井冈山小学“学雷锋、献爱心”活动计划

第一篇：井冈山小学“学雷锋、献爱心”活动计划

“学雷锋、献爱心”活动计划

为了纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”四十八周年，学习雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发学生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，学校决定于2011年3月集中开展纪念学习雷锋活动四十八周年 “学雷锋 献爱心”系列活动，具体安排如下：

一、指导思想：

弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。

二、活动主题：

学雷锋，献爱心

三、活动口号：

我们就是小雷锋

四、活动时间：

2011年3月

五、活动地点：

班级、校园内、校外公益场所

六、活动内容：

活动一：唱雷锋、讲雷锋

1、唱雷锋歌曲。

学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意

义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，牢记使命、努力学习、积极向上的良好氛围。以班级为单位组织小合唱比赛。

2、讲雷锋故事。

雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，通过班主任老师带领大学在平时收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛。每位同学写一篇读后感，每班上交精品10份。

3、背雷锋日记。

通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的日记，了解雷锋的生平，并在班级和校园内传诵。每位同学每周写一篇雷锋日记摘抄。

4、诵雷锋诗歌。

雷锋牺牲后，国内许多著名诗人题诗以纪念雷锋，如：陈毅、郭沫若、贺敬之、柯岩等，各班可将学习雷锋精神与我们的经典诗文诵读结合起来，利用中队会、晨会课时间，在班级内开展背诵雷锋诗歌的活动。

活动二：学雷锋、做雷锋

1、立足身边，学雷锋。

①、深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

②、3•8国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等），活动形式各班结合实际自定。3月底，塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”。

2、立足校园学雷锋

①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。做到“杂物三不扔”（不在操场扔杂物，不在走廊扔杂物，不在校门口扔杂物），“两见两主动”（见到地上有垃圾主动拾起，见到有人乱扔垃圾主动制止劝阻）。每天评选多名“文明学生”，并发“文明礼仪卡”以资鼓励。②、开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，遵规守纪，开展零扣分活动。每一位同学都要严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生，争当文明使者。每周评选出6个“优秀文明雷锋班”。

3、立足社会学雷锋

①、开展“志愿服务进社区”活动，第一周组织同学深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。②、开展“为母亲河献爱心”活动：第三周组织同学们到“金龙溪”清理河污，并宣传环境保护。

③、以“植树节”为教育契机，每人写一条环保标语。每班上交精品10份。

七、几点要求：

全校各中队组织要提高认识，高度重视，利用多种形式宣传“学雷锋、献爱心”活动，加大宣传力度，要积极动员和鼓励全校同学积极参与活动并及时做好总结。希望各班主任积极配合，争取把本月活动顺利完成。

牡丹江市井冈山小学大队部2011年2月24日

第二篇：个人学雷锋献爱心计划

个人学雷锋献爱心计划

雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，我决定向雷锋叔叔学习。计划如下：

一、学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

1、学生学会“学习雷锋好榜样” “我们要做雷锋式的好少年”两首歌曲。

2、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

3、了解雷锋事迹。

二、学雷锋见行动

1、我为校园“添绿”

（1）我为班级添绿。自己动手种植一些花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色，（2）我为校园护绿。号召本班组织护绿小队，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

2、将爱心献给自己

（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约

3、把爱心献给同学

学雷锋活动月贯穿三月份。号召本班学生组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

4、做个文明的好少年

（1）微笑待人。（2）每日为同学做点事，每周为父母或长辈做点事。（3）主动与人打招呼。（4）及时感谢别人的帮助。（5）说了就要努力做。（6）集体的事一起努力。（7）珍惜同学间的友谊。（8）节约每一滴水，节约每一度电。

（9）用过的东西放回原处，借用东西及时归还。（10）让自己，让校园干干净净迎接每一天。

第三篇：小学三月份“学雷锋,献爱心”活动方案

小学三月份“学雷锋，献爱心”活动方案

一、活动思想：

今年是雷锋同志牺牲50周年纪念日。为了纪念雷锋同志心中有他人，乐于帮助他人，时时处处献爱心的精神，同时进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，学校总队部决定，三月份将在全校范围内开展文明礼貌月活动。这项活动以学雷锋，献爱心为主题；以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风为指导思想；结合实际情况，确定具体的目标要求，从文明行为、文明生活习惯的养成等方面做出详尽的规定并进行正确指导；加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

