2014法语4级试题提纲(修订)（推荐）

第一篇：2014法语4级试题提纲(修订)（推荐）

2014年全国高校法语专业四级考试（TFS4）

试题提纲（修订）1

考试对象：普通高等教育学校全日制法语专业应届二年级学生。

考试时间：2014年5月30日（周五）8 :30 – 11 :30（3小时）。考试形式：闭卷考试，不得使用任何纸介或电子参考资料和通讯工具。命题标准：参照教育部审定发行的《高等学校法语专业基础阶段教学大纲》。题型与评分：试题共分为7个部分（成绩单上简单地标为“题1”–“题7”），满分为100分，成绩等级标准为：“优秀”（80 – 100分），“良好”（70 – 79分），“合格”（60 – 69分），“不合格”（0 – 59分）；补考生只有“合格”（60分或以上成绩）和“不合格”（60分以下）两个等级。“合格”及以上成绩获得者将获授证书。第一部分“听写”（Partie I « Dictée »，10分）：听写一篇130字左右的短文，包括标点符号。如文中有个别生词，试卷将提示。短文共读4遍，对考生的基本要求为：第一遍只听不写，第二、第三遍边听边写，第四遍检查核对，最后留出3分钟供考生自纠错误。任何性质的错误，每个错误扣0.5分，相同错误计算一次，达到20个错误本题为0分。数字原则上应该用字母拼写。

第二部分“听力”（Partie II « Compréhension orale »，10分），分为两节：

第一节（Section A，5分）：10小段情景对话或话语录音，各附有一个问题和3个备选答案，放录音前考生有3分钟时间看题，每段录音听两遍，然后选择问题的答案（每个问题0.5分）。

第二节（Section B，5分）：1篇较长的对话录音，附有10个问题，每个问题有3个备选答案，放录音前学生有3分钟时间看题，然后听两遍录音，并用3分钟时间选择问题的答案（每个问题0.5分）。

对于上述两题，试卷附有录音，全部内容按要求录制，只需从头至尾放一遍，中间不得进行停放、倒带和重放等操作。建议使用语言实验室。全部录音约40分钟。

第三部分“词汇”（Partie III « Compétence lexicale »，15分），分为两节：

第一节（Section A，5分）：共有10个句子，分为两组：（A）5个句子，每句有一个划线的单词或词组，附有4个备选单词或词组，选择其中与划线部分语义最贴合者；（B）5个句子，每句有一个划线的单词或词组，附有4个备选单词1 2013年11月3日法语分指委会议修订。

或词组，选择其中与划线部分语义相反者（每句0.5分）。

第二节（Section B，10分）：一篇由10余个句子组成的短文，其中有10个编号空格，每个空格有4个备选单词或词组（每个空格1分）。

第四部分“语法”（I）（Partie IV « Compétence grammaticale »(I)，20分）: 40个句子，每句有一个空格和4个备选单词或词组（本部分不涉及动词语式和时态；每句0.5分）。

第五部分“语法”（II）（Partie V « Compétence grammaticale »(II)，10分）: 一篇由20余个句子组成的文章，其中有20个空格，每个空格前面的括号内是一个原形动词，要求填上其合适的语式和时态形式（每个空格0.5分）。

第六部分“阅读理解”（Partie VI « Compréhension écrite »，20分）：共有4篇短文，每篇文章附有5个问题，每个问题有4个备选答案，问题涉及对全文、段落、句子或词语的理解（每个问题1分）。

第七部分“写作”（Partie VII « Expression écrite »，15分）：看图作文（根据自己的观察和理解讲述试题所提供的漫画内容，亦可发表评论），篇幅介于150-200单词之间，空格和标点符号不计字数。基本要求：1）切合题意，结构合理，内容充实，符合逻辑；2）用词正确，句法规范，语句通畅。对于达到上述要求的文章，起评分为10分，不足酌情扣分；如果有更好的文笔表达，且书写整洁、标点规范，则酌情加分（最高加5分）。

