社区德育特色创建方案

第一篇：社区德育特色创建方案

社区德育特色创建方案

一、指导思想

以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，面向全体学生，注重教育内涵发展和特色发展，把立德树人作为教育的根本任务，结合我校实际，以家庭教育方式创新、运行机制高效为目标，以社区德育为突破口，进一步解放思想，求实创新，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和实效性，努力打造学校社区德育工作特色。

二、目标任务

以“社区德育”为特色项目和创建方向，将我校创建成“社区德育”理念深入人心，“社区德育”特色工作内容丰富、工作方式形式多样、理论体系科学，教师、学生、社区、家长众群体广泛参与，并取得最优最全的发展，德育思想、德育方法、德育模式取得全面突破的特色学校。

三、实施原则

1、全面性原则。“社区德育”工作要惠及每一位参与者，最终促使每一名学生都能得到全面发展。

2、整体性原则。“社区德育”工作要体现在学校工作的方方面面，形成体系。

3、发展性原则。“社区德育”工作要循序渐进，不断丰富其内涵，不能急功近利。

四、组织机构

成立领导小组，做到分工明确、职责分明、按计划开展相关工作。组 长： 副组长：

组 员：、各班主任

五、创建内容

1、成立学校、家庭、社区三教结合教育议事会，形成社区德育核心组织。

随着教育改革的深化和发展的加快，现代德育制度建设的进程也应与时俱进，不断进行新的探索与实践。建立“学校、家庭、社区”德育教育平台，形成教育合力，构建“大德育”，已经是刻不容缓的事情。我校校长亲抓社区德育，由学校德育骨干力量、家长代表、社区德育知名人士、社区文教干部，成立“学校、家庭、社区三教结合教育议事会”，形成社区德育的核心组织，推动社区德育的有序开展。

2、继续建设“家长学校”，成立“家长理事会”，形成社区德育主干力量。

家庭是学生生活成长的第一课堂，家长是学生的第一任老师。学生与家长朝夕相处，他们的言行对子女影响很大，许多问题产生在学生身上，但根源在家长身上。我们将继续发展壮大家长学校，成立家长理事会，每学期家长学校至少召开三次家长会议，家长学校指导师作专题讲座，共商学生教育良策；每学期家长学校至少三次送教下乡，到各社区举办德育沙龙，实现家庭教育的个性化指导；每学期至少聘

请三名校外家庭教育专家作专题讲座，争取让这些精彩的讲座提升“家长会”的层次，提高全体家长的思想素质和对孩子行为习惯进行教育的水平。同时通过家长理事会的作用，推动家庭教育环境建设，如开展“创建学习型家庭”评比活动、“教子有方”征文活动、“星级学习型家庭”的评选活动，要求家长们在各方面自觉做子女的表率，从而取得良好的家庭教育效果。

3、充分挖掘社区德育资源，优化社区德育环境，形成社区德育资源合力。

充分挖掘校外德育场所资源，利用好我校的校外社会实践基地。挖掘社区德育人力资源，社区内的这些资源，对于学校德育而言，都是可以开发和利用的宝贵教育资源。对以上的社区德育资源，我们将会建立社区德育资源档案，建立社区教育实体，开发社区教材资源，建立并实施社区德育资源共享制度，对社区学生和社区家长进行政治思想教育、时事政策教育、法制教育、革命传统教育和社会实践教育。

社区教育环境因素包括社区居民的精神风貌、社会风气、社区文化氛围和社区内的各类文化设施，这些因素对学生思想品德的形成和发展有着潜移默化的影响。优化社区教育环境的基本目标，就是提升社区居民的精神风貌，改良社会风气，加强社区内各类文化设施的建设和管理，营造良好的社区文化氛围。从学校的层面看，优化社区教育环境的当务之急，是要指导社区营造良好的社区文化氛围，如推动和指导各社区制定社区奖教奖学制度，评选、表彰家庭教育先进社区；联合社区开展好暑假的学生社会实践调查活动；督促社区对社区内各

类文化设施的管理，如督促社区加强对书店、商店、录像厅、歌舞厅和网吧的管理。

4、积极建设 “家长热线”、“社区德育”和“校讯通”三个德育沟通渠道，形成社区德育沟通平台。

（1）我校将特别设立“家长热线”（电话号码：86855330）。提供家庭、社区德育问题咨询服务，心理辅导服务，社工个案跟踪服务。

（2）继续完善我校网站中的“社区德育”专题栏目。宣传德育先进经验，提供成功家庭教育范例，设立“家长学校”、“心灵港湾”、“社区学习指导中心”栏目，努力探求社区化的学生德育环境、制约因素及解决办法，优化学生成才环境，拓宽发展空间，有效整合社区德育资源，让学生在适宜的环境中自主、生动、活泼、健康地发展。

