五四主题班会总结

第一篇：五四主题班会总结

五四运动主题班会

一、活动主题：学习”中国十年变化，共铸辉煌“

二、活动时间

三、活动地点:5n302教室

四、活动流程:

1、团支书同学介绍活动意义及目的为积极引导和教育广大青年团员继承和弘扬五四精神，发扬共青团的光荣传统，增强历史责任感和使命感，坚定永远跟党走的政治信念。让团员青年接受教育，感受团组织的关爱与温暖，明确青年团员的责任与义务，增强青年团员勤奋拼搏的决心与信心，激发青年团员树立远大理想和奋斗目标，争做新时代杰出青年。2、以PPT的形式为我们回顾过去展望未来PPT内容以重温那些峥嵘岁月，品味那段激荡历史及关于的同学一起走过的风风雨雨为主。观看完PPT后，同学各抒己见，对五四运动展开讨论交流学习，总结本次学习的意义,领悟本次活动的内涵,并从大学生的实际生活出发,深刻当代大学生的历史使命和责任。并在梦想纸上写下了自己对未来的期许。

3、班长发表重要讲话老师从实际出发针对同学们出现的问题发表了自己的看法。说明这次活动不仅是一次政治教育更是为同学之间的交流提供一个平台。同学们听完老师的讲话后深刻的感到了这次活动对自己的深刻影响,明确了未来的努力方向。

4、宣誓活动在活动的最后全班同学进行了宣誓活动。宣誓内容：我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在以后的学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光！

五、活动意义这次主题班会不仅达到了纪念“五四”运动的目的，还增加了同学之间的友谊，增强了团体意识，促进了同学间的合作精神。同学们表示一定要把精神落实在日常生活之中。这次学习活动为同学们的学习和实践指引了新的方向，在学院十年卓越进程之际，我们一定会努力提高自身的思想政治素质和求实创新能力、传承五四薪火、树立管院人优良形象，让理想和奋斗为未来导航！

第二篇：“五四”主题班会

“五四”爱国运动主题班会

五四赞歌——爱国主义教育

时间：2006年5月8日下午：3：00

人员：专08电1全体同学

主题：五四赞歌——爱国主义教育

目的：开展“五四”爱国运动的班会主题，加强对团员和青少年学生的思想教育工作，提高综合素质，让青少年更能健康的成长，从而营造积极向上的校园文化氛围打下坚实的基础。

班会类型：举例、讨论、讲解通过丰富多彩的活动使同学们深刻认识“五四”爱国运动的意义并启发同学们在思想上树立一种积极向上的爱国精神。活动流程：

1、主持人讲话：“五四”是我们青少年自己的节日，我们正处十七、十八岁风华正茂的青春年华，让我们用歌声拉开这次活动的序幕。

2、合唱《中国共青团团歌》

3、主持人举例：董存瑞

黄继光

邱少云（重庆市铜粱人，与我们较近）三人的先进事迹。

4、朗诵《爱国篇》

5、全体同学讨论：作为中职学生,我们应该怎样去爱国：大的方面、小的方面，细节。

6、合唱《团结就是力量》

7、主持人总结：通过对“五四”爱国活动的学习，使我们积极进取，开拓创新，努力奋斗，坚强不屈，我们热爱祖国，我们歌唱祖国，我们赞美祖国，革命战士用青春和热血谱写一曲动人的赞歌。

8、班主任总结：通过此次活动的学习，我们在思想上应树立一种出崇高的爱国精神，在行动中作为中职学生，我们应具体做到：从小事做起，热爱班集体，勤奋学习知识、刻苦钻研专业技能，练就一身本领，在今后的工作岗位上为我国的发展出一份力，让祖国更加强大、更加昌盛、更加富饶。

第三篇：五四精神主题班会

高一七班“五四”团会活动计划

2013-05-05

活动时间：2013年五月五日

活动地点：教学楼4-7教室

活动主题：五四精神

活动形式：主题班会

活动目的：活动目的通过本活动让学生了解“五四运动”这一历

史事件理解“五四运动”的历史意义让学生立足现实激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

活动过程：

1、主持人宣布主题班会主题及相关事宜

2、大家齐唱共青团团歌（先准备好歌词和音乐）

3、主持人介绍五四运动大概内容

4、分小组发言，谈谈自己理解的五四精神。

5、五四运动相关知识竞赛（20题）（每组一份）

6、活动总结及知识竞赛颁奖。

活动准备：

1、打印歌词、下载音乐

2、布置教室

3、准备竞赛试题，每组一份，20道题，时间10分钟。

4、准备奖品

第四篇：五四主题班会策划书

纪念“五四”运动诗歌朗诵比赛

一、活动主题： 活动主题：弘扬五四精神 奏响青春华章

二、活动目的： 活动目的：为纪念五四运动 93 周年，让我院学生更好地了解和学习五四运动的精神，丰富我院学生的 课余生活，体现当代学生的精神风貌，更好地传承和发扬五四精神。

