才艺展方案3

第一篇：才艺展方案3

新生才艺展活动方案

一、活动主题：

畅响青春

二、活动目的：

创造条件，让资环新生有机会展示魅力和风采。丰富生活，给大家一个表现和欣赏的舞台。激发兴趣，用令人耳目一亲的节目和活动促发文艺的热情。

三、活动宗旨：

1为同学们创造发挥才艺的舞台

2丰富新生大学生活

3促发同学们对文艺活动的热情

四、活动形式：

以文艺晚会演出形式为主，互动游戏节目为辅。用活动街接三个节目板块。三个板块分别是飞扬青春，爱我中华，薪火相传。

五、活动时间：

Xx年xx月xx日xx:xx

六、活动地点：

大学生活动中心舞厅

七、活动流程：

（一）前期准备

1、制定活动策划。相关人员的安排、晚会所需物品的购置等。

对相关参与人员进行培训，保证各方面协调配合，尤其是场务及气氛调解员，使整个晚会在协调流畅的节奏中进行。

对各班与会人数进行统计，划分区域，安排负责人。

2、节目审查选定及彩排

审查小组成员：文艺部及相关领导

彩排时间：xx月xx日下午3:00

彩排地点：xxxxx活动室

3、活动宣传：

a联络校内广播站呢进行专题报道造势，以及联系校园记者观场新访和事后报道。

b以宣传板的方式在校园主干道进行宣传，并在校园内设立宣传点动员全院学生积极参与，把海报贴在ATM 上。

c提仪新生各班做宣传海报

d横幅宣传：可在大学生活动中心或校主干道悬挂条幅

e在各食堂门口和主干道宣传点分发印有活动宣传的各色气球。

f特色宣传：在人流量多的时段组织一批学生在校园广场做闪族宣传。具体办法是，闪族正常活动，组织人下口令全部定位，三分钟后恢复活动，迅速站在广场四周喊宣传口号后散去。（“资环新生展魅力秀出来”）

g投影宣传：将活动宣传幻灯片用投影射到校园主干道墙壁上，供大家了解详情。（晚上）

h联系院信息中心，对本次活动进行全程跟踪报道，增加宣传力度。

i晚会之前召开各班文艺委员会议，邀请协助工作，组织安排好晚会工作。

（二）会场布置：

1、会场布置：

舞台背景：主体采用“新生show”几个艺术字摆成上小下大的松树状，并用彩色气球摆成松树形状。

用松树的形态表现年轻人的青春活力和xx学院的永葆青春。

主体字顶部将“震响青春·秀我xx”字样做成半圆形，体现本次晚会的主题。

主体字两侧，自然排列x个小花图案，花芯部分分别写上x个专业名称，每个专业用不同颜色，既配目又特别。

在整个舞台的右上角位置悬挂主体金色太阳造型，表现xx新生的生命活力。

整个舞台上方悬挂桥形千纸鹤帘，千纸鹤全部用反光纸做成，表达无限希望和祝福。

舞台外围绿色带叶藤条，各角用彩球簇点缀，其它部分即兴饰以假花和彩带。

会场布置：1进场一段路，用气球扎起三至五道“迎新之门”，气球主色调由象征健康向上的白色组成，穿插代表新生鲜明个性的黄色、红色、绿色等活泼色彩。

a天花板由10条彩带聚合于中组成的“团结之带”装饰，喻意来处祖国各地的同学紧紧团结于华农这个温馨的大家庭，主彩带上小彩带自由下垂，象征08级新生扎根于华农这片沃土。

b会场左侧墙壁用彩灯做成五环图案，并用彩色气球装饰点缀，体现今年是奥运年。

c会场右侧用彩瓶和彩灯做成巨大留言区，心形中间铺有红色反光瓶，并用金色纸贴出“无限可能，无限希望”字样。供与会同学将自己的心里话贴在留言上。

d在墙壁其他位置做出各种时尚漫画的大板画，体现大学生青春风采，并随意挂一些颜色各异的彩球和彩带，渲染多彩浪漫的氛围。

2、现场宣传：

邀请院信息中心人员进行晚会观场拍照，增加现场活跃的气氛并为后期宣传作准备。

晚会全程配有摄像机实时拍摄（包括入场、晚会）过程及工作人员准备整理阶段及电视（置于会场外）向院外同学提供转播，扩大影响力。后期将录像整理做成网络视频和光盘，供同学观看回顾。

