靖安乡中心学校关于深入开展“六个一”活动的实施方案（写写帮推荐）

第一篇：靖安乡中心学校关于深入开展“六个一”活动的实施方案（写写帮推荐）

靖安乡中心学校

关于深入开展“六个一”活动的实施方案

为进一步促进学生安全、健康、快乐成长，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据区教育局《关于开展“六个一”交通安全宣传教育系列活动的通知》的文件精神，结合我校上学年“六个一”成长工程开展情况，特制定本学年“六个一”活动实施方案。

一、指导思想

以全面实施安全素质教育为核心，以帮助学生安全意识观为目的，使学生养成良好的交通安全意识，增强学生适应社会的能力，探索对中小学部不同年龄段学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。

二、组织机构

组长：李兴彪

副组长：马忠民

成员：黄涛 何银生 王兆彪

三、活动内容

1、各班每季度举办一次交通安全主题班会。

2、开展一次校车突发事件演练。

3、开展一次“小手拉大手”主题活动。

4、开展一次“交通安全从娃娃抓起”媒体公益宣传活动。

15、组织一次“小喇叭大力量“专题活动。

6、开展一次校园周边交通安全集中整治活动。

四、实施步骤

我校本学年实施“六个一”安全宣传教育活动的时间为2014年2月至2014年12月，大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。

（一）宣传动员阶段（2014.4——2014.4）

学校建立健全组织机构，根据学校的具体情况制订切实可行的工作方案，并结合本学年的各类各项活动制定工作活动安排计划书。按区教育局文件精神召开学校“六个一”安全宣传教育活动工作会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。

（二）研究实施阶段（2014.5——2014.6）

根据实施方案及行事历，积极开展各类活动，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。

（三）完善提高阶段（2014.7——2014.11）

根据区教育局对我校活动开展情况的检查评估，继续深化实践，改善不足，进一步加强组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。

（四）总结表彰阶段（2014.12）我校开展“六个一”安全宣传教育活动情况的自我评估调查，总结经验，查找不足，进

一步完善管理实施细则和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，为下学年的活动开展打好基础，将来年的工作推向一个新的高度，真正意义上的将学生的安全、健康、全面、均衡发展纳入到学校的常规化工作体系中。

五、保障措施

学校充分重视该项活动的实施与评价工作，安排组织机构中的成员专门实施其中的具体工作，责任到人，抓好评价工作常态化，注重过程的细化组织管理，充分利用好教育局下发的“六个一”学生个体活动情况登记表，针对每个学生建立专门的档案，结合我校原来的学生实际情况，具体细致的记录学生活动的开展与实施情况。利用好学校的各类各项大型活动，进一步的评价和展示我校的“六个一”学生安全教育宣传活动。对于在活动中涌现的优秀教师和优秀学生进行校级鼓励与表彰。

靖安乡中心学校

二O一四年四月二十日

第二篇：靖安乡中心学校教研活动工作方案

靖安乡中心学校教研活动工作方案

随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为全面开展主题教研工作，切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，特制定此主题教研方案。

一、指导思想

以课堂教学为主阵地，以“探索有效课堂教学途径”为突破口，以学科教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动。

二、工作目标

1、理论提升。

以先进的教育教学理论为指导，组织广大教师认真学习现代教育理论，用新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中学习和提高。使广大教师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，培养学生新的有效学习方式，改革人才培养模式，为学生终身发展奠定基础。

2、关注学生。

主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。

3、能力提高。

以教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究教学能力。

4、组织机制。

构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作和主题研究，教师专业（梯级教师队伍建设）成长融为一体，形成自我发展，自我提升，自我完善，自我创新的内在机制，形成在研究状态下的职业生活方式。

5、总结成果，创生方法。

通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结有效课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学模式，锻造一批名师，培养一批优生。

三、实施策略

（一）加强领导，明确责任。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组和教师梯级队伍评审小组（由校长、主任和教研组长组成）。

1、主题教研工作领导小组。

组 长：王多瑜；副组长：黄涛；组 员：各学科教研组长。

2、具体分工。

（二）强化管理，有效实施。

1、认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。

教导处要组织学科教研组及教师认真填写“主题教研活动手册”。各教研组和教师个人在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。