（3）继续建设好“校讯通”德育平台。让家长、孩子在这里吐露自己的心声，交流自己成长的收获，讨论自己成长中的困扰，评说学校、家庭、社区德育的成败。

5、积极推广课题研究成果，继续开展“社区德育”课题研究，形成社区德育理论体系。

实施社区德育是一项开创性的工作，并没有现成的模式可循，因此，除了要在实践中摸索外，还必须通过开展科学研究来探索规律，掌握规律，找到符合各地实际的、行之有效的途径、措施和办法。我校在社区德育方面的研究已取得一定的成果，如《家庭教育个案跟踪指导创建学习型家庭的研究》、《对单亲家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》两个课题的研究结果，已掌握了一定的社

区德育规律，在以后的德育工作中要将其推广。

6、围绕“社区德育”教育活动，进行校本课程、校本教材的开发，形成社区德育特色课程。

学校德育校本课程开发有利于学校德育课程资源的重新配置,弥补德育国家课程体系的不足,提高学校德育的实效性，有利于充分发挥社区、学校独有的人文、自然资源,创建有特色的学校，有利于德育教师专业自主权的发展。我校德育校本课程开发将树立以学生为本和以德育教师为主体的理念，给予他们课程开发的权力。我们将继续利用好已开发的《关注社会》、《感恩教育》校本课程，挖掘开发新的社区德育课程。逐步形成一套行之有效的校本德育的氛围和举措，提高校本德育的实效性、针对性，形成校本社区德育工作特色。

第二篇：2015德育特色创建方案

2014-2015学年“以校本研修为载体的德育教育”特色创建方案

一、现状分析

德育是学校教育工作的灵魂，是学校工作的主线，近年来随着社会的发展和教育教学改革的深入，在学校德育工作中又出现了一些新的问题、一些薄弱环节，部分学生的行为习惯中存在一些如说脏话、乱扔垃圾、勒索钱物等不良行为，缺乏健康的心理品质，法制观念淡薄，学生的人生观教育、价值观教育、理想教育等还跟不上形势的发展，加上现在农村中留守儿童的增加，学校的德育工作难度进一步增大。针对上述情况，探索加强和改善农村学校德育工作的思路、方法和途径，落实德育首要地位，加强和改进德育工作，增强学校德育实效性就成为当前我校德育面临的重要课题。

二、德育目标

（一）总体目标

以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会管理、学会发展为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，促进教师关注学生身心成长、关注学生课堂上的表现，关注学生的日常生活，逐渐使学生养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好习惯，培养学生自立、自强、团结协作、辨别美丑的能力，让他们具有正直、坚强、热情向上的心理品质，达到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民的要求。进一步丰富德育内容，拓宽教育渠道，推进学校德育教育系列化、规范化、科学化的建设，提高德育水平，为学生的人生发展奠定良好的基础。

（二）具体目标

1、六年级教育目标：

着重培养学生做人、学习等方面的良好习惯，逐步形成遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的意识。

2、七年级教育目标：

加强养成教育，逐步形成良好的班风、学风，逐步培养学生健康的心理素质，积极向上的人生观、价值观。

3、八年级教育目标：

重视目标教育，形成良好的班风、学风，引导学生努力塑造自己的健全人格，能形成积极向上的人生观、价值观。

4、九年级教育目标：

加强理想教育，责任教育，树立社会责任意识，实现自我教育、自我发展。

5、优秀生：要勇敢为人先，勇于创新，实现全面发展争创一流的目标，有健康的人格，成为正面榜样。

6、中等生：取他人之长，补自己之短，改进学习方法，不断进取，奋力赶超先进。班级管理与任科教师都应做有效的抓“中间”来促“两头”，发挥好他们的稳定作用。

7、后进生：端正思想，改正习惯，从对人生价值、有所作为等的领会与理解中，激发动力；从专心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。

8、特长生：既要乘势扬长，又要薄弱科目和方面力争有所提高。

9、本学期整理出版德育校本教材两本：《国旗下讲话》和《师生德育小论文》

四、实施的途径和措施

（一）实施的主要途径、思想政治课 2、其他各科教学 3、班主任工作 4、共青团、学生会 5、劳动和社会实践 6、家庭教育

（二）工作措施

1、成立以校长为组长的德育工作领导小组，摸清学校德育教育现状，制定科学性和操作性强的德育工作措施。

2、强化全员育人意识，完善德育工作管理体制。在“全员、全方位”的德育管理模式下，政教处、团支部、级段长、班主任、任课教师、团小组、班干部、文明志愿者要发挥自我教育和自我管理的职能，配合学校开展各项活动，及时考核。

3、构建学生自我评价体系，认真贯彻实施《石寺二中学生综合素质星级评价方案》，每两周进行一次评价。

4、坚持规范的集体、学生评先活动。如评选文明班级每周一次，评选班级之星、校园和谐之星、文明寝室每月一次，优秀班干、优秀文明志愿者每月评选一次，县、市三好学生每年评选一次等，树立典型，激励全体学生争当先进。