气氛调节员适时活动，在晚会开始前和口与及小游戏娱乐观众，预热气氛。

3、活动过程：

根据各节目顺序安排演出，之间掺插游戏及个性视频。

4、活动流程：三个版块交整后晚人衔接起来。

第一个版块：青春飞扬

大屏幕上播放用大家进校以来各个时期的照片做成的幻灯片，引出“新生”这一主要内容。幻灯片尾用闪动的大字“新生才艺展”和小字“震响青春，秀我xx”。主持人宣布活动开始。

第二个版块：爱我中华

首先用今年我国发生的大事件做成宣传片，配以优美的音乐。宣传片最后出现一幅中国地图，地图上某一地名如心跳般亮起来，就会有一个或几个我院来自此处的同学走到台前用家乡话和普通话介绍自己的家乡。最后大家手拉手围成心型，齐声喊出“爱我中华”的口号。喊完口号音乐突变，灯光闪动，用激越的音乐迅速闪过的灾区重建等充满希望的照片。音乐停止，同学们鞠躬下台。

第三版块：薪火相传

放映校庆时期的照片做幻灯片，最后播放事先采访校内同学对今年110周年的母校的祝福和自己的心愿做成的视频短片。

颁奖：比赛设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。由嘉宾给获胜者颁奖。

4、晚会结束：

组织同学按秩序退场，负责人员清理会场，做好后期组织工作。清点物品，作出最终财物清章。

（三）后期工作

1、后期宣传：冲洗照片，制作成宣传的了，置于校园主干道和食堂门口，并制作视频网员向全校发布。

2、做好活动费用汇总，总结优点，找出不足，不下次活动做好经验积累。

八、人员安排

策划：

场务人员：

道具组织：

宣传人员：

布置人员：

现场维持：

气氛引导:

迎宾人员：

指导：院文艺部领导

摄影：由专业人员负责

灯光音响：由相关人员负责

会场布置：舞台背景+会场设计

会场秩序：以班级为单位按序就座，演出期间，文明喝彩。由场务人员统一发放荧光棒。

节目催场：在观众两侧摆放桌椅供后场演员休息。

由负责人提前通知到人。

场务：5-6人负责，可临时增减。

九、经费预算；

预计 180 元左右。如通过，赞助为400至500现金。

附录：节目之间进行的小游戏

1、旧曲新唱：道具：歌词4-8份，奖品4份

人数：每组1人，共4人

规则：给一句或几句歌词，参赛者必4面用几种不同的风格的曲调进行演绎，如儿歌、说唱，摇滚，抒情等。

第二篇：才艺展主持词

才艺展示主持词

一、【主持人开场词】

刘：尊敬的各位领导，各位来宾

马：敬爱的各位老师各位家长以及今天要在舞台上绽放光彩的可爱的小朋友们大家 合：上午好

刘：这里是由胜芳镇文化站携手胜芳电视台栏目组主办的胜芳镇第三届少儿才艺展的会场

马：感谢胜芳各艺校的积极配合，选送了数名优秀节目在这个梦想的舞台上展示自我

张旭：在这个梦想的舞台上，激情彰显生命的执著

杨一：微风飘荡着快乐的旋律，曙光的绚丽涂抹辉煌的轨迹

王：星火的光辉装点灿烂的征途 曦：风采飞扬，用激越的心情拥抱蓝天 董：豪情挥洒，以矫健的步伐迎接太阳 李：在不懈的追求中雕琢岁月 志彬：在人生的博弈中塑造梦想 静：让才艺的火花点燃胜芳璀璨的辉煌 曦：让个性的光芒照亮胜芳美好的明天