2、建章立制，严控过程。

在主题教研工作中，教研组负责人及参研教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定。

（1）、各教研组按时完成主题选题和主题填表。

（2）、严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展听评课活动，认真填字主题教研过程手册。

（3）、各教研组长要组织本组教师进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动。并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。

（4）主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。

四、实施步骤

1、确定主题和主题填表阶段，2012年2月13日——2012年2月19日

（1）、围绕“有效教学策略的探索与研究”方向，教研组长组织第一次活动（见教研组主题教研活动手册第5页，请认真填写），确定主分题。

（2）、教研组长填写“教研组主题教研活动手册”1—4页；教研组成员填写“教师主题教研活动过程手册”1—4页。（3）表皮日期为：2012年2月——2012年7月。

2、专题学习，课堂印证阶段，2012年2月20日——2012年4月1日

（1）、教师完成三次自主探索，并认真填写“教师主题教研活动过程手册”5—34页。

（2）、教研组利用四次活动（“手册”13—44页），组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和有效课堂评价标准进行，活动结束后，将本组教师排出名次，在第五次活动总结中记录名次，前两名教师（包括学前部）代表本组进入下一阶段优质课评选，英语、音乐、科学、品德、体育、美术组各推荐一名教师参加优质课评选。

3、阶段总结，成果展示阶段，2012年4月2日——2012年5月6日

（1）、教务处提前安排好优质课评选计划，组织“教师梯级队伍评审小组”进行评审，确定校级“教师梯级队伍”，做好记录，考核备用。

（2）、组织”优质课观摩”。

（3）、教研组长、教师填写“手册”期中总结，评选优秀论文、优秀教学设计、优秀教学反思、优秀说课稿、优秀课例、优秀总结材料、优秀读书感想，编辑出刊（注意向教育局网站推荐）。

4、阶段总结，成果汇报阶段，2012年5月7日——2012年7月1日（1）、结合教育局主题教研工作评比活动，认真总结，组织成果汇报。

（2）、继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研过程手册”。

五、保障措施

1、组织领导到位。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组。

2、资金保障到位。

学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购主题教研相关书籍及教育理论刊物（注意落实）。

3、过程管理到位。

学校设计“主题教研管理手册”对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。

4、奖惩措施到位。

学校将结合《任课教师考核量化打分标准》相关项目组织评比。成果：

1、汇报课、优质课；

2、优秀论文；

3、优秀教学设计；

4、优秀教学反思；

5、优秀说课稿；

6、优秀课例；

7、总结材料；

8、优秀读书感想。

六、材料准备

1、学校主题教研实施方案。

2、主分题表。

3、主题教研活动记录表。

4、主题教研过程手册（个人和教研组及学校管理手册）。

5、主题教研主分题一览表等。

6、主题填表参考资料。

7、主分题选题参考资料。

第三篇：学校开展“六个一”活动实施方案

xx小学

开展“六个一”活动实施方案

为了深入贯彻落实区党工委“优作风、强能力、促项目”效能提升活动月决策部署，进一步拓展学校管理内涵，提升学校管理效能，根据区党工委通知要求，结合我校工作实际，现将制定本实施方案。

一、总体目标

以区党工委“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导，明确目标，加强领导，狠抓落实，确保“六个一”活动取得实效。结合我校的工作实际，把握重点，周密部署，常抓不懈，全面完成各项工作任务和目标。

二、组织机构

为加强对“六个一”活动的组织领导，特成立电城镇海坡小学领导小组：

组 长： 苏武力

副组长： 杨强 杨点化

成 员： 高上单 钟彩风 吴用户

三、活动内容

结合区党工委工作要求，我校开展“六个一”活动,主要进行以下六个方面：

一、召开民主生活会

（一）基本情况

1、时间定于4月17日上午召开全体教师民主生活会，生活会召开的形式有个别谈话、发放征求意见表、设立征求意见箱等。过程中，各教师积极开展批评与自我批评。坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验，重在明确方向，要按照要求对照检查自身存在的不足。

2、认真查摆问题。认真对照上级对干部的要求，查找存在的差距和问题。一是查找主要问题。二是剖析问题存在原因。三是提出努力方向。

(二)会后整改

认真落实整改措施。要针对民主生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式通报。

二、召开以效能提升为主题的教师会议 根据上次区党工委督查通报的内容，我校4月21日在学校会议室召开以“效能提升”为主题的教师会议。会议中各教师各抒己见，如何提高自身问题，怎样协助学校提升学校管理问题等等。

