第一篇:小学三年级上学期队活动计划
小学三年级上学期队活动计划
一、班级情况分析
本班大多数同学能遵守各项规章制度,勤奋学习,上课能专心听讲,作业能按时完成,字迹也较工整,但也有少数学生学习习惯比较差,上课不能专心听讲,做作业慢,正确率不高,并且自制力较差,不能严格要求自己,经常犯一些不该犯的小错误,必须要老师和同学时时提醒他们改正缺点,并帮助他们发扬优点,从而取得不断的进步。
二、班队组织
班长 陈思瑜
体育委员 周培祥
三、工作目标
1、继续开展《未成年人思想道德建设》系列活动,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。
2、继续开展“养成道德好习惯的活动”,开展以“中国了不起、中国人了不起,做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列爱国主义教育活动,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育,丰富少先队员的学习生活。
3、进一步创建和谐的班级风气,加强班级的凝聚力。
四、组织措施
1、精心做好班级管理工作,平时多与学生接触,及时了解学生的思想动态,有的放矢进行思想教育。
2、充分发挥小助手的作用,养成自觉管理自己的良好班风。
工作安排:
九月份:文明月
1、开展“爱学校、爱老师、爱同学”活动,倡导尊师重教。
2、对学生进行文明礼仪教育。
3、出好第一期黑板报。(新学期打算或尊师爱生)
4、开展《百年扬中》读书教育活动。
十月份:爱国月
1、开展“播种文明、养成习惯”活动,规范队员行为习惯。
2、以“爱祖国、爱家乡”为主题出第二期黑板报。
十一月份:体验月
1、以“体验真快乐”为主题,开展社会实践活动。
2、征订2005年各项少先队报刊杂志。
3、以“法制教育”为主题出一期黑板报,进行法制安全教育,十二月份:创新月
1、元旦庆祝活动暨假日小队活动成果展示,社区体验活动总结。
2、以“勤学创新”为主题出好黑板报。
元月:勤学月
1、总结本学期工作。
2、布置寒假活动。
第二篇:三年级上学期综合实践活动计划
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
一、指导思想
三年级学生受年龄和学识的限制,受原来课程模式的影响,接触社会比较少,一下子全部放开,学生将会束手无策。因此,以主题活动为切入口,学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题,让学生初步感受研究活动的全过程。如:关于美化校园的新建议;夸夸我们的学校;课间十分钟等。教师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导,体验整个专题研究性学习的全过程。
二、课程目标
知识层面:通过学生的实践和探究,丰富自身的知识积累。
能力层面:培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生的实践能力和人际交往能力;培养学生的口头和书面语言表达能力;培养学生的创新能力。
情感、态度、价值观层面:激发学生实践、探索的兴趣;培养学生求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操,构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
三、具体要求
1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度
综合实践活动课程的开设,必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式,其最终目的是提高学生的素质,落实素质教育,培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
四、方案实施
1、课时的确保与安排
三年级每周3节综合实践课。
3、具体形式
①集中授课:知识技能的普及等。
②实践活动课:劳动技术,社区服务等。
③方案设计课:主题的确立等。
④综合课:课题的研究等。
⑤成果交流课:体验的交流,成果的展示等。
⑥其他。
五、具体时间安排
九月份:
1、学生自组研究小队,并起一个健康响亮、积极向上的队名,针对以后的活动,制定队规。
2、进行搜集信息、处理信息的指导。
3、进行研究方案一般格式的撰写的指导。
十月份:
1、根据“诚信在我身边”确定主题,开展活动。
2、指导建立自己的诚信档案袋。
十一月份
1、展示“诚信在我身边”成果。
2、确立子课题,尝试研究。
十二月份
1、组织有关的录像的观看,参观,知识讲座。
一月份
1、对于未结束的活动专题继续组织开展好活动。
2、开展好一次综合实践活动成果展示会。
第三篇:三年级上学期班主任计划
三年级(1)班班主任工作计划
一、学生现状分析:
本班共有54名学生,28名女生,24 名男生。全班每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,个别顽皮男生时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,下课喜欢追逐打闹,存在安全隐患。很多行为习惯有待进一步培养。
二、本学期班级主要活动安排:
1、.学习《小学生日常行为规范》,抓好学生常规教育。
3、认真开展经典诵读活动,坚持做好每天的晨读、午读、暮读活动,并结合学生学情,开展诵读比赛活动。
4、开展“书香班级”活动,让学生真正感受到“我读书,我快乐”,让每日阅读成为学生的日常习惯,让阅读改变学生的行为习惯。
5、组织好班会活动,继续进行习惯养成教育。
6、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
7、进行班级写字比赛。
8.结合一些重大节日,进行尊师重教,尊老爱幼、热爱祖国等的教育。9.开展班级健身活动,做到人手一绳,组织各种跳绳活动。
10、.继续抓好法制和安全教育,让学生懂法、知法,牢记安全第一。
三、采取的措施:
1.重视养成教育:根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。结合学校和班级开展的活动,使学生逐步形成良好的行为习惯,学习习惯和积极的学习态度。
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,丰富学科活动,是学生爱学、乐学。
4、家校结合:经常与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争把亲子阅读活动在有能力的家庭中搞起来。
5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。同时采取班干部竞争制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子都参与班级管理,培养有能力,有水平的班干部,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
