绿色校园,你我共建

第一篇：绿色校园,你我共建

绿色校园，你我共建

——美化校园策划书

一、活动宗旨：

为了让校园更加清洁，增强同学们的环保意识，让同学们在校园生活身心愉悦，并且能够体会学校环卫工人的辛苦付出。针对目前我校多数社会以及部分操场卫生相对较差的情况，我们发动广大志愿者积极参与到美化校园活动中来，利用集体行动对校园内部环境进行清理、整理图书馆等一系列活动。另外，在认识环境的过程，我们可以拾取那些“所谓”的垃圾进行艺术设计，知道废弃资源的可重复利用性。同时，也为同学们开放 一个动手动脑展现自己创想的舞台。

二、活动主题：

绿色校色，你我共建。

三、活动内容：

1．图书馆

2．清理部分社区,贴标语

3．进行废弃资源的艺术展览

四、活动目的及意义：

使青年志愿者从活动中来了解环保，明白保护环境和节约资源的重要性通过整理图书馆，了解图书馆的规章制度，从而吸引更多人去图书馆学习，吸取知识也为，建设和谐。文明图书馆尽一份绵薄之力。同时，将学习生活中废弃的办公用品、文具、玩具、易拉罐、矿泉水瓶等，甚至一些废螺丝，废铁条等等一切所谓的垃圾，通过同学们的大胆创新和灵巧的双手，变成新的可利用物品或可观赏的艺术品，因此也能提升个人精神境界，充实业余生活，提供学习、锻炼的机会，促进自身发展。

五、活动对象：

安徽职业技术学院全院学生。

六、活动地点：

图书馆、操场、开水房、水池、楼梯等。

七、活动时间：

2012年3月20日至2012年3月21日中午

八、活动主办方：

安徽职业技术学院继续教育学院学团联青年志愿者协会

九、活动细则：

1．宣传工作

广播、海报以及晚自习班级宣传等方式

2．作品收集

用两周时间给参赛者准备作品，作品完成后在活动前一天交到学团联办公室，等作品交齐后选择一天在第二食堂宣传栏进行展览。

3．后期总结

总结本次活动影响并对老师和有关部门、协会的支持表示感谢，调查同学们对本次活动的意见及看法。有不足之处及时改正。好的方面继续保持。

十、注意事项

1．活动期间携带工作证，认真仔细的完成工作，时刻注意志愿者形象。

2．贵重物品、学校公物不可随便触摸乱动。

3．注意保管好参赛作品。

继续教育学院学团联青年志愿者协会

2012年3月13日

第二篇：你我同行共建绿色校园

你我同行共构绿色校园

在师大生活已经有今两年的时间了，搬离老校区也是很快将要面临的事情了，其中的不舍和依恋自是不必说。然而，这份对老校区的眷恋除了对这里积累下的感情和生活的怀念，更有对老校区环境的不舍。

在我们师大老校区的校园里每一条路的两边都有绿化带、花丛、和树木。更是有畅志园、牡丹园、松园、杜仲园、广玉兰园等遍布校园的每个角落。甚至有同学戏称植物园也要逊色于我们的学校。然而，绿色校园，不仅仅是指校园的绿化程度。它是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

由此看来，建设绿色校园除了对校园绿化的要求外，更有对我们全校师生环境保护理念和素养的要求。其实，漫步在校园中，我们可以看到，校园内的每个路口都有垃圾桶，同学们也都会自觉的把垃圾放入垃圾桶中，没有随手丢弃垃圾的现象；地面干净整洁，即使是在比较隐蔽的小园子里地面也没有垃圾。然而，要建设绿色校园我们要做的还有很多。

首先，要制定相关的制度要求。只有树立起绿色校园的旗帜，才能更广泛的深入的推进绿色校园的建设进程。在这方面，我校已经在《文化建设规划纲要》中已经将加强校园景观建设作为重点建设项目。我校的《文化建设规划纲要》指出，校园文化景观是呈现学校文化意蕴和人文气息的物质载体，也是一所学校文化追求和文化品位的直接反映。在这一方面，一是学校将建设标志性文化基础设施，如完成“新勇学生活动中心”建设，启动陕西师范大学博物馆建设，在长安校区建立正规庄严的升旗点等。二是在长安校区建设主题鲜明的文化景观，如建设学术圣贤或校史名人雕像、书法石刻、文化长廊、自然景观小品以及毕业生和校友纪念林、纪念石、纪念堂、纪念墙等。而在校园文化的主要建设任务中，我校《文化建设规划纲要》也明确了：在优化校园环境方面，重点是进一步统筹规划雁塔校区和长安校区的功能定位与整体布局，使两校区成为功能定位明确、空间布局合理、资源利用高效、环境优美温馨的大学校园。这两条制度为我们构建了绿色校园的图景。校园景观的建设是建设绿色校园的基础硬件条件，也是将我校建设成绿色校园的基础条件。明确的制度要求，将有力的促进绿色校园建设的进程。