虽然我校地处农村，距离城镇较偏远，但管理严格，校风良好，学风淳朴。全校实行严格的教师跟班制度。坚守领导、教师值日制度。值日领导、教师每天上课前十五分钟到校，维持学校当天秩序，值日领导对全校教师进行记名签到。

我校全体教师在职在岗，没有存在擅自离岗的教师。请假教师有完备的各类手续资料。不存在各类弄虚作假、吃空饷现象，临时外出办事教师有请假报告登记程序。

三、领导班子带头读好一本书

1、校领导带头读书

要求学生读好书，教师首先要爱读书;要求教师读好书，校长及班子成员必须带头读书。学校校长、主任及各科组长都参加到读书活动当中。当然对读书也提出了更高的要求，校领导要开展珍藏阅读，即读有珍藏价值的书，读学校管理、学科教学、人生启示等著作、作品，常读常新。班子成员读书更好的发挥了引领带动作用，成为推动学校读书深入开展的一种动力。

2.教师开展专题阅读

教师的读书共由两部分内容组成：一是教育理论著作研读、学科教学精读;二是美文佳作赏读、文史书籍阅读。对于教师的阅读学校有明确的阅读要求，要求每学期需完成1500字的读书笔记。对于教师的读书活动，学校以自学的方式开展。从领导到教师身体力行，每一个人都以积极的热情投入到读书活动当中。

四、安全隐患排查

为进一步加强我校安全管理工作，全面落实安全隐患排查治理工作要求，有效遏制学校各种安全事故的发生，促进学校平安和谐、稳定发展，我校特做了以下安全隐患排查工作：

1、校舍：经过排查，学校墙体有一小点崩裂现象，可能会给我校的安全工作带来一定的隐患。

2、消防：对学校的消防设施灭火器进行检查，并试用，正常。

3、用电：检查了学校用电线路、电风扇等，除教导处电线有点老化现象，其他教室、功能室没有问题。教导处线路已进行整改。

4、交通：一直以来都重视交通安全教育、宣传，并出了宣传栏、墙板报等，近期学校东侧新建一条公路对周边交通存在一定安全隐患。

5、食品：排查了厨房的电冰箱、水管、电线路等，没有存在安全隐患。为加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生，本学期已整改食堂建设，使食堂的面貌焕然一新。

五、师生安全知识讲座

为切实增强学生的安全防范意识，使我校安全教育工作扎实有效。2015年4月29日上午8：30分，我校苏校长在学校开展了一次师生安全知识讲座，讲座主要针对小学生心理特点、行为习惯、家庭教育环境以及交通安全和饮食卫生安全等方面，以鲜活的事例激起了全体学生对安全重要性的认识，更加明确安全教育是学校工作的重中之重。

通过此次活动，不仅加强了学生的安全意识，同时提高小学生自我保护意识，使孩子们初步懂得了一些交通常规知识，增强了孩子们遵守交通规则的意识，同时也给教师补上了生动的一课。

六、家访活动

根据“六个一”活动的要求，结合我校的实际情况，寒假教师家访活动于2015年4月1日拉开帷幕，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的重任。

一、家访的内容：

1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。

2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。

3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。

二、家访的情况

1、本次活动我校教师在校长的带领组织下，分工明确。十三名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。家访中认真填写活动登记表，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。

2、本次参与家访教师共13位，家访了26户家庭，访问学生30名。

四、时间安排

我校开展“六个一”活动从2015年4月15日开始至5月5日结束，分三个阶段进行。

（一）动员部署阶段（4月15-16日）

1、根据茂名滨海新区区党工委要求，结合本校实际，制定具体实施方案，做到“八个有”：有组织、有方案、有内容、有计划、有措施、有落实、有督查、有总结。

2、开展宣传教育，动员干部职工以积极的态度和实际行动投入到“六个一”活动中来，明确“六个一”活动的目的意义、工作任务和基本要求。

（二）开展落实阶段（4月17日——5月3日）

切实抓好“六个一”活动的落实和督促检查，按照职责分工，各司其职。完善规章制度，加强学校管理。结合民主评议，征集群众的意见和建议，查找问题，边整边改。

（三）自检提高阶段（4月4日-6日）

对“六个一”活动情况进行自查，对取得的成果进行巩固提高，准备下学期区党工委督查。对工作不力，违反规定的行为做出严肃处理。对存在的问题认真总结和整改。

四、活动要求

（一）自茂名滨海新区区党工委开展“六个一”活动以来，我校高度重视，精心组织，于2015年4月15日起，在全校认真开展了“六个一”效能提升活动的学习，特成立领导小组，确保各项活动顺利开展。

