关于学校深入开展节粮节水节电活动的活动方案

第一篇：关于学校深入开展节粮节水节电活动的活动方案

关于学校深入开展节粮节水节电活动的活动方案

一、活动目的和意义：

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

二、活动主题：

节约光荣、浪费可耻

三、主办、承办单位：

主办单位：青岛农业大学化学与药学院团总支

承办单位：化学与药学院学生会外联部

四、活动时间：

五、活动流程及内容：

1.“节约资源，从我做起”大型签名活动

活动要求学院积极引导学生参与签名活动。

2.“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会

各班级以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。

3.“节水节粮节电 爱惜点滴资源”征文比赛

以“节水节粮节电 爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动，展现大学生勤俭节约精神。征文比赛要求：

（1）征文应抒发真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可记叙（真人、真事），还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以1000——3000字为宜。

（2）征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。

（3）征文格式要求：以A4纸打印，标题为2号黑体，正文为4号宋体，征文首页签署姓名和学院（姓名和学院签署在文章标题下面，与文章标题间隔两行）。

4．“保护环境、节约资源” 手抄报征集活动（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。

（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。

（3）手抄报统一用8开美术纸，版头注明班级和姓名。每幅作品均要求以单面的形式出现，分为两个版面。

（4）手抄报名称自拟，要有自己的创意。可个人参赛，也可以小组参赛。

六、活动要求：

要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。

第二篇：开展节粮节水节电活动

开展节粮节水节电活动

为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，决定从今年秋季开学起，在全校深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。：

一、全力建设“三节”校园文化。学校要充分发挥文化育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、读书读报、征文演讲等活动，积极倡导“三节”理念。在校园文化精品活动建设中，打造一大批“三节”教育文化品牌，将“三节”教育融入全校学生文艺汇演、校园文化建设等具有影响力的活动中。

二、将“三节”教育全面纳入课堂教学。要充分发挥课堂主渠道作用，将“三节”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的小学德育教材，把“三节”的内容融入小学德育课程教学等教育环节之中。增强教师教书育人和节约教育意识，在其他课程教学中也要深入发掘教育资源，有机融入“三节”教育。

三、积极开展“三节”行动。学校要引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。要持续开展光盘行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，普遍设立“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。要动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。各校要结合实际，制订详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。

四、全员参与“三节”体验活动。学校要组织学生开展与学龄段相适宜的形式多样的体验活动。组织学生到节粮、节水、节电的社会实践基地，观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。安排农业生产或生产实习等相关的体验活动，让学生获得劳动的切实体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。要积极组织学生参与学校的“三节”管理工作，充分发挥他们“三节”管理工作中的作用，并从中受到教育。

五、营造“三节”教育良好氛围。学校要围绕“三节”教育，通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报等形式，让“三节”教育随处可见、随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三节”教育的先进典型。各级教育部门要主动会同宣传部门充分利用各种媒体，组织节约教育专题报道，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。

六、建立健全 “三节”制度。学校要因地、因班制宜，制订实施方案，大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节。要健全管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。、加

各班要高度重视“三节”工作，召开主题班会迅速行动，认真部署，引导广大学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

2013年10月

第三篇：开展“节水节电节粮”三节活动方案

肥城市安庄镇坡庄小学 “节水 节电

节粮”活动方案

一、指导思想

勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。党中央、国务院对建设“节约型社会”提出了号召，要求全社会积极行动起来，掀起开展资源节约热潮。

东峪联小全体师生积极参与到“创建节约型校园，开展‘三节约’活动”中来，即“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一粒粮食”，从小事做起，树立节约光荣，浪费可耻的思想，为建设节约型社会作出贡献。

