趣味英语策划[范文大全]

第一篇：趣味英语策划

反哺学社社区“趣味英语”活动策划

一、活动背景

英语在现代社会中使用得越来越广泛，掌握英语的听说读写是现在孩子们必须掌握的一项技能。

南京大学反哺学社作为校内颇具影响力的公益性社团，一直致力于各种感恩思源，反哺社会的活动。此次社区“趣味英语”活动旨在于轻松活跃的气氛中激发孩子们学习英语的热情。

二、活动目的和小朋友们在游戏中互动，寓教于乐，提高他们对于英语学习的热情和积极性，同时提高南京大学反哺学社在社区的知名度，使我们反哺社会的理念深入人心。

三．活动准备

1.整体活动人员分工：

（1）、外联组（2人）

1联系栖霞区中心小学，希望他们尽可能提供更多的帮助，包括场地，宣传2准确了解参加活动的小朋友的英语水平，以便选择适中难度的英语单词。

（2）、道具组（2人）

根据不同的游戏需要准备不同的道具，包括击鼓传球时需要准备的英语问题，一个小球，趣味猜词的单词卡片

（3）、宣传记录组（3人）

1.活动之前进行活动的前期宣传；

2、记录整理活动资料，活动全程跟拍照片或拍摄DV；

3、活动过程中邀请参与者留言记录；

4、对活动场面进行现场记录；

（4）、协调组（2人）

任务：负责活动组织协调，对活动准备的进展进行有效监督，防止不同

组不同节拍进行工作，并及时反馈缺漏，对有拖沓之嫌的小组进行提示，根

据需要调整活动不同小组的进度，保证活动的有序进行。

2.游戏准备：

(1)、游戏介绍：

1、“首字母接龙”：轮流说某个字母打头的单词,不能重复,重复的被淘汰；10

秒内不能说出的也淘汰。

2、“单词拼拼看”：用20个字母（除去uvwxyz）拼凑单词比赛。将到场的小

朋友分为若干组（是具体情况而定，每组约5人），以组为单位进行比赛，让参加比赛的一组一组的（每组的代表）到黑板上用20个字母任意组合，写出一个

单词，并写出中文意思（写不出就不算）。一次写一个，然后是下一组接着上，不准写重复的。循环的进行写。哪一组在规定的时间内没接上或是写错的话，就算输；其他组继续比，直到得出第一名为止。如果是高年级的，他们的词汇量偏大的话，就可以规定只可以写由几个字母组成的单词（例只可以写由5个字母的组成的单词）。

3“击鼓传球”

形式类似于击鼓传花，球传到谁的手里，谁就要接受我们的考验。可以是回答英语问题，例如“what’s your impression of me”“what do you think is the real happiness”„„问题根据活动对象的年龄层次，英语水平确定。如回答不上来要表演节目。也可以是考察他们的词汇量，如窗帘，活动等日常生活中的单词。（备选方案：小朋友们依次12345这样数下去，但规定到3的倍数是只许拍手，其余报数，如果出现差错则接受我们的考验。）“比比谁能写更多”

把小朋友分组，在黑板上写出几个打头的字母，然后让小朋友一个接一个地上去写出自己会的以该字母打头的单词，写出正确单词最多的一组小朋友获胜。时间为3分钟。

获胜的一组小朋友可以得到奖品，如旺旺雪饼，小文具，小挂件之类。5“趣味猜词”

