参观洛阳博物馆活动总结

第一篇：参观洛阳博物馆活动总结

参观洛阳博物馆活动总结 11月13日，社会工作112班组织班级同学参观洛阳市博物馆，希望通过这次活动能让班级同学对洛阳的历史有一个更为详细的了解，由此扩充自己的历史文化知识。中午，同学们准时在校大门集中，1点准，由班委带队向博物馆出发。虽然去博物馆的路有些远，但是同学们的兴致很高，所以一路上较为顺利。到达博物馆后，同学们就被漂亮的博物馆所吸引，大家拿出自己的相机和博物馆合影。这为接下去的参观定下了一个良好的开端。经过我们的简单介绍，同学们了解到洛阳博物馆基本陈列陈展主题为《河洛文明》，通过史前时期、夏商周时期、汉魏时期、隋唐时期、五代北宋时期5大篇章，全方位、多角度展示了河洛文化的形成与演进轨迹，展出文物2000多件；专题展览分为《洛阳珍宝馆》《汉唐陶俑馆》《唐三彩馆》《宫廷文物馆》《古代石刻馆》和《书画馆》6大专题。主楼一层、二层还设有壁画展临时展览和多种类型的机动展览。洛阳市博物馆中的从远古时代到明清到近现代的展品让同学们叹为观止，相信通过这些丰富的展品，同学收获了不少有关洛阳的历史知识。博物馆中关于洛阳特色的展品，比如说《唐三彩馆》里的各种唐三彩作品，让会员们真切地

感受到了唐三彩的魅力。另外还有洛阳出土的铜器，陶器，洛阳的名人字画等等，这种种都是精品，处处透着洛阳这座人文城市的古典魅力气息，而这些展品所蕴含的文化都在不经意间被同学们领略与吸收。

通过这次的博物馆游，一方面是班级同学们亲身领略到了洛阳深厚的文化底蕴，了解到了洛阳悠久的历史，探知到了洛阳的地理风貌。而另一方面，更加团结了我们整个班级的内部力量，相信在今后的学习和生活中社会工作112班会越来越好。

第二篇：参观洛阳博物馆

参观洛阳博物馆

昨天，我们二年级全体同学一起来到洛阳博物馆参观。博物馆位于洛阳中轴线上，北靠邙山，南临伊阙。走进宽敞明亮的大厅，我们来到了河洛文明馆，我首先看到了古菱齿象化石，它生活在距今二百万年到一万年的更新世，它的个头比两个我还高呢！这个馆展出文物2000多件。更多是通过文物来讲述历史。

让我印象最深刻的是——折沿罐，它于1997年盐东村遗址出土，它象是一个能盛水的罐子，灰色样的土罐，底小口大，罐身有两条、罐沿有一条辫子样的花纹装饰，口沿像帽子一样向下折了一道边，所以叫折沿罐。

通过这次参观，我想：“我们的祖先利用大自然赐予我们的东西造出了许许多多的珍宝，他们是多么富有智慧呀！

王婧溪2013.05.24

第三篇：参观博物馆活动总结

参观博物馆活动总结

在一个风和日丽的上午，我们轩辕小学在校领导的带领下参观了新郑博物馆.这次的活动举办得很成功.四年级段300多人全部参加了本次活动.态度十分积极端正.走进博物馆的大门同学们都异常兴奋.我们先参观了露天展览群.有明朝时期的雕刻有狮子等动物的石柱子,虽然经历了几百年的雨打风吹,但依然惟妙惟肖,活泼生动;有清朝时期遗留下来的大炮,相比于现代的新式武器,它们的确逊色许多.不光是结构简单,造型也不怎么美观,但在当时却是叱诧疆场的霸主;还有一个从古代遗留下来的宫廷古井,半径约为1,5米.古井里杂草丛生,还有几条红色的金鱼水草中间嬉戏,整个景象妙趣横生.大致参观完露天展览群之后,我们就排队取票进入艺术珍宝陈列馆.大家在陈列馆大厅正中的阶梯上拍照留念,然后就各自分头参观了.陈列馆分为上下两层,每层又分为几个独立的区域.有的放陶瓷,有的放青铜器,有的放布艺等等.种类繁多且都极具收藏价值.每件物品下面都详细的写了该物品的一些相关资料信息,让参观者增加不少文化知识,陶冶艺术情操.这次活动的成功举办,全班同学都积极的参与进来,增强了我们的班级凝聚力,增进了同学之间的感情.更重要的是我们认识到了学习到了很多历史知识,对我们的国家我们的民族的传统文化有了更深刻的认识和感悟.我们的祖先用他们的智慧和汗水铸造了一个又一个震撼人心的奇迹,留给我们的除了一件件价值连城的物品之外,更重要的是那种不屈不挠,生生不息的精神.激励着我们勇敢坚强的走下去,用我们智慧的双手为后人创造更多感动.我们因是中国人而自豪,中国因有我们而骄傲.