从文化方面而言，如同教学一般，我们不仅要有硬件条件，还要有文化的软实力。首先，在这一方面，作为汉语言文学专业的我们要自觉的担当起建设绿色校园的文化带头人。自觉的提高自身的环境素养，加深对可持续发展的认识。具体的如：竞选关于绿色校园建设的科研项目；在校园内发起关于共同构建绿色校园的倡议；即使撰写关于绿色校园建设的经验和收获等等。其次，建设绿色校园也是全校师生共同的责任和义务。作为老师，也要在课堂中将环保意识和行动贯穿于教育、教学中，引导学生关注环境问题，让大学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神同时掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；作为学生我们也要学会从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。同时，学校也要积极鼓励社团举办有关环境保护和建设绿色校园的活动，为同学们提供更多的实践和理论平台。要在全校的范围内营造出同心同德建设绿色校园的文化氛围。

我们还要养成良好的环境素养。这不仅是对建设绿色校园的贡献，从根本上说，也是大学生自我品质完善的内容之一。因此，校内的师生应做到：第一，节约资源。无论是水资源还是电力资源还是纸张。它们的来源都是以木材和煤炭为主的。虽然，森林减少和煤炭污染看似和校园没有 直接联系。但环境具有整体性，要培养良好的环境素养就不能只局限于关注校内的小环境。第二，培养环境保护的自觉性。将保护环境的习惯内化为自己的自觉意识。

积极关注目前的环境动态，增强环境保护的 紧迫性。心理学认为人们的社会行为，具有相互间的感染性。因此，我们要身体力行的同时也是和向周围的同学一起分享对可持续发展和环境保护经验。作为新时代的大学校园主体的我们不仅要在保留现有的好习惯的基础上更加留心自己的行为；还要在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为。积极的参与学校关于可持续发展的讲座和班级内部的讨论会。

总而言之，构建绿色校园，不仅需要合理的校园规划、良好的校园自然环境更需要每一位师生自觉的环保素养和切实的行动。

第三篇：“绿色家园 你我共建”

揭西县金和初级中学

开展“绿色家园

你我共建”实践活动方案

一、活动的目的、意义

为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，学校开展了“绿色家园

你我共建”系列活动。让学生从小懂得节约资源，减少浪费，保护环境；通过活动，激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强民族自豪感、自信心。起到学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社区的目的。

二、实施过程

●第一阶段：组织准备阶段（2016年10月23日－－2016年10月25日）

1、成立活动领导小组，组长:杨卫东

副组长：林树波

成员：其他行政及班主任

2、确定活动主题，制定实践活动方案。

●第二阶段：宣传阶段（2016年10月28日－－2016年12月2日）

1、全校、各年级、各班级分别召开“伸出你我双手，共建绿色家园”的动员大会。

2、各班出一期以“节约资源，保护环境”为主题的黑板报或书画小报。●第三阶段：行动阶段（2016年12月4日－－2017年5月30日）

1、了解学校、家庭、社区中存在的破坏环境，浪费资源的行为和现象。

2、针对“争做环保卫士”活动反馈情况，由各班开展调查活动。

3、各班召开“节约资源，保护环境”主题班会。提出学生在节约水、电、纸、粮食、少用一次性用品方面的方法。

4、在日常生活中做到节水、节电、节约用纸、节约粮食、少用一次性用品，从我做起。

5、提倡每个学生在自家房前屋后栽植花草树木1——2棵。

●第四阶段：活动小结阶段（2017年6月1日－－2017年6月10日）以班级为单位收集活动资料： ①日记 ②书画作品

③废旧利用手工小制作 ④节约资源数据

⑤相关节约资源，保护环境伸出你我双手，共建绿色家园节约资源，保护环境伸出你我双手，共建绿色家园节约资源，保护环境活动图片。

三、主要工作

环境教育的目的在于以可持续发展战略为指导思想，提高全民族环境意识。为了增强学生的环保意识，改善学校环境质量，我们学校开展了一系列的环保实践活动，主要是：

1、召开了一次以“伸出你我双手，共建绿色家园”为主题的动员大会。

2、各班办了一期主题黑板报，举行了一次题为“节约资源，保护环境”的主题班会，让全体学生深刻体会到践行节约、环保的重要意义。

3、以“节约资源，保护环境，争当环保卫士，共创绿色家园”为主题开展校园环保活动，对各班划分的责任区进行爱绿、护绿活动，并时刻进行维护和保洁。活动结束时，每班评选出了两名“环保小卫士”。