形式像电视上那种，屏幕上或卡片上显示英语单词，小朋友们两人一组，一人比划一人猜，只允许有肢体动作。一分钟内猜词个数最多的一组或几组获胜。

(2)、道具制作“击鼓传球”：一个小球“趣味猜词”：单词卡片

(3)、奖品准备

注意要符合小朋友们的爱好，尽量满足不同年龄段小朋友的需要

3.场地准备

由外联组与五福社区进行场地联系，提前考虑场地的布局。

四.活动流程

1.时间安排

14:00—15:00 活动准备

15:00—17:00活动过程

17：00—17:30结束活动及收拾场地，归还物品

2.活动人员安排

所有报名参加活动人员必须在活动日两天前决定，并上报监督组负责人，不得更改或退出。

(1)总体人事负责：1人，活动中各岗位安排，协调工作人员，保证每岗位各就各位；

(2)布场及收场：全部参与；

(3)游戏解说负责：2人，每个游戏由1个人负责；

(4)游戏主持：4人，每个游戏由2人负责；

(5)现场物资整理负责：2人；

(6)全程拍照负责：2人；

(7)后勤负责：由3个人负责，活动结束后组织场地清理，组织对物资进行现场整理登记；

六、可行性分析

1、随着英语学习的普及，大多数小学生都接触过并学过英语，开展趣味英语学习活动就不会出现因为不了解而冷场的现象；

2、采取游戏的形式，新颖有趣，能够很好地抓住孩子们的兴趣，成功地吸引他们参与进来；

3、在玩乐中教给孩子们英语知识，通过小组参赛的形式还能培养团队合作意识。

五．风险及规避风险 小朋友们单词量过少无法充分参加活动

解决方案 在活动开展之前全面了解参与者英语水平，最好是四，五年级的同学。根据他们的英语课本确定游戏中涉及的单词风险 小朋友们参与的热情不高

解决方案 活动组织者尤其是现场主持人要善于抓住他们的心理，引导他们充分参与，强调比赛获胜者会有奖品

六、财务预算

一个球 10元

单词卡片 20元

获胜者的奖品 100元

总计：130元

第二篇：英语趣味大赛策划

英语趣味知识大赛策划

策划人：XXX

活动背景：在平时的英语学习中，发现大家对英语的学习兴趣特别清浅，很多同学和我讲，每做出一道数学题，就有无法形容的成就感，享受其中；语文文字的魅力也很容易感染人；至于英语的学习，绝大部分同学很少有甚至没有兴趣。单词背过就忘，背的多忘的多，打击了大家的自信；感觉不到英语的语言魅力；实践中，英语得不到运用，只靠死记硬背很难学好；不喜欢英语老师；英语知识点细碎不系统等等，都成了大家学不好的理由。在县城学校里，学校活动也很少，也就更少有活动是真正充实有内容的，为了学生发展的有效活动，学生学习氛围死气沉沉。所以，觉得带领大家开展一次生动活泼的英语实践活动，以比赛的形式，激发大家学习的积极性的活动非常必要而且迫在眉睫。并想借此次活动，掀起一场有效提高英语学习兴趣的革命。

时间：N月N日 X

地点：N班教室

目的：

1激发同学们学习英语的积极性，2明白学习英语的重要性，3提高学生学习英语的实践能力，4发现学生学习英语的困惑，5督促学习背单词；

6同时教师加入学生小组里，增进师生感情。

活动对象：适用于初二年级学生

活动要求：班里每个同学都要按时参加，积极参与，团结协作 活动流程：

1单词接龙

规则：以前一单词位字母为下一单词首字母开头，按座位排列每人一个，接

龙成功一次加一分到本小组。

要求：停顿5秒钟；单词范围为冀教版八年级第三册。

例如：actress—singer—rron—nervous…猜单词

规则：一人比划一人猜，同学之间自由结组，每大组出两小组代表参加比赛,猜对一个得一分，另设有双倍加分的单词(所给单词要符合八年级同学能够描述和理解的范围，不易过难)

要求：描述时不得出现所给单词；不得使用汉语，可以使用英语和肢体语言;每组限时 2 分钟。

单词：颜色red, yellow, blue, write, black, greem;

生活用品：bed, book, phone，cake, candle, bread, door, winder, cup, paper, watch，computer, TV, pen

地点(双倍加分，每猜对一个得2分)：sea, city, country

动物：cat, dog, rabbit, fish, mouse单词大搜索：出示几张卡片，让各小组抽签选择其中一个，根据选中的词语范围说单词，并且背出拼写。记时3分钟。每打对一词，给该小组加一分。