法语四级考试目的在于考察高校法语专业基础阶段（1-2年级）学生对教学大纲要求的语言知识和语言技能掌握情况，以期促进这个阶段的教学和学习，并为教育部的工作提供参考。此项考试成绩不在高校和考生间进行排名，与学期考试、学年考试、毕业考试以及文凭发放的关系由各高校自行决定。各高校法语专业和广大法语教师应重视向学生讲授基本语言知识和国情知识，重视训练学生的基本语言能力，以培养能够满足国家和社会需要、具有良好素养的法语人才。

第二篇：支行级-谈话提纲

支行级高管谈话提纲

1、请谈谈你分行在各项业务快速发展的同时，如何防范产业结构调整过程中信贷风险、案件防控、房地产贷款、政府投融资平台、个人贷款资金违规流入资本市场等业务风险，确保各项业务合规健康发展。

信贷风险方面：

1、加大行业的市场调查，对一些产能过剩的行业实行退出机制；

2、开发新的信贷产品，满足更多客户的资金需求，从而转移产业调整带来的信贷风险。

案件防控方面：

1、加大资金安全的警示教育，提高员工的安防意识。

2、定期开展安防的预案演练，将安防理论与实践相结合，提高员工的应急处理能力。

房地产贷款方面：一是按组合管理要求严格控制总量；实施名单式管理，从产品、客户、区域维度优化房地产业信贷结构调整。重点叙做普通住房开发贷款，审慎叙做商业用房开发贷款，适度控制土地储备贷款，严格限制支持高价地和地王项目。二是严格掌握信贷审批条件，确保四证齐全、项目资本金遵守国家相关规定，并在贷款定价、抵押担保、贷款期限方面从严要求。三是加强存量授信管理。建立存量客户主动退出机制，对于未达到现行准入标准和信贷条件的业务，逐渐压缩退出。四是严格客户评级和风险分类管理，加强房地产行业分析和预警，加强房地产贷款业务自查和检查，严格贷款封闭管理，强化资金监管，加强开发贷款与个人购房贷款联动。

政府投融资平台方面：一是严格执行资产组合管理，进行授信余额和授信占比控制，管住总量。二是抓住时机，增优退劣优化结构，严格执行信贷条件，做优总量。三是建立专门管理模式，逐一打开，逐笔梳理，管好存量。针对贷款用途、项目建设进度情况、自有资金到位情况、当地政府财政收支、债务变动情况等进行监控，确保资产质量。

个人贷款资金违规流入资本市场：

1、加大现场调查力度，弄清楚客户贷款的真实资金用途；

2、加强贷后管理，对客户贷款资金的使用进行监管。

2、如何加强银行社会责任感，做好基层银行服务工作？

我们银行作为社会的一个经营机构，在搞好自身经营生产的同时也要履行好自己的社会职责，正所谓“取之于民而用之于民".我们行每年都会开展一些捐资助学和用温暖进社区等公益活动来履行自己的社会职责。

作为服务行业，我们银行除了出售自己的有形产品外，还要出售无形产品———服务，我们一直秉承自己服务三农的经营理念，从基层做起，大堂经理用微笑迎接客户，柜员在办理业务过程中使用“四声”，使用标准的服务手势。同时每月进行一次规范服务培训，每季度都有神秘人检查，通过培训加考核的模式，不断提高大家的服务意识和态度。

3、针对近年来银行发案率的情况，如何做好基层银行案件专项治理工作？

1、强化对全员的教育和培训。加强对前台一线人员的培训，使其熟悉岗位要求和相关的规章制度，提高风险意识，把规章制度和各项要求真正落到实处，对一些违规行为及时加以纠正和制止。

2、切实抓好对制度落实情况的监督检查。

3、加大查处力度，严格责任追究。

4、开展好安防预案演练，提高员工的安防技能。

4、中间业务已成为各商业银行业务竞争和创新的重要领域，请谈谈你对商业银行中间业务的认识。

中间业务是指不构成商业银行表内资产负债,形成银行非利息收入的业务,是银行业务重点发展的方向之一,是未来银行收入的支柱之一。发展中间业务是银行降低风险、提高效益的重要途径。随着传统存贷利差在银行收益中所占比重逐渐缩小,中间业务势必成为新的利润增长点,成为我国各商业银行业务竞争和创新的重要领域。

