副校长国旗下讲话--落实“五五”普法规划，促进和谐社会建设

第一篇：副校长国旗下讲话--落实“五五”普法规划，促进和谐社会建设

落实“五五”普法规划，促进和谐社会建设

老师、同学们：

今天是12月4日，是我国第六届法制宣传日，主题是：落实“五五”普法规划，促进和谐社会建设。

同学们，你们是祖国的希望和未来，正值花季，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有些现象，以前在我们学校也曾经发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱、偷自行车等等，还有的同学爱打架，总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们的学生，使我们的孩子要变坏真是太容易了，比如网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业甚至犯罪啊，因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。

借此机会，我特别向大家提出几点希望和要求：

一、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》。它是规范学生们行为，提高学生们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》〉来做，就一定是一位好的学生。就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。

二、认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们保护伞，法律也是武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害。所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己。

三、各班要召开一次讨论会。会后，各班要以这次法制教育报告会为契机，就在这次报告会中受到的启迪、教育、以及心中还有什么疑问，展开一次讨论会。认真落实报告的精神，并结合有关的法律知识的学习展开讨论，从而不断懂得少年儿童应从小树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力，要从小养成良好的行为习惯。发现不良行为倾向要及时纠正，要不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。

四、通过这次法制报告会以及各班的法制讨论会，或自己搜集到的材料，每位学生至少写一篇有关法律知识的文章，或体会文章（指中高年级，低年级可以说一说）。以加强学生对法律知识的认识和提高，并且借助写、说来提高对法律知识深层次的认识和理解。各班出一期以法制教育为主题的班刊，本周四评选。

五、各班举办一次以“法律在我身边”为主题的班会课

通过主题队会或班会，唤起每位同学的法律意识，使同学们认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。在生活中的我们无论校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

六、各班开展一次法律知识竞赛

通过法律知识竞赛，了解法律的神圣和威严，增强做一个“守法小公民”的意识，用法律之剑去和不良现象作斗争，使学法、守法、用法成为学生们的自觉意识和行动。

总之，作为学生，学法的主要目的就在于：

1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保护自己不受侵害。

同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！

演讲者:黄副校长

第二篇：落实“五五”普法规划促进法治财政建设

落实“五五”普法规划促进法治财政建设

夏河县财政局

（2010年7月28日）

五五”普法开展以来，按照县委、县政府和省州财政部门的安排部署，在县依法治县办的精心指导下，认真贯彻党的十七大精神，紧紧围绕财政改革与财政管理的各项工作，践行科学发展观，充分结合财政工作实际，认真组织实施“五五”普法规划，大力开展法律知识的宣传学习教育活动。通过活动的开展,财政干部的法律意识与法律素质不断提升，依法行政、依法理财的能力和水平不断增强，为全县财政改革和发展做出了积极的贡献。

一、夯实基础，确保普法工作顺利开展

（一）落实组织机构。我局领导班子高度重视依法治理工作，切实加强组织领导，不断调整完善组织，成立以局长为组长，分管领导为副组长，各业务股室的股长为成员的夏河县财政局“五五”普法工作领导小组，下设办公室，办公室设在综合股负责组织实施全局的普法工作，为此项工作顺利开展，提供坚强的组织保证。

（二）制定普法规划。紧密结合财政改革和财政中心工作，按照《财政部《全国财政法制宣传教育第五个五年规划》（财法[2006]4号）要求，立足依法治国方略和构建社会主

义和谐社会的总体要求，立足我县实施的“136363”发展战略，紧紧围绕县乡财政改革与发展的客观实际，以提高财政干部队伍的法制素质为目标，结合我县财政工作实际，制定了《夏河县财政局法制宣传教育的第五个五年规划》，为确保我局财政法制宣传教育取得实效打好基础。

（三）健全工作制度。在普法工作领导小组的统一领导下，建立健全学习、培训、目标管理、监督检查等相关制度。要做到了每年有部署、有重点、有检查，有总结。还建立健全监督与激励机制，充分调动财政部门广大干部的学法、用法的积极性，推动法制宣传教育工作深入开展。