提供词语，厨房，水果，文具用品，交通工具，职业，ect.加分单词：

人员安排：主持一人 xxx

嘉宾：班主任，朱老师数学老师 英语老师 语文老师（四位老师分别加入到该组）

活动经验总结：本次活动像策划预想的一样，激起了学生学习英语的巨大热情，甚至在活动过后的很长时间里，自习朗读英语，课件英语互动小游戏都成为了学校里一道亮丽的风景线。我们觉得这场活动非常有必要，不仅丰富了校园文化生活，充实了学生的英语生活，听学生们和我们讲，老师，自从你来了之后才知道，原来英语可以这样学，并不是我们想的那么无趣。本次活动是在班主任朱老师的大力倡导和支持下举办吧，这说明协调各方面力量，协调人际，得到大家帮助，学会团队合作的重要性。朱老师是个严肃的老师，但却有思想有干劲，非常赞同用学习兴趣来激发学习主动性的道理。

第三篇：趣味英语知识竞赛策划

趣味英语知识竞赛策划

热能工程系学习科技部

• • 一.活动背景：

中华民族五千多年的历史进程中，创造出了光辉灿烂，享誉世界的中华文化。吸收和继承发扬中华文化，是我们每个炎黄子孙不可推卸的天职。随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。而我们更应该让伟大的中华文化走向国际，走向全世界。• • 二.活动目的：

1.为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。

2.给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。

3.提供给同学们一个自我检测的平台，通过此次活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。

4.使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。• 三.主办单位：

策划人：何伟强

主办单位：热能工程系学习科技部 协办单位：热工系学生会各个部门 • • • • • • • • • 四.活动主题： 马可波罗游记 五.活动时间： 2017.11.2 六.活动地点： 教学楼B 七.活动对象： 热工系 大一 八.活动流程：

（一）、活动宣传:学习部组织时间地点，准备英语活动策划。发至大一各班。

（二）、活动准备：主持人、班委组织各宿舍长开会并布置任务及告知活动具体细则。

（三）、前期准备：

.活动前期宿舍长选出代表参与活动中的各个环节；.通知全班同学活动时间及地点；

.活动开始之前向同学们介绍本次活动流程并让同学们提前做好准备工作；

.提前安排板报小组进行板报工作以及安排人员打扫活动教室。

（四）、活动细节: 1.五点零五各班桌子摆放整齐。

2.五点三十分班级成员到位，主持稿，评分稿，细则稿，策划，准备完毕，手机收起放在后门，同时学习部查人是否有假条。3.五点四十评委到位。4.六点活动准时开始。

（五）、活动流程：

第一环节：爱的抱抱

每个宿舍出四个人，围成一个圈，顺时针走，当主持人用英文说出一个数字时，场上的人就要按照主持人说出的数字抱成一团，未成团的淘汰按此方法依次接下去，在最后的时候哪个组的人数多，人数多的组得分，人数最少的组接受惩罚（可以尝试拉别的组的人来自己这组）。

第二环节：飞花令（需要各各宿舍各自都准备诗词）各个宿舍出一个人同学来参与此环节，由主持人在用“花”“云”“春”“月”“夜”等诗词中选择一个关键词然后用英文诗词轮流进行对诵有关键字的诗句，直到哪个组先对出五句哪个组获胜得分，对出最少的组接受惩罚。

第三环节：心有灵犀

由各宿舍选出三名同学参加，一个人笔划，两个人猜，不准说出敏感词（所显示的词中的字），如果说出敏感词，此题过，不作数，从若干个纸条中选择一张，纸条上的英文单词代表你们组所猜的种类，时间为三分钟，猜对个数最多的得分猜出最少的组则接受惩罚。

第四环节：气球飞飞飞 首先由两个宿舍各出三名同学参加，游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位），胜利的组得分，输的接受惩罚。五．卧底猜一下

由宿舍出两名同学参加，在场八个人最后六个人拿到相同的一个词，剩下的一个拿到与之相关的另外一个词语，用一个英文单词描述这个词，八个人进行投票，得票多的人出局，两个人得票票数一样都淘汰，最后进行剩下五个人则卧底获胜，反之，则大部队胜利（大部队中哪个组所剩人数多则哪个组得分，人