5、对芜湖银监分局有何好的监管意见或建议？

建议：多组织和开展一些银行间的知识竞赛和交流活动，为芜湖银行间的交流提供一个平台。

第三篇：课级试题

1.可能缺货商品的定义，如何处理？

总公司建档且门店销售之品项；日配冷藏商品可销天数（库存金额/日均销量）小于等于1天；食品、百货、生鲜冷冻及干货商品可销天数小于等于7天的商品，称为可能缺货商品。当畅销商品的可销天数小于等于2时，称为畅销品缺货商品，其余为一般缺货商品。

课长可在百年（报表）中的报表分析中查询可能缺货商品明细，由综合业务部负责表格制作。

根据原因及时处理：

一、下单不及时：课长应参阅地堆、端架每日销售评估表补单。

二、有待收订单（补单后未到货）：由综合业务部负责催单，课长跟踪并及时与

之联系，尽可能让供应商提前送货。

三、厂商断货、短送货：课长将供应商已不生产或长期无货的商品，通知采购处

理。对无法按时按量送货的供应商告知相关采购协助催单。

四、因店内促销因素日均销量升高的：不做处理。

2.敏感品项的定义、敏感品项的市调流程？

一、敏感品项：顾客易记忆价格并籍以比较商品售价高低的商品。

二、市调流程：每周一上午综合业务部会将市调表格交予各课，下午课长安

排人力进行市调。周二上午课长将市调表格整理完毕，交于主管签核后，交至综合业务部。

3.高库存商品的定义、产生原因及处理方法。

高库存的定义：生鲜冻品及干货可销天数大于30天，食品可销天数大于30天，百货可销天数大于40天之商品。

高库存产生的原因：

一、订货不当。

二、上次盘点不实，使电脑库存远大于实际库存（虚库存）。

三、促销商品销售不佳。

四、季节性商品处理不及时。

五、价格无竞争力。

六、屯货，切货。

高库存处理方法：1.留适当库存后退货。

2.配合邮报档期申请店内促销。

4.卖场退货的条件及流程。

在总公司建档为可退货商品，符合以下条件的做退货处理：

（一）总公司采购通知：

1.采购以Email形式通知的退货商品明细。

2.其它原因。

（二）因厂商原因无法销售的商品：

1.品质不良。

2.破包商品。

3.条码错误。

4.配件缺少。

退货流程：

1.各课负责退货人员将退货商品按厂商分类包装并清点数量。

2.填写商品退货单交经副理签核。

3.退货人员与厂商人员一同至仓管课，与仓管课人员、防损人员共同清点无误后，方可让厂商将退货商品取走。

4.仓管课人员将退货商品数量输入电脑扣帐。

5.课长根据退货单检查电脑库存是否已扣除。

5.负毛利商品的定义、产生原因。

负毛利商品定义：销售毛利率小于0之商品。（毛利率=（售价-平均成本）/售价）产生负毛利商品的原因：1.印花、快报商品售价过低。

