加强青少年法制教育 进一步做好预防

第一篇：加强青少年法制教育 进一步做好预防

加强青少年法制教育 进一步做好预防

未成年人犯罪讲座

一、加强青少年法制教育、预防未成年人犯罪工作意义重大

青少年是祖国的未来，民族的希望，是21世纪的建设者。深入开展素质教育，把青少年培养成“四有”新人，是我们国家兴旺发达的根本保证。有一位作家曾说过：“人生有好多十字路口，紧要处只有几步”。很富有哲理。青少年正处于长身体、长知识、学做人的人生关键时期，辨别是非观念非常差，自控能力弱，稍有不慎，就可能误入歧途。当前青少年违法犯罪问题很突出，且向低龄化发展。究其原因，有家庭、学校、社会等诸多因素，其中不学法、不懂法，缺乏法制观念也是一个重要方面。江泽 民同志指出：要经常在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪 律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。法制教育是素质教育的重要组成部分，是公民基础教育的重要内容，也是一种养成教育、需要从人之初开始，从娃娃抓起。通过不间断地教育、灌输、培养，逐步形成遵纪守法、恪守规范的社会性格和行为习惯，依法自律，依法做人，养成向上、向善、向美的心理素质和优良 品格，把住人生的每一个关口。这是从根本上预防和减少未成年 违法犯罪，保障青少年健康成长的重要措施，从某种意义上讲，这也是一种“希望工程”，是利在当代，功在千秋的大事，应该 下大力气抓好。

二、青少年法制教育工作网络逐步形成，成效初显

青少年法制教育工作一直受到党和国家的高度重视。中央早在1979年就发出指示，要求“各大、中、小学要根据不同情况，对学生进行法制教育”。邓小平同志指出：“法制教育要从娃娃抓起。”江总书记《关于教育问题的谈话》，也着重强调了青少年学生的法制教育问题。为我们加强青少年法制教育，做好预防未成年人犯罪工作进一步指明了方向。

司法行政部门作为普法主管机关，多年来，积极组织、协调、指导各地方、各部门和社会各界互相配合，共同做好青少年法制教育工作。从1985年开始在全国范围内实施的三个五年普法规划，一直把青少年作为普法的重点对象，青少年法制教育也始终 是全民普法的重点。经过多年的实践，青少年法制教育工作取得显著成效，也积累了许多成功的经验和做法。

1、学校法制教育逐步走向正规化、制度化。

在校学生是青少年的主体，学校是青少年法制教育的主阵地。早在“一五”普法期间，司法部和国家教委分别在济南、昆明、长沙共同组织召开了全国小学、中学法制教育工作座谈会和高等院校法制教育经验交流会。会后，出台了《关于加强小学法制 教育的意见》和《小学法制教育的基本要求》等文件。1995年底，国家教委、中央综治办和司法部联合发出了《关于加强学校法 制教育的意见》，强调要把法制教育纳入各级各类学校的教学计划，保证必要的课时。《预防未成年人犯罪法》颁布之后，1999 年10月，中央综治办、司法部、公安部和共青团中央联合举办了《为了明天——预防青少年违法犯罪展览》（今年，这个展览将在全国各地巡回举办），展览揭示了青少年违法犯罪的现状、特点、原因及危害，宣传了我国预防、挽救和惩治青少年违法犯罪的方针、政策和措施，从社会、学校和家庭等几个方面提出了保障青少年健康成长的对策和青少年自我保护的知识方法，受到了社会各界的欢迎。中宣部、司法部、教育部还共同编写了《预防未成年人犯罪法讲话》，广泛深入地开展宣传。总书记《关于教育问题的谈话》发表后，司法部、教育部、中央综治办、共青团中央等部门召开了新闻发布会，联合下发了《关于进一步加强青少年学生法制宣传教育工作的通知》，要求加大力度，健全青少年学生法制教育网络，开展依法治校，依法治教。目前，全国大、中、小学都基本开设了法制教育课程。中、小学的法制教育 丰富多彩，课堂内外、校内校外配合进行，效果显著。如开设专门法制课、举办模拟法庭、法律知识竞赛、预防未成年人犯罪法演讲比赛、组织青少年犯忏悔报告会，现身说法，参加法制社会 实践活动等；编写了适合不同年龄层次、不同类型的法律教材和课外阅读书籍；建立了一支专兼职的教师队伍；建立了相对固定的法制教育教学基地，形成定期开展法制教育活动的制度。