刘：下面我宣布河北庄园杯胜芳镇第三届少儿才艺展 合：现在开始

曦：那在节目开始之前呢，要非常感谢顾家家居，星光贝贝中韩儿童摄影，玫瑰心情蛋糕世界，兴业鲜花礼品店对本次才艺展的大力支持

刘：今天我们的主持人昂，分成了两个队，我们队是“用心发声，用爱归音，新主播天团Dearm 家族

马：我们是用声音传递快乐的快乐家族

刘:今天我们两个队伍各自带来了很多优秀节目，下面我们队先出场的节目是《

》

刘：告别昨夜璀璨的星辰 马：面对今朝亮丽的阳光 王：浩海茫茫，壮志淘尽千层浪 曦：苍穹渺渺，雄心唱遍百年歌

张旭：春华秋实，夏阳冬雪

杨一：根深几尺，叶发几度

志彬：亲爱的现场的朋友们今天的才艺展到这就要和您说再见了

静：在此感谢我们的主办方胜芳镇文化站及胜芳电视电视台栏目组

董：还有顾家家居，星光贝贝中韩儿童摄影，李：玫瑰心情蛋糕世界，兴业鲜花礼品店对本次才艺展的赞助支持

刘：下面我宣布河北庄园杯胜芳镇第三届少儿才艺展到此结束朋友们 合：再见

第三篇：新生才艺展主持词

新生才艺展主持词

开场词：

A：尊敬的各位领导，各位来宾

B：亲爱的老师，同学们，大家，合：晚上好

A：我是主持人XXX

B：我是主持人XXX

A：丰收的锣鼓敲开大学的征程，今晚我们书写青春铺开七彩的画卷 B：激情的乐章奏响欢聚的时刻，今晚我们超越梦想留下豪迈的誓言 A：秋风飘荡着快乐的旋律

B： 激情彰显着生命的执著

A： 曙光的绚丽涂抹辉煌的轨迹

B： 星火的光辉装点灿烂的征途

A： 带着祝愿，带着嘱托，我们相约在戈壁明珠的绿洲学府——新疆工程学院

B： 踏着秋风，沐着秋雨，我们相逢在这三十载蓬勃发展，收获颇丰的季节里

A： 而今天年轻的我们将从这里出发，开始人生中最美妙的旅程 B： 象牙塔里的精彩篇章将在这里书写，人生道路上的基石就在这一刻铺下最美的梦想追逐

A：今晚让我们放开嘹亮的歌喉，歌颂出我们的理想，一起谱写这青春的乐章

B：今晚让我们挑起欢快的舞蹈，舞动出我们的风采，共同融入这欢

乐的海洋

A：今夜，就让我们

合：放飞青春梦想，铸就人生辉煌

B：现在我宣布新疆工程学院化学与环境工程系新元素杯暨一·二九

新生才艺晚会

合：现在开始

A：首先请允许我为大家介绍今晚到场的领导老师及评委们，他们分

别是

B：欢迎您的到来

A：让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来

串词

1、A：时间的流水，沿徒生命的轨迹，一晃，往事渐行渐远；B：青

春如一支歌，唱出年少的青涩与懵懂，唱出年少的明媚与忧伤，唱出

年少的无奈与轻狂，唱出我们许在昨天的誓言，待来年一起静看花开。

A：下面请欣赏石化13-1班等人带来的散文朗诵——

《青春之歌》。掌声有请

2、有人说，爱是一颗颗流星，美丽绚烂，却稍纵即逝；有人说，爱

是曲悠扬的华尔兹，温馨浪漫，恒古永恒；爱的华尔兹，浪漫多情，令人向往。下面我们一起在煤化13-2班等人带来的歌

舞《爱的华尔兹》里去体验爱的感受把！掌声有请

3、A：跳跃的音符演奏着青春的活力B：动人的舞步展现着青春的风影A：一个眼神，一个动作传递着时代的气息B：下面有请等人带来的街舞。掌声有请

4、A：笔生烟云，尽得文采风流；墨行五色，广交天下朋友；B：正

草隶纂见功夫，书法艺术耀长空。A下面有请等人带来的《书

法展》。掌声有请

5、我们都知道，哈萨克族是一个能歌善舞的民族，在新疆流传着这