2.市调变价。

3.店内促销。

4.恶意变价。

6.商品的陈列原则、陈列顺序、及所在课的特例部分。

陈列原则：易看、易懂、易找、易拿。以提升商品的服务水准。

陈列顺序：货架上的商品陈列先按大中小分类顺序、再按价格带依序陈列。

一、根据总公司核定之分店商品布置图，决定商品区块。

二、在商品区块内按照商品的大中小分类顺序陈列。

三、以靠主通道（或次主通道）货架为货架首部，从货架首部朝尾部方向依分

类顺序陈列，小分类内依价格带由低到高陈列。

四、靠墙货架沿动线方向依分类顺序陈列，各小分类内依价格带由低到高陈列。特列部分（按各课）

（一）文化用品课：

相框先按材质分，后按尺寸，再按价格带陈列。

（二）休闲百货课：

1.玩具按中分类（男孩玩具、女孩玩具）陈列：在中分类中，按商品尺寸包装陈列，再按价格带陈列。

2.拉杆箱依尺寸大小，再按价格带陈列。

（三）家电课：

1.照相机、随身听、手机、电子词典先按品牌，再按价格带陈列。

2.传真机先按小分类（功能）再按价格带陈列。

3.电视机先按小分类（14寸、18寸……）横向陈列，再按功能区分（超平、纯平），后按价格带陈列。

4.微波炉先以中分类（功能）再以功率大小顺序陈列，同功率大小的按价格带陈列。

5.洗衣机先按单、双缸再依波轮、滚桶，后以洗涤公斤大小顺序陈列，同洗涤公斤按价格带陈列。

6.冰箱先按中分类（单门、双门）陈列，再按容积大小陈列，后按价格带陈列。

（四）服饰课：

1.男式盒装衬衫先按长袖、短袖，再按色系，先素色后花色，颜色由浅至深，再按价格带，尺码上大下小纵向陈列。

2.男女吊挂服饰陈列时，最多可一杆一色（均码服饰最多可一杆两色）。

（五）纺织用品课：

1.内衣按中分类（男，女，童）、再品牌，后按价格带陈列。

2.床上用品先按功能再按尺寸大小后按价格带陈列。

3.毛巾按色系，先素色后花色，上面用圆管平钩陈列面巾，再用双挂钩陈列方巾，下面用毛巾架陈列浴巾。

（六）鞋课：

1.先按中分类（男、女、童），再按功能（帆布鞋—慢跑鞋—休闲鞋—运动鞋—旅游鞋）、材质（绒布面料、泡沫底、橡胶底……）区分，后按价格带陈列。

童鞋陈列先按男、女童，再按功能、材质，后按价格带陈列。小童鞋按尺码平放陈列，鞋与鞋之间使用鞋架位杆区隔。大童鞋陈列方式按成人鞋陈列标准。

2.陈列方式：

鞋跟朝主通道，鞋尖放于鞋架拉杆上，使鞋面与鞋架拉杆成水平陈列（专柜除外）。一列垂直一个货号，尺寸上大下小纵向陈列。男、女鞋陈列面以鞋网层板分5个间隔为标准（每个陈列面不小于25cm）。以240cm高度货架为例，200cm以下为销售区打7层，鞋层板与鞋层板之间的距离为26cm（约3孔），每层按规定尺寸陈列。