实践中，各地创造了许多行之有效的经验。福建省在对初、高中学生开展法制教育中，做到了法制教育与学校“创安”工作、与学生日常行为规范训练及落实养成教育、与师德师范教育、与课堂教学与课外活动、与青春期教育、与重点教育、与家庭社会一体化教育等七个方面相结合，摸索出“普法促德育，德育带教育，促进学生德智体全面发展”的路子。山东、辽宁、河北、浙江等省份在中小学建立了“少年法制学校”，从政法部门聘任法制校长和法制辅导员。沈阳市制定了《关于中小学生聘任兼职 法制校长工作的试行办法》使这项工作逐步走上正规化。上海市努力构建以学校法制教育组织指导体系，内容目标体系、教学体系和学校、家庭、社会三结合体系为主要内容的青少年法制教育体系。天津市积极探索，建立法制教育目标考核管理体系，将法制教育纳入对学校、校长的工作考核评估中，实行一票否决；建立对教师的目标考核管理，将法制教育的成效，纳入班主任、学科教师的工作业绩档案中，作为评优、定职称的重要根据之一； 建立对学生的目标考核管理，与学生的操行评定、三好学生、优 秀团员、优秀干部评选挂钩，特别注重对后进生和有不良行为学生的教育和管理，保证法制教育的实效性。通过上述措施，广大在校学生法制意识有所增强，涌现出一大批学法懂法，遵纪守法，依法维权，见义勇为的优秀学生。据不完全统计，在校学生的违法犯罪率保持在千分之一以下。

2、社会青少年的法制教育工作逐步得到加强。

在广大农村、街道，各基层党组织、普法主管部门积极组织 基层法制宣传员队伍，建立了多种形式的法律学校或培训中心，通过送法下乡，送法到社区活动，结合学文化，学科技，对广大农村和街道青年进行普法教育。一些城市充分发挥社区的综合功能，加大法制教育的力度。如南京市的白下区从1994年的“娃娃 学法园地”开始，到1996年在全区48所中小学开设《法律常识》课，到1999年的“法律服务进社区”，依托社区开展青少年普法教育，尤其是重点加大了对回归社会青少年（因违法犯罪或不良行为经过教育改造的青少年）、问题青少年（有不良行为的青少年）、暂住人口青少年等三类特殊青少年的法制教育，有效地预 防和减少青少年违法犯罪。

近年来，针对社会青年大量流动，外出务工增多的新情况和务工青年整体文化层次低、社会阅历浅、法制观念淡薄的特点，外出务工人员流出和流入比较集中的地区都把这部分青年作为普法的重点。江西、湖南等省对外出务工青年实行先普法，获得普法合格证后，再准予外出务工的做法，收到了较好的效果。广东、上海等外来务工人员比较集中的地区，采取多种形式，有重点地进行有关法律法规教育，培养他们遵纪守法、依法务工、经商和运用法律维护自身合法权益的观念，从而维护了正常的社会秩 序和生产经营秩序。广东佛山市对外来工进行了“读一本书（普法读本）、考一次试（法律知识考试）、发一个证（普法教育合格证）”的法制教育系列活动，使全市40多万外来工都参加了学习和考试。广东省还专门制定了《广东省对外来工进行法制教育工作方案》，使外来工的法制教育走上了规范化轨道。北京市通过开办民工学校、外来人口夜校、举办法制培训、深入基层单位和入院入户宣传等多种形式，认真开展了对外来务工青年的法制 教育和培训工作，并在此基础上于1999年9月开展了全市百万外地 来京务工、经营人员法律知识测试活动，取得了良好的效果。

3、监所内的法制教育常抓不懈。

未成年犯管教所、劳教部门认真贯彻“监狱法”和劳动教养工作方针，坚持惩罚与改造方针，同时根据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定，不断探索新形势下教育改造工作的新途径、新方法。针对少年犯和少教学员的特点，因人施教、分类教育，联系他们不懂法、不守法而走上违法犯罪道路的实际，大力开展法制教育。采取课堂教学为主，辅以其他教育手段，利用监所内办的小报、板报、谈学法心得体会，组织监所内文艺演出，收听收看广播、电视的法制节目，召开未成年犯 现身说法报告会等多种形式进行法制教育，使他们在监所这座特殊的学校里学到法律知识和做人的道理，使其认罪服法，弃旧图新，重做新人；通过举办义务教育和各种职业技术教育，使他们学到文化知识，掌握一定的职业技能，为其今后就业创造条件。这些工作有效地巩固了改造成果，预防违法犯罪的未成年人回到社会再犯罪错。

经过三个五年普法，青少年法制教育工作有了长足进步。但从总体上看，青少年的法制观念仍然比较淡薄，自我保护意识较弱，违法犯罪现象也呈上升趋势；一些地方、学校、家庭注重学生的知识教育，忽视思想品德和法制教育的倾向依然存在；此外，法制课教材针对性不强，师资缺乏培训、教育方式陈旧、手段不多等都是当前需要解决的矛盾和问题。在新形势下，青少年法制教育工作任务更加繁重。