数少的则惩罚）。

• 注意事项

1.按时到达教室，不迟到，不早退。2.保持活动纪律，维持良好秩序。3.保持教室卫生，不乱扔垃圾。

热能工程系学习科技部

2017年十月

第四篇：英语趣味班会活动策划总结

“我的班级——我的家“学生班级建设系列活动之“大学，梦想的起航”主题班会活动总结

大一正处于大学生活的刚开始阶段，如何规划好大学生活，规划好未来方向对以后的人生道路具有重要意义。

一、活动意义：

大学，梦想起航之地，载着无数憧憬，大学生们在这片沃土上辛勤耕耘，日夜守盼，盼望着某天能硕果累累。开办这样一个主题班会，让大一新生们更好地认识大学，更好地认识自我，更好地规划未来。新晋一个大的平台，一切都可以施展开来。只有我们不想做，没有我们不能做。本次活动的积极引导，将带动同学们开启美好的大学之梦。

二、活动的前期准备：

在接受任务后，几位负责人及时召开讨论会，讨论活动的具体开展流程及相关事宜。大家紧紧围绕这次活动的主题畅所欲言。经过一个多小时的激烈讨论后，最终确定了活动形式及大致流程。此次活动分三部分进行，第一部分为趣味英语暨英语四级动员大会，其中趣味英语有三个小环节：

第一个环节：英语知识竞答。竞答过程包括抢答题和挑战题，竞猜题涉及谜语、成语、熟语、俚语、脑筋急转弯等，以词义辨析、发音辨析、语法辨析等形式展开。其中，抢答题共计10题，每题有一次抢答机会，答对者奖励小礼品一份；挑战题共计10题，每题有两次抢答机会，答对者奖励小礼品一份，答错者接受惩罚。惩罚形式包括：唱英文歌、用英文短述一段话等。

第二个环节：英语趣味活动。以宿舍为单位分小组进行比赛，活动方提供竞答题，每套题包括15个小题，小组派代表抽签选题。活动要求：小组派出一个代表，根据单词摆造型或用英语阐述单词含义、特征，剩余组员根据比划猜词，限时两分钟，猜中多者获胜，评出一二三名进行嘉奖。

第三个环节：英语四级动员大会。邀请英语六级以高分通过的10级4班陈斌学长分享他的平时复习与考试经验，向同学们传授考试来临之际积极备考的相关方法。

第二部分为让梦飞翔：

1、给每一位同学分发一张卡纸，在卡纸上写下大学四年以内的梦想或

规划，并折成纸飞机。

2、在主持人的宣布下，大家一起放飞手中的梦想。

3、由辅导员谭晓兰老师、班主任林起浪老师及三位导师随机捡取五位同学的纸飞机，当场年念出，由全班同学见证他她的梦想。并对被抽中的同学资以鼓励和一份小礼物。第三部分为指引梦想的航向

1、邀请辅导员谭晓兰老师、班主任林起浪老师以及三位导师针对本期主题班会和同学们进行主题交流。

2、同学们对自己在大学的规划或梦想感到迷茫的地方提出问题，请五位老师为同学们指引方向。

并决定于3月29日下午展开活动。接下来具体分工为：

三、活动过程：

四、活动后期工作：

负责本次活动的成员在活动结束后，及时召开会议，总结活动经验。嘱咐班级记者团撰写活动报道稿并及时向记者团提交稿件，进一步将强活动的后期宣传力度。将本次活动的相关资料及照片汇总起来，做好活动后班级成员的反馈意见，并在班级宣传栏上向大家公示。

五、活动的不足之处：

进行活动时场面有些混乱，没有将活动纪律落实到位。活动前期制作PPT有些仓促，有两道抢答题泄题，准备的奖品没有考虑到多人答对的因素，导致奖品不够。活动期间没有很好地控制时间，导致活动“前热后冷”的状况。