（七）日杂：

碗盘：1.首先将密胺餐具和瓷餐具分开。

2.将同花色的商品陈列在一起。

3.然后区分价格带。

灯泡类：1.球胆、奶胆、椒胆应归类陈列。

2.然后由25w-40w-60w-100w

整理箱：按层数和大小归类，然后区分价格带。

衣橱：按规格由小到大。（样品必须是完好商品）

7.破包商品产生的原因及处理方法。

破包产生的原因：1.顾客拆封2.包装不良3.顾客蓄意破坏4.偷窃后剩余之商品

5.同仁处理商品时不慎损毁6.结账时从收银台上跌落地面造成破损7.收银员操作不当8.虫鼠灾害9.其它原因

处理原则：1.破包商品应每日整理避免堆积过多或任意报废，造成不必要的损耗。

2.破包商品应尽可能进行再包装销售，无法进行再包装但可退货之商品应先办理退货，不可任意报废。

3.各课同仁均应了解破包商品处理方法。

4.虫鼠灾害的破包商品不得再包装销售。

处理方法：1.一个销售单位破损或数量短少时重新包装成一个单位销售。

2.数个销售单位破损或数量短少时，将之重新包装在一起，成为一个新的销售单位。

8.畅缺的定义、产生原因。

食品日均销量大于

3、非食品日均销量大于1可销天数小于等于2的商品为畅缺商品。

产生原因：1.下单不及时2.大宗团购补单后未到货3.价格竞争力强的商品，补单后未到货4.对促销商品销量预估不足，补单后尚未到货5.因店内促销因素日

均销量升高6.厂商断货、短送货

9.滞销商品的定义及处理流程。

日均销量大于0，食品连续20天（含）以上，非食品连续30天（含）以上销售量均为0之商品。CD、磁带、书籍、化妆品彩妆连续60天（含）以上销售量均为0之商品。

滞销商品的处理流程：

滞销商品

↓

确定电脑库存量正确

↓OKNO

检查是否陈列--------------------→陈列

↓YESNO

商品货架是否清洁--------------→清洁

↓YESNO

检讨陈列方式及位置-----------→调整

↓YESNO

检讨商品卖相与包装-----------→改良或放弃

↓YESNO

商品价格具竞争力否-----------→协调采购调降价

↓YESNO

同类型商品是否太多-----------→减少

↓NO

建议退货

对于滞销商品，课长应及时处理：

1.检查商品是否陈列，若未陈列立即陈列。

2.陈列位置不佳的，调整商品陈列位置。

3.商品卖相与包装不良的，进行整理改善。

4.商品价格没有竞争力的，进行市调，协调采购改价。

5.经以上处理仍为滞销的，通知采购做退货处理。

10.负库存的定义、产生原因及处理方法。

负库存的定义：库存小于0之商品。（不含原物料）

产生原因：1.串号2.先付款后提货的以销待订与大宗团购商品3.仓管收货后未将收货数量输入电脑4.搭赠未输入电脑5.生鲜进销不同货号时的销货货号6.生鲜大量扣重7.子母货号商品未做改包装调整

处理方法：1.串号：通过每季度的大盘点调整

2.先付款后提货的以销待订与大宗团购商品：不做调整

3.仓管收货后未将收货数量输入电脑：立刻通知仓管输入电脑

4.搭赠未输入电脑：以直配单的形式输入电脑

11.孤儿的定义、产生原因及处理方法。

不在规定陈列区域的商品称之为孤儿。

产生原因：1.顾客遗弃2.收银台无法结账3.其它

处理方法：

1.每周各课规定时间负责收集卖场区域的孤儿。

2.部门由值班课长负责，根据卖场的来客情况增减孤儿的收集次数（原则上每半小时巡视卖场一次）。同时值班经理在巡视卖场时应检查孤儿的回收情况。

3.各店中控台应设有专门的孤儿暂存区，以摆放顾客结账时无法扫描或顾客丢弃之商品。并分别按生鲜、食品、百货三个部门摆放。

4.广播室、中控台需通知各部门及时收取孤儿。

5.收集孤儿时应将孤儿分类，将不影响销售的直接送至其所在的陈列区域，无法再销售的请送至各课课员手中。生鲜商品或冷冻包装商品优先处理并交至各课课员或驻场手中，检验其品质是否完好再决定是否上货架销售。

12.课长工作执掌（课长、副课长）

一、工作职责：

1.巡视卖场2.卖场环境之清洁3.补货4.报表分析5.下订单6.人力之运用

7.工作之安排8.设备之保养9.价差之处理10.驻场人员之管理11.专柜人员之管理

12.客诉之处理13.检查POP及货架卡是否正确14.退货商品之处理15.变价商品之处理（POP、货架卡）16.人员之训练（带、帮、教）17.破包商品之处理18.促销商品之销售分析与到货情形之催单19.损耗之处理20.激励员工士气与了解员工工作状态21.与采购协调商品之处理及其它事宜22.市调工作之安排23.端架计划表之申请24.检讨订货与进货之状况25.工作计划26.排班27.营业目标之达成与检讨28.季节性商品之规划29.仓库之管理30.业绩检讨