5、重视每周主题班会教育活动，并注重发挥班会课教育的时效作用。每周班会有主题，结合学生实际设置问题，让学生参与讨论，人人发言，形成结论，使教育主题突出，达到循序渐进、形式多样的教育特点。

6、利用重大节庆日或纪念日，在学生中坚持开展相对应的主题活动。如利用教师节进行感念师恩教育；利用九.一八纪念日，结合保护钓鱼岛事件，对他们适时进行爱国主义教育。

7、定期开展班主任工作经验交流会。反馈教育信息，交流教育心得，对好的做法大力宣传，使大家取长补短，及时调整教育方法，促进班风、学风的良好发展。

8、推行副班主任工作制度。制定副班主任职责和考核细则，加强班级工作管理，加速青年教师的成长，提高青年教师教育管理水平。

9、通过开展活动进行养成教育，在活动中开发教育契机。如：利用地震演练、消防知识报告会进行安全教育；利用课堂案例分析让学生反思自我、明辨是非；利用演讲比赛、拔河比赛等活跃学生生活，培养团队精神；开展“文明礼仪”知识竞赛和“文明礼仪”演讲、书画、征文、手抄报等比赛，增进学生文明礼仪知识的了解。

10、区分教育对象，分层次进行教育。对于先进学生，让他们在德育工作充当骨干力量，锻炼、提高自己，使其在思学习、生活等方面起带头作用；对于一般学生，可以通过评优、树立典型的手段，激发他们向先进学习，遵守校纪；对于后进（或留守）学生，定时召开座谈会，耐心疏导，及时做好教育转化工作。

11、健全学校、家庭和社会三结合的德育网络，形成教育合力。为使学校教育在家庭教育中得到延伸，强化教育效果，定期召开学生家长会，通过建立家长委员会，与家长沟通和培训，提升家长素质。

12、加强心理健康教育,开展心理健康咨询，设立心理阳光信箱，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

13、加强校园文化建设，营造育人氛围。建设和完善校园的环境、丰富宣传手段，形成有特色、有实效、有品位的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高学生的审美修养和文明品位。

14、建立教育素材库。通过征集教师、学生德育教育专题论文、典型案例、教育视频等素材对学生进行德育教育。

15、坚持每天的20分钟班集制，引导学生自主管理，让学生参与班级的日常管理中，培养学生自我管理的能力。，16、设立“团徽监督岗”，文明志愿者指导学生日常行为和礼仪举止。

17、坚持升国旗制度。组织师生参加每周一上午的升旗仪式，根据学校工作实际，提前拟定国旗下讲话的主题内容，安排优秀教师讲话和学生进行发言。

18、以“走出去，请进来”的模式，学习外校经验，聘请校外法制副校长、交警、关工委、德育专家为全体师生作教育报告，加强对学生的安全教育、法制教育、德育教育。

19、以“五净”教育为准绳，培养学生思想道德和自理能力。（1）开展“净身”教育（体育、卫生、国防教育）（2）开展“净言”教育（培养学生说普通话，写规范字），（3）开展了“净行”教育（行为规范化）（4）开展了“净校”教育（卫生、保洁、乱扔）（5）开展“净心”教育（每天宣誓、每月一句名言、健康歌曲学唱活动）

20、开展调研，了解学生思想道德状况，了解德育措施情况。

21、以学科教学为主阵地，重视课堂德育渗透。学科德育做到“五有”，即渗透德育有意识，制定计划有安排，备课本上有体现，课堂教学有落实，德育渗透有效果。

22、强化安全工作，打造平安校园。建立健全安全工作制度，落实各种安全措施，及时排查安全隐患，预防安全事故的发生，确保校园的平安、稳定。

23、注重阶段总结，整理档案材料，试编德育校本教材，促进德育教育工作有序有效进行。

五、2014-2015学年下学期政教工作安排 二月份：行为规范教育

1、校园环境卫生大清理（院区、教室、寝室）

2、学生寝室安排（统一被褥、物品摆放等）

3、安全隐患排查（教室、寝室、院区、餐厅、校园）、监控

4、学生入学教育（安全、纪律、卫生、学习、寝室、守则、规范）

5、学生仪容仪表整顿大检查（服装、首饰、头发、手机等）

6、学生干部、团小组、寝室长培训会

7、班主任会议、制定班主任计划、各种值班要求、发放记录（班会、班集、家访、差转、晨检、好人好事、）

8、门岗会议，保证学生安全、走读生凭证出入

9、各班收交《告家长书》，收集家长对学校管理建议

10、安排每周升旗教师、学生讲话顺序、周日值班

11、目标教育

三月份：安全、文明礼貌教育

1、安全教育月（3月25日安全教育日）⑴安全隐患排查 ⑵观看校园安全教育视频

⑶案例分析：乘车、勒索钱物、以大欺小现象 ⑷班级调研学生矛盾

2、学习雷锋月（3月5日是向雷锋同志学习50周年纪念日）要求

⑴板报宣传雷锋简介、事迹 ⑵宣传学雷锋团队：郭明义、志愿者⑶学唱雷锋歌曲、级段比赛 ⑷雷锋名言钢笔、毛笔书法比赛、作品展览 ⑸表彰好人好事，弘扬良好风尚 ⑹评选学雷锋标兵、雷锋班