样一句话“哈萨克族会说话就像会唱歌，会走路就像会跳舞”，热情的哈萨克姑娘、小伙子们将用他们的舞蹈点亮这个舞台。掌声有请

６、A：那么接下来这个节目，我想用一首歌来简单介绍一下。

B：好啊，在场的老师们、同学们想听吗？

A：（芦丝声声传情，在竹林中蕴酿，金孔雀倩影月下，竹楼里

是谁在倚窗凭栏，竹林中是谁在轻唱爱恋）唱

B：大家说他唱的好听吗？当然我也觉得好听！

A：那么接下来有请欣赏石化13-1班等人带来的葫芦

丝演奏《芦声传情-月光下的尾竹》掌声有请

７、A：你知道吗？我小时候很喜欢《掀起来你的盖头来》那个舞蹈 B：嗯，那个舞蹈很有维族特色

A：是的，今天我们的同学也带来了好看的维族舞

B：那我可得好好的欣赏一下

A：掌声有请等人带来的维族舞

８、A：唉~，你小时候听过《睡美人》的故事吗？

B：当然啊，故事主要讲的是一个公主在森林里迷了路，在途中偶遇到了七个小矮人，于是公主就在七个小矮人家了住了下来，突然有一天公主吃了巫婆给的苹果后就长眠不醒了，大家说对不对啊？

Ａ：哎哎哎哎。。你说的那是《白雪公主》的故事，既然你不知道，那我们就有请等人带来的话剧《睡美人》，掌声有请

９、A：在火热的青春里，我们经历着，成长着，感悟着

B：在似水的年华里，有着许多的故事值得我们悉心回味

A：这些故事深藏在我们的心里，成为岁月里珍贵的回忆

B：今天，让我们尽情的把心里的故事唱出来吧

Ａ：下面有请化工工艺１３-３班的等人为大家带来歌曲串烧。掌声有请

１０、A：九十年代电影《泰坦尼克号》风靡全球，主人公那缠绵刻

骨的爱情故事曾经打动了无数人的心，片中主题曲《我心永恒》那优美的旋律更是拨动了人们真爱的心弦，响彻了世界各地。

B：下面请欣赏由等人带来的歌舞 《我心永恒》。掌声有请

11、相信大家都吃过炒饼吧，香软酥脆，想起来都令人垂涎欲滴，然而一份炒饼却引发了一场血雨腥风，究竟是怎么一回事呢？下面请大家跟随环监13-1班等人的脚步去看看吧！掌声有请12、13、颁奖词

男：亲爱的小伙伴们女：亲爱的小伙伴们 ~

下面就是最最最激动人心的颁奖环节了，相信大家一定都按奈不住此刻的心情了吧！那么就让我们屏住呼吸，一起见证奇迹的时刻。

结束语：

A：望不穿秋水迢迢江心雨，长空雁去

B：斩不断天南地北异乡人，寒夜梦回

A：时光荏苒，我们依依惜别，别去了过往的昨天

B：岁月如梭，我们深深期盼，盼来了崭新的篇章

A：回眸舞台上那旋转的身姿，和着优美的旋律，让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷

B：回听舞台上那优美的歌曲，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星火，挂上绚丽的彩虹

A：释放我们的激情，用青春谱写美丽记忆

B：展现我们的活力，用实力编织光明未来

A：忠心的感谢所有在台前幕后工作们的辛勤付出

B：新疆工程学院化学与环境工程系新元素杯暨一·二九新生才艺晚会，到此就圆满结束了

A：亲爱的老师，同学们

合：再见！

第四篇：09才艺展主持词

益家窝小学2009“春之韵”读书.艺术节主持词

甲：老师们，乙：同学们，甲乙：大家下午好！

甲：草长莺飞的四月即将过去，我们迎来了充满生机的的五月，乙:也迎来了我们最快乐的节日——2009年“春之韵”读书.艺术节 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐的歌声响彻云霄。

