日早上，王建（化名）跑到公安局，火急火燎地说他的闺女小丽失踪了，而且家里还接到了勒索电话，让王建拿5万元钱赎人。小丽只有15岁，还在上高中，本该是到校上课的，可是老师说她两天都没来学校，还以为她病了。两天没有见到孩子，小丽的父母真是急坏了，更让他们着

急的是接二连三打来的勒索电话，对方说如果再不汇钱就要杀人灭口。

民警：同学，你是小丽的好朋友，她失踪前跟你联系过吗？ 同学：小丽说她要和网友出去玩两天，好像是到南方或者深圳、东莞这些地方。

旁白：小丽的网友是谁？他和勒索电话是否有关？警方在小丽的网络聊天记录中发现一个网名为“不得不爱”的人。以下是他和小丽的对话

不得不爱：“老婆，你在没有？”

小丽：“我在网吧。”

不得不爱：“过几天我过生日，你来不来？”

小丽：“你自己过嘛。”

不得不爱：“我好想我好想跟你一起过。” 小丽：“要的嘛，你在哪？”

不得不爱：“我在德阳，你过来嘛。”

旁白：警方很快查明“不得不爱”真名叫刘少良，19岁，没有职业，是德阳本地人。于是警方马上找到刘少良位于德阳市中江县的家，没想到却扑了个空，刘少良没在家中。小丽是否是他带走的？现在又在哪里？就在此时，小丽家人又收到了一条吓人的短信。短信上说：你是小丽家长吗？你们赶快拿5万块钱汇到一个账号上，不然的话，这个孩子小丽就会有生命危险。”

警方试着给这个号码打电话，谁知响了两声过后就被挂断了。到底给不给对方汇钱？家里人真是拿不定主意，万一走错一步把对方给惹急了，像短信上说的那样小丽就很有可能有危险了。为了稳住犯罪嫌疑人，警方决定先汇入两万元钱防止撕票。在往银行账号里打钱的同时，警方已经调查出短信是从广东东莞发出的。于是民警们迅速赶往东莞，并在银行调取了取走两万元钱的监控录像，但是取钱人并非是当初警方锁定的嫌疑人刘少良，而是另外两名男子。

警方很快对取钱的两个人采取了抓捕行动。经过讯问了解到，他们伙同刘少良一起将小丽骗至东莞，并对其家人进行敲诈勒索，而此时刘少良却不见了踪影，有情况反映他又返回到了德阳。最终，刘少良在一家网吧被警方抓获。而另一队民警则在东莞的一家小旅馆内找到了小丽，直到这一刻，她才知道自己被骗了。

师：同学们看完之后，有什么感想呢？

生1：要慎重交友。

生2：网络是虚拟的世界，更加要小心谨慎。?? 师：是的！害人之心不可有，防人之心不可无。据统计，因交友不慎而走上违法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。为谨慎起见，同学们结交朋友时需要遵循以下几点原则。① 善交益友，不交损友

② 分辨是非，坦诚相待

③ 情趣相投，相互尊重

④ 淡泊名利，彼此信任

我们再来试着解决一个小问题。（投影展示）小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，社会青年大伟为小明解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和大伟一起吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。有一天，大伟与另一社会青年大力因一点小事产生矛盾，大伟就约小明放学后带刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明，你会去吗？为什么？（学生讨论回答）师：“哥们义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能为了照顾朋友的情面，而做出一些违心的、甚至是违法的事情，更不能以牺牲自己为代价维持所谓的友谊。[课堂小结] 今天，我们了解了如何正确交友。但要拥有更多更好的朋友，需要我们把今天的所学所思应用于实际，希望大家在将来的生活中能找到千金难买,患难与共的朋友。最后，让我们在《朋友》歌声中再 来感悟一下朋友的真谛。