（二）加强组织领导，增强责任意识。把“六个一”活动作为“一把手”工程，摆在突出位置抓紧抓好。结合工作实际，研究制定方案，成立组织机构，精心组织实施。主要领导亲自抓、负总责，坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。

（三）深入督查，加强工作指导。我校领导班子成员要把主要精力投入到“六个一”活动上来，紧密结合我校日常工作，深入开展督查研究，集思广益，探索促进“六个一”活动的途径和做法。要认真查摆在管理工作中存在的突出问题和薄弱环节，改进管理，堵塞漏洞，认真总结“六个一”活动中存在的问题。做好整改措施。

xx小学

2015年4月14日

第四篇：靖安乡中心学校大课间活动评比方案

靖安乡中心学校大课间活动评比方案

为了丰富校园生活，活跃校园气氛，进一步提高大课间活动质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定举行大课间活动评比。具体活动方案如下：

一、比赛时间：2014年3月28日下午（星期五14：00开始）

二、比赛地点：学校操场。

三、参赛对象：小学部一至五年级初中部七、八年级。

四、比赛程序：

体育委员整队、报数→韵律操→民族舞→集合退场

五、奖项设臵：

一、二年级为1个评比单位，三、四、五年级为1个评比单位，七、八年级为1个评比单位，共设一等奖3名、二等奖4名、三等奖3名（月考核按5、3、1加分）。

六、比赛要求：

1、服装整洁、精神饱满、动作规范、节奏感强、口号响亮。

2、各班学生全体参加（有特许情况班主任需向政教处通报）。

3、听从大会的统一指挥，各班按团总支指定位臵坐好，保持卫生，秩序井然。

4、韵律操、民族舞要求：节奏感强、动作到位、整齐一致。（50分）

七、工作人员安排

1、赛场布臵：王刚

2、组织指挥、音响：黄守俊

3、分数统计：王彬吴国银

4、会场秩序负责：第十三周值周组（包括会场纪律、卫生保持）

5、评委设臵：李兴彪 马忠民 王兆彪 何银生 王多瑜 王多进 黄涛 李志 陈淑琼 陈兴旭

九、加分项：

班主任能积极参与活动在参评班级总分中加5分。

十、注意事项：

请各班级高度重视，抓紧时间提前训练，保证活动质量，杜绝现象。

靖安乡中心学校政教处

2014年3月25日

第五篇：靖安乡中心学校反邪教法律知识竞赛活动总结

靖安乡中心学校反邪教法制知识竞赛

活动总结

我校按照甘州区教育局下发的《关于开展反邪教法制知识竞赛活动的通知》的通知要求，高度重视、精心策划、周密部署，全力开展“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”警示教育活动，倡导科学健康的生活方式，提高人们识别邪教、抵制邪教的能力，维护社会的稳定，已取得较好的成效，现将工作总结如下：

一、高度重视，成立宣传机构

接到上级通知后，立即安排反邪教法制知识竞赛活动工作，随即成立了以李兴彪校长为组长，马忠民为副组长，王兆彪、黄涛、王多进、王刚为成员的宣传领导小组，对我校的反邪教法制知识竞赛活动工作进行具体的安排。

二、组织活动，广泛宣传

学校安排团总支积极进行反邪教法制知识宣传活动，通过散发相关宣传资料，出黑板报、扩大宣传氛围，倡导广大中学生知法、讲法、守法，充分认识到邪教的本质，增强了识别和抵制邪教的能力，提倡全体同学参加健康向上的各项文体活动。