3、献孝心、尽孝道 我为母亲添光彩庆祝“三八”妇女节

4、观看《2014感动中国》，组织评选感动二中十大学生

5、学生综合素质星级评价（更换新表、去等级）

6、寝室文化环境布置、补充

7、均衡教育档案整理

8、“净化校园，美化心灵”演讲赛

9、签订《学生自律书》、目标教育反思 四月份：理想、法制、健康教育

1、革命传统教育 ⑴缅怀先烈的业绩 学英雄做好少年（烈士扫墓）

⑵“学英雄 树理想 见行动 ”演讲赛

2、法制、交通教育报告会

3、开展第25个爱国卫生运动

⑴讲卫生，全面打扫校园环境卫生 ⑵宣传健康知识，预防传染病

4、以寝促教活动（逐个寝室展开问题讨论、演讲、评比）

5、学生综合素质星级评价

6、青春期教育：

⑴正确对待男女同学间的交往

⑵今天我已经长大，找—找自己的闪光点 五月份：劳动、感恩、安全教育

1、爱劳动教育（五一）：⑴自己的事情自己做 ⑵积极参加义务劳动 ⑶我为班级做贡献

2、感恩教育：⑴母亲节（写给父母的一封信）⑵家务劳动评比，评选“妈妈的好帮手”⑶怎样过生日（引导、案例、花费）

3、安全教育：纪念5、12，应急安全疏散演练；

4、班主任经验交流；指导班主任坚持以正面教育为主，做好后进生的转化工作

5、学困生的教育座谈会，做好帮差工作 六月份：感恩、诚信、安全教育

1、“迎六一 守规范 爱母校”演讲赛

2、结合身边问题，征集、整理学生德育教育论文,装订成册

3、防溺水安全教育，做到“五个一”（主题班会、给家长一封信、承诺书、责任书、短信）

4、诚信教育：

⑴教师、学生国旗下讲话

⑵组织“做诚信事，当诚信人”主题班会，展开大讨论 ⑶收集有关故事、名人传记 ⑷建立监督评价，学生互评

5、中考安全、卫生、文明离校教育

第三篇：创建特色社区方案[范文模版]

关于开展创建

街道社区党建特色活动的实施方案

为进一步夯实社区党建工作基础，全面提升我区社区党建工作水平。区委决定开展以“一社区一特色”为主要内容的创建街道社区党建特色活动。为确保活动顺利开展并取得良好效果，制定实施方案如下：

一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，以保持党的先进性为主题，以建立社会主义市场经济条件下基层党组织实现好、维护好、发展好人民群众根本利益新的方式和途径，保持同人民群众的密切联系为核心，进一步构建和完善党的组织体系，健全新的工作制度，拓展新的工作领域，形成新的工作格局，推动社区党建工作在改革中加强，在创新中提高，为构建和谐社会,打造“首善之区”做出贡献。

二、创建目标：引导全区街道社区党组织和广大社区党员以与时俱进、奋发有为的精神状态，按照“抓住重点、打造亮点”的工作思路，以社区管理、社区服务、社区文化、社区共建为切入点，把社区党建工作融合渗透到社区服务和社区文化建设中去，融合渗透到化解社区矛盾、维护社区安定中去，融合渗透到社区党员和居民自我管理、自我教育、自我服务中去，形成你追我赶、创先争优的生动局面，以创建激发活力，凭特色凝聚人 心，在全区乃至全市树起一批“立得起”、“叫得响”的社区党建工作“品牌”，切实加强街道社区党建工作，开创街道社区党建工作新局面。

三、创建原则：

1、创新发展的原则。社区党员成份复杂，必须结合广大社区党员的思想特点，创新活动的内容、形式、载体，增强活动的吸引力和感染力，在党建工作亮点、特色上下功夫，形成“一社区一特色”，打造具有***区特色的社区党建品牌。

2、突出特色的原则。要善于发现本社区的亮点，善于发挥社区自身优势，突出社区个性，抓住特色内涵中最能反映特色的一、二项工作，作为创建特色社区的切入点和着力点，通过努力，创出自己的特色，创出自己的品牌。