【案例反思】西塞罗说：“所谓友谊这种东西，存在于一切人的生活中，假如一个人丧失了友谊，那他可能无法生存在这个世界上。”所以无论是谁都渴望交朋友，但由于少年所特有的阶段特点决定了他们在交友过程中难免会出现误区。于是我设定了以“交友需谨慎”为主题的班会。应该说，我对这次主题班会的设计得到了比较好的实施，学生配合的也比较积极。但也存在着一些问题。比如在教学中，我解释得过多，未放心地把课上时间交给学生，在体现“以生为本”这一方面安排有些欠妥；同时，在课堂纪律管理上调控欠佳，个别学生乘机起哄，而没有真正地参与到讨论中来。此外，在语言表达上，我还需加强锻炼，在个别语句地运用上，还需再加以斟酌。在日后的教学中，我将吸取这些教训，从学情出发，在原来基础上更上一个台阶。

本次主题班会之后，少数学生征对交友的问题还特意单独找我聊天，将他们内心的问题说了出来。我深感欣慰！说明班会确实起到了效果，最起码引起了学生对交友问题的反思。篇五：与好书交朋友主题班会

《与好书交朋友》主题班会

一（5）班

班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识„„

随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们一（5）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

班会目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。班会准备：

1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。

2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。

3、制作课件。

班会过程：

揭题：

主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！一年级5班《与好书交朋友》主题班会现在开始。

一、讲名人读书的故事

乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒； 甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。

乙：自古以来，书就是人类的朋友。

甲：以书为友, 能使平庸变得不平凡。

乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基救书》。甲：著名数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。

二、交流关于读书的名人名言

甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢？

（学生交流关于读书的名人名言）

乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多！

甲：对，大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言，一起来读一读吧。（课件出示名言，全班学生齐读）

乙：名人名言开启我们的智慧，甲：名人名言指导着我们的行为。

合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。

三、学生表演诗朗诵：《爱书吧》（课件出示）

四、好书推荐

乙：感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

甲：哦，哪4个？

乙：“开卷有益”！

甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们做一个汇报吧！

甲：有请第一小队。

第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

下面，请观看一段童话剧，猜猜选自哪篇童话故事？(《亲爱的笨笨猪》片断）

乙：有请第二小队。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。今天，我就出一道数学智力题考考大家。

甲：谢谢你，有请第三小队。

第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。下面，我就为大家做一个小实验。

乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧！

甲：还有不少同学也想给大家推荐好书呢？那请吧！

（学生自由发言，补充推荐好书）

师：我也为大家精心物色了一大帮书朋友，大家先看一看，以后我会定期向大家推荐的。

五、读书方法大家谈

甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。

（将学生交流归纳成要点，课件出示）

1、选择适合自己的书籍。

2、坚持每天安排一段时间看书。

3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。

4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。

5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。

6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。

7、爱护书籍，注意用眼卫生。

甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什么习惯。

六、读书感受大家谈

（一）学生谈感受

乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。想听听读书明星xx的感受吗？ 有请xx同学为大家演讲，掌声欢迎！

（一生演讲《我爱读书》）

乙：谢谢xx同学的精彩演讲，还有不少同学也想在此谈谈自己的体会，对吧？（抽生谈读书体会）

甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊！掌声为他们祝贺！

（二）、老师谈读书体会

乙：哎，王老，听说你也是有名的“书虫”呢！请你跟我们谈谈自己的读书体会好吗？大家掌声欢迎！

（老师谈读书感受，课件配画面、音乐）

（三）、家长谈共读感受

甲：与好书交朋友，离不开老师对我们激励、赏识、言传身教，为我们作了好榜样； 乙：与好书交朋友，离不开家长的积极配合、全力支持，和我们同阅读，共成长。甲：下面，有请家长代表xx讲话。大家掌声欢迎。

（家长谈共读感受，课件配画面、音乐）

乙：谢谢xx。为了我们的健康成长，多少老师、家长在默默付出，无私奉献。让我们诚挚地道一声：老师，辛苦了！爸爸、妈妈，辛苦了！让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧！

七、集体诗朗诵《和好书交朋友》

甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！乙：全体起立，朗诵我们的心声《和好书交朋友》

（全班学生表演诗朗诵）

乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

八、我阅读，我收获

甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左右，有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

乙：经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等，评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”，下面，有请三位书吧管理员宣布获奖名单，请朱老师为他们颁奖。奏乐。

甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“与好书交朋友”的后期活动中再创佳绩！

九、总结

甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。