二、活动口号：

让雷锋精神指引我们的方向，让文明礼仪温馨我们的心灵。

三、活动时间：

2012年3月

四、活动安排：

（一）宣传发动阶段

雷锋叔叔来到我们中间

1．总队部利用国旗下演讲、橱窗、校园广播、电视等形式指导队员开展雷锋叔叔来到我们中间活动！

2．各中队利用晨会课、板报等形式让队员对于雷锋形象有更深入的了解。

3．2月27日升旗仪式进行学雷锋，献爱心启动仪式。

4.结合每月的雏鹰争章活动，各中队进行学雷锋章活动。

5.各中队在本月内开展一次本主题的队活动。

（二）实施阶段

一、知雷锋雷锋叔叔你真棒。开展红领巾阅读活动。组织少先队员阅读图书、连环画、漫画书，上网查找相关资料，参观雷锋纪念地，举办学雷锋故事会、朗诵会等，让少先队员了解雷锋事迹。通过红领巾广播站、电视台播放弘扬雷锋精神的歌曲，通过中队会、歌咏比赛、红歌会等让少先队员学唱。观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等，使少先队员认识雷锋精神。

1-3年级：对于现在的孩子们来讲，说起雷锋，他们了解并不多，知道的也许就紧存下3月5日这个节日了。所以为了给学习雷锋打好基础，1-3年级各班在班级组织听我说说雷锋的故事的讲故事比赛的班队活动，让孩子们回家寻找关于雷锋的故事。或者教师准备收集电影《雷锋》，在班中组织孩子观看，了解雷锋事迹，并组织好队员观后交流。

4-6年级：1．教师准备收集电影《雷锋》，在班中组织孩子观看，了解雷锋事迹，并结合阅读雷锋日记。2．欣赏并唱一首有关雷锋的歌。

二、爱雷锋雷锋叔叔我爱你。开展红领巾微文、微图、微视频活动。组织少先队员根据雷锋事迹开展读后感、观后感征集，举办征文、演讲活动，创作儿童画，组织专题手抄报、黑板报，培养少先队员纯真的情感。3-6年级出好一期我眼中的雷锋叔叔的黑板报。根据雷锋事迹开展撰写观后感，每班挑选好的文章5篇，上交总队部。

三、找雷锋雷锋叔叔在身边。开展红领巾寻访活动。组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，引导队员思考自己的成长方向，自觉向他们学习。结合优秀少先队员评选活动，选树、宣传一批可亲、可敬、可学的学雷锋先进个人。

（1）走访学雷锋的老前辈，听他们讲学习雷锋的故事，做好笔记。（电视台小记者）

（2）采访爸爸妈妈，雷锋精神传承了几代人，所以让孩子们听爸爸妈妈小时候学雷锋的故事，更加贴近生活。（布置回家作业）

（3）在学校寻找雷锋。用善于发现的眼睛寻找到身边具有雷锋精神的同学，用文字的形式记录下来，投稿到学校广播站或电视台。（中心校区班主任帮助投稿到吕晶洁老师处，段墅校区投稿到褚偲佳老师处）

（4）在社区寻找雷锋。在自己生活的小区寻找具有雷锋精神的人，并用相机拍摄，用DV进行采访，记录下此人的事迹。（有条件的可进行，拍摄完毕投稿到广播站或电视台）

通过以上寻访，让孩子们体会到雷锋精神处处在，深深地感悟其实做好事并不难。

四、做雷锋雷锋叔叔我能行。重点动员少先队员通过手拉手结对，帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。倡导少先队员通过组建学雷锋小队、红领巾学雷锋小社团，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。

2-3年级辅导员可以指导队员以小队为单位自建学雷锋小队，帮助一年级小队员进行卫生、礼仪、学习等方面的帮助活动。一年级小队员可以在班级内开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册。

4-6年级辅导员老师指导队员以小队为单位自建学雷锋小队，联系老师、传达室工作人员等，开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册。

做学校、社区小雷锋

（1）成立小雷锋表演队。定期为老年公寓的老年人表演，和他们说说话，帮他们做一些力所能力的事。

（2）建立小雷锋文明楼道。

孩子们可以通过小报的形式，提醒楼道内的居民注意天气变化，并由孩子们把每天的国内外重大新闻进行宣传，让楼道内的居民不出门则关心国家大事。

（三）总结提高阶段

文明礼仪放光彩！

1.组织召开学习雷锋经验总结会，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励（每班评出5名学雷锋标兵，将名单上报总队部。）

2.两校区选出四个中队，向学校中队授创建雷锋中队旗。

通过以上活动，让孩子们了解雷锋、感悟雷锋精神、事事处处做雷锋、时时刻刻铭记自己是一名小雷锋，在做雷锋的同时感悟做一件好事并不难，难的是做一辈子的好事！让雷锋精神从小就在他们心底里扎根，这样他们长大不论走到哪里都是活雷锋。

