第一篇：初中部特色巡礼周德育活动方案2021
初中部特色巡礼周德育活动设计方案2011.11.21-25
活动一：孙云老师感恩报告会感想交流会。
工作安排：时间安排在下周五下午大课间；地点初步放少年宫的音乐室；参加对象每班2人；摄影由徐军主任负责；要求八、九各班在本周五（通知九年级周五要正常开班会，先交流）将最优秀的交流稿推荐到年组，八、九年级组选出3篇稿子带会交流，20个班级电子稿由年级主任将交流电子稿收齐发到顾主任邮箱；会场多媒体要打上字幕。
活动二：小小普法员交通法规普法宣读活动。
工作安排：时间安排大体放在周二下午第四节课；地点放在生物实验室；参加对象是八、九年班主任和学生体表1名；要求七8班准备20名学生到会场，其余在班自习；会场多媒体要打上字幕。
活动三：感恩教育师生签名活动。
工作安排：时间安排在周三下午大课间；签名地点在九年级厚德楼前；签名班级是厚德楼九年级10个班；准备一条20米的横幅。
活动四：“119”疏散逃生演练。
工作安排：时间安排在周三上午的课间操预演，周四上午课间操正式开始；要求落实下周一专项会议精神。活动五：观看邹越心灵训练师报告会视频。
工作安排：时间安排在周三大课间；观看对象七、九年级20个班的所有学生；地点在本班观看；视频由年级组各位主任到顾主任处考贝，后各班到年级主任拷贝。
初中部特色巡礼周德育活动设计方案2011.11.21-25
活动一：孙云老师感恩报告会感想交流会。
工作安排：时间安排在下周五下午大课间；地点初步放少年宫的音乐室；参加对象每班2人；摄影由徐军主任负责；要求八、九各班在本周五（通知九年级周五要正常开班会，先交流）将最优秀的交流稿推荐到年组，八、九年级组选出3篇稿子带会交流，20个班级电子稿由年级主任将交流电子稿收齐发到顾主任邮箱；会场多媒体要打上字幕。
活动二：小小普法员交通法规普法宣读活动。
工作安排：时间安排大体放在周二下午第四节课；地点放在生物实验室；参加对象是八、九年班主任和学生体表1名；要求七8班准备20名学生到会场，其余在班自习；会场多媒体要打上字幕。
活动三：感恩教育师生签名活动。
工作安排：时间安排在周三下午大课间；签名地点在九年级厚德楼前；签名班级是厚德楼九年级10个班；准备一条20米的横幅。
活动四：“119”疏散逃生演练。
工作安排：时间安排在周三上午的课间操预演，周四上午课间操正式开始；要求落实下周一专项会议精神。活动五：观看邹越心灵训练师报告会视频。
工作安排：时间安排在周三大课间；观看对象七、九年级20个班的所有学生；地点在本班观看；视频由年级组各位主任到顾主任处考贝，后各班到年级主任拷贝。
第二篇：日月路小学特色巡礼周活动方案2011.11.8
盐城市日月路小学“特色建设巡礼周”活动方案
一、指导思想
为贯彻落实盐都区教育局关于教育“特色建设巡礼周”活动方案，展示我校教育改革和发展的成就，努力追求“学校有特色、学生有特长、教师有特点”的生动局面，创新学校办学特色，让社会、家长更多地了解我校特色建设成就以及实施“四名”工程取得的阶段性成果，提升学校的知名度和信誉度，推动我校特色建设再上台阶，推进我校的整体发展水平、优质均衡发展，进一步优化教育教学过程，全力创建具有我校特色的现代化教育学校，搭建学校发展、教师成功、学生成长的各种平台。
二、活动主题
彰显办学特色，奠基幸福人生。
三、活动开展时间
2011年11月21日—25日；特色建设巡礼日：11月23日
四、学校“特色建设巡礼周”工作领导小组
组长：葛秀兰
成员：戴金智 张宏英 吴谦彪 成向锋 潘时杰 卞开元 万兰平郝晓芳 刘红梅
五、活动形式和内容
1.校长办、教科室准备学校展板、特色建设宣传稿件、特色建设宣传光盘、活动的影像，参加区局统一的“彰显办学特色，奠基幸福人生──献给全区首届中小学特色建设巡礼周”特色建设成就宣传、评审。
2.教导处安排好校内兴趣小组活动展示、功能教室的使用，大课间的活动以及艺体特色建设活动展示。
3.教科室安排校内课堂特色建设以及我校推动“活动导学”教学模式的推进情况，英语特色建设情况。
4.校长办、总务处、少先队做好学校“特色建设巡礼周”重点巡礼日做好领导、社会各界人士、家长的邀请、接待、环境的氛围营造，组织好活动当日的巡礼路线、巡礼单。
六、实施步骤
为确保本次“特色建设巡礼周”活动的顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。1
第一阶段（11月8日—11月18日）：准备阶段
1．宣传发动。成立学校“特色建设巡礼周”领导小组，组织召开会办会和教职工大会，统一思想，提高认识，上报方案，公示活动流程，布署工作。全体教师要把“特色建设巡礼周”看作是促进教师教育教学工作、提升我校特色建设水平和推动学校发展的重要举措。