3、注重实效的原则。活动要有实质内容，形式多样，针对性强，讲求实效。要围绕街道社区当前的中心工作确立项目，注重可操作性，要在想实招、求实效上下功夫。

4、因地制宜的原则。必须结合实际，要根据党组织的实际情况及党员人数、分布情况以及工作需要等因素，开展创建工作，有特色，有创新，有成效地推进。

四、创建内容：

1、就业型社区：全面掌握社区内下岗失业人员、就业青年及有劳动能力的离退休人员的基本情况，分别建 立台账，实行分类管理和动态管理。建立就业创业培训基地，开办电脑、缝纫、家政等技能培训，提供就业信息，积极开拓就业岗位，与驻区企业联系，为其输送就业人员，实现下岗失业人员、就业青年及有劳动能力的离退休人员的创业及就业。

2、学习型社区：充分利用社区市民学校、社区党建活动室、社区电化教育站、楼道党员课堂、家庭党员学习点等为党员群众提供广泛的学习场所，并以开设社区论坛、主题研讨会等形式对居民进行思想教育，组织各类专业技能培训，形成全民学习、终身学习的浓厚氛围，促进居民的全面发展。

3、服务型社区：坚持“服务第一”的目标，设立社区服务站，开设热线电话，推行错时上班制度，实行代办制。建立高素质、多人数的社区志愿者服务队，积极开展就业、治安、卫生、计生、文化、体育、环境、法律、科普、家政等社区服务项目，为社区居民提供方便、快捷、便宜的上门服务，构筑社区微型自治服务体系，满足居民生活需求。

4、平安型社区：积极引导社区居民群众和驻区单位参与治安防范工作，建立社区警务室，组建由社区治安志愿者组成的义务治安巡逻队，积极与公安部门紧密配合，开展社区治安联防，建立全方位、多层次的治安防范体系。制订民事纠纷调解、信访接待、帮教等制度，积极帮助归正人员找到新生活，重新走上工作岗位。辖 区内治安状况良好，刑事案件发案率为零。

5、绿色型社区：社区绿化面积在15%以上，组建绿色环保志愿者队伍，建立以党员为骨干的“卫生监督岗”、“卫生清扫队”。广泛动员驻社区单位和广大社区群众，清除脏、乱、差卫生死角，参加植树、种花和认养树木等活动，使广大居民投入到绿色生活实践，创造良好的生活环境，为居民提供一个绿色整洁的家园。

6、环保型社区：加强环境卫生整治，定点定人收购可回收垃圾，落实长效管理责任制。邀请环保志愿者给居民上环保专业课，暑假里组织少儿参加环保演讲、绘画和征文比赛，动员居民参加楼道卫生整治活动，组建废旧电池回收小组，积极开展 “宣传进楼道、环保进家庭”等活动，努力营造 “人人关心环境、家家注意环保”的氛围。

7、自治型社区：建立居民听证会、协调会、议事会，成为社区决策和联系沟通居民群众的连心桥。建立民情巡访制度、民情信箱制度和重点户家访制度，协调解决居民矛盾成功率达95%以上，实现居民“自我教育、自我管理、自我监督、自我服务”目标。

8、共建型社区：和辖区内各单位达成共建协议，成立共建领导机构，规范社区共建制度。利用共建资源，开展丰富多彩的青少年教育和为民服务。辖区单位积极参与社区活动和建设，参与率达到90%，形成思想教育联抓、环境卫生联搞、社区治安联防、服务工作联做、文 体活动联办的共建活动机制。

9、健康型社区：以倡导“文明健康生活方式，促进居民身心健康”为目标，积极和卫生医疗机构联系，建立社区医疗站，开展心理咨询、科普知识、健康知识、计划生育、食品卫生讲座，建立社区居民健康状况登记制度，准确掌握社区老、弱、病、残等人员的身体状况，定期开展义诊。

10、科普型社区：有科普画廊、科普园地、科普阅览室，通过宣传画廊、发放资料、开展科普讲座、举办科普知识竞赛、定期放映科普教育影片和积极开展争创科普文明楼、科普文明庭院等形式，营造人人崇尚科学、学科学的氛围。组建科普志愿者服务队伍,为社区的居民提供科普服务。

11、文体型社区：建立社区文体活动站，设置乒乓球室、图书阅览室等固定活动场所。组建腰鼓队、秧歌队、舞蹈队、健身队和社区文艺宣传队等队伍，动员辖区单位为社区居民提供活动场所，经常组织居民举行健身操表演和交谊舞比赛等文体活动，极力营造积极、健康、向上、和谐的社区文体氛围。

12、信息型社区：社区拥有单独网站，及时向居民宣传科普知识、招工信息以及发布停电停水预告。充分利用“全民学习日”、“社区市民学校”等学习阵地和学习载体，大力开展电脑知识培训，着力提高社区群众使用计算机的能力。发挥网络资源优势，通过社区网站平台努力提高居民特别是年轻居民参与社区建设的积极性。