第四篇：“学雷锋 献爱心”活动总结

“学雷锋 献爱心”活动总结

为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，望海社区居委会按照竹岛办事处的相关要求，结合本社区实际情况，确定 2012 年“学雷锋活动”的主题为：传承雷锋精神，参与志愿服务。社区积极组织开展了丰富多样的学雷锋活动，取得良好的效果，具体总结如下：

一、营造气氛，深入宣传，让雷锋精神深入人心。

社区通过张贴学雷锋宣传标语等形式，宣扬雷锋精神，在社区内营造浓烈的学雷锋的氛围，对雷锋事迹、好人好事进行广泛宣传，通过点向面的宣传，使得更多的人参与到学习雷锋精神的活动中来，以此来鼓励和支持更多的好人好事，扩大学雷锋活动的影响力度和广度，力求使学雷锋活动不流于形式，而是真正的深入居民心里。

二、弘扬雷锋精神，开展丰富多彩的雷锋活动。

社区组织志愿者义务巡逻队在小区内义务巡逻，包括辖区退休党员、社区志愿者，目前已有 200 名志愿者加入到义务巡逻队伍中，同时社区以“巡逻到位、防范到人、保安到家”的思想加强志愿者队伍建设，为居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正为居民看家望门解决了居民上班后的后顾之忧。

三、树立榜样，深化活动内涵。

社区广为宣传模范人物故事，重点学习他们爱岗敬业、诚实守信等精神，以模范为榜样，提高服务意识和奉献意识。宣传辖区好人好事。号召社区居民从现在做起，从身边事做起，让“活雷锋”活跃在社区每个角落，要让雷锋精神永放光芒。社区开展学习雷锋活动的目的，是要通过学雷锋活动，提醒并告诉大家雷锋是一种精神，一种动力，一种意识形态，我们要学习的不仅是简单的无偿帮助别人，而是要长期的树立心系他人，处处替别人着想，懂得换位思考的一种做人的道理，从而以正面的姿态鼓舞人教育人，在继承弘扬雷锋精神的同时更主要的是要提高居民的道德素质修养！今后社区将一如既往的在日常生活和工作中及时发现先进人物和事迹，及时做以宣传，充分发挥身边榜样的作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动深入发展，为创建和谐文明新街区起到积极的推动作用。

第五篇：学雷锋献爱心活动感受

学雷锋献爱心活动感受

3.2 周子程

从踏入小学校门的这两年多的时间里，与老师同学由彼此陌生到互相依靠，建立了深厚的感情。在学期的各项活动和比赛中我们都竭尽全力，积极参与其中，增加大家互相沟通交流的时间，同时通过参与活动来增强信心，培养同学的集体荣誉感。每逢3月5日，学习雷锋活动日，老师就会提示我们学雷锋、做好事。

雷锋是我们青、少年心目中的明星和偶像。雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响巨大。敬爱的周恩来总理对雷锋精神曾这样赞过：“雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。”精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神。要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。是服从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。他克己奉公，助人为乐，为集体、为人民做了大量的好事。许许多多的榜样、模范，曾一个又一个走进中国人的生活，他们在不同的历史时期被树立起来，或短暂或长久，成为人们学习、模仿、怀疑、抛弃的对象;但没有一个像雷锋那样深刻地被注入这个社会。关于雷锋的先进事迹我们每个人都耳熟能详，从小到大我们一直都被教育向雷锋同志学习，学习他毫不为己，专门利人的精神。

正值周末，妈妈带我去了小区物业，因夜里刮风下雨显得很乱，我不自觉的拿起笤帚把院子打扫干净，刚准备离开，警卫室的伯伯出来了，他喊我：“小雷锋、小雷锋，”我顿时眼前一亮，是在跟我说话吗？一股暖流涌入心田，原来伯伯早已观察到我的举动，我回头笑了笑，伯伯让我进屋坐会儿，夸我很懂事，还给我唱《学习雷锋好榜样》这首歌，让我知道雷锋精神是中华民族的优良传统，学雷锋活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面，教育培养青年的重要途径，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。

“一花独秀不是春，百花齐放春满园。”我作为一名当代少年儿童就要把雷锋精神更好的继承、传承和发扬下去，正确的理解雷锋精神，确确实实的做到“让雷锋精神在我们的行动中发扬光大”。

在这段过程中，我们有过辛酸、有过困难、有过开心、有过难忘。在最终的收获中，往往不是因为所取得的荣誉而开心，而是在学雷锋过程中的付出与努力，而是在与同学们不断融合中收获的友谊。在生活的不断摸索与探寻中，让我们学会了脚踏实地的重要性，让我们提升对集体观念的重视性，让我们懂得在校与同学团结友爱，平等互助，让我们在困难与失败中学会了坚毅，让我们感受到与众不同的童年。