4、利用学校广播站开设了以“节约资源，保护环境”为主题的宣传活动，加强学生对环保的认识，积极进行环境宣传教育。

5、在校园内开展了“爱我校园，清扫白色垃圾”的活动。

本次的实践活动紧密结合学校的实践和学生的需要，将课堂教学和学校德育工作紧密结合，将知识传授与自主实践紧密结合。在实施过程中，学生调查、整理、汇报、交流、谈调查体会和感想等一系列活动，使自身综合能力和素质得到提高，他们的环保知识不断增长，忧患意识和社会责任感也得到加深和培养。通过本主题的实施，无论是对学校的管理，对校园环境，对学生教育，还是对学生综合运用各种能力，以及提高学生的道德修养都效果显著。优美的校园环境，是一本无声的、多彩的教科书。学生在这样一种校园氛围中生活、学习，可以产生一种美的感受，而这种感受能使学生自觉自愿地去热爱它、保护它、建设它。鼓励学生节水、节电、节约用纸、节约粮食、少用一次性用品，走出了一条美化、绿化、净化校园的建设之路。

揭西县金和初级中学

2016年10月

揭西县金和初级中学

开展“绿色家园

你我共建”实践活动总结

我校开展为期半年的“绿色家园,你我共建”主题教育系列活动，通过形式新颖、内容丰富的系列活动，丰富了师生的环保知识，培养了师生良好的环保和节能意识。在此次活动过程中，我们主要开展了一系列的环保实践活动：

1、召开了一次以“伸出你我双手，共建绿色家园”为主题的动员大会。

2、各班办了一期主题黑板报，举行了一次题为“节约资源，保护环境”的主题班会，让全体学生深刻体会到践行节约、环保的重要意义。

3、以“节约资源，保护环境，争当环保卫士，共创绿色家园”为主题开展校园环保活动，对各班划分的责任区进行爱绿、护绿活动，并时刻进行维护和保洁。活动结束时，每班评选出了两名“环保小卫士”。

4、利用学校广播站开设了以“节约资源，保护环境”为主题的宣传活动，加强学生对环保的认识，积极进行环境宣传教育。

5、在校园及校园周边开展了“爱我校园，清扫白色垃圾”的活动。

此次环保教育系列活动中，学校积极宣传绿色环保理念，营造浓厚校园环保氛围。学校通过国旗下环保演讲、班级晨间谈话，发放“环境保护，从我做起”告家长书，邀请城建部门环保宣讲人员来校进行垃圾分类专题讲座，开展千名师生环保签名宣誓等活动，增强环保意识，提升环保理念。

学校针对小学生年龄特点，开展丰富多彩的教育实践活动：如形式多样的环保主题队会，“变废为美”环保作品制作和展示、环保小报评比、师生百米环保长卷作画等。学校“星之梦”假日小队还参观了杭州立佳环境服务有限公司，听取了立佳公司技术人员关于垃圾的危害和垃圾处理流程的介绍，懂得了垃圾分类处理的重要性。学校团支部组织团员教师开展了“五水共治”金点子征集和社区宣传咨询活动。

通过此次环保主题教育，学校师生进一步了解到垃圾危害就在我们身边，而垃圾的合理分类和科学处理，是解决各类垃圾危害的有效手段。保护我们的生存环境与我们每一个人息息相关，我们应从身边的小事做起，从垃圾分类做起。通过本次活动，无论是对学校的管理，对校园环境，对学生教育，还是对提高学生的道德修养都效果显著。优美的校园环境，是一本无声的、多彩的教科书。学生在这样一种校园氛围中生活、学习，可以产生一种美的感受，而这种感受能使学生自觉自愿地去热爱它、保护它、建设它。鼓励学生节水、节电、节约用纸、节约粮食、少用一次性用品，走出了一条美化、绿化、净化校园的建设之路。