三、加大力度，强化措施，努力开创青少年法制教育工作新局面

1、深入开展全民普法教育，继续抓好青少年法制教育这个重点。

今年是“三五”普法的最后一年，我们将在总结三个五年普法经验的基础上，在即将开始的“四五”普法依法治理工作中，认真贯彻《预防未成年人犯罪法》，继续把青少年法制教育作为工作重点，摆在更突出的位置上。要站在科教兴国、依法治国的战略高度，从落实素质教育的基本要求出发，进一步统一思想，提高认识，不断探索新时期青少年法制教育的新思路。借推进各项事业依法治理的有利时机，把开展青少年法制教育工作和依法治校、依法治厂、依法治村、依法治理街道社区等工作紧密结合 起来，使青少年法制教育工作有个更高的起点，更新的突破，更大的成效。

2、建立学校、社会、家庭齐抓共管的教育格局。

青少年法制教育是一项庞大的社会系统工程，涉及各地方、各部门、各单位，需要方方面面的共同努力。学校教育是青少年法制教育的主渠 道，各级普法主管机关要继续和教育行政部门密切配合，在大、中、小学普遍开设法制课，做到教学有大纲、学习有教材、任课有老师、课时有保证，并形成制度。家庭教育是人生早期教育，父母是孩子的第一任老师。要推广家长法制学校和培训班的典型经验，使家长能够言传身教，为子女做出表率。

社会各界要努力创造适合青少年健康成长的环境。还要加强对刑释解教和有不良行为青少年的管理和帮教工作，预防和减少重新犯罪。要在党委统一领导下，学校、社会、家庭互相配合，社会各界广泛参与，形成青少年法制教育工作网络，使这项工作落到实处。

3、加强青少年法制教育的基础性建设。

我们要努力加强师资队伍建设，包括法制课师资队伍、校外辅导员队伍和法制宣传员队伍建设。加强法制教育的教材建设，根据青少年不同的年龄段、心理特点和接受能力，安排编写不同内容的教材和读本。加强阵地建设，力争在全国普遍建立青少年法制教育基地和各类法制教育教育中心，办好法制橱窗、墙报、农村广播等宣传阵地。同时积极开展网络法制宣传，探索青少年法制教育的新方法、新措 施。

4、加强组织、协调指导，提高青少年法制教育工作水平。

各级司法行政机关要充分发挥职能作用，给党委、人大和政府当好参谋助手，与有关部门密切配合，积极协调、指导搞好服务，注意发现和培养典型，抓好试点，总结和推广经验，以点带面，引导青少年法制教育工作健康发展。近期，司法部将与有关部门一道在全社会开展一次青少年法制教育征文、征歌活动，进一步动员社会各界投身青少年的法制教育工作，为青少年的健康成长创造良好的社会舆论氛围，以实际行动落实江总书记 关于教育问题的重要指示。

市五中青少年法制宣传教育的三年规划

在当前这样一个改革、发展的重要历史时期，无论是精神文明建设，还是物质文明建设都迫切需要进一步深化普法教育。为贯彻落实依法治国方略，我市根据社会、政治、经济发展的客观需要，已明确提出了依法治市的奋斗目标，并采取实际步骤不断推进依法治市的进程。依法治校是依法治市的具体体现。我校连续多年被评为市级文明单位。在深化教育教学改革，推动我市素质教育进程中发挥了重要作用，特别是在“四五”普法工作中积累了一些经验。为进一步搞好“四五”普法工作，实现依法治市、依法治校的奋斗目标，从根本上提高全市公民的法律素质和文明程度，根据库尔勒市委、市人民政府的等有关文件精神和全国青少年学生法制教育电话会议精神及我校的实际情况，制定本规划。

一、指导思想

以党的十五大精神和邓小平理论为指针，认真贯彻依法治国方略，进一步加大法制宣传力度，加强社会主义精神文明建设，实施教育现代化工程，以法施教，依法治校，继续深化素质教育，为我校事业的长足发展和青少年的健康成长奠定坚实的基础。

二、工作目标

１、建立科学有效的运行机制

我校进一步建立建全法制宣传教育的责任机制，把法制宣传教育工作的责任层层分解到各部门，各年

级部，作为学校考核的一项重要内容，学校聘请了一名法制副校长担任法制宣传教育工作，政教处、大队部、团委具体负责，学校建立检查监督机制，定期或不定期检查法制宣传教育工作的开展情况。

２、完善各项制度

首先强化校级领导干部学法用法，加大培训力度，进一步提高管理人员依法行政的意识和能力；其次把教师学法纳入继续教育的范畴，作为教育教学工作考核的一项指标，推动教师依法实施素质教育；第三，完善学生管理制度，强化班风、校风建设，及时发现和处理不良苗头，防微杜渐，把违法违纪率降到最低限度。

３、加强法制队伍建设

建立必要激励机制，稳定和扩大法制宣传教育工作队伍，不断加强法律基础知识和新法规的学习，提高法制宣传教育队伍的政治素质，并从实际出发，开展不同对象、不同类型、不同形式的培训教育，加强学习交流，不断提高法制宣传教育工作者的法律知识和管理指导水平。