2．认真准备。各处室要明确职责，各年级部要根据本方案研究确定本年级的具体工作，要精心准备，分工明确，责任到人。
教导处、教科室、艺体组：安排好教育教学、大课间活动、功能室的使用、节目的安排等具体的准备工作。
办公室：负责校园文化布置工作、宣传报道接待工作、各部门科室的协调工作。总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，校内安全保卫及校外车辆的停放工作。
少先队：负责“特色建设巡礼周”环境卫生的管理及学生良好行为习惯的养成教育。年级主任：安排好本年级“特色建设巡礼周”期间班级的具体工作及当日班级主题活动的开展，指导班主任组织好开展好各班的主题活动。
各班主任：组织安排好本班级的活动项目，学生当日活动要有序、热烈，充满朝气，18日前做好班级展板的准备工作，22日将展板按照校长办要求布置好。
教研组长：组织开课的教师进行特色汇报课的研讨活动，做好各项接受巡礼的准备工作。
3．将实施方案上报区教育局普教科。
4．通过学校网站和书面通知向社会、家长宣传我校的“特色建设巡礼周”活动。
第二阶段（11月21日—12月25日）：实施阶段
1.学校进行学校办学成果宣传展示。
2.11月23日邀请领导、社会人士、家长、分校教师参加学校“特色建设巡礼周”活动。
3.“特色建设巡礼周”具体日程为：
11月21日：英语特色展示：三年级英语书写比赛，地点：各班教室，杨玉萍、邵小娟具体负责；读书特色展示：我最喜爱的故事演讲比赛，地点：阶梯教室，王开玲、张海燕具体负责
11月22日：英语特色展示：四年级英语歌曲演唱比赛，地点：各班教室，徐洪华、刘琴具体负责； 读书特色展示：有奖征文“书海杨帆—记录我与书的故事”，地点：各班教室，高建春、阮爱华具体负责
11月23日上午：
张扬个性，展示韵律之美：教师韵律操展示（艺体组负责）
扬起希望之帆，运动中快乐：学生广播操展示（教务处负责）
激励自主学习，成就幸福人生：学校新课改“活动导学”课堂教学模式展示（教导处、教科室负责）
11月23日下午：
第一时段：绽放自主的课改之花
1:30-2:10新课改推进汇报课：英语课堂特色展示（多功能教室，陈蓉负责）2:20-3:05新课改推进汇报课：音乐课堂特色展示（多功能教室，万兰平负责）第二时段：彰显活力的特色之果
开放的功能教室，丰富的兴趣小组活动展示。（地点：各功能教室、操场，教导处郑金宏负责）
精彩的特色办学成果展示：小型节目表演。（地点：舞蹈房，王开玲、陈蓉负责）具体内容：大合唱（黄玉萍负责）、英语情景剧（王小平负责）、舞蹈（孙琳负责）、配乐朗诵（张玉、赵静负责）、英语双簧（陈蓉负责）、说唱经典（郝晓芳、花红霞负责）、淮剧独唱（高庆华负责）、竖笛齐奏（尹红芳负责）。
11月24日：英语特色展示：五年级英语“看图说话”比赛，地点：阶梯教室，王小平、唐歩芳具体负责；读书特色展示：优秀书签制作比赛，地点：劳动制作室，陈扣干、姜云干具体负责。
11月25日：英语特色展示：六年级英语电子小报比赛，地点：电脑房，陈蓉、徐慧具体负责。
第三阶段（11月25日—11月26日）：总结反馈宣传阶段
1、各项活动结束后，校长办及各科室要做好宣传工作，并写出活动小结和情况通报。
2、全体教师根据本次“特色建设巡礼周”活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写心得，由各年级汇总后上传到教务处。
3、召开全校活动总结会，表彰活动中的优秀团体。
七、活动要求
1．全校教职工要高度重视，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以积极向上的精神风貌参与活动，出色完成本职工作，展示好我校特色建设的各项成绩，主动接受上级领导、社会各界人士家长及对我校特色建设工作的检阅。
2．各科室、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，不断培养学生的特长建设，提升自己的专业素养，展示具有我校特色的课堂教学、大课间活动、学生兴趣小组等特色建设成绩。另教科室负责在22日将质量较好的教师、学生的读书笔记收齐摆放到图书室，供23日来宾参观。
3．认真组织，积极准备。各科室负责同志、年级主任、班主任及任课教师要依据学校的活动方案认真组织实施，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，张扬学生的个性，突显我校办学特色，展示学生的综合素质和个性特长。
4．活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给主管领导社会各界人士及家长交上一份满意的答卷。