二、成立工作小组

组 长：

杜敏

副组长： 李胜斌 成 员： 全体班主任

三、活动安排

(一)学习、宣传阶段

1、班队活动

利用班队活动课，各班组织学习“三节约”活动方案和生活常见节约方法，制定班级节约活动计划和布置本次的活动安排，指导开展经常化的节约活动。

2、出版节约主题班级黑板报

学校宣传部门九月份开展节约主题班级黑板报评比，宣传节约知识和经验。

3、教师会议组织教师学习本方案，公布活动要求，做到师生齐参与。

4、校园中悬挂两条节约主题标语横额。

5、校园通知栏张贴一些节约知识材料。

(二)开展“三节约”综合实践活动

1、一、二年级在11月份前开展一次以上的“设计“三节约”宣传画”综合实践活动，各班级评选5件优秀设计作品。

2、三年级在11月份开展一次以上的“设计节约用水宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。

3、四年级在11月份前开展一次以上的“设计节约用电宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。

4、五年级在11月份前开展一次以上的“设计节约用纸宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。

6、以上作品一律用A4纸打印，于11月底上交。(三)节约体验日记评选

1、学生通过观察体验，把本次活动的收获和感受用日记的形式记录下来。

2、在班内评选出若干名最佳感受奖，在班内公布表扬。

3、各班以电脑打印的方式上交3篇节约体验日记。

4、全体老师(含教辅员)在11月底前撰写一篇节约心得体会。

5、以上文字材料规定纸张为A4纸，字体仿宋，标题二号，正文四号，上交时间：11月28日前上交。

(四)“节约标兵、节约班级、节约科室”评选

1、“节约标兵”评选

(1)根据活动表现和平时的节约态度，各班评选2名节约标兵，并填写节约标兵推荐表。

(2)据活动表现和平时的节约态度，各办公室评选2名教师为节约标兵，并填写节约标兵推荐表。

2、“节约班级”评选

值日教师、值日学生以及全体学校行政不定期检查各班级、学生用水、电、纸的情况，一经发现浪费现象(如人走不关电、洗手用水过度、浪费粮食等等)，即时扣该班级1--3分，并记录在“八项常规”公布栏和值日登记册内。

肥城市安庄镇坡庄小学

2018年9月

第四篇：开展“节水节电节粮”三节活动方案

新泰市岳家庄乡东峪联办小学 “节水 节电

节粮”活动方案

一、指导思想

勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。党中央、国务院对建设“节约型社会”提出了号召，要求全社会积极行动起来，掀起开展资源节约热潮。

东峪联小全体师生积极参与到“创建节约型校园，开展‘三节约’活动”中来，即“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一粒粮食”，从小事做起，树立节约光荣，浪费可耻的思想，为建设节约型社会作出贡献。

二、成立工作小组

组 长：杨树宝

副组长： 王德峰 成 员： 全体班主任

三、活动安排

(一)学习、宣传阶段

1、班队活动

利用班队活动课，各班组织学习“三节约”活动方案和生活常见节约方法，制定班级节约活动计划和布置本次的活动安排，指导开展经常化的节约活动。

2、出版节约主题班级黑板报

学校宣传部门九月份开展节约主题班级黑板报评比，宣传节约知识和经验。

3、教师会议组织教师学习本方案，公布活动要求，做到师生齐参与。

4、校园中悬挂两条节约主题标语横额。

5、校园通知栏张贴一些节约知识材料。

(二)开展“三节约”综合实践活动

1、一、二年级在11月份前开展一次以上的“设计“三节约”宣传画”综合实践活动，各班级评选5件优秀设计作品。

2、三年级在11月份开展一次以上的“设计节约用水宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。

3、四年级在11月份前开展一次以上的“设计节约用电宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。

4、五年级在11月份前开展一次以上的“设计节约用纸宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。

6、以上作品一律用A4纸打印，于11月底上交。(三)节约体验日记评选

1、学生通过观察体验，把本次活动的收获和感受用日记的形式记录下来。

2、在班内评选出若干名最佳感受奖，在班内公布表扬。

3、各班以电脑打印的方式上交3篇节约体验日记。

4、全体老师(含教辅员)在11月底前撰写一篇节约心得体会。

5、以上文字材料规定纸张为A4纸，字体仿宋，标题二号，正文四号，上交时间：11月28日前上交。

(四)“节约标兵、节约班级、节约科室”评选

1、“节约标兵”评选

(1)根据活动表现和平时的节约态度，各班评选2名节约标兵，并填写节约标兵推荐表。

(2)据活动表现和平时的节约态度，各办公室评选2名教师为节约标兵，并填写节约标兵推荐表。

2、“节约班级”评选

值日教师、值日学生以及全体学校行政不定期检查各班级、学生用水、电、纸的情况，一经发现浪费现象(如人走不关电、洗手用水过度、浪费粮食等等)，即时扣该班级1--3分，并记录在“八项常规”公布栏和值日登记册内。

新泰市岳家庄乡东峪联办小学

2016年

第五篇：开展节粮节水节电教育活动方案

开展、节粮、节水节电教育活动方案

为深入贯彻上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进我校节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，我校根据旗教体局要求在2015年3月，在全校范围内深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。

一、活动目的

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

二、活动时间 2015年3月

三、活动内容

1.“节约资源，从我做起”承诺活动

活动要求各班级设立“学生文明节约监督员”，由“学生文明节约监督员”积极引导学生参与承诺活动。

2.“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会

要求各班级须在2015年4月份以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。

班会要求各班级制作“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题板报。班会上每名学生准备发言稿，积极发言。班会后材料归档备查。3.“节水、节粮、节电 爱惜点滴资源”作文竞赛活动以“节水

节粮节电 爱惜点滴资源”为主题开展七八年级以上作文竞赛活动，展现学生勤俭节约精神。征文要求：

（1）征文应抒发真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可记叙（真人、真事），还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以500——800字为宜。

（2）征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺。

（3）征文格式要求：以正式稿纸，字体不限，征文首页签署姓名和班级。

（4）征文于2015年4月30日前结束。

四、活动要求

1.各学校要大力推进“三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，真正落实到管理的各个环节。

2.学校要健全本次活动的管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。

3.各班级要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种形成宣传声势，营造良好舆论气氛。

宝龙山蒙古族中学 2015年3月11日