（四）加强宣传工作。为了扎实开展“五五”普法宣传工作。按照县依法治县办的工作要求，召开全局“五五”普法工作动员部署会，让广大财政干部充分认识财政法制宣传教育工作的重要性，我们通过采取举办培训班、法律专题讲座、广播电视宣传、编发简报、制作悬挂横幅、开展现场咨询等多种形式加大财政法法律法规宣传工作，为财政普法工作的顺利开展营造浓厚的舆论氛围。

二、扎实组织实施，普法工作取得实效

(一)重学习，提高执法人员水平。局领导努力把业务干部的普法教育和依法治理工作放在高度重视的位置。一是每年制定领导干部学法、用法的工作进度表，充分利用周三机关干部理论学习时间。二是认真学习新《会计法》、《预算

法》、《财政违法行为处罚处分条例》、《甘肃省财政监督条例》等财经法律、法规。组织全体干部职工参加财政法规知识答题，增强广大干部学法、知法、用法的意识，创造良好的工作氛围。三是认真贯彻实施《甘肃省政府非税收入管理条例》，进一步规范非税收入征收管理，依法依规收取行政性收费、罚没收入和国有资产经营性收益，严防跑冒滴漏，保证各项收入应收尽收，从而确保了财政收入稳步增长。通过不断创新干部教育培训模式，拓展培训范围,全体学员开阔了视野，明确了方向，不仅学到了财政经济理论知识，也对今后在财务工作中如何执法、用法有了更深刻的认识。

(二)抓载体，不断创新形式。紧紧围绕“平安夏河”、“法治夏河”创建工作，不断加大法制宣传教育力度，推进依法治理工作深入开展。我们通过采取参加省州财政部门举办的财政法规培训班、聘请法律专业人员举办法律专题讲座、在县城街心花园开展财政法规现场宣传咨询等多种形式加大财政法制宣传教育活动，同时结合财政工作实际和需要，以深入开展学习实践科学发展观活动，深入基层乡镇财政所开展8个重点调研课题，着力分析当前影响和制约财政科学发展存在的突出问题，努力寻求破解之道，构建有利于财政科学发展的体制机制。

三、积极推进依法行政，努力提高依法理财水平

（一）严格预算约束，加大《预算法》执行执行力度。

为积极推进县级部门预算编制改革，促进部门预算编制制度化、规范化和科学化水平，制定出台了《夏河县县级部门预算编制管理办法》和《夏河县行政事业单位公用经费综合定额分档预算标准》，尽量把预算编制工作做细做实，做到支出按标准、拨款按进度，追加严审批，坚决制止各种无预算、乱追加的不规范做法。

（二）认真贯彻实施《甘肃省政府非税收入管理条例》。进一步规范非税收入征收管理，依法依规收取行政性收费、罚没收入和国有资产经营性收益，严防跑冒滴漏，保证各项收入应收尽收，从而确保了财政收入稳步增长。

（三）加快财政各项改革制度体系建设。制定出台了《夏河县调整和完善乡镇财政所职能及人员机构设置实施方案》和《夏河县乡镇财政管理暂行办法》，规范了乡镇财政管理体制。制定出台了《夏河县财政国库集中支付实施方案》等配套文件，加快推进“金财”工程建设，保证了局域网和财政广域网的畅通，促进了财政网络信息化管理，为我县国库集中收付制度在全县范围内全面推广提供坚强的制度依据。进一步完善了政府采购制度体系建设，全面实行“阳光采购”。

（五）积极开展财务监督专项检查。在开展五五普法工作中，我局在学法、用法、守法的同时加大财政执法检查力度。一是加强支农惠农财政资金监管。每年组织人员深入各

乡（镇）、各部门，对财政扶贫资金、“一册明、一折统”、家电、汽摩下乡等财政惠农补贴等管理使用情况进行了专项检查。尤其在财政扶贫资金管理上，我局严格按照《甘肃省财政扶贫资金县级报账制实施细则》要求，在加快资金拨付进度的同时，加大资金使用情况的追踪问效检查力度，确保了财政扶贫资金的安全运行。二是认真开展“小金库”专项治理工作。按照省州的有关要求，制定出台《夏河县开展“小金库”专项治理工作实施方案》，对全县行政、企事业单位进行“小金库”专项治理工作，并取得了一定的成效。三是加强乡镇财务执法检查工作力度。每年根据县委、县政府安排，我局与县监察局、教育局、审计局等部门组成工作组，对全县各乡（镇）、办事处公用经费、各乡镇中心学校的公用经费、取暖费、寄宿生生活费使用情况及会计信息质量等进行了检查。确保乡镇基层单位财务安全运行。四是强化政府非税收入“收支两条线”管理。每年在全县选择了几户行政企事业单位开展了政府非税收入“收支两条线”执行情况和会计信息质量专项检查，进一步规范了政府非税收入“收支两条线”管理和会计基础工作。五是开展财政资金绩效检查工作。为确保重点建设项目顺利实施，使其尽快发挥效益。我局每年组织人员深入项目单位实地查看项目进度、财政专项资金使用情况。近几年来对重点对桑科、科才、博拉等乡镇的半血野牦牛项目、夏河县安多水泥有限公司麻尾山石灰