三、活动时间： 活动时间：2012年4月25号晚上7点

活动地点：（待定）

四、活动对象：勘查二班全体同学以及其他班的代表

五、活动组织机构：主办单位勘查二班团支部

六、活动前期准备工作：

准备工作

（一）通知本班同学本次活动，鼓励积极参加并负责收集统计参赛者名单。班委邀请领导、评委及嘉宾。

制作活动安排表、节目单、评分表

生活委员购买荣誉证书、评分表、评委打分笔。

班级团支部进行横幅制作

（二）参加活动人员的要求

1、语言表达：声音洪亮。口齿清晰，发音标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究朗 诵技巧，动作恰当。

2、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌 等

3、朗诵内容：要求朗诵内容紧扣“五四”运动主题，要主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

七、具体活动流程：

1.评委及嘉宾入场，2.主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾及选手；

3.主持人介绍比赛的规则、评分标准；

4.比赛开始，选手根据顺序进行比赛；

5.比赛完后，邀请评委对选手进行点评，最后请领导讲话，工作人员统计分数

6、主持人宣布比赛结果；

7、.主持人公布获奖选手名单；

8、举行颁奖仪式；

9.比赛结束，全体合影留念；

10.工作人员负责后期工作。

八、奖项设置：

一等奖：1 名 荣誉证书一本

二等奖：2 名 荣誉证书一本

三等奖：3 名 荣誉证书一本

鼓励若干名：荣誉证书一本

（奖品待定）

第五篇：五四主题班会设计方案

《感受五四——祖国发展我成长》

【活动时间】2013年5月6日（周一）班会课 【活动地点】七年级（7）班教室 【设计理念】

我国著名教育家陶行知曾经说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”可见，爱国情感是一切情感的基石。只有爱祖国，才会爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，并力求发展，形成质朴健全的人性。在“五四”运动90周年之际，针对银川第十五中学七年级7班（50多名学生）学习风气不佳，学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，激发学生爱国情感，丰富情感积淀，回报爱国之情并付诸于实践。

【活动目的】

1、让学生了解“五四”，体验其中蕴含的情感的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生分析自已家庭的变化，把自己的优越生活跟革命先辈的奋斗联系起来，感受他们的爱国无畏情感，对比自己的行为，端正自己的态度，并付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情。【活动内容】

回顾篇——走近历史（1、“五四”的故事；

2、掘起的足迹）

拥抱篇——走近家史（1、“小记者发布会” ；

2、歌唱《明天会更好》；）

行动篇——提升自我（1、小品《考试疯云》；

2、助人为乐，“一对一”搭配学习小组；

3、诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》）

四、活动形式：问卷调查，观看视频，“书评”，采访家人活动，唱歌，小品，朗诵。

（一）活动基本情况：

1、活动时间：一节班会课45分钟

2、活动地点：本班教室。

3、参与人员：全班同学，班主任。

4、主持人：两名学生（男女各一）

（二）活动程序

1、宣布活动开始：

甲：青春，人类永恒的话题。乙：爱国，人间最美的情感。

合：银川十五中中学七年级（7）班“感受五四——祖国发展我成长”主题班会现在开始。

2、回顾篇——走近历史

（1）“五四”的故事（8分钟）

甲：穿岁月峰头，伴历史云烟，五四运动至今，我们走过了90年的风雨征程，现在让我们来体验“五四”与祖国的千丝万缕！

乙：“五四”是青年的代称，是永不放弃的另一说法，更是爱国的体现。青年强则国家强！

甲：在青春的世界里，平凡的沙子要变成光彩夺目的珍珠，普通的石头要化作闪闪发光的金子。这是青春的魅力。在热爱国家的人生里，平凡的日子会变得非凡，简单的事情也会变得不一般。甲：下面请欣赏演讲《青春在我们的手中》