5．精心安排，分工协作。各部门要明确活动的目标和任务，制订各自活动计划，抓好落实。全体老师要同心协力，群策群力，分工不分家，创造性地开展各项活动。
6．分校参照此方案一并实施开展学校特色建设巡礼周活动。
盐城市日月路小学
二〇一一年十一月八日
第三篇：德育特色活动方案
“弘扬优良家风、校风，传承民族信仰”活动方案
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、总书记系列重要讲话精神、党的教育方针为指导，以育人为本、立德树人促进学生健康发展、培养学生核心素养为基本理念和战略主题，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，引导学生树立正确的道德观念、理想信念和价值取向，教育和培养学生形成良好的道德素养、心理素养和行为习惯，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标
引导学生传承好的家训校训、培育良好的家风、校风，促进家长、教师、学校更新教育理念，引导中小学生传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”奠定基础。
三、工作措施
（一）、以学生综合评价为切入点，依托家长学校，提升家庭教育质量，促进社会主义核心价值观教育。
（二）、以课堂为主渠道，使家风、校风主题教育课程化，全面夯实社会主义核心价值观教育。
（三）、开展“我是家风、校风小传人”系列活动，让家风、校风成为一种传承。
四、活动时间：2016年4月——2020年11月
题的文字宣传教育短信。
7、利用团队会课开展“我是家风、校风小传人”主题实践活动。根据每个月的主题可以采用绘画、演讲、征文等多种形式。
总之，家风、校（班）风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。家庭小社会，社会大家庭，抓好家风家教、校（班）风校训建设是我校德育工作的重要内容和有效载体。
兴城市海滨九年一贯制学校 二〇一六年五月十八日
第四篇：初中部德育工作总结
初中部德育工作总结
通过近两年来的实践，德育处在吴校长指导下、肖校长的亲自带领下，继续建立和完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，学校德育处操作执行，年级、班级负责制的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，齐抓共管。营造了良好的校园文化，校风、学风焕然一新，为中考、高考再创辉煌保驾护航，为创省一级学校作出贡献。
一．树立大德育的理念
地处改革开放的前沿阵地，在社会主义市场经济的社会转型时期，学校德育面临新的挑战，产生许多新的问题。学校德育要与时俱进，必须树立大德育的理念，站在国家与民族发展的战略高度去思考德育的问题，强调“德育是硬道理”，切实把德育工作摆在学校一切工作的首位，真抓实干，动真格。主管德育的副校长和德育处主任坚持天天把好校门第一关。德育工作按照“严细实新”的要求进行整体策划；确定重点是行为规范、养成教育；奏响爱国主义的主旋律，每一个阶段找准一个突破口，循序渐进，提高实效。
二．构建大德育的网络
建立信息互通、协调联动的“学校—社区—家庭”互联网络和“学校—德育处—年级—班级”的校园网络，充分利用现代信息技术的便利，提高工作效率。
1．学校——社区——家庭互联网络：
我们主动加强与社区的联系，争取关工委和社区文化办公室的支持，建设德育和社会实践基地，主动争取社会资源的支持。建立年级和校级家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，形成齐抓共管的大德育氛围。
本学期，全校高初中部分别召开家长会。为了使家长会开得成功，德育处提前介入，要求班主任出好《家长报》、为家长会备好课、作好家长会的课件。《家长报》、课件都必须提前交德育处审查，修改。家长会当晚，吴校长亲自就“如何搞好家庭教育”作专题报告，学生为父母表演手语操《感恩的心》，让与会家长感概万千，有的家长说，孩子读书那么多年，这次家长会是感受最深的一次。
充分利用社区力量，丰富德育教育的资源。本学期,我们与棕榈园、小榄汽车站、永大公司、永宁敬老院合作，建立了德育实践基地，定期组织学生参与基地的德育活动。如团委、学生会到永宁敬老院打扫卫生、陪老人聊天、给老人赠送食品等；青年志愿者到小榄汽车站参加服务活动；初中学生到棕榈园参观。
2．学校——德育处——年级——班级的校园网络：