二、分析、库存差异之技能：

商品品牌概念、卖场陈列技巧、商品结构、季节性商品、流行趋势、订货、促销活动之建议、盘点差异之了解、卖场气氛之营造、商品特性之了解。

三、个人要求：

执行力强，具良好沟通力，诚实、责任心高，积极进取，主观意愿良好，实际工作中能不断提高责任心。

第四篇：N2级试题

骨二科护理人员分层考试题（N2级护士）

一、填空题

正常体温可随昼夜、年龄、性别、活动、药物等出现生理性变化，但一般不超过（0.5-1.0℃），正常成年人一天中（凌晨4-6时）体温最低，（下午4-8）最高。

测量血压时袖带过紧测得的血压值（偏低），袖带过松测得的血压值（偏高）。

少尿是指24小时尿量少于（400ml)或每小时尿量小于（17ml)，无尿是指24小时尿量少于（100ml)。

成年男性尿道长17-20cm, 有两个弯曲（耻骨前弯）和（耻骨下弯），三个狭窄部位（尿道内口）（膜部）（尿道外口）。

二、单选题

三、判断题

四、简答题

1、患者采取半坐卧位的作用及适应症？

2、紫外线消毒的作用机制及注意事项？

3、简述压疮分期？

4、如何协助及训练尿失禁病人有意识地控制或引起排尿？

5、简述空气栓塞的原因、症状、治疗及预防？

6、简述热疗禁忌症？

7、简述冷疗禁忌症？

8、简述皮下注射胰岛素所致低血糖反应的原因、临床表现及预防处理措施？

9、静脉炎症分为几级？

第五篇：高一级学生家长会准备提纲

高一级学生家长会提纲

会议时间：2010年11月21日（第14周星期日）

会议地点：高中教学楼前

会议安排：上午9：00—10：00全体学生家长集中教学楼前开会听取学校情况介绍

10：15—11：45学生家长分散各班教室

（一）会前准备工作

1、搜集资料

2、各班应于11月14日前向家长发出邀请函。在邀请函中明确了此次家长会的时间、地点及，内容。

3、安排接待人员。以自愿为原则，动员20名同学报名参加年级接待工作。

4、布置会场

（1）家长会前一天安排教室、卫生区大扫除。

（2）黑板上写上家长会主题，例如“对话〃沟通〃理解”字样，也可以建议全体同学在黑板上签名。

（3）要求学生将各科作业放在课桌上，以便家长了解学生的学习情况。

（4）要求每位学生写一封致家长的信（内容以向家长汇报自己的学习、生活情况，尊敬、理解父母为主），家长会时给家长阅读并发放《家长意见表》，于会后收回（或由学生带回交给班主任）。

（二）家长会程序安排及内容

1、欢迎词

2、介绍班主任

3、校领导讲话

4、班内集中，介绍本班学习、生活等基本情况

（1）第一次阶段考试情况及各学科教、学情况

（2）本班开学以来的情况、班主任的教育工作情况、班上涌现出的好人好事等

（3）存在的问题（举例）

A、学生学习自觉性普遍较差，不善于主动预习和复习功课。该读背的作业根本不读不背或简单地读点背点，很多配套练习都不能自觉及时完成。（强调高中阶段积极、主动自学的重要性）

B、觉。

C、D、为。

E、不注意节约。

F、学生存在滥用手机行为，体现在上课玩手机、用手机上网等违纪行为。，5、班主任与家长、家长与家长就学生的成长问题进行交流 班主任少说，腾出时间让家长说说自己的孩子，互相启发。班主任热情耐心地和家长磋商讨论。

6、家长对学校管理、班主任工作提出建议或意见

7、班主任下半学期工作设想、要求、希望等

（1）工作计划

（2）家庭教育指导

A、给孩子树立自信，鼓励点滴进步

B、加强与学校、班主任老师的联系和沟通

C、多与孩子交流，多关注孩子的学习

D、对子女的期望水平适中

8、家长参观校园 部分同学怕吃苦，爱睡懒觉，早读、午读、晚自修个别同学有抽烟或到网吧玩游戏、聊天等不良行常迟到。上课不认真听讲，随便讲话，个别同学上课老是睡

（三）会后

1、班主任与预约有事交谈的家长个别谈话

2、对因故未到会的家长，利用其他时间分别与其取得联系

3、整理家长涉及到学校管理的意见送交驻级行政。

4、元旦后召开学生代表座谈会，让他们谈谈家长会后家长对子女学习的态度和对学校的看法有什么变化。

5、年级组负责家长会工作材料的整理归档并装盒。