４、形成法制宣传教育的合力

主动取得宣传、司法、公安、团委、少工委等部门的大力支持和密切配合，建立和完善学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育体系，形成全社会都关心支持教育事业，关心青少年健康成长的良好社会氛围，进一步探索建立学校综合执法机制，依法维护教师和学生的合法权益。

三、具体措施

１、组织学法，增强法制意识

学法、懂法是守法的前提，加强学习，是法制工作的基础。为此，我校将与教育教学有关的法律法规搜集整理出来，根据不同的对象进行有选择有重点地学习，学校管理人员学习《行政诉讼法》提高行政执法的能力；学校教师尤其是班主任要学习《教育法》《教师法》《义

务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，使广大教师依法施教；学生把《义务教育法》《未成年人保护法》《刑法》以及《小学生日常行为规范》设为学习宣传教育的重点，增强学生的法制意识。

２、开展活动，丰富学生法律知识

在法制教育的方法上，既要发挥现有机制的作用，以要拓展新的领域，主要通过黑板报、红领巾广播站，手抄报，法制故事会，演讲比赛等活动进行法制宣传教育。除此之外，大队部还可组织小警察、优秀队干部、优秀少先队员走上街头、义务宣传法律知识，学校政教处、团委、少先队聘请法制副校长开展讲座对学生进行法纪教育。

３、加强沟通，提高法制工作成效

学校的法制工作不仅只是学校，它同时关系到家庭、社会，为使我校法制工作更扎实有效，我们将继续举办家长学校，召开全校学生家长会，聘请司法部门的同志办讲座，对家长进行法制教育，争取学生家长及全社会支持，我们还将继续寻求学校所在社区及社会各界的支持，组织丰富多彩的法制活动，如文艺表演、知识抢答、自办小报等，从而创设一个良好的法制宣传氛围。

四、年度工作计划

02─03年度

１、认真贯彻“依法治国”方略，切实将法制宣传教育工作摆上议事日程；

２、健全机构，落实专人分管；

３、建立一个比较完善的法制骨干网络；

4、定期召开工作例会，树典型，总结经验；

5、建立业余法制学校，校园广播站，法制画廊等普法阵地；

6、组织学生走上街头宣传，争取社会理解支持；

7、重点落在学生、班主任上，通过组织活动提高法制意识；

8、总结前一年度的工作经验教训，针对实际抓落实；

03─04年度

１、建立一个比较完善的法制骨干网络，一支称职的宣传队伍；

２、进一步建立业余法制学校，校园广播站，法制画廊等普法阵地；

３、给干部配发考核登记证；

4、组织中层管理人员法制培训；

5、组织学习有关文件汇编及新法宣传教育；

6、“面上抓普及，重点抓提高”经验交流会；

04─05年度

１、加强总结，找差距，找缺点，进一步提高工作成效；

２、在形式上，渠道上再做文章，寻求普法的最佳着力点；

３、检查过去各项工作的资料，整理有关表格、材料等；

４、做好考核验收的各项准备工作；

５、全面总结，形成书面材料，树立典型，表彰先进

第二篇：青少年法制教育讲稿预防青少年违法犯罪

青少年法制教育讲稿

预防青少年违法犯罪依法维护自身合法权益 同学们:

大家好！

下面，我从青少年违法犯罪的基本原因，预防青少年犯罪的措施和依法维护自身合法权益三个方面，来给同学们讲一下开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义。

20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为65％，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14—18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。“人之初，性本善”，这些少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生座标为什么变得如此扭曲？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。

（一）青少年身心发展的不平衡

青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。

这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。

（二）青少年不良的个性倾向性

人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为“五观”不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观；“哥们义气”高于一切的封建行帮式的友谊观；

放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

（三）家庭不良因素的影响

下面，我重点给同学们讲一下家庭不良因素的影响，希望同学们能引以为戒，拿起法律武器，把实际例子讲给父母听，纠正有些父母的不良家庭行为。

家庭是青少年个体生活、成长的第一空间，是青少年最早接触的“小社会”。也可以说是一个“大染缸”。这就要求有些同学，是莲花“出淤泥而不染”，家庭在青少年心目中的位置，应是最为重要的。父母代表社会对子女的教化也是最为深刻的，一些家教箴言、格言及家训会影响子女的一生，甚至有的还世代相传。调查与研究表明，青少年的身心在家庭这一环境中能否健康发展，与家长对家庭的责任感，态度，对子女的教育引导，与其自身性格和言行举止有着密切的联系，若父母对家庭具有强烈的社会责任感，对子女的态度适当，教育、引导得法，自身性格，言行举止良好，家庭的内聚力，亲和力增强，正面影响加大，子女实施不道德行为，违法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的负面影响大，实施违法犯罪行为的可能性就大，甚至直接导致犯罪。