13、文化型社区：重视社区文化建设，设有图书阅览室、青少年活动室、书画室、市民学校等，编写社区简报，传递社区文化动态，有书画摄影协会等专业队，组织开展文化活动，举办书法知识、健康卫生知识等讲座或培训班，丰富居民文化生活，倡导健康、科学、文明的生活方式。

14、教育型社区：开设社区市民学校、家长学校和人口学校，经常开展老年保健知识讲座、青少年拒绝毒品知识竞赛和学生暑期安全知识课等活动，开办“老年学堂”、“点托班”、下岗失业人员电脑技能培训基地等，形成完善的教育体系，开展多层次、多形式、全方位的学习教育活动，有效地提高全民整体素质。

15、康乐型社区：针对空巢老人多的实际问题，成立老年人协会，设置老年活动室、书画阅览室等活动场所，组织老年人开展文体活动。对社区内需要帮助的孤寡、特困、残疾、独居老人建立一人一档联系卡，落实专人负责，组织志愿服务队定期上门为他们提供理发、家庭护理等一对一的包户服务。为60周岁以上老人建立健康档案，定期检查身体。做到老有所养，老有所学，老有所教，老有所为，老有所乐。

16、法治型社区。设置专门的法制宣传橱窗、法制书架和法律咨询箱，巩固黑板报、墙报、社区学校、法 制学校、青少年法制教育基地等传统的宣传阵地，积极开展普法宣传、法制教育进社区等活动，定期为居民讲授法制课，建立健全法制教育基地普法长效机制，开设“模拟道德法庭”，组织社区学生进行青少年法制教育。

17、温馨型社区：针对弱势群体相对集中的实际，建立社区服务站，建立健全弱势群体档案，与弱势群体中的孩子结对，并定期走访，给他们送去温暖。开设“温馨热线”，开展服务，通过物资救助、政策扶持和社会帮助，关心他们的就学、就医、住房、就业等问题，努力保障特殊困难群体都能得到妥善安置。

各社区在认真分析自身特点、自身优势的基础上，可选择一、二项作为创建目标，采取切实可行的措施，扎实有效地开展创建活动。

五、实施步骤：

1、调查研究、制定方案阶段（4月10日——4月30日）。

（一）统一思想，提高认识。通过学习，使街道社区各级党组织及全体党员吃透精神，认识到创建活动是社区党建工作创新的一次重要实践，对提升全区社区党建建设水平，推动和深化和谐社区建设都有着重要意义。各街道社区要强化对创建特色活动切入点和着力点的把握，提高对创新方法和措施的认知，发挥好利用好社区资源和自身优势，推动和促进社区党建不断向广度和深度发展，从而为建设和谐社区奠定坚实的基础。

（二）认真研讨，推出项目。要针对“如何推进街道社区党建特色工作”这一论题，分“党员出点子、支部出招子、党工委定调子”三个步骤，采取座谈、研讨等形式，从实际条件和群众需求出发，找准定位，注意创特色，力求出精品，推动社区建设全面发展。

（三）结合实际，制定方案。各街道党工委、各社区党支部要结合实际，适应社会发展要求和居民群众的需求，充分挖掘资源优势，在认真开展调研基础上，制订出科学合理的 “特色社区”创建方案。各单位要在层层征集、座谈、交流、研讨的基础上，研究制定出符合本单位实际的街道社区党建特色工作创建方案。

第二阶段：组织实施阶段（2012年5月—12月）

（一）全面动员，正式启动。各级党组织要在学习文件、吃透精神，认真研讨、推出项目，结合实际、制定方案的基础上，层层召开动员会，以良好的开局，营造党建特色工作创建的浓厚的舆论氛围。

（二）措施得力，深入开展。按照创建 “特色社区”活动实施方案，采取得力措施，注重发挥不同对象、不同层面、不同岗位人员的积极性，形成全面提高、整体推进的局面，确保创建工作落到实处。

第三阶段：年终总结、完善提高阶段（2013年1月）

（一）开展自查，总结经验。各单位要认真总结活动中创造出的好做法、好经验，按时报送创建“特色社 区”活动的工作总结。

（二）评选表彰，树立典型。组织部将对各街道社区创建工作进行检查，在总结各社区创建经验的基础上，培养一批先进典型，进行宣传、推广和表彰，以点带面，推动全区社区党建工作深入开展。

六、有关要求：

1、牢固树立“品牌”意识。各基层党组织要牢固树立创建特色工作的意识，在全面夯实基层党建工作的基础上，根据本单位实际，认真开展调查研究，紧紧围绕工作中的热点、难点问题，以科学的发展观和正确的政绩观为指导，适应新形势，新任务的需要，大力开展党建特色创新活动，打造具有自身品牌的党建工作“拳头产品”，形成全区党建工作百花竞艳的工作格局。