充分发挥年级组的作用，强化班主任的职能，充分发挥班主任在德育工作中的作用，建立以班主任为核心的全员育人机制。进一步强化班主任的职能，充分发挥班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激励机制，提高班主任的地位、待遇和积极性，鼓励班主任敬业、乐业、精业，使他们勇于开拓创新，努力建功立业。本学期一开学，我们就对全校班主任老师进行了培训，吴校长在大会上对班主任工作提出了新的要求，进一步完善班主任、文明班级量化考核评价方案。班主任老师根据德育处工作计划和要求，都指订了各班的工作计划、目标。有了奋斗方向，工作的自觉性和积极性大大提高了。
我校目前班主任中年轻教师的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛，富有创造性的优点。及时举办班主任培训班，学校领导对新上岗班主任提出要求。在新教师培训中，增强“班主任培训”，从班主任工作的意义、班主任工作实务、班主任评价等各方面对新教师进行培训。肖校长亲自给新教师作了“如何做好班主任”的讲座；张主
任给新教师讲“班主任工作实务”。要求新班主任学习魏书生的《班主任工作艺术》和万玮的《班主任兵法》两书，并要求写好读书笔记。
在德育管理中我们充分认识到：要建立一支良好的德育工作队伍就必须抓好师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生，明确提出“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的口号，敬业爱生在我校已蔚然成风。
三．加强道德规范教育
开学初加强对学生的纪律教育，严明校纪校规，因为严明的纪律是工作、学习的保证
1．组织初
一、高一新生军事夏令营，通过《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规的学习，对学生进行纪律教育；通过校史介绍、优秀学生事迹报告会，对学生进行理想教；军体训练等。
2．我们召开了住宿生会议，组织全体住宿生学习住宿生管理制度，强调住宿生纪律，包括进餐纪律、自修纪律、就寝纪律、家长来访制度、请假制度等。
3．进一步规范学生的仪容仪表，在学期初，各年级组织学生干部对本年级进行仪表检查，每天值周班在校门的检查，德育处联合下级行政、级长从学生的头发、服装等细节抓起，严格规范学生的仪容仪表，使学生的面貌有了很大改观。
利用班会课认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小榄中学学生常规管理制度》，并由下级行政及年级组长等进行检查、评比，把养成教育和基础道德教育落实到每一位学生身上。同时倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使之贯彻到学生的学习、生活中去，成为普遍认同和自觉遵守的行为准则，也使道德要求具体化、规范化。
四．大力加强爱国主义教育和感恩教育
继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容，并在本学期增加了“向国旗宣誓”（“报效祖国，为祖国服务”），按照小榄中学德育系列方案，结合重大节假日、纪念日进行思想教育，增强学生对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，接受传统美德、革命道德和时代精神的熏陶和教育。
国庆前，举办了全校性唱国歌比赛。
针对目前中学生中独生子女日益增多，有的学生不知感恩、不会感恩的现象，本学期，德育处组织策划在学生中进行“感恩教育”系列活动：
1．唱《感恩的心》，每个学生要求会唱，并在第四周举办了歌唱比赛。
2．初一年级举行以“感恩”为主题的班会研讨课。
3．教师节给老师写一封信、送一张卡片的谢师恩活动。
4．给父母的一封信。
5．服务社会、感恩社会：到永宁敬老院陪老人聊天、为老人打扫卫生、送老人食品等。
五．举办丰富多彩的文体活动
为了培养学生的集体荣誉感、丰富学生的文体生活、提高学生的审美能力，在本学期举办了为期一个月的“小榄中学第二届体育艺术节”，在体育艺术节中，有“校长杯”足球赛、乒乓球赛，插花比赛、速写比赛、队列队形比赛、中学生形象大赛、校园十大歌手比赛、文艺汇演、田径运动会、拔河比赛、班旗设计比赛等多达二十多项的比赛，极大地丰富了同学们的校园文化生活。
六．为省一级学校评估保驾护航
本学期是榄中发展史上，具有重大意义的一年！在十二月份，我校迎来了省一级学校的督导评估。德育处在肖校长、佘主任的亲自带领下，齐心协力，精心准备，从日常抓起、从细节着手，树立责任意识，牢记“守土有责”。确保省一级学校评估顺利通过：