其中影响青少年犯罪的不良因素主要有亲情过剩，疏于管教，家庭暴力，单亲家庭，不轨家庭五种。亲情过剩。目前，在我国城镇，18岁以下的青少年大多数是独生子女，这些在“四二一”家庭结构中长大的独生子女，从小就受到祖辈、父辈的百般宠爱，被过度的亲情所包围，在家中俨然是一个“小皇帝”、“小公主”，处于一种特殊的地位，他们中一些人因而养成了不良性格，形成了不良的意识和行为习惯，凡事总是先考虑自己，从个人角度出发，不达目的不罢休。因此为了达到个人目的，满足自身的需要，他们可以不择手段，不受任何约束，甚至以身试法，以致违法犯罪。

疏于管教。一些家长对子女的管教缺乏应有的社会责任感，自觉与不自觉地放弃了对子女的管教义务。对子女身上的错误和缺点，或是不闻不问，放任自流；或是晴蜓点水，关心帮助不够；或是一打一骂了事。更有甚者，为了“发家致富”，有的家长竟迫使子女弃学经商，不惜以子女成为新文盲或半文盲为代价。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母及时而悉心的管教，生成不良品性，终由小错而大错，直至违法犯罪。

家庭暴力。对生活在暴力家庭之中的青少年来说，因耳濡目染或亲身体验过暴力侵害，心理受损明显，心中阴影严重，致使子女养成仇恨，冷酷，撒谎，逆反等不良性格。家庭暴力往往还导致一些常遭暴力侵害的青少年离家出走，到社会上去寻找温暖与爱心，因而难免

被坏人引诱利用；或者导致一些青少年直接向社会“施暴”，向“弱者”施暴。单亲家庭，近几年来，家庭离婚解体现象越来越严重，单亲家庭日益增多，这对青少年健康成长极为不利。由于种种原因，一些单亲家庭的父母缺少了原来对子女的关心，体贴，爱护，管理和教育，有的家长甚至从一个极端走到另一个极端，粗暴的打骂子女，虐待子女。这一切都给子女的身心造成了伤害，一些子女因此变得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，对学习、生活和家庭失去了信心。这种心理很容易被别有用心的人所利用，导致违法犯罪。

不轨家庭。不轨家庭是指家庭成员中有不道德或违法犯罪行为的家庭。生活在不轨家庭中的青少年，易接受暗示，模仿成人的不良举止，久而久之，逐渐同化、堕落，最终滑入违法犯罪的泥潭。

同学们，只有遵守法制，才会有美好的人生。让我们牢记惨痛的教训，刻苦学习，不断进步，为祖国的美好明天、为自己的幸福未来而奋斗！

第三篇：预防青少年犯罪 校园法制教育

《预防青少年犯罪

校园法制教育》

——法制宣传演讲稿

大家好！今天我演讲的题目是《预防青少年犯罪 校园法制教育》。

近年来我国青少年犯罪率日渐突出，不仅严重危害社会冶安和社会秩序，也给青少年自身和家庭带来灾难和不幸，这已成为一个迫切需要解决的重大问题。为此，我们对青少年犯罪的成因、特点进行了调查，对预防青少年犯罪提出一些对策。

一、青少年犯罪的成因

（一）主观方面青少年正是长身休、长知识、人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，（1）是思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富子想象，喜欢模仿，但辩别是非能力差，认识事物本质的能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而是致违法犯罪；（2）是自我意识增强，对成年人的依赖心理减弱，逐步形成自我中心倾向，渴望独立，但因稚气未脱，往往不能如愿，使其理想与现实脱节，以致形成善恶颠倒的心理倾向；（3）是情绪情感不稳定，易于冲动，特别是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路；

（二）客观方面青少年犯罪的客观原因有：（1）家庭方面的原因，如父母死亡或离异、教育、监护不力、或者父母、监护人有违法犯罪行为，都会对子女产生不良影响。（2）社会方面的原因，如不良书刊或渲染暴力、色情、淫秽、赌博等内容的电影、电视、录像的不良影响，以及社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。（3）学校解说词面的原因，不少学校政治思想教育、道德教育和法制教育不力，片面追求升学率，疏于对学生的教育和管理，特别是对“差生”进行冷落或歧视，或把们推向社会成为闲散人员，挫伤了他们的上进心，导致他们走上犯罪道路。

二、预防青少年犯罪的对策

（一）加强对青少年的心理健康教育，做好心理矫冶工作。通过心理健康教育，培养他们具有良好的心理素质和道德品质，使他们懂得自尊、自爱、自重，增强他们的自控能力。同时，做好对青少年心理矫治工作，通过对不良心理因素的清除，对扭曲心理的矫正，对创伤心理地修复，以阻止不良行为的发展，削弱或者排除其犯罪心理的形成动因，从而有效地预防或者制止犯罪。

（二）开展预防青少年犯罪的教育。学校应当加强对青少年学生的理想、道德和爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。与此同时，针对不同年龄、不同情况，开展以预防青少年犯罪教育为主要内容的活动如参观打击积压种犯罪的专题展览，收看法制教育电视片，观看以预防未成年人犯罪为主要内容的电影、戏剧、文艺演出、举办法制报告会，搞好警校共建等。