常州路小学

学雷锋活动感想

3.2王振宇

雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹传遍祖国大地，雷锋的精神值得我们每个人学习。

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字已成为人们热心公益，乐于助人，奉献社会的代名词。勿以善小而不为，平时坐公交车时遇到年纪大的老爷爷老奶奶，我都会主动把座位让给他们。我也会把平时积攒下来的零花钱捐献给灾区的小朋友。

雷锋精神内涵还表现在“钉子”精神，干一行，爱一行，努力以“钻”劲和“挤”劲立足本职工作。我也要在学习中用这种钉子精神，努力钻研，刻苦学习。

还要学习雷锋艰苦奋斗的精神，平时要勤俭节约，避免养成大手大脚的习惯。不攀比，不浪费。

雷锋就在我们每一个人的身边，我们要在平时生活中努力把雷锋精神发扬光大，做一个德智体美劳全面发展的新世纪少年。

常州路小学三年级二班

王振宇

学雷锋做好事

3.2 李文睿

星期天，我和我们班的彭嘉琪、彭嘉浩、崔凌睿、张恩睿和孙阳，组成六人假日学雷锋活动小队，下午一点半，我们按时来到公园西大门集合，一起到公园里捡垃圾。

公园里人山人海，有的放风筝、有的跳舞、有的做游戏......，热闹非凡。我们学雷锋活动小队，分成两个小组，每三人一个小组，开始学雷锋做好事竞赛，看哪个小组捡的垃圾最多，保护环境最干净。小道边、草坪里、广场上、小湖边都留下了我们忙碌的身影，最后我们每个小组都捡了两大袋子垃圾，算是平局。公园里的游人看到我们捡垃圾，都向我们竖起了大拇指，有些吃零食的游人，在我们的影响下，也主动把包装纸和果皮扔到垃圾箱里，看着干干净净的公园，虽然觉得有点脏有点累，但是我觉得我们的力气没有白费，我们当了一回小雷锋。真是学习雷锋好榜样，现河公园清洁忙，扫扫地来捡垃圾，满身大汗心舒畅。

向雷锋叔叔学习，从身边的点滴小事做起！

学雷锋心得体会

3.2代学谦

雷锋叔叔的名字，在中国可谓是家喻户晓，妇孺皆知。这位普通的中国士兵，在其短暂的二十二载人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。

全心全意为人民服务，雷锋用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。尽管3月学雷锋月的时间很短，但是学雷锋活动应该永远没有停止，我们应该把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。相信再社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。

在新学期开学之际，我们学校组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，这些活动教育了同学，让同学们自觉做好有利于他人的事。

现在经济在发展，社会发生了巨大的变化，雷锋精神的内涵也已经发生了新的变化，因此需要创新学雷锋的形式。

我们少年儿童学习雷锋就要从小牢固树立远大理想，就要发奋学习科学文化，就要始终坚持艰苦奋斗，就要大力弘扬文明新风。具有极强的时代性和指导性，我们应根据四个就要精神，从小事做起，从身边做起，从现在做起，创造性地开展学习雷锋，努力提高自己，把雷锋精神贯彻到自己的日常工作和生活，使之成为人们的精神修养和自觉的道德追求，使自己成为真正的人才、社会需要的人才，为社会做出更多的贡献!

学习雷锋好榜样 3.2张恩睿

3月5日，一个普普通通的日子。

53年前,也就是1963年3月5日，毛主席题词：向雷锋同志学习！“雷锋”这个名字众所周知，他是党的好儿子，一位好战士，虽然雷锋叔叔年仅22岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。

雷锋叔叔日记里有这么一句话：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的！我们应该用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样生命才有价值和意义。和雷锋叔叔比起来我就太惭愧了，以前没有意识去刻意做一些有意义的事,了解到雷锋叔叔如此舍己为人时，我明白我要想改变自己，做有“意义”的事是必不可少的。我以后会尽力学习他的为人民服务、舍己为人的精神！

雷锋的成长环境、工作环境从我们读书识字的那个时候就一次次的了解过，雷锋，在那时的社会环境下，不仅仅是一种精神，而是一种现象。回忆一下，所记述的雷锋事迹，不外乎一些微乎其微的凡人小事，搀扶盲人过马路、照料孤寡老人日常生活、帮助需要帮助的人等等。如果这些行为单靠雷锋一个普通军人来做，顶多是一个点，然而，这种精神被广为传颂，便成了一种现象，一种自觉的，助人为乐的社会现象。