学校积极组织全体教职工、学生参加此项活动，并落实专人负责该项活动，适时进行试题答案辅导和参赛提醒。以各种形式参加了反邪教法律知识宣传活动, 分发了宣传资料，张贴了标语，制作了宣传栏，学习了有关法律知识,提高了对邪教本质的认识，教育全体师生树立正确的人生观、价值观、宗教观、民族观、世界观，切实维护政治稳定，社会团结，国家长治久安，人民安居乐业。

三、扎实有效、开展工作

1、围绕学校开展“校园拒绝邪教”的活动主题，我们紧密结合青少年学生思想品德教育，组织广大师生在校园和课堂开展丰富多彩的警示教育活动。采用青少年喜闻乐见的形式，把反邪教教育与课外活动、社会实践结合起来，开展法制图片展、法律知识竟赛等活动。

2、通过宣传栏、宣传图片、横幅、标语等形式，用宣传警示教育的简明内容，用正确的思想文化挤压邪教活动的空间，使让群众从思想上深刻认识邪教的本质及其危害性，从而进一步远离邪教，做到自觉抵制邪教。

3、我们积极组织老师通过“凯风网”参加反邪教法律知识网上答题活动，参赛率达到90%。要求计算机任课教师利用微机课时间组织全体学生通过“凯风网”参加反邪教法律知识网上答题活动，参赛率达到85%，使全体师生通过答卷，浏览相关的网页，很好的学习了反邪教的相关知识。

4、组织学生进行反邪教教育的国旗下讲话

反邪教教育是学校的一项重要德育工作。这一项工作也是一项最艰巨的工作，为此，我校安排了二次国旗下讲话，题目分别是《崇尚科学、反对邪教、努力构建和谐社会》、《反邪教、信科学》。

5、组织学生观看反邪教图片和反邪教专题片

为了让师生们真正看到邪教本质，我校举行了反邪教图片展览，设置宣传栏，张贴反邪教图片，组织全校师生轮流观看，利用校多媒体教室分年级组织学生观看反邪教专题片《李洪志其人其事》，师生

亲眼目睹了邪教组织怎样祸害百姓的，深入揭批李洪志的丑恶嘴脸。大大激起了师生愤怒的心情，使学生了解反邪教斗争成果，大力营造反邪教的校园氛围。使每一位教师和学生受到了身临其境的强烈震撼，并在思想上对法轮功等邪教组织有了形象具体的认识。有的学生说，我们绝不能让邪教阴谋得逞。我们一定要远离邪教。

6、组织学生搜集邪教资料

通过对邪教资料的收集，学生对邪教的丑恶面目有了进一步认识，我校及时开展了一次《崇尚科学，反对邪教，努力构建和谐社会》主题班会。

7、校园广播大显身手

我校利用宣传阵地校园广播、宣传栏、校报、班报、小报等形式作为教育平台，多渠道、全方位进行反邪教教育活动。播放了《焦点访谈》有关反邪教内容。在中午的广播中每天都要播放有关日常行为规范和反邪教方面的内容，时刻敲响学生的警钟，养成良好的行为习惯。

8、开展“小手拉大手”活动

开展反邪教的实践活动，组织学生积极投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，给家长一封公开信，发放倡议书，与家长共同学习，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性。开展了《小手拉大手，共同反邪教》的活动，组织学生进行社会实践活动，鼓励学生做一件关爱身边人远离邪教的事，把警示教育进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小手拉大手，共同反邪教”的社会效应。

9、开展反邪教演讲、征文活动。

组织学生进行反邪教征文、演讲活动，同学们都敞开自己的心扉，谈了自己的认识，在演讲过程中，同学们声情并茂，都认为邪教祸害百姓，我们要相信科学，远离邪教、反对邪教。

10、开展了反邪教知识竞赛活动

本次反邪教知识竞赛采取了知识抢答的形式，以班级为单位，各班组织学生积极参与答题活动，学生根据掌握的知识认真答题。赛场上同学们都争先恐后，信心十足，通过此项活动的开展，使广大学生进一步了解和掌握反邪教的有关知识，提高识别和抵制邪教的能力。

总之，预防邪教组织的危害是一个长期、经常的工作任务，邪教组织无孔不入，很会抓时机。作为教育工作者的我们，不仅仅是自身远离邪教，还要时时刻刻提醒他人，预防和识别邪教，尽最大力量维护国家和社会的和谐稳定发展。

靖安乡中心学校

二〇一三年十一月五日