家庭教育是预防青少年犯罪的第一道防线，学校在对学生进行预防犯罪教育的同时，应成立家长学校，让父母多些教子方略，提高对子女的教育水平，针对学生的具体表现对子女进行教育，使其增强法制观念，纠正不良行为，防止违法犯罪。

综上所述，加强青少年法制教育势在必行，同时必须建立新的教育评价方法。因此，法制教育既重视理论知识的教育，又重视法律意识、情感的培养，还要重视学生的行为实践。而且充分认识法律制教育是一个社会系统工程，需要社会各方面的配合。

我的演讲完毕，谢谢大家！

《预防青少年犯罪 校园法制教育》

——法制宣传演讲稿

红星巷小学校

秦海军

2010.12.25

第四篇：加强法制教育 预防青少年犯罪

加强法制教育预防青少年犯罪 现代学校教育是一个复杂而又开放的社会系统。作为这一系统基本要素的教育内容，会随着社会发展进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新，保守的、甚至反动的教育内容将逐渐地排除出系统之外，科学的、进步的教育内容又会被系统主动吸收。1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而被吸纳到现代学校教育系统当中，成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分。

一、什么是法制呢？

法制泛指法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并严格依法办事的一种原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。任何国家都有法，但不一定有法制。法制在不同国家其内容和形式不同。在君主制国家，君主之言即为法；在资本主义国家，虽然排除了奴隶制、封建制国家法制的专制性质，但资产阶级受阶级本性的局限，当有的法律规定不符合本阶级的利益时，就加以破坏，因此，不可能有真正法制。只有彻底消灭剥削制度，实现人民民主的社会主义国家，才能真正实现社会主义法制。所以“法制”有三个方面的含义：一是指法律和制度，也有指法律制度的；二是指动态意义上的法制，即指立法、执法、司法、守法和对法律实施的监督，也包括法律宣传教育在内；三是指“依法办事”的原则，即指“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。”

二、对青少年加强法制教育的重要性和必要性

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。法制教育在现代学校教育中的地位是由现代学校法制教育的功能决定的。我们认为，现代学校法制教育对建立法治国家、造就法治人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。

当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其

犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。

三、如何加强对青少年学生的法制教育？

目前学校法制教育还是一个薄弱环节，缺乏经验。对中学生进行法制教育，要根据他们的年龄特点，结合实际运用多种方法有效地教育。

①开设法制教育课。学校须将法制教育纳入每年或每学期的德育工作计划中，制定切实可行的教育活动计划，努力做到活动有计划、课时有保证（每周开设一节法制教育课），（可使用班会课，团队活动课等）、课堂有教师，（最好是班主任或政治课教师），强化学生的法制意识，树立法制观念，把法制教育落实到日常具体的工作中，努力形成有序管理体系，做到有教学教材，有专职教师，充分利用课堂时间保证学生学好法律知识，并在平时对他们进行法律知识测验。

②进行法制教育主题讲座。学校可请法制专家或学校法制教师主讲，根据本校学生实际给学生进行“明确学习法律的意义，预防犯罪知识等”主题讲座，有目的地对全体学生进行法制教育。

③法制知识宣传教育。首先，可在学科教育中渗透法制教育，在各门学科中针对学生实际渗透一些法律教育内容，文道结合，细水长流，滋润学生，引导他们增强法制观念。其次，利用学校的板报、宣传窗、红领巾广播站宣传法制教育内容和先进典型，进一步增强学生的法制观念。

④建立法制教育辅导站，学校可以设立法制咨询信箱，每天中午在辅导室有法制教师值班，积极为学生提供有关法制的知识，帮助学生解决有关法制方面的问题。

⑤开展灵活多样的法制教育第二课堂。法治社会，法律的作用无处不在，在现实生活中，每人每时都自觉或不自觉地与法打交道。因此，学生接受法制教育光靠课堂的有限时间和有限空间是远远不够的，还要积极广泛开展灵活多样的法制教育第二课堂，进一步提高教育的效果。如：利用法制教育基地，组织学生旁听法庭审判、收看电视等活动。通过上述活动载体寓教育于活动中，既增强了学校法制教育实效性，又激发了学生学习法制知识的兴趣，也提高了学生运用法律知识解决实际问题的能力。

总之，学校开展法制教育活动必须坚持内容与形式的有机结合。既要克服教育中缺乏实际内容的形式主义，又要克服教育中机械僵化的教条主义，持之以恒，长抓不懈，学校法制教育终将在全面推进素质教育的大潮中结出丰硕之果。

加强法制教育预防青少年犯罪

姓名：邢跃杰

单位;汝州陵头乡三中

第五篇：中学法制教育讲稿(预防青少年犯罪 )