甲：青春

甲：祖国的成长过程凝聚了先辈无穷的爱；从以前被洋人欺负的中国人，到如今中国人有权说不，憾人的变化不禁让我们想起自已身边的变化，现在我们来走近家史。

3、拥抱篇——走近家史（1）“小记者发布会”（8分钟）

乙：有国就有家，我们的祖国逐日崛起，我们的家庭生活水平正逐日提高，别人有新闻发布会，今天我们就来开个“小记者发布会”。

甲：现在就有请我们的小记者来谈谈在“我是小记者”的活动中的所得所感，谈谈你们家庭在改革开放过程中发生的变化。有没有谁来给我们谈谈啊？好，我们请这位小记者来跟我们分享他的收获吧。（请两至三个同学来分享他们的收获）（2）歌唱《明天会更好》（4分钟）

甲：过去，我们的先辈们在掘起的路上拼命奋斗； 乙：今天，我们才能享受如此多的幸福，甲：我们的日子一天比一天好！

合：相信我们祖国明天会更好，现在我们有请XXX和XXX给我们带来《明天会更好》。

4、行动篇——提升自我

（1）小品《考试疯云》（6分钟）

甲：俗话说：梅花香自苦寒来，现在我们沐浴在一片大好梅花香中。乙：可是部分同学云身在福中不知福，现在我们来欣赏小品《考试疯云》 甲：可能同学从小艾、小玲、小伍同学看到自己身上的缺点。

合：为了改善我们的学习风气，我们班从今天开始开展“一对一”学习小组活动。（2）助人为乐，“一对一”搭配学习小组

甲：根据我们做的问卷调查显示，我们班的同学在课余学习上有很多问题得不到解决，所以请同学们课后互找搭档，老师会根据具体情况为你们找到最好的学习搭档。（3）诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》（3分钟）甲：在祖国的蓝天下我们茁壮成长，祖国给予我们飞翔的翅膀

乙：所以我们要从小事做起，从学习开始，让我们在祖国的天空中展翅翱翔！

合：接下来让我们一起来欣赏某某某同学带来的诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》。

5、班主任总结：热爱祖国并不在于轰轰烈烈，自身发展最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗正直的心；关爱他人要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国，在祖国成长的同时自身得到发展。合：感谢同学们的精彩演出和认真配合，我们班“感受五四——祖国发展我成长”主题班会到此结束。

时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难；是他们，以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者。但是，面对新世纪，让我们回顾“五四”精神,认真地思索着,自己应该拥有一个怎样的青春,怎样的人生呢？

也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下；也许，我们也曾抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸。是呀，和平年代，一般工作，我们很平凡，但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高昂起脸，因为平凡中，我们一样能够奉献。

陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，奉行“爱满天下”的宗旨，吴玲老师自比为泥土，不仅把爱给予了鲜花，同样把爱给予了小草。爱，是教师最美丽的语言。我们对孩子们倾注的爱心，并不想得到什么回报，也不想索取什么。我们爱过了，奉献了，就是幸福。

传统的中华美德是历史的灵魂，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想，而调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。让我们再一次回望历史，齐桓公不记“一箭之仇”，告诉我们学会宽容；杨时程门立雪，告诉我们讲究礼貌；子奇治东阿，教导我们要尊老爱幼。而作为教师的我们，在构建和谐校园中也有着举足轻重的作用。和谐的因素源自每一个人的每一个细微动作。由于孩子的向师性，我们的言语无形中对孩子会形成一种暗示，我们的举动也会成为他们模仿的对象，或许，会影响他们的一生。所以，在我们做好“教书”的使命之前，更应该考虑好如何“育人”。

俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教更重于言传。工作中，我给自己定下一个规则：要求孩子做到的自己首先做到。为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。

朋友们，同行们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命的每一天，向和谐校园的彼岸前行。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

在座的同行们，让我们记住：未来不是梦，今天，在我们手中！

五四青年节和五四运动

五四运动是一次群众性的反帝国主义反封建的运动。它标志了中国人民的新觉醒，是从旧民主主义到新民主主义革命的转折点。1919年初，美、英、法、日、意等帝国主义国家在巴黎召开“和平“会议。中国作为战胜国，也由当时的军阀政府派代表参加。“巴黎和会”无理拒绝了中国代表的要求。4月29日，控制和会的“五强”正式决定把战前由德国掌握的胶州湾及其在山东的权益“转让”给日本。消息传到北京，立即引起了广大学生和各阶层人民的愤慨。5月4日下午，北京大学等各校学生3千多人，分别汇集到天安门举行游行示威。高呼“取销二十一条”、“拒绝和约签字”、“外争主权，内惩国贼”等口号……军阀政府派出军警镇压学生运动，掀起了“五四“风暴……

五四运动带着辛亥革命不曾有过的姿态，彻底反对了帝国主义和封建主义，使中国革命进入了新的历史时期……为了纪念这个青年人觉醒的日子，我国将五月四日订为“五四”青年节……