第四篇：参观博物馆活动总结

学习传统文化·拓展综合素质 之参观博物馆活动总结

一、活动宗旨：

根据团中央加强青年大学生的素质教育，丰富课余文化生活的精神指示。我院准备组织150名同学于4月2号参观黄永玉博物馆，领略丰厚的湘西文化底蕴，更好的丰富广大学生的学习和生活，增强我们理科生的审美情趣和文化素养。

二、活动地点

湘西自治州博物馆、吉首大学黄永玉艺术博物馆

三、活动时间

2010年3月30日

四、活动内容

3月30日下午,在院团总支及班委成员的组织下,320名08级同学以及200多名07级的同学分别对湘西自治州博物馆和黄永玉艺术博物馆进行了参观。本次参观旨在于增进同学们对湘西本土文化的了解,进一步走进黄永玉这位伟大艺术家，拓展大家的文化修养。在进入馆内之前，我们在庄严凝重的馆前对各班拍了集体照，见证了我们这次活动顺利开展。接着大家在解说员的带领下井然有序地参观了整个博物馆。

黄永玉艺术博物馆建筑面积4200平方米，博物馆由5个展厅组成，展厅面积2600平方米，收藏了60多幅黄永玉的书画作

品及百余件收藏品。其共同记录着画家不凡经历。其共有五个展厅，第一展厅为“艺术与人生”，通过文字、图表、照片和实物等形式，展示了黄永玉传奇的人生经历和极富想像力的创作历程。第二三展厅为“书画天地”，展示了黄永玉创作的10多幅书画作品，其中，《荷花图》布满了一堵墙。第四展厅为“收藏世界”，展厅陈列了黄永玉先生收藏的近200件文物，文物的时代上起新石器，下迄明清。在众多的书画作品中，有三件分别名为《窗口》和《荷生池塘》的作品很特殊，它们分别由华侨企业家王铭和爱国华侨蚁美厚之子蚁民捐献。他们在听说黄永玉要在家乡吉首大学建一座博物馆，便毫不吝啬地将自己珍藏多年的作品捐了出来。以及一段从长江三峡江底淤泥中打捞上来的约1.5万年之久、重３吨的阴沉木。黄永玉还专门为它写了一段文字：谁说我憩睡至今？吮吸历史的乳汁，一万五千年，是另一种生命的方式，爱的方式。

通过参观州博物馆里面陈列的一些当年湘西剿匪时期的一些文物，全面形象的让我们重温着历史，我们深深体会到当时湘西的动荡，以及剿匪工作无可估量的高难度。共产党总是冲在革命队伍的最前面，不怕牺牲，甘洒热血，带领湘西人民赶走了一批批“山大王”，赢得了人民群众的衷心拥护和爱戴。

四、活动意义：

本次活动持续了近三个小时，但是大家都早就融入到这次活动中去了，根本就没有觉得活动时间过长。本次活动在一种非常轻松

愉悦的氛围中不经意间就结束了。活动之后从同学们反馈的信息中得知大家对这次活动感到非常满意，一致认为这是一次很好的素质拓展学习活动。成功达到了活动的预期效果，让大家零距离的接触了湘西本土文化以及黄永玉艺术才华。

其次本次活动还表现出了几位优秀的同学，他们在活动的前期准备、活动过程中的完美引导于组织都非常的积极。保证了本次活动的顺利开展和完满结束。

再者活动之后我团总支召开了总结会议，对这此活动进行了认真的总结，剖析了本次活动的成功之处与不足所在。为以后组织该类活动奠定了一定的基础！

学生会心理部

2010年4月2日

第五篇：洛阳博物馆

本次建筑空间组合课程案例分析我们选择的是位于位于“七大古都”之一洛阳市中心，华夏文明的重要发祥地的洛河南畔的洛阳博物馆新馆。洛阳是十三朝古都，是历朝历代王侯将相雄踞之地，有着非常灿烂的文明和辉煌的历史。而且洛阳博物馆作为国家一家博物馆，是洛阳市乃至全国的重点工程，受到广泛关注。洛阳作为一个文化底蕴深厚的城市，在文化遗址北侧设计建造一座博物馆，势必从历史文脉和城市肌理切入，修建一座真正属于洛阳这座城市的博物馆，让建筑成为城市景观的一部分，让建筑融入城市历史文化当中。而本次设计任务是在太原双塔寺西北面设计一座建筑艺术博物馆，展现山西省荟萃的建筑历史文化。本次设计任务与洛阳博物馆的客观条件十分相似，所以具有极大的参考性。项目概况