6、协助抓好少先队工作:充分发挥学生特长,积极配合学校大队部和中队辅导员工作,结合实际搞好各项活动。
四、工作安排
八月:
1、报名注册,打扫卫生。
2.总结暑假活动情况,表扬作业优秀的学生。提出新学期要求,做好新学期打算。
3、完成班委改选工作。
4、加强期初的行为规范教育 九月
1、刊出班报。美化教室环境。
2、庆祝教师节。
3、开展安全教育月活动,班会:安全警钟长鸣
4、组织科幻征文和科幻绘画活动。
5、班级图书角的建立,“书香班级”活动的筹备。
6、经典诵读活动。
十月:
1、庆祝国庆黑板报
2、老人节慰问活动
3、召开家长会。
4、班级写字比赛
5、班会:好书伴我成长
6、经典诵读活动。
十一月:
1、讲故事比赛
2、召开班委会。
3、读书交流会。
4、经典诵读班级展示活动。
十二月:
1、班级跳绳比赛
2、评选优秀班干部,红花好少年。
3、迎元旦诗歌朗诵比赛
4、小结班级阅读和经典诵读情况
一月:
1、复习
2、迎接期末考试。
3、安排寒假生活
第四篇:三年级上学期阅读计划
为了班级文化的建设,为了培养学生的阅读习惯,为了本学期我们继续切实开展班级读书活动,为了让书香班级的氛围更加浓厚,特制定如下计划。
指导思想:阅读,为孩子的终生发展奠基
读书口号:好书伴我成长
一、活动宗旨
阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求:“使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。有关资料表明,学生语言的积累70%左右来自课外,由此可见,课外是学生积累语言的广阔空间。
二、活动目标
把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高了学生的自学能力,体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴,在书香伴随下成长,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动内容
1,创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读。利用课余时间读书给学生听,培养他们读书的兴趣,从而使他们自觉自愿地去阅读。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的书籍,以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角,在本班范围内“资源共享”。运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培养学生迁移阅读的能力。一是向学校图书馆借书,二是鼓励学生到市图书馆借书。
2、读书活动
(1)要求每位学生读书三本以上,并精读其中五篇以上文章。
(2)利用语文课课前两分钟和班、队活动,举办以“名人名言”、“我最喜欢的„„”“好书推荐”“诗歌朗诵”、演讲比赛等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、传授有效方法,指导学生学会阅读
要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲:
比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。重点强化“不动笔墨不读书"的方法:
(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
(3)写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会
(4)背诵喜欢的段落,比赛展示。
4、汲取丰富营养,引领学生学会积累,以摘抄、背诵优美句段为主,以读后感为主。
5、运用语言积累,启发学生学会创造,鼓励学生大胆创造,改写故事、续编故事、自编故事、自编儿歌、诗歌手,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。
6、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒,如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”;“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”;“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣,巩固成果。
“随风潜入夜,润物细无声。”我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
第五篇:三年级上学期阅读计划
三年级上学期读书计划
本学期是孩子从低年级向中年级转换的关键时期,除了日常的语文教学,我为学生制定了以下读书计划:
(一)指导学生掌握正确的阅读方法
1、阅读要明确目的。
在阅读中学习什么,即达到什么样的结果,也就是阅读目的。阅读目的对整个阅读起定向作用。它自始至终指导着阅读的进行,直至达到预想的结果。目前,学生阅读一篇文章,没有目的,不少儿童读课外书,只能了解一些热闹的情节;在阅读上,也是老师读到哪里,听到哪里,只会完成老师指定的活动。不知道为什么要这样做。于是始终处于被动地位,因而在阅读结束后也无法自我评价阅读效果。因此,教师在每次阅读教学中都应使学生明确该次阅读的目的是什么。这样,才能使学生有法可寻地主动学习。
2、阅读要注意过程。
学生阅读的过程,就是利用旧知掌握新知,同化更新知识的过程。只重视学生的阅读结果,不注重了解学生获取这个结果经历了怎样的过程是不行的。学生阅读的任务是理解文章,并在理解文章的基础上逐步学会阅读。我们的阅读教学应指导学生完成这一任务为出发点和归宿,应引导学生沿着合理的过程完成阅读。并意识到这个过程正是学生达到预想结果的保证,是形成正确阅读方法的必由之路。
3、阅读要勤于思考:
阅读的核心是理解,而理解要依靠思考。有许多知识需要记忆储存内容,但既不能代替思考,目前,有的学生错误地认为语文就是背记,使那些本应成为思考训练的设计仍然变成了知识记忆,这是不行的。教师的阅读指导,一定要想方设法促使学生“跳起来摘到桃子吃”,这样才能培养他们独立思考的能力。
4、阅读要培养兴趣和习惯。
学习兴趣是引起学生主动学习的一种重要因素,一般说来,语文学习较好的学生对语文都有较浓厚的学习兴趣。他们积极主动地学习,课前自觉地预习课文,课堂专心听讲记笔记,课后认真完成作业,复习巩固课堂所学知识,并喜欢阅读课外书籍,有一股好学的钻劲和克服困难的精神。学校这样就逐渐形成了良好的学习习惯。有了良好的学习习惯,有了正确的阅读方
法,就会提高阅读效率,获取丰富的知识,而且会进一步激发学生兴趣。
(二)阅读书目
针对三年级学生的知识经验和心理特点,我为本班学生选定了以下推荐数目:
《吹牛大王历险记》
《当世界年纪还小的时候》
《水孩子》
《皮皮鲁传》
《爱的教育》
《中国兔子德国草》
《木偶奇遇记》
《长腿叔叔》
《电脑大盗变形记》