法制教育课讲稿

同学们：

你们好。今天很高兴和派出所的同志一起走进我们中学的法制教育课。我是XX派出所的政治教导员，从事公安工作18年，工作中接触过很多未成年人违法犯罪案件，看到他们小小年纪就违法犯罪，身陷牢狱，我感到非常的痛心。今天，我就把我所办理的一些案例和我的感想跟同学们交流。对如何预防青少年违法犯罪、青少年怎样自我保护不受犯罪行为的侵害补充一点意见，希望同学们能从中获得一点收益，以便自己能健康成长。

我们知道，青少年是祖国的希望和未来，十年树木，百年树人。党和政府以及全社会都十分关注青少年的教育成长，制定了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，动员全社会的力量，全面加强青少年的教育工作，取得了很大的成效。未成年人是祖国的未来的希望，他们能否健康成长，直接关系到国家的民族利益，关系到家庭和社会的稳定，关系到社会主义建设的进行。加强对未成年人的培养和教育，预防未成年人犯罪对国家、社会及家庭都有重要意义。

从总的情况看，我国青少年精神面貌和道德风尚的主流是好的，广大的青少年正在健康成长，绝大多数都将成为未来祖国建设的栋梁。

但是，在总体向好的同时，我们也痛心地看到，有一部分青少年或由于教育方面的欠缺，或由于外界环境的影响，或由于法律知识的缺乏，或由于自控能力的不足，小小年纪就以身试法，做了令自己抱恨终身，令亲人痛彻肺腑的事情，也给他人和社会1

造成了不同程度的危害和损失。据统计，青少年犯罪的人数居高不下。

由于发育年龄提前和频繁接受暴力文化影响、不正确的价值观等原因，下面我就以我平时办案过程中的接触的那些真实案例，分析一下什么样的行为会导致你有可能走向犯罪，希望同学们能从中吸取一些教训，修正自己的价值观，让自己能够健康成长。

（1）结交不良朋友

俗话说的好：近朱者赤，近墨者黑。交际朋友，寻求友谊本是你们的共同特点，但如果你们不能辩别是非，去结交社会上一些有劣迹有恶习的朋友，那么你们很容易就受到他们那种所谓的哥们义气，吃喝玩乐的人生观的影响，耳闻目染，最终会沾染上他们的恶习，由原来三五成群在一起单纯地玩发展到后来的为了哥们义气，共同结伙作案，最终走上犯罪道路。例如今年五月，我所破获了一起六人抢劫犯罪团伙。经查，这六人都是刚过16、7岁，很多只读过小学。每天除了上网，不干别的事情，当他们身上仅有的一点钱花光之后，几个人一拍即和，交叉结伙，在五月一天晚上在南社铁路桥上采取持刀、拳脚殴打、语言威胁、搜身等手段，实施抢劫手机。后事主报案，我们立即出警，这些人没逃多远，全被抓获。上述犯罪团伙平时一个人时胆子不大，人多在一起时就经不起他人的拉拢和怂恿，也要表现一下自己的勇气，你敢去抢，我也敢去，你敢上去打一巴掌，我也敢上去踢一脚，想想看，咱们这些同学是不是也有这种心理？告诉你们，一定不能有这种心理，因为如果你这样做了，你的行为就是触犯了2

法律，构成了犯罪，等待你的将是漫长的牢狱生活。而一旦做牢，你的人生将会从此改变。

（2）遇事冲动，不计后果

青少年时期是人生从幼稚走向成熟的关键时期，此时期你们心态不稳定，自我控制力差，如果遇事不能冷静思考，反而由着自己的性子，心血来潮，只顾痛快出气，那么也很容易危害社会，触犯法律。

2010年，某市中学校内发生了一起校园惨案。16岁的学生周某与同岁的胡某是同班同学且同住一间宿舍，平时二人关系比较要好。某日下午，胡某发现周某偷用了自己放在宿舍的手机，两人当即发生争执，胡某向周某腹部踢了几脚，并将其颈部抓伤。同学们把他俩拉开，本以为事情就这样过去了，可此时周某心中已产生了报复胡某的想法。当晚21时许晚自习后，周某手持一把事先准备好的匕首冲进宿舍，向站在床边的胡某肋部猛刺两刀，转身逃离学校。胡某被刺后只挪动了两步便跌倒在地，紧急送往医院，因肝、脾破裂抢救无效死亡。案件发生当晚，专案组民警驱车赶到犯罪嫌疑人周某住处进行布控堵截。事发之后第三日，专案组民警在一网吧内将犯罪嫌疑人周某成功抓获。之后周某被判刑15年。

这个案例告诉我们：为了一部小小的手机，昔日的亲密同窗拳脚相向，为报复将匕首刺向对方的要害，致使年仅16岁的受害人死在了同学的刀下，太不应该。同学之间相处，应该宽宏大量，不应该因生活小节斤斤计较；发生口角争执常有事，不该拳脚相加致人伤；遇事毛糙，恼羞成怒，寻求报复，不考虑后果，3