岩矿产资源开发综合利用等项目的经济效益和社会效益进行了绩效评价。确保项目发挥良好的经济效益、社会效益和生态效益。

四、今后的工作打算

今后我们将从构建和谐社会的高度，进一步统一思想、提高认识、明确目标，坚持高标准、严要求，不断创新普法工作机制，改进工作方法，深化财政普法教育，巩固教育成果，力求全面提高本部门依法行政、依法办事的工作能力和水平，为县域经济更好更快发展作出新的贡献

第三篇：积极落实“五五”普法规划,促进普教事业健康发展

加强普法依法治理工作，促进普教事业健康发展

——济源一中法制宣传教育暨依法治理工作经验汇报材料 济源一中始创于1926年，新校区占地515亩，建筑面积20多万平方米，在校生6000余人，教职工近500名，教学班108个，是一所在省内外享有盛誉的首批示范性高中。近年来，我校以 “依法治校示范校”创建活动为契机，积极做好法制宣传教育和依法治教、依法治校工作，收到了显著效果。现将我校法制宣传教育暨依法治理工作汇报如下：

一、建立领导机构，健全规章制度，使学校管理有章可循。

为加强依法治校工作的领导，学校健全了普法依法治理工作领导机构。校普法领导小组定期专题研究法制宣传教育及依法治理工作，在经费上舍得投入，保证了普法所需经费，确保普法工作正常运作。学校纵向建立了校长负责领导——各处室组织实施——年级组（教研室）具体落实——班级责任到人的“五级”共管机制；横向是由学校党支部、行政、工会、教代会、团委等群团组织共管的管理机制，确保了普法依法治理工作的顺利开展。

建立健全规章制度，是学校管理走上法治化轨道的首要条件。学校从办学实际出发，依据法律法规，遵循育人规律，从培养高素质人才的内涵和外延上构建学校的各项规章制

度，如在学生管理方面，有《班级管理条例》、《济源一中学生一日常规》、《优秀学生评比和管理条例》、《学生行为规范管理条例》等；在教职工管理方面，有《教师教学常规》、《班主任工作条例》、《工作岗位聘任条例》、《岗位责任制》等，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校发展蒸蒸日上。

二、加强队伍建设，提高师资素质，稳步推进依法治校工作

首先，加强学校领导队伍建设。对中层领导、部门负责人实行岗位竞聘制，在培养和管理等各个环节上严格要求、严格把关，炼就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍。同时，学校聘请公安局副局长闫立旗同志担任法制副校长，充实了学校法治管理工作的领导力量。

其次，加强学校师资队伍建设。近年来，学校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。工会每学期组织教职工参加普法知识等竞赛活动，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

三、拓展宣传渠道，丰富活动载体，加强学生法制教育。

加强遵纪守法教育，学校为此做了大量工作。一是以《成长》、《青少年普法教育读本》为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，强化学生的法制观念和法制意识。二是充分利用班会课、模拟法庭等途径，开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动，组织动员学生收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目，讲解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法制的认识。三是在学科教学中渗透法制教育，尤其是在政治课、历史课、社会实践课中培养学生的民主法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校充分利用校园电视台播放法制节目，定期刊出法制宣传黑板报，聘请法律工作者做专题讲座，举办法律知识竞赛、法律图片展等形式开展丰富多彩的活动。

四、以德立校，以情育人，不断提升学校办学水平法是学校管理的重要保证，德是学校得以发展的灵魂，情是学校管理的润滑剂。我校根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人，活动感染人，生活关心人，制度规范人，氛围熏陶人”的要求开展工作。