2、明确责任，加强领导。“特色社区”创建工作是大力夯实社区党建基础，全面提升社区党建工作水平的新举措。各街道、各社区必须高度重视这项工作，要把此项工作作为今年党建工作的重点，精心组织，周密安排，充分调动社区党员的积极性，紧紧抓住发展第一要务，围绕社区中心工作，与时俱进，开拓创新，扎扎实实地开展活动。形成主要领导亲自抓、分管领导直接抓、有关人员抓落实的工作责任机制，确保创建特色活动任务落到实处。

3、真抓实干，确保成效。各街道党工委必须按照“抓好党建促发展”的原则，注重于更加有效地解决存在问 题，注重于更好地促进中心工作，制定可操作性强、能达到预期效果的工作计划，把工作做细做实，确保取得实际成效。具体的实施方案，各街道党工委要在4月20日之前上报区委组织部。

4、督促检查，加大宣传。各街道党工委必须加强对特色工作实施情况的自我督促检查，每一阶段结束时，各单位需将工作进展情况书面报告区委组织部。区委组织部根据各单位制订的工作计划，开展不定期抽查，8月份集中听取一次各街道党工委特色工作专题汇报，年底对各单位创建活动进行检查验收总结，并表彰党建特色工作成果。

5、评选标准。一是主题鲜明，时代感强，有针对性；二是活动内容丰富，形式新颖，具备特色，有创新性；三是活动设计可操作性强，有连续性；四是与街道社区中心工作和本单位实际情况紧密结合，有实效性。

第四篇：特色社区创建方案

以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻中央、省委和市委的一系列重大部署要求，在街道办事处的领导下，在区委组织部和南街办事处领导的参与支持下，紧紧围绕广大社区居民，组建着一支“中老年艺术队”。

中老年艺术队遵照“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会” 的宗旨，合理组织锻炼，积极开展活动，努力成为践行科学发展观、弘扬先进文化、构建和谐社会和开展社会主义精神文明建设的重要阵地，成为老年人健康向上的精神文化生活的乐园。

二、实施方案

１.以科学发展观引领老年艺术队的工作。围绕党的中心工作，积极宣传党和政府的方针政策，弘扬社会主义精神文明，展示居民活动风采和精神面貌及我社区的新建设成果。

２.树立全局意识 全体队员应做到服从领导，尊重教练，服从老师对角色的统一安排，顾全大局，不以角色安排影响训练和演出，确保学习、训练和演出正常有序开展。

３.纪律严明自觉遵守领导和教练的统一安排，自觉维护社区及办事处的声誉，杜绝一切不利于团结的行为，在老年艺术队活动中发扬团队精神，加强团队纪律，构建全队上下和谐融洽的良好氛围。

三、目标任务

我社区根据实际情况和社区居民群众的意愿需求，确定了自己要创建的社区特色和品牌,塑造我社区的工作典型。

我社区以“文艺活动型社区”为创建目标，强化社区宣传阵地和老年文艺队建设。“中老年人文艺活动队”，招募有专长的人才，特别是发拓年轻党员中有文艺表演体育特长的人才，借助在职党员的人际信息网络等资源，引进一批适合社区居民活动的文艺体育项目，举办社区文化节、小区文化周、楼栋文化日等文化活动，突出文化特色，打造社区的品牌，繁荣文化、凝聚人心、促进我社区和谐上的新突破。

第五篇：2018特色社区邻里和谐创建方案

2018绿荫路社区创建 “邻里和谐”

工作方案

随着现代生活节奏的加快，人与人之间的关系日渐生疏、淡漠，很多人住的虽近，却形同陌路。一个家庭若发生急难，光靠亲情的帮助是远远不够的，邻居往往是能提供最直接帮助的人。绿荫路社区为了推进管理有序、文明和谐的新型社区建设，提高社区文明程度和居民文明素质，以“邻里和谐”为目标，创建特色社区，树立“同在社区住，都是一家人”的意识。绿荫路社区从密切邻里关系入手，开展特色的社区睦邻文化活动，优化社区服务，加强社区平安建设，构建一种“邻里关爱、团结互助、共创和谐”新型邻里关系，全面推进了和谐邻里、和谐社区建设。为使邻里关系更加和谐，社区制定以下实施方案：

一、指导思想

以三个代表重要思想和十九大精神为指导，以“争做文明市民、建设和谐社区”为目标，以“科学发展、共建和谐”为主题，牢牢把握社区居民群众的精神、文化、生活需求倡导邻里之间互知、互敬、互帮、互信、互促，引导居民群众树立“以社区为家”、“以社区为荣”的意识，形成人人支持、户户参与的良好局面，拉近邻里间的距离，促社区新风形成，为构建和谐社会做出贡献。

二、活动目的

通过活动，大家交流思想，融洽感情，充实生活，获得欢乐，消除误解，增进友谊，实现邻里间的相识、相知、相助，把一个个温馨的小家庭串成和睦的大家庭，营造人与人、人与社区、人与社会之间团结友善、和谐相处的社会环境，构建温馨和睦的“大家庭”。