由于洛阳博物馆老馆不能满足数量巨大的藏品要求，在2007年开始筹备新馆建设，新馆位于洛河南畔，隋唐宫殿遗址北面，场地面积200000㎡，有着足够大的场地。新馆公开竞标，中标方是同济大学建筑设计研究院，主要设计者是建筑师李立。李立教授执教于同济大学建筑系，在教学中是“剖面优先”的设计手法的推崇者，而洛阳博物馆是此设计理念的重要实践案例之一。总图分析

从图中可以看出，建筑用地面积十分巨大，而且场地充裕，查资料得场地面积为200000㎡。分析场地四周的地形地貌，场地位于洛河南畔，场地的南面是隋唐城宫殿遗址，周边是里坊制的遗址，场地所在地是很敏感的地带。场地有着18m的限高要求。综合考虑，建筑师选择了一个四方扁平的体量。方形建筑体量坐落于场地之上，坐北朝南，呼应了城市中轴线，成为城市轴线的一部分。建筑构思着眼于文明初现时原始粗犷的气韵与势态，不是采用大屋顶等通常的建筑式样，而是选择厚重的大体块大体量。

确定体量之后，设计师在安排出入口的时候，取位于“天下之中”的洛阳的文化向四面八方传播之意，设计了四通八达四面八方的道路和出入口。从南到北一次排布了主要出口口，次要出入口，货流出入口，大型文物出入口。各个出入口相互独立，保证不同流线不交叉。相互独立的同时又由回字形路网联系起来。除了南方的主轴线以外，建筑体量的开口也通向四面八方，暗喻文明自发源地向各处传播。三，形体分析

1，采用半围合式布，中间的主体建筑为展馆，文物库房与办公、设备等辅助用房设计为附楼布置在展馆北侧。从功能上把形体区分开来，使得形体与功能达到了统一性。2，“鼎”的概念通过隐喻的手法体现在展馆的建筑造型上，此设计也名为“鼎立天下”。为了衬托展馆，附楼采取消隐为地景建筑的手法，在顶部进行了绿化。暗和洛阳城州“北据邝山，南值伊阅”的山形水势。让博物馆成为城市的一个缩影，成为城市的微观表达。3，形体具有动感，以一种向前的形体特点暗喻洛阳的文化推陈出新取其精华去其糟粕的态势。

四，功能及流线分析

以主体展馆为核心，主次分明、内外分明。核心空间为展厅，辅助空间围绕展厅布置。展厅与展厅处布置交通空间。主入口偏西，方形的对角线打通视廊。围绕挑空的中庭布置展览区，延续首层的空间特点，使得空间具有统一性。整个功能分区简洁明了，主次分明。西北侧指向展览序列的起点，东北侧指向内部最大的庭院.西南侧指向二层展览的起点，东南侧指向贵宾接待区的自然分区。

流线十分清楚明了，一层平面观众流线是回字形的。围绕着贯通的中庭，展厅在中庭的外围布置，二层也是如此。工作人员流线与参观有课流线相互独立，工作人员流线在建筑的东北面，而展品和文物流线在西北部，各流线不交叉不相互影响。

思考

1，属于自己国家自己文化的设计的切入点。自身专业学习和知识完备时应注意的方面。

2,现代的处理手法，构图手法和立足于传统文化、地域回归的设计思路不冲突。

历史意象来自于对历史的宏观认知通常.对待历史题材的建筑创作.人们往往诉诸于一些有形的文化遗产加以抽象再现但是对待洛阳这座特殊的城市.设计者选择的却是避实就虚.从概念的转换中努力探索新的空间形式。设计者对洛阳的历史秉持了一种整体认知的观念.不为某个具体朝代的建筑型制所束缚.而把历史上的不同朝代都看作这厚重历史共同的、平等的组成部分.我们更注重表达的是一种文化的实质—从文物遗存看洛阳的大遗址是体现其厚重历史的最重要物证洛河沿岸一字排开分布着举世著名的五大都城遗址.史称`五都荟洛。“这些夯土遗址的本体呈现出一种最本质的大地形态需要仔细分辨才能解读它们承载着的历史先人的活动信息。

总之洛阳的历史呈现着这样一种特征:璀璨的文化如潮起潮落.无数次崛起又无数次沉寂,可谓绚烂至极归于平淡。这样的历史文化其实质可以归结为一种“虚空`'的状态.这种“虚空'无所不在地蔓延、包容,形成了其厚重历史的总体意象。正是在这样的概念引导下.建筑的扁平体量被塑造成一个巨大的遗址考古现场.内部则希望通过建构相对应的一系列空间的连接来暗示“虚空'`的概念主题。这样的想法必须找到一个内在的空间结构和参观识路系统来支撑。设计者通过研究隋唐洛阳城的宫城偏西格局将主入口偏向西侧将中央大厅偏向一侧布置.在大厅东、北两侧环绕一个L形布局的过厅以延伸空间。