甲：在中华上下五千年的文化长河中，篇篇佳作美文像一颗颗璀璨夺目的珍珠大放异彩。乙：朗诵可以让我们领略优美的母语，陶冶我们的情操，丰富我们的内心世界。就让我们尽情地读吧、跳吧、唱吧!

合：益家窝小学2009“春之韵”读书.艺术节现在开始！

结束语：

男：欢乐的时光总是那样短暂，让我们记住今天吧！女：美好的回忆总是让人留恋，让我们记住今天吧！男：一首儿歌，让我们记住每一份欢笑、每一份感动。男：一台节目，让我们拥抱每一份梦想、每一份希望。女：让我们记住今天吧！这是我们成长的里程碑。

男：明年的此时我们再相聚，相聚在这欢乐的海洋里。女：来日我们再相逢，相逢在这童真的世界里。

合：益家窝小学2009“春之韵”读书.艺术节表演到此结束，祝大家节日快乐！

朗诵陶冶了我们的情操，丰富了我们的内心世界。

朗诵让我们领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。朗诵让我们感受与理解，传递人类美好的愿望与情愫。

历史的文化长河星光闪烁，古诗文就是其中灿烂的星辰，（男）那些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长，（女）那些优美的诗文陶冶着我们的情操，在中华上下五千年的文化长河中，古诗词像一颗璀璨夺目的珍珠大放异彩

丙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们

合：六一儿童节快乐！

甲：看，六一的鲜花绚丽多彩

乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢的六月，这是扬州最美丽的季节，也是我们幼儿教师播种希望的季节。×唱吧、跳吧！让我们用动听的歌声抒发心中对幼教事业的无限热爱。让我们用美妙的舞姿展现师生们良好的艺术素质和精神风貌。×愿凯莱幼儿园社区公演活动伴您合：大家上午好！

甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光

乙：我们的心象怒放的花朵，象欢乐的海洋

甲：六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡

乙：六月有童年的沃土，六月有童年的阳光

甲：六月还有一个小秘密，我们即将迎来保育院四十岁生日

乙：在这个双喜临门即将到来之时，让我们用共同的心声和满腔的爱心

合：唱响激越的旋律、畅想美好的未来我们用智慧和热情播撒希望的种子

乙：我们用梦幻与彩虹编织憧憬的花篮

甲：让我们用歌声唱出对你们的敬意

乙：让我们用舞蹈跳出心中崇高的理想六月是蒲公英飘飞的季节；

胡：六月是青苹果诱人的季节；

谢：六月是火红的石榴花点燃的季节；

我：六月是歌声飞扬的季节。

张：噢，六月的日子是多么地精彩；

胡：六月的日子多么令人向往。

谢：现在，当春姑娘的脚步渐渐远去，热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦！

我们是今天的小苗，明天必将长成参天大树。

胡：我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

张：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

胡张：我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。

请看明天，我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……

第五篇：教师才艺展主持稿

教师才艺展主持稿

A：此刻，我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情

B:此刻，我们相约在这里，享受夏日的风，享受欢乐的时光

A:尊敬的各位领导

B:亲爱的老师们

合：大家中午好（鞠躬）

A:今天，我们将在这里举行“我型我秀，教师才艺展”。

B:在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，A:我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。