揭西县金和初级中学 2017年6月

附：共建绿色家园

你我在行动

校园一角

国旗下讲话，宣传“绿色家园

你我共建”

七（1）班学生林蔓瑶在国旗下发言《保护环境

美化校园》2016年11月1日

七（6）班黑板报

2016年11月19日

八（3）班主题班会

2016年11月23日

志愿者清理校园周边环境

2017年2月28日

志愿者清理校园环境

2017年3月21日

变废为宝的学生手工作品

2017年4月21日

第四篇：作文 绿色家园,你我共建

[作文 绿色家园，你我共建]牵过五福娃的手，去拥抱绿色广东，作文 绿色家园，你我共建。

——题记

春天的脚步轻轻走近，河畔的金柳轻轻地向你招手。独自坐在青青的小草

上，看着周围的风景，远处的一棵幼小的树苗吸引了我的目光，引发了我的思考。

记得不久前，新闻报道说：“全球正在变暖，冰川开始融化，海平面上涨，物种灭绝等问题正逐渐困

扰着全人类。您也许对‘环保’二字并不陌生。但是，您也许不太熟悉‘低碳糊口’这四个字。‘低碳糊口’

其实是一个环保新名词。在糊口中倡导的低碳很具体，落到实处不外乎两层意思：一是在糊口中减少二氧化

碳的排放，二是为全球气候变暖的概念已被扩大到环保和节能上。”针对这个问题，我们一家人决定行动起

来，为构建绿色家园出一份力。

这一天，我和我的家人商讨着今天的行程。分工好后，我们拿着清扫工具，到小区周围清扫街道。周围的人们为此议论纷纷。因此，父亲与他们讲明我们这样做的目的，并呼吁他们也行动起来。最终，他们也积极

地参与了我们的“小组织”，与我们一起行动起来，共建绿色家园。清扫一段时间后，我有些累了，坐下来休

息一会儿。看着眼前一片干净的街道，感觉空气也清新了许多；那青青的小草在轻轻地招摇；一张张面孔充满

微笑，高中一年级作文《作文 绿色家园，你我共建》。◆分享好文◆一阵清风吹来，心里想：我愿清风伴我，让心中的热情，在晴空放送；我愿长路有人伴行，手心相印，传递热情，热爱环境，文明；我愿每家灯火互点，让我们都行动起来，保护环境，爱护环境；我愿途上每一个

路人，手足相亲，互勉真诚，博爱„„清洁叔叔阿姨每天为我们清洁垃圾，让我们有个清洁而美好的家园，建筑工人们为展现我们美丽而富有中国特色的广东而筹划着，领导们商讨着如何让广东更好更快发展，让我们可以看到绚丽多彩的绿色广东„„

是啊！只要我们人人都行动起来，为“共建绿色·和谐家园”出一份力，绿色广东将呈现在我们眼前。

那么，我们要尽最大的能力保护环境，爱护花草树木，不要乱扔垃圾，主动把地上的垃圾捡起，扔到垃圾桶。

主动参与社区有关“环保”活动，清洁街道。在学习上，努力学习有关环保知识，积极倡导环保活动与环保知

识，呼吁大家共同保护环境，共建绿色家园。

我知道，只要我们都行动起来，共建绿色家园，就能看到一个绿色广东，拥有一个幸福而美好的生活。

让我们一起行动起来，为“共建绿色·和谐家园”而努力吧！

第五篇：和谐校园,你我共建

和谐港湾

学校是我们成长的摇篮，是我们梦想的星工厂，是我们最好的港湾。亲善产生幸福，和谐带来文明。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过:“美在和谐。”可见，和谐美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。那么我们没理由不创建和谐港湾，建设和谐校园文化是我们在校师生义不容辞的责任和义务。党的十七届六中全会突出强调了建设文化强国，推动中华文化走向世界，推进社会主义核心价值体系建设等重大文化建设内容。通过十七届六中全会的学习，我认为，和谐校园文化文化大发展大繁荣，需要全校师生的文化自觉，不能纯粹靠某一个文化的自发发展，尤其是在现代校园，不仅需要有识的老师和同学的推动，而且特别是需要先进政党的推动。我认为“我们党在新形势下召开这样一次会议，标志着我们党对文化建设的认识达到了一个新的高度，标志着中华民族的文化自觉和文化自信站在了一个新的历史起点上。那么我们学校也应该跟上党的步伐，要认识和谐校园文化建设的重要性，确立和谐校园文化建设的新高度。” 和谐校园对我们在校的每一个师生是如此的重要，那么我们要如何建设我们的和谐校园呢？我觉得我们要做到以下三点。第一 构建和谐的人际关系：在一所学校，人际关系主要由领导和教师、教师和同学、教师与教师及学生与学生之间的关系构成，在信任的基础上建立学校的人际关系。这就要求我们要相信学校里的每一个人，即相信每一个教师都是为了搞好教育工作，为社会牺牲而来学校的，相信每一个学生都是为了搞好自己的学习，为了以后更好的为社会贡献自己的力量而来学校读书的。人际关系说穿了就是一种心灵与心灵的关系，所以我们每一个人要善于沟通心灵，要用光明前景激发人心，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心，用人格魁力臣服人心。每一个可以相互理解，相互尊重，相互体谅。