积极搞好学校、家庭、社会“三结合”，营造良好的育人环境，是我校普法依法工作的重要一环。为此，学校成立了家长委员会，定期召开家长会，形成“学校——家庭”互动的教育机制。其次我校还建立班主任与家长联系沟通制

度，建立学生“家校联系卡”，每月都会向学生家长反馈其子女在学校的表现，争取家长的支持，共同做好学生的教育工作。

近年来，学校以“五五”普法为契机，深入开展普法宣传教育和依法治校活动，不断提高办学水平，我校先后被授予“全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位”、“河南省文明单位”、“河南省教育系统先进集体”、“河南省人民满意的十佳中学”、“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀青少年法律学校”几十项综合荣誉称号。2011年高考成绩各项指标居全省前列，参加高考3155人，本科上线达2716人，上线率高达86.1%，比去年增长13.3个百分点……

成绩代表过去，更重要的是展望美好的未来。今后我们将继续加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探索法制宣传教育的新途径，努力把我校建设成为一个全国普法依法治理示范校，为创建全国教育强市再立新功。

第四篇：落实“五五”普法规划 服务经济社会发展

为落实党中央、国务院批转的“五五”普法规划、全国人大常委会《关于加强法制宣传教育的决议》和第六次全国法制宣传教育工作会议精神，中央宣传部、司法部、全国普法办认真履行指导督促检查职责，扎实推进“五五”普法目标任务落实，取得显著成绩。近日，我们就“五五”普法规划落实情况，采访了司法部部长、全国普法办公室主任吴爱英。

记者：“五五”普法规划已经实施四年，为促进经济社会又好又快发展作出了积极贡献。请您介绍一下“五五”普法规划实施的总体情况。

吴爱英：法制宣传教育是实施依法治国基本方略的重要基础工作，党中央、国务院历来高度重视。胡锦涛总书记在十七大报告中明确指出，要“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。”各级党委、政府和各部门、各行业按照党中央、国务院要求，把法制宣传教育纳入当地经济社会发展总体规划，大力推进。全国31个省（区、市）、新疆生产建设兵团、中央和国家机关120多个部门、行业都制定了普法规划，健全了领导机构和办事机构，完善了领导体制和工作机制，加大了工作保障力度。总体上看，各地突出抓了宪法的学习宣传，全民的宪法意识进一步提高，全社会崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的氛围进一步增强；加强了国家基本法律、社会主义法治理念的宣传教育，加强了与经济发展、社会稳定、保障和改善民生相关的法律法规宣传教育，全体公民的法制观念和法律意识进一步增强；法律进机关、进乡村、进社区、进企业、进学校、进单位的“法律六进”活动和各项主题法制宣传活动深入开展，法制宣传的渗透力和影响力进一步增强；领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民等重点对象的法制宣传教育不断深化，对法制宣传教育的引领示范作用进一步增强；依法治理工作深入推进，法治城市、法治县（市、区）和民主法治村、民主法治示范社区等创建活动广泛开展，全社会法治化管理水平进一步提高。

记者：紧紧围绕党和国家中心工作及重大决策部署，深入开展法制宣传主题活动，是“五五”普法工作的一个重要特色，请您谈谈这方面的工作情况。吴爱英：“五五”普法以来，各级党委政府和各部门各行业围绕党和国家工作大局，及时组织开展法制宣传教育主题活动，为经济社会发展营造了良好法治环境。一是围绕服务经济平稳较快发展开展法制宣传。应对国际金融危机影响，开展了“加强企业法制宣传教育、积极应对国际金融危机”主题法制宣传活动，举办了“企业依法应对国际金融危机论坛”、“提高农民法律素质、促进农村改革发展”等主题法制宣传，为保增长、保民生、保稳定，促进新农村建设营造了良好法治氛围。二是围绕完成重大任务、应对重大事件开展法制宣传。围绕举办北京奥运会、残奥会，开展了“人文奥运•法治同行”主题法制宣传；围绕国庆60周年庆典，开展了“国庆60周年安保”主题法制宣传；四川汶川特大地震灾害发生后，开展了法律进灾区、进帐篷的抗震救灾法制宣传；西藏拉萨“3•14”打砸抢烧严重暴力犯罪事件发生后，开展了法律进藏区、进农牧区、进社区、进寺庙、进家庭的“法律五进”活动；乌鲁木齐“7•5”事件发生后，开展了“维护宪法法律权威、促进社会和谐稳定”主题法制宣传，为完成重大任务、应对重大事件营造了良好法治环境。三是围绕维护社会稳定开展法制宣传。大力宣传与维护社会稳定相关的法律法规，引导群众依法表达利益诉求，依法解决矛盾纠纷，全力维护社会稳定。