1．资料准备。根据省一级学校评估的各项指标，德育处需准备近三年来的五十多项指标的资料准备，德育处接到任务，立即组织学习评估方案、分工部署、责任到人。肖校长负责总指挥；佘绍华主任、张奇志主任负责“德育处常规制度的编写与整理”“社会实践基地”签约和材料准备，德育处各项活动的计划与总结的整理等；“团队、社团、志愿者”由隆文辉主任负责；“体育艺术”由李羽白主任负责。各部门负责人，以高度负责的精神，用一个月的时间，高质量地完成了任务。
2．学生教育。为了达到“以评促改”的目的，在迎接省一级学校前，德育处专门举行了“我为迎评作贡献”的主题班会，教育学生迎接省一级学校评估不是目的，面是手段，通过迎评提高自身的文明素质，把自己培养成高素质的人才。在省一级学校的评估中，我校学生良好的精神面貌、文明举止获得了省评估专家组的一致好评。
3．文艺晚会。在德育处的组织下，艺术科组通过年级预赛、学校决赛等方式层层选拔了十三个节目参加表演，音乐老师、舞蹈老师精心指导，为省一级学校评估奉献了一场高水平的文艺晚会，充分展现了我校创办“艺体特色”方面取得的成绩。
七．加强法制教育，提高学生法律意识
近年来，吴校长提出“德育是硬道理”、“德育这只手要硬起来”，德育处下大力气狠抓校风校纪建设，学校的面貌有了根本的改观，学生违纪违法现象大大减少，但是，本学期也出现了一些偷窃、打架、夜不归宿等违纪违法事件，针对出现的问题，不回避、不护短，而是积极与村委会、家长、班主任联系，对这些违纪学生进行个别教育，帮助其认识错误、改正错误。
利用星期一升国旗时，举办法制教育专题讲座，由佘主任在大会上通报这些违纪事件，针对这些违法事件，张主任从法律的角度谈这些违纪事件的危害、违纪的成因、如何预防这些违法事件的发生等，给学生进行法制教育，提高学生的法制意识，自觉做到懂法、知法和守法。
八．安全教育和青春期教育
学校地处繁华的小榄镇，学生绝大部分是骑自行车上学，学生的安全关系到每一个家庭的幸福，交通安全一直是学校长抓不懈的工作。本学期，学校在开始初就给每个家长发了一封《告家长的一封信》，告之家长，学校对学生安全的要求：学生骑车上、下学，必须遵守交通规则、不准骑摩托车上学、不准骑车打伞等。并利用班会课对学生进行安全教育。
青春期教育活动
中学生正处于身体、心理发育的高峰期，生活条件的改善、社会文化的影响，特别是网络文化的影响，学生处于一种躁动和不安中，为了学生健康成长，正确处理青少年“早恋”问题，使处于青春发育期的学生跨好青春第一步。
本学期，德育处组织校卫生室对在校初中、高中学生进行有关青春期的生理卫生、心理卫生、性心理和性道德等方面教育活动。
组织学期末，在校体育馆举办“青春期教育女生专题”讲座。
在初中部举办主题班会：“如何正确处理异性交往”、“男生女生”。
利用政治课，对学生进行青春期心理教育。
利用生物课，对学生进行青春期生理知识、卫生保健教育。
九．心理健康教育
加强学生心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国中学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。有资料显示：我国当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。面对这一形势，我校进一步完善心理健康教育，从西南师大和华东师大，招聘了两名专职心理教师，设立学生心理咨询室、完善心理咨询制度，定期出版心理辅导报《心晴》。
十．主要问题和今后工作的设想
德育处的工作是辛苦的、繁琐的、永无止境的；德育工作千头万绪，忙碌不停，似乎越是努力，问题就越多；越是认真，麻烦就越多。每天忙碌过后，沉淀思绪，我觉得德育工作在大家的共同努力下，虽然有了很大的进步，也取得了显著的成绩，但是，还是有很多值得思考的、有待提高的地方。
1．德育理念有待提升、德育品味有待进一步提高。
为什么德育校长、主任那么辛苦，象消防员一样，总在处理各种各样的学生问题？其实，我们很多的工作还停留在日常事务管理、还停留在按经验办事方面。缺乏德育理论的指导和理性的思考。德育是培养人、塑造人的活动，如何研究和把握学生身心发展的规律，顺应学生发展规律去进行德育活动，在这方面我们还欠缺从实践到理论的提炼和升华。
现代教育讲求发挥学生的主体作用，但在德育工作中，特别是在日常行为规范方面，学生的主体性发挥不是特别突出，常常出现学生与德育领导的对立与矛盾。如何提高学校德育工作的品味，让学生参与德育工作，自我教育，使德育工作真正深入到学生的灵魂，让学生感受到良好的行为规范和道德品质是来自灵魂的需要。