B:我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。

A:这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。

B:这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。

合：我宣布：“我型我秀，教师才艺展正式开始。

A:舞者们曼妙的舞姿往往让人联想到缠绵的河流，B:可忙碌的我们，经常在不经意间忽略了发生在身边的感动

A；但唯独有这样一条河，在你的心中缓缓流过，B:渗透了灵魂，刻下了一段美好的回忆

A：下面请欣赏奚阳老师为我们带来钢琴独奏《小桥流水》

B:让我们掌声欢迎。

A:它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；

B:它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；

A:它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。

B:它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。

A:下面请欣赏张琦老师问您带来的硬笔书法现场展示。《莲山课 件 》

B:有请张琦老师移步到我们的舞台西面掌声欢迎。

A:荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；

B:荷花你是诗人口中的骄傲，你是画家笔下的美景

A:瞧，这美丽的荷花已经跃然印在了纸上，B:请欣赏有刘丽丽老师、奚阳老师为我们共同绘制的水墨画。

A:有请二位老师到舞台的东侧绘制画卷。

B:让我们一同期待。

A:额，X老师。你喜欢什么类型的音乐呢？

B：我喜欢古典的，民族的，因为民族的才是国际的A：那你都知道哪些咱们中华民族的古典乐器呢？

B；这个嘛！二胡、笛子、萧、葫芦丝等等太多了。

A：下面就让我们的赵丽丽老师为您带来的葫芦丝独奏《荷塘月色》

B:让我们掌声欢迎。

A:真是娓娓动听啊，不过这世上最好听的声音，应该是我们人类的嗓音···

B：难不成，你兴致大发，想要高歌一曲啦？

A：我可不敢抢了其老师的风头！还是让我们来听听真正的天籁吧！

B:有请我们的徐阳老师为您带来的民歌《美丽家园》掌声欢迎。

A:有这么一类人，他们出口成章，故事讲得惟妙惟肖！

B：是啊，我对他们可真是佩服的五体投地、那叫一个绝。

A；现在就让我们就来见识一下吧！有请佟圆圆老师为我们献上故事表演《猪的理想》

B：让我们用最热烈掌声有请圆圆老师闪亮登场。

A:伴着优美的旋律，让我们燃烧激情，不断积蓄力量。

B:和着青春的节拍，舞动我们的奇迹，释放我们的魅力。

A:下面有请我们唯一的，仅有的，独一无二陈林老师为我们来精彩的健美操表扬。《莲山课 件》

B:来大家拿出你们的热情，让我们掌声欢迎。

A:她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，B:听、听、听。静静地听一这天籁之音就在我们身边。

A：下面请欣赏由吴威老师为您带来的歌曲《美丽心情》

B：让我们掌声欢迎吴威老师闪亮登场。

A:一笔一划写字，堂堂正正做人。这是老祖宗留下的文明精髓。

B:有请琦琦老师为大家展示她的硬笔书法作品，掌声欢迎。

A:美丽的荷花，让鱼儿留恋，青青的荷塘，让我们向往。

B:快看这美丽的景色也在我们的幼儿园盛开了，请欣赏水墨画《荷塘月色》

A:一支舞蹈，演绎者给了它一条命，欣赏者给了它一颗心;

B:而在不同的演绎者和欣赏者眼中都会各不相同，A:因为有一千个舞者就有一千种不同表演；

B：有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的，A:还有一些舞蹈是给人爱的，比如这一支《蝶》；

B:请欣赏由徐佳慧老师为您带来的舞蹈《蝶》掌声欢迎。

A:回眸舞台上那旋转的舞姿，优美的旋律，B:让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷。

B:回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符，B:让我们点亮灿烂的星光，挂上绚烂的彩虹

A：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

B：在这里散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

A：在这里，有我们对生活的激情，B:更有我们对未来的憧憬

合：因为，我们始终相信；明天会更好，瑞吉欧幼儿园会更好

A：我宣布今天的”我型我秀—教师才艺展示”到此结束，B：再次祝老师们工作顺利，身体健康阖家欢乐

合：谢谢大家（鞠躬）