三、活动内容

（一）大力开展睦邻文化活动，营造邻里和谐良好氛围 邻里和谐，是社区和谐、社会和谐的基础。近年来，绿荫路社区将创建和谐邻里工作纳入工作规划，把大力发展睦邻文化作为构建和谐邻里的切入点，充分发挥“邻里节”等睦邻文化的辐射效应，营造了良好的社会氛围。

“以德为邻、团结互助、情暖万家、共创和谐”。今年社区将举办庆“三·八妇女节”活动，活动项目有丰富多彩的才艺展示，也将组织辖区居民参与各种合作性趣味游戏，增进各居民群众之间的感情。社区搭建邻里和睦相处的“大舞台”，从改善邻里关系、创建和谐邻里中发挥示范作用。从实际出发，社区开展：

1、紧紧围绕社会主义荣辱观，开展“文明规范伴我行，争当文明好市民”为主题的宣传教育实践活动，广泛开展群众性文明行为和文明礼仪学习教育活动，以社会礼仪、家庭礼仪、生活礼仪为主要内容，开展“读好书、促和谐”活动，向居民推荐一批内容健康、积极向上、融知识性趣味性于一体、可读性推广性较强的读物，举办社区图书日活动、感恩教育活动等。《致社区居民的一封信》结合社区开展的民情大走访活动发放到社区居民家中，以此促进我社区文明形象和市民整体文明素质的提高，为巩固文明城区成果、提高群众知晓率参与率。

2、社区根据实际情况，积极广泛开展邻里相识、相知活动。通过发放邻里联系卡、居民服务卡、举办楼道茶话会、“邻里欢聚”谈心会、家庭才艺展示会、“以德为邻”公德知识竞赛、邻里同唱一首歌、讲述邻里间的感人故事等形式，把邻里互认联谊活动搬进社区楼栋家庭，吸引广大居民群众积极参与，使邻居们由相识到相知，由相疏到相助，密切邻里关系，增进邻里友谊。

（二）邻里关爱成为新风尚

为了让困难的邻居幸福起来，社区将完善和优化社区服务工作作为密切邻里关系、实现邻里关爱的重要途径，社区开展“邻里帮”——文明互助活动。结合社会主义荣辱观宣传教育，大力开展互帮互助活动，增进社区一家亲的意识。积极开展“手牵手，邻帮邻，共建和睦大家庭”等系列特色活动，进一步完善以社区党员志愿者、社区青年志愿者、社区老年志愿者为主体的社区志愿者队伍。组织开展学生进社区实践活动，在校园营造浓厚的氛围。规范化“邻里互助”、“结对帮扶”志愿者服务活动，帮助社区独居老人解决生活困难，帮助失学孩子重返校园，帮助特困家庭、残疾人员解决实际问题，帮助困难职工解决生产生活方面的问题。

（三）“邻里守望”守楼护院，编织平安建设“居民网” 构建和谐社会的基础在社区，和谐社区的基本单元是楼院，也是最贴近居民的自治单位。社区在建设和谐社区过程中，始终坚持以人为本，着眼于和谐楼院建设，深入开展“和谐楼院”创建活动，为积极推进社区平安建设，开展“我为邻里守望一天，邻里为我守望一年”的“邻里守望”活动，在邻里间倡导“互敲一扇门、互聊一会天、互解一份忧”、“出门离家打招呼，相互照看邻家门”的团结互助精神。社区将组织退休居民、党员报名参加“邻里守望热心人”队伍，主动参与守楼护院活动。年终社区将开展“平安楼院”、“邻里守望热心人”评比活动，充分调动居民参与的积极性，共同编织社区平安“居民网”。“邻里守望”能增进了邻里间的友谊和信任，促进邻里和睦，维护小区的安全稳定。

（四）大家参与齐心协力，共建和谐美好家园

1、引导居民与邻为德、与邻为善、与邻为亲、与邻为乐。加强邻里团结，及时调解矛盾纠纷，调解成功率要在95%以上。开展青少年阳光行动系列活动，开展道德评议、“美德夸奖”、评选好邻居、好婆媳等活动，征集邻里好故事、睦邻温馨格言、对联等。

2、搭建 “邻里大家乐”风采展示活动平台，抓好群众性广场文化活动，推进文艺进社区，举办邻里厨艺比赛、文艺汇演、趣味运动会、家庭才艺展示、社区歌手乐队大赛、社区文明形象评选、欢乐社区大家游、“我的好邻居”等活动为“科学发展、共建和谐”唱响美丽的乐章。

3、社区通过宣传栏、道德评议窗以及新闻媒体反映社区邻里间和睦互助的事，对活动中涌现出的好人好事要及时进行表彰奖励。评选“社区十大好邻居”。

绿荫路社区居委会 2018年1月29日