助教方案5篇

第一篇：助教方案

小一班家长助教活动方案

活动安排：

一、挑选家长并鼓励其积极参加活动。

二、安排本班的活动：舞蹈《快乐舞动》

活动目标:

1、能跟着家长老师一起跳舞。

2、在玩一玩，跳一跳的过程中体验活动的快乐。活动准备：碟片，事先联系好两位家长助教。活动过程：

1、欢迎欣欣和钦钦妈妈，知道活动的内容。

2、欣赏欣欣妈妈和钦钦妈妈带来的跳舞《快乐舞动》。

3、请两位妈妈示范，分解动作，幼儿学做。

4、教师个别指导，鼓励每个幼儿都动手学做。

5、放音乐，大家一起来跳舞。

小一班2011、5

第二篇：助教培训方案

助教培训

岗位职责1、2、3、4、5、6、7、8、协助讲师完成培训课程。熟记成功口才宣言、评书两则、致幕词一则、主持稿。组织团队，带动现场气氛，激发激情。负责分组，人员调动。监督组员各方面的表现，给予针对性的点评。要求自身基本功过硬，表情、手势、声音抑扬顿挫 训练前先带头演讲（自己对每次训练的内容要有自己的案例，每个至少两则）帮助学员快速突破口才瓶颈，诚心为学员服务。

助教具体做什么

上课分为：上课前、上课中、下课后参加人员：试听者、新学员、老学员

1、上课前：○1在课程开始前要了解当天讲师讲的是第几堂课，提前准备案例。

○2学员到教室后，要了解学员的情况，或和公司相关工作人员沟通。

○3读书（羊皮卷）。帮助辅导新、老学员，主要从读书的声音（要大，要洪亮）、站姿（5点1线）、手势、表情等方面指点。

2、上课中：○1当讲师讲完课开始要求训练时，立即分组，按人数多寡来分，（2组-3组）○2调动组团的气氛，问组员对讲师刚教过的内容是否全部理解，如果还有个别

组员不理解，就要带头分享自己的案例，再开始训练。

○3每位学员分享完后都给予点评，一定要点评到位，点评的目的是让学员能认

识自我，提升自我和不断的完善自我。

○4点评：必须是真诚的，实事求是的，态度是认真的。点评3.1○5监督组员训练的到不到位，效果怎样？

○6控场能力和时间的控制都非常重要，要懂得提醒组员。

○7总结组队的情况。

3、下课后：助教要主动和学员交流，询问他们对培训的看法，多和新老学员交流，甚至成为好朋友，要让他们感觉来这里学习是开心的，快乐的，有进步的！

第三篇：幼儿园家长助教方案

3月17日家长助教计划

一、早餐及餐后活动（8:00-8:40）活动

一、打纸牌算算数 活动材料：纸牌1-10 活动规则：每个人出一张牌，计算两张牌的数字相加的和比赛，计算快而且准的小朋友获得纸牌，最终谁得到纸牌最多的就是winner.活动

二、摇色子算算数

活动材料：两个骰子1-6，J-K的纸牌若干

活动规则：计算扔到两个骰子的数字相加的和，计算快而准的小朋友获得纸牌，最终谁得到纸牌最多的就是winner.活动

三、幼儿园有的其它益智类游戏，如拼图、积木等

二、做早操（8：40-9：00）

做好上课前准备，包括换衣服，汗巾，上洗手间及喝水

三、教学活动《看病去》(9:00-9:30)

（一）教学目标：

1、了解去医院看病的主要流程。

2、了解医生看病时常用的工具及作用，懂得应该怎样配合医生检查。

（二）教具：医院相关的标记牌，听诊器，体温计，压舌板，五官镜，手电筒，针筒，模具娃娃。

（三）看图片-大家要认真看哦，等下我会邀请最认真最安静的小朋友来回答我的问题。

（1）挂号-引导幼儿看他人挂号。提问：你看到他们在干什么！为什么要挂号呢？（知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）（2）医生给病人看病

结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么？医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？这些工具有什么用？ 体温计——检查有没有发烧； 压舌板——检查喉咙有没有发炎 五官镜——检查鼻子情况；

听诊器——检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常（3）取药-提问：刚才病人是到哪里取药的？（4）打针--谁给病人挂针？打针时注意什么？ 小结看病过程：

病人到医院看病，先挂号，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进行身体检查，了解病情，最后开处方，交费，取药。病人安要求吃药打针，病就会好了。延伸提问：怎样预防生病？