记者：“五五”普法规划把领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民等作为重点对象，有力促进了全民法制宣传教育的深入开展。请您谈谈在重点对象法制宣传教育方面取得了哪些成效？

吴爱英：在突出抓好领导干部法制宣传教育方面，司法部与中组部、中宣部联合下发《关于进一步加强领导干部学法用法，提高依法执政能力的意见》，共

同召开全国领导干部学法用法经验交流会议，对领导干部学法用法作出具体部署。各地各部门坚持党委（党组）理论中心组学法、领导干部法制讲座、党校和行政学院设置法制课、领导干部学法用法考试考核等多种方式，深入推进了领导干部学法用法工作。“五五”普法以来，参加法制讲座的省部级领导干部达24000多人次，地厅级干部40多万人次，领导干部学法用法自觉性明显增强，依法决策、依法行政、依法办事能力进一步提高。加强公务员法制宣传教育，坚持岗位法律知识培训，全国共有4000多万人次参加了培训。加强青少年法制宣传教育，发挥学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络作用，推进中小学法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”，青少年的法律意识和法律素质不断提高。加强企业经营管理人员法制宣传教育，促进了企业依法经营、依法管理。加强农民和农民工法制宣传教育，培训农村“两委”干部1200多万人次，农民的法律意识进一步提高。

记者：“法律六进”是“五五”普法规划的重要任务，也是一个亮点。请您谈谈在推进“法律六进”活动方面有哪些举措和成效？

吴爱英：2006年7月，司法部同中宣部下发了《关于开展“法律六进”活动的通知》。各地各部门结合实际，扎实有效推进。深入推进“法律进机关”，开展社会主义法治理念教育，广大公务员的法治观念进一步增强，促进了依法管理水平和服务社会水平的提高；深入推进“法律进乡村”，加强农村法制教育阵地建设，开展多种形式的“送法下乡”、“送法进农户”活动，促进了社会主义新农村建设；深入推进“法律进社区”，城镇居民法律意识进一步提高，促进了和谐社区建设；深入推进“法律进学校”，加强青少年法制教育网络和阵地建设，青少年法制教育进一步深化，促进了青少年遵纪守法意识的形成；深入推进“法律进企业”，企业经营管理人员依法经营的意识进一步增强，促进了企业依法管

理；深入推进“法律进单位”，健全学法制度，丰富学习内容，促进了各行各业法治化管理水平的提高。

记者：“五五”普法在创新方面采取了哪些做法？

吴爱英：“五五”普法以来，各地各部门积极推进法制宣传教育工作创新，使法制宣传教育更加符合实际，为群众喜闻乐见。一是创新工作理念。坚持以人为本、服务群众，把人民群众的法律需求作为法制宣传教育的出发点和落脚点，把事关群众生产生活的法律法规作为法制宣传教育的重点内容，在服务群众中教育群众。二是创新工作制度和工作机制。不断总结法制宣传教育工作好的经验和做法，健全完善各项学法用法制度和法制宣传教育考核评估、监督检查机制等，促进了法制宣传教育制度化、规范化建设。三是创新工作方式和载体。充分发挥广播、电视、报刊、网络等大众媒体优势，全国省（区、市）、地（市）级电视台开辟法制栏目260多个，建立普法网站300多个。积极推进城市、乡村公共场所法制长廊、法制公园、普法大篷车等新型宣传阵地建设。大力拓展电子显示屏、楼宇电视、手机报、城市公交电视、移动通信等新的平台，不断扩展法制宣传的覆盖面。“12•4”全国法制宣传日已成为法制宣传的重要品牌。