学校师生将会更加亲密，开心，幸福，友好，宽容，丰富多彩和谐的学校人际关系也将得以建立。

第二构建和谐的教育体系。校园，我们书籍城堡。学校的主要任务是培养人才，构建和谐优化的教育体系成为构建和谐校园不可或缺的一面。构建和谐优化的教育体系，就是要按现代教育文化的要求，让学生学会生活、学会生存、学会学习、学会关心，学会珍惜。学会生活：学校要加强生活实践教育，提高学生综合素质，拓宽劳动教育，加强传授科技知识，训练动手能力，发展学生自主、创新、竞争与合作双赢的个性品质。学会生存：人生不可能一帆风顺，总有遇到各种障碍的时侯。就要求学校教育我们认知如何正确面对，处理各种危机。如今科技之发展迅猛的时代，也要求学校培育我们更多，更全面的技术，让我们在社会上很好的立足；学会学习：重点是研究学习，改进方法，精讲精练，优化学习。以网络技术为平台，全面提高师生的信息素养，以科技为依据，努力培养师生探究的学习能力。通过动眼、动手、动脑、动口等相互结合，激发兴趣，探究问题，走自主创新性学习之路，引导“学会学习”，达到“施与求的和谐”；学会关心：是要弘扬人文智慧，以人为本，张扬个性，尊重人格，注重人格，注重心灵的共鸣。师生以尊重关心为前提，体现以“关爱、宽容、和谐、共生”为宗旨的人文素质特征，着力从人心、人格、人性、人生的四个方面推动师生的和谐关系；学会珍惜：知道生活的艰辛，生存的重要性，生命的脆弱，学习机会的来之不易。了解我们现在生存环境存在的严峻问题，为地球的未来考虑。引导学生会欣赏，享受并珍惜美好的生活，达到校园的和谐。

第三构建和谐校园环境。校园环境主要由校园自然环境、物质环境、关念环境及周边环境等组成。和谐的校园环境能对学生起到独特的、其他教育方式难以

替代的作用，学生能从环境中感受到学习的动力。自然环境：包括校园的花草树木，校园的绿色，乃至校园的空气质量、噪音范围和光线亮度等。物质环境：指校舍建筑、图书资料、仪器设备和其他一切有形的教学设施。舒适、幽雅的自然环境和卫生、安全的物质环境，使的师生们神清气爽，心情愉悦，能更好地投入每天的工作、学习和生活。观念环境：通俗一点讲，这就是所谓的校风问题。校风的核心是学校经过一定时间的积淀、整合而形成的外界人士对学校的整体看法，评价。它对学校的影响也是不可忽视的。学校是个小环境，社会是个大环境。我们这里所说的周边环境，即指社会大环境。这个环境既有地理位置的因素，更值得关心的肯定是周边观念的影响。社会观念对学校的影响是很大的无论是积极的还是消极的，都会成为我们构建和谐的校园环境时的阻碍。可见校园环境对学校的招生，毕业生的就业等都是有非常重要的影响。

和谐的校园可以凝聚同学们的心，和谐的校园可以使同学们团结友爱，和谐的校园可以可以让同学们更好的发展学业,和谐的校园可以给同学们有更好的未来，有一个和谐的港湾是我们每一个学生都梦寐以求的。伴随着花飘香,在这春风洋溢的校园里,我想说:我们不是圣人,更不是神,我们只是平平凡凡的普通人.而每个人都有优点,平凡不等于平庸，优点不等于完美.希望我们大家都更深入的了解自我,做更好的自己,为建设和谐校园出一点力，让我们这个温馨的港湾更美丽。

指导老师：张石凤

11级会计2班 袁梅 ***