小结：经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，平时小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，经常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。

四、户外活动(9:30-10:30)

（活动前换衣服、汗巾，上洗手间及喝水）。

（一）集体游戏（09:30—10:00）吸纸跑:分四队，请幼儿两人一组手拉手在起跑线上站好，将报纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，要求保证速度快的同时，报纸不要掉下来。若报纸掉下来时，把报纸捡起放好再跑。

（二）分组自选游戏（10:00—10:30）活动

一、头顶沙包走 活动

二、跳绳 活动

三、拍球

五、教学活动：快乐数学算一算(10:30-11:00)活动目标：

1、能做10以内的加法运算。

2、感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。活动材料：计算卡片，趣味贴纸若干个。活动过程 ：

一、分组

组织幼儿分成三个方队，红队，黄队，绿队。

二、活动过程：

第一关：开火车-小朋友一个一个回答。第二关：我来说你来算

第三关：抢答题。

五、午餐活动（11：00-11：30）

吃完午餐的小朋友可以进行阅读，洗漱，准备午休。

第四篇：幼儿园家长助教方案

双峰县机关幼儿园

二0一六年上学期家长助教半日保教体验活

动方案

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”幼儿园一日生活皆课程，吃喝拉撒睡洗、上课、游戏都有促进幼儿发展的教育价值。让家长亲临幼儿园担任保、教老师，亲身体验组织孩子们半天的在园活动，根据自己的职业、兴趣爱好和特长给孩子组织半日保教活动：集体教学活动、生活活动、游戏活动,实现教学目标。

二、活动目标

积极有效地开展家长助教半日保教体验活动，促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限：首先家长的参与，对孩子们来说，充满了新鲜感，这可以大大激发孩子们的学习兴趣;其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。

三、活动时间

四月二十五日至二十九日

四、活动地点 幼儿园各教室、操场

五、活动参与对象 全体师幼、家长助教

六、活动准备

（一）确定家长助教半日保教体验活动的总体思路：通过半日保教体验活动，让家长了解幼儿园的教学和教师的工作，变家长被动配合为主动参与;让教师了解家长潜在的丰富的教学资源，改变观念，扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色。采用家长进课堂的形式，打造家园对话平台，形成教育联盟，实现家园互动，达成家园共育，提高教育质量。同时建立家长资源库，实现幼儿园家园共育的可持续发展。

（二）家长助教半日保教体验活动的指导

1.召开好班主任会议，听取老师们的意见，制订活动方案，各班制订具体活动流程。

2.组织各班做好活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次，真诚地邀请家长参与活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。家长毕竟没有幼儿教育的专业经验，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

3.配合各班做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌，充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法，同时要给家长留有发挥的余地。

七、活动资料收集

做好活动后的反馈、延伸工作。认真收集家长助教后的建议，合理化改进，达到真正的互动、互补、互学，以不断推进和提高家长助教质量。

通过家长助教活动，不仅让家长进一步了解了我园的教育理念及教育方式，而且感受了幼儿生活、学习、游戏、活动的特点，为下一步家园沟通提供了很好的机会。

双峰县机关幼儿园 二0一六年四月

第五篇：幼儿园家长助教方案

家长助教活动：

《珍爱生命文明出行》活动方案

主讲人：中一班李卓娅爸爸

职业：交通警察

活动主题：珍爱生命，文明出行 活动时间：2016.11.25 活动地点：幼儿园会议室 活动目标：

一、充分利用家长资源，开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台

二、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，了解标志的作用和特征

三、发展培养幼儿的观察力，思维力及口语表达能力

四、让儿童懂得遵守交通规则的重要性，提升儿童珍爱生命保护 生命的意识

活动准备：

一、投影仪、大屏幕、音响、电脑

二、交通标志图片、交通安全宣传动画、模拟红绿灯

三、交通安全ppt背景

四、交通安全儿歌 活动过程

一、交警叔叔带来了动画片，请小朋友欣赏，通过故事让幼儿了解交通规则，知道遵守交通规则的重要性（行人要走斑马线，红灯停、路灯行等）。

二、认识各宗交通标志，知道它们的作用意义（禁止穿越、禁止通行、斑马线、安全岛、行人指示灯等）。

三、和交警叔叔学手势，知道主要手势的意思（停、行、转等）。

四、警察叔叔教儿歌《交通安全我知道》。