记者：坚持法制教育与法治实践相结合，深入推进依法治理，是“五五”普法的重要任务。请您谈谈依法治理工作的进展状况。

吴爱英：近几年来，依法治理工作深入推进，各省（区、市）普遍开展了依法治理，95%以上的地（市、州、盟）、县（市、区）开展了依法治理。法治城市、法治县（市、区）创建活动有序推进，目前，全国已经有19个省（市、区）、130多个市（地、州、盟）、500多个县（市、区）开展了法治创建活动。基层法制创建活动蓬勃发展，司法部、民政部4年共表彰全国“民主法治村”先进单

位1400多个，民主法治示范社区、依法行政示范窗口创建等法治实践活动广泛开展，促进了全社会法治化管理水平的提高。

记者：深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，是当前政法维稳工作的重要任务。请您谈谈法制宣传教育如何发挥职能作用，服务三项重点工作？

吴爱英：法制宣传教育要适应新形势、新任务的要求，充分发挥职能作用，为深入推进三项重点工作营造良好的法治环境。围绕推进社会矛盾化解，认真组织开展“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”主题活动，促进各级政府和广大公务员依法决策、依法办事，从源头上减少社会矛盾纠纷；引导广大群众依法理性表达利益诉求，尽可能通过调解方式解决矛盾纠纷。围绕推进社会管理创新，加强与社会管理相关法律法规的宣传教育，促进政府和社会组织依法管理社会事务，引导广大群众依法办事，提高全社会法治化管理水平。围绕推进公正廉洁执法，加强对领导干部、执法人员的社会主义法治理念教育，加强廉政法律法规宣传教育，促进形成公正执法、廉洁奉公的良好环境。

法制宣传教育是一项长期任务，须持之以恒、常抓不懈。要认真贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，求真务实，开拓进取，扎实工作，全面落实“五五”普法工作任务，进一步推进法制宣传教育深入发展，为加快建设社会主义法治国家、全面建设小康社会作出新的更大贡献。（原载《求是》杂志2010年第6期）

第五篇：教学副校长国旗下讲话演讲稿

三亚华侨学校丹湖校区第十周国旗下讲话

教学副校长发言稿

老师们、同学们：早上好！

今天我与大家交流交流有关学习成绩如何的问题。从事教育工作二十多年了，几乎每年都会有很多家长忧心忡忡的对我说；“老师，我的孩子真的很听话，可学习成绩就是不好，有什么好办法吗？”今天距离开学整整两个月，距离我们半期考试只有半个月时间了，我知道同学们都非常渴望取得好成绩，所以在这个非常重要的节点上我想对老师和同学们说：“每一个学生都是可教的，有潜力的！如果一个学生有一颗上进的心，愿意改变，几个月成绩就会有很大的长进！但是，如果一个学生完全不想改变，又没有好的学习习惯和方法，那么家长和老师们做再多也是徒劳。”

今年起海南省全面推动新高考改革，随之相伴而来的就是中考改革，中高考改革之后，可以确信下面这9类学生，如果再不改正过来，中考或高考就只有垫底了！

一、不会阅读的同学

改革之后，“得语文者得天下”就成为决胜考场的关键，高考语文会涵盖从小学、初中到高中的知识，每一个阶段的学习都非常重要。初中阶段的文体主要是记叙文，举个例子：同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会平淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”„„

但那些读过鲁迅《故乡》的同学，就知道一个非常形象的比喻：“她站在那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规！”所以你看，课外书读少了，你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好，作文怎么能写好呢？

对策：

1.小说、名人传记、诗歌„„阅读内容选择你感兴趣的即可。2.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。

3.利用多种渠道扩展自己的阅读量，初中阶段课外阅读总量不少于400万字。4.主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。

5.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。

6.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

二、字迹潦草的同学

一手烂字，很可能让你无缘重点高中，更别提好大学了。

现在越来越多的考试在普及“网上阅卷”，高考、中考都是这样。而“网上电子阅卷”对书写的要求则更加严格。

如果你从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那你的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。阅卷老师连看都看不清，咋给你分？

对策：所以，从现在起每天抽出15-30分钟好好练字吧，一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在中考、高考这样书写量极大的考试中取得相当大的优势。

三、不会规划学习的同学

在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？不一定！

有些同学虽然看起来很努力，课间都不出去玩，周末也窝在家里看书、写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%-40%左右的中等生，基本都是这个状态。有的同学从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10% 左右的尖子生，都是这个状态。决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。

