青少年法制基地经验交流材料

第一篇：青少年法制基地经验交流材料

让法律阳光呵护青少年健康成长

各位领导、嘉宾：

早上好！

昆阳三中是浙江省示范初中、浙江省现代教育技术实验学校、温州市首批现代化学校、温州市“五五”普法宣传先进单位。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是21世纪社会主义现代化建设的生力军，关心教育好青少年一代，事关青少年健康成长，事关党和国家的前途命运，事关社会主义事业兴衰成败。

在“五五”普法工作期间，我校非常重视青少年法制教育，充分利用平阳县青少年法制教育基地平台，积极开展各项普法宣传工作，学校依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识得到了增强，依法行事的责任感得到了提高。现对“五五”普法期间青少年法制基地建设工作进行总结：

一、成立法制教育领导小组，重视青少年法制教育

1.成立领导小组,加强教师队伍法制建设加强领导

要抓好青少年法制教育工作必须有一套行之有效的工作制度作保障，我们根据上级主管部门的部署，于2007年成立了由王旭标校长为昆阳三中“五五”普法领导小组组长，法制副校长、德育副校长为副组长，各科室主要负责人、年级组长、班主任、政治教师组成的“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法期间青少年法制教育工作的实施。

在“五五”普法工作期间，为了加强教师队伍法制教育的建设，学校先后为教师购买了《“五五普法”常用法律知识学习读本》、《“五五”普法青少年常用法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，充分利用每周一的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识，另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性。

2.将青少年法制教育纳入学校工作计划

学校每年都要制订法制宣传教育工作计划，并把它列入教学计划的重要内容，真正做到计划、教材、师资、课时“四落实”，做到年初有计划，年终有总结，平时抓落实。

二、开展形式多样青少年法制教育活动，让学生知法、守法、用法

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校利用平阳县青少年法制基地的资源优势，通过宣传橱窗、黑板报、主题班会课等活动进行法律知识的宣传,促进了学生养成遵纪守法的文明习惯，提高了全校学生遵纪守法的自觉性和主动性。

三、做好青少年法制教育结合文章

在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相

结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。

1．与青少年法制教育专题课相结合只有知法，方能守法、用法。为此，昆阳三中青少年法制教育基地资源的优势，由县司法局提供青少年法制教育读本，司法局法制教育专家和律师事物所的律师定期到校上法制教育专题课，为青少年学生上未成年人保护法和其它一些法律基本常识。

2．与课堂渗透教育相结合青少年学生学习主阵地是课堂，利用课堂教学渗透法律相关内容，能收到良好的效果。学校根据各学科的知识特点，对不同学科的课堂渗透做出了相关规定。我们把社会、思品课作为法律知识渗透教育的主阵地，其他学科作相应的补充。

3．与学校的“四节”相结合学校的读书节、艺术节是学生非常喜欢的活动。学校利用这些文化节日，开展“法在我身边”演讲比赛，“学法、懂法、用法，做个守法好公民”征文比赛；举办文艺汇演，将枯燥、乏味的法律知识融入直观、形象、声请并茂的相声、小品、课本剧等节目中，使学生在欣赏节目同时，受到教育。

4．学考结合 夯实学习内容

学校每年对全校师生进行法律常识教育，同时开展法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考核成绩依次纳入年度考核。此外，把法律知识纳入每学期的期中期末考试，让学生重视法制教育。

四、利用社会资源，建设法制教育基地

青少年学法需一个固定的阵地。学校充分利用社会资源，与平阳县司法局联合，在学校的三楼大厅开辟青少年法制教育基地。整个基地投资约20多万，基地内有各种各样法制教育、爱国教育、中国传统文化教育方面书籍2000多册，学生可自行取阅。同时基地内有55寸大屏幕电视，播放青少年法制教育方面题材的视频。

五、青少年法制教育工作成效

在学校普法领导小组的正确领导下，我校“五五”青少年普法工作扎实、有效地开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，发案率为0，学校被评为温州市“五五”普法宣传先进单位。

成绩代表过去，今后在“五五”普法期间取得的成绩基础上，继续努力，创新青少年法制教育，为创建和谐昆阳、平安昆阳而努力。昆阳三中

2011-12-1

第二篇：青少年法制

一是坚持理性教育和情感教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。其理性思维比较弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，提高青少年法律知识水平，强化法律观念。通过组织撰写读后感和编辑《法制小报》，定期召开法制主题班会，举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规颁布周年纪念活动，组织旁听司法公审大会等，以生动、直观、形象的活动形式，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。二是坚持学校教育与部门教育相结合。在青少年法制教育中，必须坚持学校与社会同唱一台戏。学校在充分发挥法制副校长职能作用同时，还要定期邀请政法干警到学校举行法制讲座，要主动争取执法机关的配合，对侵犯学生权益、扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处；要大力向社会广泛宣传，争取人民群众教育的更大支持。

三是坚持按章管理与依法治校相结合。首先，学校领导和老师要带头学法，用法，成为学生的典范，要求学生做到的，老师必须首先做到。其次，学校必须严格遵守教育法律法规，建立健全违纪违法责任追究制度，自觉接受社会监督。再次，把依法治校作为学校常规管理的突破口，及时把学生不良行为和违法行为消灭在萌芽状态。第四，由政府带头，组织相关职能部门，加大对学校周边环境的整治，实现社会齐抓共管，净化校园环境。抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

第三篇：青少年社会实践基地

青少年社会实践基地

有关材料摆放顺序要求

一、3年材料合订本材料摆放顺序：

1.封面。

2.目录。

3.上级文件：如国家、省、市、县关于基地建设与开展实践活动的要求、标准、细则等。

4.组织网络、规章制度等。

5.基地建设基本情况登记表。

6.2013年的全年活动资料。

7.2012年的全年活动资料。

8.2011年的全年活动资料。

说明：

一、2011年、2012年和2013年每年的材料准备要求：

1.全年活动计划、方案（其中包含领导小组、活动计划表）。

2.活动过程性资料，即每次实践活动讲话稿、图片等材料。

3.全年活动总结材料（其中含活动情况登记表）。

二、友情提醒：

1.三年的活动材料不能完全相同。

2.上报材料（三年合订本）一式两份，一份报局勤俭办，一份自存。（10月15日前上报）

3.自建、联建基地（每单位只要自建或联建一个基地）都要挂牌，且规章制度、组织网络图等都要上墙。

4.凡做资料的学校都要准备青少年社会实践活动的材料。

2013-9-29

第四篇：青少年法制安全教育

青少年法制安全教育

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：

一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。

（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：

（一）广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。

（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育

工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为大家讲课。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法 权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。

（三）深入开展法制教育活动组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。法制教育——迫在眉睫近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把，这样就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们进行抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会；学校广播也向大家介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

第五篇：青少年法制征文

我们身边的法律

青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要.做为一名合格的小学生，我们对法律不应该感到陌生。青少年要健康成长，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才，就必须树立远大理想，遵守社会公德，学法、懂法、守法，自觉地用道德、纪律、法律规范自己的行为。所以同学们在努力学习文化知识的同时，不能忽略学习法律知识。

学生大多时间都在学校，所以往往受到伤害的都是因为同学之间的冲突造成的。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之呃而发生。我们应该学会控制自己的脾气，尊重别人，互相谦让。

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，长大偷金，”“ 小时偷油，大时偷牛。” 这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律和纪律意识，随意损坏公物，打人、骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样或那样的错误。

老师给我们讲过这么一个故事：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别准备上学时，发现有一个初二的学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生的事，无限悔恨„„。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。

作为一名小学生，知法、懂法就从现在做起吧！

六（18）班：王惠蓥