六、经验教训：

以后举行活动，要充分考虑到各方面因素，以确保活动的顺利开展。在活动前期要考虑好各个不确定因素，做好以防万一的准备。在制作PPT等文件时要细心认真，保证在活动期间不出现类似的问题。要谨慎考虑活动时间问题，确保在特定时间内把活动完整举行完，积极调动活动气氛。

七、结束语：

此次活动寓学于乐，通过各种丰富有趣的内容，达到了活动预期目的，增长

了同学们的英语知识，提高了同学们的英语水平，提升了同学们的英语境界。英语学习还有很长的路要走，进一步鼓励同学们将英语学习融入到日常生活中，从点点滴滴做起提升英语素质。在此，衷心祝愿每位同学都能顺利通过四、六考试！

第五篇：趣味英语校园游活动策划

趣味英语校园游

上海应用技术学院外院义工队 趣味英语校园游

策

划

书

主办：上海应用技术学院外院义工队

1一、活动背景

众所周知，英语己成为当前名副其实的全球通用语。在全世界60多亿人口中，大约3.8亿人的母语是英语；大约2.5亿人的第二语言是英语：大约10亿人在学英语，20亿人在接触英语。根据戴维•克里斯托（David Crystal）的预测，在不久的将来，世界一半人口每天会说或会使用英语。除此以外，英语还是绝大多数国际机构和组织的工作语言，以英语为官方语言或通用语的国家有70多个，有100多个国家选择英语作为优先学习的外语，能以不同形式使用英语的人已接近16亿，包括中国、埃及、日本、韩国等国也都不同程度地出现了“英语热”。全世界讲英语的人中，非母语者与母语者的比例已经达到了3: 1。这是一个前所未有的神话！而为了顺应时代的发展，英语已成为一门必修课。

然而随着英语教学的一步步推广，一系列的问题也随之出现，如：长期以来，中国学生对英语的学习主要是听老师讲，从来不会也不愿张口说，更谈不上与别人进行交流。这种“哑巴式”英语．使得学生对英语产生一种厌烦甚至是恐惧的心理。而这也导致了中国学生的英语口语表达能力十分欠缺，同时缺乏学习英语的兴趣。

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习英语的必要条件，是学习英语的最重要的积极因素。激发与巩固学生学习英

语的兴趣，是提高英语学习的关键。而本次趣味英语校园游的目的就是通过小游戏来增强英语学习的趣味性，从而激发同学们对英语学习的热情，提高同学们的英语口语表达能力，从而真正的做到寓教于乐！

二、活动目的学校方面：通过这次活动展现我们新时代大学生的光彩，同时增进同学增进的配合，构建向上的学习氛

围

学生方面：通过一系列活动，拓展同学们的英语知识，增强

大家对英语学习的兴趣，给同学们一个展现自我的机会，还使同学们清楚地看到自己的不足之

处，增强学习英语的动力。外国语学院学生也能

尽自己所能帮到这样一个相对弱势的群体，从中

学到很多宝贵的东西。

三、活动主题

趣味英语校园游，以“英语”为元素，以“玩”为核心，以“教育”为灵魂

四、活动目标

增加小学生对于英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。同学们从帮助小学生的过程实现自己的价值，增强自身的能力。

五、活动对象

奉贤区柘林镇蒲公英小学

六、活动策划流程

1.在轻松快乐的音乐中队员自我介绍，与小朋友相互了解

2.队员用简单的英语描述一个日常用品，让小朋友猜，猜出

来的小朋友发放奖品，用时10分钟。

3.分发印有歌词的讲义给小朋友，同时播放英文歌曲如《Ten Little Indian Boys 》《 If You're Happy 》让小朋友听，听完问空格有没有人填出来，每个空抢答正确的小朋友发放奖品。

4.给出数个英语单词，每个小组派出代表将英语单词连成一句话，并且大声朗读，语句通顺并且流利的派发奖品。用时10分钟。

5.根据各小组获奖的次数选出最优秀小组，发放奖品

6.最后五分钟，播放一首比较耳熟能详的英文歌作为背景音乐，义工队代表总结发言，强调英语学习的重要性，鼓励同学们快乐学习，用积极的心态学习英语，掌握技能。用时五分钟。