对策：自己制作学习计划并坚决完成。

1.先仔细想想，这段时间最想在哪方面有收获？是英语单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固？选一个你最想要的目标，然后进行分解。

2.给自己些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。周计划能执行，和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧，选你最喜欢的。

3.遇到变动时怎么办？写下每天最重要的六件事。重要者先行。

四、粗心、眼高手低的同学

身边经常有同学考完试后说：“我竟然忘了这个知识点，粗心了粗心了„„”他真是粗心吗？不，他就是这个知识点没掌握好，基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”，更像是自我安慰的借口。

细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。中高考的时候，一个小小的数学选择题就是3分，你要是随便粗心三道，10分就没了，可能会直接影响你能不能上重点高中！能不能上好大学！这时候，你再用“粗心”安慰自己，还有什么用？

对策：多读几遍题目，尤其是几何题，综合题。看清题目的已经条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，一步一步来。认真仔细，重视作题的步骤，重视过程，不要只关注答案，掌握方法，提高解题正确率，吸取教训，防止一错再错。

五、不会管理自己情绪的同学

情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。

这类学生兴趣和情绪容易变换，考了高分后，骄傲自满；考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔。

对策：考试时出现紧张心理要迅速进行调节，快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：

①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。

②决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。平常的话，学会释放压力（去操场跑圈就是个很不错的办法），稳定情绪，积极面对学习困境把握节奏，告别学习疲劳。

六、喜欢拖延的同学

成绩差的学生，99%都是拖延症！能拖到明天做的事，绝对不会今天做；假期里能先玩的，绝对不会先写作业。他们的常态是：作业总要拖到最后一刻才开始。写会作业，喝口水，再休息一会„„拖延症的坏处在于，一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。

对策：体会一下高效的习惯。你会玩得更开心，学得更开心。

1.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。

2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学习的场所。

3.如果连半个小时都无法坚持，是不是会对自己很失望呢?想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，遇到诱惑时做个正确的选择。

七、沉迷电子产品的同学

手机，是大人用来通话聊天的交流工具，偶尔用它上网休闲娱乐，缓解压力，可以。你现在的世界就是爸爸妈妈、老师、同学，你们几乎每天都会见面问好，基本上不需要手机来维系感情，而且现实的亲子时光和同窗岁月，要远远比那些虚拟的网络世界美好得多。

你说你也想用手机来消遣娱乐，我认为作为中学生，你的大好年华不能过早地虚度和消遣。如果你在最能学习的时候选择消遣，在最能吃苦的时候选择安逸，等待你的必定是一个惨淡的人生。学生因沉迷游戏难以自拔，最后辍学，甚至走上犯罪道路的事例太多太多了！

想要休闲娱乐？完全可以。作为学生，我们可以去操场跑步打球，周末去图书馆阅读，去海边挖沙拾贝，寒暑假到各地旅游，饱览祖国的大好河山„„

八、不注重总结的同学

很多同学在复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。

对策：容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能能有针对性地复习补救。所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞。自己也要督促自己经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。

九、基础不扎实的同学

学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序进行，每个科目的学习更要注重前后连贯性。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。

对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。课堂上喜欢睡觉的同学，是不是这样啊？

有的同学对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，下课就一问三不知，过几天后一问全不知。这些同学做作业经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊，就越来越厌恶学习了。

对策：课前一定要有预习，预习效果怎么检测? ①试着对你所预习的内容提几个问题。②试着复述。

听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。复习要及时，并且一定要动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。

对于一些书上的公式、定理、单词、成语等基础知识，自己可以做些归纳整理，夯实基础。说一千道一万，都不如你能真正地把话听进去，亲自去实践。

同学们，你的父母不会教给你所有，他们也不会一辈子都陪伴在你身边；你的老师每天要盯着几十个甚至是上百个学生，不会也做不到把大部分精力都花费在你身上。你的人生，最终还是要靠自己，靠自己领悟，靠自己努力，靠自己坚持。

下面我代表全体老师把一句话送给你们：作为你的老师，我并不要你鞠躬尽瘁，但要全力以赴，不要你透支，但必须尽力。

最后，我自己想把四句话赠予你们：眼泪不是答案，拼搏才是选择，只有回不了的过去，没有到不了的明天！

希望我今天的讲话能有益于你，有益于你们大家。谢谢！