让同学成为刀下鬼，害人又害己，落个阶下囚，丧失了一生美好年华，实在可惜。

（3）当遇到事情时不能及时与老师和家长沟通，自作主张，也很有可能导致犯罪。

到了初中这个年龄，很多同学长高了，也自认为自己也长大了，总认为老师和家长说的话是婆婆妈妈的，遇到事情时不能及时与老师和家长沟通，自作主张，孰不知你们的某些自我行为也有可能改变你们的人生。

同学们，希望你们能吸取教训，父母、老师永远是你们的后盾，遇事一定要与他们沟通，他们对你们的说教目的只有一个，就是希望你们能健康快乐地成长。

预防犯罪、自我保护

上面我说了一些犯罪的案例，这些犯罪的未成年人，其实在没犯罪以前，其实已经有了一些不良行为，在办案实践中，我总结了一下如下不良行为，如果不加以纠正的话，那么就很有可能演变为犯罪。所以对咱们同学来说，应高度警惕那些不良行为的发生，不得实施的不良行为有（1）旷课；（2）逃学，未经家长同意擅自外出夜不归宿；（3）携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具；（4）打架斗殴、辱骂他人；（5）强行向他人索要财物；（6）小偷小摸，故意毁坏财物；（7）赌博或者是变相赌博；（8）观看、收听、阅读色情淫秽音像制品书刊；（9）进入法律（规）规定未成年不适宜进入的营业性舞厅等场所；（10）吸烟和酗酒，其它严重违背社会公德不良行为。我所说这些，不是危言耸听。有的同学其实很聪明，但不学法不知法，不把聪明用在学习上，4

而是用在调皮捣乱上，喜欢逞强好胜，那就不可取了。你们的父母、学校还有我们这个社会都对你们中学生寄予很大的期望，平时对你们再三强调这些，就是希望你们能知道辩别是非，不要走上违法犯罪道路，快乐健康成长。

另外，面对纷繁复杂的社会情况，青少年应当提高安全意识，增强自我防范能力。遇到违法犯罪行为时，我们可以采取哪些有效防范措施和方法？在这里，我结合自己的工作经历给同学们三点建议：

第一、避开危险，机智应对；为避免违法犯罪行为侵害自己，同学们首先要选择躲避，我们不提倡同学们去同违法犯罪分子面对面博斗，毕竟自己年纪还小，要采取智斗，明智的做法就是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。如一件案例。一天住在一村庄附近的小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶，王某心想：这个小女孩家可能大人没在家，我就跟着她待她开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟。走了一段路后，娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑向张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母5 的房间里翻东西。在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。

第二、方法得当，处置灵活；如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害时就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。

第三、明辨是非，自我保护。举一个案例来说：学生蒋某假期与邻居李某及张某的几个朋友在一起玩，一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李某及朋友张某说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身，看有没有钱”，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场。实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某。案发后，由于受害人及时报案，公安机关很快将李某等三人一并抓获。蒋某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉。但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告诉大家：当你开始与同伴在一起玩，发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，就要赶快想办法远离他，6

千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，也难脱干系。

下面我再讲一些同学们在生活中可能会用到的一些具体的防范措施：

一、被歹徒盯上时可以采取下列措施：l、发现被歹徒盯上，不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定。同时，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。

2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为；还可以就近进入居民区、求得帮助。

3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。

4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等情况，待事后立即向民警或公安部门报告。

5、如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害。反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然迅速，打击歹徒的要害部位，在此过程中要不断寻找机会脱身。

6、应切记，生命是第一位的，我们小学生的体能不够强大，是弱势群体，所以不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。

二、怎样避免陌生人闯入家中。当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。

1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。2。如果有人敲门，千万不可盲目7

开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。

3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。

4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。

5、不邀请不熟悉的人到家中做客．以防给坏人可乘之机。

三、外出或在公共场所自我防范。外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，在自我防范方面应当注意：

1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

2、外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。

3、外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往。

4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品,与陌生人交谈要提高警惕。

5、不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。

6、不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便车。

8、外出的衣着朴素，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。

9、携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生人代为照看自己携带的行李物品。

10、不接受陌生人的邀请同行或做客。

11、外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。

总之，当同学们遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、8

冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，要坚信邪不胜正的道理，干坏事的人心总是虚的，害怕的应该是他们。

同学们，我国的法律现已非常健全，社会治安很好，国家颁布多项法律加强对你们青少年的法律保护，因此只要我们自己加强对犯罪的防犯，你们一定都能度过一个健康快乐的的青少年时光，今天你们是在校的学生，明天就是祖国建设的栋梁，祖国的建设需要你们，祖国的强盛需要你们，作为茶山中学的学生，你们有这么好的学校，有这样高素质的老师，有这么好的教育质量，你们是幸运儿，你们应珍惜光阴、努力拼搏，立志成才，报效祖国。

谢谢大家！