2．德育系列化要进一步完善
德育处为什么那么忙？班主任为什么那么烦？这里面反映德育工作本身的特点，同时德育工作长期被上级牵着鼻子走，德育活动随意性大，往往是学期初制定的德育教育活动受上级的指示或学校的临时任务冲击。德育活动缺乏系统性和针对性，初一的学生和高三的学生进行同样的德育活动。德育处被上级牵着走，班主任被德育处赶着走，德育处累、班主任烦、学生苦的现象在所难免。
3．学生干部的自主管理还有待完善
学生会、团委会、班干部是学生管理的一支中坚力量，学生管理自己是最有效的管理。但是，很遗憾，这支力量被忽略，没有被充分地调动起来。如早晨的值勤，是否一定要德育校长和德育主任亲自上阵？可否由学生干部管理？学校卫生可否由学生干部来检查执行？学生的活动能否由学生会、团委会来组织？
4．班主任培训和全员德育制度尚需明确
德育处工作很多是凭经验，班主任育人也是凭经验，没有机会“充电”，激情和能力只有是日渐枯萎。全员德育如何动真格，关键是制度保证，如何建立相关的制度？这些尚需我们思考
第五篇：初中部德育工作计划
初中部德育工作计划
（2011——2012学年第二学期）
一、指导思想
继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。
二、工作目标
1、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
2、围绕“争优创先，树文明校风，做模范学生”，对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育。
3、丰富内涵，构建特色校园文化
学校是培养人的地方，良好的校园文化对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要强化团队建设和活动的开展：
（1）继续加强学生行为习惯养成的教育，优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作。
（2）积极营造以人为本的校园文化氛围，积极开展校园学生体育活动。
（3）充分发挥校园橱窗的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。（4）在暑假里鼓励学生开展社会实践活动。
三、工作要点
1、以国旗下讲话和课间操等工作为切入点，抓好养成教育和美德教育。
2、强化安全工作。以创建平安文明校园为载体，以抓好食品卫生安全、道路交通安全和防火消防、防溺水教育、学生宿舍防盗等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。
3、做好综合治理材料、普法材料、平安校园材料的收集整理工作，迎接上级各部门各项检查。
4、采用多种形式为班主任间交流搭建平台，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
5、开展主题班会活动。本学期将深入各班级听取班主任的主题班会课。
6、继续开展好“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式和广播操。
7、深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥校园晨话、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行爱国主义、集体主义等教育。
8、针对违纪学生，狠抓处理教育。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立“问题学生档案”,做好跟踪教育。9.加强法制教育。通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
四、工作安排： 二、三月份
1、制定计划，安排值班值日。
2、组织好开学相关工作。
3、安排本学期开学第一课安全主题班会教育。
4、校级“三好、优干生”评选活动。
5、寝室管理。四月份
1、开展交通安全和防溺水知识讲座、法制讲座。2.学校安全隐患排查。
3、安排汛期值班。
4、清明节防火主题教育。
5、市级“三好、优干生”评选活动。
6、寝室管理 五月份
1、安排“五〃一”假期的安全工作
2、“五〃四”爱国运动活动。
3、寝室管理。六月份
1、班主任考核工作。
2、会考、中考安全方面安排。
3、寝室管理。
4、暑假前安全教育工作。
5、暑期安全保卫值班。
6、各种资料的归档工作。
7、政教处工作总结。
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